L^4 - MNB · képviseli: Dohár Péter ügyvezető, mint Vállalkozó (a továbbiakban Vállalkozó) (a továbbiakban Fél vagy Felek) között az alulírott napon és helyen az alábbi

PSZAF000001787746 Ikt./Ref.: 101909- /2011 Kötelezettségvállalás nyt.száma: KS/^c- MW- /2011

VÁLLALKOZÁSI SZERZŐDÉS

amely létrejött egyrészről a Pénzügyi Szervezetek Állami Felügyelete (1013 Budapest, Krisztina krt. 39.) statisztikai számjel: 15329877-8411-311-01 adószám: 15329877-2-41 képviseli: Dr. Szász Károly elnök, mint Megrendelő (a továbbiakban Megrendelő),

'léuzugyi Szervezetek Állami Felügyelet.

Érkezett:

2011 OKT 2 k.

Érkeztetési szám: 20..

Iktatószám: lQÍ%Q^~~p./ 120 J j másrészről a Dover Nyelvi Centrum Oktatási és Szolgáltató Kft. (1052 Budapest, Bécsi utca 3. IV/30.) cégjegyzékszám: 01-09-166512 adószám: 10757480-2-41 fizetési számlaszám: 10102086-47755500-00000009 képviseli: Dohár Péter ügyvezető, mint Vállalkozó (a továbbiakban Vállalkozó) (a továbbiakban Fél vagy Felek)

között az alulírott napon és helyen az alábbi feltételekkel:

Előzmények Megrendelő KE 02/11 azonosító számon „Angol és német nyelvű szaknyelvi nyelvtanfolyamok és angol nyelvű készségfejlesztő tréninek lebonyolítása ajánlatkérő munkatársai számára" tárgyban közbeszerzési eljárást folytatott le a közbeszerzésekről szóló 2003. évi CXXIX. törvény (a továbbiakban: Kbt.) VI. fejezete alapján. A közbeszerzési eljárás 1. részének - gazdasági, jogi, illetve informatikai szaknyelvi nyelvtanfolyamok egy időben összesen legfeljebb 200 fö / év részére (kis csoportos, illetve egyéni nyelvórák) - nyertese a Vállalkozó lett.

1. Értelmező rendelkezések Jelen Szerződésben a következő kifejezéseket az alábbiak szerint kell értelmezni: a) Szerződés: a Felek között létrejött jelen megállapodás, amelyet Szerződés formájában rögzítettek és aláírtak, beleértve annak összes mellékletét. Jelen Szerződés az Előzmények pontban hivatkozott közbeszerzési eljárás Dokumentációjával, valamint az eljárás során feltett kiegészítő tájékoztatás kérésekkel és az azokra adott válaszokkal, a tárgyalási jegyzőkönyv(ek)ben rögzítettekkel, továbbá a Vállalkozó nyertes ajánlatával együttesen értelmezendő és alkalmazandó, mely vonatkozó dokumentumok, dokumentum részek jelen Szerződés mellékletét képezik.

b) Dokumentáció: az Előzmények pontban hivatkozott közbeszerzési eljárás Ajánlati dokumentációja, mely tartalmazza a közbeszerzési eljárás Ajánlattételi felhívását is. c) Ellenszolgáltatás: a Szerződés tárgyát képező Szolgáltatások díja. d) Szolgáltatások: a Szerződés alapján a Vállalkozó által nyelvi képzés keretében nyújtandó szolgáltatási kötelezettségek. e) Alvállalkozó: az a szervezet vagy személy, amely vagy aki a közbeszerzési eljárás eredményeként megkötött szerződés teljesítésében az ajánlattevő által bevontán közvetlenül részt vesz, kivéve az ajánlattevővel munkaviszonyban vagy egyéb foglalkoztatási jogviszonyban álló személyeket, azon személyt vagy szervezetet, aki vagy amely tevékenységét kizárólagos jog alapján végzi, valamint a szerződés teljesítéséhez igénybe venni kívánt gyártót, forgalmazót, alkatrész- vagy alapanyagszállítót, építési beruházás esetén az építőanyag-szállítót. f) Érintettek: Megrendelő, Vállalkozó, az e) pontban körülírt személyek vagy szervezetek, valamint a teljesítésben részt vevő egyéb személyek vagy szervezetek.

2. A Szerződés tárgya A szerződés tárgya nyelvi képzési szolgáltatás nyújtása, a Szerződésben rögzített és a Szerződés /. számú mellékletében részletezett módon.

3. A Szerződés hatálya és időtartama Jelen Szerződés - melyet a Felek határozatlan tartamra hoznak létre a Felek általi aláírás napján lép hatályba.

4. A teljesítés menete 4.1. A Megrendelő a szerződéskötést követően összesíti és csoportosítja a szerződés szerinti szolgáltatásra vonatkozó munkatársi igényeket. Az összegyűjtött igényeket Megrendelő megküldi Vállalkozónak. Vállalkozó az igények alapján előkészíti a szintfelmérést, melynek tervezett időpontját Megrendelő; időpontok Megrendelő általi elfogadása esetén Vállalkozó valamennyi, a szaknyelvi tanfoL kívánó munkatárs vonatkozásában szintfelmérést készít.

KE 02/11 - 1. rész - Vállalkozási szerződés L^4

A szintfelmérés befejezését követő 5 munkanapon belül Vállalkozó elkészíti a csoportbeosztást és legkésőbb a tervezett kezdés előtt 15 munkanappal megküldi Megrendelőnek az oktatás tervezett időpontját (szaknyelvi tanfolyam kezdő és befejező napja (dátum), azon napok megjelölése, melyeken a tanórák megtartása tervezett (hét napjai), a tanórák tervezett kezdő és befejező időpontja (óra, perc) megjelölésével). Megrendelő az időpontok elfogadásáról vagy azok módosítására vonatkozó javaslatról 5 munkanapon belül értesíti Vállalkozót. A képzés időpontjának Megrendelő általi elfogadását követően (az elfogadott időpontban) Vállalkozó, az ajánlatában megnevezett személyek részvételével megkezdi a nyelvtanfolyamot. Amennyiben valamely, az ajánlatban meg nem nevezett személy bevonása szükséges, azt Vállalkozó előzetesen köteles Megrendelővel elfogadtatni. Az új, teljesítésben részt vevő személy bevonásának feltétele, hogy a bevonni kívánt személy rendelkezzen nyelvtanári diplomával és legalább 5 éves nyelvtanári gyakorlattal és gazdasági illetve jogi szaknyelvi képzés terén szerzett gyakorlattal. (Megrendelő szaknyelvi képzés terén szerzett gyakorlatnak tekinti, amennyiben a megnevezett szakember legalább három képzési turnuson (szemeszteren) keresztül végzett gazdasági és/vagy jogi és/vagy informatikai szaknyelvi képzést), amit Vállalkozó a vonatkozó dokumentumok (végzettséget, képzettséget igazoló dokumentum, saját kezűleg aláírt szakmai önéletrajz) megküldésével igazol.

Vállalkozó a nyelvtanfolyamon való részvételt minden alkalommal jelenléti íven rögzíti. A jelenléti íveket vagy azok másolatait az összefoglalóhoz csatolva meg kell küldeni Megrendelő részére. Tananyag, tematika A szaknyelvi tanfolyamhoz kapcsolódó tankönyveket, szaknyelvi szószedeteket a Megrendelő erre kijelölt munkatársával történő előzetes egyeztetést követően Vállalkozó biztosítja a szükséges példányszámban. Annak költségét a vállalkozói díj tartalmazza. A szaknyelvi tanfolyamokhoz szükséges fénymásolatok, kiegészítő anyagok, eszközök biztosítása Vállalkozó feladata, aminek valamennyi költségét a vállalkozói díj tartalmazza. Vállalkozó az egyes szaknyelvi tanfolyamok tematikáját előzetesen egyezteti Megrendelővel. Amennyiben szükséges, Vállalkozó a tanfolyamon részt vevő munkatársak visszajelzéseinek figyelembe vételével módosíthatja a tematikát, amiről Megrendelőt köteles írásban tájékoztatni. A kurzus végén Vállalkozó kurzuszáró vizsgát szervez a nyelvtanfolyamon részt vevő munkatársak részére. A vizsgaeredményről valamennyi, a nyelvtanfolyamon részt vett munkatársat tájékoztatni kell, kiemelve a fejlődést, továbbá megjelölve a további fejlesztendő területeket. A vizsgaeredményeket Vállalkozó összesíti, értékeli, és írásbeli összefoglalót készít Megrendelő részére. Az összefoglalót Vállalkozó a vizsgát követő 8 munkanapon belül megküldi Megrendelő részére. 4.2. Felek kötelesek egymást minden olyan körülményről haladéktalanul értesíteni, amely a Vállalkozó feladatának eredményességét vagy kellő időben történő elvégzését veszélyezteti, vagy gátolja. Felek felelősséggel tartoznak az értesítés elmulasztásából eredő kárért.

5. A teljesítés igazolása 5.1. Megrendelő képviselője a kurzus végét követően Vállalkozó által megküldött írásbeli összefoglaló és az annak mellékletét képező jelenléti ívek kézhezvételét követő 5 munkanapon belül Teljesítési igazolást állít ki. 5.3. Megrendelő részéről a teljesítés igazolására jogosult személy: Biró Szilvia.

6. Ellenszolgáltatás 6.1. A Szerződés tárgyát képező szolgáltatás díja:

rviegn evezés Nettó egységár Afa

mértéke (%)

Bruttó egységár

angol nyelvű szaknyelvi nyelvtanfolyam (kis csoportos) 153 600 Ft/kurzus - 153 600 Ft/kurzus

angol nyelvű szaknyelvi nyelvtanfolyam (egyéni) 153 600 Ft/kurzus - 153 600 Ft/kurzus

német nyelvű szaknyelvi nyelvtanfolyam (kis csoportos) 144 000 Ft/kurzus - 144 000 Ft/kurzus

német nyelvű szaknyelvi nyelvtanfolyam (egyéni) 144 000 Ft/kurzus - 144 000 Ft/kurzus

6.2. A vállalkozói díj tartalmazza a Vállalkozónak a jelen szerződés szerinti feladat végzése során felmerülő valamennyi költségét és egyéb kiadását, ezért Vállalkozó Megrendelővel szemben semmilyen jogcímen egyéb követelést nem támaszthat, kivéve a Megrendelő késedelmes fizetéséből eredő késedelmi kamatkövetelést, illetve a jogszabály által biztosított esetleges kártérítési igényt. 6.3. A vállalkozói díj a szerződéskötést követően 40 hónapig kötött. A díj először 2015. március hó 1. napjától, ezt követően évente, minden év március 1. napjától, legfeljebb a Központi Statisztikai Hivatal által hivatalosan (KSH februári gyorstájékoztató) közzétett, az előző évre vonatkozó fogyasztói árindex (január hónapra vonatkozó év/év fogyasztói árindex) 20 %-ával növelhető. Vállalkozó a díjemelésről minden évben legkésőbb január hónap utolsó napjáig írásban tájékoztatja Megrendelőt. Amennyiben Vállalkozó az értesítést nem, vagy később küldi meg, azt úgy kell tekinteni, mintha az adott évben nem kivárnia élni a díjemelés lehetőségével.

KE 02/1 l-l. rész - Vállalkozási szerződés 2 / 6 oldal

4

A módosított vállalkozói díjat Felek minden évben február 15. napjáig írásban rögzítik. A módosított díjak csak az azok rögzítését követően kezdődő kurzusok vonatkozásában alkalmazhatók. A vállalkozói díj a fent meghatározott eseteken kívül semmilyen jogcímen nem emelhető.

7. Fizetési feltételek 7.1. Vállalkozó a Teljesítési igazolás birtokában jogosult számla kiállítására. 7.2. Az általános forgalmi adóról szóló 2007. évi CXXVII. törvénynek (a továbbiakban: Áfa tv.) megfelelő számlán fel kell tüntetni a közbeszerzési eljárás azonosító számát (KE 02/11) és a kötelezettségvállalás nyilvántartási számát: KS/Mc I f/h- /2011. 7.3. Vállalkozó az eseti megrendelés szerinti számlát egy példányban, a Teljesítés Megrendelő általi elfogadását (Teljesítési igazolás kiállítása) követő 8 napon belül köteles Megrendelőhöz eljuttatni. A számlához csatolni kell a Teljesítési igazolás egy másolati példányát.

7.4. Megrendelő a kifizetést az adózás rendjéről szóló 2003. évi XCII. törvény (a továbbiakban: Art.) 36/A. §-ában foglaltaknak megfelelően teljesíti, figyelemmel a Kbt. 305. § (4) bekezdésében foglaltakra is. 7.5. Vállalkozó - az Art. 36/A. §-ában foglaltaknak megfelelően - amennyiben a kifizetés időpontjában nem szerepel a köztartozásmentes adózói adatbázisban, a fizetési határidő figyelembevételével Megrendelőhöz benyújtja az adóhatóság által kiállított együttes adóigazolást. Ebben az esetben az adóigazolás a számla mellékletét képezi. 7.6. A fizetési határidő a szerződésnek megfelelően kiállított és szükséges mellékletekkel rendelkező számla kézhezvételétől számított 15 nap. Megrendelő a számlát az azon megjelölt - ennek hiányában a jelen Szerződésben rögzített - fizetési számlára, átutalással egyenlíti ki. Amennyiben a számla legkésőbb a fizetési határidő lejártát megelőző 10. munkanapig nem érkezik be Megrendelőhöz, vagy amennyiben a számla vagy valamely melléklete nem felel meg jelen Szerződésben foglaltaknak vagy nem kerül benyújtásra, a számla pénzügyi teljesítés nélkül visszaküldésre kerül, mely eset nem minősül a fizetés késedelmes teljesítésének. A fizetési határidő a számla és mellékletei ismételt beérkezésétől számítva újrakezdődik. 7.7. Megrendelő előleget nem fizet. 7.8. A kifizetés pénzneme magyar forint. A fizetés napja megegyezik azzal a nappal, amely napon a Magyar Államkincstár a Megrendelő számláját megterheli. 7.9. Megrendelő által igazolt szerződésszerű teljesítés esetén, a 7.6. pont szerinti határidő eredménytelen elteltét követően, a Vállalkozó a Megrendelő által adott, jelen szerződés 4. számú mellékletét képező felhatalmazó nyilatkozat alapján beszedési megbízást nyújthat be Megrendelő fizetési számlája terhére, az ellenszolgáltatás vonatkozó - a Teljesítési igazolás alapján kiállított számlán szereplő - része tekintetében.

7.10. A fizetés késedelmes teljesítése esetén Vállalkozó a Polgári Törvénykönyvről szóló 1959. évi IV. törvény (a továbbiakban: Ptk.) szerinti késedelmi kamat felszámítására jogosult.

8. Alvállalkozók 8.1. A Szerződést a Vállalkozónak (nyertes ajánlattevő vagy közös ajánlattevők) kell teljesítenie. 8.2. A teljesítés során Vállalkozó a benyújtott ajánlatában foglaltak szerint vehet igénybe Alvállalkozót. A Szerződés teljesítésében 10 %-ot meghaladó mértékben, illetve a Kbt. 69. § (8) bekezdése szerint megnevezett Alvállalkozó nem vesz részt. 8.3. A teljesítés során Vállalkozó a benyújtott ajánlatában foglaltak szerinti Alvállalkozó(k) személyében történő bármilyen változtatást előzetesen egyeztetni köteles a Megrendelővel. Az alvállalkozói kör bármilyen változtatására csak a Kbt. rendelkezései szerint van lehetőség. 8.4. Megrendelő az Alvállalkozóval, illetve Alvállalkozókkal nem áll szerződéses kapcsolatban, teljesítésükért a Vállalkozó úgy felel, mintha azt teljes egészében maga végezte volna.

9. Szavatosság 9.1. Vállalkozó szavatosságot vállal, hogy az általa teljesített Szolgáltatások a Dokumentáció feltételeinek, valamint a Megrendelő által elfogadott ajánlatának megfelelnek. 9.2. Vállalkozó szavatosságot vállal és Megrendelő nem köteles vizsgálni, hogy a Vállalkozó által nyújtott Szolgáltatások, illetve a szolgáltatás nyújtása során felhasznált könyvek, egyéb Termékek jogtiszták (per-, teher- és igénymentesek), továbbá, hogy mindazon jogokkal rendelkezik, amelyek a Termékek jogszerű átadását, illetve a szolgáltatások nyújtását lehetővé teszik.

9.3. Amennyiben Megrendelő jelen Szerződés szerinti jogszerzését illetve jogainak zavartalan gyakorlását a Vállalkozó jogszavatossága ellenére harmadik személy joga akadályozza, Megrendelő választása szerint jogosult Vállalkozót megfelelő határidő tűzésével felhívni a tehermentesítésre, eljárhat maga a tehermentesítés érdekében a Vállalkozó költségére, illetve alkalmazhatja a lehetetlenülés jogkövetkezményeit. Amennyiben Megrendelő a lehetetlenülés jogkövetkezményét alkalmazza, akkor a 10.3. pont szerinti mértékű meghiúsulási kötbérre jogosult, kötbért meghaladó esetleges kárigényének fenntartása mellett.

KE 02/1 l - l . rész - Vállalkozási szerződés 3/6 oldal ^

10. Késedelmes teljesítés, meghiúsulás 10.1. Amennyiben a Vállalkozó a jelen Szerződés szerinti bármely kötelezettségét neki felróható okból határidőben nem, vagy nem megfelelően teljesíti, vagy a nyelvtanfolyam megkezdését követően azt megszakítja, a Megrendelő kötbérre jogosult azzal, hogy a kötbért meghaladó kárát is jogosult érvényesíteni. 10.2. Késedelmes teljesítés esetén a Vállalkozó minden megkezdett késedelmes nap után, a késedelemmel érintett szolgáltatás nettó értékének (nyelvtanfolyam egy kurzusra vonatkozó díja) arányában köteles kötbérfizetésre. Késedelemnek minősül a teljesítés a rögzített időpontban történő megkezdésének elmulasztása, de a teljesítés megszakítása is. A késedelmi kötbér mértéke: - egy napot meg nem haladó késedelem esetén 0,5 %, - egy napot meghaladó késedelem esetén napi 1 %. 10.3. Tíz napot meghaladó késedelem esetén a Megrendelő a nyelvtanfolyamtól elállhat, mely esetben meghiúsulási kötbérre jogosult, amelynek mértéke a nyelvtanfolyam egy kurzusra vonatkozó díjának 30%-a. 10.4. A kötbér kifizetése nem érinti a Megrendelő azon jogát, hogy a szerződésszegéssel okozott és a kötbér összegével nem fedezett kárának megtérítését követelje. 10.5. A Megrendelő jogosult kötbér követelését az általa a Vállalkozónak fizetendő összegbe beszámítani. Amennyiben a Megrendelőnek a Vállalkozó nem teljesítése miatt nem keletkezik fizetési kötelezettsége, vagy a kötbér összege a kifizetendő ellenérték összegét meghaladja, Megrendelő a fizetendő kötbér összegéről írásban tájékoztatja a Vállalkozót. Vállalkozó a kötbér összegét 8 napon belül köteles Megrendelő Magyar Államkincstárnál vezetett 10032000-00283834-00000000 számú pénzforgalmi számlájára befizetni.

11. A szerződés megszűnése 11.1. A Szerződés megszűnik a Felek erre irányuló közös megegyezésével történő megszüntetése esetén. 11.2. Felek a Szerződést legkorábban a szerződéskötést követő 12 hónap elteltével, 4 havi felmondási idővel, a másik félhez címzett egyoldalú nyilatkozattal, írásban, indoklás nélküli rendes felmondás útján felmondhatják. 11.3. Megrendelő a Szerződéstől bármikor elállhat, köteles azonban a Vállalkozó kárát megtéríteni. 11.4. Bármelyik fél jogosult a Szerződést a másik fél súlyos szerződésszegése esetén rendkívüli felmondással, azonnali hatállyal, írásban felmondani. A Vállalkozó súlyos szerződésszegésének minősül különösen:

- ha Vállalkozó szolgáltatási kötelezettségének teljesítését - jogszerű indok hiányában - számára felróható okból megtagadja;

- ha a szerződéses tevékenység vagy tevékenységek valamelyike a Vállalkozónak felróható okból lehetetlenül; - ha a 10.3. pontban meghatározott, a Megrendelő nyelvtanfolyamtól való ellálását eredményező késedelem egy

naptári éven belül belül négynél több alkalommal fordul elő; - ha Vállalkozó a szerződéssel kapcsolatos együttműködési kötelezettségét lényeges kérdésben megszegi; - ha Vállalkozó a jelen Szerződés teljesítésével összefüggésben hamis adatot szolgáltat vagy valótlan

nyilatkozatot tesz; - ha Vállalkozó számlaadási (elszámolási) és tájékoztatási kötelezettségének nem, vagy nem szerződésszerűen

tesz eleget; - ha Vállalkozó illetve az általa a teljesítésbe bevont Alvállalkozó vagy egyéb személy a titoktartási

kötelezettségét megszegi. A Megrendelő súlyos szerződésszegésének minősül különösen:

- a díjfizetési kötelezettség írásbeli felszólítás ellenére történő és Megrendelőnek felróható elmulasztása; - ha a szerződéses tevékenység vagy tevékenységek valamelyike a Megrendelőnek felróható okból lehetetlenül; - ha Megrendelő a szerződéssel kapcsolatos együttműködési kötelezettségét lényeges kérdésben megszegi.

11.5. Ha a teljesítés olyan okból válik lehetetlenné, amelyért egyik fél sem felelős, és a) a lehetetlenné válás oka mindkét fél érdekkörében vagy érdekkörén kívül merült fel, a Vállalkozót az elvégzett

feladat és költségei fejében a vállalkozói díj arányos része illeti meg; b) a lehetetlenné válás oka a Vállalkozó érdekkörében merült fel, díjazásra nem tarthat igényt; c) a lehetetlenné válás oka Megrendelő érdekkörében merült fel, a Vállalkozót a díj megilleti, amelyből

Megrendelő levonhatja azt az összeget, amelyet Vállalkozó a lehetetlenné válás folytán költségben megtakarított.

11.6. Megrendelő részéről bármely nem szerződésszerű teljesítés jogi fenntartás nélküli elfogadása nem értelmezhető joglemondásként azon igényekről, amelyek a szerződésszegés következményeként megilletik. 11.7. Ha a Vállalkozó ellen felszámolási illetve végelszámolási eljárás indul, illetve maga ellen csődeljárást vagy csődegyezséget kezdeményezett, vagy egyéb módon megállapíthatóan fizetésképtelenné válik, ezen tényekről a tudomására jutást követően haladéktalanul írásban köteles értesíteni Megrendelőt, aki e tények alapján a Szerződés azonnali hatályú felmondására jogosult.

11.8. Vállalkozó a szerződés neki felróható okból történő felmondása esetén 2 000 000,- Ft meghiúsulási kötbért köteles fizetni Megrendelőnek a 10.5. pontban foglaltak szerint. Megrendelő ebben az esetben is jogosult a szerződésszegéssel okozott és a kötbér összegével nem fedezett kárának érvényesítésére.

KE 02/11 - 1. rész - Vállalkozási szerződés 4/6 oldal

12. Vis maior 12.1. Vis maiornak minősül minden olyan rendkívüli, a szerződéskötést követően bekövetkező, annak teljesítését lehetetlenné tevő esemény, amelyet a Szerződő felek nem láthattak előre és nem háríthattak el, amely nem vezethető vissza egyikük saját hibájára vagy gondatlanságára sem. Ilyen események lehetnek különösen a következők: háború, forradalom, tűzvész, természeti katasztrófa, vesztegzár, bejelentett vonatkozó általános sztrájk. 12.2. Ha vis maior áll elő, az érintett Félnek haladéktalanul írásban értesíteni kell a másik Felet a helyzetről és a helyzet okáról. Ha a másik Fél írásban másképpen nem rendelkezik, folytatni kell a jelen Szerződés szerinti kötelezettségek teljesítését az ésszerűség határáig, és az összes ésszerű, a vis maior esemény által nem érintett eszközt fel kell használni a teljesítés érdekében. Amennyiben a vis maior időtartama meghaladja a hatvan (60) napot, Megrendelő jogosult a Szerződéstől részlegesen vagy teljesen elállni anélkül, hogy a Vállalkozóval szemben kártérítési kötelezettség terhelné.

13. Jogutódlás Minden, jelen Szerződésből adódó jog és kötelezettség jogosítani, illetve kötelezni fogja Megrendelő jogutódait. Vállalkozó a személyében bekövetkező jogutódlásról köteles a Megrendelőt a jogutódlást elhatározó döntés meghozatalakor, vagy az azt előidéző jogi tény bekövetkezésekor haladéktalanul írásban értesíteni. Megrendelő hozzájárulása szükséges ahhoz, hogy Vállalkozó jogutódja jelen Szerződés szerinti pozícióját átvállalhassa, amely hozzájárulást a Megrendelő indokolatlanul nem tagadhat meg. Indokolt a hozzájárulás megtagadása különösen, ha a jogutód személye a szerződésszerű teljesítést nem, vagy a Megrendelő számára kedvezőtlenebb feltételekkel teszi lehetővé.

14. Együttműködés, értesítések 14.1 A Szerződés teljesítése során a Felek kölcsönösen együttműködve kötelesek eljárni, valamennyi lényeges tényről és körülményről, illetve ezek megváltozásáról haladéktalanul írásban kötelesek értesíteni egymást. 14.2 Felek nyilatkozataikat, értesítéseiket írásban postán, faxon, elektronikus úton vagy személyes kézbesítéssel juttatják el egymáshoz. Postai küldemény kézbesítettnek tekintendő a feladást igazoló tértivevényes szelvény aláírásának napján. Ha a címzett az átvételt megtagadta, a postai küldeményt a kézbesítés megkísérlésének napján kell kézbesítettnek tekinteni. Ha a kézbesítés azért volt eredménytelen, mert a címzett az iratot nem vette át (feladóhoz „nem kereste" jelzéssel érkezett vissza) a postai küldeményt a postai kézbesítés második megkísérlésének napját követő ötödik munkanapon kell kézbesítettnek tekinteni. A faxon küldött irat az elküldést visszaigazoló szelvénnyel, elektronikusan továbbított információ a küldést visszaigazoló üzenettel tekintendő kézbesítettnek.

14.3. Kapcsolattartásra kijelölt személyek: Vállalkozó részéről: a szerződéssel kapcsolatban: Dohár Péter, ügyvezető

Tel/Fax: 318-21-85, 20-968-47-77 / 266-00-21 e-mail: doharpeter@do ver,hu; [email protected]

a nyelvtanfolyamokkal kapcsolatban: Mód Ildikó vezető tanár, tanfolyami koordinátor Tel/Fax: 20-289-75-01 / 266-00-21 e-mail: [email protected]; [email protected]

Megrendelő részéről: Biró Szilvia Tel/Fax: 489-91 -94 / 489-91 -42 e-mail: [email protected]

A kapcsolattartók személyének megváltozása esetén a Felek haladéktalanul írásban értesítik egymást.

15. Vitás ügyek elintézése, alávetés Felek a jelen Szerződésből esetlegesen fakadó jogvitáikat elsősorban egyeztetés útján kísérlik meg rendezni, ennek sikertelensége esetén a polgári perrendtartásról szóló 1952. évi III . törvény szerinti általános hatáskörrel és illetékességgel rendelkező bírósághoz fordulnak.

16. Alkalmazandó jog Jelen Szerződéssel kapcsolatos valamennyi kérdésben a magyar jog az irányadó. A jelen Szerződésben nem szabályozott kérdésekben elsősorban a Kbt. és a Ptk. rendelkezéseit kell figyelembe venni.

17. A szerződés nyelve A Szerződés nyelve magyar. A Szerződéssel kapcsolatos minden nyomtatott anyagnak, levelezésnek és más okiratnak magyar nyelven kell készülnie.

18. Bizalmas információk felhasználása, titoktartás 18.1. Vállalkozó a tevékenységével összefüggésben birtokába jutott - Megrendelő működésével kapcsolatos -információt, adatot csak jelen Szerződésben szabályozott tevékenységi körében eljárva használhatja fel. Vállalkozó a tevékenysége során birtokába jutott ilyen információkat, adatokat nem használhatja fel arra, hogy annak révén saját magának, vagy más személynek közvetve vagy közvetlenül előnyt szerezzen, illetve a Megrendelőnek kárt okozzon.

18.2. Vállalkozó a jelen Szerződéssel kapcsolatban tudomására jutó valamennyi, a Megrendelő tulajdonát képező és általa bizalmasnak minősített információ, adat tekintetében titoktartási kötelezettséggel tartozik, egyben vállalja,

KE 02/1 l - l . rész - Vállalkozási szerződés 5/6 oldal

hogy bárminemű, a feladat ellátásával kapcsolatosan megszerzett ilyen információt a Megrendelő előzetes írásbeli hozzájárulása nélkül nem teszi hozzáférhetővé, illetve nem bocsátja harmadik személy/szervezet rendelkezésére. Ezen tilalom körébe tartozik az is, ha a Vállalkozó a tudomására jutó ilyen információkat a jelen Szerződésben foglaltaktól eltérő módon hasznosítja. 18.3. Vállalkozó kötelezettséget vállal arra, hogy a teljesítésbe általa bevont Alvállalkozók és egyéb, a Szerződés teljesítésébe bevont személyek is a fentieknek megfelelően járnak el.

19. A szerződés módosítása Jelen Szerződés módosítása, kiegészítése kizárólag a Kbt. 303. §-ában foglaltak alapján, a Ptk. és az egyéb vonatkozó jogszabályok rendelkezéseinek figyelembevételével történhet.

20. Egyéb rendelkezések 20.1. Felek vállalják, hogy nevük, székhelyük, telefon- és faxszámuk, fizetési számlaszámuk, valamint adószámuk megváltozásáról a változás napjától számított 5 munkanapon belül, írásban tájékoztatják egymást. Ezen kötelezettség elmulasztásából, vagy késedelmes teljesítéséből fakadó bármilyen problémáért, ideértve az esetleges teljesítési késedelmet is, a másik Felet nem terheli felelősség. 20.2. Vállalkozó köteles a jelen Szerződésben meghatározott tevékenységet a jogszabályoknak, valamint Megrendelő érdekeinek megfelelően ellátni. 20.3. Vállalkozó a jelen Szerződés aláírásával visszavonhatatlanul nyilatkozik arról, hogy jelen Szerződés tárgyát, a szerződéses kötelezettség ellenértékét, valamint a Szerződés egyéb lényeges tartalmi elemeit nem tekinti az üzleti titok körébe tartozó adatnak. Vállalkozó jelen nyilatkozatát a közpénzek felhasználása ellenőrzésének lehetővé tétele céljából adja a Megrendelő számára. Megrendelő szerződéses állományában szereplő szerződések, és a hozzájuk kapcsolódó teljesítésigazolások és mellékletek maradéktalanul együtt kerülnek nyilvántartásra és irattárazásra, szükség esetén megtekinthetőek, közérdekű adatnak minősülnek azzal a kitétellel, hogy az Érintettek üzleti titkai és a magánszemély adatvédelemben részesülő adatai kitakarásra kerülnek. 20.4. Vállalkozó tudomásul veszi, hogy jelen Szerződés - összhangban a Kbt. 99/A. § (3) bekezdésében foglaltakkal - a Kbt. 73. § (1) bekezdése szerinti melléklete kivételével, a szerződéskötést követően Megrendelő honlapján közzétételre kerül. 20.5. Felek tudomásul veszik, hogy a vonatkozó jogszabályok és megállapodások szerinti ellenőrző szervezetek feladat- és hatáskörüknek megfelelően a közbeszerzési eljárásokat és az azok alapján megkötött szerződések teljesítését rendszeresen ellenőrizhetik, s részükre a jogszabály szerinti információ megadása üzleti titokra való hivatkozással nem tagadható meg, sem a Felek, sem a Szerződésben Érintettek részéről. Az illetékes szervezetek ellenőrzése, helyszini vizsgálata esetén a Vállalkozó köteles minden segítséget a Megrendelő részére megadni, a helyszíni vizsgálaton jelen lenni az ellenőrzés hatékonysága és a Megrendelő kötelezettségeinek megfelelő teljesítése érdekében. 20.6. Vállalkozó vállalja, hogy a közbeszerzési eljáráshoz és az annak alapján megkötött jelen Szerződés teljesítéséhez kapcsolódó dokumentumokat a teljesítést követő 5 évig megőrzi. Megrendelő vállalja, hogy erre irányuló felkérés esetén a Vállalkozó jelen Szerződés keretében nyújtott szolgáltatására vonatkozóan referenciaigazolást állít ki.

Felek jelen Szerződést elolvasás és kölcsönös értelmezés után, mint akaratukkal mindenben megegyezőt jóváhagyólag írták alá 5 db egymással szó szerint megegyező példányban, melyből 4 db eredeti példány Megrendelőt, 1 db eredeti példány Vállalkozót illet meg.

Mellékletek: /. sz. Melléklet: Műszaki melléklet 2. sz. Melléklet: Adminisztratív melléklet 3. sz. Melléklet: Teljesítési igazolás minta 4. sz. Melléklet: Felhatalmazó levél

Budapest, 2011. október 24.

Megrendelő részéről: Vállalkozó részéről:

dr. Molnár Eleonóra ügyvezető igazgató

6/6 oldal

dr. Pócsi BeitaJá^> /^Horváth Eva

1. sz. MELLÉKLET: MÜSZAKJ M E L L É K L E T

(Ajánlati dokumentáció és Vállalkozó műszaki (szakmai) ajánlata, kiegészítő tájékoztatás, tárgyalási jegyzőkönyv(ek), stb. alapján)

KE 02/11 - 1. rész -Vállalkozási szerződés Mellékletek

-9-

NYILATKOZAT A TELJESÍTÉSBE BEVONNI KÍVÁNT SZAKEMBEREKRŐL

Alulírott Dohár Péter, mint a Dover Nyelvi Centrum Oktatási és Szolgáltató Kft. cégjegyzésre / kötelezettségvállalásra (a megfelelő aláhúzandó) jogosult képviselője

^nyilatkozom, hogy a Dover Nyelvi Centrum Oktatási és Szolgáltató Kft. az alábbi szakembereket kívánja bevonni a teljesítésbe:

1. RÉSZ:

t —

L

T i— ;

Oktató neve: Végzettség Oktatói gyak.

kezdete

Foglalkoztatási jogviszony

Jelen eljárásban betöltendő

feladat

Pacher Tünde Angol szakos nyelvtanár Oklavél száma: 26/1995 1995 Dover főállású

alkalmazottja Kijelölt

nyelvtanár

Tilinger László Angol szakos nyelvtanár Oklevél száma: 75/94 1994 Dover főállású


nyelvtanár

Székely Csaba Angol szakos nyelvtanár Oklevél száma: 1239/98 1998 Dover főállású


nyelvtanár

Kis Dóra Angol szakos nyelvtanár Oki. száma: 255-BT/2000. 2000 Dover főállású

alkalmazottja Helyettesítő nyelvtanár

Stenczel Edit Német szakos nyelvtanár Oklevél száma: 245/2000 2000 Dover főállású


nyelvtanár

Szabó Eszter Német szakos nyelvtanár Oklevél száma: 126/1993 1993

Egyéb foglalkoztatási

jogviszony

Helyettesítő nyelvtanár

2. RESZ

Műszaki főiskolai diploma-

Angol szakfordító saaktolmaco diploma

4983-

4994-

CnlmTmining-« főálláoú.

alknlmnzoLtja^

.Egyetemi diploma1

anyanyelvi nyelvtanár ós .tréner -

4 W - .alkalmazottja.

Angol szakűo' nyelvtanár jQkkvű száma. 41/1999 +999- Dovcr foállúsrr

A megnevezett szakemberek saját kezűleg aláírt szakmai önéletrajzát és a végzettséget (szakképesítést) igazoló dokumentum(ok) másolati példányát az ajánlathoz csatolom.

Budapest, 2011. szeptember 21.

-117-

SZAKMAI AJÁNLAT

ANGOL ÉS NÉMET NYELVŰ SZAKNYELVI TANFOLYAMOK

1) Korábban lebonyolított és lebonyolítani tervezett szaknyelvi tanfolyamok oktatócsomagja (tananyag, órabeosztás, elméleti és gyakorlati elemek) -

a Dover Nyelvi Centrum programakkreditációjának megfelelően:

Tananyag: A tankönyv kiválasztása a csoport összetételét, létszámát, előtanulmányait és képzési szükségleteit figyelembe véve történik. A csoport összetételének, létszámának, előtanulmányainak és képzési szükségleteinek függvényében a tanár állíthat össze tananyagot - a képzési tematikát és a haladási ütemet a vezetőtanár hagyja jóvá. A képzési program/programmodul céljának eléréséhez szükséges ajánlott irodalom: A) International Express B) Total English C) Market Leader D) In Company E) Business One:One F) Business Grammar & Practice

Órabeosztás: A képzési programmodul időtartama az ajánlati felhívásnak és dokumentációnak megfelelően, a megrendelő igénye szerint 32 tanóra.

Elméleti és gyakorlati elemek: A FAT által elfogadott programakkreditáció keírásának értelmében a nyelvi modulok nem bonthatók elméleti és gyakorlati képzésre. Az adott képzés megrendelőjének igényétől, a képzettek tanulási képességeitől és a képzés ütemezésétől függően a Dover Nyelvi Centrum programakkreditáció szerinti 40 órás programmoduljától való 20%-os eltérés a képzési program egyes moduljainak gyakorlati megvalósítása során megengedett, így akkreditált óraszámnak minősül a PSZÁF által elvárt 32 órás kurzus.

2) A kurzusok interaktív jellegének bemutatása

Alkalmazott képzési módszer: Ráhangolás - frontálisan Új tananyag bemutatása - frontálisan Gyakorlás - frontálisan, pármunkában, kiscsoportokban Készségfejlesztés - frontálisan, pármunkában, kiscsoportokban Ismétlés - frontálisan, pármunkában, kiscsoportokban:

A képzés módszerét, munkaformáit meghatározó tényezők: 1. A képzés célja 2. A tanár 3. A tanuló személyisége, a tanuló tanulási képessége, tanulási tapasztalata, a tanuló tanulásra fordítható időmennyisége 4. A tananyag 5. Az oktatás technikai körülményei

-118-

A képzés módszerét, munkaformáit meghatározó nyelvi célok:

Nyelvi tevékenység Szóban —T

írásban Produktív Beszéd írás Receptív Hangzó szöveg értése Olvasás Közvetítés Tolmácsolás Fordítás Interakció Társalgás

7 ~

írásbeli reagálás

A fenti nyelvi tevékenységek között a produktív és receptív készségek természetesen elsődlegesek, hiszen ezek képezik például a hatékony interakció alapját. Az Európa Tanács javaslatait követve azonban elmondható, hogy a táblázat egyes elemei - bár a való életben és a tanteremben is elválaszthatatlanul összefonódnak - önmagukban értendőek; úgy mint szóbeli előadás, illetve írásos beszámoló. Az interakció esetében az egyes produktív és receptív tevékenységek a nyelvhasználat során váltakoznak, ugyanakkor a hatékony kommunikáció nem merül ki bennük. A nyelvhasználat területei közül az Európa Tanács által meghatározott négy egység közül -személyes, nyilvános, hivatalos és oktatási - az uniós szaknyelvben az utóbbi háromnak van nagyobb szerepe, de a személyes kapcsolatok fontossága miatt az első sem elhanyagolható.

A fejlett nyelvoktatási anyagok tanári kézikönyveiben tanulmányozhatók az oktatási szempontok, lekottázhatok az óra feladatai, menete, módszertana. Ha a szakképzett tanár pontosan végrehajtja ezen szempontok előírásait és követelményeit, a képzés célja elérhető; a hallgatók kitűnő eredményeket érnek el, a tanár kitűnő tanárnak nevezhető. Alapos, pragmatikus, eredményes és ezért tiszteletre méltó teljesítmény. Ezt az oktatási stílust minden szorgalmas tanár meg tudja tanulni, aki betartja a módszertani tankönyvek utasításait.

A Dover Nyelvi Centrum tanulmányi vezetése azonban nem ragad le a tanári kézikönyvek kétségtelenül hasznos módszertani traktáinál. A módszertani traktákat természetesen követni, alkalmazni kell. A tanárnak azonban azt is tudnia kell, hogy mikor ragaszkodjon azokhoz, és mikor dobhatja el azokat, mikor vegyen elő "anti-módszert". A tanár ne horgonyozzon le iskolásán előírt, abszolútnak tartott módszereknél, hanem mindig az éppen szükséges eszközzel dolgozzon.

Bármilyen módszernek helyt kell adni, ami legkönnyebben és leghatékonyabban segíti a tanulót a nyelvtanulásban, és segít a tanulónak az idegen nyelvet színpadképes állapotra megtanulni. Ha gátlásossági problémák merülnek fel a hallgatóban, a konduktori empátia eszközeinek megfelelő tanári vezetést kell alkalmazni. Ha úgy ítéljük meg, hogy a kétnyelvűség a célravezető, a magyar és az idegen nyelv közötti logikai átjárhatóságra kell a módszert alkalmazni. A régimódinak titulált, magolós módszerből ugyanúgy át kell venni a használható részeket, mint a modernizáló izmusokból. A siker felszabadító élménye igazolja a legkülönbözőbb módszereket, és értékes szórakozássá teszi a nyelvtanulást.

-119-

3) Feladatok bemutatása, a teljesítés menetének részletes leírása:

A képzés módszerét és munkaformáit meghatározó céljait tekintve a Dover Nyelvi Centrum részben a CELTA képzési tanfolyamokon elsajátítható trendes normákhoz, részben a klasszikus módszertani iskolák bevált tanításaihoz igazodik. A szaknyelvi képzés módszereit tekintve azonban a Dover Nyelvi Centrum rendszere mindkettőt túllépi, amennyiben a coaching módszer is szerves képzési szempont.

Általános módszertani alap A Dover Nyelvi Centrum a nyelvtanítási elméletek ismerete és letisztult gyakorlati tapasztalatai alapján alkalmazza az oktatási módszereket. Az alábbiakban a teljes tanulási skálán, a receptív, produktív, kommunikációs és közvetítői készségek fejlesztésében minden szinten egyaránt alkalmazható, a pályázat programja szempontjából lényegesnek tartott módszerfajtákkal foglalkozunk. A Dover Nyelvi Centrumban alkalmazott, szinteknek és a hallgatók tanulási készségének, a képzési céloknak megfelelő alapvető klasszikus módszertani kategóriák: A) Prezentációs módszer (példák sorából leszűrt tapasztalati tudásszerzési mód). Ez a módszer jellemző az angolszász általános és középiskolai angol, mint anyanyelv oktatásának rendszerében, ahol nincs kifejezett leíró nyelvtani oktatás. Továbbá jellemző és gyakran abszolutizált módszer az iskolásán kategorizált módszerrel oktató idegen nyelvet tanító vállalkozásoknál. A Dover Nyelvi Centrum főleg a fogalmazási (esszéírás, levélírás) feladatoknál, a nyelvtani gyakorlatoknál és a beszédértési gyakorlatoknál alkalmazza és tartja nagy tiszteletben a prezentációs módszert.

B) A felnőttkori sajátosságokból adódóan, a felnőttoktatásban jól igénybe vehető frontális (magyarázó) módszer. A Dover Nyelvi Centrum gyakorlata abban tér el a hagyományosan leírt frontális elvtől, hogy a Dover Nyelvi Centrumban az összefoglalást és a szabályok megfogalmazását a prezentációs módon leszűrt tapasztalatból nem a tanár, hanem a tanulók végzik, tanári irányítás mellett. A módszer a nyelvtan tanításának bevált, hatékony módszere, de a fogalmazási, kiejtésbeli és az intonációs gyakorlatok esetében is jól alkalmazható. A frontális módszer az angolszász országokban nem kedvelt, és keveset alkalmazott oktatási módszer az anyanyelv tanításában. Véleményünk szerint azonban a körülmények befolyásolják a módszert. Más módszert igényel és bír el a nyelv, mint anyanyelv tanulása, és mást, mint idegen nyelv tanulása. Ha magyarok tanulnak idegen nyelvet Magyarországon, a frontális módszer ugyanúgy hasznos és hatékony lehet, mint a kétnyelvűség alkalmazása az idegen nyelv tanulása során. Természetesen, kontrollal, okos arányban lehet a frontális módszert, a kétnyelvűség módszerét is alkalmazni. A frontális módszer alkalmazása a német oktatási rendszer egészében hagyományos, és bevált. Egyoldalú alkalmazása a nyelvoktatás területén elavult, nem kommunikáció centrikus. A német nyelv oktatásában is sokkal jobban beválik a módszerek ötvözése.

C) A mentalista vagy problémamegoldó módszer, amely a gondolkodtatás módszerén alapszik. A diszkrétpontos (teszt jellegű) feladatok, a szövegértést ellenőrző gyakorlatok feladataiban felmerülő módszer. A feleletválasztós teszt, mondat átalakítási gyakorlatok, a szövegértési feladatok, a cloze teszt, a módszer nevét jól tükrözően, sokszor nehéz helyzetbe hozzák a feladatok készítőit is. Ennek ellenére a hagyományos vizsgák kedvelt, sőt, a ma leggyakrabban alkalmazott módszertan elvei szerint legobjektívebben mérhetőnek tartott, elvi síkú feladatsorai kerülnek ki ebből a kategóriából. Meggyőződésünk, hogy a nyelvtudás gyakorlatias teljesítményének javára ennek a szempontnak kisebb hangsúlyt kellene kapnia,

/

-120-

mint azt a jelenlegi módszerirányzatok diktálják. A jelenleg trendes módszerirányzatok túlzottan elvi síkúak, nem eléggé ötletesek ahhoz, hogy az átlagos magyar nyelvtanuló görcsösség nélkül megtalálja a magyar és az idegen nyelv közötti hidat.

D) Coaching. A szaknyelvi képzési program leggyakorlatiasabb, leginkább profilba vágóbb módszerének tartjuk. A nyelvi képzésében a párbeszédek, tárgyalások és beszédek "színpadképes" előadására való felkészítés a célja. Hasonlít a nyelviskolák "pair-work" beszéd részének módszeréhez, de annál sokkal élesebben előadás-centrikus a párbeszédek, tárgyalások, ülések szimulálását illetően, valamint nemcsak párbeszédet, hanem szimulált és valóságosan is sorra kerülő beszédeket gyakoroltat. A coaching az a módszer, amely az idegen nyelv tanulása során a legmesszebb menőkig figyelembe veszi a tanuló személyiségét. A kategorizált módszertani eszközök és a módszertani ötletek változatainak olyan alkalmazása, amely a tanulót rászabott egyéni módszerrel segíti a maximális nyelvi teljesítményhez. Előhívja a hallgató egyéni arculatú teljesítményét, stílusát, megteremti a magabiztos nyelvi eleganciát. Alapvetően egy nyelvi egység vagy nyelvi feladat, főleg szerepjátszási és előadói (szónoki) feladat, játékosan vagy éppen nagyon koncentrált, több variációból megközelített kezelése. A produktív készség fejlesztése mellett alkalmazható, a receptív, kommunikatív és mediation (közvetítés) készségek fejlesztésére is. A nyelviskolai gyakorlat gépi szöveg hallgatási feladatainak célkitűzésein kívül, a hallás és a beszédértés intonációs és kiejtési imitációs tréningje, különösen a feladat olyan részein, melyet a hallgató többszöri lejátszás után sem ért meg. A Dover Nyelvi Centrumban a tanárok a színészvezetés érzékével vezetik át a hallgatókat a tananyagon, a tananyag kínálta, valamint a célok meghatározta módszereken. A hallgató, szinte színházi értelemben, a lehető legtöbb szempontból dolgozza át az anyagot, gyakoroljon az órán és órán kívül, minél többször szólaljon meg akár interaktívan, akár előadói formában. A coaching szónak a paradoxona, hogy az egyetlen magyar szó az angolban, de ezt az angolban kialakult jelentését mégis nehéz magyarra fordítani.

i

-121-

4. Az órák megtartásának menete

4.1. Gazdasági szaknyelv 1 1—• •

Név: Employment Hossz (perc): 2 tanóra - 90 perc Képzési nap: 1

Alkalmazott képzési módszer:

Ráhangolás - frontálisan Új tananyag bemutatása - frontálisan Gyakorlás - frontálisan, pármunkában, kiscsoportokban Készségfejlesztés - frontálisan, pármunkában, kiscsoportokban Ismétlés - frontálisan, pármunkában, kiscsoportokban

Alkalmazott ismeretellenőrzési módszer:

Házi feladat feladása és ellenőrzése - frontálisan, pármunkában, kiscsoportokban Számonkérés - frontálisan

Alkalmazott oktatástechnikai eszközök:

Magnó/CD/MP3 lejátszó, projektor, interaktív tábla, számítógép, flipchart, internet, video/DVD, TV

A témakör elsajátítását segítő tananyagrész:

Unit 5

Kifejtés: Choose the most important qualities for job candidates; Describe bad experiences at work; How to select the best candidates; Words to describe personal character; Questions; Managing meetings; Writing: promotional leaflet

Név: Organisation Hossz (perc): 2 tanóra - 90 perc Képzési nap: 1








Unit 8

Kifejtés: Rank status .symbols in order of importance; Flexibility in the workplace; Words and expressions to describe types of company; Noun Combinations; Socialising; Writing: report; Revision

/

-122-

Név: Ethics Hossz (perc): 2 tanóra - 90 perc Képzési nap: 1








Unit 10

Kifejtés: Ethics at work; Rank a list of unethical activities; The most and least corrupt countries - Times; Words to do with honesty and dishonesty; Narrating; Problem solving; Writing: letter

Név: Change Hossz (perc): 2 tanóra - 90 perc Képzési nap: 1








Unit 11

Kifejtés: Attitudes to change in general and at work; Rank stressful situations; A CEO's views on managing change; Words for describing meetings; Reporting; Meeting; Wtiting: action minutes

-123-

Név: Strategy Hossz (perc): 2 tahóra - 90 perc Képzési nap: 1








Unit 12

Kifejtés: Define strategy and discuss who should be involved in making strategy; The advantages and disadvantages of a merger; Words for talking about business strategies; Dependent prepositions; Decision-making; Writing: press release; Revision

Név: Cultures Hossz (perc): 2 tanóra - 90 perc Képzési nap: 1








Unit 13

Kifejtés: The importance of cultural awareness in business; Doing: business across cultures - Financial Times; Modal verbs; Social English; Writing: fax

-124-

Név: Leadership Hossz (perc): 2 tanóra - 90 perc Képzési nap: 1








Unit 14

Kifejtés: The qualities of good leadership; Profile of a leading chief executive; Words to describe character; Relative clauses; Leading a team; Writing: letter

Név: Competition Hossz (perc): 2 tanóra - 90 perc Képzési nap: 1



Alkalmazott ismeretei 1 enőrzési módszer:





Unit 15

Kifejtés: Do a quiz on how competitive you are; Strategies to gain a competitive advantage; Words and expressions for talking about competition; TaUdng about the future; Negotiating; Writing: report

-125-

Név: Quality Hossz (perc): 2 tanóra - 90 perc Képzési nap: 1








Unit 16

Kifejtés: Discuss different ways of measuring quality; New style quality -The Times; Words for talking about quality control and customer services; Prepositions of time; Complaining on the telephone; Writing: memo; Revision

Név: Communication Hossz (perc): 2 tanóra - 90 perc Képzési nap: 1


Ráhangolás - frontálisan Új tananyag bemutatása - frontálisan Gyakorlás - frontálisan, pármunkában, kiscsoportokban Készségfejlesztés - frontálisan, pármunkában, kiscsoportokban Ismétlés - frontálisan, pálmunkában, kiscsoportokban

Alkalmazott i smeretel lenőrzési módszer:





Unit 17

Kifejtés: What makes a good communicator?; Internal communication -Financial Times; Words to describe good and bad communicators;T3ioms; Dealing with communication breakdown; HCPS: Improve communication in a global company; Writing: e-mail

-126-

Név: International marketing Hossz (perc): 2 tanóra - 90 perc Képzési nap: 1 •V Alkalmazott képzési módszer:


Alkalmazott ismeretei 1 enőrzési módszer:





Unit 18

Kifejtés: Discussion of inetrnational brands; Coffee culture - Financial Times; Marketing collocations; Noun compounds and noun phrases; Brainstorming; Writing: e-mail

Név: Building relationships Hossz (perc): 2 tanóra - 90 perc Képzési nap: 1








Unit 19

Kifejtés: Discuss business relationships and do a quiz; AIG knows everyone; Words to describe relations; Multi-word verbs; Networking; Writing: sales letter

/

-127-

Név: Success Hossz (perc): 2 tanóra - 90 perc Képzési nap: 1








Unit 20

Kifejtés: Defining success; comparing similarities and differences between two companies; Steve Jobs - Guardian; Present and past tenses; Prefixes; Negotiating; Writing: press release or letter; Revision

Név: Risk Hossz (perc): 2 tanóra - 90 perc Képzési nap: 1








Unit 22

Kifejtés: Everyday risk and risk in business; Planning for the future; Words for describing risk; Adverbs of degree; reaching agreement; Writing: report

/

-128-

Név: Crisis management Hossz (perc): 2 tanóra - 90 perc Képzési nap: 1

'* Alkalmazott képzési módszer:







Unit 11

Kifejtés: When is a problem crisis? Client relationship on a cruise ship; Noun phrases with and without of; Contracts and addition; Asking and answering difficult questions; Writing: report

Név: Management style Hossz (perc): 2 tanóra - 90 perc Képzési nap: 1








Unit 12

Kifejtés: Do's and dont'ts for managers; Three management styles - CEO Refresher website; Management qualities; Text reference; Putting people at ease; Writing: action minutes

-129-

4.2. Pénzügyi szaknyelv

Név: Money Hossz (perc): 8 tanóra - 360 perc Képzési nap: 4








Unit 9

Kifejtés: Do a quiz and discuss attitudes to money; Three stock market speculations; An interview with a bank director; Describing trends; Dealing with figures; Writing: report

Név: Raising finance Hossz (perc): 8 tanóra - 360 perc Képzési nap: 4








Unit 25

Kifejtés: Ways of raising money; Raising finance; Idioms; Negotiating; Writing: e-mail

-130-

Név: Finance and banking Hossz (perc): 8 tanóra - 360 perc Képzési nap: 4








Unit 7

Kifejtés: Changes in international banking; The language of trends; Giving presentations; Describing financial performance; Writing: summary of presentation

Név: Supplementary Hossz (perc): 8 tanóra - 360 perc Képzési nap: 4








Units 7-8

Kifejtés: Finance words and collodions, consultancy words, review of verb tenses, listening for errors, linkers and discourse markers

/

-131-

4.3. Banki szaknyelv - angol

Név: Banking - Nature of the industry Hossz (perc): 8 tanóra - 360 perc Képzési nap: 4








Unit 1

Kifejtés: Goods and services; Monetary Authorities—Central Bank, and Depository Credit Intermediation; industry organization; saving banks and savings; credit unions; interests on loans; recent developments; finacial crisis;

Név: Banking - Occupations in the industry Hossz (perc): 8 tanóra - 360 perc Képzési nap: 4



Alkalmazott ismerete 1 lenőrzési módszer:





Unit 2

Kifejtés: Office and administrative support occupations general office clerks, bookkeeping, accounting, and auditing clerks information processing workers^ receptionists, Management, business, and financial occupations.

-132-

Név: Banking- Training and advancement Hossz (perc): 8 tanóra - 360 perc Képzési nap: 4



Alkalmazott ismeretei lenőrzési módszer:





Unit 3

Kifejtés: Office and administrative support occupations, Management, business, and financial occupations, Loan Review Certificate, Mortgage Bankers Association (MBA), Certified Mortgage Banker (CMB), National Association of Securities Dealers.

Név: Banking- Outlook Hossz (perc): 8 tanóra-360 perc Képzési nap: 4








Unit 4

Kifejtés: Employment change, attracting new customers, local branches, nontraditional locations, personal bankers,

/

-133-

4.4. biztosítási szaknyelv - angol

Név: Insurance - Definition and principles Hdssz (perc): 6 tanóra - 270 perc Képzési nap: 3








Unit 1

Kifejtés: Insurance - risk management; insurability; definite loss, accidental loss, large loss, affordable premium, calculable loss, limited risk.

Név: Insurance - Legal Hossz (perc): 6 tanóra - 270 perc Képzési nap: 3








Unit 2

Kifejtés: Indemnity, Insurable interest, Utmost good faith Contribution Subrogation Causa proxima, approximate cause Principle of loss

-134-

Név: Insurance - Underwriting and investing Hossz (perc): 6 tanóra - 270 perc Képzési nap: 3








Unit 3

Kifejtés: Underwriting and investing; actuarial science of ratemaking; statistics and probability, frequency and severity, loss ratios; multivarieta analyses trhough generalized linear modelling, underwriting profits, investment profits.

Név: Insurance - Claims Hossz (perc): 6 tanóra - 270 perc Képzési nap: 3








Unit 4

Kifejtés: Brokers and agents, claim adjusters, records management, data entry clerks, public adjusters. Plaintiff, condition of average, fraudulent insurance prectice.

/

-135-

Név: Insurance - Types of insurance 1 Hossz (perc): 6 tanóra - 270 perc Képzési nap: 3








Unit 5

Kifejtés: Vehicles insurance: property coverage, liability coverage, medical coverage, Home insurance Health insurance Accident, sickness and unemployment insurance Disability insurance Disability overhead insurance

Név: Insurance - Types of insurance 2 Hossz (perc): 6 tanóra - 270 perc Képzési nap: 3








Unit 6

Kifejtés: Casualty insurance: crime and political risk insurance, Life insurance Property insurance Liability insurance Credit insurance

-136-

4.5. informatikai szaknyelv - angol

Név: e-commerce Hossz (perc): 8 tanóra - 360 perc Képzési nap: 4


Ráhangolás - frontálisan Új tananyag bemutatása - frontálisan Gyakorlás - frontálisan, pálmunkában, kiscsoportokban Készségfejlesztés - frontálisan, pármunkában, kiscsoportokban Ismétlés - frontálisan, pármunkában, kiscsoportokban






Unit 1

Kifejtés: The use of the Internet; Internet shopping; Internet terms Conditionals; Presentations; Writing: e-mail

Név: IT or ICT - General information Hossz (perc): 8 tanóra - 360 perc Képzési nap: 4








Unit 2

Kifejtés: Computer software, computer hardware, information systems, programming languages, installing applications, designing complex computer networks and information databases, data management.

/

-137-

Név: ICT in Society Hossz (perc): 8 tanóra - 360 perc Képzési nap: 4








Unit 3

Kifejtés: Uses, advantages and disadvantages, ICT from commerce to leisure and culture; emails and the use of Internet as central part of our culture and society. ICT- a global society, swift and efficient interaction and communication. The elimination of language barriers, social networking websites,

Név: ICT in Education Hossz (perc): 8 tanóra - 360 perc Képzési nap: 4








Unit 3

Kifejtés: Increased networking opportunities, distance learning, supplement traditional learning, increased access to reasources, interactive learning experiences, student-centered learning, uncertain success rates.

-138-

4.6. EU szaknyelv 4.10. EU jogi szaknyelv

N'év: European Union - the basis of the system Hossz (perc): 6 tanóra - 270 perc Képzési nap: 3








Unit 1

Kifejtés: The basis of the system of international integration, the grades of economic integration. The process of European integration. The specific features of European Union - structure, supplementary and connecting organisations.

Név: European Union - the structure Hossz (perc): 6 tanóra - 270 perc Képzési nap: 3








Unit 2

Kifejtés: The structure of the specific institutions; operation based on the primary law sources'; basic principles, forms and decision making mechanism of of the secondary law; the essenmce of law harmonization, connections between the Union and the member states.

/

-139-

Név: European Union - economy Hossz (perc): 6 tanóra - 270 perc Képzési nap: 3








Unit 3

Kifejtés: Economic features of the Union; EU and the world economy; economic advantages of the unified market; market regulations; Europen financial system; basic principles of the common currency; financial regulation of the member states.

Név: European Union - institutional background Hossz (perc): 6 tanóra - 270 perc Képzési nap: 3








Unit 4

Kifejtés: Project management; institutional background; international organisations and sources; basic principles of project management; elements of project management: objective, strategy, organisation; case studies

-140-

Név: European Union - Decision making institutions Hossz (perc): 6 tanóra - 270 perc Képzési nap: 3


M







Unit 5

Kifejtés: Parliament, committees, council, the problems of identity; the pillars and their relation; problems of decision making; monetary system in the EU; reforms; Economic and Social Committee; expansion of the European Union.

Név: European Union - crisis management Hossz (perc): 6 tanóra - 270 perc Képzési nap: 3








Unit 6

Kifejtés: Migration problems, security policy; different contracts and agreements; industry and trade policy; technical and structutal modernization; definition of the levels of integration.

/

-141-

4.7. Közjogi szaknyelv

Név: Common law - definition Hossz (perc): 8 tanóra - 360 perc Képzési nap: 4








Unit 1

Kifejtés: Primary connotations; common law legal systems as opposed to civil law legal systems; law as opposed to equity; Historical uses

Név: Common law - Basic principles Hossz (perc): 8 tanóra - 360 perc Képzési nap: 4


Ráhangolás - frontálisan r

Uj tananyag bemutatása - frontálisan Gyakorlás - frontálisan, pármunkában, kiscsoportokban Készségfejlesztés - frontálisan, pármunkában, kiscsoportokban Ismétlés - frontálisan, pármunkában, kiscsoportokban






Unit 2

Kifejtés: Basic principles of common law Common law adjudication The common law evolves to meet changing social needs and improved understanding Interaction of constitutional, statutory and common law Overruling precedent:—the limits of stare decisis Common law as aToundation for commercial economies

-142-

Név: Common law - History Hossz (perc): 8 tanóra - 360 perc Képzési nap: 4








Unit 3

Kifejtés: History Influences of foreign legal systems Roman law Propagation of the common law to the colonies and Commonwealth by reception statutes Initial reception of English common law into new colonies Reception statutes as a step in decolonization Common law pleading and its abolition in the early 20th century

Név: Common law - Contrasts Hossz (perc): 8 tanóra - 360 perc Képzési nap: 4








Unit 4

Kifejtés: Contrasts between common law and civil law systems Adversarial system vs. inquisitorial system Contrasting role of treatises and academic writings in common law and civil law systems

-143-

4.8. Értékpapírjog szaknyelv

Név: Securities - definition and derivatives Hóssz (perc): 6 tanóra - 270 perc Képzési nap: 3








Unit 1

Kifejtés: Securities- any form of ownership traded on a secondary market; stocks and bonds; derivatives: futures contracts, options, or mutual funds. Securities - traded on a secondary market; stock market, bond market, treasuries market.

Név: Securities - Securities and Exchange Commission (SEC). Hossz (perc): 6 tanóra - 270 perc Képzési nap: 3








Unit 2

Kifejtés: Higher return with less risk; development of innovative derivatives of basic stocks and bonds; futures contracts, call and put options; mortgages packaged to sell on the secondary market - mortgage-backed securities.

-144-

Név: Securities - how they help the economy Hossz (perc): 6 tanóra - 270 perc Képzési nap: 3








Unit 3

Kifejtés: Securities- helping the economy by making it easier for those with money to find those who need investment capital. Securities make markets more efficient. How investors see companies. Money - going to companies that are growing, thus rewarding performance and providing an incentive for further growth.

Név: Securities - Securities Related Topics Hossz (perc): 6 tanóra - 270 perc Képzési nap: 3








Unit 4

Kifejtés: Securities Related Topics: How Stock Investing Affects the Economy How Bonds Impact the Economy How Mutual FunaVImpact the Economy

-145-

Név: Securities - Securities Derivatives Related Topics Hossz (perc): 6 tanóra - 270 perc Képzési nap: 3

Alkalmazott képzési -módszer:







Unit 5

Kifejtés: What Are Derivatives What Are Commodities Futures? How Hedge Funds Impact the Economy Securities Related Reading An Introduction to Financial Markets The Role of Capital in the U.S. Economy What Was the LTCM Hedge Fund Crisis?

Név: Securities - Related topics and articles Hossz (perc): 6 tanóra - 270 perc Képzési nap: 3








Unit 6

Kifejtés: Introduction to Investing The Flight to Safety - Not So Safe - Moving Into and Out of Bonds Financial Markets - Financial Markets Introduction -Maintain Ratio of Stocks to Bonds for Safety - Bonds May Perform Better

-146-

4.9. Gazdasági jogi szaknyelv

Név: Team building Hossz (perc): 4 tanóra - 180 perc Képzési nap: 2








Unit 1

Kifejtés: Do a quiz about thinking styles; The key to successful team building; Prefixes; Modal perfect Resolving conflict; Writing: letter; Revision

Név: Takeovers and mergers Hossz (perc): 4 tanóra - 180 perc Képzési nap: 2








Unit 2

Kifejtés: Pros and cons of takeovers and mergers; Making a merger of takeover work; Words to describe takeovers and mergers; Headlines; Summarising in presentations; Writing: report

/

-147-

Név: The future of business Hossz (perc): 2 tanóra - 90 perc Képzési nap: 1








Unit 3

Kifejtés: Personal predictions; New working model for the future; Describing the future; Prediction and probability; Telephoning customers and getting the right information; Writing: report; Revision

Név: Being International Hossz (perc): 2 tanóra - 90 perc Képzési nap: 1








Unit 4

Kifejtés: Public speaking; Business idioms; Networking; Replying to a formal invitation; Writing: reply to formal invitation

/

-148-

Név: Training Hossz (perc): 2 tanóra - 90 perc Képzési nap: 1








Unit 5

Kifejtés: Consultant interview; Time to break out from campus; Multiword verbs; Telephone strategies: clariflying and confirming; Writing: e-mail; Revision

Név: Partnerships Hossz (perc): 2 tanóra - 90 perc Képzési nap: 1








Unit 6

Kifejtés: A PPP debate; Dependent prepositions, The passive; Negotiating: being vague and being precise; Reporting writing: layout and structure; Writing: executive summary

I

-149-

Név: Employment trends Hossz (perc): 4 tanóra - 180 perc Képzési nap: 2








Unit 7

Kifejtés: The future of work; Cohesive devices; Using inversion for emphasis; Resolving conflict; Writing: e-mails, Internal e-mail

Név: Business ethics Hossz (perc): 4 tanóra - 180 perc Képzési nap: 1








Unit 8

Kifejtés: Business ethics and corporate social responsibility; Multiword verbs; Ethical problem-solving; Managing meetings; Writing: action points from a meeting

i

-150-

Név: Consultants Hossz (perc): 2 tanóra - 90 perc Képzési nap: 1








Unit 9

Kifejtés: Choosing and managing consultants; Negation using prefixes; conditionals; Negotiating sales; Writing: summary of consultancy agreement

Név: Strategy Hossz (perc): 2 tanóra - 90 perc Képzési nap: 1








Unit 10

Kifejtés: Strategy and successful imitators; Idioms for giving examples; Brainstorming and creativity; Writing: report summarising proposals; Revision

-151-

Név: Doing business online Hossz (perc): 2 tanóra - 90 perc Képzési nap: 1








Unit 11

Kifejtés: Successes and failures in e-business; Cleft sentences; Presentations: summarising and dealing with questions; Writing: proposal of recommendations

Név: Project management Hossz (perc): 2 tanóra - 90 perc Képzési nap: 1








Unit 12

Kifejtés: Talking to two project managers; Cohesion; Writing: briefing multinational teams; Teleconferencing; Writing: assessment report

i

-152-

5) Szintfelmérés módszere, dokumentálása

A bemeneti- és kimeneti szintfelmérés célja, tartalma, módszertana A szintfelmérés írásbeli és szóbeli részből áll. A Dover Nyelvi Centrum rendelkezik olyan komplex fejlesztési és kiválasztási szintfelmérési rendszerrel, mely - egy szintfelmérő feladatlapon újrakezdőtől a felsőfokú szintig - méri mind a négy készséget. A szóbeli felmérést a Megrendelő által meghatározott helyszínen a Dover Nyelvi Centrum projektvezetőinek és szakmai vezetőinek irányításával és közreműködésével a Dover Nyelvi Centrum államilag elismert vizsgáztatói jogosítvánnyal rendelkező tanárvizsgáztatói végzik. A hallgatókkal történő 10-15 perces angol/német nyelvű beszélgetés során tájékozódnak azok szóbeli tudásszintjéről, igényeiről, és ezek ismeretében választják ki a nyelviskola tanári gárdájából azokat, akiket legalkalmasabbnak tartanak a feladat ellátására. A tanulmányi vezetés kidolgozott egy 14 egységre bontott szintezési rendszert, mely megfelel az államilag elismert magyar és a nemzetközi nyelvvizsgák szintjeinek, valamint az Európa Tanács ajánlásában szereplő szinteknek.

A 2001. évi Cl . törvény a felnőttképzésről a kompetencia fogalmát a következők szerint határozza meg:

„A felnőttképzésben részt vett személy ismereteinek, készségeinek, képességeinek, magatartási, viselkedési jegyeinek összessége, amely által a személy képes lesz egy meghatározott feladat eredményes teljesítésére."

A nyelviskolai képzésben a kompetenciák megszerzésének módja a különböző belépési szintről induló fokozatok teljesítése. A belépési szinteket és a kimenő szinteket a képzés céljától, a képzési egységek teljesíthetőségétől függően különbözőképpen lehet felosztani.

Az általános és szaknyelvi angol nyelvi kompetenciák megszerzési módjának szintjeit a Dover Nyelvi Centrum szakember gárdájának sok évtizedes tapasztalatai alapján a szintfelmérés és a képzés tekintetében 14 szintre osztotta.

Az elérhető kompetencia szintjeit az Európa Tanács K E R szintrendszerének 6 szintje szerint is meghatároztuk. Az alábbi táblázatban a Dover szintek igazodását mutatjuk be a K E R szintekhez.

DOVER szintrendszer Igazodás a KER szintekhez 1. Kezdő / beginner 2. Újrakezdő / elementary A l 3. Halvány középhaladó / lower pre-intermed. A2 4. Középhaladó / pre-intermediate A2+ 5. Erős középhaladó / higher pre-intermediate Bl 6. Haladó / intermediate B1 + 7. Erős haladó / higher intermediate B1++ 8. Halvány középfok / lower upper-intermediate B2 9. Középfok / upper-intermediate B2+ 10. Erős középfok / higher upper-intermediate B2++ 11. Halvány felsőfok / lower advanced Cl 12. Felsőfok / advanced ^ ,.•" C1 + 13. Erős felsőfok / higher advanced C1++ 14. Mesterfok / proficient C2

-153-

Az írásbeli és szóbeli szintfelmérés során a pénzügyi területen dolgozók angol/német nyelvi kompetenciájának mérési struktúrája a szintfelmérésen résztvevők, valamint a szintfelmérést megrendelők kompetencia-szükségleteihez igazodóan kerül meghatározásra. A szintfelmérés eszköztára a KER alapelveit, annak nyelvelméleti megközelítését követve a funkcionális nyelvelméleten alapul, így a nyelvhasználat kontextusát határozza meg, ezen belül a nyelvi tartományok, helyzetek, kommunikációs témák, kommunikatív feladatok és célok, a kommunikatív tevékenységek és stratégiák körét. A szintfelmérés során mérjük, hogy a szókincs, a nyelvi szerkezetek, a nyelvi rutinok és a reagálási formák tekintetében a szintfelmérésen résztvevő személyek birtokában vannak-e az adott KER szintnek megfelelő idegen nyelvi kompetenciáknak. A szintfelmérés pontozási rendszere tartalmi szempontból a követelmény- és elsajátított ismeret, kialakított készség, képesség és kompetencia leírásai, a pénzügyi területen dolgozók általános és szakmai követelményrendszerének figyelembevételével készült. A szintfelmérési folyamat során az alábbi tartalmi elemekre fektetjük a fő hangsúlyt: 1) Altalános, illetve pénzügyi-szakmai és szocializációs célú szóbeli kommunikációs, beszédértési, prezentációs idegen nyelvi készségek; 2) Altalános, illetve pénzügyi-szakmai levél- és email írási, valamint egyéb, a pénzügyi területen szükséges angol nyelvi íráskészségek; 3) Altalános, illetve pénzügyi-szakmai és ismeretszerzési célú idegen nyelvi olvasási és szövegértési készségek. A teljesítménymérő feladattípusokban és értékelési szempontokban is alkalmazzuk a korszerű andragógia módszertani megközelítéseit. A szintfelmérés célkitűzéseiben is tükröződik a kommunikatív kompetencia igénye és esetenként a posztkommunikatív elvárás, ennek megfelelően tudásmérő eszközeink, feladatlapjaink elsősorban nem hagyományos fordítási és nyelvtani feladatokat tartalmaznak, így a mérés oldaláról a kommunikatív kompetencia felől közelítünk a nyelvi kompetencia felé. A nyelvészeti elemeknél fontosabbak a kulturális, szociolingvisztikai és pragmatikai összetevők.

A színtfelmérés során a vizsgázóval szemben támasztott követelmények a különböző KER szintekhez igazodva:

Al szint: Altalános, pénzügyi-szakmai és szocializációs célú szóbeli kommunikációs, telefonálási és prezentációs idegen nyelvi készségek területén a szintfelmérésen résztvevő meg tud érteni egyszerű, hozzá intézett, gondosan és lassan megfogalmazott kérdéseket, utasításokat, át tud venni és adni egyszerű rutinjellegű üzeneteket. Össze tud kötni szavakat és szócsoportokat alapvető lineáris kötőszavakkal, ismeri egyszerű adatokhoz és konkrét helyzetekhez kötődő szavak és egyszerű szófordulatok akapvető tárházát. Alapvető szókincse van, ami konkrét szituációkra vonatkozó önálló szavagból és fordulatokból áll. Levél- és email írási, valamint egyéb, a pénzügy területén szükséges idegen nyelvi íráskészségek területén meg tud írni egyszerű, tőszavas mondatokkal megfogalmazott kéréseket, és képes ilyen kérésekre reagálni. Meg tud írni nagyon rövid, tényszerű tájékoztatót, bejelentést, tud adatokat kérni és adni írásos formában. Le tud írni egyszerű üzeneteket, meg tud fogalmazni alapvető instrukciókat. Ismeri egyszerű adatokhoz és konkrét helyzetekhez kötődő szavak és egyszerű .fordulatok alapvető tárházát, azonban csupán korlátozott mértékben használ egyszerű, betanult nyelvi szerkezeteket és mondatfajtákat.

-154-

Olvasási, szövegértési készségek területén egyes fordulatokra lebontva megért nagyon rövid, egyszerű szövegeket, egyszerű feliratokon, mindennapi helyzetekben felismer ismerős szavakat és nagyon alapvető fordulatokat. Felismer és értelmez egyszerű, gyakran előforduló jeleket, és az ahhoz kapcsolódó egyszerű szavakat. Le tud másolni egyes szavakat és rövid, standard nyomtatott szövegeket. Fogalmat tud alkotni egyszerűbb információs anyagok és rövid, egyszerű leírások tartalmáról, követni tud egyszerű, rövid, írásos útbaigazításokat.

A2 szint: Egyszerű, begyakorolt feladatok során, egyszerű fordulatok segítségével tud kommunikálni, kér és válaszol, megvitatja a teendőket. Megért és közvetít rövid és egyértelmű bejelentéseket, közléseket. Elboldogul rövid, munkahelyi szituációkban, fenntartva a szóbeli társasági érintkezést. Képes korlátozott mértékű információcserére egyszerű, betanult fordulatok segítségével, nagyon rövid, egyszerű mondatokkal meg tudja magát értetni ismerős helyzetekben, de beszélgetés önálló fenntartására csak ritkán képes. Elegendő szókincse van ahhoz, hogy begyakorolt tranzakciókkal boldoguljon ismerős helyzetekben, és egyszerű kötőszavakkal képes szócsoportokat összekapcsolni. Levél- és email írási, valamint egyéb, a pénzügy területén szükséges idegen nyelvi íráskészségek területén egtyszerű, begyakorolt feladatok nyomán, egyszerű fordulatok segítségével tud írásban korlátozottan kommunikálni, kér és válaszol. Meg tud fogalmazni egyértelmű bejelentéseket, közléseket, egyszerű szavakkal tud írni tényszerűen tervekről, találkozókról. Ismert témákban rövid, egyszerű feljegyzéseket tud készíteni állandósult kifejezések, levélsablonok használatával. A leggyakrabban használt kötőszavak alkalmazásával lineárisan összefüggő szöveget tud létrehozni, azonban összefüggő szöveg létrehozása nehézséget jelent számára. Mindössze néhány egyszerű szerkezetet használ, és gyakran vét félreértésre is okot adó hibákat. Olvasási, szövegértési készségek területén ismerős témákban megérti és értelmezi a szabványlevelek és faxok alapvető fajtáit (tudakozódás, megrendelés, visszaigazolás). Egyszerű, mindennapi anyagokból kiszűri a szükséges információt, megérti a közhasználatú táblákat és feliratokat. Mindennapi témájú, konkrét, rövid szövegek vagy megnyilvánulások általános jelentésének segítségével egy szövegösszefüggésből kikövetkezteti az ismeretlen szavak valószínű jelentését.

Bl szint: —> Altalános, pénzügyi-szakmai és szocializációs célú szóbeli kommunikációs, telefonálási és prezentációs idegen nyelvi készségek területén a szintfelmérésen résztvevő meg tudja értetni másokkal saját véleményét, rövid érveket és magyarázatokat tud adni, ellentétbe állítva az alternatívákat. Lineáris összekapcsolással be tud számolni tapasztalatairól, feladatairól, terveiről. Előre elkészített, lényegre koncentráló előadást tud tartani saját szakterületéről. Többnyire helyesen használ begyakorolt szerkezeteket és mondatfajtákat számára ismerős helyzetekben. Elegendő szókincse van ahhoz, hogy kifejezze magát a személyével összefüggő témákban, és több, rövid, különálló, egyszerű elemet képes összekapcsolni összefüggő szempontsorozattá. Levél- és email írási, valamint egyéb, a pénzügy területén szükséges idegen nyelvi íráskészségek területén meg tud fogalmazni egyszerű leírásokat, ezeket szükség esetén összegzi és akár közvetíti is írásban saját anyanyelvén. Ki tudja fejteni véleményét írásban, egyszerű szerkezetek alkalmazásával, a gondolatok lineárisan követhető összetűzésével. Előre elkészített, lényegre koncentráló prezentációt képes összeállítani saját szakterületéről. A

-155-

nyelvi funkciók viszonylag széles körét tudja alkalmazni, a koherencia területén több, rövid, különálló, egyszerű elemet képes összekapcsolni összefüggő, lineáris szempontsorozattá. Olvasási, szövegértési készségek területén kielégítő szinten meg tud érteni a szakterületéhez kapcsolódó, lényegre törő tényszerű szövegeket. Át tud fésülni hosszabb szövegeket, és ebben megtalálja a lényeges információkat. Világosan kifejtett érvelésekben megérti a főbb következtetéseket. Össze tud kapcsolni több forrásból származó rövid információt, és azokat más számára össze tudja foglalni. Megérti a lényegre koncentráló, tényszerű nyelvet, a világosan megírt általános érvelést (de nem feltétlenül minden részletet).

B2 szint: —> Altalános, pénzügyi-szakmai és szocializációs célú szóbeli kommunikációs, telefonálási és prezentációs idegen nyelvi készségek területén a szintfelmérésen résztvevő megért és szóban megfogalmaz konkrét és elvont témájú, standard dialektusú, átlagos sebességű üzeneteket és bejelentéseket. Világos és részletes leírást tud adni napi feladataihoz kapcsolódó témák széles skálájában. A kohéziós eszközök egész sorát tudja hatékonyan alkalmazni megnyilatkozásainak érthető, koherens beszéddé való alakításában. A nyelvtant viszonylag magas fokon uralja, értelemzavaró hibáit észreveszi és ki tudja javítani. Levél- és email írási, valamint egyéb, a közigazgatásban szükséges angol nyelvi íráskészségek területén ki tudja fejezni a különböző érzelmi fokozatokat, világos és részletes leírást tud adni napi feladataihoz kapcsolódó témák széles skálájában. Egy adott témáról össze tud állítani világos, érthető prezentációt. írásban nem követ el félreértésre okot adó hibákat, el tud készíteni különböző zsánerű összetett és összefüggő szövegeket. Saját szakterületésn és a legtöbb általános témában jól használható szókinccsel rendelkezik. A kohéziós eszközök széles körét használja, hogy közlendőjét érthetővé, koherens egységgé szervezze. Ismeretszerzési célú angol nyelvi olvasási, szövegértési készségek területén a különböző szövegeknek és céloknak megfelelően változtatja olvasási stílusát és sebességét, és szelektíven használja a megfelelő referenciaforrásokat. Gyorsan át tud olvasni hosszú és összetett szövegeket, és megtalálja a lényeges részleteket. Szakterületén belül ki tud szűrni információt, gondolatokat és véleményeket magasan specializálódott szakmai forrásokból. A megértéshez különböző stratégiákat használ. A megértést segíti a széleskörű aktív olvasási szókincs. Szakterületén belül a szakirányú forrásirodalomból ki tudja szűrni az információkat

C l szint: >

Altalános, pénzügyi-szakmai és szocializációs célú szóbeli kommunikációs, telefonálási és prezentációs idegen nyelvi készségek területén a szintfelmérésen résztvevő számára ismeretlen helyzetben és témakörben is megérti a problémákat, érveit logikusan csoportosítva meggyőzően és választékosan fejti ki. Még az észrevehetően torzult közlésekből is kiszűri a lényeges információkat. Álláspontját logikusan érvelve adja elő. Világos, jól szerkesztett előadást tud tartani összetett témákban is, felismeri az idiomatikus kifejezéseket, és a kollokvializmusok széles körét. Folyékonyan és természetes módon, erőfeszítés nélkül fejezi ki magát. Levél- és email írási, valamint egyéb, a pénzügyi területem szükséges idegen nyelvi íráskészségek területén összetett témákat világos és jól szerkesztett módon fejt ki, hatékonyan használja a nyelvet. Megérti a stílus- és rétegbeli különbségeket, a nyelvet rugalmasan és kreatívan használja, érti a szlenget. Világos, gördülékeny és jól szerkesztett írásokat hoz létre a szervezőelemek, kötőelemek és kohéziós eázközök magabiztos alkalmazásával. A nyelvi eszközök széles skáláját uralja, magas szintű nyelvhelyességgel fogalmaz. Összetett témában

-156-

is jól szerkesztett, megfelelő stílusú koherens szöveget hoz létre, nézeteit meggyőzően alátámasztja. Ismeretszerzési célú angol nyelvi olvasási készségek területén megért hosszú, összetett szövegeket. Ügyesen használja a kontextuális, grammatikai és lexikai jeleket az attitűdök, hangulatok és szándékok kikövetkeztetéséhez. Felismeri az apróbb részleteket, a nem explicit módon kifejezett attitűdöket és véleményeket. Minden részletében megérti a hosszú és összetett szövegek széles körét, azonosítja az apróbb részleteket, a burkolt és kifejtett véleményeket.

6. Csoportbeosztás módszere, dokumentálása

A csoportok beosztását és annak dokumentálását az írásbeli szintfelmérést, valamint a szóbeli szint- és igényfelmérést követően készítjük el az 5) pontban (Szintfelmérés módszere, dokumentálása) leírt módszerek alapján. A tudásszint felmérésének hangsúlyozott és meghatározó szerepe van az oktatási folyamat eredményessége és a képzettek későbbi teljesítménye, valamint a gazdaságosság szempontjából. A csoportba sorolás alapkövetelménye kettős: a képzett a szakmai követieményéknek megfelelő arányban tudjon új ismereteket szerezni és addig meg nem levő kompetenciákkal gyarapodni, de ugyanakkor a csoport tagjainak tudás- és kompetencia szintje a homogenitást tekintve olyan határok között legyen, mely lehetővé teszi a teljesíthető és az eredményes, azonos csoportban történő képzést és tanulást. Ha az idegen nyelvi kompetenciákat mérő és egyéni tanulási képességeket is figyelembe vevő, valamint a tanulási szokásokat és az igényfelmérést figyelembe vevő tudásszintfelmérés ellenére egy képzett mégsem a megfelelő csoportba kerül, akkor a bekapcsolódást követően akár a képzett kérésére, akár a tanár javaslatára, a képzésért felelős vezetővel egyeztetve, módosítás lehetséges.

7. Az órákon való részvétel igazolása, dokumentálása - a Dover Nyelvi Centrum programakkreditációjának megfelelően.

A tanórákon, illetve kozultáción vezetett, a képzésben részt vevő hallgató által aláírt jelenléti ívek (képzési naplók), valamint a képzésben résztvevővel esetlegesen elektronikus úton folytatott szakmai felkészítést, ellenőrzést igazoló dokumentum. A Dover Nyelvi Centrum rendelkezik olyan képzési naplóval, melyben rögzítésre kerülnek:

- a hallgatói részvétel a hallgató aláírásával igazolva, - az elsajátított tananyag, - haladási tesztek eredményei, - próbavizsgák eredményei,

szaknyelvi záróvizsga eredménye. A kitöltött és az Ajánlatkérő megbízottja által is aláírt képzési napló szolgál az elszámolás alapjául. A Dover Nyelvi Centrum a tanfolyamokon oktató tanárok véleménye és minősítése alapján a tanfolyamok befejezését követően egyénekre és csoportokra lebontott jelentést készít a PSZÁF részére.

/

-157-

8. Visszajelzés a megrendelő részére (mikor, milyen módszerrel, illetve formában)

A program során alkalmazott értékelési rendszer A) Modulközi számonkérések -modulok tanítása közben - írásbeli és szóbeli feladatmegoldás - á tanár, illetve a képzésért felelős vezető belátásától és a csoport motiváltságától függően modulonként egy vagy több, legfeljebb minden tanítási alkalommal történő számonkérés. A modul folyamata közben célunk az öntudatos, határozott, magabiztos, képességeinek és felkészültségének tudatában lévő vizsgázói magatartás kialaskítása a hallgatókban; alapelvünk, hogy a teljesítmény értékelése nem cél, hanem eszköz; a tanár értékelése és visszajelzései mellett külön hangsúlyt fektetünk a hallgatók önértékelési képességére, az indirekt hibajavításra és a gondolkodást és önértékelést fejlesztő értékelésre; a feladatok és a feldolgozás módjának kiválasztásakor a tanár figyelemmel van a hallgatók önszabályozó tanulási- és kontroll képességére, kreativitására; hallgatóink megtanulják értékelni sasját munkájukat és felmérni haladásukat. B) Modulvégi számonkérés - az elvégzett modulok végén - szóbeli és/vagy írásbeli feladatmegoldás, a képzettek tudásszintjén az adott képzési modul nyelvhasználati céljainak teljesülését mérő feladatokon keresztül. Kilépd tudásszint ellenőrzés: a modulok vagy a teljes képzés elvégzését követő számonkérés a tanított tananyagra vonatkozóan a Dover Nyelvi Centrum által összeállított feladatsorral történik A megoldott feladatsor kiértékelése után a hallgató a képzés sikeres vagy sikertelen elvégzéséről tanúsítványt kap. A tanúsítvány tartalmazza a képzési program nevét és akkreditációs lajtstromszámát, valamint a teljesített modulokat, illetve KER szinteket. A követelmények sikeres teljesítésének számít a képzés moduljainak vagy a képzés végén a tudásszintet ellenőrző feladatsoroknak átlagoltan 60%-ban helyes megoldása. A modulvégi számonkérés megismétlése egyéni kozultáció, felzárkóztatás vagy egyéni felkészülést követően történhet meg. A modulközi-, illetve modulvégi számonkérés eredményeit vizsga jegyzőkönyvben rögzítjük. A 32 órás modul elvégzése után a Dover Nyelvi Centrum csoportra és egyénekre bontott részletes jelentést készít a PSZÁF részére a munkatársak előmeneteléről (progress report). A mérhető és számszerűsíthető információk felhasználásával a Dover Nyelvi Centrum méréseket végez a tanfolyami záróvizsgák eredményeire, a tanfolyami lemorzsolódásra, a hallgatói elégedettségre, stb. vonatkozóan.

-158-

9. Visszajelzés a hallgatók felé az előrehaladásról

Számonkérés és visszacsatolás

Tudásszint mérése a tanfolyam idején, számonkérés, személyre szabott foglalkozások: írásbeli és szóbeli számonkérési rendszerünk jól kidolgozott, következetes, sokoldalú és kifinomultan szigorú. A legmegfelelőbb számonkérési rendszer azonban a tanulás során, a hallgatók ismeretében dolgozható ki. A Dover Nyelvi Centrumban a napi számonkérés bujtatott. Egyszerűen annak monitorozása, hogy a hallgató hogyan vesz részt az új anyag gyakorlásában és milyen teljesítményt mutat az anyag ismétlésekor. A tanár anélkül ismeri meg a diák teljesítőképességét, hogy a diákot sokkolná a frontális számonkérés. Az új anyag gyakorlásában és ismétlésében minden hallgató minden alkalommal egyforma arányban sorra kerül. A házi feladatok egyéni javítása mellett ez biztosítja, hogy a tanár minden diák tudásszintjét átlátja, és tudja, melyik hallgatónak mi az erős vagy gyenge oldala. Tanáraink viszonylag szabad kezet kapnak abban, hogy milyen módszert alkalmaznak egy-egy anyag gyakoroltatásában (napi számonkérésében), amennyiben a módszer legjobban segíti a hallgatót a tanulásban. A módszereket a tanárok rendszeresen megvitatják. A hagyományos számonkérésre ritkábban kerül sor. Formái:

a. / időszakos dolgozatírások b. / szóbeli beszámolók c. / hallás utáni megértési feledat

A számonkérés módszerét és stílusát úgy kell megválasztani, hogy a hallgatóban pozitív élmény alakuljon ki a nyelvi teljesítményével kapcsolatban. A hallgató olyan témáról tartson beszámolót, amiről szívesen beszél. Tapasztalatunk, hogy a megfelelően felvezetett számonkérés nem megfélemlíti a hallgatót, hanem erősíti szorgalmát, fejleszti szereplési vágyát. Megfelelően oldott, jó hangulatú közegben a poroszosán hangzó, szó szerinti szövegfelmondást is szívesen vállalják a hallgatók. A beszédkészség sztereotip működésének kialakulásához kiváló eszköz a beszédgyakorlás lehetőségéhez ritkán hozzáférő hallgatóknak. A hallgatóban elsősorban azt kell tudatosítani, hogy mit tud. Másodsorban jelezzük, hogy mit nem tud. 1. A bujtatott számonkérés módjai: a) a hallgatók egymást kikérdezik a tanár által megszabott sorrendben. b) a hallgatók már korábban gyakorolt, vagy otthon betanult párbeszédet adnak elő. c) a csoport közösen ad számot a korábban tanultakról. A tanár módszertani választékától függően ad mondatszerkesztő, történetépítő, szókincset, nyelvtani tudást, valamint reakciókészséget ellenőrző számonkérési feladatot. d) a hallgatók témabeszámolót tartanak. A témabeszámolót gondos felkészülés előzi meg. A hallgatók témát választanak, majd otthoni feladatként - megadott instrukciók és szempontok szerint - önállóan megírják beszámolójukat. A tanár ezt a munkát beszedi, kijavítja. A hallgató a kijavított változatot tanulja meg és adja elő a csoport előtt. A többi hallgató a témával kapcsolatban kérdéseket tesz fel az előadónak, vagy ellenvéleményét fejti ki. e) gépi hanganyag vagy felolvasott szöveg értelmezése írásban vagy szóban. f) képleírás g) hagyományos számonkérési módszer, amikor a tanár kérdez, a hallgató válaszol.

-159-

2. Az átfogó (frontális) számonkérés módjai: a hallgatók meghatározott időközönként dolgozatot írnak, mely lehet kiegészítés feladat, nyelvtani szerkezetek ismeretének ellenőrzése, kisebb fogalmazás, fordítás idegen nyelvről magyarra, illetve magyarról idegen nyelvre. A hagyományos szódolgozat helyett a „mondatdolgozatot" ajánljuk, hogy a szavak használati környezetben rögzüljenek.

>í • 2. Időszakonkénti szóbeli és írásbeli felmérések: a) a hallgatók a meghatározott időszak alatt leadott anyagból dolgozatot írnak, melyeknek eredeti példányát archiváljuk. Ezek a dolgozatok, amennyiben vizsgázó csoportról van szó, egyben vizsgaszimulációk is. Eredményeik fontos prognózist adnak a várható vizsgaeredeményekkel kapcsolatban. b) szóbeli vizsgaszimulációk a vizsga követelményrendszerének megfelelő összeállításban:

- általános beszélgetés - képleírás - szituációs szerepjátszás

A számonkérést szóbeli és írásbeli kiértékelés követi. Az értékelés általában százalékos alapú pontozás A számonkéréssel kapcsolatosan, összefoglalásul: A hallgató tudásszintjének mérése szempontjából a gyakorlatok végzése során mutatott teljesítmény illetve teljesítmény fejlődés monitorizása a számonkéréssel egyenértékű (bujtatott számonkérés). A gyakoroltatás során egyénenként kitapasztalható, mi az az egyénre alkalmazható fogás vagy instrukció, amivel a hallgatóból a legjobb teljesítmény hozható ki. A Dover Nyelvi Centrum tanítási elvei szerint a foglalkozási idő megoszlásában az új tananyag átvétele 30%, a gyakorlás és az általunk alkalmazott bújtatott számonkérés együttesen 60%, a hagyományos számonkérés (dolgozat, próbavizsgáztatás) kb 10%. Hangsúlyozzuk viszont, hogy a gyakorlás alatt nyújtott teljesítmény és a számonkérés határai a 60 % arány kategóriában szándékosan összemosódnak. A hallgatók e téren mutatott teljesítményének hosszú távú monitorozása a vizsgával egyenértékűen megbízható értékelési alap. Azoknak a hallgatóknak, akik időhiány miatt csak a tanórán tudnak foglalkozni a nyelvtanulással, az egyéni, vagy legfeljebb kétszemélyes foglalkozásokat javasoljuk. Ezen hallgatók esetében tudomásul vesszük, hogy azt tanulják meg, amit az órán sikerül megjegyezniük, és ennek megfelelő tananyagot, illetve módszert alkalmazunk. Ilyen esetben az átvett anyag belső egységeit kielemezzük, összefoglaljuk, majd az egész átvett anyagot még egyszer átvesszük, és összefoglaljuk.

/

-160-

10. Ajánlatkérő tevékenYségével és a napi aktualitásokkal kapcsolatos információk begyűjtésére vonatkozó metodika bemutatása

A Dover Nyelvi Centrum képzési programjának célja, hogy a hallgatók aktív, szakterületükön jól használható nyelvtudás birtokába jussanak. Ennek érdekében a képzésért felelős vezető, illetve a PSZÁF tanfolyami koordinátora folyamatosan figyeli a PSZÁF honlapját, illetve minden elérhető forrást, valamint folyamatosan konzultál a PSZÁF megbízott tanfolyami felelősével, hogy a nyelvoktatás a lehető leghasznosabb és leghatékonyabb módon épüljön be a hallgatók mindennapi munkájába. A nyelvoktatásnak nemcsak célja, hanem eszköze is az idegen nyelv. Ennek köszönhetően a hallgatók már kis tudással, kis szókinccsel is meg tudják magukat értetni, üzeneteiket partnerüknek hatékonyan át tudják adni. A kommunikatív oktatás természeténél fogva az oktatás hallgató központú. Alapfeltétel az oldott, bizalmas, stresszmentes légkör, az új információ minél többirányú megerősítése. Lényeges szempont a vizualitás, a zene, a mozgás, a helyváltoztatás és a humor. A tanítás folyamatának fontos eleme, hogy az óra tartalmilag és módszertanilag változatos legyen, az egyes lépések logikusan kövessék egymást. Az egyes munkaformák - frontális, páros, kiscsoportos, egyéni - és azok tartalma indokolt és változatos legyen. A program során használandó - a PSZÁF által meghatátozott szókincsre és tematikára épülő - tananyag meg kell hogy feleljen mindezeknek a didaktikai és pedagógiai követelményeknek.

11. A tanfolyamok helyszíne

központjál elyén

okató én és a közeli

12. A helyszínek részletes bemutatása

A I I I . emeleten 7/d1> légkondicionájt^központi fűtéssel ellátöttT világos tanjefem áll rendelkezésre. Aêrmek nagysága: Room 1:28 m2; Room 2: 10 m^f Room 3: 44 m2; Room 5: 38 m2

Room 6:/k% m Room 7^3i m A IV/emeleten 7 dhêgkondicionált, közpelíti fűtéssel ellátojtf világos tanterem/áll rendelkezésre. A termelc nagysága: loom 1: 36 m ;

Room 7: 31 Room 2: 55 m2; Room 4:10 m2; Roor Room 8: 27 m /'Room 9: 36 m

Í: 35 m'

Közösségi és szociális helyiségek bemutatása A vevőszolgálati irodát aêjárat melletti helyiségben helyeztük el, ígf a bejövő érdeklődők

/(em zavarják a termekben folyó oktatást. Az^ískolaszerű működés/és a tájékoztatás, vagyiVa képzési folyamatos a képzési tanácsadás térben is szétváhk: A tantermek a folyosóról nyílnak, és több olyan helyiséggel isêndelkezünk, ahol asztalokat, székeket heb/éztünk el, lehetőségeKDiztosítva arra, hogy wíind a tanárok, mind 4. diákok órán kívüHs kényelmes körülmények között tölthessék az időt. A tanárok számára külön tanári szoba/es könyvtár áll

•161-

rendelkezésre, ahoj^lsícolán beiüToráikra felj^sztííhetnek. Aîáicók és a tanárok-szamára 8 db mosdóhelvjségeket tartf^rín az iskolaÂz összes rendelkezésre álló helyiséget naponta" takarittatj.uk; a karbantartási munkákat folyamatosan elvégeztetjijkfa felújításokat a karácsonyi időszakra időzítjük. A2 elhasználódott vagy balesetveszélyes beperídezéseket haladék nélküj^ótoljuk, vagymégjavíttatjuL.

Egyéb feltételek bemutatása A képzés helyszínén 7 db fénymásoló, 10 db TV, video és DVD lejátszó, valamint 25 db nyelvoktatáshoz használatos magnó/CD segíti az oktatást, és számítógép, nyomtató, valamint internet használatának lehetősége a tanárok munkáját. Az iskola Működési Szabályzata, valamint a Minőségügyi Kézikönyv tartalmazza mindazokat az elveket és szabályokat, amiket a minőségi nyelvoktatás megvalósításához fontosnak tart. Az iskola működése mindenben követi a Nyelviskolák Szakmai Egyesülete által kidolgozott minősítési követelményeket, ami kiterjed a Szakmai Színvonal (ezen belül az Oktatási szerkezet, Szakmai irányítás, A tanítás minősége), az Iskolairányítás (ezen belül az Adminisztráció, A hallgatók tájékoztatása) és a Tárgyi feltételek, Tantermek felszereltsége területeire. A rendszerben elsődleges fontosságú az oktatás színvonala, ezért külön hangsúlyt fektetünk a tanárok kiválasztására, munkájának figyelemmel kisérésére, az óralátogatásokra, a tanárok továbbképzése folyamatokra. A Szakmai vezető folyamatosan figyelemmel kíséri a tanárok munkáját, a csoportok haladását és a hallgatók elégedettségét. A rendszer átlátható és egyértelmű, a Minősítési Kézikönyv pontosan rögzíti a megfelelőség kritériumait. Egyéb technikai felszerelések: 3 db T-Com vonalas telefon, 5 db mobiltelefon, 6 db számítógép/laptop, 5 db nyomtató, 2 db szkenner.

12. A tanfolyamok megtartásának tervezett időpontja (hét napja, kezdő- és befejező időpont (óra, perci).

Az ajánlati felhívásnak és dokumentációnak megfelelően: 1) Csoportos szaknyelvi nyelvtanfolyamok - heti 2x2 tanóra (1 tanóra 45 perc), 8 héten át, kurzusonként 32 tanóra, igény szerint hétfőtől csütörtökig 17.00 és 20.00 óra között, pénteken 15.00 és 18.00 óra között. 2) Egyéni szaknyelvi órák - heti 2x2 tanóra (1 tanóra 45 perc), 8 héten át, kurzusonként 32 tanóra, igény szerint hétköznap 07.00 és 20.00 óra között.

13. Az Ajánlattevő által biztosított eszközök, oktatási anyagok.

Az ajánlati felhívásnak és dokumentációnak megfelelően a Dover Nyelvi Centrum biztosítja az órákhoz szükséges tananyagot és segédanyagot (tankönyv, vagy munkafüzet, vagy fénymásolt anyagok formájában), továbbá biztosítja az oktatáshoz szükséges audio-vizuális eszközöket.

-7-

1) Korábban lebonyolított és lebonyolítani tervezett szaknyelvi tanfolyamok oktatócsomagja NÉMET NYELVBŐL (tananyag, órabeosztás, elméleti és gyakorlati elemek) - a Dover Nyelvi Centrum programakkreditációjának megfelelően:

Tananyag: A tankönyv kiválasztása a csoport összetételét, létszámát, előtanulmányait és .képzési szükségleteit figyelembe véve történik. A csoport összetételének, létszámának, előtanulmányainak és képzési szükségleteinek függvényében a tanár állíthat össze tananyagot - a képzési tematikát és a haladási ütemet a vezetőtanár hagyja jóvá. A képzési program/programmodul céljának eléréséhez szükséges ajánlott irodalom:

A) Wirtschaftdeutsch für Anfanger (Aufbaustufe) B) Volker-Eismann: Wirtschaftkommunikatión Deutsch C) Olaszy Kamilla: Neue Wirtschaft-themen: Lehrbuch für die Mittel- und Oberstufe, Gazdasági Nyelwizsgakönyvek D) Buscha-Linthout: Geschaftskommunikation - Verhandlungssprache E) Hering-Matussek: Geschaftskommunikation - Besser telefonieren F) Hering-Matussek: Geschaftskommunikation - Besser schreiben G) Radenhausen: 1000 Fragen und Antworten Wirtschaftdeutsch H) Becker-Braunert: Unternehmen Deutsch I) Emericz: Légy otthon a gazdaságban J) Schatz-Pantzar. Kontakt Deutsch K) Wirtschaftskenntnis-se auf Deutsch L) Wirtschaftssprache Deutsch Übungsband

Órabeosztás: A képzési programmodul időtartama az ajánlati felhívásnak és dokumentációnak megfelelően, a megrendelő igénye szerint 32 tanóra. Elméleti és gyakorlati elemek: A FAT által elfogadott programakkreditáció leírásának értelmében a nyelvi modulok nem bonthatók elméleti és gyakorlati képzésre. Az adott képzés megrendelőjének igényétől, a képzettek tanulási képességeitől és a képzés ütemezésétől függően a Dover Nyelvi Centrum programakkreditáció szerinti 40 órás programmoduljától való 20%-os eltérés a képzési program egyes moduljainak gyakorlati megvalósítása során megengedett, így akkreditált óraszámnak minősül a PSZÁF által elvárt 32 órás kurzus.

A szakmai ajánlat és az órák menetének leírása, valamint a tematikával kapcsolatos minden - az eredeti ajánlatban leírt - részletezés az angol és német szaknyelvi tanfolyamokra egyránt vonatkozik.

2) A házi feladatról általában: A szóbeli házi feladatot legalább olyan fontosnak tartjuk, mint az írásbelit. Az írásbeli munka mutasson túl önmagán, amennyiben meg kell győzni a hallgatót, hogy ne csak papíron tudjon mondatokat szerkeszteni, hanem el is tudja mondani azokat. ízlelgesse, ismételje tehát hangosan a leírtakat. A tanár az írásbeli házi feladatot beszedi, kivéve a feleletválasztós, vagy szavak beillesztését kérő gyakorlatokat. Ez a hallgató mélyebb megismerésének fontos módja. Amikor a tanár feladja a házi feladatot, a feladat javításának jellegétől függően megkéri a hallgatókat, hogy vagy a sorok végén vagy a sorok között hagyjanak helyet a javításnak.

A házi feladat javítása lehet: a. / instrukciós b. / kiigazításos A kijavított házi feladatot a tanár néhány szóval kommentálja. A prezentációk, tartalomismertetések, intonációs gyakorlatok otthoni próbák fontosak a beszédkészség fejlődéséhez.

3) Házi feladat a PSZÁF tanfolyamok esetében Az ajánlati felhívásnak és a dokumentációnak megfelelően a tanfolyamokon résztvevő PSZÁF munkatársaknak nincs, vagy csak nagyon kevés idejük van az otthoni készülésre, ezért az ő esetükben házi feladat egyáltalán nincs, vagy csak minimális mértékű. Ebben az esetben azt eljárást követjük, hogy a PSZÁF munkatársaknak szóló tanagyagot igényre szabottan állítjuk össze, az illető hallgató tudásszintjének, tudásigényének, a rendelkezésére álló kontakt óraszámnak megfelelően. A tanár a tananyagot teljes részletezéssel előkészíti a hallgató számára. Mielőtt ezt a részletesen feldolgozott anyagot átadja a hallgatónak, átveszik a tananyagot. Fontos, hogy a hallgató menetközben, minden bekezdés vagy egység után foglalja össze az anyagot. A tanár ezután odaadja a testreszabottan előkészített, részletes anyagot, közösen átfutnak rajta, tisztázzák az esetleges homályos pontokat. Mindezeket a feladatokat a tanár és a hallgató a tanórán közösen, a tanóra idejében veszi át. Tárgyalási szituációk tanulásánál a tanár és a hallgató váltott szereposztásban gyakorolnak. A magnóra vagy videóra felvett teljesítményelemzés kiváló módszernek bizonyult.

-11-

6. A tanfolyamok helyszíne I.

Az angol és nemet nyelvű szaknyelvi tanfolyamokat a Dover Nyelvi Centrum bejegyzett telephelyén, a VII. ker. Király utca 9. sz. alatti okató termeinkben tartjuk (a Deák tértől 4 perc séta, az épület előtt, annak környékén és a közeli parkolóházakban fizető parkoló helyek taélálhatók).

A helyszín részletes bemutatása Az épületben 7 db központi fűtéssel ellátott, világos tanterem áll rendelkezésre. A termek nagysága: Room 1: 28 m2; Room 2: 10 m2; Room 3: 44 m2; Room 4: 38 m2

Room 5: 18 m2 Room 6: 31 m2 Room 7: 24 m2

Közösségi és szociális helyiségek bemutatása A vevőszolgálati irodát a bejárat melletti helyiségben helyeztük el, így a bejövő érdeklődők nem zavarják a termekben folyó oktatást. Az iskolaszerű működés és a tájékoztatás, vagyis a képzési folyamat és a képzési tanácsadás térben is szétválik. A tantermek a folyósóról nyílnak, és több olyan helyiséggel is rendelkezünk, ahol asztalokat, székeket helyeztünk el, lehetőséget biztosítva arra, hogy mind a tanárok, mind a diákok órán kívül is kényelmes körülmények között tölthessék az időt. A tanárok számára külön tanári szoba és könyvtár áll rendelkezésre, ahol az iskolán belül óráikra felkészülhetnek. A diákok és a tanárok számára 4 db mosdóhelyiségeket tart fenn az iskola. Az összes rendelkezésre álló helyiséget naponta takaríttatjuk, a karbantartási munkákat folyamatosan elvégeztetjük, a felújításokat a karácsonyi időszakra időzítjük. Az elhasználódott vagy balesetveszélyes berendezéseket haladék nélkül pótoljuk, vagy megjavíttatjuk.

Egyéb feltételek bemutatása A képzés helyszínén 3 db fénymásoló, 6 db TV, video és DVD lejátszó, valamint 8 db nyelvoktatáshoz használatos magnó/CD segíti az oktatást, és számítógép, nyomtató, valamint internet használatának lehetősége a tanárok munkáját. Az iskola Működési Szabályzata, valamint a Minőségügyi Kézikönyv tartalmazza mindazokat az elveket és szabályokat, amiket a minőségi nyelvoktatás megvalósításához fontosnak tart. Az iskola működése mindenben követi a Nyelviskolák Szakmai Egyesülete által kidolgozott minősítési követelményeket, ami kiterjed a Szakmai Színvonal (ezen belül az Oktatási szerkezet, Szakmai irányítás, A tanítás minősége), az Iskolairányítás (ezen belül az Adminisztráció, A hallgatók tájékoztatása) és a Tárgyi feltételek, Tantermek felszereltsége területeire. A rendszerben elsődleges fontosságú az oktatás színvonala, ezért külön hangsúlyt fektetünk a tanárok kiválasztására, munkájának figyelemmel kisérésére, az óralátogatásokra, a tanárok továbbképzése folyamatokra. A Szakmai vezető folyamatosan figyelemmel kíséri a tanárok munkáját, a csoportok haladását és a hallgatók elégedettségét. A rendszer átlátható és egyértelmű, a Minősítési Kézikönyv pontosan rögzíti a megfelelőség kritériumait.

-2-

NYILATKQZAT • i

A közbeszerzési müszai leírásában meghatározott követelményeknek való megfelelésről az 1. rész tekintetében

Alulírott Dohár Péter, mint a Dover Nyelvi Centrum Oktatási és Szolgáltató Kft.

cégjegyzésre jogosult képviselője nyilatkozom, hogy a közbeszerzés 1. részében a képzés

helyszínéül szolgáló helyiségek (Budapest, VII. Király utca 9. sz alatt) elszeparált, ablakkal

ellátott, fűtéssel, klímával felszerelt helyiségek, ahol mosdó is rendelkezésre áll.


cégsze: áírás

*Ikt./Ref: -122194-ÍL9 /20H J E G Y Z Ő K Ö N Y V

a KE 02/11 azonosító számú közbeszerzési eljárás keretében a Dover Nyelvi Centrum Oktatási és Szolgáltató Kft. ajánlattevővel lefolytatott tárgyalásról

(2011. szeptember 29-én 09.00 órai kezdettel)

Jelen vannak: a csatolt jelenléti ív szerint

Ajánlatkérő nevében Horváth Éva köszönti a megjelenteket. Az eljárással kapcsolatban a következőket ismerteti: A 2011. szeptember 12-én felbontott és ismertetett ajánlatokat, valamint a hiánypótlási felhívásokra 2011. szeptember 26-án 12.00 óráig beérkezett dokumentumokat a bírálóbizottság áttekintette, ennek keretében ajánlattevő a szerződés teljesítésére való alkalmatlanságát eredményező körülményt nem állapított meg. Összhangban az Ajánlati dokumentációban foglaltakkal, a benyújtott ajánlattal kapcsolatban, a teljesítés feltételei és mente vonatkozásában

1. Ajánlatkérő részéről kérdésként merül fel, hogy az 1. részre benyújtott műszaki (szakmai) ajánlatban a tanfolyam nyelvének meghatározása nélkül megadott információk egységesen vonatkoznak-e mind az angol mind a német nyelvű szaknyelvi nyelvtanfolyamokra. Ajánlattevő megerősítette, hogy a tanfolyam nyelvének meghatározása nélkül megadott információ egységesen vonatkoznak mind az angol mind a német nyelvű szaknyelvi nyelvtanfolyamokra.

2. Ajánlatkérő észrevételezi, hogy az 1. részre benyújtott műszaki (szakmai) ajánlatban nem találta a német nyelvű szaknyelvi nyelvtanfolyamok oktatócsomagját, illetve az angol nyelvű szaknyelvi nyelvtanfolyamokhoz hasonló módon megadott ajánlott irodalmat. Ajánlattevő a tárgyalások második fordulójában visszatér fentiekre.

3. Ajánlatkérő észrevételezi, hogy az 1. részre benyújtott műszaki (szakmai) ajánlat részét képező, az órák megtartásának menete minden esetben tartalmazza a „házi feladat feladása és ellenőrzése" tételt. Ajánlatkérő részéről kérdésként merül fel, hogy mi módon teljesülnek a Közbeszerzési műszaki leírás 1.16. pontjában foglaltak, az, hogy a tematikát úgy kell összeállítani, hogy a tanfolyam lehetőség szerint a lehető legkevesebb otthoni (órán kívüli) felkészüléssel járjon. Ajánlattevő a tárgyalások második fordulójában visszatér fentiekre.

mára nem derüJWcTegyértelműen, hrj£? a és a tárgyalástechnika fejlesztés,

müs a+cl leírásban meghatározott készségek

4. A 2. részre benyújtott műszaki (szakmai) ajánlatból ajánlatké: készségfejlesztő tréningek során miipéűón történik a komm Ajánlattevő számára nem vojt^égyértelmű, hogy a fejlesztése három különlíözotréning keretében vagy egy tréning keretében elvárás Ajánlatkérő elmondta, hogy mindkét megoldást elfogadhatóflák tartja azzal, hogy'minden egyes tréninget megelözöeijêgyeztetésre kerül sop^Konkrét igényekhfíe\y készség fejleszjéísére kell nagyobb hangsúlyt felrtetnj<^tnunkatársak készségszintjének meghatározása) pontosítása céljáb

5. Ajánlatkérő részérő>Kérdésként mgFttl fel, hogy^íf részre ben^fujtott műszaki-szakmai) ajánla>re"szét tréning forgatóköríyv egy korábban megtartóit tréning^Jfefgatókönyveêâz 3. napra vprtátkozó utaJárSt tartalmaz). AjánlaJteVŐ megerőjjítChogy a benyújtott tréning^rorgatókönyyêgy korábban me] ajánlata 2 napos .tréning megtartására vonatkoi

6. A 2. részre^b^yújtottjjHÍszaki (szakmai) ajánlatjjór^ánlattevg^FéSzére nem deriU-Jcrêgyértelmű készségfej/résztő trépirrgék közér^éSrelsőfokojj-egyaránt megjarfasra kerülnek-i Ajánlattevő megerősíti, hogya tréningejí^mind közép mijKÍrelsőfokon megtartásra kerül:

tott tréning forgatókönyve,

logy a

7. Ajánlatkérő kéri megerősíteni, hogy a szaknyelvi nyelvtanfolyamok az év bármely időpontjában kezdődhetnek, a megrendelő igénybejelentését követő 1 hónapon belül. Ajánlattevő fentieket megerősíti.

Ajánlatkérö- H megerősítem*, hogy a^WrszségfejlesztőJrérríngek ia#ptfntja az év megrendető^TgénybejeleBtísét követő^Híonapon belül kitőfnető. Aiárrtáttevő fenjieícet megerősítj.

v^bájpietí^zakábjn-^^'

9. Ajánlattevő és ajánlatkérő a szerződéstervezetben a Kbt. rendelkezéseinek megfelelően meghatározott fizetési feltételeket tisztázták, a rendelkezéseket közösen értelmezték.

Tekintettel arra, hogy Ajánlattevő a szerződéstervezet módosítás nélküli elfogadásáról nyilatkozott ajánlatában, ajánlatkérő nem tartja szükségesnek a szerződéstervezetről való tárgyalást.

L*1

Ajánlatkérő - figyelemmel az Ajánlattételi felhívás V.3.3. pontjában foglaltakra - ismerteti, hogy kettő tárgyalási fordulót tart szükségesnek azzal, hogy a második fordulót írásban kívánja lefolytatni az alábbiak szerint: Ajánlatkérő 2011. október 04.én 10.00 órai határidővel módosított (végleges) ajánlat benyújtására kéri fel ajánlattevőket. A módosított (végleges) ajánlat részeként legalább a következőket kéri benyújtani:

Felolvasólap Ajánlati nyilatkozat Kereskedelmi ajánlat .. -A tárgyaláson a teljesítés feltételei és menete vonatkozásában felvetettekre adott válasz (ajánlat), valamint az ajánlattevő által szükségesnek tartott egyéb további információkat.

A módosított (végleges) ajánlat elkészítéséhez szükséges iratmintákat (Felolvasólap, Ajánlati nyilatkozat, Kereskedelmi ajánlat minta) ajánlatkérő a tárgyalási jegyzőkönyv megküldésével egy időben küldi meg ajánlattevők részére. A módosított (végleges) ajánlatot egy eredeti és kettő másolati példányban kell benyújtani, az Ajánlati dokumentáció I I . fejezet 6. pontjában foglaltak szerint. A módosított (végleges) ajánlatok benyújtására az Ajánlati dokumentáció I I . fejezet 7. pontjában foglaltak vonatkoznak.

A módosított (végleges) ajánlat benyújtásával ajánlati kötöttség jön létre.

A módosított (végleges) ajánlatok felbontására és ismertetésére ajánlatkérő székhelyén a Kbt. 80. §-ában foglaltak szerint kerül sor.

Amennyiben ajánlattevő nem nyújt be módosított (végleges) ajánlatot, ajánlatkérő ajánlattevő legutolsó - adott esetben az előírt követelményeknek nem megfelelő - benyújtott ajánlatát veszi figyelembe, kivéve, ha ajánlattevő a módosított (végleges) ajánlat benyújtására meghatározott határidő lejártáig nyilatkozik arról, hogy korábban benyújtott ajánlatát visszavonja.

Jegyzőkönyv lezárva: 09 óra 30 perckor

k.m.f.

Aláírások:

Ajánlatkérő részéről Ajánlattevő részéről

Császárné dr. Benti Viktória Dohár Péter

Molnár Csilla

Horváth Éva

Csatolva: Jelenléti ív (1 lap)

KE 02/11 azonosító számú, Angol és német nyelvű szaknyelvi nyelvtanfolyamok és angol nyelvű készségfejlesztő tréningek lebonyolítása ajánlatkérő munkatársai számára tárgyú

egyszerű közbeszerzési eljárás, tárgyalás

Ajánlattevő: Dover Nyelvi Centrum Oktatási és Szolgáltató Kft.

(2011. szeptember 29. 09.00)

Képviselt cég / szervezet / szervezeti egység Képviselő neve Képviselő aláírása

6{\?IUÍ5: ű e H f JUÖIT- S^Í^J TKj^. Jsi_,'J-

RO MJ J5JV CA i U L A -

)

C C - —

KÖZBESZERZÉSI MŰSZAKI LEÍRÁS

1. RÉSZ: GAZDASÁGI, JOGI, ILLETVE INFORMATIKAI SZAKNYELVI NYLEVTAN FOLYAMOK LEBONYOLÍTÁSA AJÁNLATKÉRŐ MUNKA TÁRSAI SZÁMÁRA

A angol és német nyelvű nyelvtanfolyamok célja, hogy ajánlatkérő munkatársainak tevékenységéhez igazodóan fejlessze a szakterületükhöz kapcsolódó szaknyelvi tudást, fejlessze a munkatársak idegen nyelvű kommunikációs készségét, növelje szaknyelvi szókincsüket. 1. Tematika, nyelvek: A szaknyelvi tanfolyamokat a következő szaknyelvek szerint az alábbi idegen nyelveken kell megszervezni és lebonyolítani: 1.1. gazdasági szaknyelv - angol és német 1.2. pénzügyi szaknyelv - angol és német 1.3. banki szaknyelv - angol 1.4. biztosítási szaknyelv - angol 1.5. informatikai szaknyelv - angol 1.6. EU szaknyelv - angol 1.7. közjogi szaknyelv - angol 1.8. értékpapírjog szaknyelv - angol 1.9. gazdasági jogi szaknyelv - angol 1.10. EU jogi szaknyelv - angol 1.11. A szaknyelvi tanfolyamok tematikájának összeállítása során figyelemmel kell lenni a jelen közbeszerzési műszaki leírásban, valamint a tanfolyamot megelőző felmérésen elhangzott igényekre. 1.12. A szaknyelvi tanfolyamok tematikájának, oktatási anyagának Ajánlatkérő tevékenységét figyelembe kell vennie, abba a napi aktualitásokat be kell építeni. 1.13. A szaknyelvi tanfolyamok tematikája fókuszáljon a szakkifejezésekre (esetleges „szószedetre"), a szóbeli kommunikáció fejlesztésére, a nyelvtani ismeretek ismétlésére. 1.14. A tematikából derüljön ki az egyes szaknyelvi kurzusok felépítése, a fejlesztés kiindulópontja és célja. 1.15. A szóbeli kommunikációs képességek fejlesztése mellett az írásbeli fogalmazástechnikai ismeretek fejlesztése és a levelezéshez kötődő kifejezések használata is meghatározó súllyal szerepeljenek. 1.16. A tematikát úgy kell összeállítani, hogy a tanfolyam lehetőség szerint a lehető legkevesebb otthoni (órán kívüli) felkészüléssel járjon, az a szókincs bővítésén kívül a kommunikációs és tárgyalási készséget is fejlessze a meghatározott szakterületen. 1.17. A szaknyelvi tanfolyamokat közép és felsőfokon egyaránt biztosítani kell. 1.18. A szaknyelvi nyelvtanfolyamokhoz szükséges valamennyi tananyagot, eszközt a szükséges mennyiségben Ajánlattevőnek kell biztosítania.

2. Órák száma, tanfolyamok lehetséges időpontjai: 2.1. A szaknyelvi tanfolyamokat kurzusokban kell lebonyolítani. Egy kurzus 32 tanóra, egy tanóra 45 perc. 2.2. A kurzusok az év bármely időpontjában kezdődhetnek, a megrendelő igénybejelentését követő 1 hónapon belül. 2.3. A kurzusok heti 2x2 tanórában, 8 héten keresztül folynak. 2.4. A szaknyelvi nyelvtanfolyamokat kis létszámú csoportok (minimum 4, legfeljebb 8 fő), illetve egyéni órák keretében kell lebonyolítani. 2.5. A szaknyelvi tanfolyamok csoportjainak órái hétfőtől csütötökig 17.00 és 20.00 óra között, pénteken 15.00 és 18.00 óra között kerülhetnek megtartársa. 2.6. A szaknyelvi egyéni órákat - előzetes egyeztetést követően - hétköznap 07.00 és 20.00 óra között kell megtartani. 3. Helyszín: 3.1. A csoportos nyelvórák helyszínét ajánlattevőnek kell biztosítania. A helyszín ajánlatkérő székhelyétől (1013 Budapest, Krisztina kit. 39.) tömegközlekedési eszközzel legfeljebb 30 perc alatt elérhető kell, hogy legyen. Ajánlatkérő a helyszín távolságát a bkv.utvonalterv.hu. útvonaltervező segítségével, kiinduló pontként ajánlatkérő székhelyét, célként ajánlattevő által a műszaki (szakmai) ajánlatban és a felolvasólapon azonos módon megadott címet megadva, tömegközlekedési eszközzel (BKV) való megközelítés idejét veszi figyelembe. Amennyiben több útvonalon is megközelíthető a helyszín, ajánlatkérő a bkv.utvonalterv.hu útvonaltervező leggyorsabb útvonal adatait veszi figyelembe. 3.3. A helyszín elszeparált, ablakkal ellátott, fűtéssel, klímával felszerelt helyiség kell, hogy legyen, ahol álljon rendelkezésre mosdó is. 3.3. A helyszínen az oktatáshoz szükséges infrastruktúrát (CD lejátszó, magnó, tábla, stb.) Ajánlattevőnek kell biztosítania. 3.4. Az egyéni nyelvórákat ajánlaktérő székhelyén kell megtartani. Az ajánlatkérő székhelyén figyelemmel kell lenni ajánlatkérő vonatkozó szabályzataiban foglaltakra, a székhelyre rendszeresen belépő személyek meghatározott adatait előzetesen meg kell küldeni ajánlatkérőnek. Ajánlatkérő székhelyén a nyelvórák legfeljebb 20.00 óráig tarthatnak. 3.5. Az egyéni nyelvórákhoz szükséges eszközöket Ajánlattevőnek kell biztosítania.

KE 02/11 - 1. rész - Vállalkozási szerződés Mellékletek

Kiegészítő tájékoztatás

a KE 02/11 azonosító számú, Angol és német nyelvű szaknyelvi nyelvtanfolyamok és angol nyelvű készségfejlesztő tréningek lebonyolítása ajánlatkérő munkatársai számára tárgyú közbeszerzési eljárás

Ajánlattételi felhívásában és Dokumentációjában foglaltakkal kapcsolatban

(2011. augusztus 22.)

1. Kérdés: „Mivel T. Ajánlatkérő sem az ajánlati felhívásban, sem a dokumentációban nem írta ela,h<Jgy az 1. rész tekintetében az angol és német szaknyelvi képzéseknek kifejezetten akkreditált gazdasági, szaltnyelvi, pénzügyi szaknyelvi, banki szaknyelvi, biztosítási szaknyelvi, informatikai szaknyelvi, EU szakrrv^rvtT közjogi szaknyelvi, értékpapírjog szaknyelvi, gazdasági jogi szaknyelvi, illetve EU jogi szaknyelv^fcepzéseknek kell lenniük, feltételezhető, hogy T. Ajánlatkérő elfogad akkreditált és nem akkreditált szaknyeMTcépzéseket is.

A dokumentáció 15/1. sz Kereskedelmi ajánlat mintája szerint T. Ajánlattkéróa nettó árakat fogja összehasonlítani.

Amennyiben T. Ajánlatkérő akkreditált képzés nettó árát hasonUtjaossze nem akkreditált képzés nettó árával, elképzelhető, hogy a nem akkreditált képzés áfával növelt bnjttr>ara magasabb lesz az akkreditált képzés eredetileg magasabb nettó áránál.

Pl. akkreditált képzés: nettó: 5.000.-Ft/óra + 0.-Ft ÁFA^bruttó 5.000.-Ft

Nem akkreditált képzés: nettó 4.800.- Ft/óra + 25% ÁFA - bruttó 6.000.- Ft

Ez esetben T. Ajánlatkérő a nettó 4.800/forintos árat tekinti alacsonyabb összegű ellenszolgáltatásnak, holott a ténylegesen kifizetett ellenszolgáltatásösszege: 6.000.- Ft/óra, ellentétben az akkreditált képzéssel, ahol a ténylegesen kifizetett ellenszolgáljatas összege: 5.000.- Ft/tanóra.

Tisztelettel felhívjuk T. Ajájrfatkérő figyelmét a Fővárosi Bíróság 14.K.31660/2009/9. sz 2010. júniusában kelt jogerős ítéletére, melybepêgy nettó árakat összehasonlító nyelvi képzéssel kapcsolatos peres vitában - elfogadta a Legfőbb Ügyészségazon érvelését, miszerint „azajánlatoknak nettó árak alapján történő elbírálása nem felel meg a Kbt. kogens rendpflcezésének, az ajánlatkérő nem az ellenszolgáltatokat, hanem csak azok részelemeit választotta ki azzal, hogy a^rjkumentációban nettó ajánlati árak összehasonlításáról rendelkezett..." Válasz: J<fónlatkérő 2011. augusztus 8-án módosította az Ajánlati dokumentációt, amiről hirdetményt tett közzé a Közbeszerzési Értesítőben, valamint a módosított Dokumentációt ajánlattevőknek megküldte.

2. Kérdés: „Az elbírálás 4. sz részszempontja „a tanfolyamok/tréningek helyszínének távolsága ajánlatkérő székhelyétől", melynek súlyszáma 40. Maximális távolság a bkv útvonaltervező szerint 30 perc, az ennél távolabb oktatási helyszínt biztosítók ajánlata érvénytelen.

Kérdés, hogy az Ajánlattevőnek az ajánlat benyújtásának időpontjában bizonyítottan (cégkivonat, bérleti szerződés, bérlemény kifizetéséről szóló átutalás, szándéknyilatkozat, stb.) rendelkeznie kell-e a tanterekkel (székhely, telephely, bérlemény, stb.), vagy elég a bérleti szerződést pályázatnyerés esetén megkötni az Ajánlatkérő székhelyétől olyan távoölságban lévő tantermekre, mely távolságot az ajánlatban szerepeltetett (például 3 perc távolság)?"

Válasz: Az Ajánlati dokumentáció a teljesítés helyével kapcsolatban nem tartalmaz előírást arra vonatkozóan, hogy azt ajánlattevőnek milyen módon (pl. székhely, telephely, bérlemény, stb.) kell biztosítania. A Dokumentáció Közbeszerzési műszaki leírása a teljesítés helyeként szolgáló helyiségek felszereltségével, kialakításával kapcsolatban tartalmaz követelményeket, melyek meglétét ajánlattevőnek ajánlatában megfelelően igazolnia kell (AD I I . fejezet 3.7.5. pont: „A tanfolyam / tréning helyszínét, (pontos cím)"; 3.7.6. pont: A tanfolyam / tréning helyszínének részletes bemutatását.").

Ajánlattevő fentiek alapján szabadon dönthet arról, hogy a helyszínt milyen módon biztosítja, azonban javasoljuk figyelembe venni azt a körülményt, hogy a szerződés teljesítésének megkezdésekor - ahhoz, hogy a teljesítés szerződésszerű lehessen - az ajánlatban megadott és a szerződésben rögzített helyszínnek, a szerződésben rögzített kialakítással és felszereltséggel rendelkezésre kell állnia.

3. Kérdés: „Kérjük ajánlatkérő egyértelmű nyilatkozatát arra vonatkozóan, hogy a tárgyalások kiterjednek-e az ajánlati áron kívül a bírálati szempontok szerinti feltételekre is, azaz a tárgyalásokon módosítható-e az ártartás vállalt ideje (szerződéskötéstől számítva hónap), az áremelés lehetséges legmagasabb mértéke (fogyasztói árindex %-a), valamint a tanfolyamok / tréningek helyszíne?"

Válasz: Az Ajánlati dokumentáció I I . fejezet 4. pont 5. bekezdése a következőket rögzíti: „A tárgyalás(ok)on a teljesítés feltételei és menete, a szerződéstervezethez az alapajánlatban tett módosítási javaslatok egyeztetésére kerül sor. " Ajánlatkérő tisztában van azzal, hogy a fenti meghatározott feltételek módosulása az elbírálásra kerülő tartalmi elemek módosítását vonja maga után, ezért nem zárja ki azok az ajánlati kötöttség beálltáig történő módosításának lehetőségét.

Ajánlatkérő külön felhívja ajánlattevők figyelmét arra, hogy az Ajánlati dokumentáció I I . fejezet 8.7. pontjában rögzítettek a benyújtott alapajánlatra ugyanúgy vonatkoznak, mint a módosított ajánlatra. KE 02/11 - 1. rész - Vállalkozási szerződés Melléklelek

4. Kérdés: „Az Ajánlattételi dokumentációban az V. szakasz: kiegészítő információk rész V)7/8-as pontjában a „Munkaügyi Központ által kiállított nyilvántartásba vételről szóló értesítést, melynek a tanfolyamok teljes időtartamára érvényesnek kell lennie" kérnek.

A Tájékoztató a felnőttképzést folytató intézmények nyilvántartásba vételének szabályairól

(2010, április 2. napjától hatályos jogszabályok szerint) Érvényesség, megújítási, beszámolási kötelezettség: Az a képző intézmény, amelyik 2009. október 1. napján „érvényesen" szerepelt a nyilvántartásban (a nyilvántartás - „Értesítés"-ben meghatározott-érvényessége nem járt le, illetve azt meghosszabbította), annak a nyilvántartása folyamatossá vált (2009. évi LXXVI. tv. 23; 56.§), tehát az érvényesség „folyamatos", határozatlan időre szól. Megszűnt a beszámolási, illetve megújítási kötelezettség is. A fenti jogszabály szerint megszűnt a megújítási kötelezettség. Mivel intézményünkre a fenti jogszabály vonatkozik, így kérjük ajánlatkérő egyértelmű nyilatkozatát arra vonatkozóan, hogy elfogadja-e a Munkaügyi Központ által részünkre 2008. évben kiállított nyilvántartásba vételről szóló értesítést." Válasz: Az Ajánlattételi felhívás hivatkozott pontja a nyilvántartásba vételről szóló értesítés keltével kapcsolatban nem tartalmaz követelményt, azaz a 2008. évben kiállított értesítést Ajánlatkérő elfogadja. Figyelemmel a Kbt. rendelkezéseire, valamint a felnőttképzésről szóló 2001. évi Cl. törvény 10. § (5) és (7) bekezdéseiben foglaltakra, Ajánlatkérő a 2001. évi Cl. törvény 9. § (4) bekezdése szerint közzétett nyilvántartásban is ellenőrzi Ajánlattevő nyilvántartásban való szereplését.

5. Kérdés: „Egy időben mennyi csoport tanfolyamát tervezik megrendelni? Az információ a parallel rendelkezésre álló termek számának meghatározásahoz szükséges." Válasz: Az ajánlattételi felhívás II.2.1. pontja, valamint a B melléklet szerint a közbeszerzési eljárás tárgya és mennyisége az 1. rész esetében: „gazdasági, jogi, illetve informatikai szaknyelvi nyelvtanfolyamok egy időben összesen legfeljebb 200 fő / év részére (kis csoportos, illetve egyéni nyelvórák)"; további, a biztosítandó termek számának meghatározásához szükséges információkat az Ajánlati dokumentáció I I I . fejezet (Közbeszerzési műszaki leírás) 2. pontja tartalmaz.

Az ajánlattételi felhívás II.2.1. pontja, valamint a B melléklet szerint a közbeszerzési eljárás tárgya és mennyisége a 2. rész esetében: „angol nyelvű készségfejlesztő tréningek összesen legfeljebb 16 csoport / év részére"; további, a biztosítandó termek számának meghatározásához szükséges információkat az Ajánlati dokumentáció III . fejezet (Közbeszerzési műszaki leírás) 2. pontja tartalmaz.


2. sz. MELLÉKLET: ADMINISZTRATÍV MELLÉKLET

(Vállalkozó nyilatkozatai, Kereskedelmi ajánlata, egyéb dokumentumok)


AJÁNLATI NYILATKOZAT

A Kbt. 70. § (2) bekezdése alapján • , (Ajánlattevőnek, illetve közös ajánlatot tevőknek az 1. részre történő ajánlattétel esetén kell

kitöltenie!)

Tisztelt Ajánlatkérő!

A KE 02/11 azonosító számú közbeszerzési eljárás ajánlattételi felhívásának és a dokumentációjának feltételeit áttanulmányoztuk.

Ezennel nyilatkozunk, hogy az ajánlattételi felhívásban és a dokumentációban foglalt feltételeket elfogadjuk, és ajánlatot teszünk a Angol és német nyelvű nyelvtanfolyamok lebonyolítása ajánlatkérő munkatársai számára tárgyú közbeszerzési eljárás 1. részére, azaz Gazdasági, jogi illetve informatikai szaknyelvi nyelvtanfolyamok lebonyolítására ajánlatkérő munkatársai számára teljesítésére az alábbiak szerint:

A dokumentáció IV. fejezetét képező Vállalkozási szerződés feltételeit elfogadjuk.

Ajánlatunk elfogadása esetén vállaljuk, hogy a közbeszerzési eljárás tárgyát képező szolgáltatások teljesítését határozatlan ideig, benyújtott kereskedelmi és műszaki (szakmai) ajánlatunk szerint elvégezzük.

Nyilatkozunk, hogy készek és képesek vagyunk a Szerződés teljesítésére, valamint, hogy ajánlatunkat - a tárgyaláson tett nyilatkozatainkat, valamint benyújtott módosított (végleges) ajánlatunkban foglaltakat is - 2011. november 03. napig terjedő időszakra tartjuk, az addig ránk nézve kötelező érvényű, ezen időszakban bármikor elfogadható.

Nyilatkozunk, hogy Ajánlattevő a kis- és középvállalkozásokról, fejlődésük támogatásáról szóló 2004. évi XXXIV. törvény szerint

kisvállalkozásnak minősül

Budapest, 2011. szeptember 30.

Ajánlattevő neve: Dover Nyelvi Centrum Oktatási és Szolgáltató Kft.

Ajánlattevő címe: 1052 Budapest, Bécsi utca 3. -

(cégszerű)

F E L O L V A S Ó L A P

1. Ajánlattevő neve: Dover Nyelvi Centrum Oktatási és Szolgáltató Kft.

2. Ajánlattevő székhelye: 1052 Budapest, Bécsi utca 3.

3. Ellenszolgáltatás mértéke:

l.rész1: 2.284.800.-Ft

2.I-ÓDZ2: 100.000. Fl/ticning

4. Ártartás vállalt ideje a szerződéskötéstől számítva3:

1. rész: 40 hónap

—2. rész: <10-hónap

5. Áremelés lehetséges legmagasabb mértéke (fogyasztói árindex %-ában)4:

l.rész: 20%

• •2, rész: 20%

6. A tanfolyamok / tréningek helyszíne (pontos cím: ir.szám, közterület, házszám):

1. rész: 1075 Budapest, Király u. 9.

JL-iw. IIulcl Mmiui i Duda, 1013 Bp., Krisztina krt. 4 M 3 .

1 a Kereskedelmi ajánlat Ártáblázata 4. oszolopának utolsó sorábah megadott érték 2 a Kereskedelmi ajánlat Ártáblázata 2. oszolopának utolsó sorában megadott érték 1 a Kereskedelmi ajánlat részeként megadott érték 4 a Kereskedelmi ajánlat részeként megadott érték

H-1085 Budapest, Baross u. 52. Tel.: 06 1 433 1736 Fax: 06 1 433 1737

FELNŐTTKÉPZÉSI AKKREDITÁLÓ TESTÜLET

Intézményakkreditációs lajstromszám: AL-0050 Ügyintéző: Fekete József

INTÉZMÉNY-AKKREDITÁCIÓS TANÚSÍTVÁNY

A Felnőttképzési Akkreditáló Testület a felnőttképzést folytató intézmények és a felnőttképzési

programok akkreditációjának szabályairól szóló 22/2004. (II. 16.) Kormányrendelet alapján

lefolytatott intézményakkreditációs eljárás eredményeként tanúsítja, hogy a felnőttképzést

folytató intézmények nyilvántartásában 01-0268-04 szám alatt bejegyzett

Dover Nyelvi Centrum Oktatási és Szolgáltató Korlátolt Felelősségű Társaság

melynek székhelye: •

által folytatott felnőttképzési tevékenysége megfelel az akkreditációs eljárás és

követelményrendszer részletes szabályairól szóló 24/2004. (VI. 22.) FMM rendeletben előírt

akkreditációs követelményeknek.

Az akkreditáció érvényes: 2010. december 14. - 2014. december 14. napjáig.


1052 Budapest, Bécsi u. 3.

[3/1. s z á m ú m e l l é k l e t

NYILATKOZAT

A Kbt. 71. § (1) bekezdés a) pontja alapján (Ajánlattevőnek az 1. részre történő ajánlattétel esetén kell vagy az „a)" vagy a ,,b)" jelzésű

nyilatkozatot kitöltenie és az ajánlathoz csatolnia!)

b)

Alulírott Dohár Péter, mint a Dover Nyelvi Centrum Oktatási és Szolgáltató Kft. cégjegyzésre /

kötelezettségvállalásra (a megfelelő aláhúzandó) jogosult képviselője büntetőjogi felelősségem

tudatában

n y i l a t k o z o m ,

hogy a Dover Nyelvi Centrum Oktatási és Szolgáltató Kft. mint ajánlattevő a közbeszerzés

teljesítésével összefüggésben a közbeszerzés (a közbeszerzési eljárás 1. része) értékének 10

%-át meg nem haladó mértékben alvállalkozót2 nem vesz igénybe.

Kelt: Budapest, 2011. augusztus 9.

-8-

4/1. számú melléklet

NYILATKOZAT

A Kbt. 71. § (1) bekezdés b) pontja alapján

(Ajánlattevőnek az 1. részre történő ajánlattétel esetén kell vagy az „a)" vagy a „b)" jelzésű


b)



tudatában


hogy a Dover Nyelvi Centrum Oktatási és Szolgáltató Kft. mint ajánlattevő a szerződés

teljesítéséhez a közbeszerzés (a közbeszerzési eljárás 1. része) értékének 10 %-át meghaladó

mértékben nem kíván alvállalkozót igénybe venni.


/

-10-

5/1. s z á m ú m e l l é k l e t

NYILATKOZAT

A Kbt. 71. § (1) bekezdés c) pontja alapján (Ajánlattevőnek az 1. részre történő ajánlattétel esetén kell vagy az ,,a)" vagy a „b)"jelzésű


b)



tudatában n y i l a t k o z o m ,

hogy a Dover Nyelvi Centrum Oktatási és Szolgáltató Kft. mint ajánlattevő a közbeszerzési

eljárás 1. részére történő ajánlattétel során az előírt alkalmassági minimum követeimény(ek)

igazolása érdekében erőforrást nyújtó szervezet erőforrásaira nem támaszkodik.


-12-

6/1. számú mel léklet

NYILATKOZAT

A Kbt. 71. § (1) bekezdés d) pontja alapján

(Ajánlattevőnek az 1. részre történő ajánlattétel esetén kell vagy az ,,a)" vagy a „b)" jelzésű


b)



tudatában


hogy a Dover Nyelvi Centrum Oktatási és Szolgáltató Kft. mint ajánlattevő az 1. részre

történő ajánlattétel során nem kívánja alkalmazni a Kbt. 69. § (8) bekezdésében foglaltakat.


-46-

10. s z á m ú m e l l é k l e t

NYILATKOZAT

A Kbt. 63. § (3) bekezdése alapján

(Ajánlattevőnek kell kitöltenie és az ajánlathoz csatolnia!)

Alulírott Dohár Péter, mint a Dover Nyelvi Centrum Oktatási és Szolgáltató Kft .

cégjegyzésre / kötelezettségvállalásra (a megfelelő aláhúzandó) jogosult képviselője

büntetőjogi felelősségem tudatában a Kbt. 63. § (3) bekezdésében foglaltaknak megfelelően


hogy a Dover Nyelvi Centrum Oktatási és Szolgáltató Kft. mint ajánlattevő a szerződés

teljesítéséhez nem vesz igénybe a közbeszerzés értékének tíz százalékát nem meghaladó

mértékben olyan alvállalkozót, amely a Kbt. 60.§-a és 61.§ (1) bekezdés d)-e) pontja,

illetve 62. §-a szerinti kizáró okok hatálya alá esik.


14-

NYILATKOZAT

a Kbt. 72. §-a alapján

(Ajánlattevőnek kell kitöltenie és az ajánlathoz csatolnia!)

Alulírott Dohár Péter, mint a Dover Nyelvi Centrum Oktatási és Szolgáltató Kft.

cégjegyzésre jogosult képviselője büntetőjogi felelősségem tudatában

hogy a Dover Nyelvi Centrum Oktatási és Szolgáltató Kft . ajánlattevő az ajánlattétel során

figyelembe vette a munkavállalók védelmére és a munkafeltételekre vonatkozó, a teljesítés

helyén hatályos kötelezettségeket.

Budapest, 2011. augusztus 10.

A MUNKAVÁLLALÓK VÉDELMÉRE ÉS A MUNKAFELTÉTELEKRE VONATKOZÓ KÖTELEZETTSÉGEKRŐL SZÓLÓ

A Kbt. 55. § (3) bekezdésében előírtaknak megfelelően tájékoztatást adunk arról, hogy a közbeszerzési eljárások ajánlattevőinek a munkavállalók védelmére és a munkafeltételekre vonatkozó azon kötelezettségekről, amelyeknek a teljesítés helyén és a szerződés során meg kell felelni, az 1/2004. (I. 9.) FMM rendelet 1. §-ában meghatározott országos hatáskörű szervek, illetve azok helyi szervei adnak - kérelemre - megfelelő tájékoztatást: - Az Országos Munkavédelmi és Munkaügyi Főfelügyelőség (OMMF) (1024 Budapest, Margit krt. 85.,

tel: 346-94-00, web: www.ommf.gov.hu") területileg illetékes regionális és helyi felügyelőségei - A Magyar Bányászati és Földtani Hivatal (1145 Budapest, Colombus u. 17-23., tel: 301-29-00) területileg

illetékes Bányakapitányságai


TÁJÉKOZTATÁS

EE

K E R E S K E D E L M I A J Á N L A T

A közbeszerzési eljárás 1. részére vonatkozó Kereskedelmi ajánlatunkat a Dokumentációban meghatározott feltételek figyelembevételével az alábbiak szerint tesszük meg:

1 2 3 4 5 6

Tétel megnevezése Nettó

egységár (Ft/kurzus)

Súly Nettó összár (Ft)-

A fa mértéke (%)

Bruttó összár (Ft)

angol nyelvű szaknyelvi nyelvtanfolyam (kis csoportos) 153.600.- 10 1.536.000.- - 1.536.000

angol nyelvű szaknyelvi nyelvtanfolyam (egyéni) 153.600.- 3 460.800.- - 460.800.-

német nyelvű szaknyelvi nyelvtanfolyam (kis csoportos) 144.000.- 1 144.000.- - 144.000.-

német nyelvű szaknyelvi nyelvtanfolyam (egyéni) 144.000.- 1 144.000.- - 144.000.-

Ellenszolgáltatás mértéke:3 2.284.800.- —

Elfogadjuk, hogy a megadott árak a szerződés ideje alatt csak a szerződéstervezetben foglaltak szerint növelhetők.

Az ártartás általunk vállalt ideje a szerződéskötéstől számított 40 hónap6.

Az ártartás idejét követően az éves áremelés lehetséges legmagasabb mértéke a fogyasztói árindex 20 %-a7.

Kelt: Budapest, 2011. szeptember 30.

3 A súlyszámokkal megszorzott egységárak összesített értéke. Amennyiben az itt megjelölt érték a felolvasólapon jelzett értéktől eltér, az az ajánlat érvénytelenítését eredményezi.

Amennyiben az itt megjelölt érték a felolvasólapon jelzett értéktől eltér, az az ajánlat érvénytelenítését eredményezi: 7 Amennyiben az itt megjelölt érték a felolvasólapon jelzett értéktől eltér, az az ajánlat érvénytelenítését eredményezi.

TELJESÍTÉSI IGAZOLÁS (MINTA)

3. sz. MELLÉKLET

Alulírott aláírásommal igazolom, hogy a KE 02/11 azonosító számú közbeszerzési eljárás

lezárásaként 2011. október 24-én kötött Vállalkozási szerződés (KS /2011) alapján Dover NYelvi

Centrum Oktatási és Szolgáltató Kft. Vállalkozó 201 - 201 között nyelvű

szaknyelvi nyelvtanfolyam kurzust tartott Megrendelő munkatársa(i) számára.

Vállalkozó a tanfolyamot

vagy

a Szerződésben foglaltaknak mindenben megfelelően

vagy

a Szerződésben foglaltakhoz képest a következő eltérésekkel (késedelem, hibás teljesítés, stb.) teljesítette:

Ennek megfelelően Megrendelő mértékű kötbért érvényesít Vállalkozóval szemben.

Vállalkozó fentiek alapján összegről számla kiállítására jogosult.

Kelt,

aláírás


4. sz. MELLÉKLET: FELHATALMAZÓ LEVÉL

KE 02/U - 1. rész - Vállalkozási szerződés Melléklelek

Documents

L^4 - MNB · képviseli: Dohár Péter ügyvezető, mint Vállalkozó (a továbbiakban Vállalkozó) (a továbbiakban Fél vagy Felek) között az alulírott napon és helyen az alábbi