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B.O. MO Educación y Ciencia Actos Administrativos 18 de Noviembre 1991, n° 46 l. RECOMENDACIONES GENERALES l .1 Los Centros de Educación Infantil serán siempre de una sola planta. Los Centros de Educación Primaria y de Educación Secundaria no deberán ser de más de tres plantas, si bien pueden combinarse con alturas de una o dos plantas. Por razones de economía de construcción y de mantenimiento no son aconsejables edificios de planta muy dispersa. 1.4 No se proyectarán sótanos y los semisótanos sólo se admitirán en casos muy justificados, debiendo tener ventilación e iluminación natural. 1.7 El Centro deberá ser accesible por minunválidos motóricos en todas las plantas del edificio, por lo tanto se eliminarán las barreras arquitectónicas. Se proyectarán rampas en todos los accesos al Centro, así como un ascensor en Centros de más de una planta para uso exclusivo de minusválidos y Profesores. Además, se proyectará un aseo de minusválidos situado en la planta baja. Las puertas de paso a locales docentes serán como minimo de 90 centímetros de hoja, y en cualquier caso se cumplirá el Real Decreto 556/1989, de 19 de Mayo «< Boletin Oficial del Estado» del 23) (R. 1989,1154). 2. ESPACIOS EXTERIORES 2.1 El terreno escolar estará delimitado por una valla perimetral que permita la visibilidad desde el exterior y que evite un tratamiento excesivamente cerrado sin INSTRUCCIONES 13 NOVIEMBRE 1991 perjuicio de la seguridad. 2.4 Las áreas exteriores de juegos en Escuelas Infantiles, incorporarán balsas de arena, zonas pavimentadas de equipos de recreo, etc. 2.5 Los Centros que incluyan Escuela Infantil y Enseñanza Primaria tendrán sus zonas de juegos separadas, situando la infantil próxima a sus aulas. 2.6 La zona de acceso de vehículos, así como la zona de tanques de combustibles estarán especialmente protegidas para evitar accidentes. 2.7 Los desniveles del terreno, muros de contención o elementos peligrosos, cuando sean inevitables por la topografia del terreno, deberán estar debidamente protegidos y señalizados. 3. ESPACIOS INTERIORES 3.1 Todos los locales deberán tener luz y ventilación natural directa. Se exceptúan almacenes y cuartos de limpieza y basuras. 3.3 La agrupación de aulas y espacios docentes se hará en base a la funcionalidad escolar bien por ciclos de edad o por materias educativas. 3.5 En los Centros que incorporen Enseñanza Infantil y Enseñanza Primaria, la Escuela Infantil se situará en planta baja. 3.6 El gimnasio se podrá proyectar como pabellón exento o integrado en el edifi- cio principal. Deberá estar situado en planta baja y próximo a las zonas de porches V juegos. Dispondrá de vestuarios ENSEÑANZA EN GENERAL. Redacción de proyectos de construcción de Centros públicos de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. masculinos y femeninos, con dos inodoros por sexo, uno de ellos para minusválidos, un almacén para material deportivo y un pequeño despacho para el monitor, con ventana de control sobre la pista y un cuarto de aseo- ducha. 3.7 El comedor y la cocina, si los hubiere, deberán situarse en planta baja, en edificio independiente integrado en el mismo. En este caso, deberá tener bien resuelto el acceso desde el exterior para suministros. Se cuidará de la buena ventilación y acondicionamiento acústico. Igualmente deberán situarse en planta baja toda la zona de servicios comunes. 3.8 Es aconsejable situar en planta baja la zona de Administración, Aulas-taller, Bibliotecas y aquellos locales que tengan mayor dependencia del exterior. 3.10 La altura libre de los espacios interiores y circulaciones será como mínimo de 2.80 metros. En seminarios, despachos, administra- ción, aseos y demás locales de reducidas dimensiones, se admite una altura mínima de 2.60 metros. La altura libre de los gimnasios será de 4 metros en Enseñanza Primaria y 5.50 metros en Enseñanza Secundaria. 3.11 La profundidad del aula, lado perpen- dicular a fachada, estará comprendida entre los 6 y 7 metros libres. 3.12 Los servicios sanitarios en Centros de Enseñanza Primaria y Secundaria se distri- buirán de forma que en cada planta existan núcleos masculinos y femeninos distribuidos al 50 por 100, con una dotación de 2 inodoros y 2 lavabos o piletas por aula. En los masculinos se sustituirá un inodoro por dos urinarios murales. En planta baja es conveniente concentrar el 40 PREVENCIÓ D' ACCIDENTS MAIG 1999 por 100 de la dotación total cuando el edificio sea de tres plantas y un 60 por 100 cuando sea de dos plantas. 3.13 La dotación de los servicios sanitarios en las Escuelas Infantiles será de dos inodoros de tamaño infantil y dos piletas por cada aula. Se dispondrá, además, en cada núcleo sanitario de una bañera de 1 por 0.60 metros. Se instalará agua fria y caliente, con grifos temporizados e hidromezcladores. Cada aparato llevará su llave de corte. Todas las aulas dispondrán de una pileta con encimera y toma de agua a la altura de los niños. Se procurará que en el suelo y paredes adyacentes en esa zona tengan protección contra el agua. Los servicios se situarán próximos a las aulas o con acceso directo desde ellas. En cualquier caso, deberán tener ventilación natural y directa. El suelo deberá ser antideslizante y fácilmente lavable. 3.14 Las escaleras principales se situarán próximas al vestíbulo de entrada y fácilmente visibles desde el mismo. El recorrido máximo horizontal desde cualquier punto de la planta hasta la escalera más próxima no será superior a 25 metros. Deberán ser de doble tramo por razones de seguridad. La anchura de paso no será inferior a 1.50 metros, ni superior a 2 metros. Los desembarcos de escalera en las diferentes plantas tendrán 3.30 metros de ancho c~mo minimo. 3.15 No se admitirán las escaleras helicoidales ni los escalones compensados

l. RECOMENDACIONES GENERALES - prevencio.cat 3.15 No se admitirán las escaleras helicoidales ni los escalones compensados. 625 y 1259), así como asegurar la protección contra la

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Page 1: l. RECOMENDACIONES GENERALES - prevencio.cat 3.15 No se admitirán las escaleras helicoidales ni los escalones compensados. 625 y 1259), así como asegurar la protección contra la

B.O. MO Educación y CienciaActos Administrativos

18 de Noviembre 1991, n° 46

l. RECOMENDACIONES GENERALES

l .1 Los Centros de Educación Infantil

serán siempre de una sola planta. LosCentros de Educación Primaria y deEducación Secundaria no deberán ser de

más de tres plantas, si bien puedencombinarse con alturas de una o dos

plantas. Por razones de economía deconstrucción y de mantenimiento no sonaconsejables edificios de planta muydispersa.1.4 No se proyectarán sótanos y lossemisótanos sólo se admitirán en casos

muy justificados, debiendo tenerventilación e iluminación natural.1.7 El Centro deberá ser accesible porminunválidos motóricos en todas las

plantas del edificio, por lo tanto seeliminarán las barreras arquitectónicas. Seproyectarán rampas en todos los accesos alCentro, así como un ascensor en Centrosde más de una planta para uso exclusivode minusválidos y Profesores. Además, seproyectará un aseo de minusválidossituado en la planta baja. Las puertas depaso a locales docentes serán comominimo de 90 centímetros de hoja, y en

cualquier caso se cumplirá el Real Decreto556/1989, de 19 de Mayo«< Boletin Oficial del Estado» del 23)(R. 1989,1154).

2. ESPACIOS EXTERIORES2.1 El terreno escolar estará delimitado

por una valla perimetral que permita lavisibilidad desde el exterior y que evite untratamiento excesivamente cerrado sin

INSTRUCCIONES 13 NOVIEMBRE1991

perjuicio de la seguridad.2.4 Las áreas exteriores de juegos enEscuelas Infantiles, incorporarán balsasde arena, zonas pavimentadas de equiposde recreo, etc.2.5 Los Centros que incluyan EscuelaInfantil y Enseñanza Primaria tendránsus zonas de juegos separadas, situandola infantil próxima a sus aulas.2.6 La zona de acceso de vehículos, así

como la zona de tanques de combustiblesestarán especialmente protegidas paraevitar accidentes.2.7 Los desniveles del terreno, muros decontención o elementos peligrosos,cuando sean inevitables por la topografiadel terreno, deberán estar debidamente

protegidos y señalizados.

3. ESPACIOS INTERIORES

3.1 Todos los locales deberán tener luz yventilación natural directa. Se exceptúanalmacenes y cuartos de limpieza ybasuras.

3.3 La agrupación de aulas y espaciosdocentes se hará en base a la

funcionalidad escolar bien por ciclos deedad o por materias educativas.3.5 En los Centros que incorporenEnseñanza Infantil y EnseñanzaPrimaria, la Escuela Infantil se situará enplanta baja.3.6 El gimnasio se podrá proyectar comopabellón exento o integrado en el edifi­cio principal. Deberá estar situado enplanta baja y próximo a las zonas deporches V juegos. Dispondrá de vestuarios

ENSEÑANZA EN GENERAL. Redacción de

proyectos de construcción de Centros públicosde Educación Infantil, Primaria y Secundaria.

masculinos y femeninos, con dos inodoros porsexo, uno de ellos para minusválidos, unalmacén para material deportivo y un pequeñodespacho para el monitor, con ventana decontrol sobre la pista y un cuarto de aseo­ducha.

3.7 El comedor y la cocina, si los hubiere,deberán situarse en planta baja, en edificioindependiente integrado en el mismo. En estecaso, deberá tener bien resuelto el acceso desdeel exterior para suministros. Se cuidará de labuena ventilación y acondicionamientoacústico. Igualmente deberán situarse en plantabaja toda la zona de servicios comunes.3.8 Es aconsejable situar en planta baja la zonade Administración, Aulas-taller, Bibliotecas yaquellos locales que tengan mayor dependenciadel exterior.

3.10 La altura libre de los espacios interiores ycirculaciones será como mínimo de 2.80

metros. En seminarios, despachos, administra­ción, aseos y demás locales de reducidasdimensiones, se admite una altura mínima de2.60 metros. La altura libre de los gimnasiosserá de 4 metros en Enseñanza Primaria y 5.50metros en Enseñanza Secundaria.

3.11 La profundidad del aula, lado perpen­dicular a fachada, estará comprendida entre los6 y 7 metros libres.3.12 Los servicios sanitarios en Centros de

Enseñanza Primaria y Secundaria se distri­buirán de forma que en cada planta existannúcleos masculinos y femeninos distribuidos al50 por 100, con una dotación de 2 inodoros y 2lavabos o piletas por aula. En los masculinos sesustituirá un inodoro por dos urinarios murales.En planta baja es conveniente concentrar el 40

PREVENCIÓ D' ACCIDENTSMAIG 1999

por 100 de la dotación total cuando eledificio sea de tres plantas y un 60 por100 cuando sea de dos plantas.3.13 La dotación de los serviciossanitarios en las Escuelas Infantiles será de

dos inodoros de tamaño infantil y dospiletas por cada aula. Se dispondrá,además, en cada núcleo sanitario de unabañera de 1 por 0.60 metros. Se instalaráagua fria y caliente, con grifostemporizados e hidromezcladores. Cadaaparato llevará su llave de corte.Todas las aulas dispondrán de una piletacon encimera y toma de agua a la altura delos niños. Se procurará que en el suelo yparedes adyacentes en esa zona tenganprotección contra el agua.Los servicios se situarán próximos a lasaulas o con acceso directo desde ellas. En

cualquier caso, deberán tener ventilaciónnatural y directa.El suelo deberá ser antideslizante yfácilmente lavable.

3.14 Las escaleras principales se situaránpróximas al vestíbulo de entrada yfácilmente visibles desde el mismo. Elrecorrido máximo horizontal desde

cualquier punto de la planta hasta laescalera más próxima no será superior a25 metros. Deberán ser de doble tramo porrazones de seguridad. La anchura de pasono será inferior a 1.50 metros, ni superiora 2 metros. Los desembarcos de escalera

en las diferentes plantas tendrán 3.30metros de ancho c~mo minimo.3.15 No se admitirán las escaleras

helicoidales ni los escalones compensados

Page 2: l. RECOMENDACIONES GENERALES - prevencio.cat 3.15 No se admitirán las escaleras helicoidales ni los escalones compensados. 625 y 1259), así como asegurar la protección contra la

625 y 1259), así como asegurar laprotección contra la intrusión, robo yvandalismo.

7.3 Tanto en el edificio, como en losespacios exteriores, se procuraráevitar el diseño de elementos quepuedan dar lugar a accidentesescolares. En cualquier caso, si ellono es posible, los elementospotencialmente peligrosos estarándebidamente protegidos y señalizados.

6.10 El' diseño y cálculos térmicos de lacalefacción y/o ventilación se regirán por laNBE-CT -79 sobre condiciones térmicas de

los edificios, cumplimentándose la fichajustificativa incorporada en dicha norma.Se garantizará una temperatura mínima de18°C en todos los locales docentes y deadministración. En el gimnasio será de 15°C yen zonas de circulación de 14°C. Los aseos,almacenes, cuarto de basuras y contadores,no necesitan calefacción.6.12 En Escuelas Infantiles, todo elementocalefactor al alcance de los niños estará

debidamente protegido, rejillas, etc.6.13 Todos los locales docentes deberán tener

un sistema de ventilación natural, directa yregulable, que no produzca desequilibriostérmicos. Se recomienda la ventilacióncruzada.Instalación eléctrica6.15 En los locales docentes los niveles de

iluminación mínimos, teniendo en cuenta losíndices de reflexión de paredes, techos ysuelos, y también mobiliario, serán de 300lux, distribuidos homogeneamente en el planodel trabajo. La instalación se dispondrá deforma que pueda conectarse a nivel mitad(150 lux) como iluminación complementariade la luz natural.

Instalación de pararrayos6.22 Se prohibe la instalación de pararrayosradioactivos. Se recomienda los de tipoiónico.

7. OTRAS EXIGENCIAS

Seguridad7.2 La Escuela deberá ser un recinto seguroen materia de protección contra incendios(NBE-CT-9l, «Boletín Oficial delEstado» de 8 de Marzo de 1991) (R.1991,

6. INSTALACIONES

Calefacción y ventilación6.9 Los edificios escolares deberán estardotados de un sistema de calefacción

centralizado por aire y/o agua. Estainstalación permitirá el funcionamiento porzonas, con el fm de conseguir un ahorroenergético y facilitar sus reparaciones.

en ningún tramo de escalera. correderas, con peto no inferior a 60Los peldaños estarán convenientemente centimetros y con protección a la altura dediferenciados mediante cambio de color en 1.10 metros del suelo.

pisa y tabica, o señalización de borde, 5.4 Todas las ventanas deberán permitir lapreferentemente antideslizante, tanto por limpieza de cristales desde el interior.razones de seguridad como para apoyo de 5.7 Las puertas de paso en aulas y localesdisminuidos visuales. docentes tendrán un ancho no inferior a

3.16 Los espacios de circulación deberán 90 centímetros. Deberán ser suficientementeser objeto de cuidadoso diseño. Se evitarán resístentes a golpes y preferentementepasillos largos y oscuros en fondo de saco. abrirán hacia el pasillo sin invadir éste másLos parámetros interiores de circulación de 15 centímetros.irán protegidos hasta una altura mínima de 5.8 Las manillas o tiradores serán curvados1.20 metros con materiales resistentes a para evitar enganches de la ropa yroces, golpes, arañazos, etc. y que sean al accidentes. Serán sólidos y resistentes. Semismo tiempo de fácil limpieza. desaconsejan los pomos.La anchura mínimá de los pasillos será de 5.9 En las Escuelas Infantiles, los cantos de1.80 metros si tienen aulas a un solo lado. las hojas irán protegidos hasta una altura3.17 Es conveniente proyectar tratamientos mínima de 1.20 metros con canteras deacústicos en los techos de todos los material de caucho o similar.

espacios docentes, así como en las zonas 5.10 Se proyectarán vidrios de seguridad encomunes de circulación y administración. las Escuelas Infantiles, así como en las3.18 Los materiales que se utilicen en los puertas de acceso exteriores en todos losacabados interiores serán adecuados a la Centros.

edad de los alumnos, evitando superficies 5.11 Las mamparas o puertas acristaladasrugosas, duras o agresivas, aristas en irán protegidas hasta una altura de 1.20esquinas, resaltes de fábrica o desniveles, a metros contra golpes o roturas.menos que estén protegidos. Todo ello sin 5.12 Las puertas exteriores principalesdetrimento de su durabilidad y fácil deberán abrir hacia fuera y estar protegidasmantenimiento. con cortavientos. También estarán

3.19 Los pavimentos en áreas docentes resguardadas de la lluvia mediante porche,serán continuos con objeto de permItIr marquesina o similar.futuras redistribuciones de espacios.En Escuelas Infantiles, los suelos serán de

superficie lisa, cálida, antideslizante yfácilmente lavable (tipo PVC o corcho parabarnizar).

5. CARPINTERÍAS5.2 Las ventanas exteriores se recomiendan

de perfiles de fácil conservación, hojas