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Invidiare la condizione degli altri, non considerando la propria.
Essere rimasto senza denaro.
Rodersi dalla rabbia, tanto da cambiare colorito.
Essere abile nel prendersi cura delle piante.
Parecchio denaro, con riferimento al dollaro statunitense di colore verde.
L’audio è scaricabile dal sito
www.gaiaedizioni.itSi legge
i
Parole in verdeParole in verdesono vERdE
dI RabbIa.
Ho Il PollIcE vERdE.
Questi modi di dire sono molto divertenti se presi alla lettera,ma qual è il loro significato figurato?Associa ogni espressione al giusto significato figurato usando i numeri e le lettere.
a
bc
d
E
sono al vERdE.3
QuEsta vacanzamI è costata un
muccHIo dI vERdonI!
2
l’ERba dEl vIcIno è sEmPRE PIù vERdE.
1 4
5
1 E b 4 5......... ......... ......... ......... .........
65i e, piaciuto... piaciuto...
VERDEla sett
imana
A 2 3 C D
h da u d c m9 4 8 9 4 3
0 9 8 49 3 4 8
9 4 3 80 9 4 89 4 8 3
Riscrivi i numeri della tabella in ordine crescente.
...........................................................................................................................................................................................................................
matematica
la settimanaVERDE
66
I numeri decimaliNei seguenti numeri evidenzia di giallo la parte intera e di rosa la parte decimale, poi riscrivi in tabella.
Scrivi il numero decimale corrispondente.
Leggi i numeri, elimina gli zeri inutili, poi confronta usando i segni >, < oppure =.
5 u 6 d ............................................................
72 u 3 d 1 c ...............................................
9 u 21 m ........................................................
16 u 45 m ....................................................
16 c ....................................................................
7 u 2 d 6 m ................................................
8 da 78 c ......................................................
829 m ..............................................................
9 h 5 c .............................................................
242 d ................................................................
0,9
0,300
90
0,57
8,3
9,60
00,136
7,80
3,12
0,800
0,3
1,90
0,057
80,3
9,6
0,236
70,8
3,102
> > <
= < <
> = >
948,9430,984 9,348
9,4830,948
94,38
0,948 – 0,984 – 9,348 – 9,483 – 94,38 – 948,943
5,672,31
9,02116,045
0,16
7,20680,78
0,829900,05
24,2
storia
la settimanaVERDE
67
Domande d’EgittoPensi di essere in grado di superare l ,esame
di “egittologia”? mettiti alla prova!
verifica se hai superato l ,esame di “egittologia” confrontando le tue rispostecon le soluzioni che trovi a pagina 120.
2 sei in crociera sul nilo e senti all ,improvviso un suono di corno .che cosa pensi?a) Ingorgo in vista.b) È mezzogiorno: si mangia!c) Acc... ci siamo incagliati in
un ippopotamo...
4 vedi un anziano soldato con tre mosche d ,oro attaccate al collo. che cosa fai?
a) Gli mostri rispetto perché è un militare pluridecorato.
b) Pensi che sia un acchiappamosche in pensione.
c) Ti avvicini con circospezione e spruzzi dell’insetticida.
(adatt. da “C’era una volta... l’uomo” – De Agostini Editore)
1 vedi il faraone che, dalla terrazza del tempio, indica il nilo con lo scettro.
che cosa pensi stia facendo?a) Chiede un bicchiere di acqua al
suo scriba perché ha sete.b) Ordina al fiume di iniziare la piena.c) Sta mostrando al tesoriere le
bellezze del paesaggio.
3 scorgi un importante personaggio con un ,alta corona bianca.
chi pensi che sia? a) Il cuoco di corte.
b) Il primario dell’ospedale di Tebe.c) Il faraone con il copricapo da
sovrano dell’Alto Egitto.
5 vedi qualcuno che si prepara il letto sul tetto. che cosa fai?a) Fai lo stesso, perché sai che lì le zanzare
ti molesteranno di meno.b) Pensi che sia l’Ufficio Informazioni Notturne
e chiedi l’indirizzo del tuo albergo.c) Pensi che non ci sia più posto in casa sua.
12,8
12,212,5
11,9
11,311,6
matematica
la settimanaVERDE
68
Il calcolo decimaleEsegui i calcoli di passaggio in passaggio seguendo le indicazioni delle frecce.
Leggi i comandi e completa.
7,243 7,244 7,254 7,354 7,454 7,464 7,46521,07 21,071 21,081 21,181 21,281 21,291 21,29216,136 16,137 16,147 16,247 16,347 16,357 16,3583,613 3,614 3,624 3,724 3,824 3,834 3,83516,483 16,484 16,494 16,594 16,694 16,704 16,7055,269 5,27 5,28 5,38 5,48 5,49 5,491
– 1 m – 1 c – 1 d + 1 d + 1 c + 1 m
scendi a valle . . .
Scrivi in colonna ed esegui le operazioni.qUADERNO A qUADREtti
7,1
6,36,7
5,9
5,15,5
6,35
6,316,33
6,29
6,256,27
8,417
8,4118,414
8,408
8,4028,405
Raggiungi la vetta!
+ 4 d+ 3 m+ 2 c
7,15
7,057,1
7
6,96,95
– 5 c
0,236
0,2180,227
0,209
0,1910,2
– 9 m– 3 d
154,64 + 38,12 =
308,51 + 287,526 =
2 887,46 + 45,2 =
363,78 + 38 + 0,65 =
234,7 – 129,2 =
346,95 – 57,245 =
1200,9 – 45,09 =
6 758 – 0,08 =
italiano
la settimanaVERDE
69
Elimina con una x il nome superfluo e colora la casella dell’aggettivo diventato pronome, poi specifica se si tratta di...
Circonda i pronomi interrogativi ed esclamativi.
Tra aggettivi e pronomi
PI pronome indefinito
Pd pronome dimostrativoPP pronome possessivo
Scrivi due frasi con ciascun pronome indefinito.
qualcuno ognuno chiunque nulla niente
qUADERNO A RiGHE
In quanti si sono soffermati ad ammirare
il nostro castello?
Chi scatteràuna fotografia?
Fotografia di primo piano o panorama: quale scatterai?
Quanto ci siamodivertiti!
Che! Un granchiettosi è intrufolato
nel castello!
• Il nostro castello di sabbia è accanto al vostro castello. • Prendi questa paletta e lascia stare quella paletta! • È meglio usare poca acqua anziché troppa acqua. • Ti presto il mio secchiello se il tuo secchiello si è rotto. • Non usate le loro conchiglie: ciascuno di voi usi le proprie conchiglie. • Chiama tutti gli amici: sono sicuro che alcuni amici ci daranno una mano. • Queste decorazioni non mi piacciono: preferisco quelle decorazioni! • Pensavamo di impiegare il medesimo tempo di Maria e Gianni, invece abbiamo
terminato nello stesso tempo di Carla e Luca.
pppD
pIpp
pppI
pD
pD
matematica
la settimanaVERDE
70
Decimali tra righe e colonneCompleta le tabelle di moltiplicazione.
Completa le tabelle di divisione.
Completa seguendo le indicazioni delle frecce.
Scrivi in colonna ed esegui le operazioni.qUADERNO A qUADREtti
43 x 3,5 =
378,4 : 3 =
92 x 0,85 =
125,76 : 5 =
267,82 x 4,2 =
98,28 : 78 =
136,9 x 28 =
239,7 : 36 =
x 10 100 10009,8 98 980 9 800
0,573 5,73 57,3 5733,02 30,2 302 3 0200,008 0,08 0,8 8
x 10 100 10007,2 72 720 7 200
0,005 0,05 0,5 53,06 30,6 306 3 0604,356 43,56 435,6 4 356
: 10 100 10004 0,4 0,04 0,004
1786 178,6 17,86 1,786320 32 3,2 0,32800 80 8 0,8
: 10 100 100075 7,5 0,75 0,075
660 66 6,6 0,663 595 359,5 35,95 3,595
7 0,7 0,07 0,007
0,008 0,8 1,6
x 100 x 2
1,32 13,2 39,6
x 10 x 3
0,55 5,5 1,1
x 10 : 5
0,048 48 12
x 1000 : 4
geograf ia 71
Collega i nomi di questi parchi Nazionali al cartellino che riporta la parte d’Italia in cui si trovano. Aiutati con la cartina di pagina 23.
– Il Parco Nazionale d’Abruzzo è molto cono-sciuto! – mi ha detto Stefi, mentre imboc-cava l’autostrada A24 Roma-L’Aquila.
– È vero che si possono incontrare i lupi e gli orsi? – ho chiesto a Stefi.
– Questi animali sono le star del parco. L’orso bruno marsicano è addirittura il simbolo della riserva. Ma si possono osservare molti altri animali: il gatto selvatico, la martora, la lontra...Stefi è uscita dall’autostrada a Pescina, ha fatto una sosta e poi ha proseguito per Bisegna. L’ingresso al parco è gratuito. Siamo entrate in uno dei cosiddetti “sentieri natura” e l’abbiamo percorso quasi tutto in si-lenzio. Salendo più su, ci siamo immerse in foreste di faggi. – Che pace! – ho teso l’orecchio per ascoltare i canti degli uccelli nascosti.Ho preso il binocolo e ho cominciato a perlustrare i boschi, le radure, i fianchi del-le montagne. Cercavo un lupo, uno scoiattolo, un cinghiale. Non osavo nemmeno pensare di poter vedere lui, l’orso marsicano! Ma quando stavo per restituire il bi-nocolo a Stefi, ho lanciato un grido: ho visto il muso buffo di un orso bruno e mi è sembrato che mi guardasse negli occhi, per rimproverarmi della mia curiosità.– È giusto non disturbare gli animali e salvaguardare la natura! – ha osservato Stefi. – Noi siamo ospiti e non padroni del pianeta. Perciò bisogna stare sempre in guar-dia perché qualcuno non faccia danni irrimediabili.
(adatt. da “Il viaggio in Italia di Valentina” di Angelo Petrosino – Edizioni Piemme Junior)
Al Parco Nazionale
Parco nazionale arcipelago toscano
Parco nazionaledel vesuvio
Parco nazionaledello stelvio
Parco nazionale Gran Paradiso
Parco nazionaledella sila
Parco nazionale del Golfo di orosei e del Gennargentu
è molto cono--
possono osservare molti altri animali: il gatto selvatico,
Stefi è uscita dall’autostrada a Pescina, ha fatto una sosta e poi ha proseguito per Bisegna. L’ingresso al parco è gratuito. Siamo
Al Parco NazionaleAl Parco NazionaleAl Parco NazionaleAl Parco Nazionale
Italia settentrionale Italia centraleItalia meridionalee insulare
la settimanaVERDE
italiano
la settimanaVERDE
72
Durante l’estateQuella mattina avevamo preso le biciclette.Di solito facevamo dei giri piccoli, intorno alle case, arrivavamo ai bordi dei campi, al torrente secco e tornavamo indietro facendo le gare.La mia bicicletta era un ferro vecchio, con il sel-lino rattoppato, e così alta che dovevo piegarmi tutto per toccare a terra.Tutti la chiamavano la Scassona. Salvatore diceva che era la bicicletta degli alpini. Ma a me piaceva, era quella di mio padre.Se non andavamo in bicicletta, ce ne stavamo sulla strada a giocare a pallone, a “ruba bandiera”, a “un due tre stella” o sotto la tettoia del ca-pannone a non fare niente.Potevamo fare quello che ci pareva. Macchine non ne passavano. Pericoli non ce n’erano. E i grandi se ne stavano rintanati in casa, come rospi che aspettano la fine del caldo.Il tempo scorreva lento...(adatt. da “Io non ho paura” di Niccolò Ammaniti – Edizioni Einaudi)
Sarà capitato anche a te di trascorrere qualche pomeriggio estivo nei dintorni di casa come i protagonisti di questa lettura.
qUADERNO A RiGHE
• Com’è andata?• Ti sei annoiato oppure hai trovato
qualcosa di interessante da fare? • Ti sei organizzato da solo o hai
cercato degli amici con cui divertirti? Racconta brevemente.
come i protagonisti di questa lettura.
oppure hai trovato da fare?
con cui divertirti?
italiano
matematica
la settimanaVERDE
73
Collega i cartellini che contengono lo stesso valore.
Completa le tabelle.
Euro... centesimi!
denaroa disposizione costo resto
e 1 e 0,80 e .....................
e 2 e 1,70 e .....................
e 5 e 4,85 e .....................
e 10 e 7,50 e .....................
e 50 e 48,90 e .....................
5 cent 34 cent
340 cent 3 400 cent
50 cent 500 cent
e 5 e 0,05
e 34 e 3,40
e 0,34 e 0,50
costo unitario e 30,50 e ..................... e 4,30 e 0,95
costo di 10 pezzi e ..................... e 184 e ..................... e .....................
costo di 100 pezzi e ..................... e ..................... e ..................... e .....................
costo di 1 000 pezzi e ..................... e ..................... e ..................... e .....................
0,20
0,30
0,15
2,50
1,10
305
3 050
30 500
18,40
1 840
18 400
43
430
4 300
9,50
95
950
74
• Disegna e colora la barca su un foglio, poi ritagliala e incollala qui.
Nel paesaggio di Paul Cézanne ci potrebbe essere anche una barca.Aggiungila tu rispettando le proporzioni.
I m p a r al’a r t e con Il colore
I m p a r a l’a r t e
In “Veduta fra gli alberi” il pittore ha dipinto il paesaggio come se fosse visto dalla finestra di una casa in collina. La “finestra” è formata dagli alberi
che sembrano “aprirsi” per lasciarci vedere le case e il mare.
V e r D eV e r D e
75
Immagina di aprire anche tu questa “strana finestra”: quale paesaggio
riesci a vedere fra gli alberi?
• Completa l’illustrazione con il paesaggio che preferisci, poi colora.
Osserva il quadro della pagina a fianco: l’artista non ha colorato in modo uniforme, ma con tanti tratti dipinti uno accanto all’altro.Se vuoi dipingere “alla Cézanne”, quindi, colora il disegno con i pastelli utilizzando la sua stessa tecnica.
Alla Cézanne!
I m p a r al’a r t e
I m p a r a l’a r t e
Osserva il quadro della pagina a fianco: l’artista non ha colorato
italiano
la settimanaVERDE
76
Avverbi e vacanzeScegli due avverbi in ogni cabina, poi utilizzali per comporre delle frasi.
A quale parola, in genere, si accompagnano gli avverbi? Rileggi le tue frasi e colora la risposta.
pronome
aggettivo
nome
• .........................................................................................................................................................................................................................................• .........................................................................................................................................................................................................................................• .........................................................................................................................................................................................................................................• .........................................................................................................................................................................................................................................• .........................................................................................................................................................................................................................................• .........................................................................................................................................................................................................................................• .........................................................................................................................................................................................................................................• .........................................................................................................................................................................................................................................• .........................................................................................................................................................................................................................................• .........................................................................................................................................................................................................................................
avverbi di modovelocemente benemale allegramente
dolcemente volentierifaticosamente
avverbi di tempoieri oggi domani ora adesso dopo prima
tardi spesso raramente
avverbi di luogogiù su lontano làvicino sopra qua
lì lassù laggiù quisotto dentro fuori
avverbi di quantitàtanto troppo poco
abbastanza assaimolto affatto
avverbi di negazione,di affermazione, di dubbiono non né certo sì forse
probabilmente magarisicuramente
verbo
Il nostro esempio
Federico canticchiava allegramente in cortile.Se hai bisogno di me, ti darò volentieri una mano.Domani arriverà un altro pullman di turisti.Spesso mi addormento ascoltando un po’ di musica.Spostati in là, altrimenti cado.Guarda lassù! C’è un gruppo di marmotte.A pranzo ho mangiato poco.A tennis me la cavo abbastanza.Forse partirò con il treno delle undici.Guido tarda ad arrivare: probabilmente ha incontrato traffico.
matematica
la settimanaVERDE
77
Scomponi le misure di lunghezza nella tabella, poi riscrivile in ordine decrescente.
Leggi le misure ed elimina con una x gli zeri inutili.
Esegui le equivalenze.
Le misure di lunghezza
40,1 dm 35 mm 0,004 m 0,3 km 48 hm 40,25 dam
km hm dam m dm cm mm4 0 1
3 50 0 0 4
0 34 8
4 0 2 5
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
30,100 mm
222,408 dam 090,302 dm
10,50 m
032,10 cm
00,670 km 0,080 hm
.................. dam .................. dm
5,6 m
.................. hm .................. cm .................. cm .................. m
790 mm
.................. dm .................. dam
.................. hm .................. m
15 dam
.................. km .................. dm
.................. m .................. cm
13 dm
.................. dam .................. mm
............... km .................. m
46 hm
.................. dam .................. dm
48 hm40,25 dam0,3 km40,1 dm35 mm0,004 m
0,56 56
0,056 560
1,3 130
0,13 1 300
79
7,9
0,79
0,079
1,5 150
0,15 1 500
4,6 4 600
460 46 000
italiano
la settimanaVERDE
78
Tra accento e apostrofoLeggi e completa le frasi.
Circonda le espressioni che richiedono l’apostrofo e riscrivile nel modo corretto.
Sottolinea i monosillabiche richiedono l’accento e completali.
quant è • anch esso • dov è • d accordo • qual è • quest annocom era • d oro • buon anno • mezz etto • d ora in poi • buon uomo
...............................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................
su giu tra tu quigia me tre gnu piuqua fra sta puo fu
gru ma me
dà - verbo da - preposizione sempliceLuca ti .......... una mano. Arrivo .......... Brindisi.dì - nome di - preposizione sempliceLavoro notte e .......... . Mara è la cugina .......... Leo.là - avverbio la - articolo, nome e pronomeSpostati più in .......... . .......... pianista suona un .......... e noi .......... ascoltiamo.lì - avverbio li - pronomeSiediti .......... e aspetta. I frutti di bosco? .......... adoro!né - avverbio ne - pronomeNon voglio .......... carne .......... pesce. Da qui, io non me .......... vado.sé - pronome se - congiunzioneCarla portò con .......... una penna. Che ne dici .......... usciamo?sì - avverbio si - pronome e nome Io penso proprio di .......... . .......... sa che il .......... è una nota.tè - nome te - pronome personaleQuesta è l’ora del .......... . Ci meravigliamo di .......... !
dà
dì
là
lì
né né
sé
sì
tè te
Si si
se
ne
Li
La la la
di
da
quant’è, anch’esso, dov’è, d’accordo, quest’anno, com’era, d’oro,mezz’etto, d’ora in poi
`` `
`
formarono il Regno di Israele
la loro patria era un’isola
abitavano nella terra di Canaan
abitavano una striscia di terra tra mare e montagna, poco adatta
all’agricoltura
erano guidati dai patriarchi
avevano fastosi palazzi affrescati
navigavano seguendo la Stella Polare
la loro civiltà è detta anche minoica
a loro si deve la scrittura alfabetica
storia
la settimanaVERDE
79
Quale popolo? Il papà di Federica è un appassionato
di storia e ha dato alla figlia tante informazioni sui popoli dell ,Età antica.
I FEnIcI. . . Crearono colonie nel Mediterraneo, ..........................................................
....................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................................... .
I cREtEsI. . . Il loro re più noto si chiamava Minosse, .....................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
............................................................................................. .
GlI EbREI. . . Il loro libro sacro era la Bibbia, .........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
...................................................................................... .
Prova a riscrivere le informazioni al giusto posto.
navigavano seguendo la Stella polare; a loro si deve la scrittura alfabetica; abitavano una striscia di terra tra mare e montagna, poco adatta all’agricoltura
avevano fastosi palazzi affrescati; la loro civiltà è detta anche minoica; la loro patria era un’isola
erano guidati dai patriarchi; formarono il Regno di Israele; abitavano nella terra di Canaan
matematica
la settimanaVERDE
80
Perimetri in viaggioOsserva i poligoni disegnati sullemongolfiere, scrivi la formula per calcolareil perimetro ed esegui il calcolo.
p = ..........................................
.......................................................
.......................................................
p = ........................................................................................................................................................
p = ............................
..............
............................
...........................
............................
...........................
p = .....................................................................................................................................................
p = .............................
..........................................
39 m
42 m
40 m
60 m
40 m
60 dm
10 dm
21 d
m
5 dam
6 da
m6,7
dam
3,3 dam4 dam
lato + lato + lato
40 + 39 + 42 = 121 m
lato x 4
60 x 4 = 240 dm
(l1 x 2) + (l2
x 2)
(21 x 2) + (10 x 2) =
42 + 20 = 62 dm
l + l + l + l + l6,7 + 3,3 + 4 + 5 + 6 =25 dam
(l1 x 2) + l
2(60 x 2) + 40 = 120 + 40 = 160 m
Dopo aver letto il testo, rispondi per verificare se hai capito bene.
Il pesce pulitore
• perché i pulitori sono importanti per tutta la comunità dei pesci? .........................................
..........................................................................................................................................................................................................................................
• Che tipo di rapporto li lega ai loro simili? ..............................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................
Che ci crediate o no, il momento in cui i pesci si lavano (o meglio, si fanno lavare) è il più rilas-sante della giornata.Intendiamoci: non è che si sporchino molto, considerato che fanno il bagno tutto il giorno. Però, ogni tanto si “spellano”, cioè perdono le squame, e tra i denti restano avanzi di cibo. E poi, c’è il problema delle “pulci”.Ogni pesce impara presto che è bene mantenere una buona “igiene personale” ma poiché non ha mani o zampe per provvedervi ricorre a suoi simili specializzati: i pesci pulitori.I pulitori sono agili, sottili e abilissimi nello scovare i parassiti ispezionando accu-ratamente il corpo del pesce che necessita dei loro servizi e che in pieno relax li
lascia fare.Con i denti staccano i parassiti, che spesso si annidano nelle branchie, i residui di cibo e le scaglie malate. Nel momento della pulizia, ogni ostilità è sospesa e il pulitore entra persino nella boc-ca del “cliente”, per poter lavare i suoi denti. Quale vantaggio ricava il pulitore in cam-bio del suo servizio? Anziché trascorrere tutta la giornata a cac-ciare come gli altri pesci, potrà starsene tranquillo ad aspettare i suoi “clienti”, che gli porteranno avanzi di cibo e deliziosi pa-rassiti a domicilio.
(adatt. da “Cosa fanno i pesci tutto il giorno sott’acqua?” di Eleonora de Sabata – De Agostini Editore)
Il pesce pulitorein azione!
scienze
la settimanaVERDE
81
I pulitori
Il nostro esempio
sono importanti perché curano l’“igiene personale” degli altri pesci.Si tratta di un rapporto di
collaborazione reciproca: gli uni provvedono alla pulizia e gli altri ricambiano con il cibo.
italiano
la settimanaVERDE
82
La frase minimaScrivi frasi minime (soggetto + predicato) che abbiano per protagonisti gli animali che vedi. Fai come nell’esempio.
In ogni frase minima sottolinea...
Individua le frasi minime che compongono ogni frase complessascrivendo i segni di punteggiatura, come nell’esempio.
• Il gatto corre , i topi fuggono , il cane guarda.• Un gallo canta, le galline razzolano, i pulcini pigolano.• La leonessa caccia, il leone riposa, i cuccioli giocano.• I granchi camminano, un pellicano pesca.• Salta lo scoiattolo, ronza l’ape, un tordo zirla, i grilli zittiscono.
il soggettoLa mucca muggisce.
Nitrisce il cavallo.Una cicala canta.
Volano i gabbiani.Corrono le gazzelle.
il predicatoLe foche nuotano.
Uggiola un cagnolino.Grufolano i maiali.Una pecora bruca.
Cinguetta un passerotto.
Lo squalo perlustra.
La formica riposa.
L’elefante barrisce.
Il dromedario cammina.
Il leone intimorisce.
i grilli zittiscono.
Il nostro esempio
italiano
la settimanaVERDE
83
Il cassetto
Sicuramente anche a casa tua c’è un cassetto simile a quello descritto nella lettura: prova ad aprirlo ed elenca tutto ciò che contiene, prestando attenzione alla punteggiatura.
qUADERNO A RiGHE
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Nella grande cucina disordinata c’era un cassetto. O meglio, ce n’erano tanti ma, se qualcuno diceva “La corda è nel cassetto in cucina!”, tutti quanti ca-pivano, perché cose del genere si cercavano prima di tutto lì.Il reale contenuto del cassetto era in effetti difficile da determinare: oggetti non sistemabili in base a una logica, cosucce inutili, ma che nessuno aveva cuore di gettare via. E perciò, pile non ancora del tutto scariche, dadi senza la vite, il manico di una teiera preziosa, un lucchetto senza la chiave, biglie, spiccioli di valute stra-niere, una torcia elettrica senza lampadina, il guanto su-perstite di quel vecchio paio che la nonna aveva fatto a maglia, il tappo di una borsa per l’acqua calda...Grazie a un curioso e inspiegabile fenomeno, a riempire il cassetto degli utensili finiva ogni oggetto chiaramente inu-tile. A che cosa sarebbe mai servita la singola tessera di un rompicapo? E d’altra parte, chi se la sentiva di cestinarla? Di quando in quando, il cassetto subiva una ripulita. La mamma ne rovesciava l’intero contenuto tintinnante dentro la spazzatura, poi tornavamo a metterci corda, nastro adesivo, forbici...
(adatt. da “L’inventore di sogni” di Ian McEwan – Edizioni Einaudi)
matematica
la settimanaVERDE
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Al Parco dello SmeraldoìA È necessario recintare il parco che è di forma
quadrata, con il lato che misura 15 dam. Quanti decametri di rete saranno necessari? Se la rete costa 10 euro al metro, qual è il costo totale della rete?
ìB Il trenino che passa per il parco può trasportare
25 passeggeri. Se durante la giornata compirà 12 giri, quante persone potrà trasportare complessivamente? Se per ogni giro percorrerà 600 m, quanti metri percorrerà oggi? Quanti chilometri?
ìC Al chiosco del parco nonno Gianni compera un gelato
per ciascuno dei suoi 4 nipoti. Quanto spende se ciascun gelato costa e 3,30? Se nonno Gianni paga con una banconota da e 20, quanto riceverà di resto?
ìD Per la festa del parco un giocoliere gonfia ben
148 palloncini colorati, di cui la metà a forma di spada e i restanti a forma di fiore. Quanti palloncini sono a forma di spada? Quanti sono a forma di fiore? Quanti palloncini dovrà gonfiare ancora il giocoliere per accontentare i 180 bambini che partecipano alla festa?
Risolvi i problemi con il calcolo in riga.qUADERNO A qUADREtti
calcolo in riga.