Upload
nganvtd
View
92
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
PHÁT TRIỂN KINH NGHIỆM TỰ HỌC CHO
HỌC SINH
SVTH: Nhóm 2Lớp: NVSPK3-T7CNGVHD: Th.s Huỳnh Lâm Anh Chương
KN XD kế hoach tự
học
CÁC KỸ NĂNG TỰ HỌC
Giới thiệu kỹ năng đọc
Các nguồn thông tin
Quy trình kỹ năng đọc
Kỹ năng đọc
Kỹ năng viết
Kỹ năng trao đổi
Kỹ năng tự đánh
giá
I. Giới thiệu
• Mục tiêu chính của đọc là hiểu.
• Đọc có nghĩa là “đọc và hiểu”.
• Kỹ năng đọc sách: Phải xác định rõ mục đích đọc sách
Sách
Internet
Con người
Thực tế
Các kênh truyền thông giáo dục
II. CÁC NGUỒN THÔNG TIN
CÁC NGUỒN THÔNG TIN
• Sách giáo khoa và tài liệu tham khảo
• Các tài liệu hướng dẫn, các văn bản qui định
• Các tài liệu, sách nâng cao trình độ văn hóa chung và giải trí
• Các sách tra cứu…
1. SÁCH
• Tìm kiếm thông tin trên Wikipedia hoặc google…
• Tham gia những lớp học online
2. INTERNET
• Đài tưởng niệm
• Bảo tàng khoa học • Bảo tàng
lịch sử
3. THỰC TẾ
4. Con Người
Khi có một người
hướng dẫn hay một
người trao đổi cùng
thì việc tiếp cận với
kiến thức sẽ dễ
dàng hơn
• Xem các chương trình
truyền hình về giáo dục
• Nghe radio hay các
phương tiện truyền
thông trực tuyến khác
5. Các kênh truyền thông giáo dục
Tiếp cận thông tin
Phân tích chọn lọc thông tin
Đọc
Trao đổi, phổ biến thông tin
Lưu trữ
II. Quy trình của kỹ năng đọc
Vận dụng
Chuẩn bị
Quy trình của kỹ năng đọc
1. Chuẩn bịXác định mục đích đọc
2. Tiếp cận thông tin
• Lựa chọn và chủ động
tiếp nhận thông tin từ
nhiều nguồn khác nhau
• Chọn lọc các nguồn tin
độc lập đáng tin cậy
3. Phân tích, chọn lọc thông tin
• Quan hệ giữa đề
tài với các từ cần
tìm?
• Xử lý thông tin
• Chọn lọc nhanh
thông tin nhanh
• Đánh giá tổng
quát thông tin
4. Đọc
Đọc có trọng điểm:• Là cách đọc từng
đoạn, từng phần đã được lựa chọn từ trước
Đọc sâu
• Là cách đọc đòi hỏi phải nghiền ngẫm sâu sắc nội dung cuốn sách để hiểu cặn kẽ, lĩnh hội có phê phán những tư tưởng mà cuốn sách đề cập
5. Trao đổi, phổ biến thông tin
• Thảo luận
• Thuyết trình
• Tranh luận…
• Sơ đồ tư duy • Ghi chép
• Kí hiệu/ từ khóa……
6. Lưu trữ
• Thực hành
bài tập
• Thảo luận,
xử lí các tình
huống
• Viết bài thu
hoạch…
7. Vận dụng
Ví dụ học sinh
đọc và tìm hiểu
về: HÊ THỐNG
DA
IV Ví dụ:
Sau khi đọc sách và nghiên cứu tài liêu thì học sinh có thể ghi chép lại:
1. Cấu tạo
a. Màng bì / da
b. Các cấu trúc phụ của da
2. Sự liên kết của da với các hệ thống khác
a. Hệ tim mạch
b. Hệ thần kinh
3. Chức năng của da
4. Màu da
5. Sự ảnh hưởng của thượng bì đến sức khỏe
a. Vitamin D3
b. Yếu tố tăng trưởng thượng bì
CÁM ƠNTHẦY VÀ CÁC BẠN!