Upload
nguyencong
View
281
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
KURIKULUM
PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL
BERDASAR KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA
UNIVERSITAS PERJUANGAN
Jalan Peta No 177 Kota Tasikmalaya, Kode Pos 46115
Telepon (0265) 326058, alamat website: http//www.unper.ac.id
September 2017
1
HALAMAN PENGESAHAN
KURIKULUM PROGRAM STUDI
TEKNIK SIPIL
BERDASAR KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA
OLEH
TIM PENGEMBANG KURIKULUM PRODI TEKNIK SIPIL
UNIVERSITAS PERJUANGAN
DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH:
Dekan Fakultas Teknik
dr. H. Kamiel Roesman Bachtiar, M.Si
NIDN. 0421115301
Tasikmalaya, September 2017
Ketua Program Studi Teknik Sipil
Arwan Apriyono, ST, M.Eng
NIP. 19820426 200501 1 003
Wakil Rektor
Prof. Dr. H. Dedi Heryadi, M.Pd.
NIDN. 0415026001
2
A. Latar Belakang
Sejalan dengan kebutuhan dan tuntutan masyarakat terhadap perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi, dengan demikian kurikulum melakukan upaya perubahan,
pengembangan, dan inovasi terhadap tuntutan tersebut. Respon terhadap perubahan
kurikulum tersebut dapat dilihat dari banyaknya aturan yang memayungi penerapan
kurikulum baru, adanya Undang-undang No. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen,
kebijakan tentang implementasi kurikulum 2013, lahirnya Undang-undang No. 12
tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, Peraturan Presiden No. 8 tahun 2012 tentang
Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), dan Peraturan Menteri Pendidikan
dan Kebudayaan No. 49 tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan
Tinggi. Implikasi Kebijakan tersebut secara tidak langsung berdampak pada pola
perubahan kurikulum setiap program studi bahkan penyesuaian materi ajar (content)
yang akan disampaikan kepada mahasiswa.
KKNI sendiri merupakan kerangka acuan minimal yang menjadi ukuran,
pengakuan penjenjangan pendidikan yang dilakukan. KKNI juga disebut sebagai
kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan,
menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan
kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja
sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor. KKNI merupakan perwujudan
mutu dan jati diri Bangsa Indonesia terkait dengan sistem pendidikan dan pelatihan
nasional yang dimiliki Indonesia (Perpres No. 8 tahun 2012).
Universitas Perjuangan (UNPER) sebagai universitas yang memiliki visi Melalui
penyelenggaraan tridarma perguruan tinggi berbasis pembangunan pedesaan yang
berkualitas Universitas Perjuangan Tasikmalaya unggul dalam membentuk civitas
akademika berkarakter kejuangan yang dilandasi silih asah, silih asih, silih asuh ”
Kompetensi lulusan program studi teknik sipil UNPER terbagi menjadi lima bidang
kajian. Penentuan bidang kajian mempertimbangkan kebutuhan masyarakat dan
berdasar pada visi program studi. Prodi Teknik Sipil UNPER, menetapkan 5 bahan
kajian yang akan mendukung kompetensi lulusannya. Kelima bahan kajian itu adalah
sebagai berikut ini.
1. Struktur
2. Teknik Keairan dan Lingkungan
3. Geoteknik
4. Transportasi
3
5. Manajemen dan Rekayasa Konstruksi
Masing-masing bahan kajian harus ditopang dengan capaian pembelajaran yang
sesuai. Pemilihan konsentrasi bahan kajian dilakukan pada saat mahasiswa
mengambil mata kuliah pilihan yang akan mendukung pelaksanaan tugas akhir.
B. Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Program Studi Teknik Sipil
a. Visi dan Misi
Sesuai dengan visi, misi, dan tujuan Universitas Perjuangan periode I (2015 –
2020) ditetapkan Visi, Misi, dan Tujuan Program Studi Teknik Sipil sebagai
berikut:
Visi :
“Menjadi program studi yang unggul dalam bidang teknologi konstruksi modern
dan menghasilkan lulusan yang kompeten dan berjiwa Kejuangan pada tahun 2035
dengan berbasis kearifan lokal”.
Misi :
1. Menyelenggarakan program pendidikan berbasis kearifan lokal secara kondusif,
disiplin, jujur, dan keratif dalam membentuk lulusan yang memiliki pengetahuan,
keterampilan, dan sikap kejuangan dalam bidang teknologi konstruksi modern
2. Melaksanakan program penelitian ilmiah berbasis kearifan lokal dengan
menerapkan prinsip kejujuran, kecermatan, dan kemanfaatan dalam membentuk
lulusan yang mampu melaksanakan penelitian dalam bidang teknologi konstruksi
3. Melakukan program pengabdian kepada masyarakat berbasis kearifan lokal dengan
penuh tanggung jawab dan sungguh-sungguh, sehingga terbentuk lulusan yang
suka dan bisa menyebarluaskan pengetahuan, keterampilan, dan temuan-temuan
ilmiah yang dipelajarinya untuk kesejahteraan masyarakat
4. Menciptakan suasana lingkungan kehidupan akademik yang sehat, dinamis, kreatif
dalam membentuk lulusan berkarakter kejuangan secara optimal.
b. Tujuan dan Sasaran
Tujuan Program Studi Teknik Sipil adalah (1) Terbentuk lulusan yang memiliki
pengetahuan, keterampilan dan sikap disiplin, jujur, tanggung jawab, toleran dan
kreatif dalam bidang teknik sipil. (2) Terbentuk lulusan yang mampu melaksanakan
penelitian ilmiah dengan mematuhi prinsip kejujuran, kecermatan, dan kebermaknaan
dalam menghasilkan temuan yang berkualitas dan terkini juga berguna untuk
4
pengembangan keilmuan dan kesejahteraan masyarakat (3) Terbentuk lulusan yang
dapat mengabdikan pengetahuan dan keterampilan yang dimilikinya dalam rangka ikut
serta membangun dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat (4) Menjalankan
kerjasama terhadap institusi lain baik itu pemerintah maupun swasta dalam ragka
peningkatan Ilmu di bidang teknologi konstruksi maupun pengabdian terhadap
masyarakat.
Sasaran Program Studi Teknik Sipil adalah (1) Mendapatkan mahasiswa
baru yang unggul (2) Meningkatkan kualitas dan profesionalitas Dosen dan tenaga
kependidikan (3) Meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat untuk mendukung perkembangan IPTEK (4) Meningkatkan
publikasi ilmiah yang bereputasi nasional dan internasional (5) Meningkatkan kegiatan
dan prestasi mahasiswa (6) Melaksanakan sistem penjaminan mutu (7) Meningkatkan
kualitas pelayanan akademik.
C. Profil Kompetensi Lulusan
Program Studi Sarjana Teknik Sipil merancang lulusannya berkemampuan agar
dapat:
1. Menerapkan ilmu pengetahuan dasar dan ilmu rekayasa yang dimilikinya untuk
dapat memahamu, menganalisa dan memecahkan masalah ketekniksipilan dalam
kehidupan bermasyarakat
2. Selalu mengikuti perkembangan ilmu ketekniksipilan yang ada di dunia sehingga
memiliki ilmu di bidang teknik sipil yang terbaharukan.
3. Bekerja dengan tanggung jawab terhadap aspek keselamatan, aspek ekonomi, aspek
lingkungan, dan sosial kemasyarakatan.
4. Memiliki kemampuan komunikasi yang baik baik itu terhadap kolega, pimpinan,
dan masyakarat luas.
5. Memiliki pemahaman terhadap operasi bisnis, hubungan bisnis dan kewirausahaan.
D. Capaian Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aspek Capaian Pembelajaran
Sikap 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap religius.
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
5
Aspek Capaian Pembelajaran
berdasarkan agama,moral, dan etika.
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila.
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air,
memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara
dan bangsa.
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan
kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian
terhadap masyarakat dan lingkungan.
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan
bernegara.
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri.
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan.
11. Memiliki sikap kejuangan (yang tercermin dalam karakter
cageur, bageur, bener, pinter, tur singer)
Pengetahuan 1. Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika
rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering principles),
sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk
analisis dan perancangan sistem, proses, produk atau komponen;
2. Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem, proses, atau
komponen;
3. Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial,
ekologi secara umum;
4. Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan
perkembangan teknologi terbaru dan terkini.
Keterampilan
Umum
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
6
Aspek Capaian Pembelajaran
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya.
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya
berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.
4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam
bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya
dalam laman perguruan tinggi.
5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data.
6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan
pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar
lembaganya.
7. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja
kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang
berada dibawah tanggung jawabnya.
8. Mampu melaksanakan proses evaluasi diri terhadap kelompok
kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri.
9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan
menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan
mencegah plagiasi.
Keterampilan
Khusus
1. Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa
(engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa
komples (complex engineering problem)
2. Mampu menemukan sumber masalah rekayasa melalui proses
7
Aspek Capaian Pembelajaran
penyelidikan, analisis, interpretasi data dan informasi
berdasarkan prinsip-prinsip rekayasa
3. Mampu melakukan riset yang mencakup identifikasi, formulasi
dan analisis masalah rekayasa
4. Mampu merumuskan alernatif solusi untuk menyelesaikan
masalah rekayasa kompleks dengan memperhatikan faktor-faktor
ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan
lingkungan (environmental consideration)
5. Mampu merancang sistem, proses, dan komponen dengan
pendekatan analitis dan mempertimbangkan standar teknis, aspek
kinerja, keandalan, kemudahan penerapan, keberlanjutan, serta
memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan
keselamatan publik, kultural, sosial dan lingkungan
(environmental consideration)
6. Mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat
perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi
dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa
E. Lingkup Kajian Materi dan Bobot SKS Mata Kuliah
Untuk mencapai profil lulusan dan capaian pembelajaran yang telah ditetapkan,
maka dibutuhkan kurikulum yang di dalamnya memuat beberapa mata kuliah keahlian
yang ditargetkan, mata kuliah pendukung, mata kuliah dasar dan perilaku, mata kuliah
alat, dan mata kuliah konsentrasi. Berikut adalah Mata Kuliah Pengembangan
Kepribadian yang diperlukan:
1. Pendidikan Agama
2. Bahasa Indonesia
3. Pendidikan Kewarganegaraan
4. Seni Budaya dan Kearifan Lokal
5. Bahasa Inggris
Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan yang diperlukan adalah sebagai berikut:
8
1. Matematika I
2. Fisika Dasar I
3. Kimia Teknik
4. Menggambar Rekayasa dan Struktur Bangunan
5. Dasar-Dasar Rekayasa Transportasi
6. Statistika
7. Geologi Rekayasa
8. Matematika II
9. Fisika Dasar II
10. Teknologi Bahan Konstruksi
11. Mekanika Bahan
12. Aplikasi Komputer Dalam Menggambar Teknik
13. Rekayasa Lalu Lintas
14. Analisis Struktur I
15. Mekanika Tanah I
16. Mekanika Fluida
17. Analisis Numerik dan Bahasa Pemrograman
18. Rekayasa Lingkungan
19. Perancangan Geometrik Jalan
20. Matematika IV
21. Analisis Struktur II
22. Mekanika Tanah II
23. Hidraulika
24. Rekayasa Hidrologi
25. Struktur Kayu
26. Perkerasan Jalan
27. Irigasi dan Bangunan Air
28. Struktur Beton Bertulang I
29. Struktur Baja I
30. Manajemen Konstruksi
31. Rekayasa Pondasi
32. Irigasi dan Bangunan Air II
33. Struktur Beton Bertulang II
34. Struktur Baja II
9
35. Statistik dan Probabilitas
Adapun Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) yang diperlukan adalah sebagai
berikut:
1. Dasar-dasar pemetaan
2. Aspek Lingkungan dalam pembangunan
3. Pengembangan Sumber Daya Air
4. Analisis Struktur Dengan Matriks
5. Perencanaan Bandar Udara
6. Ekonomi Rekayasa
7. Drainase Perkotaan
8. Perencanaan Pelabuhan
9. Rekayasa Gempa
10. Struktur Beton Prategang
11. Rekayasa Jalan Rel
12. Metode Pelaksanaan Konstruksi
13. Pembangunan dan Pemeliharaan Jalan
14. Teknik Batuan dan Terowongan
15. Alat-Alat Berat & Pemindahan Tanah Mekanis
16. Aspek Hukum Dalam Pembangunan
17. Perancangan Bendung dan Bendungan
18. Rekayasa Sungai
19. Rekayasa Jembatan
20. Pengantar Analisis Resiko Proyek
21. Perancangan Perkerasan Kaku
22. Pelat dan Cangkang
23. Ekonomi Transportasi
24. Kewirausahaan
25. Metodologi Penelitian dan Teknik Presentasi
26. Perkuatan Tanah
27. Tugas Akhir (Skripsi)
Adapun untuk Mata Kuliah Prilaku Berkarya yang diperlukan adalah:
1. Kerja Praktek
10
Berikut adalah Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat:
1. Kuliah Kerja Nyata
DAFTAR MATAKULIAH KURIKULUM 2016
PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL
No Kode MK Nama MK Semester
1 2 3 4 5 6 7 8
Mata Kuliah Pengembangan
Kepribadian (MPK)
1 BPK2220101 Bahasa Indonesia 2
2 BPK2220102 Pendidikan Agama 3
3 BPK2220104 Bahasa Inggris 2
4 BPK2220106 Seni Budaya dan Kearifan Lokal 2
5 BPK2220103
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3
Jumlah 5 4 3 0 0 0 0 0
Mata Kuliah Keilmuan dan
Keterampilan (DKK)
7 BKK2220107 Matematika I 3
8 BKK2220108 Fisika Dasar I 2
9 BKK2220109 Kimia Teknik 2
10 BKK2220110 Menggambar Rekayasa dan Struktur Bangunan
3
11 BKK2220111 Dasar-Dasar Rekayasa Transportasi 2
12 BPK2220105 Statistika 3
13 BKB2220141 Geologi Rekayasa 2
14 BKK2220112 Matematika II 3
15 BKK2220113 Fisika Dasar II 2
16 BKK2220114 Teknologi Bahan Konstruksi 3
17 BKK2220115 Mekanika Bahan 2
18 BKK2220116 Aplikasi Komputer Dalam Menggambar Teknik
2
19 BKK2220117 Rekayasa Lalu Lintas 2
21 BKK2220118 Matematika III 3
22 BKK2220119 Analisis Struktur I 3
23 BKK2220120 Mekanika Tanah I 2
24 BKK2220121 Mekanika Fluida 2
25 BKK2220123 Analisis Numerik dan Bahasa Pemrograman
2
26 BKK2220131 Rekayasa Lingkungan 2
28 BKK2220124 Perancangan Geometrik Jalan 2
29 BKK2220125 Matematika IV 3
30 BKK2220126 Analisis Struktur II 3
31 BKK2220127 Mekanika Tanah II 3
32 BKK2220128 Hidraulika 2
33 BKK2220129 Rekayasa Hidrologi 2
34 BKK2220130 Struktur Kayu 2
35 BKK2220132 Perkerasan Jalan 3
36 BKK2220133 Irigasi dan Bangunan Air 2
37 BKK2220134 Struktur Beton Bertulang I 2
11
38 BKK2220135 Struktur Baja I 2
39 BKK2220136 Manajemen Konstruksi 2
40 BKK2220137 Rekayasa Pondasi 3
41 BKK2220138 Irigasi dan Bangunan Air II 2
42 BKK2220139 Struktur Beton Bertulang II 3
43 BKK2220140 Struktur Baja II 3
44 BKK2220122 Statistik dan Probabilitas
2
45 Jumlah 15 16 14 17 14 8 2 0
46 Mata Kuliah Keahlian Berkarya
47 BKB2220142 Dasar-Dasar Pemetaan 3
48 BKB2220145 Aspek Lingkungan Dalam Pembangunan
2
49 BKB2220143 Pengembangan Sumber Daya Air 2
50 BKB2220144 Analisis Struktur Dengan Matriks 3
51 BKB2220146 Perencanaan Bandar Udara 2
52 BKB2220147 Ekonomi Rekayasa 2
53 BKB2220148 Drainase Perkotaan 2
54 BKB2220150 Perencanaan Pelabuhan* 2
55 BKB2220153 Rekayasa Gempa 2
56 BKB2220154 Struktur Beton Prategang* 2
57 BKB2220155 Rekayasa Jalan Rel* 2
58 BKB2220158 Metode Pelaksanaan Konstruksi* 2
59 BKB2220159 Pembangunan dan Pemeliharaan Jalan*
2
60 BPB2220168 Teknik Batuan dan Terowongan* 2
61 BKB2220149 Alat-Alat Berat & Pemindahan Tanah Mekanis
2
62 BKB2220151 Aspek Hukum Dalam Pembangunan 2
63 BKB2220152 Perancangan Bendung dan Bendungan
2
64 BKB2220156 Rekayasa Sungai* 2
65 BKB2220157 Rekayasa Jembatan* 2
66 BKB2220160 Pengantar Analisis Resiko Proyek* 2
67 BKB2220161 Perancangan Perkerasan Kaku* 2
68 BKB2220162 Pelat dan Cangkang* 2
69 BKB2220163 Ekonomi Transportasi* 2
70 BKB2220164 Kewirausahaan 2
71 BKB2220165 Metodologi Penelitian dan Teknik Presentasi
2
72 BPB2220169 Perkuatan Tanah* 2
73 BKB2220166 Tugas Akhir (Skripsi) 6
74 Jumlah 0 0 3 2 5 20 24 6
75 Mata Kuliah Prilaku Berkarya (MPB)
77 BPB2220167 Kerja Praktek
2
Jumlah 0 0 0 0 0 0 2 0
Mata Kuliah Berkehidupan
Masyarakat (MBB)
78 BBB2220168 Kuliah Kerja Nyata
3
Jumlah 0 0 0 0 0 3 0 0
Jumlah Tiap Semester 20 20 20 19 19 31 26 6
12
Jumlah Keseluruhan 161
*) Mata Kuliah Pilihan
SEBARAN DAN BOBOT MATA KULIAH TIAP SEMESTER Mata Kuliah Wajib
Teori Praktik Total
1 BKK2220107 Matematika I 3 0 3
2 BKK2220108 Fisika Dasar I 2 0 2
3 BKK2220109 Kimia Teknik 2 0 2
4 BKK2220110 Menggambar Rekayasa dan Struktur Bangunan 3 0 3
5 BKK2220111 Dasar-Dasar Rekayasa Transportasi 2 0 2
6 BPK2220101 Bahasa Indonesia 2 0 2
7 BPK2220102 Pendidikan Agama 3 0 3
8 BPK2220105 Statistika 3 0 3
20 0 20
1 BKB2220141 Geologi Rekayasa 2 0 2
2 BKK2220112 Matematika II 3 0 3 Matematika I
3 BKK2220113 Fisika Dasar II 2 0 2
4 BKK2220114 Teknologi Bahan Konstruksi 2 1 3
5 BKK2220115 Mekanika Bahan 2 0 2
6 BKK2220116 Aplikasi Komputer Dalam Menggambar Teknik 1 1 2
7 BKK2220117 Rekayasa Lalu Lintas 2 0 2
8 BPK2220104 Bahasa Inggris 2 0 2
9 BPK2220106 Seni Budaya dan Kearifan Lokal 2 0 2
18 2 20
Jumlah
Semester II
Jumlah
No Kode Nama Mata kuliahBobot (SKS)
Prasyarat
Semester I
1 BKB2220142 Dasar-Dasar Pemetaan 2 1 3
2 BKK2220118 Matematika III 3 0 3 Matematika II
3 BKK2220119 Analisis Struktur I 3 0 3 Mekanika Bahan
4 BKK2220120 Mekanika Tanah I 2 0 2
5 BKK2220121 Mekanika Fluida 2 0 2 Fisika Dasar II, Kimia Dasar
6 BKK2220123 Analisis Numerik dan Bahasa Pemrograman 2 0 2
7 BKK2220131 Rekayasa Lingkungan 2 0 2
8 BPK2220103 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3 0 3
19 1 20
Semester III
Jumlah
1 BKB2220145 Aspek Lingkungan Dalam Pembangunan 2 0 2
2 BKK2220124 Perancangan Geometrik Jalan 2 0 2 Teknologi Bahan Konstruksi
3 BKK2220125 Matematika IV 3 0 3 Matematika III
4 BKK2220126 Analisis Struktur II 3 0 3 Analisis Struktur I
5 BKK2220127 Mekanika Tanah II 2 1 3 Mekanika Tanah I
6 BKK2220128 Hidraulika 1 1 2 Fisika Dasar II, Kimia Dasar
7 BKK2220129 Rekayasa Hidrologi 2 0 2
8 BKK2220130 Struktur Kayu 2 0 2
17 2 19Jumlah
Semester IV
13
Mata Kuliah Pilihan
F. Kurikulum Prodi Teknik Sipil
Bobot
Teori Praktik Total
1 BKB2220150 Perencanaan Pelabuhan 2 0 2
2 BKB2220154 Struktur Beton Prategang 2 0 2
3 BKB2220155 Rekayasa Jalan Rel 2 0 2
4 BKB2220158 Metode Pelaksanaan Konstruksi 2 0 2
5 BKB2220159 Pembangunan dan Pemeliharaan Jalan 2 0 2
6 BPB2220168 Teknik Batuan dan Terowongan 2 0 2
12 0 12
Semester
VII1 BKB2220156 Rekayasa Sungai 2 0 2
2 BKB2220157 Rekayasa Jembatan 2 0 2
3 BKB2220160 Pengantar Analisis Resiko Proyek 2 0 2
4 BKB2220161 Perancangan Perkerasan Kaku 2 0 2
5 BKB2220162 Pelat dan Cangkang 2 0 2
6 BKB2220163 Ekonomi Transportasi 2 0 2
7 BPB2220169 Perkuatan Tanah 2 0 2
14 0 14
26 0 26
KODENo Mata Kuliah Prasya-rat
Jumlah
Semester VI
Total
Jumlah
1 BKB2220143 Pengembangan Sumber Daya Air 2 0 2
2 BKB2220144 Analisis Struktur Dengan Matriks 3 0 3 Analisis Struktur I
3 BKK2220132 Perkerasan Jalan 2 1 3 Teknologi Bahan Konstruksi
4 BKK2220133 Irigasi dan Bangunan Air 2 0 2 Rekayasa Hidrologi
5 BKK2220134 Struktur Beton Bertulang I 2 0 2 Analisis Struktur I
6 BKK2220135 Struktur Baja I 2 0 2 Teknologi Bahan Konstruksi
7 BKK2220136 Manajemen Konstruksi 2 0 2
8 BKK2220137 Rekayasa Pondasi 3 0 3Mekanika Tanah II, teknologi
Bahan Konstruksi
18 1 19
Semester V
Jumlah
1 BKB2220146 Perencanaan Bandar Udara 2 0 2
2 BKB2220147 Ekonomi Rekayasa 2 0 2
3 BKB2220148 Drainase Perkotaan 2 0 2 Irigasi dan Bangunan Air
4 BKB2220153 Rekayasa Gempa 2 0 2
5 BKK2220138 Irigasi dan Bangunan Air II 2 0 2 Irigasi dan Bangunan Air
6 BKK2220139 Struktur Beton Bertulang II 3 0 3 Struktur Beton Bertulang I
7 BKK2220140 Struktur Baja II 3 0 3 Struktur Baja I
8 BBB2220168 Kuliah Kerja Nyata 0 3 3
16 3 19
Semester
VII1 BKB2220149 Alat-Alat Berat & Pemindahan Tanah Mekanis 2 0 2
BKB2220151 Aspek Hukum Dalam Pembangunan 2 0 2
BKB2220152 Perancangan Bendung dan Bendungan 2 0 2 Irigasi dan Bangunan Air II
BKB2220164 Kewirausahaan 2 0 2
BKB2220165 Metodologi Penelitian dan Teknik Presentasi 2 0 2
BPB2220167 Kerja Praktek 0 2 2
Jumlah 10 2 12
1 BKB2220166 Tugas Akhir (Skripsi) 0 6 6
0 6 6
118 17 135Total
Semester VI
Jumlah
Semester VIII
Jumlah
14
Secara umum dapat disampaikan bahwa jumlah mata kuliah pada Prodi Teknik
Sipil UNPER adalah sebagai berikut ini.
Mata kuliah wajib : 57 mata kuliah (135 sks)
Mata kuliah pilhan : 13 mata kuliah (26 sks)
Persyaratan kelulusan yang ditetapkan, mahasiswa harus menempuh minimal 145
sks dengan rincian 135 sks mata kuliah wajib dan minimal 10 sks matakuliah pilihan.
Untuk mencapai kompetensi minimai, mahasiswa dirancang menyelesaikan studi
selama delapan semester.
G. Sistem Penilaian
Sistem penilaian yang digunakan adalah mengacu kepada sistem yang
dikembangkan oleh UNPER. Penilaian ditujukan untuk menilai proses maupun hasil
belajar mahasiswa. Untuk melihat efektivitas pembelajaran, penilaian terhadap capaian
hasil pembelajaran pada setiap akhir program pembelajaran dibandingkan dengan
penilaian sebelum mahasiswa mengikuti program (perkuliahan) dengan
membandingkan kemampuan awal mahasiswa (entry level-nya) dengan kemampuan
mahasiswa di akhir pembelajaran (exit level). Dengan membandingkan antara
kemampuan awal dan akhir mahasiswa dalam mengikuti suatu perkuliahan, profil
kemampuan mahasiswa dalam setiap mata kuliah dan kelompok mata kuliah dapat
dipetakan dalam kaitannya dengan upaya pencapaian hasil pembelajaran yang tertuang
dalam capaian pembelajaran (learning outcomes) tiap prodi.
Dengan terpetakannya profil kemampuan mahasiswa selama proses pembelajaran
menuju pencapaian kualifikasi lulusan, prodi dapat mengambil langkah dalam
memberikan program pendampingan atau pemanduan bagi para mahasiswa yang
belum mencapai kriteria ketuntasan belajar mereka sesuai standar yang dikembangkan
(standar penilaian yang merujuk pada capaian hasil pembelajaran), antara lain, melalui
program tutorial, dan remedial yang terstruktur dengan baik.
H. Tim Penyusun dan Pengembangan Kurikulum Prodi Teknik Sipil
1. Arwan Apriyono, M.Eng.
2. Mohammad Syarif Al Huseiny, ST., MT.
3. Dicky Nurmayadi, ST., MT.
4. Rosi Nursani, ST., MT.
15
I. Penutup
Demikian penyusunan dan pengembangan kurikulum Prodi Teknik Sipil Unper
Tasikmalaya. Semoga penerapan kurikulum yang telah disusun ini dapat terealisasi
dengan baik, sehingga dapat tercapai pula lulusan yang dinginkan sesuai dengan profil
lulusan dan capaian pembelajaran (learning outcomes) yang ditargetkan.