KSSR BAHASA MALAYSIA TAHUN 4

5 MODULAR

5 MODULARKEMAHIRAN

DENGAR TUTUR

ASPEK TATABAHASA

ASPEK SENI BAHASA

KEMAHIRAN MENULIS

KEMAHIRAN MEMBACA

KEUTAMAAN•KE

MAHIRAN DENGAR TUTUR

•KEMAHIRAN MEMBACA

•KEMAHIRAN MENULIS

4 KELOMPOK UTAMAKELOMPOK 1

Jan - Mac

DENGAR TUTUR

Mendengar mengecam dan

mengecam

MEMBACA

1.Membaca dan memahami

perkataan dan ayat

2. Membaca kuat

MENULIS

Menulis huruf, sukukata,perkataan,frasa dan ayat

KELOMPOK 2

KELOMPOK 2APRIL-JUN

DENGAR TUTUR

Bertutu,berbual dan berbual

Berbincang dan mengemukakan

pendapat

MEMBACA

Membaca dan memahami maklumat

yang tersurat dan tersirat

MENULIS

Menulis imlakMengedit dan

memurnikan hasil penulisan

KELOMPOK 3

KELOMPOK 3JULAI-OKTOBER

DENGAR TUTUR

Bercerita tentang sesuatu perkara

Menceritakan semula perkara yang dilihat dan ditonton dengan tepat

MEMBACA

Membaca,memahami dan menaakul untuk

memindahkan maklumat

Membaca pelbagai bahan sastera dan

bukan sastera

MENULIS

Membina dan menulis perkataan,frasa dan ayat

Mencatat maklumat

Menulis ulasan

KELOMPOK 4

KELOMPOK 4

Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara

Menulis utk menyampaikan maklumat menggunakan

idea utama dan idea sampingan

Menulis utk menyampaikan maklumat berbentuk

surat,laporan dan cerita

Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai

genre

Penghssilkan rangka pendahuluan, isi dan

penutup

Menghasilkan penulisan kreatif berbentuk imaginatif dan dekkriptif dengan betul

ASPEK SENI BAHASA

•Menyebut dan memahami unsur seni ( memahami dan menghasilkan lirik lagu secara berpandu –melalui didik hibur )

•Mengujarkan bahasa yang indah ( bercerita )

•Mengujarkan bahasa yang indah ( dialog – lakonan )

•Melafazkan dan memahami puisi. Dengan intonasi yang betul,bahasa yang indah secara didik hibur. ( mendeklamasikan sajak dgn betul , membina dan memahami sajak secara terkawal secara didik hibur )

ASPEK TATABAHASA

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks

Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai

Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

ISNIN- DENGAR TUTUR

SELASA - MEMBACA

RABU - MENULIS

KHAMIS - SENI BAHASA

JUMAAT – ASPEK TATABAHASA

TEMA KEBUDAYAAN KITA

TAHUN 4 MAJU

TAJUK Makanan Masyarakat Melayu

MASA 9.30 – 10.30 pagi

STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.3

Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan

soalan yang bertumpu dan bercapah dengan betul.

OBJEKTIF

Pada akhir pengajaran, murid dapat:

i. Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu dan bercapah dengan betul.

AKTIVITI

1. Murid membaca petikan teks secara mentalis.2. Murid membina dan menulis jawapan pemahaman menggunakan ayat yang gramatis.

Pemulihan

Murid melengkapkan jawapan pemahaman teks yang sama tetapi soalan yang berbeza dan lebih mudah.

Pengayaan

Murid menjawab soalan pemahaman berdasarkan petikan lain.

PENGISIAN KURIKULUM

Ilmu : Kajian Tempatan

Nilai : Bekerjasama, Bersyukur

EMK : Keusahawanan

KB : Menjana Idea, Mengecam

BCB : Mencatat maklumat

BAHAN BANTU BELAJAR Ketupat, daun kelapa muda, lembaran kerja

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN / PENTAKSIRAN

Murid membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah.

Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah.

REFLEKSI

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

KEMAHIRAN MEMBACA

AKALIAH

INTENSIF

EKSTENSIF

MEKANIS