Upload
others
View
6
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Márkus Gábor
beszéld el fiaidnak!Egyháztörténeti áttekintés
Kísérleti tankönyvEgyháztörténet, alapmodul
Rövidített egyetemesés magyar egyháztörténet
2014Ára
: 77
0 Ft
RP-011/ME30
HittanModulfuzet - Egyetemes Egyhaztortenet_C_modul_BORITO.indd All Pages 2014.07.12. 17:01:05
Beszéld el fiaidnak! 3
TarTalomjegyzék
Előszó . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41.AzegyházalapjaazIge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62.AkeresztyénekaRómaiBirodalomban . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103.Aközépkorikeresztyénség . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144.Lutherésawittenbergireformáció . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205.Ahelvétreformáció . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256.AreformátuskegyességaXVI–XVIII.századiHollandiaésAngliatörténetében 317.Apolgárinemzetállamésazegyház . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 368.Világmisszió(XVI-XIX.század) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 429.AkeresztyénegyházaXX.századmegpróbáltatásaiközött. . . . . . . . . . . . . . 4810.Útkeresésekamodernkorban . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5311.Keresztyénneklenniazezredfordulón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5912.Akeresztyénségfelvételeésamagyarállamalapítás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6513.Mozaikokaközépkorimagyaregyháztörténetéből . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7114.Areformációszázada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6115.Areformátorokszázada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7516.Őrállófejedelmek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7917.Tűréséstürelem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8318.ReformátusokapolgárosulóMagyarországon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8719.AXX.század,amegpróbáltatásokkora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9320.Amúltatvégképpeltöröljük? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10521.Egyházunknapjainkban . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10922.Beszéldelfiaidnak!-Összefoglalás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
6 EgyHázTÖRTénETALApModuL
1. az egyház alapja az IgeBevezetés
1 . Mitjelentszámodraszemélyesen,hogykeresztyénvagy?2 . nagypénteken a tanítványok rettegve bujkáltak. pünkösdkor több ezer
embernekprédikáltak.Miváltozott?Miért?
1. 1. a keresztyének küldetése a misszió
urunk Jézusmennybemenetele előtt így szólt tanítványaihoz: „Nekem adatott minden hatalom mennyen és földön. Menjetek el tehát, tegyetek tanítvánnyá minden népet, megkeresztelve őket az Atyának, a Fiúnak és a Szentléleknek ne-vében, tanítva őket, hogy megtartsák mindazt, amit én parancsoltam nektek; és íme, én veletek vagyok minden napon a világ végezetéig”(Mt28,18-20)
A misszió szó eredeti jelentése a küldetés.Amindenhatalomuramindennéphezküldikövetőit.EbbenazértelembenamisszióazIgehirdetése,aKrisztus-rólvalóbizonyságtétel,amegtérésrehívogatás.
az egyház értelmezése a hitvallásbanAmikorvallástteszünkahitünkről,azApostoliHitvallásbanígyfogalmazunk:„Hi-szemazegyetemeskeresztyénanyaszentegyházat,aszentekközösségét…”.AHeidelbergiKáté,egyházunknakaMagyarReformátusEgyháznakegyikmegha-tározóhitvallása,eztígymagyarázza:„Mithiszelazegyetemeskeresztyénanyaszentegyházról?Hiszem,hogyIstenFiaavilágkezdetétőlavilágvégéig,SzentLelkeésigéjeáltal,azegészemberiségbőlgyűjti,oltalmazzaésmegtartjaazőigazhitbenmegegyező,örökéletreválasztottgyülekezetét.Hiszem,hogyennekagyülekezetnekénisélőtagjavagyok,ésörökreazmaradok.”
(HeidelbergiKáté,54.kérdés–felelet)
Beszéld el fiaidnak! 7
A Szentírás az egyházrólASzentírásbanaztolvassuk,hogyKrisztusésazegyházkapcsolata„nagytitok”.az egyház az élő Krisztus teste,melynekfejemagaKrisztus.Aholtehátaz emberek Krisztust Uruknak vallják és az ő Igéjét hirdetik és tekintik életük vezérlő elvé-nek,ottvanegyház.
Mígtársadalmi,jogi,gazdasági,kulturálisszempontokbólmásvallásokköve-tőinekközösségétisegyháznaknevezzük,teológiaiértelembencsakakeresztyénközösségeketnevezzükígy.ugyanakkornemhelyesbármelyfelekezetetiskizáró-lagosanegyedüliegyháznaktekinteni.
az egyház történetenehézazegyháznak,mintJézusKrisztustestének,mintaSzentléleknekatörténe-térőlbeszélnünk.Könnyebbmegragadnunkazegyháznak,mintemberiközösség-nek,szervezetnek,minttársadalmiképződménynekaváltozásait.
Azegyháztörténettanulmányozásasorán–középiskolaikeretekközött–azttudjuk vizsgálni, hogyan jutott el Isten Igéje az emberekhez, hogyan szólítottamegőket;hogyanértettékmegeztésmilyenválasztadtakszemélyeshitükmeg-vallásában,közösistentiszteletben,ésKrisztuskövetségébenjárócselekvésükben(2Kor5,20).
1. 2. Jézus, a KrisztusJézusvélhetőenKr.e.7ésKr.e.4közöttszületett.KereszthalálaésfeltámadásapedigKr.u.30–33körültörtént.TanítványaivalegyüttgalileaésJeruzsálemkör-nyékénszolgált.
Jézuséletéről,kereszthalálrólésfeltámadásárólaSzentírásrészleteséshite-lesbeszámolótad.
nehezenértettékakortársak,hogyaMegváltóahatalmasbirodalomtávoliszegletében,egyszerűkörülményekközöttjelenikmeg.Akikcsakazembertlát-ták,azokszámáraJézusegytanultács,mesterember,utazóbölcs,tanító,rabbi,gyógyító;akicsodákattesz,ésakiabűnöketismegbocsátja(Mik5,1;Mk6,3;Mt11,4-6).
Jézusösszeütközésbekerültakorabelizsidóvezetéssel,akikvallásiéspolitikaihatalmukatféltettéktőle.Akorakegyességetabbanlátta,hogyvalakiamózesitörvényelőírásaitszószerintbetartja.Jézusatörvénytnemvalamikülsőségkéntértelmezte,hanemlélekbőlfakadódologként.Atörvény igazi betöltése a szere-tet.Ahitvallóélettehátbelsőszabályozás,melynekazÚrIstenirántiszeretetéshála,ésamásikemberirántiszeretetamértékadója.
Ajézusifordulatazerőszeretetehelyettaszereteterejétadta.Kortársaiközül sokannemértették.Azegyház történeteaztmutatja,hogy
követőisemmindig.
8 EgyHázTÖRTénETALApModuL
1. 3. Az ősgyülekezet az Apostolok cselekedeteiről írott könyv alapjánAjeruzsálemiősgyülekezetésazelsőmintegyharmincévmissziójánaktörténeteaSzentírásban,az Apostolok cselekedeteiről írott könyvbentalálható.Azapostolszójelentéseküldött.Jézus12apostoltválasztottki.ASzentírásapostolnaknevezipáltis,illetveakeresztyénhittérítésmásszószólóitis.
A keresztyén egyháztörténet kezdőpontjának az első pünkösd eseményeitszokástekinteni.
JézusKrisztusmennybemeneteleutántanítványaiegyüttmaradtak.Pünkösd napján megkapták a Szentlélek ajándékát. Ettől kezdvenyíltanhirdették IstenIgéjét.Ahallgatókmegtértek.Amesszeföldrőlérkezettekmesszirevittékazevan-géliumot.
AMessiástmindenbuzgózsidóvárta–agyülekezetőtanázáretiJézusbanismerte fel, akitmegfeszítettek. Ez lett az elsőösszeütközések forrása.A zsidóvallásivezetőkfigyelemmelkísértékJézustanítványainakszolgálatát,Többszörfi-gyelmeztették,letartóztatták,megfenyítettékőket.
Az ősgyülekezetben az ősei földjén élő, illetve a hellenisztikus világ szoká-saihoznémiképpalkalmazkodottzsidóságközöttifeszültségetazapostolokúgyoldottákfel,hogylétrehoztákadiakónusoktisztét(diakonosz–szolga).Alegne-vezetesebbközülükIstván,akimegfogalmazta,hogyIstentiszteletenincsajeru-zsálemitemplomhozkötve.Anagytanácsezérthalálraítélte,megkövezték.Őlettazelsővértanú.SoktanítványmenekültelKr.u.40körülJeruzsálemből.
1. 4. Pál missziói útjaiMindazsidók,mindapogányokköztimissziólegnagyobbalakjapálapostolvolt.Egyéniadottságaierrekülönösenalkalmassátettékhittérítőiésteológiaifelada-tára:zsidócsaládbanszületett(kb.Kr.u.5-ben);otthonarámulbeszéltek;agyer-meketfarizeusikegyességbennevelték,deszülővárosában,Tarzuszban(amaiTö-rökországban)akorhellenisztikusműveltségétésagörögnyelvetiselsajátította.Mintfiatalember,ahíresgamálielrabbináltanult.
Buzgó farizeus lévénkezdetbenüldözteJézushíveit.damaszkuszbatartott,amikorJézusmegjelentneki.Ekkordöbbentrá,hogyatörvényirántibuzgalmá-banaMessiástüldözte–éshogymindennekellenéreIstenmegbocsátneki.
a páli fordulategyikértelembenpálmegtérése:azüldözőbőligehirdetőlett.Másikértelmeszerintazeddigelsősorbanazsidóságkörébenterjedőkeresztyén-ségmindenember,mindennépszámáranyitottáválik.(Tit2,11;Róm10,12).
Elsőmissziós útjára valószínűleg Kr. u. 47-ben indult, és az ezt követő 15esztendőbentársaivalhárommisszióiútjasoránbejártaaFöldközi-tengeregészkeletipartvidékét,főkéntKis-ázsiaésHellászterületeit.prédikáltzsinagógákban
Beszéld el fiaidnak! 9
éspogányközösségekbenegyaránt.pál leveleiakeresztyénegyháztanításánakalapkövétalkotják.Munkájátkonfliktusokövezték,ámáldáskísérte:megerősöd-tekagyülekezetek.pált valószínűlegnéró császáruralkodása idején,Kr.u.64-ben,Rómábanvégeztékki.
1 . olvassátokel,ésvallástanárisegítséggelértelmezzétek,mitmondaSzent-írásazegyházrólazalábbihelyeken:ApCsel8,1-3;Ef5,22-32;Kol1,18.24!
2 . MilyenjellemzőkkelhatározzamegazegyházataHeidelbergiKáté?Meny-nyibentérelezaköznapiszóhasználattól?
3 . Mivoltajézusifordulatlényege,hogyanváltoztattamegJézusKrisztusazIstenésemberközöttikapcsolatértelmezését?
4 . Mivoltapálifordulatlényege?HogyanváltoztattamegpálapostolazIstenésemberközöttikapcsolatértelmezését?
5 . Térképsegítségévelkövesséteknyomonpálapostoltérítőútjait!Azállomá-sokat hasonlítsátok össze pál leveleinek címzettjeivel, illetve a Jelenésekkönyvébenemlített7gyülekezettel(Jel1,11).
Ige:„Amikor ezt hallották, mintha szíven találták volna őket, ezt kérdezték Péter-től és a többi apostoltól: Mit tegyünk, testvéreim, férfiak?”(ApCsel2,37)ének:370.(MRé251.)Jövel,SzentlélekÚristen!
Beszéld el fiaidnak! 109
21. Egyházunk napjainkban
1 . FogalmazzatokmegegyfrappánsrádiófelhívástaReformátusSzeretetszol-gálat nyilas Misi karácsonya programja számára, cipősdobozba rejtettajándékcsomagokgyűjtésére!
2 . Mitjelentszámotokraavallásszabadság?
20. 1. Vallásszabadság és rendszerváltozásA Szovjetunió szétesésével párhuzamosanMagyarországon – a békés átmenetrévén–az1989-1990-esévekbenazegypártidiktatúrát felváltottaa többpártiparlamentidemokrácia.Megváltozottagazdaságésakultúravilágais.
Hazánkban„mindenkinek joga van a gondolat, a lelkiismeret és a vallás sza-badságához.Eza jogmagában foglaljaavallásvagymásmeggyőződésszabadmegválasztásátvagymegváltoztatását;ésaztaszabadságot,hogyvallásátvagymásmeggyőződésétmindenkivallásoscselekmények,szertartásokvégzéseútjánvagyegyébmódon,akáregyénileg,akármásokkalegyüttesen,nyilvánosanvagyamagánéletbenkinyilvánítsavagykinyilvánításátmellőzze,gyakoroljavagytanít-sa”(MagyarországAlaptörvénye,VII.cikk(1)bek.;2011.).
A 2011. évi CCVI. törvény a lelkiismereti és vallásszabadság jogáról, vala-mintazegyházak,vallásfelekezetekésvallásiközösségek jogállásárólbiztosítja, hogy az egyházak szabadon teljesítsék küldetésüket.
A vallási közösségeknek Magyarországon két típusa van:a)vallásitevékenységetvégzőszervezetekb)ésbevettegyházak(azországgyűlésáltalelismertegyházak).
Bevett egyház az a szervezet lehet, amelyiknek• tanításalényegéttartalmazóhitvallásaésrítusavan;• legalábbszázévesnemzetköziműködéseigazolható;• vagylegalábbhúszéveszervezettenműködikMagyarországonés
taglétszámaelériazországlakosságának0,1százalékát;
110 EgyHázTÖRTénETALApModuL
• bizonyíthatóaközösségicélokérdekébenvalóegyüttműködésszándéka;• ésműködésenemsértiazAlaptörvényt.
Ademokráciakereteiközöttaz egyesülési jog szerint szabadon újraalakul-hattak a református egyházzal együttműködő civil szervezetek,mintpéldáulapresbiteriSzövetség,azországosReformátusTanáregyesület,aReformátusnő-szövetség,aKeresztyénIfjúságiEgyesület,aSolideogloriaReformátusdiákmoz-galom.
1990elejénamagyarállamésaReformátusEgyházközösmegegyezésselfel-bontottaaz1948-asEgyezményt.1998-ban a kormány és a Református Egyház Megállapodást kötöttazországjavátszolgálóegyüttműködésről.
Amegállapodásnéhányjellegzetespontja:• AKormányaz állam és egyház szétválasztásának elvealapjánésavallás-
szabadságbiztosításaérdekébentiszteletben tartja a Református Egyház önkormányzatát.
• AKormányaReformátusEgyházirányítására,felügyeletéreszervetnemhozlétre.
• A Református Egyházhagyományábólfakadóanfeladatának tekintia hitelveinekmegfelelőszellemiéserkölcsiigényességjegyébenóvodai,alap-,közép-ésfelsőfokú,illetveszakirányúoktatási-nevelésiintézményekalapítását,fenntartásátésműködtetését;továbbáanemaReformátusEgyházáltalfenntartottoktatási-nevelésiintézményekbenisa hit- és erkölcstan tantárgy oktatásának végzését .
• AReformátusEgyházrésztveszakulturálisértékőrzésben,[…]valamintgondoskodika magyar kulturális örökség fontosrészétalkotóvallási, kulturálisésnemzetiöröksége(levéltárak,könyvtárak,múzeumok[…]to-vábbáműemlékek,műemlékjellegűépületekstb.)…megőrzéséről, gyarapításárólésközhasználatánakbiztosításáról.
• AReformátusEgyházoktatási-nevelési,egészségügyi,szociális,gyermekjó-létiésvédelmi,valamintcsalád-ésifjúságvédelmiintézményeitevékeny-ségükutánahasonlófeladatotellátóállamiésönkormányzatiintézmé-nyekkelmindenbenazonos támogatásra jogosultak .
Beszéld el fiaidnak! 111
20. 2. A Magyar Református Egyház2009.május22-énlétrejöttaz1920-banszétszakítottreformátusegységújfor-mája,aMagyarReformátusEgyház.
Alkotmánya szerinta Magyar Református Egyház „Jézus Krisztus egyetlen egyetemes, keresztyén egyházának része,amelyKrisztustestéheztartozik.Egye-dülifejénekazÚrJézusKrisztustvallja,sateljesSzentírásalapjánhitekifejezőjéülazApostoliHitvallást,aII.HelvétHitvallást(1566)ésaHeidelbergiKátét(1563)fogadjael.”Közösistentiszteletiésügyvitelinyelveamagyar.Jelmondataígyszól:Krisztusajövő,együttkövetjükŐt!
A Magyar Református Egyház nem állami, politikai szervezet, hanem egy határokon átívelő egyházi közösség, amely tiszteli, ezért érintetlenül hagyja atagegyházakanyaországihelyzetét,szervezetifüggetlenségét.
Alapítóiazalábbimagyarreformátusegyházak:• AMagyarországiReformátusEgyház,
o dunamellékiReformátusEgyházkerületo dunántúliReformátusEgyházkerületo TiszáninneniReformátusEgyházkerületo TiszántúliReformátusEgyházkerület
• aRomániaiReformátusEgyházo ErdélyiReformátusEgyházkerületo KirályhágómellékiReformátusEgyházkerület
• aKárpátaljaiReformátusEgyház• aSzerbiaiReformátusKeresztyénEgyház• aSzlovéniaiReformátusKeresztyénEgyház
2009ótacsatlakozottaközösséghez• azAmerikaiReformátusEgyház• aSzlovákiaiReformátusKeresztyénEgyház• azAusztráliaiReformátusEgyház• aHorvátországiReformátusEgyház.
20. 3. A Magyarországi Református Egyház szolgálataAMagyarországiReformátusEgyházazországmásodiklegnagyobbkeresztyénkö-zössége,négyegyenrangúegyházkerületegyüttműködésébenszolgáljaKrisztusát.
név dunántúli dunamelléki Tiszáninneni Tiszántúli
Székhelye pápa Budapest Miskolc debrecen
AMagyarországiReformátusEgyházegyházkerületei(2014)
112 EgyHázTÖRTénETALApModuL
Magyarország
Önmagátreformátusnakvallja 1 .153 .454
Reformátusegyháztagokszáma 363 .553
Lelkészekszáma 1 .436
pedagógusokszáma 4 .332
Egyházmegyékszáma 27
Egyházközségekszáma 1 .239
Felsőoktatás 4
Egyházunkadatai(2011k.)
AMagyarországiReformátusEgyház(MRE)szerteágazótevékenységetfolytat.AzMRE2012.éviévesjelentéseilyenfeladatokróltudósít:
• Anégyegyházkerületbenösszesen13.618keresztelő,8.653konfirmáció,3.129(×2)házasságkötésés17.861temetéstörtént.
• AzMREzsinatabefogadtaaBudapestenműködőKoreaipresbiteriánusgyülekezetet.
• JakabJánosezredeslettaprotestánstáboripüspök.• EgyházunkgyermekkórházaaBethesdaKórházországosanegyedülállóaz
égésisérültgyerekekápolásában.• 469reformátusdiakóniaiintézménybentöbbmint31000rászorulórólgon-
doskodnakaSzeretetszolgálatintézményei.• Acsalád-ésgyermekellátószolgálatokszáma334.• TöbbminttízezerönkéntesszolgáltaSzeretethídkétnaposrendezvényén.• 25éveműködikaKallódóIfjúságotMentőMisszióRáckeresztúridrogterá-
piásotthona.• A4reformátusfelsőoktatásiintézményben2012-benösszesen5677diák
tanulttovább.• 22hallgatóveszrésztaWáliIstvánReformátusCigánySzakkollégiummun-
kájában.• nagymédiaérdeklődéstváltottkiazMREkarácsonyikisfilmje,Afiú.• AnyilasMisikarácsonyaprogramban6700nélkülözőgyermekkapott
ajándékcsomagot.
Beszéld el fiaidnak! 113
2012 Szolgálat Férőhely
Idősgondozás 295 26 236
Fogyatékkalélőkellátása 74 3 150
Szenvedélybeteg-ellátás 10 709
pszichiátriaibetegekellátása 13 726
Hajléktalanellátás 6 218
Összesen: 400 31 039
Areformátusdiakóniaiintézményrendszeradatai
Reformátusóvodákban, iskolákbana2013/14.tanévben155köznevelési intéz-ményben52441gyermeketésdiákotnevelünk.
2013/14. Feladat gyermek,tanuló
óvoda 59 5 .196
általánosiskola 105 26 .897
gimnázium 33 10 .458
szakközépiskola 16 3 .119
szakiskola 8 1 .022
diákotthon 22 1 .642
alapfokúművészetiiskola 19 3 .934
gyógypedagógiaiintézmény 3 173
pedagógiaiszakszolgálat 4
pedagógiaiintézet 1
Összes 271 52 441
Areformátusköznevelésiintézményrendszeradatai(köznevelésifeladatonként,atöbbcélúintézménytöbbszörisszerepel)
20. 4. A rendszerváltozás korszakaSokfélereménységésillúziókeveredettaz1990-esévekvégén.Mintegynegyed-századdalkésőbblátható,mitörténtazóta.
Semavallásreneszánszáraszámítóknak,semazegyházszéthullásátólfélők-neknemlettigaza.Újravannak–ellenmondásosanértelmezhetőadataink–Ma-gyarországfelekezetimegoszlásáról.
114 EgyHázTÖRTénETALApModuL
Vallás,felekezet 2001.Magyarország 2011.Magyarország
milliófő % milliófő %
Rómaikatolikus 5,29 51,9 3,69 37,1
görögkatolikus 0,27 2,6 0,18 1,8
Református 1,62 15,9 1,15 11,6
Evangélikus 0,31 3 0,21 2,1
unitárius 0,01 0,1 0,01 0,1
Másprotestáns 0,04 0,4 0,06 0,6
görögkeleti 0,02 0,2 0,01 0,1
Máskeresztyén 0,03 0,3 0,07 0,7
Izraelita/zsidó 0,01 0,1 0,01 0,1
Másvallások 0,01 0,1 0,04 0,4
nemvallásos 1,48 14,5 1,81 18,2
nemválaszolt,ismeretlen 1,1 10,9 2,7 27,2
Összesen 10,19 100 9,94 100
Magyarországnépességénekvallásimegoszlása
Atársadalomértékrendjénekváltozása jólérzékelhető,éseznemminden-benazonosa keresztyénség értékvilágával.Asiker,azegészség,afiatalosság,agazdagodás,amanipuláció,afogyasztáskultuszaolyanértékek,amelyekkelszem-ben–vagyamelyekmellett–aközjó,aszolgálat,azautonómia,alelkiismeret,azönzetlenség,azáldozatfontosságahangsúlyozandó.
Avallási adatok jólmutatják,hogyúj felekezetekésúj vallásokkerülnekamagyaroklátóterébe:nagy az érdeklődés a lelki dolgok iránt.Atranszcendenssel(ahétköznapihatárokonátlépővalóság),aspiritualitássalvalótalálkozásnakma–úgytűnik–sokféle,ésegyretöbbútja-módjavan.Ezegypluralistatársadalom-bantermészetes.
Nekünk keresztyénként szilárd meggyőződésünk van. Mert más alapot senki sem vethet a meglevőn kívül, aki Jézus Krisztus (1Kor3,11).
Akeresztyénmissziónemcsaktanítás,hanemtanulás.Hitünkigazságaitúgykellelmondanunk,hogyanyüzsgővilágbanhiteles,megragadóésérdekeslegyen.
ámahitünknemlehettürelmetlen.Keresztyénreménységünkésmeggyőző-désünkvárakozó,„mert töredékes az ismeretünk, és töredékes a prófétálásunk. Amikor pedig eljön a tökéletes, eltöröltetik a töredékes”(1Kor13,9).
Agondolat,alelkiismeretésavallásszabadságakivételespillanatatörténe-lemben.napjainkbanennekaszabadságnakabelsőellentmondásaitéskihívásaitéljük.
• Azegyházaknaklehetőségevaniskolákalapítására.Mitőlleszjobbake-resztyénnevelés,mintatöbbi?
Beszéld el fiaidnak! 115
• Újszeretetintézményeknyíltakmeg–milyenleszbennükazirgalmasságlégköre?
• Bővülnekazegyháztársadalmimissziósszolgálatilehetőségei:„amunkasok,amunkáskevés”.
• Vannakvirágzóvárosigyülekezetek,ésvannakerőtlenedővárosigyüleke-zetek.
• Vannaknéptelenedőésöregedőfalvak.Vannakerősödőfalusiközösségek.• Sokkaltöbbenvalljákmagukatreformátusnak,mintahányegyháztagot
ismerünk–deareformátusegyháztöbbettemet,mintkonfirmál.
Krisztusnakaföldönküzdőegyházamegmarad.ugyanakkorrengetegtenni-valórakaptunkelhívást,hogyebbenazegyetemesközösségbena magyar és re-formátusegyházegyházkéntmegmaradjon,ésvégezzeaküldetését.
SokanvárjákKrisztusevangéliumát.
1 . Vitassátokmeg,miértlehetszimpatikusareformátusegyházszolgálataegyIstentkeresőembernek!
2 . Mi az igazán fontos dolog? – Reklámfilmek felidézésével fogalmazzátokmeg,milyenértékrendláthatóbennük!Válogassátokezekközülkiakeresz-tyénértékeket!
3 . InterneteskutatássegítségévelmutassátokbevalamelyikkeresztyéncivilszervezetvagyaReformátusSzeretetszolgálatmunkáját!
4 . Hasonlítsátokösszea2001.ésa2011.évinépszámlálásvallásiésfelekezetiadatait!Miváltozott?Milehetamagyarázat?
5 . Hasonlítsátokösszeaz1948-asEgyezménytésaz1998-asMegállapodást!Melyekafőbbkülönbségek?
6 . Miakülönbségabevettegyházésavallásitevékenységetvégzőszervezetközött?
7 . MiakülönbségaMagyarReformátusEgyházésaMagyarországiReformá-tusEgyházközött?
8 . AzadatoksegítségévelhasonlítsátokösszeaTrianonutániésamaireformá-tusegyházhelyzetét!Milehetaváltozásokoka?
9 . Mutassátokbe,milyen szerepetvállal a reformátusegyház szolgálatábanlakóhelyetekgyülekezete!
10 . ábrázoljátokegytérképvázlatsegítségévelaMagyarReformátusEgyházatalkotófőbbegyháztestekelhelyezkedésétésközpontját!
116 EgyHázTÖRTénETALApModuL
Ige: „Mert van még jövendő, és reménységed nem semmisül meg.”(péld23,18)ének:---(MRé334.)HatalmasIsten,népekközészórva
Márkus Gábor
beszéld el fiaidnak!Egyháztörténeti áttekintés
Kísérleti tankönyvEgyháztörténet, alapmodul
Rövidített egyetemesés magyar egyháztörténet
2014Ára
: 77
0 Ft
RP-011/ME30
HittanModulfuzet - Egyetemes Egyhaztortenet_C_modul_BORITO.indd All Pages 2014.07.12. 17:01:05