Koti- asuinympäristö

1

Teh

täv

än

an

to o

pp

ilaille

Tilanne 1: Suomalainen nuori majoittaa kouluvierailulle tulleen venäläisen

nuoren, Mihailin. Suomalainen nuori esittelee kotinsa ja siellä olevat huoneet.

Muodostakaa 2 oppilaan ryhmiä (vieraileva oppilas, suomalainen oppilas)

(Mikäli on mahdollista, liikkukaa koulun käytävillä esittelemässä tiloja ja

kuvitelkaa olevanne kotona.)

Tehkää keskusteluja, joissa kerrotte

•mitä huoneita kotona on – (sauna!!! - käyttöohjeet)

•mitä missäkin huoneessa on

•mikä huone kuuluu kenellekin

Tehkää myös keskusteluja, joissa

•suomalainen nuori esittelee oman huoneensa tarkemmin

•suomalainen nuori esittelee Mihailin huoneen (mikäli hän saa oman huoneen –

hän voi joutua nukkumaan myös olohuoneen nurkassa perheen koiran kanssa!)

•suomalainen nuori esittelee kodin piha-alueen

Koti- asuinympäristö

Tilanne 2: Suomalainen nuori esittelee vieraalleen kotiympäristöä.

Mistä löytyvät esim. postit ja pankit, kaupat ja ruokapaikat,

nähtävyydet ja menopaikat?

Muodostakaa 2 oppilaan ryhmiä (vieraileva oppilas, suomalainen

oppilas)

Tehkää keskusteluja, joissa kerrotte

• mistä kyseiset paikat löytyvät

• mihin niistä kannattaa mennä

• mihin aikaan paikat ovat auki

Jatkakaa yllä olevaa keskustelua vielä kahdella muulla asialla.

2

Teh

täv

än

an

to o

pp

ilaille

Koti- asuinympäristö Jatkakaa vielä keskustelua 2 oppilaan ryhmissä:

-vieras esittelee mukanaan tuomia perhekuvia (edellyttää

kuvapankkia)

- Mihail saa puhelinsoiton kotoaan; heidän kotiinsa oli murtauduttu

aamulla – tee keskustelu isän ja pojan välillä tapahtuneesta

Kirjallinen kotitehtävä:

- kirjoita esittely venäläiselle dom2.ru –sivulle kodistasi ja

kotikaupungistasi, sillä perheesi haluaisi vaihtaa asuntoja kesälomalla

kuukauden ajaksi pietarilaisen perheen kanssa

3

Teh

täv

än

an

to o

pp

ilaille

Дом и окружение

4

ре

ком

ен

дац

ия

дл

я уч

ен

ико

в

Ситуация 1: К вам приехал русский ученик, Михаил, в качестве гостя. Вы показываете ему свой дом, и рассказываете, какие комнаты в вашем доме. В группе 2 ученика (иностранный ученик, финский ученик) Если вам легче (удобно), вы можете гулять по коридорам школы, и представить себе, что вы как дома. Расскажите, например - Какие комнаты есть в вашем доме (сауна!!!- инструкция сауны) - Как выглядят комнаты в доме - У кого какая комната - Расскажите о своей комнате подробно - Покажите комнату гостя (если у него есть собственная комната, а может быть, ему надо спать на полу гостиной вместе с собакой семьи..) - Покажите двор и сад, если есть и расскажите об этом.

Дом и окружение

5

Ре

ком

ен

дац

ия

дл

я уч

ен

ико

в

Ситуация 2: Покажите иностранному ученику ваш район. Ему будет интересно, как выглядит район, где вы живете. Например, где находятся почты и банки, магазины и рестораны и достопримечательности и даже бары? В группе 2 ученика (иностранный ученик, финский ученик) Расскажите, например: Где эти места находятся? Что нужно обязательно видеть?Когда эти места открыты? Предложите ещё две темы. Продолжите разговоры в группе. В группе 2 ученика - Иностранный ученик показывает семейный альбом (нужно фотки) - Папа Михаила звонит и говорит, что у них дома утром был вор. Какой разговор возникает между папой и Михаилом? Письменное домашнее задание: -Напишите о своем родном городе и квартире на сайте dom2.ru.Твоя

семья хочет отдыхать летом в Санкт-Петербурге и ищет в интернете

квартиру в Санкт-Петербурге. Напишите заявление на сайте и расскажите,

что хотите поменять свою квартиру на квартиру русской семьи на лето.