Upload
marko-zediker
View
132
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
Konzepte nach...
Übersicht über fachdidaktische Konzepte für den Sportunterricht
Bei der Darstellung handelt es sich um eine Umwandlung der MindMap „Konzepte nach…“ in eine ppt
www.sport-sbs.de
© H. Müller
Konzepte nach...
www.sport-sbs.de
© H. Müller
BALZ (1992)
www.sport-sbs.de
© H. Müller
SCHALLER (1992)
www.sport-sbs.de
© H. Müller
BALZ (1996)
www.sport-sbs.de
© H. Müller
PROHL (1999)
www.sport-sbs.de
© H. Müller
pragmatisch-qualifikatorische Strömung
Sportartenkonzept pragmatische Sportdidaktik körperlich-sportliche Grundbildung
www.sport-sbs.de
© H. Müller
kritisch-emanzipatorische Strömung
Handlungsfähigkeit Mehrperspektivtät
sozialökologischer Ansatz offener Sportunterricht,
Körpererfahrung
www.sport-sbs.de
© H. Müller
HUMMEL (2000)
www.sport-sbs.de
© H. Müller
EHNI (2000)
www.sport-sbs.de
© H. Müller
NEUMANN (2004)
www.sport-sbs.de
© H. Müller
affirmative Position - Erziehung zum Sport
Sportartenprogramm Intensivierungskonzept körperlich-sportliche
Grundlagenbildung
www.sport-sbs.de
© H. Müller
pragmatische Position - Erziehung im Sport
Sinnperspektiven (1977) pädagogische Perspektiven (1998)
www.sport-sbs.de
© H. Müller
Literatur
Balz, E. (1992). Fachdidaktische Konzepte oder: Woran soll sich der Sportunterricht orientieren? In: Sportpädagogik 16, 2, 13-22
Balz, E. (1996). Sportdidaktische Positionen. In: Sport Praxis 37, 2, 3-8Ehni, H. (2000). Vom Sinn des Schulsports. In: Wolters, P. u.a.: Didaktik
des Schulsports. Schorndorf: Hofmann, 9-35Hummel, A. (2000). Schulsportkonzepte zwischen totaler Rationalisierung
und postmoderner Beliebigkeit. In: Sportunterricht 49, 1, 9-13Neumann, P. (2004). Erziehender SportunterrichtProhl, R. (1999). Grundriß der Sportpädagogik. Wiebelsheim: LimpertSchaller, H.-J. (1992). Instrumentelle Tendenzen in der Sportpädagogik. In:
Sportwissenschaft 22, 1, 9-31
www.sport-sbs.de
© H. Müller