6
KONTRAK KULIAH Mata Kuliah : Penulisan Kreatif KMK/SKS : KBH358/ 2 sks Jurusan : Pendidikan Bahasa dan Seni Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Dosen : Drs. Kahfie Nazaruddin, M.Hum. Semester :V Hari/ Waktu : Jumat, 13.00—14.40 Ruang : C3 Manfaat Mata Kuliah Manfaat pemberian mata kuliah ini kepada mahasiswa Program Studi S1 Bahasa dan Sastra Indonesia mencakup dua hal. 1. Dalam struktur kurikulum yang berlaku Penulisan Kreatif merupakan salah satu mata kuliah tentang keterampilan menulis. Namun, berbeda dengan mata kuliah lain, yang juga diberikan untuk mengembangkan keterampilan menulis mahasiswa, mata kuliah ini tertuju khusus pada pengembangan kemampuan menulis suatu jenis tulisan, yaitu tulisan atau karangan kreatif. Dari sudut itu, manfaat mata kuliah Penulisan Kreatif adalah mendidik calon sarjana pendidikan bahasa dan sastra Indonesia, yang sesuai dengan tuntutan kurikulum Program Studi S1 Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Lampung. 2. Dari sudut pengembangan pribadi mahasiswa, manfaat mata kuliah ini memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada mahasiswa untuk mengekspresikan secara tertulis pemikiran dan perasaan mereka. Lebih dari itu, tindakan berekspresi dapat mereka lakukan secara bebas karena jenis karangan yang diproduksi adalah karya kreatif. Kebebasan berkreasi ini dipandang penting dalam pengembangan kepribadian mahasiswa sebagai insan akademis. Deskripsi Mata Kuliah 1

Kontrak Kuliah Penulisan Kreatif

Embed Size (px)

DESCRIPTION

MK Penulisan Kreatif

Citation preview

Page 1: Kontrak Kuliah Penulisan Kreatif

KONTRAK KULIAH

Mata Kuliah : Penulisan KreatifKMK/SKS : KBH358/ 2 sksJurusan : Pendidikan Bahasa dan SeniProgram Studi

: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Dosen : Drs. Kahfie Nazaruddin, M.Hum.Semester : VHari/ Waktu : Jumat, 13.00—14.40Ruang : C3

Manfaat Mata Kuliah

Manfaat pemberian mata kuliah ini kepada mahasiswa Program Studi S1 Bahasa dan Sastra Indonesia mencakup dua hal.

1. Dalam struktur kurikulum yang berlaku Penulisan Kreatif merupakan salah satu mata kuliah tentang keterampilan menulis. Namun, berbeda dengan mata kuliah lain, yang juga diberikan untuk mengembangkan keterampilan menulis mahasiswa, mata kuliah ini tertuju khusus pada pengembangan kemampuan menulis suatu jenis tulisan, yaitu tulisan atau karangan kreatif. Dari sudut itu, manfaat mata kuliah Penulisan Kreatif adalah mendidik calon sarjana pendidikan bahasa dan sastra Indonesia, yang sesuai dengan tuntutan kurikulum Program Studi S1 Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Lampung.

2. Dari sudut pengembangan pribadi mahasiswa, manfaat mata kuliah ini memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada mahasiswa untuk mengekspresikan secara tertulis pemikiran dan perasaan mereka. Lebih dari itu, tindakan berekspresi dapat mereka lakukan secara bebas karena jenis karangan yang diproduksi adalah karya kreatif. Kebebasan berkreasi ini dipandang penting dalam pengembangan kepribadian mahasiswa sebagai insan akademis.

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini bertujuan memampukan mahasiswa untuk menghasilkan tulisan kreatif, yang berupa cerita pendek fiksional. Bahan perkuliahan untuk meraih tujuan tersebut adalah hakikat dan ciri-ciri cerpen, penokohan, cakapan, sudut pandang pencerita, konflik, showing dan telling, tegangan, latar, atmosfer cerita, deskripsi, kilas-balik, gaya bahasa, tema, membangun alur, proses menulis cerpen, dan checklist cerpen. Pokok-pokok bahasan itu dibelajarkan sebagai topik dalam suatu proses kreatif, bukan sebagai konsep teoretis. Sebagai contoh, pokok bahasan konflik dibelajarkan agar mahasiswa dapat membangun konflik cerpen.

Tujuan Mata Kuliah (Standar Kompetensi)

1

Page 2: Kontrak Kuliah Penulisan Kreatif

1. Pendahuluan—Memahami Cerpen Hakikat Cerpen Mencari Cerita untuk Dituliskan

Unsur-unsur Cerpen Mulai Menulis

2. Tokoh—Menciptakan Tokoh yang Hidup Memilih Protagonis Memilih Sudut Pandang Menghidupkan Tokoh

Tokoh Tiga Matra Carta Biografi Tokoh Suara Tokoh Cakapan

3. Konflik—Membangun Cerita yang Memikat Pembaca Cara Kerja Konflik dalam Cerpen Masalah Tokoh

Penjahat, Badai, dan Kelemahan Tokoh Konflik dan Tegangan

4. Alur dan Struktur—Membangun dan Menggerakkan Cerita Hakikat Alur Empat Ciri Alur Membangun Struktur Kisahan

Awal, Tengah, dan Akhir Kisahan Carta Struktur Kisahan Adegan: Unsur Pembangun Alur Cerita Tanpa Alur

5. Latar dan Suasana—Membangun Cerita yang Deskriptif Memilih Latar Menghidupkan Latar Latar Tiga Matra

6. Suara Juru Cerita—Membangun Juru Cerita Hakikat Suara Juru Cerita Suara Juru Cerita yang Meyakinkan

Anda Sebagai Suara Juru Cerita Kiat Suara Juru Cerita

7. Daftar Periksa: Merevisi dan Menyunting Tokoh Konflik Alur

Latar dan Suasana Suara Juru Cerita

Dengan mengikuti perkuliahan Penulisan Kreatif, secara kognitif mahasiswa mampu menghasilkan karangan kreatif dalam bentuk fiksi naratif berjenis cerita pendek. Di samping itu, secara afektif mahasiswa diharapkan mampu menghayati proses kreatif dalam penulisan fiksi naratif. Kemudian, secara psikomotoris mahasiswa diharapkan membangun serangkaian kebiasaan dan disiplin pribadi yang diperlukan untuk menjadi penulis kreatif yang produktif.

Skema Organisasi Materi Kuliah

2

Page 3: Kontrak Kuliah Penulisan Kreatif

Strategi Perkuliahan

Model pembelajaran yang digunakan dalam perkuliahan ini Contextual Teaching-Learning, sedangkan metode pembelajaran yang digunakan mencakup (1) diskusi, (2) tugas mandiri, (3) studi kasus, (4) unjuk-kerja (5) lokakarya. Metode ceramah digunakan dalam tatap muka ke-1 dan sebagai pengantar suatu kegiatan mahasiswa.

Bacaan Utama

Bolton, Gillie. 2011. Write Yourself: Creative Writing and Personal Development. London: Jessica Kingsley Publishers.

Jurnal Cerpen Indonesia. Edisi 07/ 2007. Yogyakarta: Akar Indonesia.

Lucke, Margaret. 1999. Schaum’s Quick Guide to Writing Great Short Stories. New York: McGraw-Hill.

Nurhan, Kenedi (penyunting). 2005. Jl. “Asmaradana”: Kumpulan Cerpen Pilihan Kompas 2005. Jakarta: Penerbit Buku Kompas.

Ramet, Adele. 2007. Creative Writing: How to Unlock Your Imagination, Develop Your Writing Skills—and Get Published. Oxford: How To Content.

Smith, Nancy. 1993. The Fiction Writers’ Handbook. London: Judy Platkus Ltd.

Bacaan Penunjang

Mills, Paul. 2006. The Routledge Creative Writing Coursebook. London: Routledge.

Cane, William. 2009. Write Like the Masters: Emulating the Best of Hemingway, Faulkner, Salinger and Others. Cincinnati: Writer’s Digest Books.

Bell, James Scott. 2004. Plot & Structure: Techniques and Exercises to Crafting a Plot that Grips Readers from Start to Finish. Cincinnati: Writer’s Digest Books.

Tugas

Semua tugas tertulis harus

ditik dengan spasi ganda, huruf Times New Roman 12 poin, kertas kuarto;

3

Page 4: Kontrak Kuliah Penulisan Kreatif

mematuhi kaidah EYD bahasa Indonesia.

Kriteria Penilaian

Penilaian dilakukan dengan mengacu kepada kriteria yang tertera dalam tabel berikut ini.

Nilai Akhir

Huruf Mutu Angka Mutu Status

7, 5 A 4 Lulus6, 6—7, 5 B 3 Lulus5, 5—6, 5 C 2 Lulus5, 0—5,4 D 1 Lulus 5, 0 E 0 Tidak Lulus

Nilai akhir diberikan berdasarkan kinerja mahasiswa dalam kegiatan perkuliahan sebagaimana tertera dalam tabel bobot kegiatan berikut ini.

Kegiatan PersentaseKehadiran 10%Partisipasi 10%Tugas Mandiri 20%Tugas Kelompok

20%

Portofolio 40%

Jadwal Perkuliahan

Tatap Muka

Pokok Bahasan Bahan Bacaan

Ke-1 Hakikat cerpen LuckeSmith

NurhanRamet

Ke-2 Sumber cerita LuckeSmith

NurhanRamet

Ke-3 Tokoh cerpen LuckeSmithBell

Ke-4 Tokoh cerpen LuckeSmithBell

Ke-5 Konflik LuckeSmithBell

4

Page 5: Kontrak Kuliah Penulisan Kreatif

Ke-6 Konflik LuckeSmithBell

Ke-7 Konflik LuckeSmithBell

Ke-8 Alur & struktur cerita LuckeSmithBell

Ke-9 Alur & struktur cerita LuckeSmithBell

Ke-10 Alur & struktur cerita LuckeSmithBell

Ke-11 Latar & suasana LuckeSmith

Ke-12 Latar & suasana LuckeSmith

Ke-13 Suara juru cerita LuckeSmithBell

Ke-14 Suara juru cerita LuckeSmithBell

Ke-15 Revisi & penyuntingan LuckeSmithBolton

Ke-16 Revisi & penyuntingan LuckeSmithBolton

5