Koncepce DVPP

pro Českou republiku

Obsah prezentace

Cíle koncepce a rámec její tvorby

Obsah koncepce

Priority státní vzdělávací politiky

Poradní sbor

Cíle Koncepce DVPP pro ČR

Určit vládní priority a současné zaměření DVPP

Navrhnout systém poskytování DVPP

Metodická pomoc školám, jak uskutečňovat DVPP a přemýšlet o něm

Rámec tvorby koncepce

Schvalování koncepce – podzim 2006

Analýza zaměřena jen na dostupné podklady

Koncepce se nyní zaměřuje pouze na učitele a vedení škol

Předpokládaná revize – po vyhodnocení výzkumu vzdělávacích potřeb pedagogických pracovníků

Střednědobá koncepce – výhled 2-4 roky

Autorský tým

Sekce analýz a tvorby koncepcí NIDV

jmenovaní pracovníci v krajích

odborníci – poradní sbor

pracovníci MŠMT a PŘO

Obsah koncepce

Důvody DVPP – Proč investovat do DVPP?

Vztah celoživotního učení a DVPP a propojení počátečního a dalšího vzdělávání

Legislativní rámec DVPP, spojení s kariérním systémem

Úvod

Popis současné situace DVPP

Co vyplývá z analyzovaných dokumentů (různé koncepce, záměry, výroční zprávy, výzkumy)

Vzdělávací potřeby učitelů a vedení škol

DVPP vyplývající z nových zákonů

DVPP v zahraničí

Analýza a popis situace

jednotlivé priority

•změny v oblasti priority za poslední 3 roky

•odraz změn v DVPP

•zaměření na 2 témata DVPP pro další 2 - 3 roky

Priority státní vzdělávací politiky

oblasti DVPP zabezpečující MŠMT společně s PŘO

•vymezení role NIDV

Oblasti DVPP zabezpečující další organizace (školy, VŠ, NNO …)

Akreditace vzdělávacích programů

Systém DVPP

Jak sestavit plán DVPP na základě této koncepce

soubor metod vzdělávání dospělých, které je možné využívat ve škole

další způsoby financování DVPP

„dobrá praxe“ – např. učitelské portfolio, kaskádový systém vzdělávání

evaluace DVPP na úrovni školy

Metodická pomoc školám

Úvod – 2-3 strany

Analýza a popis situace – 5-6 stran

Priority státní vzdělávací politiky – 10-15 stran

Systém DVPP – 4-5 stran

Metodická pomoc školám – 8-10 stran

Celkem 40 stran

Rozsah - předpoklad

Priority státní vzdělávací politiky

Národní inovační strategie ČR, 2004

Návrh Národního rozvojového plánu ČR 2007 – 2013, leden 2006

Národní lisabonský program 2005 – 2008, 2005

Národní program rozvoje vzdělávání v ČR (Bílá kniha), 2001

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy ČR, 2005

Východiska

Návrh Operačního programu Výzkum, vývoj a inovace, leden 2006

Strategie rozvoje lidských zdrojů pro ČR, 2003

Program realizace Strategie rozvoje lidských zdrojů pro ČR, 2005

Národní plán výuky cizích jazyků, 2005

Návrh strategie UNECE pro vzdělávání pro udržitelný rozvoj, 2004

Východiska

Školní vzdělávací program

Management škol a evaluace a autoevaluace škol

Naplňování individuálních vzdělávacích potřeb

Klíčové kompetence

Průřezová témata

Cizí jazyky

Podpora kurikulární reformy

Environmentální výchova

Rovnost pohlaví

Zdravý životní styl

Výzkum a vývoj

Multikultura

Lidská práva

Podpora udržitelného rozvoje

Propojení počátečního a dalšího vzdělávání

Propojení vzdělávání a trhu práce

Motivace k celoživotnímu vzdělávání

Zvýšení funkční gramotnosti

Mobilita učitelů

Podpora celoživotního učení

Diagnostika a poradenství

Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami

Žáci s mimořádným nadáním

Metody a formy výuky

Alternativní pedagogika

Podpora profesních kompetencí učitelů

Poradní sbor

Oponenti koncepce

– PhDr. Jana Kohnová, Ph.D.

- Mgr. Daniel Janata

- Mgr. Miroslav Jiřička

- PaedDr. Iva Cichoňová

Podpora kurikulární reformy

PaedDr. Karel Tomek (VÚP)

PhDr. Jana Kašparová (NÚOV)

PaedDr. Jiřina Tichá (O 22 MŠMT)

Prof. PhDr. Karel Rýdl, CSc.

Mgr. Pavel Kněnický (O 23 MŠMT)

Podpora udržitelného rozvoje

PaedDr. Karel Tomek (VÚP)

Mgr. Svatava Janoušková (VÚP)

RNDr. Jana Dlouhá (COŽP)

PaedDr. Lenka Kubrichtová (projekt Zdravé zuby)

Ing. Jan Kovařovic, CSc. (Pedf UK)

PhDr. Zdeňek Palán, Ph.D. (NVF)

Mgr. Michal Trunda (MŠMT)

Doc. PhDr. Otto Obst, CSc. (Pedf UPOl)

Mgr. Richard Veleta (NÚOV)

Podpora celoživotního učení

Podpora profesních kompetencí učitelů

Doc. PhDr. Alena Vališová, CSc. (FF UK)

Mgr. Lucia Drotárová (IPPP)

Mgr. Jitka Kašová

PaedDr. Lenka Burdíková (PAU)

Děkuji za Vaši pomoc