ŠKOLSKI KURIKULUM šk. god. 2011./12.os-jsurana-visnjan.skole.hr/upload/os-jsurana-visnjan/newsattach/68/KURIKULUM_2011...OSNOVNA ŠKOLA JOŽE ŠURANA VIŠNJAN 1 U skladu s člankom

OSNOVNA ŠKOLA JOŽE ŠURANA VIŠNJAN

ŠKOLSKI KURIKULUM šk. god. 2011./12.

Višnjan, rujan 2011.


1

U skladu s člankom 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN br. 87/08, 86/09, 92/10) a na temelju članka 10. i 57. Statuta Školski odbor na sjednici održanoj dana 14. rujna 2011. godine na prijedlog Učiteljskog vijeća i ravnatelja te prethodnog mišljenja Vijeća roditelja donio je

Školski kurikulum za školsku godinu 2011./2012.

Sadržaj

UVOD ..................................................................................................................................... 2 I. OSNOVNI PODACI O ŠKOLI ..................................................................................... 3 II. SADRŽAJ KURIKULUMA ......................................................................................... 4

1. IZBORNA NASTAVA ................................................................................................... 4 1.1. Vjeronauk ................................................................................................................. 4 1.2. Informatika ............................................................................................................... 5 1.3. Talijanski jezik ......................................................................................................... 6

2. DOPUNSKA I DODATNA NASTAVA ........................................................................ 6 2.1. Dopunska nastava..................................................................................................... 7 2.2. Dodatna nastava ..................................................................................................... 18

3. IZVANUČIONIČNA NASTAVA ................................................................................ 27 3.1. Obilježavanje prigodnih datuma i nastavne posjete ............................................... 28 3.2. Terenska nastava, izleti i ekskurzije....................................................................... 28 3.3. Filmske i kazališne predstave................................................................................. 35

4. IZVANNASTAVNE I IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI ....................................... 35 4.1. Izvannastavne aktivnosti ........................................................................................ 36 4.2. Izvanškolske aktivnosti .......................................................................................... 53

5. ŠKOLSKI I RAZREDNI PROJEKTI ........................................................................... 54


2

UVOD Temeljni školski dokumenti su Godišnji plan i program rada škole i Školski kurikulum. Godišnji plan i program rada škole određuje uvjete rada škole, dnevnu i tjednu organizaciju rada, godišnji kalendar rada, godišnji nastavni plan i program, planove rada ravnatelja, učitelja i stručnih suradnika, podatke o svim zaposlenicima škole i radnim zaduženjima, plan stručnog osposobljavanja i usavršavanja, plan rada stručnih organa, stručnih suradnika i organa upravljanja, plan i program, investicija, investicijskog i tekućeg održavanja te podatke o ostalim aktivnostima škole. Školski kurikulum utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana i programa. Školski kurikulum određuje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti i druge odgojno-obrazovne aktivnosti, programe i projekte prema smjernicama hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda. Školski kurikulum odnosi se na ukupnu aktivnost škole i cjelokupno ozračje škole. Njegovom izradom želimo osigurati kvalitetu i razvoj škole. Globalni cilj i ključna područja na kojima ćemo kvalitativno raditi su:

• učenje i poučavanje • školsko i razredno ozračje • suradnja škole s vanjskim partnerima i odnosi s javnošću . • rukovođenje školom • profesionalizam i profesionalni razvoj neposrednih nositelja odgojno-

obrazovnog procesa


3

I. OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Naziv: Osnovna škola Jože Šurana Višnjan Adresa: Istarska 2, Višnjan 52463 Tel: 052 449 106 Fax: 052 427 686 E-mail: [email protected] Ravnateljica škole: Davorka Travan Broj učenika: 391 Broj razrednih odjela: 25

Razred MŠ Višnjan PŠ Kaštelir PŠ Vižinada Ukupno 1. 19 9 8 36 2. 24 12 12 48 3. 25 8 13 46 4. 19 20 8 47

∑ 87 49 41 177 5. 21 19 14 54 6. 18 14 7 39 7.a i 7.b 38 18 19 75 8. 23 15 8 46

∑ 100 66 48 214 UKUPNO 187 115 89 391

mailto:[email protected]


4

II. SADRŽAJ KURIKULUMA 1. IZBORNA NASTAVA

Izbornu nastavu pohađaju učenici koji po osobnom izboru odabiru nastavni predmet iz ponuđenih nastavnih predmeta kao izbornih odgojno-obrazovnih sadražaja u školi. Izborna nastava u našoj školi organizirana je iz vjeronauka, talijanskog jezika i informatike.

1.1. Vjeronauk Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Izborna nastava vjeronauka Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Dragana Gašparini i Kazimir Ritoša Razred: 1. do 8. r. Planirani broj učenika: 380 Planirani broj sati: 70 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

upoznati i čuvati vlastiti vjerski i kulturni

identitet Omogućiti susret s osobom Isusa Krista,

Boga i crkve uključiti sve bitne tjelesno duševne

komponente (spoznaja, doživljaji, volja) Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: -otkriti tragove najdubljeg smisla ljudskog života

-otvorenost prema Bogu -upoznati se sa vječnošću i vremenitošću

Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:

-Dragana Gašparini -Kazimir Ritoša

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:

- 2 sata tjedno, rad s djecom kroz predavanja, iščitavanje i traženje literature, korištenje interneta, skripti, knjiga, radni listovi, zadaci, domaće zadaće

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:

Školska godina 2011./2012.

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:

- praćenje učenikova rada opisnim ocjenjivanjem - takmičenje na školskoj, županijskoj i državnoj razini - vjeronaučna olimpijada

Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:

-papir za fotokopiranje 140 -putovanje, sendviči i sokovi 600 -put iz područnih škola u matičnu školu 300=sveukupno: 1040 kn


5

1.2. Informatika Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Izborna nastava informatike Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Jelena Berneš Razred: od 5. do 8. razreda Planirani broj učenika: 98 Planirani broj sati: 70 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

upoznati učenike s osnovnim načelima na

kojima se temelje računala

informatičko opismenjavanje učenika za djelotvorno upotrebljavanje računala i primjenu teoretskih znanja u svakodnevnoj računalnoj komunikaciji i praksi

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: - nastava je namijenjena učenicima od 5. do 8. razreda - njome se usvajaju znanja o pretraživanju Interneta, uređivanju teksta u programu Word, izradi i oblikovanju filma u Movie Makeru, prezentacijama u Power Pointu, proračunskim tablicama u Excelu i bazama podataka u Accessu


- učiteljica informatike - Jelena Berneš i učenici


- nastava prema smjernicama HNOS-a koristeći razne oblike i metode rada u informatičkoj učionici


- nastavna godina 2011/2012


- pismeno praćenje napredovanja učenika na satu i brojčano ocjenjivanje - ovaj izborni program je sastavni dio općeg uspjeha učenika


- potrošni materijali 150,00 kuna [CD-i (50 komada – 70,00 kuna), DVD-i (25 komada – 50,00 kuna), papir (500 listova – 30,00 kuna)] - boja za printer


6

1.3. Talijanski jezik Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Talijanski jezik – izborna nastava Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Toni Drandić Razred: 1. – 8. Planirani broj učenika: Oko 150 - 200 učenika ovisno o zaduženju Planirani broj sati: 2 sata tjedno Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

usvajanje znanja talijanskog jezika razvijanje aktivne uporabe talijanskog jezika razvijanje znanja o civilizacijskim

vrijednostima Italije sposobnost prepričavanja poznatog teksta te

vođenje djaloga o poznatoj temi razvijanje samostalnog pronalaženja

informacija i njihovo korištenje stjecanje znanja na osnovi istraživanja sposobnost međusobog vrjednovanja

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Usvajanje osnovnih znanja talijanskog jezika i talijanske kulture

Motivirati učenike za daljnje učenje talijanskog jezika u okviru cjeloživotnog učenja

Razvijanje znanja o kulturnim i civilizacijskim vrednotama Italije


Toni Drandić


Program (70 sati godišnje) pismeni i usmeni zadaci, obrada kraćih

tekstova i dramatizacija obilježavnje Europskog dana jezika jezične i kreativne aktivnosti vezane uz

temu pisanje kraćih sastava


tijekom školske godine 2011. / 2012.


usmene i pismene provjere tijekom školske godine

pisanje kratkih sastava prezentacije – izlaganja provjera aktivne uporabe talijanskog

jezika (dijalozi, dramatizacije) prisustvovanje na školskim priredbama

izvan škole sudjelovanje na natjecanju


troškovi fotokopiranja, didaktičkih i dodatnih materijala: 100 kn po razredu


7

2. DOPUNSKA I DODATNA NASTAVA

2.1. Dopunska nastava Dopunska nastava organizira se kao oblik pomoći u učenju za učenike koji otežano prate

redovni nastavni program. Organizira se iz hrvatskog jezika, matematike, kemije i engleskog jezika. Niži razredi – PŠ Vižinada Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dopunska nastava matematike Učitelj/i razredne/predmetne nastave:

Irena Ivančić, Žarka Ferenac, Anto Anđelić, Barbara Gavranić

Razred: 1. – 4. Planirani broj učenika:

2.r. 1 učenik 3.r. 1 učenik

Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

pomoć učenicima koji imaju poteškoće u savladavanju nastavnih sadržaja

razvijanje logičkog mišljenja usvajanje tehnike zbrajanja, oduzimanja,

množenja i dijeljenja Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: pomoć u učenju i nadoknađivanje znanja Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:

učitelj, učenici


individualni pristup


jedan školski sat tjedno


Kontinuirano opisno praćenje napredovanja učenika


50 kn


8

Niži razredi – MŠ Višnjan

• 2. razred Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: dopunska nastava Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Ana Pahović Razred: drugi Planirani broj učenika: 2-8 Planirani broj sati: 70 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

⇒ individualiziranim pristupom omogućiti djeci da usvoje planirane nastavne sadržaje

⇒ vježbanjem, rješavanjem zadataka omogućiti učenicima da svladaju sadržaje koje na satu nisu uspjeli svladati

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: usvajanje nastavnog plana i programa drugog razreda


učiteljica


individualni rad, rad u skupinama, frontalni, u paru


tijekom školske godine


vrednovanje individualnog zalaganja, suradnje


didaktičke igre, papir

• 3. razred Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dopunska nastava- hrvatski jezik, matematika Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Rozana Farina Razred: 3. Planirani broj učenika: 6 Planirani broj sati: 70 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

⇒ -pomoći učenicima koji otežano prate nastavni program, razvoj samostalnosti

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: -vježbanjem i ponavljanjem pomoći učenicima u učenju, nadoknađivanju znanja


Rozana Farina


-individualni rad, rad u paru, skupni -upotreba nastavnih listića, računskih igri i dr.


-tijekom školske godine 2011/2012.


-usmena i pismena provjera, tre opisno praćenje napredovanja učenika


-oko 80 kn


9

• 4. razred Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dopunska nastava- matematika Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Mira Šuran Dobrilović Razred: 4. Planirani broj učenika: 5 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

Dopunskim radom olakšati učenicima savladavanje nastavnog gradiva.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Pomoć učenicima koji otežano prate redovan program.


učiteljica razredne nastave Mira Šuran Dobrilović


grupni i individualizirani rad koristeći različite metode (objašnjavanje, rješavanje zadataka)


po utvrđenom rasporedu tijekom cijele školske godine


Usmena i pismena provjera znanja


Troškovi kopiranja radnog materijala ( snosi škola) – cca. 50 kn

Niži razredi – PŠ Kaštelir • 2. razred

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: DOPUNSKA NASTAVA ( HJ, MAT ) Učitelj/i razredne/predmetne nastave: OZRENKA ANĐELIĆ Razred: DRUGI Planirani broj učenika: DVA Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

Pomoći učenicima u savladavanju gradiva HJ i MAT.

Vježbati i ponavljati građu.

Pomoći kod rješavanja domaćih zadaća.

Poticati ih na samostalan rad i učenje. Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Pomoć učenicima koji otežano prate redovan

program HJ i MAT. Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:

Učiteljica razredne nastave


Individualiziran pristup svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama.


Po rasporedu i po potrebi tijekom cijele školske godine.


Nastavni listići, pismene vježbe i dr.


A4 papir i toner fotokopirnog aparata, odnosno cca. 50,00 kuna


10

• 3. razred Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: DOPUNSKA NASTAVA ( HJ, MAT ) Učitelj/i razredne/predmetne nastave: KATA TRAMPUH Razred: TREĆI Planirani broj učenika: DVA Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:















• 4. razred

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: DOPUNSKA NASTAVA ( HJ, MAT ) Učitelj/i razredne/predmetne nastave: DAJANA BAN-TORCELLO Razred: ČETVRTI Planirani broj učenika: ČETIRI Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
















11

Viši razredi

2.1.1. Hrvatski jezik Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dopunska nastava iz hrvatskog jezika Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Maja Šimonović Cvitko Razred: VII. a i VII. b Višnjan Planirani broj učenika: Cca 10 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

- Sustavnima vježbanjem pomoći učenicima u učenju i nadoknađivanju znanja - Razvijanje pisanog i usmenoga izražavanja - Usvajanje gramatičkih i književnoteorijskih znanja i vještina

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:

- pomoć učenicima koji imaju poteškoća u savladavanju sadržana iz hrvatskog jezika - pomoć učenicima koji su propustili dio nastave te je potrebno, sustavnim vježbanjem i ponavljanjem ukloniti praznine u znanju


- učitelj predmetne nastave - hrvatski jezik


- individualizirani rad, rad u manjim skupinama, grupni rad ciljanim didaktičkim materijalima


- po posebnom rasporedu kojeg utvrđuje učitelj u suradnji s učenicima


- usmena i pisana provjera, evaluacijski listići, uputnici


- Cca 50 kuna po grupi učenika

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dopunska nastava iz hrvatskog jezika Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Jadranka Lukić Razred: V. – VIII. razred PŠ Kaštelir Planirani broj učenika: Prema potrebi Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

U skladu s programom redovite nastave, postići zadovoljavajući fond znanja u svim nastavnim područjima hrvatskoga jezika.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Pomoć učenicima koji imaju problema kod usvajanja predviđenog programa u redovnoj nastavi hrvatskog jezika


Učenici i učiteljica hrvatskoga jezika Jadranka Lukić


Vježbanje, ponavljanje, provjeravanje, mali kvizovi znanja, individualni rad s učenicima.


Jedanput tjedno po jedan školski sat tijekom 2011./2012. školske godine.


Usporedbom početnih problema s postignutim rezultatima usmeno i pismeno ocijeniti i prezentirati razrednicima i roditeljima.


Troškovi nabave papira za vježbu, papira u boji i knjižice praćenja postignutih rezultata (škola)


12

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: DOPUNSKA NASTAVA Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Marica Ledić Razred: V. i VI. razred PŠ Vižinada Planirani broj učenika: Sedam (7) Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

U skladu s programom redovite nastave,

postići zadovoljavajući fond znanja u svim nastavnim područjima hrvatskoga jezika.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Pomoć učenicima slabijega predznanja i nedostatnog razumijevanja nastavnih sadržaja u redovitoj nastavi.


Učenici koji pohađaju dopunsku nastavu i učiteljica hrvatskoga jezika Marica Ledić.


Vježbanje, ponavljanje, provjeravanje, mali kvizovi znanja, individualni rad s učenicima.


Jedanput tjedno po jedan školski sat tijekom 2011./2012. školske godine.


Usporedbom početnih problema s postignutim rezultatima usmeno i pismeno ocijeniti i prezentirati razrednicima i roditeljima.


Troškovi nabave papira za vježbu, papira u boji i knjižice praćenja postignutih rezultata (škola)

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dopunska nastava iz hrvatskog jezika Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Lara Jurčić Matošević Razred: 5, 6, 8 - Višnjan Planirani broj učenika: 10-15 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

- usvajanje programa hrvatskog jezika i književnosti predviđenog za osnovnu školu

- olakašavanje pohađanja nastave učenicima koji teže svladavaju program


- pomoć učenicima koji su propustili dio nastave

- sustavnim vježbanjem i ponavljanjem ukloniti praznine u znanju


- učitelj predmetne nastave - hrvatski jezik


- individualizirani rad, rad u manjim skupinama, grupni rad ciljanim didaktičkim materijalima


- jednom tjedno kroz čitavu školsku godinu


- usmena i pisana provjera, evaluacijski listići, uputnici


- Cca 50 kuna po grupi učenika – fotokopirni materijal


13

2.1.2. Matematika Naziv aktivnosti, programa: Dopunska nastava iz matematike Učitelj/i predmetne nastave: Učiteljica Tanja Pejić Razred: V, VI, VIII Planirani broj učenika: Prema potrebi učenika Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

stjecanje temeljnih matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu te postupno razvijanje matematičkog mišljenja.

stjecanje osnovne matematičke pismenosti i razvijanje sposobnosti i umijeća rješavanja matematičkih problema

stvaranje uvjeta za zdrav mentalni i fizički razvoj te socijalnu dobrobit učenika

sprječavanje neprihvatljivih oblika ponašanja briga se o sigurnosti učenika uspješnost svakog učenika u učenju


pomoć učenicima koji imaju teškoća u razumijevanju sadržaja kroz rad u manjoj skupini

povremeni rad učenika koji su izostali sa redovne nastave zbog bolesti i sl.

Nositelj/i aktivnosti i njihova odgovornost:

učiteljica matematike, Tanja Pejić


individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama.

u radu će se koristiti ciljani didaktički materijali: nastavni listići, zagonetke, pismene vježbe, računalne igre i dr.

aktivnost će bit realizirana prema nastavnom planu i programu

savjetodavna pomoć učenicima Vremenik aktivnosti, programa: za neke učenike tijekom cijele školske godine 2011.

/2012. , a za ostale prema potrebi Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:

pismeno i usmeno provjeravanje znanja na redovnoj nastavi

praćenje cjelokupnog zalaganja učenika i napredovanja u radu


cca. 50 kn po grupi učenika koji pohađaju dopunsku nastavu (kreda, papir)

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dopunska nastava iz matematike Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Ivana Daus Razred: 5. – 8. Planirani broj učenika: 10 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

nadoknaditi gubitke u znanju osposobiti učenike za uspješno učenje

matematike motivirati učenike


Pomoći učenicima koji imaju problema u svladavanju gradiva matematike.


Učitelj matematike

Način realizacije aktivnosti, programa: Individualni rad Vremenik aktivnosti, programa: Jednom tjedno, prema rasporedu Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:

Usmena i pismena provjera

Detaljan troškovnik aktivnosti: • papir – cca 100 kn


14

Naziv aktivnosti, programa: Dopunska nastava matematike Učitelj/i predmetne nastave: Leana Dobša, prof. Razred: 7. a i 7. b Planirani broj učenika: 7 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

Uspješno svladavanje matematičkih sadržaja Razvijanje samostalnosti u rješavanju matematičkih

problema Poticati individualni interes i motivaciju


Pomoć u učenju i savladavanju matematičkih sadržaja onim učenicima koji ne prate redoviti nastavni program s očekivanom razinom uspjeha.


Učiteljica matematike, Leana Dobša. Olakšati učeniku praćenje redovnog nastavnog programa.

Način realizacije aktivnosti: Individualizirani pristup, suradničko učenje Vremenik aktivnosti, programa: Jedan sat tjedno tijekom školske godine Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:

Individualno opisno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja. Procjena učenikovog napredovanja koristi se u svrhu daljnje pripreme učenika za uspješno usvajanje matematičkih sadržaja.


20 kuna po učeniku za potrebe kopiranja i printanja dodatnog materijala za rad

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dopunska nastava iz matematike Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Jere Ćaleta Razred: 5. – 8. Planirani broj učenika: 12-15 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

Pomoć učenicima koji zaostaju u radu i imaju poteškoće da nadoknade propušteno

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Budući da su uzroci neuspjeha u matematici različiti kao i teškoće nema jedinstvenog načina rada niti se može izraditi materijal za dopunsku nastavu. Svakom se učeniku mora pristupiti posebno i rad u potpunosti individualizirati.


Jere Ćaleta

Način realizacije aktivnosti, programa: Jednom tjedno Vremenik aktivnosti, programa: Rujan 2011. – lipanj 2012. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:

Pratiti rezultate pohađanja dopunske nastave

Detaljan troškovnik aktivnosti, programa Cca. 50 kn za fotokopirni materijal


15

1.1.3. Engleski jezik Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dopunska nastava – engleski jezik Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Vera Ivanović, prof. Razred: 5. i 6. razred Planirani broj učenika: 8 – 10 učenika Planirani broj sati: 35 sati tijekom godine

Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta: • Pomoć učenicima koji teže svladavaju nastavno gradiva

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Vježbanjem i ponavljanjem pomoći učenicima u učenju i nadoknađivanju znanja.


Vera Ivanović, prof. i odabrani učenici


Rad na konkretnim problemima - gramatika


Kroz cijelu školsku godinu – po potrebama učenika i po procjeni učitelja


Kontrolni ispiti iz gramatike u usmene provjere


cca 100,00 kn ( kopiranje materijala, papir….)

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dopunska nastava iz engleskog jezika Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Loredana Koraca Razred: 5.-8. Planirani broj učenika: Cca 15 (po potrebi) Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

Uvježbati gradivo obrađeno na satovima Pripremiti učenike za pisane i usmene

provjere znanja Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Individualizirati pristup učeniku i dodatno

objasniti obrađene nastavne sadržaje s kojima učenik/-ica ima poteškoća.


Loredana Koraca


Gramatički zadaci i vježbe Razgovor temeljen na tekstovima iz udžbenika Vježbe gramatike i vokabulare dostupne na internetu


Dopunska će se nastava održavati jednom tjedno, po 1 sat.


Redovitost na dopunskoj nastavi Aktivnost učenika Domaće zadaće


Papir za fotokopiranje – 50kn


16

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:

Dopunska nastava iz Engleskog jezika

Učitelj/i razredne/predmetne nastave:

Alemka Juras Matutinović

Razred:

VII

Planirani broj učenika:

4


Program prati pojednostavljeno nastavni

plan i program za VII razred osnovne škole. Lakše i prilagodljivije savladavanje

nastavnog sadržaja. Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Individualizirani pristup učenicima, koji imaju

poteškoće u savladavanju sadržaja predviđenog nastavnim planom i programom za VII razred osnovne škole, kako bi se omogućio razvitak njihovih sposobnosti prema individualnim mogućnostima.


Učenici VII- razreda i učiteljica Engleskog jezika


Pojašnjavanje nerazumljvih dijelova gradiva, uvježbavanje zadataka, pripreme za ispite i ispravljanje negativnih ocjena.


Tijekom nastavne godine.


Kontinuirano praćenje i bilježenje učeničkih postignuća


Cca. 50 kn


17

2.1.4. Kemija Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:

Dopunska nastava iz kemije

Učitelj/i predmetne nastave: Učiteljica Dijana Gugić Razred: VII/VIII. Planirani broj učenika: cca. 10 (prema potrebi) Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

- program prati nastavni plan i program za sedmi/osmi razred osnovne škole - temeljitije i lakše savladavanja nastavnih sadržaja kemije


Temeljna je zadaća dopunske nastave prilagoditi (individualizirati) nastavne sadržaje određenog predmeta učenicima koji iz bilo kojih razloga imaju teškoća u svladavanju programa kako bi im se omogućilo usvajanje programa i razvitak njihovih sposobnosti.


Učenici 7. i 8. razreda i učiteljica kemije


- za ustroj dopunske nastave učitelj će oblikovati nastavne listiće, poluprogramirane ili programirane sekvencije za pojedine učenike. - grupni i individualni rad (uvježbavanje zadataka, pojašnjavanje nerazumljivih dijelova gradiva, pripreme za ispite i ispravljanje negativnih ocjena) - kao sadržaj rada dopunske nastave učitelj će odabrati one sadržaje iz nastavnog programa koje pojedini učenici nisu usvojili u redovnoj nastavi. Rješavajući te zadatke, učenici će popuniti praznine u svom znanju, što će im omogućiti daljnje redovno praćenje nastave određenog predmeta.


Tijekom nastavne godine, jedan sat tjedno(35 sati godišnje)


sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učeničkih postignuća


100 kn (fotokopirni materijal)

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dopunska nastava iz kemije Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Branka Orbanić Razred: 7. i 8. Planirani broj učenika: 8(ovisi o potrebama učenika) Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

-pomoć učenicima u učenju -nadoknađivanju znanja,vještina i navika -što boljem razumijevanju kemijskih procesa


prevladavanje odgojno- obrazovnjh razlika između učenika


učitelj kemije


individualni rad


tijekom školske godine(ovisi o potrebama učenika)


- nastavni listići,memo-igre -primjena znanja i vještina u svakodnevnom životu


200,00kn(papir,flomasteri,kemikalije,kem.pribor)


18

2.2. Dodatna nastava

Dodatna nastava organizira se kao oblik rada za darovite učenike i učenike koji se uključuju na natjecanja. Organizira se iz matematike, kemije, biologije, geografije, fizike, engleskog i talijanskog jezika.

• Niži razredi – PŠ Vižinada

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dodatna nastava matematike Učitelj/i razredne/predmetne nastave:

Irena Ivančić, Žarka Ferenac, Anto Anđelić, Barbara Gavranić

Razred: 1. – 4. Planirani broj učenika:

2.r. 3 učenika 3.r. 6 učenika 4.r. 3 učenika


proširivanje i produbljivanje znanja dodatnim sadržajima

razvoj sposobnosti primjene matematičkih sadržaja u svakodnevnom životu

razvoj logičkog mišljenja, kreativnosti, samopouzdanja, pažnje, samostalnosti

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: - poticati uključivanje učenika za sudjelovanje na natjecanjima

- poticati interes za proširivanjem znanja koji nisu obuhvaćeni obvezatnim planom i programom


učitelj, učenici


- rad u skupinama, paru, individualno - usmeno izlaganje i razgovor


jedan školski sat tjedno


sudjelovanje na natjecanjima, prezentacije


50 kn


19

• Niži razredi – PŠ Kaštelir

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: DODATNA NASTAVA ( MAT ) Učitelj/i razredne/predmetne nastave: OZRENKA ANĐELIĆ Razred: DRUGI Planirani broj učenika: PET Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

Produbljivanje i proširivanje znanja dodatnim sadržajima.

Razvijati još veću zainteresiranost i ljubav prema rješavanju mat. zadataka.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Razvijati sposobnost primjene mat. mišljenja u rješavanju problemskih zadataka te poticati zanimanje za samostalno rješavanje i istraživanje.




Individualiziran i individualan rad te grupni i frontalni rad.


Po rasporedu tijekom cijele školske godine.


Nastavni dodatni listići i ostali fotok. listići.



Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: DODATNA NASTAVA ( MAT ) Učitelj/i razredne/predmetne nastave: DAJANA BAN-TORCELLO Razred: ČETVRTI Planirani broj učenika: ŠEST Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

§ Pripremanje učenika za natjecanja. § Produbljivanje i proširivanje znanja

dodatnim sadržajima. § Razvijati još veću zainteresiranost i

ljubav prema rješavanju mat. zadataka. Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Razvijati sposobnost primjene mat. mišljenja u

rješavanju problemskih zadataka te poticati zanimanje za samostalno rješavanje i istraživanje.




Individualiziran i individualan rad te grupni i frontalni rad.


Po rasporedu tijekom cijele školske godine.


Nastavni dodatni listići i ostali fotok. listići te sudjelovanje na školskom natjecanju i ostalim natjecanjima.




20

• Niži razredi – MŠ Višnjan Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dodatna nastava- matematika

Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Mira Šuran Dobrilović Razred: 4. Planirani broj učenika: 6 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

Proširivanje i produbljivanje znanja dodatnim sadržajima, pripremanje učenika za sudjelovanje na natjecanjima.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Razvijanje sposobnosti primjene matematičkog mišljenja u rješavanju problemskih zadataka iz svakodnevnog života te poticanje interesa za samostalno istraživanje


učiteljica razredne nastave Mira Šuran Dobrilović


- grupni i individualizirani rad koristeći različite metode (objašnjavanje, rješavanje zadataka, istraživanje, projekti


- po posebnom rasporedu tijekom cijele školske godine


- sudjelovanje na natjecanjima, izrada plakata i prezentacija


Troškovi kopiranja radnog materijala ( snosi škola)


21

• Viši razredi 2.2.1. Talijanski jezik Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:

Talijanski jezik –dodatna nastava


Toni Drandić

Razred:

7.


6-8 učenika

Planirani broj sati: 1 sat tjedno

Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

usvajanje znanja talijanskog jezika (leksička i

gramatička znanja) osposobiti i motivirati učenike za cjeloživotno

učenje stranog jezika razvijanje komunikacije, aktivne uporabe

stranog jezika razvijanje kreativnih sposobnosti na području

stranog jezika Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: proširiti znanja talijanskog jezika Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:

Toni Drandić


program (35 sati godišnje) pismeni i usmeni zadaci, obrada kraćih

tekstova i dramatizacija obilježavnje Europskog dana jezika jezične i kreativne aktivnosti vezane uz

temu pisanje kraćih sastava


tijekom školske godine 2011. / 2012.


prezentacije – izlaganja provjera aktivne uporabe talijanskog

jezika (dijalozi, dramatizacije) prisustvovanje na školskim priredbama

izvan škole sudjelovanje na natjecanju


troškovi fotokopiranja, didaktičkih i dodatnih materijala: 50 kn po učeniku


22

2.2.2. Matematika Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dodatna nastava iz matematike Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Ivana Daus Razred: 5. i 6. Planirani broj učenika: 5 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

- osposobljavati učenike za apstraktno mišljenje, logičko zaključivanje i precizno formuliranje pojmova - motivirati učenike da se bave matematikom - naučiti matematički se izražavati pismeno i usmeno - priprema za matematička natjecanja - razvijanje sposobnosti rješavanja zahtjevnijih matematičkih problema

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Razvijanje matematičkog mišljenja i zaključivanja. Razvijanje brzine i točnosti u rješavanju matematičkih problema.


Učitelj matematike


Individualni, frontalni i grupni rad


Jednom tjedno, prema rasporedu


- Školsko / Županijsko / Državno natjecanje iz matematike - Matematičko natjecanje «klokan bez granica»


- papir – cca 100kn - trošak autobusa za odlazak na natjecanje (ovisno gdje se natjecanje održava – cca 1000kn)

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dodatna nastava iz matematike Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Jere Ćaleta Razred: 5. – 8. Planirani broj učenika: 2 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

Razvijanje matematičkog mišljenja Nalaženje različitih puteva dolaska do

odgovora na problemska pitanja Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Osmišljavati drugačije zadatke od onih koji se

izrađuju na obveznoj nastavi. Omogućiti da učenici rješavaju teže i nestandardne zadatke.


Jere Ćaleta


1-2 sata tjedno


Listopad 2011. – svibanj 2012.


Krajem godine provesti natjecanje i proglasiti matematičara razreda.


Cca. 50 kn za fotokopirni materijal


23

2.2.3. Fizika Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dodatna nastava fizike Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Leana Dobša, prof. Razred: 7. i 8. Planirani broj učenika: 5 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

Poticati darovite učenike u napredovanju u

radu, produbljivanju nastavnih sadržaja te postizanje njihovog maksimuma u usvajanju fizičkih pojmova i rješavanju problemskih zadataka

Razvijati logički način razmišljanja Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Priprema učenika za razna natjecanja iz fizike te

produbljivanje znanja učenicima koji pokazuju interes i darovitost za rješavanje fizičkih problema. Osigurati učenicima učenje dodatnih sadržaja fizike.


Učiteljica fizike, Leana Dobša.


Individualni pristup, suradničko učenje, timski rad, sudjelovanje na natjecanjima.


Jedan školski sat tjedno tijekom školske godine.


Individualno, opisno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja i vrednovanje rezultata na natjecanju u svrhu napredovanja učenika u skladu s njegovim interesima.


30 kuna po učeniku za troškove dodatnih sadržaja


24

2.2.4. Kemija Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dodatna nastava iz kemije Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Učiteljica Dijana Gugić Razred: VII./VIII. Planirani broj učenika: 3 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

• stjecati praktična znanja. Razvijati ekološku svijest, pozitivan i aktivan stav prema radu.

• prepoznati prirodne vrednote. Uočiti kvalitete zdravog prirodnog življenja, pojmiti vrijednosti izražene kroz biološku raznolikost

• odlazak učenika na sve razine natjecanja.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: • razvijanje kreativnosti, natjecateljskog duha i interesa za daljnje napredovanje i produbljivanje znanja.

• sadržaje dodatne nastave treba temeljiti na sadržajima redovne nastave, što znači da će učenici proširiti i produbiti sadržaje iz svog okruženja. Ta će nastava omogućiti darovitim učenicima brže i temeljitije uvođenje u svijet znanosti.


Učenici 7. i 8. razreda i učiteljica kemije


• U dodatnoj nastavi najčešće prevladava rad u skupinama, rad u paru i individualni rad,

• Istraživanje, vježbanje primjene

znanstvenih metoda i rukovanja kemijskim priborom


Tijekom nastavne godine, jedan sat tjedno(35 sati godišnje)


• Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća i uspjeha, interesa, motivacije i sposobnosti u ostvarivanju dodatnih sadržaja kemije.

• Rezultati natjecanja Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:

− Potrošni materijal za rad učenika.

2.2.5. Biologija


25

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:

Dodatna nastava iz biologije


Branka Orbanić

Razred:

7.i 8.


10-12

Planirani broj sati: 70


-poticanje na kreativne i stvaralačke

aktivnosti izvan nastave -nadopunjavanje obveznog plana i programa iz biologije -odgovoran odnos prema prirodi te svom i

tuđem zdravlju

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: -razvijanje i usavršavanje učeničkih sposobnosti, vještina i znanja te njihova primjena u svakodnevnom životu


učitelj biologije -osposobljavanje za kvalitetno življenje,te aktivno i odgovorno sudjelovanje u društvenom napretku


-individualni rad,rad u paru,skupni rad (prezentacije,projekti,terenska)


-tijekom školske godine,nakon održane redovne nastave


-nastavni listići,kontrolni,eseji,igre (samovrednovanje)


100,00kn(papir,flomasteri,CD-i,termofolije)

2.2.6. Geografija


26

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dodatna nastava iz geografije Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Andrea Deković Razred: VII. Planirani broj učenika: 10 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

Razvijati sposobnost promatranja, bilježenja

i opisivanja izvora znanja Razvijati sposobnost snalaženja i pravilnog

korištenja izvora znanja Poticati primjenjivanje ranije stečenih znanja

geografije Razvijati pravilan odnos prema knjizi kao

izvoru znanja Razvijti pravilan odnos prema samostalnom

radu i radu u grupama

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: -priprema učenika za natjecanje iz geografije Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:

-učitelj geografije s učenicima


-usvajanje proširenog nastavno plana i programa kroz dodatnu literaturu i rješavanje pisemenih zadataka -razvijanje sposobnosti uočavanja važnih podataka -samostalan rad kod kuće -izlaganje pred grupom


Ponedijeljkom 7. sat Petkom 14-16, po dogovoru


Sudjelovanje na natjecanju iz geografije


2000 kn, prijevoz na natjecanje i dodatni materijal

2.2.7. Engleski jezik


27

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dodatna nastava iz engleskog jezika Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Loredana Koraca Razred: 6.-8. Planirani broj učenika: Cca 15 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

Širenje vokabulara i gramatičkog znanja

stečenog tijekom redovite nastave Upoznati učenike s područjima engleskog

jezika kojima se pridaje manje pozornosti Pripremiti učenike 8. razreda za natjecanja Približiti kulture zemalja engleskog

govornog područja Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Proširiti znanje engleskog jezika, posebno

namijenjeno učenicima koji s izuzetnom lakoćom svladavaju programom predviđeno gradivo.


Loredana Koraca


Obrada izvan-udžbeničkih tekstova Izrada projekta i plakata Kreativno pisanje Gramatičke vježbe Rad na odabranim člancima iz časopisa Razgovori i debate Online aktivnosti


Dodatna nastave iz engleskog jezika održavat će se jednom tjedno po 1 sat.


Izrada projekata Razgovor Rezultati natjecanja


Materijali potrebni za vođenje nastave: Papir za fotokopiranje i izradu projekata (A4, A3) – 100kn Pretplata na časopis Team (knjižara Algoritam) - 180kn Troškovi prijevoza učenika na natjecanja: -300kn

3. IZVANUČIONIČNA NASTAVA


28

3.1. Obilježavanje prigodnih datuma i nastavne posjete MŠ Višnjan 1. do 4. r. ~ učiteljice: Ivana Boroš Ponjavić, Ana Pahović, Rozana Farina, Mira Šuran Dobrilović

§ Hrvatski olimpijski dan – igre u prirodi § Pozdrav jeseni - izlazak u prirodu (23. rujan) § Međunarodni dječji tjedan – oslikavanje igrališta § Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje – posjet mlinu ili izložbi pekarskih proizvoda § Mjesec knjige – posjet gradskoj knjižnici § Dan štednje ~ 31. 10. – posjet banci § Svjetski dan pješačenja – pješačenje po prirodi § Ponašanje pješaka u prometu (šetnja po mjestu) - studeni § Dan jabuka – igre u voćnjaku § Kazališna predstava – posjet INK u Puli § Zimske radosti na snijegu – Platak § Dani meda ~ posjet izložbi u Pazinu § Pozdrav proljeću – obilazak i promatranje biljnog i životinjskog svijeta u parku, na livadi § Svjetski dan voda ~ eko akcija – lokva (22. 03.) § Dan planeta Zemlje – eko-akcija u Višnjanu § Svjetski dan sporta – međuškolska športska natjecanja

PŠ Vižinada 1. do 4. r. ~ učitelji: Anto Anđelić, Irena Ivančić, Barbara Gavranić, Žarka Ferenac

§ Hrvatski olimpijski dan (rujan) § Pozdrav jeseni (rujan) § Međunarodni dječji tjedan (listopad) § Dani kruha (listopad) § Mjesec knjige (studeni) § Kazališna predstava (prosinac) § Maskenbal (veljača) § Posjet važnim ustanovama u mjestu (ožujak) § Pozdrav proljeću (travanj) § Eko akcija (travanj) § Samoniklo bilje (svibanj) § Svjetski dan športa (svibanj)

PŠ Kaštelir 1. do 4. r. ~ učiteljice: Ozrenka Anđelić, Kata Trampuh, Dajana Ban-Torcello, Irena Rinaldis

§ Olimpijski dan ( 10.09. ) - igre u prirodi § Pozdrav jeseni ( rujan ) - šetnja u prirodi § Međunarodni dan djeteta ( 1. tjedan u listopadu ) - slikanje na igralištu § Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje – Turistička zajednica - listopad § Mjesec knjige ( 15.10.-15.11. ) § Svjetski dan pješačenja – 15. 10. (Vrbanovica) § Dan štednje – 31. 10. (banka) § Kazališna predstava ( prosinac ) § Pozdrav proljeću ( ožujak ) - šetnja u prirodi § Svjetski dan voda ( 22.03. ) - Gradole § Dan planeta Zemlje ( 22.04. ) – Eko akcija uređenje okoliša škole

3.2. Terenska nastava, izleti i ekskurzije


29

Niži razredi

1. TERENSKA NASTAVA UČENIKA DRUGIH RAZREDA

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Izlet po Istri Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Ana Pahović, Ozrenka Anđelić i Irena Ivančić Razred: 2. Planirani broj učenika: 48 Planirani broj sati: 6 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

• uočiti osobnosti autobusnog i željezničkog kolodvora

• usporediti vožnju vlakom i autobusom • razlikovati zanimanja – vozač, kondukter,

strojovođa • shvatiti važnost prometne povezanosti • zapažati karakteristike krajolika • uočiti važnost i svrhu očuvanja kulturne

baštine • razvijati navike kulturnog ponašanja

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Upoznavanje zavičaja, druženje, i korelacija predmeta: GK- pjevanje: Semafor HJ- samostalno pripovijedanje prema poticaju LK- slikanje: Veseli vlak TZK- različiti oblici kretanja s promjenom tempa

Nositelj/i aktivnosti i njihova odgovornost: Učiteljice 4. razreda Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:

- upoznati iskustvo vožnje vlakom i autobusom

- zapažati karakteristike zavičaja - upoznati zanimanja ljudi vezana za promet

i rad u muzeju - poštivati pravila komunikacije

Vremenik aktivnosti: Travanj 2012. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:

Plakat uz prezentaciju

Detaljan troškovnik aktivnosti: Cca. 200 kuna

2. TERENSKA NASTAVA UČENIKA TREĆIH RAZREDA

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Terenska nastava - Pula Učitelj/i razredne/predmetne nastave:

Barbara Gavranić, Kata Trampuh i Rozana Farina

Razred: 3. Planirani broj učenika: 50 Planirani broj sati: 8 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta: • učenje u neposrednoj životnoj stvarnosti Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: -upoznati kulturno- povijesne znamenitosti Pule(

amfiteatar, Arheološki muzej, Dvojna vrata, Zlatna vrata, Forum) -akvarij – živi svijet u moru -zračna luka – zračni promet -povezati dojmove s terenske nastave sa sadržajima plana i programa prirode i društva


Barbara Gavranić, Kata Trampuh i Rozana Farina


30

Način realizacije aktivnosti i projekta: - integrirani dan, istraživanje, igre Vremenik aktivnosti iprojekta: -svibanj 2012. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:

-analiza usvojenosti znanja i vještina u neposrednoj stvarnosti, izrada plakata, pisanje sastavka, likovno izražavanje


-prijevoz turističkim autobusom, pratitelj iz putničke agencije, osiguranje, troškovi organizacije, program s lokalnim vodičima, oko150 kn

3. TERENSKA NASTAVA UČENIKA ČETVRTIH RAZREDA

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Posjet Zagrebu Učitelj/i razredne/predmetne nastave:

Mira Šuran Dobrilović, Dajana Ban Torcello, Žarka Ferenac

Razred: 4. Planirani broj učenika: 47 Planirani broj sati: 6 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

• imenovanje i prepoznavanje Zagrebačkih znamenitosti

• upoznavanje načina života u velikom gradu • razvijanje sposobnosti promatranja,opisivanja,

zaključivanja i primjene znanja • razvijanje pravilnog odnosa prema velikom

gradu Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: - poticanje zanimanja učenika za upoznavanje

našeg glavnog grada Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:

Mira Šuran Dobrilović, Dajana Ban Torcello, Žarka Ferenac


- obilazak Gornjeg grada i vožnja žičarom - posjet Trgu bana Josipa Jelačića 11 - posjet Tehničkom muzeju - posjet Planetariju - obilazak ZOO vrta


30. rujan ili 7. listopad 2011.


Pismeni i likovni radovi


300kuna po učeniku za prijevoz

Viši razredi


31

1. Terenska nastava: Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:

Terenska nastava – Rt Kamenjak, Aquarium Pula i antička Pula


Magdalena Mihalec, Branka Orbanić, Dijana Gugić, Jelena Berneš

Razred: 5. i 6. (Višnjan i Kaštelir) Planirani broj učenika: 70 Planirani broj sati: Cjelodnevni izlet Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

- Upoznavanje s geografskim smještajem južnog djela Istre - Kulturno-povijesna baština - Biljni i životinjski svijet (ekosistem)

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: - razvijanje sposobnosti uočavanja i proučavanja terena južne Istre - geografska orijentacija u Parku prirode - upoznavanje s kulturnom baštinom južne Istre u doba antike - upoznavanje biologije mora


Magdalena Mihalec (učiteljica povijesti i geografije) Dijana Guguć, Branka Orbanić (učiteljice biologije) Jelena Berneš, učiteljica informatike


- uz pomoć stručnih vodiča - prezentacija - plakati


Kraj svibnja/početak lipnja 2012.


- projekt (izrada plakata) - prezentacija


218,00 kn do 300,00

2. Terenska nastava (PŠ Vižinada) Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: MISTIČNOST SREDIŠNJE ISTRE


Marica Ledić, prof. hrvatskog jezika i književnosti i filozofije Anita Jakac, učiteljica likovne i tehničke kulture Valter Baldaš, prof. povijesti i geografie

Razred: V. i VI. razred PŠ Vižinada Planirani broj učenika: 21 učenik Planirani broj sati: 10 nastavnih sati Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

• odrediti pojam Središnje Istre i uočiti njezine geografske i kulturne značajke

• upoznati glagoljsku baštinu središnjeg dijela Istre (pojam, razvoj i obilježja glagoljaštva, pješačenje Alejom glagoljaša od Roča do Huma – zadržavanje kod svakog spomenika uz prigodno izlaganje učenika)

• određivanje pojma grada (nekada i danas) na primjeru Huma i Draguća

• upoznavanje srednjovjekovnog zidnog slikarstva (obilježja, posebnosti, tehnike prikazivanja, ikonologija)

• izrada povjerenih zadataka (pojedinačno i grupno


32

na terenu) • vježba orijentacije u prostoru (pomoću prirodnih

elemenata i tehničkih pomagala – kompas, GPS) i primjene topografskih karata

• donijeti adekvatne zaključke o ulozi glagoljice i glagoljaša u našim krajevima i njihovoj važnosti za očuvanje i oblikovanje hrvatskog nacionalnog identiteta

• primijeniti stečene spoznaje u vlastitom geografskom prostoru (Vižinada i njezina okolica)


Proširiti stečena znanja iz pojedinih nastavnih predmeta i uvidjeti njihovo prožimanje i upotpunjavanje na konkretnim primjerima objektivne stvarnosti središnje Istre.


Nositelji aktivnosti su predmeti učitelji hrvatskog jezika (Marica Ledić, prof.), likovne kulture (Anita Jakac) i povijesti i geografije (Valter Baldaš, prof.).


Planirani sadržaji realizirali bi se korištenjem i organiziranjem povremenog županijskog autobusnog prijevoza na relaciji Vižinada-Dvigrad-Hum-Vižinada.


Terenska nastava predviđena je za mjesec listopad 2011. godine ili travanj 2012. godine. Ostvarila bi se radnim danom (ponedjeljkom).


Postignuća, saznanja, aktivnost i trud učenika vrednovao bi se zajednički i u okviru pojedinih nastavnih predmeta. Učenici su dužni izvršiti pripremu i prezentaciju povjerenih zadataka na terenu, te izraditi prezentaciju viđenog i spoznatog za vrijeme terenske nastave, radi prezentacije stručnim tijelima Škole i roditeljima.


Troškovi terenske nastave iznosit će oko 100 kuna, uključujući sav potreban materijal i ručak u okolici Huma. Troškove snosit će roditelji i sponzori, uz financijski doprinos Općine Vižinada.

3. Terenska nastava (PŠ Vižinada) Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:

...USCIMMO A (RI)VEDER LE STELLE


Marica Ledić, prof. hrvatskog jezika i knjiž. i filozofije Anita Jakac, učiteljica likovne i tehničke kulture Valter Baldaš, prof. povijesti i geografije Korado Korlević, prof. tehničke kulture – voditelj Zvjezdarnice u Višnjanu Petar Radovan, prof. matematike, fizike i tehn. kulture

Razred: V. i VI. razred PŠ Vižinada Planirani broj učenika: 21 učenik Planirani broj sati: 3 nastavna sata Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

• utvrditi stečena znanja o svemiru i Sunčevom sustavu sa satova geografije

• prisustvovati prigodnom predavanju za učenike i njihove roditelje

• razgovor/intervju s voditeljem Zvjezdarnice u Višnjanu

• razgled Zvjezdarnice Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:

Proširiti i produbiti stečena znanja iz geografije i motiviranje učenika za proučavanje astronomije.


33


Nositelji aktivnosti su predmeti učitelji hrvatskog jezika (Marica Ledić, prof.), likovne kulture (Anita Jakac) i povijesti i geografije (Valter Baldaš, prof.).


Planirani sadržaji realizirali bi se u suradnji s roditeljima čiji je zadatak dovesti učenike do Zvjezdarnice u Višnjanu i zajedno s učenicima prisustvovati predavanju i astronomskom promatranju.


Terenska nastava predviđena je za mjesec listopad 2011. godine. Predavanje i posjet Zvjezdarnici u Višnjanu/Tićanu održat će se u kasnim poslijepodnevnim ili ranim večernjim satima.


O spoznatom na predavanju i opservatoriju, učenici će napisati kratak sastavak i izraditi zidne novine.


Troškovi predavanja i posjeta Zvjezdarnici iznose oko 20 kuna po osobi.

4. Terenska nastava (PŠ Vižinada) Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: TAJNOVITE MATIČNE KNJIGE Učitelj/i razredne/predmetne nastave:

Marica Ledić, prof. hrvatskog jezika i filozofije Valter Baldaš, prof. povijesti i geografije Vlč. don Alojzije Baf, dipl. teolog, župnik Vižinade i Ritošinog Briga

Razred: VI. razred PŠ Vižinada Planirani broj učenika: 7 učenika Planirani broj sati: 2 nastavna sata Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

• ponoviti načine prikupljanja podataka o stanovništvu (danas su to službeni državni popisi stanovništva, a nekada su to bile matične knjige)

• upoznavanje s matičnim knjigama i njihovim vrstama (matične knjige rođenih, vjenčanih i umrlih)

• upoznavanje s Knjigom stanja duša - Status animarum

• uvidjeti bogatstvo i važnost matičnih knjiga • pronaći podatke o vlastitoj obitelji u matičnim

knjigama župe Vižinada i izvršiti povjerene zadatke (u grupama)


Proširiti stečena znanja iz hrvatskog jezika i geografije te uže zavičajne povijesti.


Nositelji aktivnosti su predmeti učitelji hrvatskog jezika (Marica Ledić, prof.), likovne kulture (Anita Jakac) i povijesti i geografije (Valter Baldaš, prof.). suradnik u projektu je dugogodišnji župnik Vižinade i Ritošinog Briga, vlč. Alojzije Baf.


Izvanučionična nastava održala bi se u crkvi sv. Barnabe u Vižinadi, u kojoj se održava i župni vjeronauk navedenih župa porečkog dekanata.


Terenska nastava predviđena je za početak mjeseca listopada 2011. godine.


Postignuća, saznanja, aktivnost i trud učenika vrednovao bi se zajednički i u okviru pojedinih nastavnih predmeta. Učenici će prikupiti podatke o imenima i prezimenima žitelja, uvidjeti odnos talijanskog i hrvatskog etničkog elementa, upoznati se s rukopima u matičnim knjigama, donijeti zaključke o kretanju broja stanovnika nekada i danas, te izraditi


34

svoje rodoslovno stablo. Rezultate rada prikazat će na panoima u holu škole.

Detaljan troškovnik programa i projekta: Troškova nema. 5. Izlet učenika na otok Rab Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: IZLET UČENIKA NA OTOK RAB Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Ivana Daus, Marica Ledić i Marina Pacenti Rokov Razred:

VI. razred MŠ Višnjan i Područnih škola Kaštelir i Vižinada

Planirani broj učenika: 35 do 40 Planirani broj sati: Jedan nastavni dan Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

• Upoznati prirodne i kulturne znamenitosti otoka Raba

• Rab u prošlosti i sadašnjosti • Posebnost otoka raba u Kvarnerskim otocima • Znameniti ljudi Otoka • Arhitektura sakralne baštine • Posebnost pojedinih naselja na Otoku


U ljepoti druženja i prijateljstva paralelnih razrednih odjela naše škole, doživjeti radost putovanja, otkrivanja vrijednosti odredišnoga mjesta i zajedničkih doživljaja koji se pretaču u najljepše uspomene djetinjstva i školskih dana.


Učenici šestih razreda OŠ Višnjan i njihovi razrednici uz organizaciju odabrane turističke agencije


Priprava u školi kroz učeničko istraživanje o posebnostima otoka Raba i odlazak na otok autobusnim prijevozom.

Vremenik programa/projekta: Krajem travnja ili početkom svibnja 2012. godine Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:

Viđeno, doživljeno i naučeno koristiti u nastavi školskih predmeta povijesti, geografije, prirode, hrvatskoga jezika i vjeronauka.

Detaljan troškovnik programa i projekta: Oko 500,00 kuna (prema troškovniku turističke agencije – realizatora izleta).

6. Dvodnevni izlet učenika 8. razreda Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dvodnevni izlet - Kornati Učitelj/i razredne/predmetne nastave:

Razrednici Vera Ivanović, Jere Ćaleta, Jadranka Lukić i učenici 8. razreda

Razred: 8. razred Planirani broj učenika: 50 Planirani broj sati: 48 sati

Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta: Upoznati ljepote Kornatskih otoka Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:

Omogućiti učenicima i učiteljima sa se na najbolji način oproste od osnovne škole.


Razrednica i učenici


Odabir programa na osnovu više ponuda agencija

Vremenik programa i/ili projekta: Svibanj 2012. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:

plakat


Troškovnik cca 800,00 kn


35

7. Školska ekskurzija učenika 7. razreda Naziv aktivnosti, programa, projekta Školska ekskurzija Učitelj/i razredne/predmetne nastave:

Andrea Deković, Dragana Gašparini, Magdalena Mihalec, Maja Šimonović Cvitko, Toni Drandić

Razred: VII a, b Višnjan, Kaštelir, Vižinada Planirani broj učenika: Cca 80 Planirani broj sati: 4 dana Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

- Upoznavanje prostora Sjeverne Dalmacije (korelacija povijesti, geografije, hrvatskog jezika i vjeronauka) - Geografija- upoznavanje s geograskim smještajem, klimom, reljefom, vegetacijom prostora, razgledavanje nacionalnih parkova - Povijest- upoznavanje kulturne baštine i povijesnog razvoja gradova Sjeverne Dalmacije - Vjeronauk- razgledavanje sakralnih objekata Hrvatski jezik- upoznavanje književne baštine, književnika koji su djelovali u ovim područjima te utjecaj njihovog rada na razvoj hrvatskog jezika i književnosti


-upoznavanje hrvatskog zavičaja -razvijati ljubav prema posebnostima htrvatskog kraja -razvijati ekološku svijest o očuvanju Jadranskog mora, otoka i obale -razvijati svijest o očuvanju i zaštiti nacionalnih parkova, autohtonih naselja, kulturno-povijesnih znamenitosti -razvijati štovanje i priznanje graditeljima prošlih vremena -razvijanje odnosa prema domovini i poštivanje hrvatske prošlost - upoznavanje hrvatskih književnika koji su živjeli i djelovali u ovim područja - senzibilizirati učenike na važnost rada starih hrvatskih književnika - upoznati jezično izražavanje (narječje) Sjeverne Dalmacije


Učenici VII. razreda razrednici


Četverodnevni izlet


Svibanj, 2012.


Kviz, grupna izlaganja u razredbu, izradba mentalnih mapa i zidnih novina


Cca 1500kn

3.3. Filmske i kazališne predstave Tijekom školske godine organizrat ćemo najmanje četiri odlaska u kino ili kazališne predstave za učenike svih razrednih odjela. Predstave organiziramo prema programima kina u Pazinu, Poreču, INK iz Pule, HNK «Ivan Zajc» u Rijeci te drugih dramsko – scenskih družina, a financiraju ih roditelji.

Kino i kazališne predstave sastavni su dio programa izvanučionične nastave.

4. IZVANNASTAVNE I IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI


36

U izvannastavne i izvanškolske aktivnosti učenici su se uključili samostalnim izborom prema njihovim sposobnostima, željama i afinitetima.

4.1. Izvannastavne aktivnosti Ovaj oblik aktivnosti organiziran je za sve učenike koji se žele u njih uključiti. Aktivnosti su organizirane prema željama učenika i prijedlozima učitelja – voditelja. Na kreiranje rada utječu učitelji i učenici. Učitelji imaju potpunu slobodu kreiranja rada. Predložene izvannastavne aktivnosti povezane su sa određenim nastavnim predmetom ili su interdisciplinarne naravi. Sadržaji i područja ostvarenja izvannastavnih aktivnosti veoma su raznolika. To su:

• Kulturno – umjetničko područje: literarno, dramsko, novinarsko, likovno i scensko izražavanje, zborsko pjevanje

• Prirodoslovno područje i očuvanje prirode i okoliša: eko grupa, školska zadruga, astronomi • Športsko – zdravstveno – rekreacijsko područje: nogomet, odbojka, rukomet, stolni tenis,

ritmika • Tehničko stvaralaštvo: informatika, mladi tehničari

Svrha i namjena izvannastavnih aktivnosti je poticanje učenika na samostalno – istraživačko učenje i samoaktualizaciju, stvaralaštvo, angažiranje izvan redovne nastave na zanimljivim i opuštajućim sadržajima, djelotvorno korištenje slobodnog vremena te sprječavanje društveno neprihvatljivog ponašanja. Načini i metode realizacije: radionice, projekti, skupno-istraživački rad, samoistraživački, terenska nastava, izložbe, kazališne predstave, treninzi, utakmice, natjecanja Vremenik: tijekom školske godine u predviđeno vrijeme za izvannastavne aktivnosti Troškovnik: troškovi u okviru redovnih zaduženja i posebni troškovi za prijevoz učenika Načini vrednovanja i korištenja rezultata: evaluacijske liste, upitnici, prezentacije projekata, prezentacije istraživačkog rada, školska priredba, bilten, utakmice, natjecanja

VRTLARSKA GRUPA Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: VRTLARSKA GRUPA Učitelj/i razredne/predmetne nastave: OZRENKA ANĐELIĆ Razred: I. – IV. ( niži razredi ) Planirani broj učenika: cca. 10 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

razvijanje ekološke svijesti i ljubavi prema okolišu

razvijanje svijesti o potrebi druženja radi lakšeg i bržeg ostvarenja postavljenih zadataka

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: odgajanje učenika za sudjelovanje u zajedničkom radu i podjeli poslova


Učiteljica razredne nastave i uključeni učenici mlađeg uzrasta.


grupni rad


1 sat tjedno tijekom školske godine


analiza aktivnosti provedenih tijekom školske godine


grablje, motika, vreće za smeće cca. 500,00 kuna

POMLADAK CRVENOG KRIŽA (PŠ Vižinada)

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Crveni križ


37

Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Irena Ivančić Razred: 1. – 8. Planirani broj učenika: svi učenici škole Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

razvijati humanitarne ciljeve i zadatke razvijati socijalnu osjetljivost zaštita ljudskih prava razvijati poštivanje svih članova društva upoznavanje međunarodnog humanitarnog

prava unapređenje zdravlja i higijenskih navika

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: - provođenje osnovnih načela Crvenog križa - njegovanje spoznaje učenika o važnosti solidarnosti


učitelj, učenici, vanjski suradnici


- rad u skupinama, paru, individualno - usmeno izlaganje i razgovor




praćenje individualnog rada, sudjelovanje u akcijama


dobrovoljni rad

POMLADAK CRVENOG KRIŽA (PŠ Kaštelir)

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: CRVENI KRIŽ Učitelj/i razredne/predmetne nastave: KATA TRAMPUH Razred: I. – VIII. r Planirani broj učenika: OVISNO O VRSTI AKCIJE ( cca. 15 ili svi ) Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

Ostvarenje humanitarne zadaće na području zaštite i unapređenja zdravlja, socijalne skrbi, zdravstvenog i humanitarnog odgoja. Poštivanje međunarodnog humanitarnog prava. Zaštita ljudskih prava. Osnovna načela Međunarodnog pokreta Crvenog križa: humanosti, nepristranosti, neutralnosti, dragovoljnosti, jedinstva, univerzalnosti.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Osnovna namjena svakog člana je provođenje osnovnih načela CK.


Učiteljica razredne nastave i učenici.


Praćenje individualnog rada, suradništva u timskom radu i akcijama, te uspješnosti provođenja načela CK.


35 sati tijekom školske godine ovisno o potrebama određene akcije, predavanja, prikupljanja pomoći


Praćenje individualnog rada, suradništva u timskom radu i akcijama


Podmladak CK svoju aktivnost bazira na volontarizmu, dobrovoljnom radu, te plaćanju članarine od 6,00 kuna za svakog člana

POMLADAK CRVENOG KRIŽA (MŠ VIšnjan)


38

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Pomladak Crvenog Križa Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Mira Šuran Dobrilović - Višnjan Razred: 4. Planirani broj učenika: Svi učenici škole Planirani broj sati: 1 tjedno (35 godišnje) Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

Crveni križ ostvaruje humanitarne ciljeve i zadaće na području zaštite i unapređenja zdravlja, socijalne skrbi, zdravstvenog i humanitarnog odgoja i zalaže se za poštivanje međunarodnog humanitarnog prava i zaštitu ljudskih prava.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Osnovna namjena je svakog člana provođenje osnovnih načela Crvenog križa: humanost, nepristranost, neutralnost, neovisnost, dragovoljnost, jedinstvo i univerzalnost.


Mira Šuran Dobrilović u suradnji s djelatnicom CK Poreč, Vesnom Janko Finderle


Rad u skupinama, u paru te individualno, ovisno o potrebi za određenu aktivnost koja se provodi.


Tijekom cijele školske godine 2011./2012.


Praćenje individualnog rada, suradništva u timskom radu i akcijama te uspješnost provođenja načela CK.Rezultati će se koristiti kroz praćenje diseminacije, razvijanje prijateljstva, zaštite i unapređivanja zdravlja te pomoći u zajednici.


Pomladak CK svoju aktivnost bazira na dobrovoljnom radu te plaćanju članarine od 6 kn za kalendarsku godinu.

FOLKLORNA SKUPINA

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: folklorna skupina Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Ana Pahović Razred: 1.-3., 5., 6. i 7. Planirani broj učenika: 20, 10 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

razvijati svijest o očuvanju povijesno kulturne baštine, nacionalnog identiteta

učiti djecu spoznavanju sebe, svijeta oko sebe

odgovornost prema sebi i drugima, međusobnu komunikaciju i suradnju,

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: kroz folklorne aktivnosti oslobađati učenike u govoru, plesu, pokretu kako bi bili samostalni, odgovorni

pripremati djecu za javne nastupe Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:

Ana Pahović


rad u skupinama, individualni, frontalni




rad skupine vidljiv je na nastupima, smotrama, priredbama, u posjetima,...

Detaljan troškovnik aktivnosti: troškovi prijevoza na smotre MALI NOGOMET (PŠ Vižinada)


39

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: MALI NOGOMET

Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Anto Anđelić

Razred: 1. – 4. Planirani broj učenika: 14 Planirani broj sati: 35


sportski odgoj razvijanje ljubavi prema sportu socijalizacija - društvenost odgovornost za timski rad izdržljivost, ustrajnost u radu razvijanje točnosti i pravovremenog dolaska

na treninge Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: -razvijanje suradnje škole i mjesta, mjesnog

nogometnog kluba


- škola, učenici, roditelji, učitelj …


- kroz treninge u školskoj dvorani i školskom igralištu


- jedan sat tjedno po završetku nastave


- međurazredna i međuškolska natjecanja - turnir povodom Dana škole


dvije nogometne lopte (300 kn) zviždaljka (50 kn) majice (markeri) 10 kom (cca 300 kn)

MALI NOGOMET (MŠ Višnjan i PŠ Kaštelir) Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: MALI NOGOMET Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Milan Buretić Razred: 5.-8. Planirani broj učenika: 140 Planirani broj sati: 140 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

Tjelesnim aktivnostima zadovoljiti biološke potrebe djece za kretanjem, kao i psihološke i socijalne potrebe kojima se uvećavaju adaptivne i stvara

Documents

ŠKOLSKI KURIKULUM šk. god. 2011./12.os-jsurana-visnjan.skole.hr/upload/os-jsurana-visnjan/newsattach/68/KURIKULUM_2011...OSNOVNA ŠKOLA JOŽE ŠURANA VIŠNJAN 1 U skladu s člankom