ŠKOLSKI KURIKULUM Drvodjeljske škole Zagreb za školsku ...ss-drvodjeljska-zg.skole.hr/upload/ss-drvodjeljska...Ostali šumski proizvodi Martina Teslak 2/64 4.a Specijalne tehnologije

Klasa:

Urbroj:

ŠKOLSKI KURIKULUM

Drvodjeljske škole Zagreb

za školsku godinu 2020./2021.

Školski odbor Drvodjeljske škole Zagreb, Savska cesta 86, na temelju članka 28. Zakona o

Odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi donio je na sjednici održanoj ____________

2020. godine Školski kurikulum za školsku godinu 2020./2021.

Ravnateljica: Predsjednica Školskog odbora:

Jadranka Pejčić, prof. Vesna Ghazawi

Drvodjeljska škola Zagreb Savska cesta 86 / 10 000 Zagreb, HR / tel: +385 (1) 61 77 502 / fax: +385 (1) 61 77 499/ [email protected]

2

Sadržaj

1. UVOD ......................................................................................................................................... 7

2. IZBORNA NASTAVA.............................................................................................................. 9

GENETIKA ............................................................................................................................... 10

MATEMATIKA........................................................................................................................ 11

NJEMAČKI JEZIK ................................................................................................................... 14

PREZENTACIJSKE VJEŠTINE .............................................................................................. 17

EKOLOGIJA I ODRŽIVI RAZVOJ ........................................................................................ 18

EKOLOGIJA MORA ................................................................................................................ 19

LOVNO GOSPODARENJE ..................................................................................................... 21

TZK ........................................................................................................................................... 23

CRTANJE S KONSTRUKCIJAMA ........................................................................................ 25

KONSTRUKCIJE DRVOGALANTERIJE .............................................................................. 27

PARKOVNA KULTURA......................................................................................................... 28

HIDROTERMIČKA OBRADA DRVA ................................................................................... 31

PILANSKA OBRADA DRVA ................................................................................................. 32

GENETIKA ŠUMSKOG DRVEĆA ......................................................................................... 33

OSNOVE POZNAVANJA GLJIVA ........................................................................................ 34

STILOVI NAMJEŠTAJA ......................................................................................................... 35

DRVO U GRADITELJSTVU ................................................................................................... 36

NAMJEŠTAJ I ZDRAVLJE ..................................................................................................... 37

ESTETSKO OBLIKOVANJE PRODAVAONICE.................................................................. 38

ENTOMOLOGIJA .................................................................................................................... 39

TEHNOLOGIJA ZANIMANJA ............................................................................................... 40

POZNAVANJE MATERIJALA U GLAZBALARSTVU ....................................................... 41

OPLEMENJIVANJE ŠUMSKOG DRVEĆA .......................................................................... 43

OSTALI ŠUMSKI PROIZVODI .............................................................................................. 44

SPECIJALNE TEHNOLOGIJE U OBRADI DRVA ............................................................... 45

SPECIJALNI RADOVI NA PROIZVODIMA OD DRVA ..................................................... 46

mailto:[email protected]


3

KONSTRUKCIJE STUBIŠTA, OBLOGA I PREGRADA ..................................................... 47

PODUZETNIŠTVO .................................................................................................................. 48

FITOPATOLOGIJA.................................................................................................................. 49

RESTAURACIJA TRADICIJSKE GRAĐEVINSKE STOLARIJE ........................................ 50

3. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA ................................................................................ 51

PRAKTIKUM TEHNOLOGIJE I SASTAVLJANJA .............................................................. 51

KONSTRUKCIJE ..................................................................................................................... 53

FIZIKA ...................................................................................................................................... 54

STATISTIKA ............................................................................................................................ 55

MATEMATIKA U STRUCI .................................................................................................... 56

CRTANJE S KONSTRUKCIJAMA ........................................................................................ 59

MATEMATIKA........................................................................................................................ 60

DENDROLOGIJA .................................................................................................................... 61

KONSTRUIRANJE RAČUNALOM ....................................................................................... 62

4. FAKULTATIVNA NASTAVA .............................................................................................. 63

PERSPEKTIVA ........................................................................................................................ 63

5. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI ..................................................................................... 64

ŠKOLSKO SPORTSKO DRUŠTVO „DRVODJELAC“ ........................................................ 65

MALI NOGOMET .................................................................................................................... 66

STOLNI TENIS ........................................................................................................................ 67

ISKORIŠĆIVANJE ŠUMA ...................................................................................................... 68

UČENIČKA ZADRUGA „DABAR“ ....................................................................................... 69

RESTAURACIJA ..................................................................................................................... 70

ASTRONOMIJA ....................................................................................................................... 71

SAVIJANJE DRVA .................................................................................................................. 72

RAČUNALSTVO I PROGRAMIRANJE ................................................................................ 73

PLES.......................................................................................................................................... 74

PRVA POMOĆ ......................................................................................................................... 75

IZRADA I SASTAVLJENJE KORPUSNOG NAMJEŠTAJA ................................................ 76

DRVOREZBARIJA .................................................................................................................. 77



4

IZRADA VRTNOG NAMJEŠTAJA ........................................................................................ 78

DRVOTOKARENJE ................................................................................................................ 79

OSLIKAVANJE POVRŠINE DRVA ....................................................................................... 80

6. IZVANUČIONIČKA NASTAVA, STRUČNI POSJETI I EKSKURZIJE ...................... 81

Posjet Danima otvorenih vrata Šumarskog fakulteta ................................................................ 81

Posjet Šumarskom fakultetu Zagreb (Laboratorij za zaštitu drva) ............................................ 83

Posjet parku Maksimir .............................................................................................................. 84

Posjet Lovačkom muzeju .......................................................................................................... 87

Stručna ekskurzija Krasno ......................................................................................................... 90

Posjet Botaničkom vrtu ............................................................................................................. 91

Posjet British Council-u ............................................................................................................ 92

Simulirana sjednica Sabora za učenike srednjih škola .............................................................. 93

Posjet Tehničkom muzeju ......................................................................................................... 94

Posjet spilji Veternici ................................................................................................................ 95

Posjet šumskom rasadniku po izboru nastavnika ...................................................................... 96

Stručni posjet UŠP Zagreb, šumarije po izboru ........................................................................ 98

Stručni posjet UŠP Zagreb, rasadnik Lukavec .......................................................................... 99

Posjet Hrvatskim šumama - radna jedinica Hortikultura ........................................................ 100

Praktična nastava na radilištu Hrvatskih šuma ........................................................................ 101

Stručni posjet Parku prirode Papuk ......................................................................................... 103

Posjet parkovima Grada Zagreba ............................................................................................ 104

Posjet kazalištu i kino predstavama ........................................................................................ 105

Posjet ZOO-vrtu Grada Zagreba ............................................................................................. 107

Posjet PP Medvednica i šumskim rezervatima unutar PP Medvednica .................................. 108

Razgledavanje pješačko - poučne staze "Dubravkin put" ....................................................... 109

Terenska nastava Medvednica (Leustekova staza) ................................................................. 111

Posjet međunarodnom sajmu "Ambienta" .............................................................................. 112

Posjet Muzeju za umjetnost i obrt ........................................................................................... 113

Posjet Botaničkom vrtu Prirodoslovno-matematičkog fakulteta ............................................ 116

Stručni posjet "DIR" - DRVNA INDUSTRIJA RUBINIĆ, Jastrebarsko ............................... 118



5

Stručni posjet "DRVODJELAC" d.o.o., Ivanec ...................................................................... 119

Stručni posjet "LOKVE" d.o.o., Fužine .................................................................................. 120

Stručni posjet "PPS GALEKOVIĆ", Mraclin ......................................................................... 121

Stručni posjet Restauratorski centar Ludbreg ......................................................................... 122

Stručni posjet Ravna d.o.o., Calligaris, Ravna Gora ............................................................... 123

Stručni posjet DI KLANA d.o.o., Klana ................................................................................. 124

Stručni posjet "ANCONA GRUPA" d.o.o., Đakovo .............................................................. 125

Posjet Mraclinu – Drvene kuće/ Krapje – Drvene kuće .......................................................... 126

Posjet tapetarskoj radionici “Šantić“ ....................................................................................... 127

Posjet „HRZ“ odjel za drvenu rekonstrukciju, odjel polikromirane skulpture, foto laboratorij

................................................................................................................................................. 128

Posjet Galeriji Klovićevi dvori ................................................................................................ 130

Posjet trgovačkom centru „Frischeis“ ..................................................................................... 131

Posjet Međunarodnoj vrtnoj izložbi „Flora art“ ...................................................................... 132

Posjet Farmaceutskom vrtu Šumarske i drvodjeljske škole Karlovac i Javnoj ustanovi Aquatika

- Slatkovodni akvarij Karlovac ............................................................................................... 134

Posjet Edukativnom centru svijeta gljiva „Muzej gljiva“ ....................................................... 135

Nacionalni park Sjeverni Velebit – Štirovača – Muzej šumarstva Krasno ............................. 137

Posebni rezervat šumske vegetacije Prašnik ........................................................................... 138

Posjet park - šumama grada Zagreba ...................................................................................... 139

Posjet Zavodu za izmjeru i uređivanje šuma pri Šumarskom fakultetu .................................. 140

Razno ....................................................................................................................................... 141

7. NATJECANJA I SMOTRE UČENIČKIH RADOVA ...................................................... 143

Vjeronaučna olimpijada 2020/2021. ....................................................................................... 143

Školsko natjecanje – stolari, drvodjeljski tehničari dizajneri .................................................. 144

Natjecanje učenika šumarskih tehničara 2020./2021. ............................................................. 145

Smotra radova učenika u obrazovnom podsektoru prerada i obrada drva .............................. 146

Državna smotra simuliranih suđenja ....................................................................................... 147

8. AKTIVNOSTI ŠKOLSKE KNJIŽNICE ............................................................................ 148

Projekt Zelena knjižnica .......................................................................................................... 148

Medijska pismenost ................................................................................................................. 149



6

Međunarodni mjesec školskih knjižnica ................................................................................. 150

Dan hrvatskih knjižnica ........................................................................................................... 151

Dani hrvatskoga jezika ............................................................................................................ 152

Svjetski dan zdravlja ............................................................................................................... 153

Svjetski dan knjige i autorskih prava ...................................................................................... 154

Dan hrvatskih putujućih knjižnica – bibliobusa ...................................................................... 155

9. OSTALI ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD ŠKOLE I PROJEKTI .................................. 156

Poduzetničko promišljanje – izrada poslovnog plana ............................................................. 156

Zagrebački obrtnički sajam ..................................................................................................... 157

Dojdi osmaš ............................................................................................................................. 158

Europski tjedan vještina stečenih u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju ................... 159

Akcija čišćenja okoliša povodom obilježavanja tjedna strukovnih vještina ........................... 160

Akcije čišćenja okoliša: Dan planeta Zemlje .......................................................................... 162

Dani kolektivne sadnje drveća ................................................................................................ 164

Dan sjećanja na žrtvu grada Vukovara .................................................................................... 166

Učiti kako učiti ........................................................................................................................ 167

Dan ružičastih majica .............................................................................................................. 168

Otvorena vrata Škole ............................................................................................................... 169

Predstavljanje u osnovnim školama ........................................................................................ 170

Obilježavanje Mjeseca borbe protiv ovisnosti ........................................................................ 171

Sigurnost u prometu ................................................................................................................ 172

Ne zato jer ne........................................................................................................................... 173

Projekt Promicanje mentalnog zdravlja - Pogled u sebe ......................................................... 174

Edukacija učenika u području civilne zaštite .......................................................................... 175

Dan škole ................................................................................................................................. 176

Maturalna večera ..................................................................................................................... 177

Svečana podjela završnih svjedodžbi ...................................................................................... 178



7

1. UVOD

Školski kurikulum Drvodjeljske škole Zagreb za školsku godinu 2020./2021. usmjeren je

na stjecanje jedinstvenog identiteta i prepoznatljivosti Drvodjeljske škole Zagreb. Razvijen je na

temelju Nacionalnog okvirnog kurikuluma i Godišnjeg plana i programa rada naše škole. Sadrži

sve elemente propisane Zakonom, a posebno su naglašeni ciljevi i načini procjenjivanja

postignuća zadanih ciljeva. Dokument čine nastavni planovi i programi izborne, fakultativne,

dodatne i dopunske nastave te planovi izvannastavnih aktivnosti, izvanučioničke nastave,

stručnih posjeta i ekskurzija, natjecanja i smotri učeničkih radova te aktivnosti školske knjižnice,

projekti i druge odgojno-obrazovne aktivnosti škole u školskoj godini 2020./2021.

Kurikulum odražava smjernice utvrđene godišnjim planom unapređenja rada ustanove

koji se ustanovljava kroz izvješća provedenog samovrednovanja rada škole. Osim posebno

bogate ponude niza izbornih stručnih predmetnih sadržaja, kurikulum nudi i druge raznovrsne

odgojno-obrazovne aktivnosti i projekte, dopunsku i dodatnu nastavu te fakultativne sadržaje

koji imaju za cilj obogatiti školski život i stvoriti kvalitetnije školsko ozračje i školsku kulturu.

U planiranju aktivnosti vodi se računa o sklonostima i razvojnim mogućnostima učenika

te o mogućnostima škole. Općenito, vodi se računa o svim aktivnostima važnima za odgoj

mladih. Dio aktivnosti vezan je uz provedbu građanskog i zdravstvenog odgoja, razvoj

poduzetnosti, ekološke svijesti, svijesti o nacionalnoj pripadnosti, očuvanju nacionalne,

povijesne i kulturne baštine.

Dokument je usmjeren na ishode učenja i razvoj kompetencija potrebnih osobnom

razvoju učenika, potiče njegovu inicijativu i aktivno uključivanje, razvoj kreativnosti i

samopouzdanja te ga osposobljava za nastavak obrazovanja, cjeloživotno učenje i uključenje na

tržište rada.

Želimo podići privlačnost obrazovanja u drvnoj i šumarskoj struci te povećati

zapošljivost naših učenika u budućnosti.

Donošenjem i javnom objavom školskog kurikuluma povećavamo transparentnost

strukovnog obrazovanja, potičemo partnerstva kako bismo uključili sve dionike te naglašavamo

inkluzivnost.

Načelo inkluzivnosti tradicionalno živi i čvrsto je ukorijenjeno u našoj školskoj sredini.

Stavljajući poseban naglasak na ovo načelo, škola jača važnu ulogu strukovnog obrazovanja i

daje vrlo vrijedan društveni doprinos u smanjivanju rizika od socijalne isključenosti koja prijeti

različitim društvenim skupinama.

Tradicionalno njegujemo i sudjelovanje naših učenika na natjecanjima i smotrama iz

struke. Postignuti uspjesi pozicioniraju školu, a darovitim učenicima pružaju mogućnost za

daljnji osobni razvoj.



8

Kurikulumskim aktivnostima:

- proširuju se znanja učenika,

- poboljšava njihovo učenje,

- poboljšava disciplina,

- smanjuju sukobi jer jača nenasilna komunikacija,

- učenicima se pruža potrebna podrška u odrastanju,

- škola postaje konkurentnija i otvorenija,

- škola postaje mjesto na kojem se na različita mišljenja gleda s poštovanjem i otvoreno.

U ovoj školskoj godini u našoj školi se obrazuje 477 učenika, a ukupno radi 69 djelatnika,

od čega 56 nastavnika i 1 suradnica u nastavi, 2 stručna suradnika, 9 djelatnika administrativno-

tehničke službe i ravnateljica.

Odgojno-obrazovni rad obuhvaća 23 razredna odjela, 7 razreda za zanimanje stolar i 16

razreda tehničara. Od toga 4 razreda drvodjeljskog tehničara restauratora, 4 razreda

drvodjeljskog tehničara dizajnera, 4 razreda šumarskih tehničara i 4 razreda tehničara zaštite

prirode.

Nastava se odvija u dvije smjene, od 7.30 do 12.25 sati i od 14.00 do 18.55 sati, unutar

kojih se tjedno izmjenjuju dva turnusa (A i B).

U uvjetima povezanima s epidemijom bolesti COVID-19 odgojno-obrazovni rad

Drvodjeljske škole Zagreb u školskoj godini 2020./2021. organiziran je prema modelu B –

mješoviti oblik nastave. Svaki razred dijeli se na skupinu A i skupinu B. Dijeljenjem razrednog

odjela na dvije skupine jedna skupina nastavu prati u školi, a druga skupina nastavu prati na

daljinu. Skupine se izmjenjuju tako da jedan tjedan budu u školi, a drugi kod kuće. Za potrebe

izvođenja nastave na daljinu za svaki razred kreirana su virtualna odjeljenja u aplikaciji

Microsoft Teams.

Programi u ponudi Škole omogućavaju stjecanje širokog stručnog i općeg obrazovanja te

razvijanje vlastitih kompetencija i moralnih vrednota uz zadovoljavanje osobnih interesa.

Školski kurikulum usmjeren je na uspjeh škole u cijelosti, na proces učenja i poučavanja,

na kulturu škole, školski menadžment te na standarde kvalitete. Obuhvaća sve sadržaje i

aktivnosti koje su usmjerene na ostvarivanje ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja s krajnjim

ciljem ostvarivanja osobnog i društvenog razvoja učenika.



9

2. IZBORNA NASTAVA

U školskoj godini 2020./2021. izvodi se 30 izbornih predmeta.

PREDMET NASTAVNIK SATI RAZRED

Genetika Tatjana Jug 2/70 1.a

Matematika Ivo Zlokić 1/35 1.a, 2.a, 3.a

Njemački jezik Irena Šarac 1/35 1.a, 2.a, 3.a

Prezentacijske vještine Ankica Rebrović 1/35 1.b

Ekologija i održivi razvoj Zvonko Novosel 1/35 1.b

Ekologija mora Tatjana Jug 1/35 1.c

Ekologija mora Ivan Cindrić 1/35 2.c

Lovno gospodarenje Antonija Kovačević 1/35 1.c, 2.c

TZK Karlo Novaković 1/35, 1/32 1.d, 1.e, 2.d, 2.e, 3.d, 3.e

TZK Tomislav Boršo 1/35 1.f

Crtanje s konstrukcijama Dubravka Masnec 1/35 1.e, 2.d

Konstrukcije drvogalanterije Dražen Petrović 1/35 1.r

Parkovna kultura Marija Hegol 2/70 2.a

Parkovna kultura Martina Teslak 2/70, 1/32 3.a, 4.c

Hidrotermička obrada drva Zvonko Novosel 2/70 2.b

Pilanska obrada drva Ankica Piličić 2/70 2.b

Genetika šumskog drveća Tomislava Mimica 1/35 2.c

Osnove poznavanja gljiva Martina Teslak 1/35 2.c, 3.c

Stilovi namještaja Ante Grbavac 2/70 3.b

Drvo u graditeljstvu Zvonko Novosel 1/35 3.b

Namještaj i zdravlje Zvonko Novosel 2/70 3.b

Estetsko oblikovanje prodavaonice Ankica Piličić 1/35 3.b

Entomologija Tatjana Jug 1/35 3.c

Tehnologija zanimanja Aleksandar Gregurić 2/64 3.d, 3.e

Poznavanje materijala u glazbalarstvu Zvonko Novosel 1/35, 1/32 3.r, 4.r

Oplemenjivanje šumskog drveća Marija Hegol 2/64 4.a

Ostali šumski proizvodi Martina Teslak 2/64 4.a

Specijalne tehnologije u obradi drva Đuro Siroglavić 1/32 4.b

Specijalni radovi na proizvodima od

drva

Đuro Siroglavić 2/64 4.b

Konstrukcije stubišta, obloga i

pregrada

Marko Skender 1/32 4.b

Poduzetništvo Vjekoslav Jolić 2/64 4.b

Fitopatologija Ivan Cindrić 1/32 4.c

Restauracija tradicijske građevinske

stolarije

Pero Čavara 1/32 4.r



10

GENETIKA

Aktivnost:

Genetika

Cilj/evi:

Upoznavanje s povijesnim razvojem genetike, građom i ulogom nasljedne tvari,

radom Gregora Mendela,križanjem biljnih vrsta, genetičkim inženjeringom i

populacijskom genetikom.

Namjena:

Učenicima 1.a razreda, smjer: ŠUMARSKI TEHNIČAR

Nositelj

aktivnosti:

Mag.ing.šumarstva Tatjana Jug-nastavnica strukovnih predmeta

Način

realizacije:

Nastavno gradivo ovog predmeta obuhvaća ove nastavne cjeline: povijesni razvoj

genetike, uloga i građa nasljedne tvari, monohibridno i dihibridno križanje,

genetički inženjering i populacijsku genetiku.

Metode rada: frontalni rad, rad u paru i rad u grupi.

Vremenik:

Nastava se održava tijekom cijele školske godine, dva sata tjedno (70 sati)

Troškovnik:

Učenici će snositi troškove radnog materijala (papiri, bojice, masa za

modeliranje)

Vrednovanje:

Vrednovat će se usvojenost nastavnog gradiva kao i primjena stečenih znanja.

Učenici će tijekom nastave pisati referate te pripremati ppt prezentacije.



11

MATEMATIKA

Aktivnost:

1A – MATEMATIKA

OPSEG I POVRŠINA GEOMETRIJSKIH LIKOVA

Odgojno

obrazovni ishodi

MAT SŠ D. 1.3.

Preračunava mjerne jedinice i odabire pogodnu

MAT SŠ C. 1.1.

MAT SŠ D. 1.1.

Primjenjuje sličnost trokuta

MAT SŠ C. 1.2.

MAT SŠ D. 1.2.

Primjenjuje trigonometrijske omjere

MAT SŠ C. 1.3.

MAT SŠ D. 1.4.

Računa i primjenjuje opseg i površinu geometrijskih likova

Namjena:

Usvojiti znanja iz pojedinih tema koje se ne rade na redovnoj nastavi

Nositelj

aktivnosti:

Ivo Zlokić, prof. matematike i fizike

Način

realizacije:

Različitim pedagoškim i didaktičkim metodama približiti učenicima navedene

teme

Vremenik:

Kroz nastavu – jedan sat tjedno

Troškovnik:

nema

Vrednovanje:

Vrednovanje kao učenje, vrednovanje za učenje, vrednovanje naučenog



12

Aktivnost:

2A – MATEMATIKA

FUNKCIJE

------------------

KRUG I KRUŽNICA

Odgojno

obrazovni ishodi

MAT SŠ B. 2. 2.

Analizira funkciju

MAT SŠ B. 2. 3.

MAT SŠ C. 2 .1.

Analizira grafički prikaz funkcije

MAT SŠ C. 2.3.

MAT SŠ D. 2. 1.

Primjenjuje znanje o krugu i kružnici

Namjena:


Nositelj

aktivnosti:


Način

realizacije:


teme

Vremenik:


Troškovnik:

nema

Vrednovanje:




13

Aktivnost:

3A – MATEMATIKA

PRAVAC

KRIVULJE DRUGOG REDA

Odgojno

obrazovni ishodi

MAT SŠ B. 3.9.

MAT SŠ C. 3.7.

MAT SŠ D. 3.2.

Primjenjuje jednadžbu pravca

--------------------------------------------------------------

MAT SŠ B. 3.

MAT SŠ C. 3.

Primjenjuje jednadžbe elipse, hiperbole i parabole

Namjena:


Nositelj

aktivnosti:


Način

realizacije:


teme

Vremenik:


Troškovnik:

nema

Vrednovanje:




14

NJEMAČKI JEZIK

Aktivnost:

Njemački jezik kao izborni predmet u 1.A razredu

1. godina učenja

Cilj/evi:

Komunikacija u svakodnevnim životnim situacijama na njemačkom jeziku.

Razvijanje vještine slušanja, čitanja, govorenja i pisanja na njemačkom jeziku.

Upoznavanje kulture, civilizacije i načina života u zemljama njemačkog govornog

područja.

Namjena:

Nastava je namijenjena učenicima prvog razreda koji su odabrali Njemački jezik

kao izborni predmet (početno učenje).

Nositelj

aktivnosti:

Irena Šarac, nastavnica njemačkog i engleskog jezika

Način

realizacije:

Nastava se odvija jednom tjedno. Učenici su podijeljeni u dvije grupe koje prate

nastavu u razredu i od kuće u realnom vremenu, preko aplikacije Microsoft

Teams. U nastavi se koristi udžbenik i digitalni sadržaji.

Vremenik:

Tijekom nastavne godine (35 sati).

Troškovnik:

/

Vrednovanje:

Napredak učenika vrednuje se putem stalnog praćenja (formativno) te u usmenom

i pisanom obliku nakon nekoliko lekcija (sumativno).



15

Aktivnost:


2. godina učenja

Cilj/evi:




područja.

Namjena:

Nastava je namijenjena učenicima koji su u prvom razredu odabrali Njemački

jezik kao izborni predmet (početno učenje).

Nositelj

aktivnosti:


Način

realizacije:




Vremenik:


Troškovnik:

/

Vrednovanje:

Napredak vrednuje se putem stalnog praćenja (formativno) te u usmenom i

pisanom obliku nakon nekoliko lekcija (sumativno).



16

Aktivnost:


3. godina učenja

Cilj/evi:




područja.

Namjena:

Nastava je namijenjena učenicima koji su u prvom razredu izabrali njemački jezik

kao izborni predmet (početno učenje).

Nositelj

aktivnosti:


Način

realizacije:




Vremenik:


Troškovnik:

/

Vrednovanje:

Postignuća učenika vrednuju se putem stalnog praćenja (formativno) te u

usmenom i pisanom obliku nakon nekoliko lekcija (sumativno).



17

PREZENTACIJSKE VJEŠTINE

Aktivnost:

Prezentacijske vještine

Cilj/evi:

Definirati pravila komuniciranja i prenošenja informacija, te stjecati praktične

vještine uspješnog komuniciranja i prezentiranja.

Namjena:

Učenici 1.b razreda, drvodjeljski tehničari dizajneri

Nositelj

aktivnosti:

Ankica Rebrović

Način

realizacije:

Korist će se frontalne metode rada, rad u grupi i individualni rad.

Učenici će uz pomoć nastavnika opažati, izlagati i obrazlagati nastavne sadržaje

uz korištenje različitih prezentacijskih tehnika.

Vremenik:

Tijekom nastavne godine jedan sat tjedno

Troškovnik:

Nema troškova

Vrednovanje:

Pisanom i usmenom provjerom vrednuje se usvojenost nastavnih sadržaja.

Učenici će izrađivati plakate, mentalne mape i računalne prezentacije, te će se

vrednovati njihov rad u grupi i individualno.



18

EKOLOGIJA I ODRŽIVI RAZVOJ

Aktivnost:

Učenici uz pomoć slajdova i linkova pišu referate samostalno . Isto tako u

uvodnom dijelu će nastavnik objasniti temeljne pojmove

Cilj/evi:

Prepoznavanje važnosti ekologije kao primijenjene znanosti u zanimanju.

Razumijevanje pojma ekologije,

Namjena:

primjena ekološkog namještaja i dizajna te primjena ekoloških materijala

Nositelj

aktivnosti:

Zvonko Novosel, dipl.ing. i učenici 1b razreda

Način

realizacije:

U školi uz pomoć prezentacije i izrade referata

Vremenik:

Tijekom cijele šk. god.

Troškovnik:

Nema troškova

Vrednovanje:

Vrednovanje referata,

usmeno vrednovanje



19

EKOLOGIJA MORA

Aktivnost:

EKOLOGIJA MORA

Cilj/evi:

Upoznavanje s osnovama ekologije mora koje su potrebne za

rad na obavljanju zadaća zaštite prirode te razumijevanje njihove

važnosti

Stjecanje znanja o:

– povijesti istraživanja mora

– moru kao životnome okolišu

– morskim staništima

– oblicima života u moru

– odnosima između morskih organizama

Namjena:

učenicima 1.C razreda TEHNIČAR ZAŠITE PRIRODE

Nositelj

aktivnosti:


Način

realizacije:

Kroz nastavu, izradom seminarskih radova

Vremenik:

Nastava se održava tijekom cijele školske godine, jedan sat tjedno

Troškovnik:

Troškove snosi MZOŠ

Vrednovanje:

Usmenim i pismenim provjerama tezalaganjem učenika u radu, kao i konstantnim

praćenjem kvalitete rada i zalaganjaučenika



20

Aktivnost:

EKOLOGIJA MORA- 2.C-izborni predmet

Cilj/evi:

Upoznavanje s osnovama ekologije mora koje su potrebne za

rad na obavljanju zadaća zaštite prirode te razumijevanje njihove

važnosti.

Stjecanje znanja o:

– prehrani morskih organizama

– ekološkim čimbenicima u moru

– kruženju tvari i energije

– životnim zajednicama

– biološkoj raznolikosti morskih ekosustava

– resursima morskoga okoliša

Namjena:

Za učenike 2.C razreda Tehničar zaštite prirode

Nositelj

aktivnosti:

Nastavnik stručnih predmeta

Ivan Cindrić mag.ing.silv.

Način

realizacije:


Vremenik:

Tijekom nastavne godine po rasporedu sati

Troškovnik:


Vrednovanje:

Usmenim i pismenim provjerama te

zalaganjem učenika u radu, kao i konstantnim praćenjem kvalitete rada i zalaganja

učenika



21

LOVNO GOSPODARENJE

Aktivnost:

LOVNO GOSPODARENJE- I C razred- Tehničar zaštite prirode

Cilj/evi:

Upoznavanje s osnovama lovstva u funkciji zaštite i očuvanja životinjske vrste.

Upoznavanje učenika s vrstama divljači i njihovim svojstvima.

Namjena:

Stjecanje znanja o: – lovnoj aktivnosti i značenju za okolinu – normativnom

reguliranju lovne aktivnosti i zaštite životinjske vrste – uvjetima u kojima živi

pojedina divljač – praktičnom radu na uzgoju, zaštiti, lovu i iskorištavanju divljači

– zakonskim i podzakonskim propisima koji su u svezi s lovom.

Nositelj

aktivnosti:

Nastavnik strukovnih predmeta dipl.ing šum. Antonija Kovačević

Način

realizacije:

Rad u skupini, rad u parovima , individualni rad te samostalno izvođenje zadataka

i vježbi

Vremenik:

Nastava će se održati u sklopu redovitog rasporeda jedanput tjedno

Troškovnik:


Vrednovanje:

zadaci objektivnog tipa kao i individualna procjena znanja

-analiza rezultata na kraju određenog perioda.

-nakon obrade postignutih rezultata, određivanje učinkovitijih metoda u svrhu

postizanja još boljih rezultata

-pojačan rad na dijelovima nastavnih sadržaja koji su, eventualno, i dalje ostali

nedovoljno jasni i neuvježbani



22

Aktivnost:

LOVNO GOSPODARENJE- II c razred Tehničari zaštite prirode

Cilj/evi:

Upoznavanje sa osnovama lovstva i lovne kinologije, načinima lova i lovne

balistike te etičkim pristupom prema lovnom gospodarenju

Namjena:

Stjecanje znanja o: – lovnoj kinologiji – normativnom reguliranju lovne aktivnosti

i zaštite životinjske vrste – lovnoj balistici– načinima lova – izradom

lovnogospodarske osnove

Nositelj

aktivnosti:

Nastavnik strukovnih predmeta dipl.ing šum. Antonija Kovačević

Način

realizacije:

Rad u skupini, rad u parovima , individualni rad te samostalno izvođenje zadataka

i vježbi

Vremenik:

Nastava će se održati u sklopu redovitog rasporeda jedanput tjedno

Troškovnik:


Vrednovanje:

zadaci objektivnog tipa kao i individualna procjena znanja -analiza rezultata na kraju određenog perioda. -nakon obrade postignutih rezultata, određivanje učinkovitijih metoda u svrhu

postizanja još boljih rezultata -pojačan rad na dijelovima nastavnih sadržaja koji su, eventualno, i dalje ostali




23

TZK

Aktivnost:

TZK

Cilj/evi:

Usvajanje i usavršavanje specifičnih motoričkih znanja vezanih za predviđene

beskontaktne sportove – stolni tenis, nogomet, vježbanje na otvorenom.

Snalaženje u prirodi uz pomoć pješačkih tura.

Namjena:

Stjecanje motoričkih znanja o specifičnim strukturama gibanja, ovladavanje

tehnikom i taktikom stolnog tenisa i malog nogometa. Stjecanje teorijskog znanja

vezanog uz cjeloživotno vježbanje i održavanje radne sposobnosti. U sklopu

izborne nastave TZK organizirati posjet sportskim natjecanjima prema interesu

učenika, organizacija pješačkih tura, razrednih natjecanja u malom nogometu i

stolnom tenisu. Kroz te aktivnosti provoditi ciljeve građanskog odgoja.

Nositelj

aktivnosti:

Karlo Novaković, prof.

Način

realizacije:

Praktično kroz individualni i grupni rad

Vremenik:

Tijekom nastavne godine, 1 sat tjedno

Troškovnik:

Troškovnika nema.

Vrednovanje:

Praćenje i bilježenje aktivnosti zalaganja na satu, usvojenosti motoričkih znanja te

odgojnih učinaka kod učenika



24

Aktivnost:

TZK

Cilj/evi:

Usvajanje i usavršavanje specifičnih motoričkih znanja vezanih uz predviđene

sportove – atletika, nogomet i stolni tenis. Snalaženje u prirodi uz pomoć

pješačkih tura.

Namjena:

Stjecanje motoričkih znanja specifičnim strukturama gibanja, ovladavanje

tehnikom i taktikom stolnog tenisa, atletike i nogometa. U sklopu izborne nastave

TZK organizirati posjet sportskim natjecanjima prema interesu učenika,

organizacija pješačkih tura, razrednih natjecanja u malom nogometu i stolnom

tenisu. Kroz te aktivnosti provoditi ciljeve građanskog odgoja.

Nositelj

aktivnosti:

Tomislav Boršo, prof.

Način

realizacije:

Praktično, kroz grupni i individualni rad

Vremenik:

Tijekom nastavne godine, 1 sat tjedno

Troškovnik:

/

Vrednovanje:

Praćenje i bilježenje aktivnosti zalaganja na satu, usvojenosti motoričkih znanja te

odgojnih učinaka kod učenika.



25

CRTANJE S KONSTRUKCIJAMA

Aktivnost:

IZBORNA NASTAVA - CRTANJE S KONSTRUKCIJAMA – 1e. raz.

Cilj/evi:

Biti kreativan. Primjenjivati standard tehničkog crtanja. Prikazivati spojeve i

vezove drva.

Namjena:

Učenicima koji žele proširiti i nadograditi znanja i vještine u prikazivanju spojeva

i vezova drva uz primjenjivanje standarda tehničkog crtanja.

Nositelj

aktivnosti:

Dubravka Masnec i učenici 1.e

Način

realizacije:

Kroz izbornu nastavu, izradu vježbi i individualni pristup učeniku

Vremenik:

Tijekom školske godine 1 sat tjedno

Troškovnik:

Nema dodatnih troškova

Vrednovanje:

Vrednovati izradu vježbe, zalaganje, tehničko izražavanje



26

Aktivnost:

IZBORNA NASTAVA - CRTANJE S KONSTRUKCIJAMA – 2d.raz.

Cilj/evi:

Biti kreativan. Prikazivati namještaj od drva u 2D i 3D, primjenjivati

konstrukcijska rješenja.

Namjena:

Učenicima koji žele proširiti i nadograditi znanja i vještine u prikazivanja

namještaja od drva ručno ili u aplikativnom programu autocad-a.

Nositelj

aktivnosti:

Dubravka Masnec i učenici 2d

Način

realizacije:

Kroz izbornu nastavu, izradu vježbi i individualni pristup učeniku

Vremenik:

Tijekom školske godine 1 sat tjedno

Troškovnik:


Vrednovanje:




27

KONSTRUKCIJE DRVOGALANTERIJE

Aktivnost:

KONSTRUKCIJE DRVOGALANTERIJE-IZBORNI PREDMET

Cilj/evi:

UPOZNAVANJE UČENIKA S DRVOGALANTERIJOM I MATERIJALIMA

KOJI SE KORISTE U IZRADI I NAČINIMA NJIHOVOG PROSTORNOG

PRIKAZIVANJA

Namjena:

UPOZNATI UČENIKE S MATERIJALIMA KOJI SE KORISTE KOD IZRADE

DRVOGALANTERIJE

STJECANJE ZNANJA ZA VAĐENJE MJERA I ČITANJE NACRTA

UČENIKA UPOZNATI S PROSTORNIM PREDOČENJEM PREDMETA I

NAČINIMA PRIKAZIVANJA PREDMETA PUTEM SKICA I NACRTA

STJECANJE ZNANJA U PRIKAZIVANJU PREDMETA POMOĆU

RAZLIČITIH PROJEKCIJA

Nositelj

aktivnosti:

DRAŽEN PETROVIĆ

Način

realizacije:

PREDAVANJA I VJEŽBE

Vremenik:

TIJEKOM CIJELE NASTAVNE GODINE JEDAN SAT TJEDNO

Troškovnik:

NEMA TROŠKOVA

Vrednovanje:

PRAĆENJE I BILJEŽENJE AKTIVNOSTI, ZALAGANJA,PISMENA

PROVJERA, USMENA

PROVJERA,VJEŽBE



28

PARKOVNA KULTURA

Aktivnost:

PARKOVNA KULTURA – IZBORNI PREDMET

Cilj/evi:

Steći znanja i vještine potrebne za oblikovanje i uređivanje parkovnih površina;

upoznati osnovne parkovne kulture; moći prepoznati parkovne stilove; moći

determinirati ukrasne vrste drveća koje se koriste za ozelenjivanje vrtova;

objasniti ulogu zelenih površina

Namjena:

Učenicima 2.a razreda; smjer: ŠUMARSKI TEHNIČAR – razvijati znanje i

vještina potrebe za oblikovanje i uređivanje parkovnih površina

Nositelj

aktivnosti:

Marija Hegol, nastavnica strukovnih predmeta i učenici 2.a razreda

Način

realizacije:

Korist će se različite metode rada (frontalne metode rada, rad u grupi/paru i

individualni rad; opisivanje, opažanja) te vježbe u rasadniku škole i parkovima

grada Zagreba

Vremenik:

Nastava se održava tijekom cijele nastavne godine; 70 sati godišnje, 2 sata tjedno,

a realizirati će se u učionici i kroz vježbe u rasadniku škole te parkovima grada

Zagreba.

Troškovnik:

Učenici će snositi troškove prijevoza pri posjeti parkovima grada Zagreba.

Vrednovanje:

Vrednovati će se usvojenost nastavnog sadržaja kao i primjene stečenog znanja

kroz usmene, pismene provjere i vježbe, kao i praćenjem kvalitete rada i zalaganje

učenika. Učenici će tijekom nastavne godine pisati referate te izrađivati i izlagati

Powerpoint prezentacije.



29

Aktivnost:

IZBORNI PROGRAM: PARKOVNA KULTURA

Nositelji aktivnosti: Martina Teslak, dipl. ing. Šum.

Za učenike 4. C razreda - smjer tehničar zaštite prirode

Cilj/evi:

Stjecanje znanja i vještina potrebnih za oblikovanje i uređenje parkovnih

površina.

Namjena:

- upoznati osnove parkovne kulture.

- prepoznavati parkovne stilove i njihovu primjenu u urbanim prostorima.

- spoznati potrebu njegovanja zelenih površina u naseljenim mjestima.

- ovladati znanjima o vrtnim elementima i njihovoj primjeni.

- upoznati građevinske materijale koji se koriste u vrtovima.

- naučiti tehniku podizanja vrtova.

- upoznati dekorativne vrste drveća i grmlja koji se koriste za ozelenjavanje

vrtova.

- upoznati najčešće cvjetne vrste koje se koriste u javnim nasadima.

- ovladati tehnikom podizanja i njegovanja travnjaka.

- upoznati osnove projektiranja zelenih površina.

Nositelj

aktivnosti:

Predmetna nastavnica Martina Teslak i učenici

Način

realizacije:

Kroz nastavu različitim metodama rada: usmeno izlaganje, demonstracija,

individualno izražavanje i grupni rad kroz praktičan uradak

Vremenik:

Tijekom šk.god.; 32 sati godišnje, u opterećenju učenika od jednog nastavnog sata

tjedno.

Troškovnik:

Troškove potrošnog materijala snose učenici (i njihovi roditelji).

Nisu predviđeni troškovi terenske nastave

Vrednovanje:

Usmenim i pismenim provjerama te zalaganjem učenika u radu, referatima,

prezentacijama



30

Aktivnost:

PARKOVNA KULTURA– IZBORNI PREDMET

Nositelji aktivnosti: Martina Teslak, dipl. ing. šum.

Za učenike 3. A razreda - smjer šumarski tehničar

Cilj/evi:

Stjecanje znanja i vještine potrebne za oblikovanje i uređenje parkovnih površina

Namjena:

- upoznati osnove parkovne kulture; moći prepoznavati parkovne stilove i njihovu

primjenu u urbanim prostorima; spoznati potrebu njegovanja zelenih površina u

naseljenim mjestima; ovladati znanjima o vrtnim elementima i njihovoj primjeni;

upoznati građevinske materijale koji se koriste u vrtovima; naučiti tehniku

podizanja vrtova; upoznati dekorativne vrste drveća i grmlja koji se koriste za

ozelenjavanja vrtova; upoznati najčešće cvjetne vrstekoje se koriste u javnim

nasadima; ovladati tehnikom podizana i njegovanja travnjaka; upoznati osnove

projektiranja zelenih površina; razviti smisao za estetiku

Nositelj

aktivnosti:

Nastavnica i učenici

Način

realizacije:

Teorijska nastava i vježbe; različitim metodama rada: usmeno izlaganje,

demonstracija, individualno izražavanje i grupni rad kroz praktičan uradak

Vremenik:

70 sati godišnje, u opterećenju učenika od dva nastavna sata tjedno

Troškovnik:


Nisu predviđeni troškovi terenske nastave

Vrednovanje:

Vrednovanje putem usmene i pismene provjere znanja, vježbi, kao i konstantnim

praćenjem kvalitete rada i zalaganje učenika (učenici će izrađivati

plakate,vrednovati će se njihovo sudjelovanje u grupnom radu, njihov samostalan

rad i njihove prezentacijske vještine)



31

HIDROTERMIČKA OBRADA DRVA

Aktivnost:

Učenici će uz pomoć prezentacije upoznati kako upravljati s

termodinamičkim veličinama kako bi upoznali koji je utjecaj vode na

kvalitetu drva

Cilj/evi:

definirati hidrotermičku obradu drva

- objasniti podjelu vode u drvu

Namjena:

Učenici će moći ispitati vlažnost drva i odrediti važne parametre za kvalitetno

vođenje sušenja

Nositelj

aktivnosti:

Zvonko Novosel, dipl.ing. i učenici 2b razreda

Način

realizacije:


Vremenik:


Troškovnik:

Nema troškova

Vrednovanje:


usmeno vrednovanje

pismeno vrednovanje



32

PILANSKA OBRADA DRVA

Aktivnost:

PILANSKA OBRADA DRVA

Cilj/evi:

Upoznati učenike s proizvodnim pogonima za primarnu obradu drva i

tehnološkim procesima za proizvodnju piljene građe.

Namjena:

U ovom će se modulu polaznici upoznati s postupcima pilanske obrade drva,

pratećim strojevima, alatima i priborom. Kod polaznika će se razviti smisao za

racionalno korištenje materijala, točnost i finoću obrade te sposobnost kontrole

kakvoće izradbe. Razvit će se odgovornost za pravilno i ekonomično

iskorištavanje drvne sirovine te energije i sredstava rada.

Nositelj

aktivnosti:

Ankica Piličić, dipl.ing.

Način

realizacije:

Usmeno, pismeno, prezentacija.

Vremenik:

Tijekom cijele nastavne godine dva sata tjedno.

Troškovnik:

Nema troškova.

Vrednovanje:

Vrednovanje pomoću zadanih elemenata i kriterija.



33

GENETIKA ŠUMSKOG DRVEĆA

Aktivnost:

Genetika šumskog drveća

Cilj/evi:

Stjecanje znanja i vještina potrebnih za razumijevanje nasljednih mehanizama i

posebice njihove upotrebe u šumarstvu (oplemenjivanje drveća)

Namjena:

Učenici se upoznaju s razmnožavanjem i nasljednošću, funkcijom staničnih

organela, kariotipom, morfologijom i strukturom kromosoma. Dioba stanica

(mitoza, mejoza), struktura DNK, lokusi, heterozigotnost i homozigotnost,

dominantnost i recesivnost gena, mutacije (genske, kromosomske, aneuploidi,

poliploidi), inducirane mutacije, geni i njihova promjenjivost, genska ekspresija,

embrionalna diferencijacija stanica, citoplazmatske komponente nasljeđa, osnove

molekularne strukture i funkcije gena, interakcije gena, mutacije, odabrane

metode i tehnike iz područja molekularne genetike i njihova primjena u

šumarstvu,

Nositelj

aktivnosti:

Nastavnik stručnih predmeta, dipl. Ing Tomislava Mimica

-omogućiti učenicima stjecanje potrebnog znanja iz predmeta

Način

realizacije:

Rad u skupini, rad u parovima, individualni rad I kombinacije navedenog te

samostalno izvođenje zadataka i vježbi

Vremenik:

Nastava će se održati u sklopu redovnog rasporeda sati, jedan nastavni sat tjedno.

Troškovnik:


Vrednovanje:

zadaci objektivnog tipa kao i individualna procjena znanja

-analiza rezultata na kraju određenog perioda.

-nakon obrade postignutih rezultata, određivanje učinkovitijih metoda u svrhu

postizanja još boljih rezultata

-pojačan rad na dijelovima nastavnih sadržaja koji su, eventualno, i dalje ostali




34

OSNOVE POZNAVANJA GLJIVA

Aktivnost:

OSNOVE POZNAVANJA GLJIVA - izborni predmet


Za učenike 2. C i 3. C razreda - smjer tehničar zaštite prirode

Cilj/evi:

Upoznavanje s osnovama poznavanja gljiva i prepoznavanje najčešćih gljiva na

našim područjima.

Namjena:

Stjeći znanje o položaju gljiva u carstvu gljiva, sistematici makrogljiva te o građi i

razmnožavanju gljiva.

Stjeći vještinu i sposobnost determiniranja pojedinih vrsta gljiva.

Nositelj

aktivnosti:

Predmetna nastavnica Martina Teslak i učenici

Način

realizacije:

Teorijska nastava i vježbe; različitim metodama rada: verbalne metode (metoda

usmenog izlaganja i dijaloška metoda), metoda demonstracije, tekstualno-

ilustrativna metoda, metoda grafičkih radova, individualno izražavanje i grupni

rad kroz praktičan uradak.

Vremenik:

35 sati godišnje, u opterećenju učenika od jednog nastavnog sata tjedno.

Troškovnik:


Vrednovanje:

Vrednovanje putem usmene i pismene provjere znanja, kao i konstantnim

praćenjem kvalitete rada i zalaganje učenika (učenici će izrađivati

plakate,vrednovati će se njihovo sudjelovanje u grupnom radu, njihov samostalan

rad i njihove prezentacijske vještine).



35

STILOVI NAMJEŠTAJA

Aktivnost:

Stilovi namještaja

Cilj/evi:

Prepoznati i razlikovati pojedine stilove namještaja kroz povijest, kako bi ih

primijenio u vlastitim rješenjima u oblikovanju namještaja i opremanju prostora

Namjena:

Učenici3.b razreda, drvodjeljski tehničar -dizajner

Nositelj

aktivnosti:

Ante Grbavac, dipl. ing.

Način

realizacije:

Korist će se frontalne metode rada, rad u grupi i individualni rad. Učeniciće

samostalno i uz pomoć nastavnika opažati, izlagati i obrazlagati nastavne

sadržaje uz korištenje različitih prezentacijskih tehnika. U okviru predmeta

posjetiti će: stan Viktora Kovačića, MUO -postav namještaja i izložbu

Vremenik:

Tijekom cijele nastavne godine dva sata tjedno

Troškovnik:

Trošak fotokopiranja fotografija koje prikazuju razne stilove namještaja, te

ulaznice za posjete snose učenici

Vrednovanje: Pismenom i usmenom provjerom vrednuje se usvojeno znanje. Učenici će

izrađivati plakate i PowerPoint prezentacije, te će se vrednovati njihov rad u

grupi i individualno.



36

DRVO U GRADITELJSTVU

Aktivnost:

Učenici upoznaju putem prezentaciju materijale u graditeljstvu, pišu referate

Cilj/evi:

Učenici će uz pomoć nastavnika upoznati, te znati primijeniti vrste drva i

nedrvnih materijala namijenjenih graditeljstvu

Namjena:

Učenici će samostalno donositi referate u kojima će opisivati vrste drva u

graditeljstvu

Nositelj

aktivnosti:

Zvonko Novosel, dipl.ing. I učenici 3b razreda

Način

realizacije:


Vremenik:


Troškovnik:

Nema troškova

Vrednovanje:


usmeno vrednovanje

pismeno vrednovanje



37

NAMJEŠTAJ I ZDRAVLJE

Aktivnost:

Učenici upoznaju putem prezentaciju što je važno za zdravlje i kako zdravlje

održati uz pomoć zdravog namještaja, pišu referate

Cilj/evi:


nedrvnih materijala važnih za izradu zdravog namještaja

Namjena:

Učenici će samostalno donositi referate u kojima će opisivati što je doprinos

zdravlju

Nositelj

aktivnosti:


Način

realizacije:


Vremenik:


Troškovnik:

Nema troškova

Vrednovanje:


usmeno vrednovanje

pismeno vrednovanje



38

ESTETSKO OBLIKOVANJE PRODAVAONICE

Aktivnost:

ESTETSKO OBLIKOVANJE PRODAVAONICE

Cilj/evi:

Ishod predmeta je osposobljavanje za samostalno aranžiranje i estetsko

oblikovanje izloga prodavaonice i salona namještaja, aranžiranje i estetsko

oblikovanje izložbenih prostora prodavaonice namještajem kao i izložbenih

prostora na sajmovima.

Namjena:

- poticanje na kreativnost, samostalnost, inicijativu, kao temelje za ostvarivanje

uspješnoga prodajnog procesa - upoznavanje s pojmom vizualne komunikacije s

potrošačima - upoznavanje s pojmovima dekoriranja i aranžiranja - stjecanje

vještina estetskog oblikovanja prodajnog prostora

Nositelj

aktivnosti:

Ankica Piličić, dipl.ing.

Način

realizacije:

Usmeno, pismeno, prezentacija

Vremenik:

Tijekom cijele nastavne godine / jedan sat tjedno.

Troškovnik:

Nema troškova.

Vrednovanje:

Usmeno i pismeno vrednovanje. Praćenje aktivnosti i odnosa prema radu.



39

ENTOMOLOGIJA

Aktivnost:

ENTOMOLOGIJA

Cilj/evi:

Stjecanje znanja i vještina potrebnih za primjenu odgovarajućih preventivnih i

represivnih mjera kojima će se smanjiti djelovanje abiotskih i biotskih činitelja na

šumsku zajednicu.

Namjena:

Za učenike 3.C razreda TEHNIČAR ZAŠTITE PRIRODE

Nositelj

aktivnosti:


Način

realizacije:


Vremenik:

Nastava se održava tijekom cijele školske godine, jedan sat tjedno

Troškovnik:


Vrednovanje:

Usmenim i pismenim provjerama tezalaganjem učenika uradu, kao i konstantnim

praćenjem kvalitete rada i zalaganjaučenika



40

TEHNOLOGIJA ZANIMANJA

Aktivnost:

Tehnologija zanimanja - izborni

Cilj/evi:

Naučiti i teoretskim znanjima pripremiti učenike stolare za samostalan rad u

radionici i na poslovima proizvodnje pločastih materijala, građevne stolarije i

unutarnje opreme

Namjena:

-upoznati učenike s materijalima, strojevima i alatima

-upoznati učenike s postupcima rada pri izradi pločastih proizvoda, građevne

stolarije te načinima zaštite i površinske obrade

Nositelj

aktivnosti:

Aleksandar Gregurić

Način

realizacije:

Kroz nastavu 2 sata tjedno

Vremenik:

64 sata-dva sata tjedno kroz jednu nastavnu godinu, trajanje programa 1godinu

Troškovnik:

Nema troškova

Vrednovanje:

Vrednovat će se usvojenost i razumijevanje nastavnih sadržaja



41

POZNAVANJE MATERIJALA U GLAZBALARSTVU

Aktivnost:

Učenici upoznaju putem predavanja vrste i svojstva drva za izradu drvenih

glazbala

Cilj/evi:


nedrvnih materijala važnih za izradu kvalitetnog glazbala

Namjena:

Učenici će samostalno donositi odluke u kojima će opisivati koji su osnovni

konstrukcijski dijelovi pojedinih glazbala, te pojedini materijali

Nositelj

aktivnosti:

Zvonko Novosel, dipl.ing. I učenici 3r razreda

Način

realizacije:


Vremenik:


Troškovnik:

Nema troškova

Vrednovanje:


usmeno vrednovanje

pismeno vrednovanje



42

Aktivnost:

Učenici upoznaju putem predavanja vrste i svojstva nedrvnih materijala za

izradu drvenih glazbala

Cilj/evi:

Učenici će uz pomoć nastavnika upoznati, te znati primijeniti vrste nedrvnih

materijala važnih za izradu kvalitetnog glazbala

Namjena:

Učenici će samostalno donositi odluke u kojima će obrazložiti kako

koristitipojedine nedrvne materijale

Nositelj

aktivnosti:

Zvonko Novosel, dipl.ing. i učenici 4r razreda

Način

realizacije:


Vremenik:


Troškovnik:

Nema troškova

Vrednovanje:


usmeno vrednovanje

pismeno vrednovanje



43

OPLEMENJIVANJE ŠUMSKOG DRVEĆA

Aktivnost:

OPLEMENJIVANJE ŠUMSKOG DRVEĆA – IZBORNI PREDMET

Cilj/evi:

Steći potreba znanja i vještine koje se koriste prilikom generativnog i

vegetativnog razmnožavanja biljaka.

Namjena:

Učenici 4.a razreda; smjer: ŠUMARSKI TEHNIČAR

Nositelj

aktivnosti:

Marija Hegol, nastavnica strukovnih predmet i učenici 4.a razreda

Način

realizacije:

Primjenom različitih metoda rada – frontalna, grupni rad, rad u paru; vježbe u

rasadniku škole

Vremenik:

Nastava se održava tijekom cijele nastavne godine; 64 sata godišnje, 2 sata tjedno,

a realizirati će se u učionici i kroz vježbe u rasadniku škole

Troškovnik:

Nema

Vrednovanje:

Vrednovati ću se usvojenost nastavnog sadržaja kao i primjene stečenog znanja

kroz usmene, pismene provjere i vježbe. Najvećim dijelom pratiti će se kvaliteta

rada i zalaganje učenika. Učenici će tijekom nastavne godine pisati referate te

izrađivati i izlagati Powerpoint prezentacije.



44

OSTALI ŠUMSKI PROIZVODI

Aktivnost:

OSTALI ŠUMSKI PROIZVODI - IZBORNI PREDMET

Izvodi: Martina Teslak, dipl. ing. šum.

Za učenike IV. A razreda - šumarski tehničar

Cilj/evi:

Osposobiti učenike da mogu samostalno raspoznavati, sakupljati i uzgajati

ljekovito bilje

Namjena:

Razviti kod učenika osjećaj za značaj ljekovitog bilja kao proizvoda koji služi za

zdravlje čovjeka

Nositelj

aktivnosti:


Način

realizacije:

Teorijska nastava;

različitim metodama rada: usmeno izlaganje, demonstracija, individualno

izražavanje i grupni rad kroz praktičan uradak

Vremenik:

64 sata godišnje, u opterećenju učenika od dva nastavna sata tjedno

Troškovnik:

Troškove posjeta farmaceutskom vrtu te troškove potrošnog materijala snose

učenici (i njihovi roditelji)

Vrednovanje:

Vrednovanje putem usmene i pismene provjere znanja, vježbi, kao i konstantnim

praćenjem kvalitete rada i zalaganja učenika (učenici će izrađivati mape, plakate,

vrednovat će se njihovo sudjelovanje u grupnom radu, njihov samostalan rad te

prezentacijske vještine)



45

SPECIJALNE TEHNOLOGIJE U OBRADI DRVA

Aktivnost:

Specijalne tehnologije u obradi drva

Cilj/evi:

Cilj je stjecanjeznanja u području tehnologije savijanja i tokarenja drva te

oplemenjivanje površine furnirom.

Namjena:

1. Razlikovati materijale za savijanje

2. Razlikovati strojeve za savijanje drva u izradi namještaja

3. Opisati tehnološki proces savijanja

4. Odabrati materijale za tokarenje

5. Razlikovati strojeve za tokarenje koji se primjenjuju u izradi

namještaja

6. Opisati tehnološki proces tokarenja

7. Objasni ti tehnološki proces oplemenjivanja površine funirom

Nositelj

aktivnosti:

Đuro Siroglavić

Način

realizacije:

Nastava se 100% vremena izvodi teorijski,od čega se dio nastavnih sati može

odvojiti za posjet tvornici koja posjeduje određenu vrstu tehnologije,a koju

učenik nema prilike vidjeti u školi. Nakon obrade svake nastavne cjeline sinteza

gradiva može se provesti kroz vježbu u vidu individualnog rada učenika u smislu

izrade da bolje razumije i shvati nastavne sadržaje, a koje učenik izvodi kod

kuće.

Vremenik:

32 školska sata

1 sat tjedno

I i II polugodište

Troškovnik:

Nema troškova

Vrednovanje:

Praćenje i bilježenje aktivnosti i zalaganja na satu.



46

SPECIJALNI RADOVI NA PROIZVODIMA OD DRVA

Aktivnost:

Specijalni radovi na proizvodima od drva

Cilj/evi:

Stjecanje znanja o procesima i načinima oslikavanja površina proizvoda od drva.

Namjena:

Prepoznati i razlikovati vrste furnira za izradu intarzija, bordura i aplikacija.

Znati vrste alata i pribora potrebnih za izradu intarzija, bordura i aplikacija.

Znati načine savijanja furnira.

Znati materijale koji će se koristiti pri oslikavanju površine.

Znati koje vrste močila, boja i lakova se primjenjuju pri oslikavanju površine

proizvoda te uloga zaštitnih premaza

Prepoznati materijale koji će se koristiti za izradu šablona.

Nositelj

aktivnosti:

Đuro Siroglavić

Način

realizacije:

Školska učionica-praktikum, školska radionica.

Vremenik:

64 školska sata

2 sata tjedno

I i II polugodište

Troškovnik:

Nema troškova.

Vrednovanje:

Praćenje i bilježenje aktivnosti i zalaganja na satu.



47

KONSTRUKCIJE STUBIŠTA, OBLOGA I PREGRADA

Aktivnost:

Konstrukcije stubišta, obloga i pregrada (izborni predmet)

Cilj/evi:

Upoznavanje polaznika sa normama i standardima namještaja interijera i

eksterijera. Upoznavanje s izradom i ugradnjom stubišta. Upoznavanje sa

konstrukcijama pregrada i obloga unutarnjih zidova, podova i stropova.

Namjena:

Namjena i funkcija stubišta, vrsta stubišta, dijelovi jedne stube, stubišni krakovi,

ravna i zavojita stubišta, polukružna i spiralna stubišta, metoda izračuna

potrebnog broja stuba

Nositelj

aktivnosti:

Nastavnik stručnih predmeta: Marko Skender mag.ing.

Način

realizacije:

Kroz nastavu

Vremenik:

Nastava tijekom šk.god.

Troškovnik:

----------

Vrednovanje:

Provođenjem usmenih i pismenih ispita, te vrednovanjem vježbi



48

PODUZETNIŠTVO

Aktivnost:

Poduzetništvo

Cilj/evi:

Steći znanja i vještine za osnivanje i samostalno vođenje poduzeća, obrta ili

slobodne profesije

Namjena:

Pojam poduzetništva Razlozi pokretanja vlastitog poduzeća Poduzetnička ideja Metode prikupljanja i odabira ideja Vlastita izradba poslovnog plana na temelju razvijene poduzetničke ideje

(simulacija) Registracija poduzeća

Nositelj

aktivnosti:

Vjekoslav Jolić, dipl.ing.

Način

realizacije:

usmeno, pismeno, prezentacija

Vremenik:

tijekom cijele nastavne godine dva sata tjedno

Troškovnik:

nema troškova

Vrednovanje:

vrednovanje putem usmene i pismene provjere, kao i konstantno praćenje kvalitete

rada i izlaganje učenika



49

FITOPATOLOGIJA

Aktivnost:

FITOPATOLOGIJA

Cilj/evi:

Stjecanje znanja i vještina potrebnih za primjenu odgovarajućih preventivnih i

represivnih mjera kojima će se smanjit djelovanje abiotskih i biotskih činitelja na

šumsku zajednicu.

Namjena:

– uočavanje šteta u šumi na temelju vanjskih znakova - opisivanje vanjskih

znakova pojave štete – razvijanje sposobnosti opažanja detalja I vještine njihova

verbalnog izražavanja – utvrđivanje uzroka pojave štete – predviđanje posljedica

štetnog djelovanja nekoga biotskog ili biotskog činitelja na šumu u određenim

okolnostima – razumijevanje potrebepravodobnogotkrivanjapojaveštete u šumi

kao faktora ovisnosti uspješnosti suzbijanja – razumijevanje uzročno-posljedičnog

djelovanja različitih štetnih činitelja na šumu i u šumi – razumijevanje I

predočavanje ciklusa razvoja bolesti ištetnika.

Nositelj

aktivnosti:

Nastavnik stručnih predmeta, Ivan Cindrić mag.ing.silv.

Način

realizacije:

Rad u skupini, rad u parovima, individualni rad i kombinacije navedenog te


Vremenik:

Nastava će se održati u sklopu redovnog rasporeda sati, jedanput tjedno

Troškovnik:


Vrednovanje:

zadaci objektivnog tipa kao i individualna procjena znanja -analiza rezultata na

kraju određenog perioda. -nakon obrade postignutih rezultata, određivanje

učinkovitijih metoda u svrhu postizanja još boljih rezultata -pojačan rad na

dijelovima nastavnih sadržaja koji su, eventualno, i dalje ostali nedovoljno jasni i

neuvježbani



50

RESTAURACIJA TRADICIJSKE GRAĐEVINSKE STOLARIJE

Aktivnost:

RESTAURACIJA TRADICIJSKE GRAĐEVINSKE STOLARIJE

Frontalno – opis predmeta (prozora)

Individualno – procjena oštećenosti predmeta

Fotografiranje i izrada fotodokumentacije

Cilj/evi:

Stjecanje specifičnih znanja o restauriranju predmeta građevinske stolarije

Namjena:

Upoznavanje učenika s vrstama materijala koji se koriste za izradu građevinske

stolarije. Stjecanje znanja o izradi replike pojedinih dijelova Usvojene sadržaje

učenici će primjenjivati u restauriranju praktičnih zadataka, građevinska

stolarija te rekonstrukciji istih

Nositelj

aktivnosti:

Pero Čavara, mag art, konzervator-restaurator

Učenici 4R – Grupa B, drvodjeljski tehničar restaurator

Način

realizacije:

Restauriranje prozora

Vremenik:

Tijekom nastavne godine - 1 sat tjedno

Troškovnik:

Nema troškova

Vrednovanje:

Vrednovanjem vježbi - fotodokumentacije

Usmeno ispitivanje



51

3. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA

Za potencijalno darovite učenike i one učenike koji na redovnoj nastavi pokazuju izrazito

zanimanje za predmet u školskoj godini 2020./2021. organizirana je dodatna nastava iz predmeta

„Praktikum tehnologije i sastavljanja“. Za učenike kojima je potrebna pomoć u ovoj školskoj

godini organizirana je dopunska nastava iz 8 nastavnih predmeta.

DODATNA NASTAVA NOSITELJ RAZRED VRIJEME

REALIZACIJE

NAČIN

REALIZACIJE

Praktikum tehnologije i

sastavljanja

Ankica

Rebrović 4.r

Kroz nastavnu

godinu 2 sata tjedno

PRAKTIKUM TEHNOLOGIJE I SASTAVLJANJA

Aktivnost:

DODATNA NASTAVA iz predmeta Praktikum tehnologije i sastavljanja

Cilj/evi:

Poticati stjecanje dodatnih znanja iz predmeta, poticati istraživački rad.

Omogućiti zainteresiranim učenicima produbljivanja i razvijanje sposobnosti,

vještina i interesa.

Namjena:

Učenici 4.r razreda,drvodjeljski tehničari restauratori

Nositelj

aktivnosti:

Ankica Rebrović

Način

realizacije:

Metode rješavanja problema, razgovora, demonstracije, grafičkih prikaza i

istraživanja.

Vremenik:

Tijekom nastavne godine dva sata tjedno

Troškovnik:

Nema troškova

Vrednovanje:

Praćenje i analiza rada



52

DOPUNSKA NASTAVA NOSITELJ RAZRED VRIJEME

REALIZACIJE

NAČIN

REALIZACIJE

Konstrukcije Aleksandar

Gregurić

Kroz nastavnu

godinu 1 sat tjedno

Fizika Jure Kraljević 1. i 2.

razredi

Kroz nastavnu


Statistika Katarina Markač 4.c Kroz nastavnu


Matematika u struci Katarina Markač 1.d, 1.e,1.f Kroz nastavnu


Matematika u struci Vjekoslav Jolić 2.d, 2.e,

3.d, 3.e

Kroz nastavnu


Crtanje s konstrukcijama Dubravka

Masnec 2.d, 2.e

Kroz nastavnu


Matematika Ružica Juras 3.r, 4.r Kroz nastavnu


Dendrologija Marijana Podnar 4.a Kroz nastavnu

godinu 1 sat tjedno

Konstruiranje računalom Marko Skender 3.b Kroz nastavnu

godinu 1 sat tjedno



53

KONSTRUKCIJE

Aktivnost:

Dopunska nastava - Konstrukcije

Cilj/evi:

Dopuniti prikazivati predmete namještaj skicama, tehničkim crtežem prema

standardima i metodama konstruiranja drvnih proizvoda

Namjena:

Učenicima kojima je potrebno dodatno objašnjavanje i više vremena da bi

savladali vještine crtanja i razumijevanja tehničkih nacrta.

Nositelj

aktivnosti:

Aleksandar Gregurić

Način

realizacije:

Kroz dopunsku nastavu, izrada vježbi uz individualni pristup učeniku

Vremenik:

Jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine

Troškovnik:


Vrednovanje:

Vrednovati izradu vježbi, zalaganje, tehničko izražavanje



54

FIZIKA

Aktivnost:

FIZIKA (DOPUNSKA NASTAVA)

Cilj/evi:

Dopuniti ona područja kojima učenici nisu dovoljno ovladali te dodatno vježbati

zadatke iz pojedinih poglavlja.

Namjena:

Učenicima prvih i drugih razreda -tehničari

Nositelj

aktivnosti:

Jure Kraljević

Način

realizacije:

Učenici će samostalno i uz pomoći nastavnika rješavati zadatke.

Vremenik:

Tijekom nastavne godine jedan sat tjedno

Troškovnik:

Ne

Vrednovanje:

Rješavanje zadataka kao i individualna procjena znanja. Analiza rezultata na kraju

određenog perioda.



55

STATISTIKA

Aktivnost:

DOPUNSKA NASTAVA (STATISTIKA)

Cilj/evi:

Osposobljavanje učenika za samostalno razmišljanje, zaključivanje i rješavanje

zadataka iz problematike propisane nastavnim programom kao nadopuna na cijelu

nastavnu godinu.

Namjena:

4.c

Nositelj

aktivnosti:

KATARINA MARKAČ

Način

realizacije:

Virtualno/u razredu.

Vremenik:

Rujan 2020.- lipanj 2021.

Troškovnik:

0

Vrednovanje:

Nema.



56

MATEMATIKA U STRUCI

Aktivnost:

DOPUNSKA NASTAVA (MATEMATIKA U STRUCI)

Cilj/evi:

Osposobljavanje učenika za samostalno razmišljanje, zaključivanje i rješavanje

zadataka iz problematike propisane nastavnim programom kao nadopuna na cijelu

nastavnu godinu.

Namjena:

1.d, 1.e, 1.f

Nositelj

aktivnosti:

KATARINA MARKAČ

Način

realizacije:

Virtualno/u razredu.

Vremenik:

Rujan 2020.- lipanj 2021.

Troškovnik:

0

Vrednovanje:

Nema.



57

Aktivnost:

Matematika u struci (DOPUNSKA NASTAVA)

Cilj/evi:

Dopuniti ona matematička područja kojima učenici nisu dovoljno ovladali te

dodatno vježbati zadatke iz spornih područja.

Namjena:

Učenicima drugog razreda zanatskih zanimanja.

Nositelj

aktivnosti:


Način

realizacije:


Vremenik:

Tijekom cijele nastavne godine jedan sata tjedno

Troškovnik:

Nema troškova

Vrednovanje:


određenog perioda. Pojačan rad na dijelovima nastavnih sadržaja koji su i dalje

ostali nedovoljno jasni i neuvježbani.



58

Aktivnost:

Matematika u struci (DOPUNSKA NASTAVA)

Cilj/evi:

Dopuniti ona matematička područja kojima učenici nisu dovoljno ovladali te

dodatno vježbati zadatke iz spornih područja.

Namjena:

Učenicima trećeg razreda zanatskih zanimanja.

Nositelj

aktivnosti:


Način

realizacije:


Vremenik:

Tijekom cijele nastavne godine jedan sat tjedno

Troškovnik:

Nema troškova

Vrednovanje:


određenog perioda. Pojačan rad na dijelovima nastavnih sadržaja koji su i dalje

ostali nedovoljno jasni i neuvježbani.



59

CRTANJE S KONSTRUKCIJAMA

Aktivnost:

DOPUNSKA NASTAVA - CRTANJE S KONSTRUKCIJAMA- 2d. i 2.e.raz.

Cilj/evi:

Dopuniti prikazivanje proizvoda namještaja skicama, tehničkim crtežem prema

standardnim metodama konstruiranja drvnih proizvoda, ručno ili uz primjenu

aplikativnog programa auto-cad.

Namjena:

Učenicima kojima je potrebno dopunsko objašnjavanje i više vremena da bi

ovladali vještinama skiciranja i preciznog crtanja tehničkih nacrta ručno ili u

aplikativnom programu auto-cad.

Učenicima kojima je potrebno dopunsko objašnjavanje i više vremena da bi

ovladali vještinama čitanja i razumijevanja tehničkih nacrta.

Nositelj

aktivnosti:

Dubravka Masnec i učenici 2.d, 2.e. razred

Način

realizacije:

Kroz dopunsku nastavu, izradu vježbi i individualni pristup učeniku

Vremenik:

Tijekom školske godine jedan sat tjedno

Troškovnik:


Vrednovanje:




60

MATEMATIKA

Aktivnost:

Dopunska nastava iz matematike

Cilj/evi:

Dopuniti matematička područja kojima učenici nisu dovoljno ovladali te dodatno

izvježbati područja koja učenicima stvaraju poteškoće.

Namjena:

Učenicima 4.r i 3.r razreda.

Nositelj

aktivnosti:

Ružica Juras

Način

realizacije:

Online nastava.

Vremenik:

Tijekom čitave nastavne godine, 2 nastavna sat tjedno.

Troškovnik:

Nema troškova.

Vrednovanje:


određenog perioda. Nakon obrade postignutih rezultata, određivanje učinkovitijih

metoda u svrhu postizanja još boljih rezultata. Pojačan rad na dijelovima

nastavnih sadržaja koji su i dalje ostali nedovoljno jasni i neuvježbani.



61

DENDROLOGIJA

Aktivnost:

DOPUNSKA NASTAVA – DENDROLOGIJA 4A

PRIPREMA ZA DRŽAVNO NATJECANJE

Cilj/evi:

Podizanje znanja iz dendrologije na višu razinu. Postizanje boljeg rezultata iz

dendrologije na državnom natjecanju

Namjena:

Učenici 4.a razreda koji se plasiraju na državno natjecanje šumarskih tehničara

Nositelj

aktivnosti:

Nastavnica Marijana Podnar i učenici 4.a razreda zanimanja šumarski tehničar

koji će se plasirati na državno natjecanje:

- pripremanje herbarskog materijala za učenje, vježbanje i testiranje znanja

- upućivanje i vođenje učenika u opažanje detalja važnih za determinaciju

- poticanje učenika na korištenje ranije usvojenih znanja

- sistematsko praćenje napredovanja

Način

realizacije:

Vježbanje s učenicima individualno ili u paru u dendrološkom praktikumu

korištenjem zbirki herbarskog materijala te na terenu proučavanjem

morfoloških osobina drveća i grmlja.

Vremenik:

Kroz 1. i 2. polugodište u dogovoru s učenicima 1 sat tjedno.

Troškovnik:

- troškovi printanja i kopiranja obrazaca za determinaciju (1-2 kune)

Vrednovanje:

Točnost samostalne determinacije listova, izbojaka s pupovima i plodova na

uzorcima iz prirode

Postizanje boljih rezultata na državnom natjecanju

Dobra priprema za studij šumarstva

Promocija zanimanja i škole



62

KONSTRUIRANJE RAČUNALOM

Aktivnost:

Dopunska nastava – Konstruiranje računalom, za III.razrede drvodjeljskih

tehničara - dizajnera

Cilj/evi:

Dopuniti znanje i vještinu primjene osnova specifičnih računalnih programskih

paketa za konstruiranje namještaja, interijera i eksterijera (aplikativnih programa

za 2D i 3D konstruiranje) te poznavanja njihovih osnovnih sučelja

Namjena:

Učenicima kojima je potrebno dodatno objašnjenje i više vremena da bi usvojili i

primijenili osnove specifičnih računalnih programskih paketa za konstruiranje

namještaja, interijera i eksterijera (aplikativnih programa za 2D i 3D

konstruiranje) te upoznali njihova osnovna sučelja

Nositelj

aktivnosti:

Nastavnik stručnih predmeta: Marko Skender mag.ing.

Način

realizacije:

Rad kroz dopunsku nastavu i izradu vježbi te individualni pristup učeniku

Vremenik:

Tijekom cijele nastavne godine – jedan sat tjedno

Troškovnik:

------------------

Vrednovanje:

Rješavanje konstruktivnih zadataka kao i individualna procjena znanja. Analiza

rezultata na kraju određenog perioda. Nakon obrade postignutih rezultata

određivanje učinkovitijih metoda u svrhu postizanja još boljih rezultata. Pojačan

rad na dijelovima nastavnih sadržaja koji su i dalje ostali nedovoljno jasni i

neuvježbani.



63

4. FAKULTATIVNA NASTAVA

Fakultativni predmeti su predmeti koje učenici biraju ukoliko žele. Ako učenik izabere

fakultativni predmet, dužan je pohađati nastavu odabranog predmeta do kraja školske godine.

Fakultativna nastava održava se izvan rasporeda jedanput tjedno nakon redovne nastave,

ocjenjuje se i ocjena ulazi u prosjek.

U školskoj godini 2020./2021. fakultativna nastava organizirana je iz predmeta „Perspektiva“.

PREDMET NOSITELJ RAZRED VRIJEME

REALIZACIJE

NAČIN

REALIZACIJE

Perspektiva Branka Jutrović 4.b Kroz nastavnu

godinu 1 sat tjedno

PERSPEKTIVA

Aktivnost:

Crtanje u perspektivi za učenike 4. b razreda

Cilj/evi:

Moći predočavati predmete u tri dimenzije prostoručno

Namjena:

Nadarenim učenicima da bi što bolje savladali prostoručno crtanje u prostoru te

poboljšali znanja prikazivanja prostora i elemenata smještenih u prostor.

Nositelj

aktivnosti:

Branka Jutrović

Način

realizacije:

Učenici će samostalno crtati uz pomoć nastavnika, odlasci na izložbe i u salone

namještaja.

Vremenik:

Tijekom školske godine

Troškovnik:

Učenici snose troškove ulaznica u muzeje.

Vrednovanje:

Kroz predviđene elemente ocjenjivanja, vrednovat će se crteži učenika, te njihova

redovitost.



64

5. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

AKTIVNOST NOSITELJ VRIJEME

REALIZACIJE

NAČIN

REALIZACIJE

Školsko sportsko društvo

„Drvodjelac“ Tomislav Boršo Kroz nastavnu godinu 2 sata tjedno

Mali nogomet Tomislav Boršo Kroz nastavnu godinu 2 sata tjedno

Stolni tenis Marjana Brekl Kroz nastavnu godinu 2 sata tjedno

Iskorišćivanje šuma Ivan Cindrić Kroz nastavnu godinu 2 sata tjedno

Učenička zadruga „Dabar“ Pero Čavara Kroz nastavnu godinu 2 sata tjedno

Restauracija Pero Čavara Kroz nastavnu godinu 4 sata tjedno

Astronomija Jure Kraljević Kroz nastavnu godinu 2 sata tjedno

Savijanje drva Zvonko Novosel Kroz nastavnu godinu 2 sata tjedno

Računalstvo i

programiranje Tihomir Pauković Kroz nastavnu godinu 1 sat tjedno

Ples Karlo Novaković Kroz nastavnu godinu 1 sat tjedno

Prva pomoć Karlo Novaković Kroz nastavnu godinu 2 sata tjedno

Izrada i sastavljanje

korpusnog namještaja Marko Kljajić Kroz nastavnu godinu 2-3 sata tjedno

Drvorezbarija Robert Kossa Kroz nastavnu godinu 2 sata tjedno

Izrada vrtnog namještaja Danijel Štih Kroz nastavnu godinu 2 sata tjedno

Drvotokarenje Ivica Štarešinić Kroz nastavnu godinu 2 sata tjedno

Oslikavanje površine drva Svjetlana Mihelić Kroz nastavnu godinu 1 sat tjedno



65

ŠKOLSKO SPORTSKO DRUŠTVO „DRVODJELAC“

Aktivnost:

ŠKOLSKO SPORTSKO DRUŠTVO „DRVODJELAC“

Cilj/evi:

- zainteresirati i privući što veći broj učenica i učenika na aktivno sudjelovanje i

bavljenje izvannastavnim aktivnostima u okviru ŠSD-a

- promicanje zdravog načina življenja

- afirmacija i stvaranje cjeloživotne navike rekreativnog bavljenja sportom

stvaranje „široke“ baze članova i natjecatelja, naročito u početnim razrednim

odjeljenjima

Namjena:

- razvijen pozitivan stav prema tjelesnom i zdravstvenom odgojno-obrazovnom

području

- sudjelovanje na natjecanjima

Nositelj

aktivnosti: Tomislav Boršo, prof. TZK

Način

realizacije:

- sportovi: futsal, atletika, plivanje, stolni tenis, kros

- aktivnosti učenika provode se tijekom cijele nastavne godine, a međuškolska

natjecanje održavaju se u skladu s kalendarom Školskog sportskog saveza

Grada Zagreba

- rekreativni treninzi i pripreme za natjecanja održavat će se dva puta tjedno,

prema rasporedu

- školski turniri – međurazredna natjecanja u malom nogometu i stolnom tenisu

(Međunarodni dan sporta)

- sudjelovanje na Zagrebačkom maratonu u listopadu 2017. god

- nastup na natjecanjima u futsalu, plivanju, krosu i atletici na nivou Grada

Zagreba

- pješačenje na Medvednicu

- posjet raznim sportskim natjecanjima (nogomet, rukomet, hokej na ledu...)

Vremenik: rujan 2020.-lipanj 2021.

Troškovnik:

- medalje za školsko natjecanje u stolnom tenisu i malom nogometu

Vrednovanje:

Najvažniji kriterij uspješnosti rada ŠSD-a bit će aktivnost i brojnost učenika

uključenih u treninge i natjecanja.



66

MALI NOGOMET

Aktivnost:

MALI NOGOMET-vannastavna aktivnost za sve učenike škole

Cilj/evi:

Učenici razlikuju i primjenjuju odabrane složenije elemente tehnike i taktike

nogometa.

Namjena:

Zainteresirati i okupiti što veći broj učenika kako bi usvojili dodatna motorička

znanja i poboljšali motorička postignuća. Kroz nogometnu igru utjecati na razvoj

samokontrole te uz nastupe na natjecanjima stvoriti osjećaj zajedništva među

učenicima.

Nositelj

aktivnosti:

Učenici, Tomislav Boršo, prof.

Način

realizacije:


Vremenik:

Dva sata tjedno, prema dogovorenom rasporedu

Troškovnik:

Jedan komplet dresova za nastup na natjecanjima

Vrednovanje:

Vođenje evidencije dolazaka na treninge, broj polaznika te usvojenost motoričkih

znanja i rezultat ostvaren na natjecanju.



67

STOLNI TENIS

Aktivnost:

Stolni tenis

Cilj/evi:

Usvajanje i usavršavanje određenih motoričkih sposobnosti kroz stolni tenis.

Razvijati koordinaciju, preciznost brzinu pokreta. Cilj aktivnosti je usvajanje

osnovnih tehničko-taktičkih elemenata stolnog tenisa. Omogućiti napredovanje i

daljnje usavršavanje te afirmaciju u tom sportu. Sudjelovanje učenika u

organizaciji i provedbi aktivnosti. Shvatiti korisnost sporta za zdravlje. Razvijanje

psihosocijalnih osobina – natjecateljski duh i disciplina. Omogućavanje svim

učenicima, a posebno nadarenima da razviju svoje sposobnosti do objektivno

mogućih granica.

Namjena:

Učenici od 1. do 4. razreda.

Nositelj

aktivnosti:

Marjana Brekl, prof. tjelesne i zdravstvene kulture

Način

realizacije:

Redovitim aktivnostima dva sata tjedno tijekom školske godine, metodama rada

utjecati na razvoj učenikovih znanja, vještina i sposobnosti te školskim

natjecanjima na kojima će demonstrirati usvojenost sadržaja.

Vremenik:

A - turnus petak 12:20-13:50

Troškovnik:

200 kn

Vrednovanje:

Učenici koji pokažu potrebnu razinu znanja, vještina i korektan odnos prema radu

na izvannastavnoj aktivnosti dobivaju mogućnost predstavljanja školske ekipe na

međuškolskim natjecanjima, što omogućava zadovoljenje potreba za afirmacijom

i grupnom identifikacijom.



68

ISKORIŠĆIVANJE ŠUMA

Aktivnost:

Iskorišćivanje šuma-izannastavna aktivnost

Cilj/evi:

Stjecanje znanja i vještina potrebnih za primjenu poslova pri iskorišćivanju šuma

Uvježbavanje vještina obaranja stabala, kresanja grana te prikrajanja stabala.

Namjena:

– za učenike 3.razreda šumarskih tehničara

Nositelj

aktivnosti:

Nastavnik stručnih predmeta, Ivan Cindrić mag.ing.silv.

Način

realizacije:

Rad u skupini, rad u parovima, individualni rad I kombinacije navedenog te


Vremenik:

Nastava će se održati 2 sata tjedno na školskom poligonu.

Troškovnik:


Vrednovanje:

zadaci objektivnog tipa kao i individualna procjena znanja -analiza rezultata na

kraju određenog perioda. -nakon obrade postignutih rezultata, određivanje

učinkovitijih metoda u svrhu postizanja još boljih rezultata -pojačan rad na

dijelovima nastavnih sadržaja koji su, eventualno, i dalje ostali nedovoljno jasni i

neuvježbani



69

UČENIČKA ZADRUGA „DABAR“

Aktivnost:

Učenička zadruga "Dabar"

Cilj/evi:

Zadovoljavanje individualnih potreba učenika, razvoj vještina i sposobnosti te

stjecanje, produbljivanje i primjena znanja i vještina kroz samostalni, suradnički i

praktični rad. Razvijanje poduzetničkog i stvaralačkog mišljenja, upoznavanje s

cjelokupnim proizvodnim procesom od njegovog planiranja do tržišnog i drugog

vrednovanja rezultata. Razvijanje i njegovanje radnih navika, radnih vrijednosti i

kreativnosti. Razvijanje vizualnog i kritičkog mišljenja te pozitivnog odnosa

prema estetskim vrijednostima. Razvijanje svijesti o načinima i potrebi očuvanja

prirode kao i njegovanje kulturne baštine.

Namjena:

Izrada različitih ukrasnih i uporabnih predmeta od drva, njihova dorada do

finalnog proizvoda. Restauriranje i popravak predmeta od drva.

Nositelj

aktivnosti:


Učenici drvodjeljski tehničar restaurator

Način

realizacije:

Teorijska i praktična nastava kroz grupni i individualni rad. Sudjelovanje na

izložbama, smotrama, sajmovima.

Vremenik:

Dva sata tjedno

Troškovnik:

Materijali i sredstva za rad

Vrednovanje:

Sudjelovanje na smotrama, izložbama, prodaja naših proizvoda.

Vrednovanje postignuća učenika kroz dodjelu nagrada i pohvala.



70

RESTAURACIJA

Aktivnost:

Restauracija

Cilj/evi:

Upoznati učenike s povijesnim stilovima i njihovog raspoznavanja, oblicima

oštećenja drva i metodama zaštite.

Namjena:

Priprema učenika za samostalno prepoznavanje stilova namještaja kroz povijesna

razdoblja, upoznavanje s osobinama drva kao materijala, uzrokabiotskih i

abiotskih oštećenja, usvojiti znanja o metodama rada u saniranju oštećenih

predmeta od drva, njegove zaštite, održavanja i čuvanja.

Nositelj

aktivnosti:


Način

realizacije:

Predavanja, vježbe i praktičan rad.

Vremenik:

Kroz cijelu nastavnu godinu, četiri sata tjedno.

Troškovnik:

Nema troškova

Vrednovanje:

Samovrednovanje, izrada vježbi.



71

ASTRONOMIJA

Aktivnost:

ASTRONOMIJA

Cilj/evi:

Poticanje interesa za širu sliku svijeta u kojem živimo te razvijanje svijesti o

važnosti planeta Zemlje za održivi razvoj življenja i u konačnici opstanak.

Namjena:

Približiti učenicima kulturološki i povijesno astronomiju kao fizikalnu granu koja

je sveobuhvatna i interdisciplinarna.

Nositelj

aktivnosti:

Jure Kraljević, prof.

Način

realizacije:

Online nastava, posjet zvjezdarnici, posjet tehničkom muzeju

Vremenik:

2 sati nastave tjedno

Troškovnik:

Ulaznica – karta (učenici plaćaju osobno) - cca 15 hrk

Vrednovanje:

Putem prezentacije ili plakata



72

SAVIJANJE DRVA

Aktivnost:

Učenici će uz pomoć uređaja u praktikumu upoznati kako upravljati s

termodinamičkim veličinama kako bi upoznali koji je utjecaj vode i pritiska

na kvalitetu drva

Cilj/evi:

definirati i znati provesti savijanje

učenici će spoznati prednost savijenog drva

Namjena:

Učenici će moći ispitati čvrstoću savijenog drva

Nositelj

aktivnosti:


Način

realizacije:

U školi uz pomoć prezentacije i izrade u školskom praktikumu

Vremenik:

Tijekom cijele šk. god.osobito za vrijeme zimskih i ljetnih praznika, 35 h

Troškovnik:

Trošak furnira i ljepila – cca150. kn

Vrednovanje:

Vrednovanje odnosa prema radu u radionici

vrednovanje točnosti izrade



73

RAČUNALSTVO I PROGRAMIRANJE

Aktivnost:

Izvannastavna aktivnost – Računalstvo i programiranje

Cilj/evi: Usvojiti osnovne principe programiranja - Python

Namjena: Programirati u Pythonu – osnovne matematičke pojmove

Nositelj

aktivnosti: Tihomir Pauković

Način

realizacije: On line putem aplikacije Teams Microsoft

Vremenik: 35 sati tijekom cijele školske godine

Troškovnik: 0 kn

Vrednovanje: Putem seminarskih i projektnih zadataka



74

PLES

Aktivnost: Društveni plesovi (standardni i latinoamerički)

Cilj/evi:

Utjecati na razvoj bazičnih motoričkih sposobnosti: koordinaciju, fleksibilnost,

ravnotežu, brzinu, snagu.

Razvijati osjećaj za ritam, ljepotu izvođenja pokreta, sposobnost doživljaja

vlastitog doživljaja u skupini.

Utjecati na intelektualne sposobnosti, funkcionalne sposobnosti, formiranje

brojnih društvenih vrijednosti.

Namjena:

Dodatna aktivnost za učenike koji žele usvojiti nove sadržaje

Nositelj

aktivnosti:

Karlo Novaković

Način

realizacije:


Vremenik:

Dva sata tjedno, prema dogovorenom rasporedu

Troškovnik:

/

Vrednovanje:

Vođenje evidencije dolazaka na treninge



75

PRVA POMOĆ

Aktivnost:

Program prve pomoći za srednje škole

Cilj/evi:

Obuka učenika 2-ih razreda naše škole u pružanju prve pomoći i priprema za

školsko i općinsko natjecanje u suradnji sa Hrvatskim Crvenim križem

Namjena: Dodatna aktivnost za učenike koji žele usvojiti nove sadržaje

Nositelj

aktivnosti:

Karlo Novaković

Način

realizacije:

Tijekom prvog i drugog polugodišta u suradnji sa Crvenim Križem kroz obuku i

natjecanje tijekom školske godine

Vremenik:

Listopad, studeni za trajanje obuke

Siječanj, veljača, ožujak za provedbu natjecanja

Troškovnik:

/

Vrednovanje: Od strane ispitivača Crvenog križa, nastavnika i učenika



76

IZRADA I SASTAVLJENJE KORPUSNOG NAMJEŠTAJA

Aktivnost:

Izrada i sastavljanje korpusnog namještaja

Cilj/evi:

Zadovoljavanje individualnih potreba učenika, razvoj vještina i sposobnosti te

stjecanje, produbljivanje i primjena znanja i vještina kroz samostalni, suradnički i

praktični rad. Razvijanje poduzetničkog i stvaralačkog mišljenja, u upoznavanje s

cjelokupnim proizvodnim procesom od njegovog planiranja do tržišnog i drugog

vrednovanja rezultata. Razvijanje i njegovanje radnih navika, radnih vrijednosti i

kreativnosti. Razvijanje vizualnog i kritičkog mišljenja te pozitivnog odnosa

prema estetskim vrijednostima. Razvijanje svijesti o načinima i potrebi očuvanja

prirode.

Namjena:

Izrada različitih ukrasnih i uporabnih predmeta od drva, njihova dorada do

finalnog proizvoda. Restauriranje i popravak oštećenih stolaca, klupa, okvira i sl.

Usvajanje sposobnosti restauriranja, dizajniranja, salvetne tehnike, patiniranja,

lakiranja.

Nositelj

aktivnosti:

Marko Kljajić

Način

realizacije:

Teorijska i praktična nastava kroz grupni i individualni rad.

Vremenik:

2- 3 sata tjedno.

Troškovnik:

Materijali i sredstva za rad (alati, pribor, ambalaža)

Vrednovanje:

Projekt ćemo vrednovati kroz zainteresiranost učenika za ponuđene aktivnosti.

Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih aktivnosti, interesa i

motivacija.



77

DRVOREZBARIJA

Aktivnost:

Drvorezbarija

Cilj/evi:

Upoznati učenike sa materijalima i alatima i načinima izradbe u tehnici

drvorezbarije.

Namjena:

Stjecanje vještine drvorezbarije, upoznavanje materijala pogodnih za

drvorezbariju i upoznavanje i korištenje alata u drvorezbariji.

Nositelj

aktivnosti:

Strukovni učitelj R. Kossa i učenici svih zanatskih razreda.

Način

realizacije:

Praktično kroz individualni ili grupni rad u školskoj radionici.

Vremenik:

2 sata tjedno tijekom cijele školske godine

Troškovnik:

Nema troškova

Vrednovanje:

Samovrednovanje



78

IZRADA VRTNOG NAMJEŠTAJA

Aktivnost:

Izrada vrtnog namještaja

Cilj/evi:

Upoznati učenike sa tehnologijom izrade vrtnog namještaja.

Namjena:

Učenici će se upoznati sa drvnim i nedrvnim materijalima za proizvodnju vrtnog

namještaja.

Nositelj

aktivnosti:

Strukovni učitelj D. Štih i učenici svih zanatskih razreda.

Način

realizacije:


Vremenik:

2 sata tjedno kroz cijelu školsku godinu

Troškovnik:

Nema troškova

Vrednovanje:

Samovrednovanje



79

DRVOTOKARENJE

Aktivnost:

Drvotokarenje

Cilj/evi:

Upoznati učenike sa tehnologijom drvotokarenja.

Namjena:

Učenici će se upoznati sa materijalima koji se koriste u drvotokariji, načinima

tokarenja i alatima za tokarenje, tokarski ručni noževi – održavanje i uporaba.

Nositelj

aktivnosti:

Strukovni učitelj I. Starešinić i učenici svih zanatskih razreda.

Način

realizacije:


Vremenik:

2 sata tjedno tokom cijele školske godine.

Troškovnik:

Troškova nema.

Vrednovanje:

Samovrednovanje



80

OSLIKAVANJE POVRŠINE DRVA

Aktivnost:

Oslikavanje površine drva– izvannastavna aktivnost

Cilj/evi:

Upoznati učenike/ce načinima oslikavanja površine drva, kako novih proizvoda

tako i već gotovih proizvoda u svrhu podizanja estetske vrijednosti predmeta.

Razvijati osjećaj za lijepo, ugodno oku te razvijanje vještine oslikavanja različitim

metodama.

Namjena:

Kroz teoretski sadržaj upoznati načine oslikavanja površine predmeta, a kroz

praktičan rad savladati vještine oslikavanja na namještaju te predmetima

drvogalanterije

Nositelj

aktivnosti:

Nastavnik/ca Svjetlana Mihelić dipl. ing.

Učenici trećih (3) razreda zanimanja drvodjeljski tehničar dizajner i restaurator

Način

realizacije:

Putem usmenog prenošenja sadržaja, putem praktične izrade.

Vremenik:

Kroz cijelu nastavnu godinu, jedan (1) sat tjedno

Troškovnik:

Troškovi: boja, ugljen, pirograf, šlagmetal (zlatni, srebrni) kistovi, brusni papir,

ljepilo

Vrednovanje:

Učenici se samovrednuju kroz svoje uratke

Navedena aktivnost se izvodi prema mogućnosti s obzirom na novonastalu situaciju s Covid-19.



81

6. IZVANUČIONIČKA NASTAVA, STRUČNI POSJETI I EKSKURZIJE

Posjet Danima otvorenih vrata Šumarskog fakulteta

Aktivnost:

Posjet Danima otvorenih vrata Šumarskog fakulteta

Cilj/evi:

Upoznati znanstveno - istraživački rad i stručnu djelatnost Šumarskog fakulteta.

Namjena:

Učenici 4.r razreda - drvodjeljski tehničari restauratori

Nositelj

aktivnosti:

Ankica Rebrović

Način

realizacije:

Obilazak i razgled Šumarskog fakulteta, te sudjelovanje na radionicama i

predavanjima.

Vremenik:

Travanj 2021.

Troškovnik:

Nema troškova

Vrednovanje:

Učenici će izrađivati plakate i Powerpoint prezentacije, te će se vrednovati njihov

rad u grupi i individualno.



82

Aktivnost:

Dani otvorenih vrata Šumarskog fakulteta u Zagrebu

Cilj/evi:

Razvijanje interesa prema stuci kako bi učenici stekli uvid u način rada i

mogućnosti koje im se pružaju ako odluče nastaviti svoje školovanje

Namjena:

Upoznati učenike sa radom i kolegijima na Šumarskom fakultetu kroz razne

radionice pripremljene od strane prof. sa Šumarskog fakulteta

- 4C i 4A razred

Nositelj

aktivnosti:

Martina Teslak dipl. ing. šum

Antonija Kovačević dipl. ing. šum

Način

realizacije:

Jednodnevni posjet

Vremenik:

Svibanj

Troškovnik:

- posjet je besplatan

Vrednovanje: - kroz seminarski rad



83

Posjet Šumarskom fakultetu Zagreb (Laboratorij za zaštitu drva)

Aktivnost:

Posjet Šumarskom fakultetu Zagreb

(Laboratorij za zaštitu drva)

Cilj:

Raspoznavanje grešaka nastalih djelovanjem bioloških i abioloških uzročnika

razgradnje drva,primjena postupaka i sredstava zaštite drva

Namjena:

Učenici 4.r razreda - drvodjeljski tehničari restauratori

Nositelj

aktivnosti:

Ankica Rebrović

Način

realizacije:

Sudjelovanje na organiziranim predavanjima i radionicama

Vremenik:

Ožujak/Travanj 2021.

Troškovnik:

Nema troškova

Vrednovanje:

Učenici će izrađivati plakate i Powerpoint prezentacije, te će se vrednovati njihov




84

Posjet parku Maksimir

Aktivnost:

Posjet Spomeniku parkovne ahitekture u Zagrebu Maksimir u trajanju od 7

školskih sati

Cilj/evi:

Usvojiti gradivo iz nastavnog predmeta Uzgajanja šuma i Dendrologije.

Prepoznavanje drvenastih vrsta drveća.

Usvojiti načine pomlađivanja i njege park šuma grada Zagreba.

Namjena:

Učenici će moći lakše usvojiti nastavno gradivo iz Dendrologije i Uzgajanja

šuma.

Nositelj

aktivnosti:

Dipl. ing šum. Antonija Kovačević, nastavnik strukovnih predmeta

Dipl. ing šum. Marijana Podnar, nastavnik strukovnih predmeta

Način

realizacije:

Javnim prijevoznim sredstvom.

Vremenik:

Tijekom nastavne godine 2020/21, ovisno o vremenu i vremenskim prilikama i

rasporedu.

Troškovnik:

Troškove snose učenici. Cijena ovisi o destinaciji, te o trenutačnom kretanju

cijena tramvajskih karata.

Vrednovanje:

Učenici će napisati kratki referat o posjetu park šumi Maksimir te napraviti

herbarski materijal od determiniranih i sakupljenih biljnih materijala.



85

Aktivnost:

Posjet JU Maksimir - Park Maksimir

Cilj/evi:

Upoznati ustrojstvo Javne ustanove, biljne i životinjske vrste, te

infrastrukturu parka.

Namjena:

Učenici 1.c razreda, tehničari zaštite prirode.

Nositelj

aktivnosti:

Svjetlana Mihelić i Dražen Petrović

Način

realizacije:

Razgledavanje parka Maksimir u pratnji stručnog voditelja i predmetnih

nastavnica. Učenici će prikupiti informacije tijekom posjeta po unaprijed

dobivenim zadacima.

Vremenik:

Svibanj 2021.

Troškovnik:

Trošak stručnog vodstva snose učenici.

Vrednovanje:

Učenici će izrađivati plakate i Power Point prezentacije, te će se vrednovati

njihov rad u grupi i individualno.



86

Aktivnost:

Stručni posjet: Javna ustanova Maksimir

Cilj/evi:

razvijanje interesa prema struci; shvatiti ulogu zaštite prirode kao svjesne

aktivnosti čovjeka s ciljem zaštite biljnih i životinjskih zajednica u cjelini,

posebice u nacionalnim parkovima, parkovima prirode i park-šumama

Namjena:

stjecanje znanja o zaštiti biljnih zajednica, zaštićenim područjima u Hrvatskoj,

zaštićenim biljkama, životinjama i životnim zajednicama;

stjecanje znanja o ponašanju posjetitelja u zaštićenim područjima

Nositelj

aktivnosti:

Martina Teslak dipl. ing. šum.

Antonija Kovačević dipl. ing. šum.

Tomislava Mimica, dipl.ing.šum.

Način

realizacije:

kroz nastavne predmete

ZAŠTITA PRIRODE i OPĆA I PRIMIJENJENA EKOLOGIJA za 4C razred,

FITOCENOLOGIJA

Vremenik:

tijekom školske godine

Troškovnik:

nisu predviđeni troškovi - nema troškova prijevoza

(gradski prijevoz) niti troškova ulaznica i stručnog vođenja

Vrednovanje:

izrada referata u pisanoj formi



87

Posjet Lovačkom muzeju

Aktivnost:

Terenska nastava s trajanjem od 7 školskih sati, posjet Lovačkom muzeju

Cilj/evi:

Učenici će moći vidjeti:

• Trofeji - zbirka s više od 400 trofejadivljači

• Fosili - osteološkazbirka s više od 200 izložaka I fosilnihnalaza

• Jaja - zbirka s više od tisuću ptičjih jaja

• Sisavci I ptice - oko 350 dermopreparata

• Lovačko oružje - zbirka s 52 izloška u kojoj su lovački pribor I streljivo

• Lovačke značke I odličja - zbirka s gotovo 200 izložaka

Učenici će pogledati film o lovstvu Hrvatskog lovačkog saveza

Namjena:

Učenici će lakše ovladati gradivom iz stručnog predmeta: Lovno gospodarenje

Nositelj

aktivnosti:

dipl. ing. Antonija Kovačević, nastavnik strukovne nastave

Način

realizacije:

Učenici autobusom ZET-a dolaze do odredišta.

Vremenik:

Tijekom šk.god. 2020/21 ovisno o rasporedu.

Troškovnik:


cijena autobusnih prijevoznika.

Vrednovanje:

Ocjenjivanje točnosti determinacije životinjskih vrsta, objašnjavanje morfološke

različitosti, postizanje boljeg uspjeha iz Lovnog gospodarenja.



88

Aktivnost:

Posjet Lovačkom muzeju

Cilj/evi:

Upoznati osnove lovstva u funkciji zaštite i očuvanja životinjske vrste, te

djelatnost Lovačkog muzeja i Lovačkog saveza.

Namjena:


Nositelj

aktivnosti:


Način

realizacije:

Obilazak i razgledavanje eksponata muzeja u pratnji voditelja muzeja i

predmetnih nastavnica. Učenici će prikupiti informacije tijekom posjeta po

unaprijed dobivenim zadacima.

Vremenik:

Veljača 2021.

Troškovnik:

Trošak ulaznice snose učenici.

Vrednovanje:





89

Aktivnost:

Terenska nastava s trajanjem od 7 školskih sati, posjet Lovačkom muzeju za

četvrti razred šumarskih tehničara.

Cilj/evi:

Učenici će moći vidjeti:

• Trofeji - zbirka s više od 400 trofeja divljači

• Fosili - osteološka zbirka s više od 200 izložaka i fosilnih nalaza

• Jaja - zbirka s više od tisuću ptičjih jaja

• Sisavci i ptice - oko 350 dermopreparata

• Lovačko oružje - zbirka s 52 izloška u kojoj su lovački pribor i streljivo

• Lovačke značke i odličja - zbirka s gotovo 200 izložaka

Također učenici će pogledati film o lovstvu Hrvatskog lovačkog saveza

Namjena:

Učenici će lakše ovladati gradivom iz stručnog predmeta: Lovstvo

Nositelj

aktivnosti:

dipl. ing. Tomislava Mimica, nastavnik strukovne nastave.

Način

realizacije:

Učenici autobusom ZET-a dolaze do odredišta.

Vremenik:

Tijekom šk.god. 2020./2021. ovisno o rasporedu i epidemiološkoj situaciji.

Troškovnik:



Vrednovanje:

Ocjenjivanje točnosti determinacije životinjskih vrsta, objašnjavanje morfološke

različitosti, postizanje boljeg uspjeha iz Lovstvo.



90

Stručna ekskurzija Krasno

Aktivnost:

Stručna ekskurzija Krasno

Cilj/evi:

Promatranje i opisivanje morfoloških osobina drveća i grmlja, prikupljanje

herbarskog materijala i izrada herbarske zbirke, te promatranje osobitosti šuma na

kršu.

Namjena:

Lakše ovladavanje gradivom iz stručnog predmeta: Dendrologija i Uzgajanje

šuma. Naučiti učenike prepoznavanju biljnih vrsta, te izradi herbarske zbirke.

Nositelj

aktivnosti:

dipl. ing. Marijana Podnar, nastavnik strukovne nastave, dipl. ing. Antonija

Kovačević,nastavnik strukovne nastave.

Način

realizacije:

Organizirana stručna ekskurzija u trajanju od jednog dana, prijevoz autobusima.

Vremenik:

svibanj, 2021. godine

Troškovnik:



Vrednovanje:

Ocjenjivanje točnosti determinacije biljnih vrsta, objašnjavanje morfološke

različitosti, postizanje boljeg uspjeha iz predmeta: Dendrologija i Uzgajanje

šuma.



91

Posjet Botaničkom vrtu

Aktivnost:

Terenska nastava s trajanjem od 7 školskih sati u Botanički vrt.

Cilj/evi:

Promatranje i opisivanje osobina drveća i grmlja koje rastu u botaničkom vrtu te

izrada referata o botaničkom vrtu.

Namjena:

Lakše ovladavanje gradivom iz stručnih predmeta: Dendrologija i Botanika..

Naučiti učenike prepoznavanju biljnih vrsta, te izradi herbarske zbirke.

Nositelj

aktivnosti:

dipl. ing. Marijana Podnar, nastavnik strukovne nastave, dipl.ing. Antonija

Kovačević,nastavnik strukovne nastave

Način

realizacije:

Učenici tramvajem dolaze do odredišta.

Vremenik:

rujan ili listopad, 2020. godine

Troškovnik:

Nema troškova

Vrednovanje:

Ocjenjivanje točnosti determinacije biljnih vrsta, objašnjavanje morfološke

različitosti, postizanje boljeg uspjeha iz predmeta Dendrologija i Botanika.



92

Posjet British Council-u

Aktivnost:

POSJET BRITISH COUNCIL-u

Cilj/evi:

Istražiti povijest i utjecaj Britanskog konzulata na širenje britanske kulture i

poznavanja povijesti u Hrvatskoj i širom svijeta; razvijati samopouzadanje i

vještine komunikacije; razumjeti kulturno-socijalne aspekte engleskog jezika u

kontekstu britanske kulture i povijesti.

Namjena:

Aktivnost je namijenjena učenicima 4 R razreda.

Nositelj

aktivnosti:

Zdenka Sajko, nastavnica engleskog jezika

Način

realizacije:

posjet uredu i razgovor sa djelatnicima British Council-a; realizacija ovisi o

razvoju epidemiološke situacije

Vremenik:

4 sata, u jednom terminu tijekom školske godine 2020/2021., realizacija ovisi o

razvoju epidemiološke situacije

Troškovnik:

nema troškova

Vrednovanje:

Samovrednovanje



93

Simulirana sjednica Sabora za učenike srednjih škola

Aktivnost:

SIMULIRANA SJEDNICA SABORA ZA UČENIKE SREDNJIH ŠKOLA

Cilj/evi:

Podizanje razine znanja o načinu rada najvišeg predstavničkog tijela u RH.

Namjena:

Aktivnost je namijenjena učenicima trećih i četvrtih razreda.

Nositelj

aktivnosti:

Margita Vukorepa

Način

realizacije:

Učenici prvotno iščitavaju zakon čije je donošenje tema Simulirane sjednice

Sabora. Svatko za sebe odabire jedan članak zakona na koji ima primjedbu i za

koji misli da se može drugačije oblikovati.. Zatim svaki učenik izrađuje propisani

metodički upitnik u kojem navodi pozitivne i negativne strane članka. Učenik

također istražuje i zakonska rješenja u drugim zemljama Europske unije i svijeta.

Izrađeni metodički upitnik predstavlja podlogu za pisanje govora. Svaka škola da

bi osigurala pravo na nastup mora poslati pet govora.

Vremenik:

Svibanj, 2021.

Troškovnik:

30 kn. za printanje potrebnih materijala

Vrednovanje:

Samovrednovanje: učenici daju povratnu ocjenu doživljenog.

Vanjsko vrednovanje: o kvaliteti javnog nastupa doznajemo kroz izraženo

mišljenje Povjerenstva Simulirane sjednice Sabora za učenike srednjih škola.



94

Posjet Tehničkom muzeju

Aktivnost:

Posjet Tehničkom muzeju

Cilj/evi:

U okviru nastave fizike učenicima prikazati povijesni razvoj tehnologije.

Prikazati neke od Teslinih otkrića i posjet planetariju

Namjena:

Približiti učenicima (prvih i drugog (2a) razreda- tehničari) gradivo fizike koja je

dio svakodnevnice bilo u tehnološkom ili praktičnom smislu.

Nositelj

aktivnosti:

Jure Kraljević, prof.

Način

realizacije:

U drugom polugodištu

Vremenik:

4-6 sati nastave

Troškovnik:

Ulaznica – karta (učenici plaćaju osobno) - cca 15 hrk

Vrednovanje:

Putem prezentacije ili plakata



95

Posjet spilji Veternici

Aktivnost:

Posjet spilji Veternici u trajanju 7 nastavnih sati za treći razred šumarskih

tehničara

Cilj/evi:

Učenici će moći vidjeti spilju Veternicu kao geomorfološki krški fenomen,

također na putu do spilje učenici će vidjeti ekstrazonalne krške biljne zajednice

Namjena:

Učenici će lakše ovladati gradivom iz stručnog predmeta Šumarstvo na kršu i

Fitocenologije.

Nositelj

aktivnosti:

dipl. ing. Tomislava Mimica, nastavnik strukovne nastave.

Način

realizacije:

Učenici autobusom ZET-a dolaze do odredišta, te potom laganom šetnjom pješice

u trajanju od 20 minuta.

Vremenik:

Terensku nastavu je potrebno odraditi prije zimskog sna šišmiša jer se Veternica

zatvara za to vrijeme. Nastavu bi bilo najbolje obaviti tijekom rujna, listopada ili

krajem travnja, svibnja, lipnja šk. god. 2020./2021.

Troškovnik:



Vrednovanje:

Učenici će napisati referat o svojim zapažanjima tijekom terenske nastave



96

Posjet šumskom rasadniku po izboru nastavnika

Aktivnost:

Stručni posjet :

Posjet šumskom rasadniku po izboru nastavnika

Cilj/evi:

Upoznati učenike 3 razreda usmjerenja Tehničar zaštite prirode s načinom rada

rasadnika, mehanizacijom u rasadničarskoj proizvodnji

Namjena:

Olakšati stjecanje znanja o rasadničarskoj proizvodnji,spoznati važnost

rasadničarske proizvodnje u šumarskoj djelatnosti općenito.

Nositelj

aktivnosti:

Milan Ječmenica, Marija Hegol, učenici 3 razreda smjer tehničar zaštite prirode

Način

realizacije:

Jednodnevni posjet rasadniku po izboru nastavnika.

Vremenik:

Travanj /svibanj 2021.

Troškovnik:

Prijevoz autobusom ili vlakom, troškove prijevoza snose učenici

Vrednovanje:

Izrada seminarskog rada, primjena stečenih znanja u školskom rasadniku.



97

Aktivnost:

Stručni posjet: Šumskom rasadniku po izboru nastavnika

Cilj/evi:

Shvatiti važnost osnivanja rasadnika i načina proizvodnje sadnica vegetativnim i

generativnim putem

Namjena:

4A i 2A razred šumarskih tehničara

Nositelj

aktivnosti:

Martina Teslakdipl.ing. šum Antonija Kovačević dipl.ing. šum

Način

realizacije:

Jednodnevni posjet šumarskom rasadniku ili Institutu Jastrebarsko

Vremenik:

Svibanj 2021. G

Troškovnik:

- javni prijevoz ili prijevoz autobusom ili vlakom - trošak snose učenici, a dnevnice nastavnicima škola

Vrednovanje:

- izrada seminarskog rada - stečeno znanje primijeniti u školskom rasadniku



98

Stručni posjet UŠP Zagreb, šumarije po izboru

Aktivnost:

Stručni posjet Ušp Zagreb, šumarija po izboru, sječa, izrada, primanje i

transport drvnih sortimenata

Cilj/evi:

Vidjeti obaranje,izradu i primanje drvnih sortimenata na radilištu hrvatskih šuma.

Namjena:

Omogućiti učenicima uvid u radne operacije na šumskom radilištu.

Nositelj

aktivnosti:

Milan Ječmenica, Ivan Cindrić, Hegol Marija, učenici 3 razreda usmjerenja

šumarski tehničar.

Način

realizacije:

Jednodnevni posjet šumariji po izboru.

Vremenik:

Studeni, prosinac 2020.

Troškovnik:

Troškove putovanja na radilište snose učenici.

Vrednovanje:

Izrada seminarskog rada, demonstracija aktivnosti



99

Stručni posjet UŠP Zagreb, rasadnik Lukavec

Aktivnost:

STRUČNI POSJET UŠP ZAGREB, rasadnik Lukavec; vježbe s motornom

pilom

Cilj/evi:

Vježbanje radnji na sječi i izradbi drvnih sortimenata

Namjena:

Omogućiti učenicima obuku i vježbu o sigurnom radu s motornom pilom

Nositelj

aktivnosti:

Milan Ječmenica, Marija Hegol, Ivan Cindrić; učenici 3.a razreda; usmjerenje:

Šumarski tehničar; praktična nastava i iskorišćivanje šuma

Način

realizacije:

Jednodnevni posjet rasadniku

Vremenik:

Tijekom prvog i drugog polugodišta školske godine

Troškovnik:

Troškove putovanja snose učenici

Vrednovanje:

Učenici će biti ocjenjeni za svoj rad, izvedu i uloženi trud i zalaganje



100

Posjet Hrvatskim šumama - radna jedinica Hortikultura

Aktivnost:

Posjet Hrvatskim šumama - radna jedinica Hortikultura

Cilj/evi:

Vidjeti izradu i popravak određenih predmeta i objekata u prirodi.

Namjena:

Učenici 2.c razreda,tehničari zaštite prirode.

Nositelj

aktivnosti:


Način

realizacije:

Razgledavanje radionice za izradu parkovnog namještaja u pratnji predmetnih


dobivenim zadacima.

Vremenik:

Prvo polugodište

Troškovnik:

Nema troškova.

Vrednovanje:

Učenici će izrađivati plakate i Power Point prezentacije, te će se vrednovati njihov




101

Praktična nastava na radilištu Hrvatskih šuma

Aktivnost:

Praktična nastava na radilištu Hrvatskih šuma

Cilj/evi:

Na radilištu Hrvatskih šuma upoznati se s radnim operacijama koje se tamo

realiziraju, upoznavanje s metodologijom rada poduzeća hrvatske šume.

Namjena:

Razvijanje praktičnih vještina za obavljanje poslova u šumarstvu kod učenika 3

razreda usmjerenja šumarski tehničar

Nositelj

aktivnosti:

Milan Ječmenica, Marija Hegol, Ivan Cindrić, učenici 3 razreda usmjerenja

šumarski tehničar.

Način

realizacije:

Kroz praktičnu nastavu na radilištima hrvatskih šuma.

Vremenik:

Školska godina 2020./2021.

Troškovnik:

Troškove putovanja na radilište snose učenici i profesori.

Vrednovanje:

Kroz izvješća o obavljenim aktivnostima.



102

Aktivnost:

PRAKTIČNA NASTAVA NA RADILIŠTU HRVATSKIH ŠUMA, UŠP

Zagreb, šumarije po izboru

Cilj/evi:

Na radilištu HŠ upoznati učenike sa radnim operacijama koje se tamo realiziraju,

upoznavanje s metodologijom rada poduzeća

Namjena:

Razvijanje znanja i praktičnih vještina za obavljanje poslova šumarstva

Nositelj

aktivnosti:

Milan Ječmenica, Marija Hegol, Ivan Cindrić; učenici 2.a, 3.a, 4.a razreda;

usmjerenje: Šumarski tehničar; praktična nastava

Način

realizacije:

Kroz praktičnu na radilištima hrvatskih šuma

Vremenik:


Troškovnik:

Troškove putovanja na radilište snose učenici

Vrednovanje:

Izrada seminarskih radova, prezentacija, demonstracija aktivnosti



103

Stručni posjet Parku prirode Papuk

Aktivnost:

STRUČNI POSJET – PARK PRIRODE PAPUK

Cilj/evi:

Upoznati učenike s organizacijom rada parka i problematikom zaštite prirode

Namjena:

Omogućiti učenicima uvid u radne operacije koje se odnose na zaštitu i očuvanje

staništa i vrsta

Nositelj

aktivnosti:

Milan Ječmenica, Marija Hegol; učenici 3c i 4c razreda – usmjerenje: Tehničar

zaštite prirode; praktična nastava, upravljanje i razvoj u zaštićenim područjima

Način

realizacije:

Jednodnevni posjet

Vremenik:

Tijekom drugog polugodišta školske godine 2020./2021.

Troškovnik:

Troškove putovanja snove učenici

Vrednovanje:

Izrada seminarskih radova, prezentacija



104

Posjet parkovima Grada Zagreba

Aktivnost:

POSJET PARKOVIMA GRADA ZAGREBA

Cilj/evi:

Upoznati učenike sa karakteristika parkova grada Zagreba

Namjena:

Razvijati interes prema struci; shvatiti uloge zelenih površina; determinacija

ukrasnih vrsta

Nositelj

aktivnosti:

Martina Teslak, Marija Hegol; učenici 2.a, 3.a, 4.c; usmjerenje: Šumarski tehničar

i tehničar zaštite prirode

Način

realizacije:

Kroz nastavni predmet: Parkovna kultura

Vremenik:

Tijekom školske godine 2020./2021.

Troškovnik:

Učenici snove troškove gradskog prijevoza

Vrednovanje:

Zalaganje i interes učenika; izrada referada i powerpoint prezentacija



105

Posjet kazalištu i kino predstavama

Aktivnost:

POSJET KAZALIŠTU

POSJET KINO PREDSTAVI/VAMA

Cilj/evi:

*Učenici će gledati predstave te na taj način produbiti znanje o drami, izvedbi

drame i usporediti ih s dramskim tekstom.

Razvijati svijest o kazalištu kao kritičkom prikazu stvarnosti.

Odgojiti kritičnog kazališnog gledatelja.

*Učenici će gledati film Ribanje i ribarsko prigovaranje i na taj način utvrditi

spoznaje o razdoblju hrvatske renesanse

Namjena:

Za učenike 1. – 3. razreda u okviru nastave Hrvatskog jezika za produbljivanje

znanja o raznim oblicima dramskog izraza

Nositelj

aktivnosti:

Janja Šarić

Način

realizacije:

Posjet kazališnim i kino predstavama

Vremenik:

listopad 2020. – travanj 2021.

Troškovnik:

Cijena grupne ulaznice po učeniku 35-40 kn za kazališne predstave, a 20 za kino

predstave

Vrednovanje:

Ukazati učenicima na važnost razvijanja kritičke svijesti.

Analiza predstave i filma kroz esej koji se ocjenjuje na analitičkoj i razini

izražavanja kroz nastavni proces – spoznaje dobivene ovim praćenjem učenici će

koristiti u pisanju eseja na Državnoj maturi.



106

Aktivnost:

POSJET KAZALIŠTU

Cilj/evi:

Učenici će gledati predstave te usustaviti znanje o drami i njezinoj izvedbi te ih

usporediti s dramskim tekstom. Cilj je odgojiti kritičkoga kazališnog gledatelja.

Razvijat će svijest o kazalištu kao kritičkom prikazu stvarnosti.

Namjena:

Za učenike 1., 2. i 4. razreda u okviru nastave Hrvatskog jezika kako bi se

produbilo znanje o raznim oblicima dramskog izraza.

Ukazivanje na važnost razvijanja kritičke svijesti.

Nositelj

aktivnosti:

Ingrid Kos, prof. dipl.

Način

realizacije:

Posjet predstavama.

Vremenik:

studeni 2020. – svibanj 2021. Realizacija ovisi o epidemiološkoj situaciji tijekom

nastavne godine.

Troškovnik:

Cijena grupne ulaznice (od 35 do 40 kn po učeniku).

Vrednovanje:

Analiza predstave kroz esej koji se ocjenjuje na analitičkoj razini i razini

izražavanja kroz nastavni proces. Spoznaje dobivene ovim praćenjem učenici će

koristiti u pisanju eseja na Državnoj maturi.



107

Posjet ZOO-vrtu Grada Zagreba

Aktivnost:

Posjet ZOO-vrtu Grada Zagreba

Cilj/evi:

Upoznati učenike sa ugroženim vrstama životinja u Republici Hrvatskoj uz

edukativni program ZOO-vrta grada Zagreba

Namjena:

Učenici će lakše moći upoznati i determinirati ugrožene vrste u RH važne za

savladavanje gradiva iz Zaštite prirode

Nositelj

aktivnosti:

Dipl. ing Antonija Kovačević

Dipl. ing Marijana Podnar

Način

realizacije:

Javnim prijevoznim sredstvom

Vremenik:

Tijekom školske godine 2020/21 ovisno o vremenskim prilikama i rasporedu

Troškovnik:

Troškove javnog prijevoza i ulaznica u ZOO-vrt snose sami učenici

Vrednovanje:

Na temelju referata o ugroženim vrstama životinja u RH koje su upoznali uživo u

ZOO vrtu Grada Zagreba



108

Posjet PP Medvednica i šumskim rezervatima unutar PP Medvednica

Aktivnost:

Posjet PP Medvednica i šumskim rezervatima unutar PP Medvednica u

trajanju od 7 školskih sati

Cilj/evi:

Usvojiti nastavno gradivo iz nastavnih predmeta Uzgajanja šuma, Dendrologije i

Zaštite prirode

Namjena:

Upoznati učenike sa prebornim načinom gospodarenja te načinima gospodarenja

unutar šumskih rezervata i sa vrstama drvenastih biljaka koje dolaze na tom

području

Nositelj

aktivnosti:

Dipl. ing šum Antonija Kovačević

Dipling šum Marijana Podnar

Način

realizacije:

Javnim prijevoznim sredstvom

Vremenik:

Tijekom školske godine 2020/21 ovisno o vremenskim prilikama i rasporedu

Troškovnik:


cijena tramvajskih karata

Vrednovanje:

Učenici će sakupiti herbarski materijal i napisati referat o načinu prebornog

gospodarenja te opisati jedan šumski rezervat



109

Razgledavanje pješačko - poučne staze "Dubravkin put"

Aktivnost:


Cilj/evi:

Upoznati osobine poučne staze, te infrastrukturne objekte, te promatranje i

opisivanje osobina drveća i grmlja koje rastu uz stazu.

Namjena:

Učenici 2a, 3a razreda, šumarski tehničari, učenici 3c razreda tehničari zaštite

prirode.

Nositelj

aktivnosti:

Marijana Podnar, Antonija Kovačević

Način

realizacije:

Razgledavanje pješačko - poučne staze u pratnji predmetnih nastavnica.

Vremenik:

Rujan, listopad 2020. godine.

Troškovnik:

Nema troškova.

Vrednovanje:

Učenici će izrađivati plakate i powerpoint prezentacije, herbarski materijal...



110

Aktivnost:


Cilj/evi:

Upoznati osobine poučne staze, te infrastrukturne objekte.

Namjena:


Nositelj

aktivnosti:


Način

realizacije:

Razgledavanje pješačko - poučne staze u pratnji predmetnih


dobivenim zadacima.

Vremenik:

Rujan 2020.

Troškovnik:

Nema troškova.

Vrednovanje:





111

Terenska nastava Medvednica (Leustekova staza)

Aktivnost:

Terenska nastava u trajanju 7 nastavnih sati, Medvednica-Leustekova staza

za učenike četvrtog razreda tehničara zaštite prirode.

Cilj/evi:

Učenici će moći vidjeti 5 različitih šumskih fitocenoza, te se upoznati s njihovim

glavnim karakteristikama. Također ovisno o zatečenom stanju moguće je

napraviti fitocenološki snimak te odrediti kvantitativne i kvalitativne pokazatelje

na njemu.

Namjena:

Učenici će lakše ovladati stručnim predmetom Fitocenologija.

Nositelj

aktivnosti:

Dipl.ing. Tomislava Mimica, nastavnik strukovnih predmeta

Način

realizacije:

Učenici autobusom ZET-a dolaze do odredišta, pa se potom pješice spuštaju po

stazi.

Vremenik:

Tijekom šk.god. 2020./2021. u jesen ili kasno proljeće ovisno o rasporedu i

epidemiološkoj situaciji.

Troškovnik:



Vrednovanje:

Učenici će napisati referat gdje će opisati sve fitocenoze koje susretnemo te će

odraditi vježbu iz sinmorfologije „Fitocenološki snimak”.



112

Posjet međunarodnom sajmu "Ambienta"

Aktivnost:

Posjet međunarodnom sajmu "Ambienta"

Cilj/evi:

Stjecanje navike posjeta stručnim sajmovima, upoznavanje načina izlaganja

namještaja i pratede opreme na sajmu dizajna, materijala i strojeva

Namjena:

Praćenje trendova namještaja i prateće opreme

Nositelj

aktivnosti:

Nastavnici drvne struke, učenici I.,II. , III. zanatskih razreda i za sve razrede

drvodjeljskih tehničara dizajnera i restauratora

Način

realizacije:

Posjet sajmu u pratnji nastavnika stručnih predmeta

Vremenik:

Određen kalendarom rada škole i u vrijeme Ambiente

Troškovnik:

Roditelji/učenici plaćaju cijenu ulaznice

Vrednovanje:

Samovrednovanje – izrada referata, prezentacije, izrada plakata, u kojoj sudjeluju

pojedinci i grupe, a njihovi radovi su izloženi u prostoru škole



113

Posjet Muzeju za umjetnost i obrt

Aktivnost:

Posjet Muzeju za umjetnost i obrt stalni postav

Cilj/evi:

Pokazati učenicima stilove namještaja kroz povijest.

Namjena:

Učenicima 3.b razreda drvodjeljski tehničar dizajner

Nositelj

aktivnosti:

Ante Grbavac, dipl.ing učenici 3b.

Način

realizacije:

Razgledavanje muzeja u pratnji stručnog voditelja i predmetnih nastavnica.

Učenici će prikupiti informacije tijekom posjeta po unaprijed dobivenim

zadacima.

Vremenik:


Troškovnik:

Trošak ulaznica snose učenici.

Vrednovanje:

Učenici će izrađivati plakate i powerpoint prezentacije, te će se vrednovati njihov




114

Aktivnost:

Posjet Muzeju za umjetnost i obrt – stalni postav

Trg Republike Hrvatske 10 u Zagrebu

Cilj/evi:

Upoznati se sa stilovima namještaja kroz određena vremenska razdoblja

Namjena:

Kroz stilska obilježja opisati predmete namještaja te kulturu stanovanja

određenog razdoblja

Nositelj

aktivnosti:


Đuro Siroglavić, dipl.ing.

Učenici 4R drvodjeljski tehničar restaurator

Način

realizacije:

Razgledavanjem stalnog postava, restauratorske radionice uz stručno vodstvo

Vremenik:

Prvo i drugo polugodište, ovisi o mogućnosti primanja učenika

Troškovnik:

Učenici snose troškove ulaznice za muzej

Vrednovanje:

Izrada prezentacije Power Point.

Vrednovanje grupno i individualno



115

Aktivnost:

Posjet Muzeju za umjetnost i obrt – stalni postav

Trg Republike Hrvatske 10 u Zagrebu

Cilj/evi:

Upoznati se sa stilovima namještaja kroz određena vremenska razdoblja

Namjena:

Kroz stilska obilježja opisati predmete namještaja te kulturu stanovanja

određenog razdoblja

Nositelj

aktivnosti:

Pero Čavara, mag art, konzervator-restaurator,


Učenici 3R – drvodjeljski tehničar restaurator

Način

realizacije:

Razgledavanjem stalnog postava, restauratorske radionice uz stručno vodstvo

Vremenik:

Prvo i drugo polugodište, ovisi o mogućnosti primanja učenika

Troškovnik:

Učenici snose troškove ulaznice za muzej

Vrednovanje:

Izrada prezentacije Power Point.

Vrednovanje grupno i individualno



116

Posjet Botaničkom vrtu Prirodoslovno-matematičkog fakulteta

Aktivnost:

Posjet Botaničkom vrtu Prirodoslovno - matematičkog fakulteta

Cilj: Upoznati se sa domaćim i stranim vrstama stabala,njihovim oblicima i

specifičnostima.

Namjena: Povezati nastavne sadržaje iz nastavnih jedinica Stablo, dijelovi stabla, izgled

stabla, četinjače i listače sa stvarnošću.

Nositelj

aktivno

sti:

Ante Grbavac, dipl.ing. Učenici 1d, 1e i 1f razreda

Način

realizacije:

Obilazak i razgledavanje vrta u pratnji stručnog voditelja ipredmetnih nastavnica.


zadacima.

Vremenik: tijekom školske godine

Troškovnik: Trošak ulaznice snose učenici.

Vrednovanje: Učenici će izrađivati referate i plakat.



117

Aktivnost:

Posjet Botaničkom vrtu Prirodoslovno - matematičkog fakulteta

Cilj/evi:

Upoznati povijest osnivanja, rasta i razvoja Botaničkog vrta u Zagrebu, razgledati

zbirke hrvatske i strane flore te infrastrukture vrta.

Namjena:


Nositelj

aktivnosti:


Način

realizacije:

Obilazak i razgledavanje vrta u pratnji stručnog voditelja i predmetnih nastavnica.


zadacima.

Vremenik:

Svibanj 2021.

Troškovnik:


Vrednovanje:





118

Stručni posjet "DIR" - DRVNA INDUSTRIJA RUBINIĆ, Jastrebarsko

Aktivnost:

Stručni posjet "DIR" - DRVNA INDUSTRIJA RUBINIĆ, Jastrebarsko

Cilj/evi:

Upoznati učenike s primarnom proizvodnjom masivnog drva i ploča od masivnog

drva širinskim spojevima, umjetnim načinom sušenja masivnog drva u sušarama

periodičnog rada, opremom sušara, režimima sušenja.

Namjena:

Povezati praksu i teoriju sa predmetima Tehnologija zanimanja i Crtanje s

konstrukcijama.

Nositelj

aktivnosti:

Nastavnici drvne struke, učenici 1.d, 1e i 1f. U pratnji razrednika.

Način

realizacije:

Autobus – poseban prijevoz

Vremenik:

Određen kalendarom škole

Troškovnik:

Troškove prijevoza snose roditelji/učenici, dnevnice nastavnicima škola

Vrednovanje:

Pisanje referata, izrada panoa



119

Stručni posjet "DRVODJELAC" d.o.o., Ivanec

Aktivnost:

Stručni posjet "DRVODJELAC" d.o.o., Ivanec

Cilj/evi:

Upoznati rad u finalnoj obradbi drva i površnoj obradi drva. Upoznati tehnološki

tijek proizvodnje iz masivnog - lameliranog drva.

Namjena:

Razgledavanje stovarišta piljene građe Razgledavanje sušare. Razgledavanje strojeva za finalnu obradbu drva. Posjet pogonima za proizvodnju kreveta, stolova i stolica. Povezati praksu i teoriju.

Nositelj

aktivnosti:

Nastavnici drvne struke, učenici 2.d i 2.e razreda i razrednici.

Način

realizacije:

Odlazak u drvno ind. pogon.

Vremenik:

Određeno kalendarom škole.

Troškovnik:

Troškove prijevoza snose roditelji/učenici, dnevnice nastavnicima škola.

Vrednovanje:

Samovrednovanje, izrada referata.



120

Stručni posjet "LOKVE" d.o.o., Fužine

Aktivnost:

Stručni posjet "LOKVE" d.o.o., Fužine

Cilj/evi:

Upoznati učenike s tehnološkim procesom izrade vrata i prozora. Povezati gradivo

teorije i prakse.

Namjena:

Razgledavanje stovarišta trupaca Razgledavanje tehnološkog procesa izrade elemenata Razgledavanje tehnološkog procesa spajanja u gotov proizvoda Razgledavanje izrade kombiniranih proizvoda aluminij drvo Razgledavanje strojeva i uređaja za izradu prozora i vrata

Nositelj

aktivnosti:

Nastavnici drvne struke, učenici 3.d, 3.e i razrednici

Način

realizacije:

Odlazak u drvno industrijski pogon

Vremenik:

Određeno kalendarom škole

Troškovnik:

Troškove prijevoza snose roditelji/učenici

Vrednovanje:

Samovrednovanje Izrada referata i plakata



121

Stručni posjet "PPS GALEKOVIĆ", Mraclin

Aktivnost:

Stručni posjet "PPS GALEKOVIĆ", Mraclin

Cilj/evi:

Upoznati način rada u pilani i drvno-industrijskim pogonima za proizvodnju

parketa, upoznavanje tehnološkog procesa, povezivanje teorije i prakse u izradi

poluproizvoda i gotovih proizvoda od drva

Namjena:

Posjet pogonima za proizvodnju masivnog drva Razgledavanje stovarišta trupaca, razgledavanje skladišta piljene građe

Razgledavanje tehnološkog procesa primarne obrade drva Razgledavanje primarnih strojeva na pilani Raspoznavanje pojedinih pilanskih sortimenata

Nositelj

aktivnosti:

Nastavnici drvne struke, učenici 1.b i razrednik

Način

realizacije:

Odlazak u drvno industrijski pogon

Vremenik:


Troškovnik:

Prijevoz HŽ-om, učenici/roditelji plaćaju prijevoz, dnevnice nastavnicima

Vrednovanje:

Samovrednovanje – izrada referata Prezentacije plakata u kojima sudjeluju

pojedinci ili grupe



122

Stručni posjet Restauratorski centar Ludbreg

Aktivnost:

Stručni posjet Restauratorski centar Ludbreg

Cilj/evi:

Upoznati se s aktivnostima rada i predmetima rada u Restauratorskom centru

Ludbreg

Namjena:

Učenici 1.r, drvodjeljski tehničar restaurator Učenici upoznaju povijest nastajanja Centra Učenici upoznaju antikvitete kao predmete restauracije Učenici upoznaju aktivnosti na predmetima za restauraciju

Nositelj

aktivnosti:

Nastavnici drvne struke, učenici 1.r i razrednik

Način

realizacije:

Razgledavanje RC Ludbreg

Vremenik:


Troškovnik:

Karta za autobus

Vrednovanje:

Izrada plakata sa slikama



123

Stručni posjet Ravna d.o.o., Calligaris, Ravna Gora

Aktivnost:

Stručni posjet Ravna d.o.o., Calligaris, Ravna Gora

Cilj/evi:

Upoznavanje učenika s procesom proizvodnje te stjecanja uvida kako nastaje novi

proizvod

Namjena:

Učenici će surađivati sa timom voditelja proizvodnje, informirati se o novim

proizvodima, tehnologiji i zakonima na tržištu Povezati praksu i teoriju

Nositelj

aktivnosti:

Nastavnici drvne struke, učenici 2.b i 2.r i razrednici

Način

realizacije:

Kroz posjet Donošenje plana rada, izrada plakata Priprema ideja za vlastiti proizvod

Vremenik:


Troškovnik:

Troškove prijevoza snose učenici/roditelji, dnevnice nastavnicima škola

Vrednovanje:

Izrada fotodokumentacije i plakata



124

Stručni posjet DI KLANA d.o.o., Klana

Aktivnost:

Stručni posjet DI KLANA d.o.o., Klana

Cilj/evi:

Upoznavanje učenika sa procesom proizvodnje namještaja za sjedenje te stjecanje

uvida kako nastaje novi proizvod

Namjena:

Učenicima trećih tehničarskih razreda za zanimanje drvodjeljski tehničar dizajner

i drvodjeljski tehničar restaurator Povezati praksu i teoriju

Nositelj

aktivnosti:


Način

realizacije:

Kroz posjet tvornici

Vremenik:


Troškovnik:


Vrednovanje:




125

Stručni posjet "ANCONA GRUPA" d.o.o., Đakovo

Aktivnost:

Stručni posjet "ANCONA GRUPA" d.o.o., Đakovo

Cilj/evi:

Upoznati tehnološki proces proizvodnje pločastog i ojastučenog namještaja Posjet

tvorničkom izložbenom prostoru

Namjena:

Upoznati učenike s proizvodnim procesom tvornice, marketingom i plasmanom na

tržište Povezati praksu i teoriju

Nositelj

aktivnosti:


Način

realizacije:

Kroz posjet tvornici

Vremenik:


Troškovnik:


Vrednovanje:




126

Posjet Mraclinu – Drvene kuće/ Krapje – Drvene kuće

Aktivnost:

Posjet Mraclinu – Drvene kuće/ Krapje – Drvene kuće

Cilj/evi:

Upoznati se s kulturnom baštinom drvenih kuća

Namjena:

Učenici će se upoznati:

-važnošću očuvanja kulturne baštine

-načinom gradnje

- materijalima gradnje

-karakteristikama gradnje: spojevi, ukrasi

Nositelj

aktivnosti:




Način

realizacije:

Obilazak mjesta i razgledavanje kuća

Vremenik:

Po nastavnom planu i programu 05/2021.

Troškovnik:

Troškovi karte vlaka/autobusa

Vrednovanje:

Izrada vježbe u obliku fotodokumentacije ili prezentacije Power Point



127

Posjet tapetarskoj radionici “Šantić“

Aktivnost:

Posjet tapetarskoj radionici “Šantić“

Cilj/evi:

Upoznati organizaciju rada u tapetariji i sredstva rada

Namjena:


-s važnošću tapetarskog zanata

-sredstvima rada

-materijalima: tkanine, opruge

-sa šivaćim strojem

Nositelj

aktivnosti:




Način

realizacije:

Slušanjem uvodnog predavanja, razgledavanjem radionice, promatranjem

demonstracije šivanja tkanine na šivaćem stroju

Vremenik:


Troškovnik:

Koristi se prijevoz ZET-a

Vrednovanje:




128

Posjet „HRZ“ odjel za drvenu rekonstrukciju, odjel polikromirane skulpture, foto

laboratorij

Aktivnost:

Posjet „HRZ“ odjel za drvenu rekonstrukciju, odjel polikromirane

skulpture, foto laboratorij, Mislavova 18

(prema mogućnosti primanja učenika)

Cilj/evi:

Upoznati se s materijalom, alatom i tehnikom zlaćenja i srebrenja, vrstama

aparata i uređaja za fotografiju u vidljivom i nevidljivom elektromagnetskom

spektru, upoznati se s materijalom, alatom i strojevima za rekonstrukciju

predmeta od drva.

Namjena:


-s radom HRZ

-s pojmom polikromirane drvene skulpture, tehnikom postavljanja pozlate

-restauracijom i rekonstrukcijom predmeta od drva

- Foto laboratorijem - fotografija i njena primjena u restauratorskoj dokumentaciji

Nositelj

aktivnosti:




Način

realizacije:

Razgledavanjem odjela, promatranjem izrade uz stručno vodstvo

Vremenik:


*Napomena: posjet se dogovara prema stvarnim mogućnostima primatelja

Troškovnik:


Vrednovanje:




129

Aktivnost:

Posjet „HRZ“ odjel za drvenu rekonstrukciju, odjel polikromirane

skulpture, foto laboratorij, Mislavova 18

(prema mogućnosti primanja učenika)

Cilj/evi:

Upoznati se s materijalom, alatom i tehnikom zlaćenja i srebrenja, vrstama

aparata i uređaja za fotografiju u vidljivom i nevidljivom elektromagnetskom

spektru, upoznati se s materijalom, alatom i strojevima za rekonstrukciju

predmeta od drva

Namjena:


-s radom HRZ

-s pojmom polikromirane drvene skulpture, tehnikom postavljanja pozlate

-restauracijom i rekonstrukcijom predmeta od drva

-Foto laboratorijem - fotografija i njena primjena u restauratorskoj dokumentaciji

Nositelj

aktivnosti:




Način

realizacije:

Razgledavanjem odjela, promatranjem izrade uz stručno vodstvo

Vremenik:

Listopad 2020.

*Napomena: posjet se dogovara prema stvarnim mogućnostima primatelja

Troškovnik:


Vrednovanje:




130

Posjet Galeriji Klovićevi dvori

Aktivnost:

Posjet Galeriji Klovićevi dvori, ARS ET VIRTUS HRVATSKA –

MAĐARSKA. 800 GODINA ZAJEDNIČKE KULTURNE BAŠTINE

Cilj/evi:

Učenici će razgledati postav Galerije Klovićevi dvori i spoznati važnost čuvanja

kulturne baštine

Namjena:

Učenici će se upoznati zajedničkom kulturom, zašto je važno čuvati i njegovati

povijesne artefakte kulturne baštine

Nositelj

aktivnosti:




Način

realizacije:

Posjet galeriji Klovićevi dvori i razgled uz stručno vodstvo.

Vremenik:

Listopad 2020.

Troškovnik:

Cijenu ulaznice snose učenici.

Vrednovanje:

Referati i prezentacije učenika.



131

Posjet trgovačkom centru „Frischeis“

Aktivnost:

Posjet trgovačkom centru „Frischeis“

Cilj/evi:

Upoznati se s furnirima, proizvodima od furnira postupcima pripreme

furnira

Namjena:

Učenici će se upoznati

-s radom radionice/poduzeća

- raznovrsnim furnirima

-proizvodima od furnira

- strojevima za pripremu furnira

-preši za prešanje furnira

Nositelj

aktivnosti:

Pero Čavara, mag art, konzervator-restaurator,



Način

realizacije:

Način realizacije: Obilazak radionice/poduzeća te skupljanje različitih vrsta

furnira koji ostaje nakon krojenja kao otpad

Vremenik:


Troškovnik:


Vrednovanje:




132

Posjet Međunarodnoj vrtnoj izložbi „Flora art“

Aktivnost:

Posjet Međunarodnoj vrtnoj izložbi „Flora art“

Cilj/evi:

Razgledati izložbu cvijeća, biljaka i vrtnog materijala te načine izlaganja istih.

Namjena:


Nositelj

aktivnosti:


Način

realizacije:

Obilazak i razgledavanje izložbe u pratnji predmetnih nastavnica. Učenici će

prikupiti informacije tijekom posjeta po unaprijed dobivenim zadacima.

Vremenik:

Svibanj 2021.

Troškovnik:


Vrednovanje:





133

Aktivnost:

STRUČNI POSJET: POSJET MEĐUNARODNA VRTNA IZLOŽBA

FLORAART

Nositelji aktivnosti: Martina Teslak

Za učenike 3. A razreda i 4. A - smjer šumarski tehničar

Cilj/evi:

Razvijanje interesa prema struci; usavršavanje znanja o dendrološkim vrstama i

ljekovitom bilju

Namjena:

- sakupljanje herbarskog materijala

- determinacija biljnih vrsta

Nositelj

aktivnosti:


Način

realizacije:

Kroz nastavni predmet PARKOVNA KULTURA u trećem razredu – smjer

šumarski tehničar i OSTALI ŠUMSKI PROIZVODI u četvrtom razredu – smjer

šumarski tehničar

Vremenik:

Lipanj 2021. godine

Troškovnik:

Nisu predviđeni troškovi - nema troškova prijevoza


Vrednovanje:

Izrada PowerPoint prezentacije,

izrada referata u pisanoj formi,

ocjenjivanje



134

Posjet Farmaceutskom vrtu Šumarske i drvodjeljske škole Karlovac i Javnoj ustanovi

Aquatika - Slatkovodni akvarij Karlovac

Aktivnost:

Posjet Farmaceutskom vrtu u okviru Šumarske i drvodjeljske škole

Karlovac, te Javnoj ustanovi AQUATIKA – SLATKOVODNI AKVARIJ

KARLOVAC

Cilj/evi:

Razgledati farmaceutski vrt i arboretum u okviru škole, Europski park, Vrbanićev

perivoj, prostor škole, slatkovodni akvarij Aquatika, te upoznati povijest grada

Karlovca.

Namjena:


Nositelj

aktivnosti:


Način

realizacije:

Razgledavanje u pratnji nastavnika i učenika škole domaćina i predmetnih


dobivenim zadacima.

Vremenik:

Svibanj 2021.

Troškovnik:

Trošak prijevoza vlakom i ulaznice snose učenici.

Vrednovanje:





135

Posjet Edukativnom centru svijeta gljiva „Muzej gljiva“

Aktivnost:

Posjet Edukativnom centru svijeta gljiva „Muzej gljiva“

Cilj/evi:

Razgledati razne vrste gljiva, te se upoznati s načinima njihovog čuvanja,

kao i izložbenim primjercima.

Namjena:


Nositelj

aktivnosti:


Način

realizacije:

Razgledavanje u pratnji stručnog voditelja i predmetnih nastavnica. Učenici

će prikupiti informacije tijekom posjeta po unaprijed dobivenim zadacima.

Vremenik:

Svibanj 2021.

Troškovnik:

Nema troškova.

Vrednovanje:





136

Aktivnost:

POSJET EDUKATIVNOM CENTRU SVIJETA GLJIVA „MUZEJ

GLJIVA“


Za učenike II. c razreda - tehničar zaštite šuma

Cilj/evi:

Razgledati razne vrste gljiva te se upoznati s načinima njihovog čuvanja, kao i

izložbenim primjercima.

Namjena:

Stjeći znanje o položaju gljiva u carstvu gljiva, sistematici makrogljiva te o građi i

razmnožavanju gljiva. Stjeći vještinu i sposobnost determiniranja pojedinih vrsta

gljiva

Nositelj

aktivnosti:

Martina Teslak, dipl. ing. šumarstva i učenici

Način

realizacije:

Razgledavanje u pratnji stručnog voditelja i predmetne nastavnice. Učenici će

prikupiti informacije tijekom posjeta po unaprijed dobivenim zadacima.

Vremenik:

Svibanj 2021.

Troškovnik:

Cijena ulaznice (snose učenici)

Vrednovanje:

Učenici će izrađivati plakate i powerpoint prezentacije te će se vrednovati njihov

rad u grupi i individualno



137

Nacionalni park Sjeverni Velebit – Štirovača – Muzej šumarstva Krasno

Aktivnost:

STRUČNE EKSKURZIJE I IZLETI: NACIONALNI PARK SJEVERNI

VELEBIT - ŠTIROVAČA - MUZEJ ŠUMARSTVA KRASNO

Nositelji aktivnosti: Martina Teslak, dipl. ing. šum., i Antonija Kovačević,

dipl. ing. šum.

Za učenike IV. a razreda - šumarski tehničar

Cilj/evi:

Upoznavanje učenika s načinima gospodarenja u zaštičenom području

nacionalnog parka, prebornim gospodarenjem, uređivanjem šuma na tom

području te posjet Šumarskom muzeju Krasno gdje će učenici biti upoznati s

povijesti šumarstva u Hrvatskoj.

Namjena:

Lakše ovladavanje gradivom iz stručnih predmeta: Uzgajanje šuma i Uređivanje

šuma

Nositelj

aktivnosti:

Nastavnici strukovnih predmeta (Martina Teslak, dipl.ing. šum. , Antonija

Kovačević, dipl. ing. šum.) i učenici

Način

realizacije:

Organizirana stručna ekskurzija u trajanju od jednog dana, prijevoz autobusima

Vremenik:

Listopad, 2020. godine ili svibanj 2021. ovisno o vremenskim prilikama

Troškovnik:

Troškove snose učenici (njihovi roditelji). Cijena ovisi o destinaciji te o

trenutačnom kretanju cijena autobusnih prijevoznika

Vrednovanje:

Referat, fotodokumentacija, izrada plakata, postizanje boljeg uspjeha iz predmeta:

Uzgajanje šuma i Uređivanje šuma



138

Posebni rezervat šumske vegetacije Prašnik

Aktivnost:

STRUČNE EKSKURZIJE I IZLETI: POSEBNI REZERVAT ŠUMSKE

VEGETACIJE PRAŠNIK

Nositelji aktivnosti: Martina Teslak, dipl. ing. šum. i Antonija Kovačević,

dipl. ing. šum.


Cilj/evi:

Upoznavanje učenika s načinima gospodarenja u zaštičenom području,

upoznavanje s osnovnim fazama prašume te programom gospodarenja zaštičenih

područja

Namjena:

Lakše ovladavanje gradivom iz stručnih predmeta: Uzgajanje šuma i Uređivanje

šuma

Nositelj

aktivnosti:

Nastavnici strukovnih predmeta (Martina Teslak, dipl. ing.šum., Antonija

Kovačević, dipl. ing. šum.) i učenici

Način

realizacije:

Organizirana stručna ekskurzija u trajanju od jednog dana, prijevoz autobusima

Vremenik:

Svibanj, 2021. godine

Troškovnik:

Troškove snose učenici (njihovi roditelji). Cijena ovisi o destinaciji te o

trenutačnom kretanju cijena autobusnih prijevoznika

Vrednovanje:

Referat, fotodokumentacija, izrada plakata, postizanje boljeg uspjeha iz predmeta:

Uzgajanje šuma i Uređivanje šuma



139

Posjet park - šumama grada Zagreba

Aktivnost:

Posjet park - šumama grada Zagreba

Cilj/evi:

Razvijanje interesa prema struci, shvatiti ulogu zaštite prirode kao svjesne

aktivnosti čovjeka s ciljem zaštite biljnih i životinjskih zajednica u cjelini

posebice u zaštićenim područjima

Namjena:

Stjecanje znanja o zaštićenim područjima, o zaštićenim biljnim i životinjskim

vrstama

- stjecanje znanja o ponašanju posjetitelja u zaštićenim područjima

Nositelj

aktivnosti:

Antonija Kovačević dipl. ing. šum.

Marijana Podnar dipl. ing. šum.

Martina Teslak, dipl. ing. šum.

Tomislava Mimica, dipl. ing. šum.

Način

realizacije:

Kroz nastavne predmete Zaštita prirode, Dendrologija, Parkovna kultura i

Uzgajanje šuma, Fitocenologija, Fitopatologija

Vremenik:


Troškovnik:

- nisu predviđeni troškovi - gradski prijevoz

Vrednovanje:

Izrada referata u pisanoj formi



140

Posjet Zavodu za izmjeru i uređivanje šuma pri Šumarskom fakultetu

Aktivnost:

POSJET ZAVODU ZA IZMJERU I UREĐIVANJE ŠUMA PRI

ŠUMARSKOM FAKULTETU



Cilj/evi:

Razvijanje interesa prema struci; stjecanje znanja iz uređivanje šuma koja su

potrebna za rad na obavljanju zadaća šumarske struke

Namjena:

- stjecanje osnovnih znanja o načinima mjerenja, elementima reljefa, metodama

izrade planova i karata

-upoznavanje učenika sa Šumarskim fakultetom Sveučilišta u Zagrebu

Nositelj

aktivnosti:


Način

realizacije:

Kroz nastavni predmet Uređivanje šuma u četvrtom razredu – smjer šumarski

tehničar

Vremenik:

Travanj 2021. godine

Troškovnik:

Nisu predviđeni troškovi - nema troškova prijevoza


Vrednovanje:

izrada PowerPoint prezentacije,

izrada referata u pisanoj formi,

ocjenjivanje



141

Razno

Aktivnost:

- posjet festivalu modernog doma IN DIZAJN

- posjet međunarodnom sajmu namještaja AMBIENTA

- posjet IKEA-i

- posjet Muzej za umjetnost i obrt (stalni postav)

- posjet nadolazećim izložbama vezane za dizajn

- posjet Medjunarodni sajam namještaja Köln , Njemačka

- posjet MADERALIA Medjunarodni sajam namještaja i drvne industrije

Valencia , Španjolska

- posjet EXPOCASA Medjunarodni sajam za namještanje stanova Torino ,

Italija

- posjet SALONE INTERNAZIONALE DEL MOBILE Medjunarodna

izložba namještaja Milano , Italija

Cilj/evi:

Prepoznavati različite konstrukcijske vrste, uočiti i prepoznati različite principe

sastavljanja na proizvodima namještaja

Upoznati nova inspirativna rješenja u uređenju interijera i novitete koje donosi

tržište, uključujući dekoracije za dom kao i razne motive i upečatljive detalje za

uređenje doma

Stjecanje navike posjeta stručnim sajmovima, upoznavanje načina izlaganja

namještaja i prateće opreme na sajmu, dizajna, materijala, strojeva

Namjena:

Učenicima drvodjeljski tehničar dizajner

- posjet sajmu interijera u Zagrebačkom Arena centru – 3b, 4b

- razgledavanje rješenja opremanja doma

- praćenje trendova namještaja i prateće opreme AMBIENTA 1b, 2b, 3b i 4b

- razgledavanje raznovrsne ponude izlagača u opremanju svih dijelova stambenog

prostora IKEA – 3b, 4b

- razgledavanje prateće opreme za dom

- posjeti međunarodnim sajmovima namještaja, unutrašnjeg uređenja i sl. u

Kölnu, Valencii, Torinu i Milanu

Nositelj

aktivnosti:

Nastavnici strukovnih predmeta,učenici - 3b, 4b

Način

realizacije:

Kroz posjete u pratnji strukovnih nastavnika

Vremenik:

IN DIZAJN - proljeće 2021.,

AMBIENTA – 14. – 18.10.2020.,

posjet IKEA-i - I polugodište – studeni 2020.

Muzej za umjetnost i obrt - listopad 2020.



142

posjet Medjunarodni sajam namještaja Köln , Njemačka 18.-24.siječanj 2021.

- posjet EXPO CASA Medjunarodni sajam za namještanje stanova Torino , Italija

27.02. - 7.03. 2021.

- posjet SALONE INTERNAZIONALE DEL MOBILEMedjunarodna izložba

namještaja Milano , Italija 13. 18.travanj 2021.

Troškovnik:

Cijena ulaznica za izložbe

Prijevoz gradskim prijevozom

Ulaznice za sajmove, smještaj u inozemstvu

Vrednovanje:

Kreativnost -

Izrada plakata, prikupljeni propagandni materijal koji učenici razvrstavaju prema

konstrukcijskim vrstama i principima sastavljanja itd.

Sve navedene aktivnosti se izvode prema mogućnosti s obzirom na novonastalu situaciju s

COVID-19.



143

7. NATJECANJA I SMOTRE UČENIČKIH RADOVA

Vjeronaučna olimpijada 2020/2021.

Aktivnost:

PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE ZA VJERONAUK ŠKOLSKE

GODINE – Vjeronaučna olimpijada 2020/2021. – ako će biti sprovedivo zbog

pandemije covida19

Cilj/evi:

Sudjelovanje učenika na natjecanju iz vjeronauka s ciljem razvijanja svijesti o

važnosti vjere za razvoj hrvatske nacionalne povijesti i kulture. Te stjecanje novih

znanja i kompetencija

Namjena:

Za učenike od prvog do četvrtog razreda, ovisno o rezultatima zalaganju i

zanimanju za vjeronaučno natjecanje

Nositelj

aktivnosti:

Vjeroučiteljica i učenici

Način

realizacije:

Formiranje ekipe od 4 učenika i sudjelovanje na natjecanju. Pripreme u školi pod

vodstvom vjeroučiteljice i sudjelovanje u natjecanju koje se organizira u

Nadbiskupskoj klasičnoj gimnaziji.

Vremenik:

Kraj prvog polugodišta početak drugog polugodišta (još nisu dani točni termini od

strane Ministarstva i Nadbiskupije)

Troškovnik:

Troškova nema.

Vrednovanje:

Prema zalaganju tokom priprema i rezultatima natjecanja.



144

Školsko natjecanje – stolari, drvodjeljski tehničari dizajneri

Aktivnost:

Školsko natjecanje – stolari, drvodjeljski tehničari dizajneri

Cilj/evi:

Iskazati kreativnost u primjeni stečenih znanja i vještina Usporediti znanja i vještine te rangirati učenike

Namjena:

Potaknuti učenike na iskazivanje natjecateljskog duha Razvijati kod učenika snalaženje u novim situacijama Razvijati kod učenika odgovornost prilikom prezentacije struke Razvijati samostalnost kod učenika prilikom pripreme za natjecanja

Nositelj

aktivnosti:

Članovi školskog povjerenstva

Način

realizacije:

Propisan od strane povjerenstva

Vremenik:

Siječanj/veljača, 2021.

Troškovnik:

Materijal Papir A4, A3 Sendviči i sokovi za natjecatelje

Vrednovanje:

Na temelju kriterija rangirati učenike.



145

Natjecanje učenika šumarskih tehničara 2020./2021.

Aktivnost:

Natjecanje učenika šumarskih tehničara 2020./2021.

Cilj/evi:

Uključivanje učenika u natjecanje i razvijanje natjecateljskog duha

Namjena:

Razvijanje znanja i vještina postignutih kroz redovnu nastavu i vježbe iz

strukovnih predmeta. Promoviranje škole i struke. Druženje s vršnjacima

Nositelj

aktivnosti:

Danijel Kos, Milan Ječmenica, Ivan Cindrić, Tomislava Mimica, Antonija

Kovačević, Marijana Podnar, Martina Teslak, Marija Hegol, Tatjana Jug te

učenici završnog razreda

Način

realizacije:

Individualnim i grupnim učenjem i vježbanjem

Vremenik:

Priprema učenika od listopada do svibnja prema vremeniku provođenja aktivnosti

Agencije za strukovno obrazovanje travanj ili svibanj 2021.

Troškovnik:

Troškovi putovanja i smještaja sudionika i mentora snosi Agencija za strukovno

obrazovanje

Vrednovanje:

Najuspješniji sudionici natjecanja dobivaju direktan upis na Šumarski fakultet uz

položenu državnu maturu. Osobna promidžba i prezentacija.



146

Smotra radova učenika u obrazovnom podsektoru prerada i obrada drva

Aktivnost:

Smotra radova učenika u obrazovnom podsektoru prerada i obrada drva

Cilj/evi:

Iskazati kreativnost i samostalnost pri izradi ideje te odgovornost realizacije iste

Namjena:

Priprema učenika na sudjelovanje na smotrama za vrijeme državnog natjecanja

Razviti kreativnost koja će dovesti do željenog cilja

Samostalno razraditi ideju

Primijeniti stečena znanja potrebna pri realizaciji ideje

Potaknuti na odgovornost pri realizaciji ideje

Razvijati suradnju učenik – učenik, učenik - nastavnik

Nositelj

aktivnosti:

Nastavnik – mentor i učenik/ci

Način

realizacije:

Praktično kroz individualni ili grupni rad

Vremenik:

35 sati

U skladu s rasporedom i planiranim nadnevkom izložbe

Troškovnik:

Materijali

Dnevnice za nastavnike

Vrednovanje:

Pohvala za cjelokupan rad i zalaganje



147

Državna smotra simuliranih suđenja

Aktivnost:

DRŽAVNA SMOTRA SIMULIRANIH SUĐENJA

Cilj/evi:

Upoznavanje s načinom na koji se donose sudske odluke i kako društvo općenito

rješava pitanja pravednosti. Razumijevanje načina na koji funkcionira pravna

država. Prepoznavanje ustavnih načela koja osiguravaju pravednost sustava i

načela na kojima se temelje odluke sudaca. Razumijevanje pojmova: pravna

država, pretpostavka nevinosti, teret dokaza, zakonito postupanje, prava

optuženika. Razumijevanje pravne države kao temelja demokracije. Uočavanje

razlika između hrvatskog i američkog pravosudnog sustava.

Namjena:

Aktivnost je namijenjena učenicima trećih i četvrtih razreda.

Nositelj

aktivnosti: Margita Vukorepa

Način

realizacije:

Početkom drugog polugodišta u okviru politike i gospodarstva tematski se

obrađuje i sudbena vlast. Učenici upoznaju značajke pravne države. Upoznajemo

se s terminologijom sudnice i načinom ophođenja na sudu. Za vježbu nam je na

raspolaganju veći broj slučajeva iz ranijih suđenja. Učenici imaju priliku

pogledati i snimke s ranijih suđenja. Ove godine će biti riječ o građanskoj parnici.

Kada krajem prvog polugodišta dobijemo slučaj, učenici počinju s pripremom.

Sastajemo se virtualno u za ovu svrhu postavljenom kanalu. Oko 20. veljače uloge

su podijeljene i to na način da se što više uvažavaju želje i potrebe učenika.

Učenici u ulozi odvjetnika pripremaju uvodnu i završnu riječ obrane odnosno

optužbe. Ostali učenici se pripremaju za neku od uloga svjedoka ili sudskog

vještaka.

Grupe zainteresiranih učenika uvježbavaju uloge u okviru svoje razredne grupe.

Nije organizirana izvannastavna aktivnost na uobičajeni način. Zbog aktualnih

epidemioloških mjera nema mješanja učenika iz različitih razrednih odjela.

Za nastup na državnoj smotri odabire se grupa koja je najbolje pripremljena. U tu

svrhu putem videokonferencije provjerava se spremnost pojedinih razrednih

grupa.

Vremenik:

Smotra se održava u drugom polugodištu (ožujak).

Troškovnik:

50 kn. za pripremne radne materijale.

Vrednovanje:

Samovrednovanje se očituje kroz iskazano zadovoljstvo učenika.

Vanjsko vrednovanje podrazumjeva povratnu informaciju od savjetnika AZOO, a

koja se odnosi na kvalitetu javnog nastupa naših učenika.


COVID-19.



148

8. AKTIVNOSTI ŠKOLSKE KNJIŽNICE

Projekt Zelena knjižnica

Aktivnost:

Projekt Zelena knjižnica

Cilj/evi:

Isticanje okolišne komponente održivog razvoja, ekološko opismenjavanje,

razvijanje svijesti o problemima okoliša i utjecanje na usvajanje navika učenika

koje bi bile manje štetne za okoliš. Isticanje uloge knjižnice u razvijanju

ekološke svijesti. Obilježavanje značajnih datuma (Svjetski dan zaštite okoliša,

Dan planeta Zemlje, Međunarodni dan zaštite močvara, Dan očaranosti

biljkama i dr.).

Namjena:

Učenici 1. – 4. razreda.

Nositelj

aktivnosti:

Knjižničarka.

Način

realizacije:

Uključivanje knjižnice u akciju Pokrenimo zelene knjižnice u sklopu koje će se

u Virtualnoj knjižnici učenicima objavljivati edukativni materijali i poveznice

na filmove ekološke tematike, a u okviru učioničke nastave održavat će se

predavanja ekološke tematike.

Vremenik:

Tijekom školske godine.

Troškovnik:

/

Vrednovanje:

Anketa, komentar, rasprava.



149

Medijska pismenost

Aktivnost:

Medijska pismenost

Cilj/evi:

Upoznati učenike s osnovnim pojmovima iz područja medijske kulture,

osvijestiti ih o važnosti medijske pismenosti, osnažiti ih za kritičko

promišljanje medijskih sadržaja.

Namjena:


Nositelj

aktivnosti:

Knjižničarka.

Način

realizacije:

Objavljivanje obrazovnih materijala u elektroničkom obliku (prezentacije,

posteri, fotografije, video i sl.) u Virtualnoj knjižnici putem aplikacije Teams.

Vremenik:

Tijekom školske godine.

Troškovnik:

/

Vrednovanje:

Samovredovanje, anketa, komentar, rasprava.



150

Međunarodni mjesec školskih knjižnica

Aktivnost:

Obilježavanje Međunarodnog mjeseca školskih knjižnica

Cilj/evi:

Ovogodišnji Međunarodni mjesec školskih knjižnica posvećen je zdravlju i

dobrobiti kao jednom od 17 globalnih ciljeva za održivi razvoj (Agenda 2030).

Cilj obilježavanja Međunarodnog mjeseca školskih knjižnica: istaknuti važnost

školske knjižnice u promicanju održivog razvoja te povezati knjige, čitanje,

školske knjižnice, zdravlje i dobrobit.

Namjena:


Nositelj

aktivnosti:

Knjižničarka.

Način

realizacije:

Objavljivanje obrazovnih materijala u elektroničkom obliku (prezentacije, posteri,

fotografije, video i sl.) u Virtualnoj knjižnici putem aplikacije Teams. Online

kviz. Uređivanje knjižničnog panoa.

Vremenik:

Listopad 2020.

Troškovnik:

/

Vrednovanje:

Knjižnični pano, rezultati kviza.



151

Dan hrvatskih knjižnica

Aktivnost:

Obilježavanje Dana hrvatskih knjižnica

Cilj/evi:

Upoznati učenike s poslanjem i ulogom knjižnica, povećati vidljivost knjižnica

i knjižničnih aktivnosti. Istaknuti važnost svih vrsta knjižnica u Hrvatskoj.

Namjena:


Nositelj

aktivnosti:

Knjižničarka.

Način

realizacije:



Online kviz. Uređivanje knjižničnog panoa.

Vremenik:

11. studenoga 2020.

Troškovnik:

/

Vrednovanje:

Rezultati kviza, komentar.



152

Dani hrvatskoga jezika

Aktivnost:

Dani hrvatskoga jezika

Cilj/evi:

Podizanje jezične kulture i bolje poznavanje hrvatskoga jezika i njegove

povijesti, isticanje važnosti očuvanja hrvatskoga jezika, svih njegovih narječja i

dijalekata. Uočavanje aktualne problematike te razlikovanje razine upotrebe

različitih idioma (žargonizama, dijalektizama, anglizama i normiranih izraza) u

različitim društvenim odnosima i komunikacijama.

Namjena:


Nositelj

aktivnosti:

Knjižničarka, nastavnici hrvatskog jezika.

Način

realizacije:



Online kviz. Uređivanje knjižničnog panoa.

Vremenik:

11. - 17. ožujka 2021.

Troškovnik:

/

Vrednovanje:

Samovrednovanje, rezultati kviza, komentar.



153

Svjetski dan zdravlja

Aktivnost:

Obilježavanje Svjetskog dana zdravlja

Cilj/evi:

Istaknuti važnost brige za vlastito zdravlje i važnost neprestanog ulaganja u

vlastito zdravlje. Upoznati učenike s radom Svjetske zdravstvene organizacije.

Istaknuti važnost pridržavanja aktualnih epidemioloških mjera.

Namjena:


Nositelj

aktivnosti:

Knjižničarka.

Način

realizacije:



Vremenik:

7. travnja 2021.

Troškovnik:

/

Vrednovanje:

Samovrednovanje, anketa, komentar, rasprava.



154

Svjetski dan knjige i autorskih prava

Aktivnost:

Obilježavanje Svjetskog dana knjige i autorskih prava

Cilj/evi:

Obilježiti Svjetski dan knjige i autorskih prava, potaknuti učenike na čitanje,

promicati izdavaštvo i zaštitu intelektualnog vlasništva putem zaštite autorskih

prava, usvojiti pojam autorskog prava i važnost njegovog poštivanja.

Namjena:


Nositelj

aktivnosti:

Knjižničarka, nastavnici hrvatskog jezika.

Način

realizacije:



Vremenik:

23. travnja 2021.

Troškovnik:

/

Vrednovanje:

Samovrednovanje, komentar.



155

Dan hrvatskih putujućih knjižnica – bibliobusa

Aktivnost:

Obilježavanje Dana hrvatskih putujućih knjižnica – bibliobusa

Cilj/evi:

Upoznati učenike s pojmom bibliobus i uslugama pokretnih knjižnica.

Namjena:


Nositelj

aktivnosti:

Knjižničarka.

Način

realizacije:



Vremenik:

9. lipnja 2021.

Troškovnik:

/

Vrednovanje:

Anketa, komentar.



156

9. OSTALI ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD ŠKOLE I PROJEKTI

Poduzetničko promišljanje – izrada poslovnog plana

Aktivnost:

PODUZETNIČKO PROMIŠLJANJE – IZRADA POSLOVNOG PLANA

Cilj/evi:

Potaknuti učenike na promišljanje o poduzetništvu kako bi prepoznali vlastite

interese i sklonosti. Prepoznati važnost detaljnog planiranja poslovne aktivnosti.

Namjena:

Aktivnost je namijenjena zainteresiranim učenicima drugih, trećih i četvrtih

razreda.

Nositelj

aktivnosti:

Margita Vukorepa

Način

realizacije:

Aktivnost se prirodno nadograđuje na sadržaje učenja gospodarstva koji su

zastupljeni u okviru nastavnog predmeta politika i gospodarstvo. Učenicima je

aktivnost ponuđena kao dodatni sadržaj. Odabiru je učenici koji već promišljaju o

svojoj poduzetničkoj budućnosti. Nakon što su definirali svoju ideju, istražuju

tržišne mogućnosti, te u skladu sa svim neophodnim sastavnicama stvaraju svoj

prvi poslovni plan. U lipnju, na razini škole održava se prezentiranje najboljih

radova.

Sudionici završnog druženja međusobno razmjenjuju mišljenja, jedni drugima

postavljaju pitanja, iznose poslovna razmišljanja i sl.

U okolnostima nastave na daljinu učenici koji dolaze iz različitih razrednih

odjeljenja svoje planove iznose kroz video susret u obliku videokonferencije.

Vremenik:

Tijekom drugog polugodišta

Troškovnik:

Nema posebnih troškova

Vrednovanje:

Samovrednovanje: se iskazuje kroz završnu evaluaciju od strane sudionika.



157

Zagrebački obrtnički sajam

Aktivnost:

Zagrebački obrtnički sajam

Cilj/evi:

-promocija škole i obrtničkih zanimanja -upoznavanje učenika sa programima i zanimanjima naše škole

Namjena:

Promocija i popularizacija obrtničkih zanimanja

Nositelj

aktivnosti:

Nastavnici struke, stručni učitelji i učenici

Način

realizacije:

Predstavljanje škole na sajmu kroz prezentacije obrtničkih zanimanja.

Vremenik:

Mjesec travanj 2021.

Troškovnik:

Nema troškova.

Vrednovanje:

Povratne informacije i zainteresiranost djece za zanatske smjerove pri upisima u

novu školsku godinu.



158

Dojdi osmaš

Aktivnost:

Dojdi osmaš

Cilj/evi:

Promidžba škole

Namjena:

Predstavljanje na manifestaciji „Dojdi osmaš, Zagreb te zove“

Nositelj

aktivnosti:

Voditelji aktiva nastavnici struke

Način

realizacije:

-izlaganje učeničkih radova -podjela promidžbenih materijala

Vremenik:

Svibanj, 2021.

Troškovnik:

Promidžbeni letci

Vrednovanje:

Pokazatelj: upis učenika u prvi razred 2021./2022.



159

Europski tjedan vještina stečenih u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju

Aktivnost:

Europski tjedan vještina stečenih u strukovnom obrazovanju i

osposobljavanju

Cilj/evi:

Popularizacija strukovnog zanimanja

Namjena:

Približiti strukovno obrazovanje svim dionicima u društvu

Nositelj

aktivnosti:

Nastavnici i učenici zainteresirani za projekt.

Način

realizacije:

Izložba, predavanje, radionice

Vremenik:

Listopad 2021. godine.

Troškovnik:

Nema troškova

Vrednovanje:

Povratne informacije stručne i ostale javnosti.



160

Akcija čišćenja okoliša povodom obilježavanja tjedna strukovnih vještina

Aktivnost:


Cilj/evi:

Provesti akciju čišćenja okoliša, razvijati ekološku svijest kod učenika.

Namjena:

Ukazati na problematiku očuvanja staništa i stabilnosti ekosustava.

Nositelj

aktivnosti:

Milan Ječmenica, Ivan Cindrić, učenici šumarskih i zaštitarskih zanimanja

Način

realizacije:

Jednodnevna radna akcija.

Vremenik:

Prvo polugodište školske godine 2020/2021

Troškovnik:

Troškove prijevoza snose učenici.

Vrednovanje:

Izrada referata i prezentacija.



161

Aktivnost:


Cilj/evi:

Provesti akciju čišćenja okoliša, razvijati ekološku svijest kod učenika.

Namjena:

Ukazati na problematiku očuvanja staništa i stabilnosti ekosustava

Nositelj

aktivnosti:

Nastavnici strukovnih predmeta, učenici šumarskih i zaštitarskih zanimanja

Način

realizacije:

Jednodnevna radna akcija

Vremenik:

Prvo polugodište školske godine 2020. /2021.

Troškovnik:

Troškove prijevoza snose učenici.

Vrednovanje:

Izrada referata i prezentacija



162

Akcije čišćenja okoliša: Dan planeta Zemlje

Aktivnost:

Akcije čišćenja okoliša:

dan planeta zemlje

Cilj/evi:

Razvijati ekološku svijest, stjecanje radnih navika.

Namjena:

Uklanjanje otpada iz okoliša radom učenika i profesora škole.

Nositelj

aktivnosti:

Milan Ječmenica, nastavnici škole, učenici svih razreda

Način

realizacije:

Jednodnevna rada akcija u suradnji s zainteresiranim ustanovama i tvrtkama (npr.

PP Medvednica, HŠi sl.)

Vremenik:


Troškovnik:

Troškove prijevoza snose učenici i nastavnici škole.

Vrednovanje:

Zajednička evaluacija, proces samovrednovanja.



163

Aktivnost:

Akcije čišćenja okoliša: - Dan šuma - Dan planeta zemlje

Cilj/evi:

Razvijati ekološku svijest, stjecanje radnih navika

Namjena:

Uklanjanje otpada iz okoliša radom učenika i profesora škole.

Nositelj

aktivnosti:

nastavnici škole,

učenici svih razreda

Način

realizacije:

Jednodnevna rada akcija u suradnji s zainteresiranim ustanovama i tvrtkama (npr.

PP Medvednica , HŠ , i sl....)

Vremenik:


Troškovnik:

Troškove prijevoza snose učenici i nastavnici škole

Vrednovanje:

Zajednička evaulacija, proces samovrednovanja



164

Dani kolektivne sadnje drveća

Aktivnost:

Dani kolektivne sadnje drveća

Cilj/evi:

Razvijati ekološku svijest, stjecanje radnih navika, ukazati na važnost podizanja

šumskih sastojina

Namjena:

Pošumljavanje staništa.

Nositelj

aktivnosti:

Milan Ječmenica, nastavnici škole, učenici svih razreda

Način

realizacije:

Jednodnevna radna akcija u suradnji s zainteresiranim ustanovama i tvrtkama

(npr. PP Medvednica, HŠ i sl.)

Vremenik:


Troškovnik:

Troškove prijevoza snose učenici i nastavnici škole.

Vrednovanje:

Zajednička evaluacija, proces samovrednovanja.



165

Aktivnost:

Dani kolektivne sadnje drveća u Republici Hrvatskoj - grad Zagreb

Cilj/evi:

Osvještavanje važnosti brige za okoliš i razvoj ekološke svijesti kod učenika,

razvoj svijesti o važnosti poljoprivrede, poticanje na djelovanje u očuvanju

bioraznolikosti, usmjeravanje na dugoročno sagledavanje koncepata održivog

razvoja, razvijanje svijesti o mogućnosti, važnosti i odgovornosti građanskog

djelovanja u zajednici, razvijanje odgovornosti prema živom biću, poticanje na

korisno provođenje slobodnog vremena, razvijanje volonterske svijesti,

suradništva i timskog rada.

Namjena:

Učenicima tehničarskih razreda u sklopu predmeta Praktična nastava za

zanimanje šumarski tehničar i tehničar zaštite prirode. Nastava kroz izvornu

stvarnost.

Nositelj

aktivnosti:

Nastavnik strukovnog predmeta i učenici u sklopu projekta koji pokreće

Građanska inicijativa pod nazivom Dani kolektivne sadnje drveća u

Hrvatskoj, a koja će se provoditi u listopadu.

Način realizacije:

Sadnja drveća na području PP Medvednica

Vremenik:

Predviđeni datum je listopad 2021.

Troškovnik:

Učenici se koriste javnim prijevozom ZET-a

Vrednovanje

Referat, plakat i fotodokumentacija



166

Dan sjećanja na žrtvu grada Vukovara

Aktivnost:

Dan sjećanja na žrtvu grada Vukovara

Cilj/evi:

Učenik je građanin koji poznaje činjenice iz domovinskog rata, poštuje njegove

vrijednosti, sudjeluje u odavanju počasti žrtvama palim u junačkoj i nadljudskoj

obrani grada Vukovara 1991. godine.

Namjena:

U realizaciju aktivnosti na odgovarajući način uključeni su učenici svih razreda.

Nositelj

aktivnosti:

razrednici

predmetni nastavnici

knjižničar

Način

realizacije:

U susret 26. obljetnici spomena junačke i nadljudske obrane Vukovara svi učenici

i nastavnici škole odat će počast gradu heroju i palim žrtvama tradicionalnim

paljenjem svijeća duž Vukovarske ulice u Zagrebu.

Svaki pojedinac donijet će jednu svijeću koju će u večernjim satima, uoči sloma

obrane Vukovara, ponijeti na organiziranu svečanost.

Događaju će prethoditi prigodno uređenje školskih panoa, kao i zajedničko

gledanje dokumentarnih filmova o obrani grada Vukovara.

Vremenik:

Studeni 2020.

Troškovnik:

Svaki pojedinac snosi trošak jedne svijeće.

Vrednovanje:

Zajednička evaluacija kroz razgovor na satu razrednika.



167

Učiti kako učiti

Aktivnost:

Učiti kako učiti

Cilj/evi:

Osvijestiti važnost cjeloživotnog obrazovanja

Usvojiti strategije uspješnog učenja

Poticanje međusobne pomoći i suradnje učenika u razrednom odjelu

Namjena:

Predavanja i radionice namijenjene su za učenike prvih razreda

Nositelj

aktivnosti:

pedagoginja

Način

realizacije:

Predavanje i radionica

Vremenik:

Na satu razrednog odjela tijekom listopada 2020.

Troškovnik:

/

Vrednovanje:

Izrada plakata



168

Dan ružičastih majica

Aktivnost:

Dan ružičastih majica

Cilj/evi:

Podići razinu svijesti o nužnosti reagiranja na nasilje

Naučiti prepoznati sve oblike nasilja

Namjena:

Prevencija nasilja među vršnjacima

Nositelj

aktivnosti:

Učenici, razrednici, nastavnici, pedagoginja

Način

realizacije:

Razgovor na satu razrednika

Obavijest po razredima o obilježavanju Dana ružičastih majica

Organizacija debate na Vijeću učenika

Vremenik:

Veljača, 2021.

Troškovnik:

/

Vrednovanje:

Izrada plakata



169

Otvorena vrata Škole

Aktivnost:

Otvorena vrata Škole

Cilj/evi:

Predstaviti školu svima koji dođu na manifestaciju da bolje upoznaju našu školu

Upoznati ih s programima škole, aktivnostima koje postoje u školi i zanimanjima

Namjena:

Stvoriti pozitivnu sliku o školi

Dovesti što veći broj učenika u školu na upis

Nositelj

aktivnosti:

Pedagoginja

Profesori stručnih predmeta

Način

realizacije:

Obilazak i prezentacija škole

Obilazak i prezentacija školske radionice

Razgovor

Prezentacija učeničkih radova

Vremenik:

Svibanj 2021.

Troškovnik:

Materijali - plakati, papir

Sokovi, kava, grickalice

Vrednovanje:

Upis učenika u prvi razred školske godine2021./2022.



170

Predstavljanje u osnovnim školama

Aktivnost:

Predstavljanje u osnovnim školama

Cilj/evi:

Približiti učenicima našu školu

Upoznati ih s programima i zanimanjima koja postoje u školi

Namjena:

Učenicima osmih razreda osnovne škole

Nositelj

aktivnosti:

Pedagoginja i nastavnici struke

Način

realizacije:

Predavanje

Razgovor

Prezentacija

Film

Plakat

Vremenik:

Ožujak, travanj, svibanj i lipanj 2021.

Troškovnik:

Dnevnice

Vrednovanje:

Broj učenika upisanih u prve razrede u 2021./2022.



171

Obilježavanje Mjeseca borbe protiv ovisnosti

Aktivnost:

Obilježavanje Mjeseca borbe protiv ovisnosti

Cilj/evi:

Upoznati učenike s posljedicama ovisnosti (droge, alkohol, pušenje, kockanje,

klađenje)

Namjena:

Pomoći učenicima da se mogu nositi s ovisnostima i oduprijeti istima

Nositelj

aktivnosti:

Razrednici, pedagoginja

Liječnik školske medicine

Udruge

Policija

Centar za socijalnu skrb

Predstavnik Vijeća roditelja za preventivni program

Gradski ured za zdravstvo

Način

realizacije:

Predavanje, savjetodavni rad

Satovi razrednika

Tribine, projekcije filmova

Savjetovalište

Organizacija debate na Vijeću učenika

Uređenje panoa

Vremenik:


Troškovnik:

/

Vrednovanje:



172

Sigurnost u prometu

Aktivnost:

Sigurnost u prometu

Cilj/evi:

Upoznati učenike s osnovnim pravilima u prometu

Namjena:

Za učenike prvih razreda

Nositelj

aktivnosti:

PU Trešnjavka

Način

realizacije:

Predavanje

Vremenik:


Troškovnik:

/

Vrednovanje:

Test



173

Ne zato jer ne

Aktivnost:

Ne zato jer ne

Cilj/evi:

Upoznati učenike prvih razreda sa štetnim posljedicama ovisnosti

Namjena:

Usvojiti zdrave obrasce ponašanja

Nositelj

aktivnosti:

PU Trešnjavka

Način

realizacije:

Predavanja za učenike

Vremenik:


Troškovnik:

/

Vrednovanje:

Izrada plakata na satu razrednika



174

Projekt Promicanje mentalnog zdravlja - Pogled u sebe

Aktivnost:

Projekt Promicanje mentalnog zdravlja - Pogled u sebe

Cilj/evi:

Potaknuti učenike na bolje upoznavanje samih sebe kako bi poboljšali svoje

mentalno zdravlje, koje je temelj za individualnu dobrobit i djelotvorno

funkcioniranje pojedinca i zajednice

Namjena:

Učenici drugih razreda

Nositelj

aktivnosti:

Gradski ured za zdravstvo

Način

realizacije:

Radionice

Vremenik:

Od studenog pa do kraja ciklusa radionica 8 sati u svakom razrednom odjelu

Troškovnik:

Troškove projekta podmiruje Gradski ured za zdravstvo/

Vrednovanje:

Evaluacijski listić



175

Edukacija učenika u području civilne zaštite

Aktivnost:

Edukacija učenika u području civilne zaštite

Cilj/evi:

Jačanje svijesti i učenja o prijetnjama od prirodnih i tehničko-tehnoloških

katastrofa i to potresa, poplava, požara, radioloških i nuklearnih nesreća,

industrijskih nesreća i edukacija o sustavu civilne zaštite u Republici Hrvatskoj

Namjena:

Učenici drugih razreda

Nositelj

aktivnosti:

Ured za upravljanje u hitnim situacijama

Način

realizacije:

Predavanje

Vremenik:

Tijekom školske godine 1-2 sata

Troškovnik:

/

Vrednovanje:

Razgovor na satu razrednika



176

Dan škole

Aktivnost:

Dan škole

Cilj/evi:

Svečano obilježavanje dana škole

Namjena:

Prisjetiti se dana škole i školskih uspjeha

Nositelj

aktivnosti: Razrednici, nastavnici, stručne suradnice i ravnateljica

Način

realizacije:

Na satu razrednika osmisliti prigodnu aktivnost

Vremenik:

19. ožujka 2021.

Troškovnik:

/

Vrednovanje:

Fotografije, plakat



177

Maturalna večera

Aktivnost:

Maturalna večera

Cilj/evi:

Obilježavanje završetka životnog perioda -srednjoškolskog

obrazovanja te opraštanje maturanata s profesorima i ostalim

učenicima škole

Namjena:

Prirediti nezaboravne trenutke

zajedničkog druženja kroz organizaciju i provođenje

maturalne večere

Nositelj

aktivnosti:

razrednici i

učenici završnih razreda, pedagoginja i ravnatelj škole

Odgovornost svakog od navedenih je da u okviru svojih ovlasti i

mogućnosti organiziraju da maturalna večera protekne u

prijateljskom, zabavnom i kulturnom ozračju

Način

realizacije:

Organizacija i provedba maturalne večera na mjestu (restoranu)

Po izboru učenika

Vremenik:

Svibanj ili lipanj 2021.

Troškovnik:

Troškove vezane uz maturalnu večeru

snose samostalno učenici, odnosno njihovi roditelji.

U cijenu je uračunata večera i glazba

Vrednovanje:

Zadovoljstvo zajedničkog druženja na kraju srednjoškolskog

obrazovanja

Preduvjet za održavanje stalnih prijateljskih odnosa i kvalitetno

druženje između učenika i nastavnika



178

Svečana podjela završnih svjedodžbi

Aktivnost:

Svečana podjela završnih svjedodžbi

Cilj/evi:

Svečano uručiti završne svjedodžbe učenicima

Namjena:

Učenicima završnih razreda

Nositelj

aktivnosti:

Ravnateljica, pedagoginja, razrednici i nastavnici

Način

realizacije:

Podjela svjedodžbi uz prigodan govor

Vremenik:

Lipanj i srpanj 2021.

Troškovnik:

/

Vrednovanje:

/


COVID-19.



179

Ravnateljica: Predsjednica Školskog odbora:

Jadranka Pejčić, prof. Vesna Ghazawi

Klasa:

Urbroj:

U Zagrebu, ____________.2020.


Documents

ŠKOLSKI KURIKULUM Drvodjeljske škole Zagreb za školsku ...ss-drvodjeljska-zg.skole.hr/upload/ss-drvodjeljska...Ostali šumski proizvodi Martina Teslak 2/64 4.a Specijalne tehnologije