Upload
others
View
5
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
ŠKOLSKI KURIKUL
OBRTNIČKE I TEHNIČKE ŠKOLE DUBROVNIK
Školska godina 2019./2020.
1
SADRŽAJ
UVOD.................................................................... .........................................................................2
PRAĆENJE I VRJEDNOVANJE OSTVARENJA ŠKOLSKOG KURIKULA............................6
HRVATSKI JEZIK .................................................................................................................7
ENGLESKI JEZIK…………………...………….......………………………………………..…...…10
MATEMATIKA.................................................................... ........................................................11
VJERONAUK……………………………………………………………......................................…....13
KNJIŽNICA………………………………………………………………………………..……...….14
AUTOMEHANIČARI……………………………………………………………….…….……........15
VODOINSTALATERI………………………………………………………………..…………..….17
VODOINSTALATERI, AUTOMEHANIČARI, ELEKTROMEHANIČARI,
ELEKTROINSTALATERI,…………….................................................................................................19
ARHITEKTONSKI TEHNIČARI, GEODETSKI TEHNIČARI, FRIZERI VODOINSTALATERI,
AUTOMEHANIČARI, ELEKTROMEHANIČARI,
ELEKTROINSTALATERI………………………………………………………………………….….20
ERASMUS + ……………………………………………………………………………………………..21
ELEKTRO STRUKA………………………………………………..................... .................……...22
UČENIČKA ZADRUGA „ ARLA“................................................. ...............................................23
POLJOPRIVREDA........................……………………………...………………………….............28
FRIZERSTVO................................................................................................... ...........................32
KOZMETIČARI…………………………………………………………………………………..….36
POLITIKA I GOSPODARSTVO............................................. ....................................................37
ESTETIKA, UMJETNOST I CRTANJE...............................................................................................38
GEODETSKI TEHNIČARI……………………………………………………..………………...……39
ARHITEKTONSKI TEHNIČARI................................................ ...............................................40
PSIHOLOGIJA……………………………………………………………….…………….....…..…43
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA...............................................................................44
MATURALN0 PUTOVANJE I EDUKATIVNI IZLETI…………………………….….…...……45
AKTIVNOSTI U ODNOSU NA RODITELJE…….....................................................................48
PLAN BORBE PROTIV NASILJA........................................................... ..................................48
RAD S TALENTIRANIM UČENICIMA........................................... .........................................49
2
UVOD
Školski kurikul donosi se na temelju nacionalnog kurikula, a utvrđuje dugoročne i
kratkoročne planove i program rada škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima,
nastavni plan i program izbornih predmeta, dodatne nastave i druge odgojno-obrazovne
aktivnosti te programe i projekte prema smjernicama Hrvatskog nacionalnog obrazovnog
standarda.
Temeljni dokument za izradu školskog kurikula je nacionalni kurikul koji utvrđuje
vrijednosti, načela, općeobrazovne ciljeve i ciljeve poučavanja, koncepciju učenja i
poučavanja, pristupe poučavanju, obrazovne ciljeve po obrazovnim područjima i predmetima
definirane ishodima obrazovanja, odnosno kompetencijama, te vrednovanje i ocjenjivanje.
Glavna zadaća školskog kurikula je izgradnja jedinstvenog profila Škole; on je osobna
iskaznica Škole i odraz je njene vlastite obrazovne politike, a svi sadržaji i aktivnosti
usmjereni su na ostvarivanje ciljeva i zadataka odgoja i obrazovanja s ciljem poticanja
intelektualnog, osobnog, socijalnog, duhovnog i tjelesnog razvoja učenika.
PODRUČJE CILJEVI
REALIZACIJA:
PRAKTIČNE
RADNJE I
NOSITELJI
PROGRAMA
ŽIVOTNO
OKRUŽENJE
ŠKOLE
škola je nositelj nekih aktivnosti na gradskoj razini (npr.
humanitarni rad, ekološke akcije, prigodne priredbe...)
suradnja s kulturnim institucijama
suradnja sa Zavodom za zapošljavanje – profesionalno
usmjeravanje i savjetovanje
međuškolska suradnja (zajedničke akcije, razmjena
iskustava i ideja preko županijskih aktiva, vijeća
učenika..
predstavljanje škole – školskih programa, projekata,
akcija
RAZREDNO I
ŠKOLSKO
OZRAČJE
Razredno ozračje:
poticajno i zdravo radno okruženje (poštovanje i
uvažavanje individualnih sklonosti i različitosti
suradništvo, uzajamnost i solidarnost (međusobno
pomaganje u svladavanju gradiva, ali i rješavanju
drugih poteškoća i problema), vršnjačko učenje
Međurazredni odnosi:
povezivanje razreda zajedničkim akcijama, izletima,
ekskurzijama...
3
razvijanje zdrave međurazredne konkurencije (kvizovi,
plakati, sportska natjecanja, akcije...)
Školsko ozračje:
interakcija unutar škole - škola je prostor susretanja,
življenja i razmjene iskustava učenika, nastavnika i
roditelja
raznolik školski život koji potiče učenika da:
razvija kreativnost i nove oblike aktivnosti i provođenja
slobodnog vremena
škola treba pružati obiteljsku atmosferu, povjerenje,
ljubav i poštovanje, ali istovremeno ne gubi svoju
ozbiljnost i prvotnu zadaću odgoja i obrazovanja
NASTAVA razvijanje učeničkih kompetencija: komunikacijskih,
matematičkih, prirodoznanstvenih, društveno-
humanističkih, informatičko-komunikacijskih,
tehničko-tehnoloških, socijalnih,
općekulturnih,praktičnih...
razvijanje spoznaje o potrebi cjeloživotnoga učenja
motivirajuća nastava – razviti želju za učenjem, učiti
kako učiti, svakom učeniku pružiti realnu i poštenu
priliku da doživi uspjeh i na taj način utvrdi
samopouzdanje i vjeru u vlastite sposobnosti
praćenje i vrednovanje cjelokupnog napretka učenika, a
ne samo pojedinačnih ocjena
nastavni sat treba planirati i pripremati prema
individualnim sposobnostima učenika - prilagođavati
tempo nastave, pružati razlikovne sadržaje koji će
poticati individualno učenje i istraživanje, znatiželju,
samostalno zaključivanje, kreativnost
učenje u grupama - učenici iskušavaju svoje socijalne
vještine i dobivaju povratne informacije o socijalnom
ponašanju
timski rad nastavnika i učenika
različitim sadržajima proširivati etičke i moralne
vrijednosti
4
uvažavanje učenikovog predznanja i neposrednog
iskustva
ŠKOLSKO
VODSTVO komunikacija na raznim razinama između ravnatelja,
stručnih suradnika, razrednika i nastavnika - partnerski
odnos
školsko vodstvo promovira rad škole i njezinih
kvalitetnih nastavnika i učenika u užoj i široj zajednici
u suradnji s nastavnicima i stručnim suradnicima
istražuje pravce razvoja odgoja i obrazovanja
osigurava uvjete napredovanja svakog učenika
(natjecanja, stipendije i sl.) i nastavnika (stručna
usavršavanja, materijalna potpora)
NASTAVNIC
ILJ I
STRUČNI
SURADNICI
stručno usavršavanje i prenošenje stečenih
kompetencija (predavanja, radionice...)
primjenjivanje novih metoda u obrazovnom procesu i u
izvannastavnim aktivnostima
međusobno prihvaćanje i uvažavanje – poštovanje,
ljubaznost i komunikativnost, solidarnost
vlastitim primjerom – primjernim odnosom prema radu,
poštenim pristupom svakom učeniku, dosljednim
kriterijima u ocjenjivanju, pravednošću i iskrenošću –
isticati životne vrijednosti i razvijati ih kod učenika
NEODVO-
JIVOST
ODGOJA OD
OBRAZOV-
ANJA
povezanost sadržaja predviđenih planom i programom s
temeljnim ljudskim vrijednostima – istinoljubivost,
poštenje, pravednost, sloboda, ljudska prava,tolerancija,
domoljublje, zaštita okoliša, briga o zdravlju, tradicijska
baština, kulturni identitet, interkulturalnost
konkretiziranje općih znanja i povezivanje sa stvarnim
životom
poticanje svijesti o pripadnosti svome narodu, njegovoj
kulturi i tečevinama
razvijanje samopouzdanja, samopoštovanja i svijesti o
vlastitim potencijalima i granicama
zajedničko promicanje temeljnih ljudskih vrijednosti
5
RODITELJI I
ŠKOLA suradnja roditelja i škole
uključenost roditelja u školski život - rad u školskim
tijelima (npr. u Vijeću roditelja)
aktivno sudjelovanje na roditeljskim sastancima i
individualnim satovima informacija
sudjelovanje u dobrotvornim i drugim školskim
akcijama (materijalna podrška i strukovni doprinos)
VREDNOV-
ANJE praćenje i vrednovanje - kurikulska zadaća škole
sve je podložno vrednovanju – nastava, organizacija
rada, školsko ozračje, kompetencije nastavnika
6
PRAĆENJE I VRJEDNOVANJE OSTVARENJA ŠKOLSKOG KURIKULA
Unapređenje i osiguravanje kvalitete rada i obrazovanja prioritetni je razvojni cilj
Škole. Razvoj sustava vanjskog vrjednovanja i samovrjednovanje škole osigurava stalno
praćenje učinkovitosti odgojno-obrazovnog rada radi stalnog unapređenja.
Vanjsko vrjednovanje podrazumijeva uključenost svih nositelja odgojno-obrazovnog
rada, kao i svih sudionika i korisnika odgoja i obrazovanja. Uvođenje državne mature kao
oblika vanjskog vrjednovanja jest stalni sustav vanjskog praćenja ostvarivanja ciljeva odgoja i
obrazovanja. Državna matura znači standardizirano mjerenje i vrjednovanje znanja i
sposobnosti učenika nakon završetka općeg srednjeg obrazovanja, odnosno četverogodišnjeg
strukovnog obrazovanja, za učenike koji žele polagati državnu maturu. Državna matura kao
oblik vanjskog vrjednovanja predstavlja jednak ispit za sve učenike. Stoga su rezultati
državne mature najobjektivniji način prikazivanja učeničkih postignuća učenicima,
roditeljima i nastavnicima.
Samovrjednovanje je osnovni uvjet za unapređenje kvalitete obrazovanja. Ono ima
informativnu vrijednost koja zahvaća individualne i subjektivne okolnosti s obzirom na
pojedinca, sredinu i životne okolnosti u kojima škola i učenici djeluju. Stoga je važno pratiti
one okolnosti koje utječu na pedagoški proces i krajnji uspjeh učenika i Školski kurikul
donesen za školsku godinu 2019./2020. ostvarivat će se podjednakim zajedničkim radom svih
aktera školske zajednice.
Škola je otvorena za svaku buduću suradnju i aktivnost koja će se dogoditi, a nije
predviđena Školskim kurikulumom, ukoliko ona bude doprinosila unapređenju odgojno-
obrazovnog procesa.
7
HRVATSKI JEZIK
AKTIVNOST DRAMSKO RECITATORSKA DRUŽINA-SCENSKA
RADIONICA
CILJEVI ostvarivanje glumačkih potencijala svih uključenih
jačanje suradničkih odnosa profesora i učenika
razvoj kreativnosti kroz stvaranje školske priredbe i
sudjelovanje na LIDRANO smotri
NAMJENA
Društveno-humanističko područje, umjetničko, jezično-
komunikacijsko
NOSITELJI Prof. Jure Burić
Prof. Marija Sršen
NAČIN
REALIZACIJE
audicije, radionice, uvježbavanje za školsku priredbu
pripreme i prijave za LIDRANO
VREMENIK Tijekom školske godine
TROŠKOVNIK Nisu potrebna dodatna sredstva
AKTIVNOST DRAMSKO I FILMSKO STVARALAŠTVO
(ODLAZAK U KAZALIŠTE)
CILJEVI
AKTIVNOSTI Potaknuti učenike na umjetničko stvaranje (recitiranje, gluma,
interpretativno čitanje)
NAMJENA
AKTIVNOSTI Kulturno uzdizanje učenika, odlaskom u kazalište, posjet
filmskoj projekciji, razvijanje kreativnosti
NOSITELJI
AKTIVNOSTI Prof.Jure Burić
Prof.Marija Sršen
NAČIN
REALIZACIJE U učionici, kroz uvježbavanje tekstova, putem terenske nastave
VREMENIK Od listopada 2019.-svibnja 2020.
8
NAČIN
VREDNOVANJA Praćenje interesa i napretka učenika
TROŠKOVNIK Posjet kazalištu(ulaznica oko 35kn)
Posjet kinu(ulaznica oko 35kn)
AKTIVNOST POJEDINAČNO ŠKOLSKO NATJECANJE IZ HRVATSKOG
JEZIKA
CILJEVI
AKTIVNOSTI Poticati učenike na proučavanje područja hrvatskog jezika
Poticati spoznaje o vrijednosti stečenog znanja, vještina i
sposobnosti te njihove primjene u daljnjoj naobrazbi i
razvijanju jezične kulture
Uočiti najuspješnije učenice i učenike te im dati daljnju
podršku u razvoju
NAMJENA
AKTIVNOSTI Promicanje kulture i povijesti hrvatskog jezika
Motivirati učenike za usvajanje dodatnih znanja izvan redovnog
školskog programa
NOSITELJI
AKTIVNOSTI Prof.Jure Burić
Prof.Marija Sršen
NAČIN
REALIZACIJE Kroz dodatne pripreme
VREMENIK Siječanj-veljača 2020.
NAČIN
VREDNOVANJA Ocjenjivanje ostvarenih vježbi i zadaća
TROŠKOVNIK Nisu potrebna dodatna sredstva
9
AKTIVNOST ŠKOLSKI LIST
CILJEVI
AKTIVNOSTI Upoznavanje sa školskim aktivnostima, putovanjima i
interesima učenika
NAMJENA
AKTIVNOSTI Motivacija učenika za grupni rad
Promidžba naše Škole
NOSITELJ
AKTIVNOSTI Prof. Marija Sršen
Prof. Marijana Milošević
Prof. Jure Burić
Prof Ana Marija Kriste
Učenici
NAČIN
REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Tiskanje školskog lista
VREMENIK Tijekom školske godine, izdavanje lista oko 1. svibnja 2020.
TROŠKOVNIK Potrebna sredstva za tiskanje školskoga lista
10
ENGLESKI JEZIK
AKTIVNOST ŠKOLSKA NATJECANJA IZ ENGLESKOG JEZIKA ZA 2. I 4.
RAZRED ČETVEROGODIŠNJE STRUKOVNE ŠKOLE
CILJEVI
AKTIVNOSTI Poticati učenike na proučavanje područja engleskog jezika,
poticati spoznaje o vrijednosti stečenog znanja i njihove primjene
u daljnjoj naobrazbi, razvijanje jezične kulture, uočiti
najuspješnije učenike te im dati podršku
NAMJENA Promicanje kulture i povijesti engleskog jezika, motivirati
učenike za usvajanje dodatnih znanja izvan redovnog školskog
programa
NOSITELJ
AKTIVNOSTI Prof . Milka Kriste
NAČIN
REALIZACIJE Kroz dodatne pripreme
VREMENIK Siječanj 2020.
NAČIN
VREDNOVANJA Ocjenjivanje ostvarenih vježbi i zadaća
TROŠKOVNIK Nisu potrebna dodatna sredstva
Prema potrebi bit će organizirana dodatna nastava za četverogodišnja usmjerenja, a za
potrebe ostalih dopunska.
11
MATEMATIKA
DODATNA NASTAVA MATEMATIKA (4.C RAZRED)
Ime i prezime nastavnika Olgica Sambrailo
Planirani broj sati tjedno 1 sat
Ciljevi dodatne nastave Nadopuna nastave kako bi učenici postigli bolji
uspjeh na državnoj maturi
Način realizacije dodatne nastave Primjenjuju se različiti oblici i metode
Vremenski okviri dodatne nastave 1 sat tjedno tijekom školske godine
Osnovna namjena dodatne nastave Rad s učenicima koji pokazuju interes za
produbljivanjem znanja
Troškovnik za dodatnu nastavu 0 kn
Način vrednovanja dodatne nastave Individualno praćenje uspješnosti usvajanja
planiranih sadržaja
Način korištenja rezultata vrednovanja Rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete
nastavnog rada i dalje poticanje razvoja učenika u
skladu sa sposobnostima i interesima
AKTIVNOST OBILJEŽAVANJE SVJETSKOG DANA
MATEMATIKE
Word math day ( WMD)
Ciljevi aktivnosti Popularizirati matematiku i rješavanje zadataka
Namjena aktivnosti Motivirati učenike da se bave
matematikom,primjena usvojenih znanja
Nositelj aktivnosti -profesor Olgica Sambrailo
-učenici
Način realizacije aktivnosti -izrada plakata
-nagradni kviz znanja
Vremenik aktivnosti Prva srijeda u ožujku (4. 3. 2020.)
12
Troškovnik aktivnosti -materijali za izradu plakata
-prikladna nagrada za kviz znanja
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
-kreirani plakati
-nagradni kviz znanja
13
VJERONAUK
Rd.
br.
AKTIVNOST VRIJEME SUDIONICI
1. MISA ZA POČETAK ŠKOLSKE
GODINE
18. rujna Ravnatelji, profesori,
učenici
2. HUMANITARNA AKCIJA
„PODIJELIMO RADOST BOŽIĆA“
prosinac Ravnatelj, profesori,
učenici
3. ŽIVE JASLICE NA STRADUNU prosinac Ravnatelj, profesori,
učenici
4. IZLET U ŠUICU NA SKIJANJE veljača Ravnatelj, profesori,
učenici
5. IZLET U MEĐUGORJE ožujak Ravnatelji, profesori,
učenici
6. MISA ZA MATURANTE svibanj Ravnatelji,profesori,
učenici
7. VJERONAUČNA OLIMPIJADA ožujak Ravnatelji,profesori ,
učenici
14
KNJIŽNICA
BROJ UČENIKA 10 - 15
SATI 35
VODITELJ Vesna Vlahinić
BROJ SATI
TJEDNO
1
CILJEVI Kroz timski rad upoznati učenike s osnovnim pojmovima i
poslovima u knjižničarstvu. Osposobiti učenike da sami dođu
do željene informacije.
NAMJENA Razvijanje informacijske i informatičke pismenosti i čitalačkih
navika kod učenika. Promocija školske knjižnice kao
informacijskog i multimedijalnog centra.
NOSITELJI Svi zainteresirani učenici i knjižničarka V. Vlahinić
NAČIN
REALIZACIJE
Sastanci grupe jedanput tjedno, te posjeti NKD. Individualni
sastanci – prema interesu, moguće je svaki dan tijekom radnog
vremena knjižničarke.
VREMENIK Tijekom nastavne godine 2019./2020. Ukupno 35 sati.
NAČIN
VREDNOVANJA
Samovrednovanje – kroz samostalno nalaženje literature za
referate, zadaće i završne radove preko interneta i kataloga
drugih knjižnica.
Vrednovanje kolega preko evaluacijskih listića.
DETALJAN
TROŠKOVNIK
300kn za materijale za izradu panoa.
15
AUTOMEHANIČARI
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
ŠKOLSKO, MEĐUŽUPANIJSKO I DRŽAVNO NATJECANJE AUTOMEHANIČARA
Voditelji:
Nastavnik predmetne nastave:
Željko Prce, mag. ing.
mech.
Predviđeni broj učenika /
razred-i:
Vanjski suradnik:
2-4 učenika 2.D i 3.D
Vremensko
razdoblje
Planirani broj
učenika Planirani broj sati
Tijekom godine 2-4 učenika 30
Aktivnost program i/ili projekt Priprema učenika za natjecanje u
kvalifikaciji automehaničar
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Znati i moći odgovoriti na sva pitanja iz
područja Tehnike motornih vozila zastupljena u
katalogu pitanja
Znati i moći riješiti sve praktične vježbe
zastupljene u katalogu praktičnih vježbi
Namjena aktivnosti, programa i/ili
projekta
Pripremiti učenike za školsko, regionalno i
državno natjecanje
Ocjenjivanje samostalnog rada učenika te
poticanje na timski rad i suradnički odnos s
ostalim učenicima
Motivirati učenika za daljnje usavršavanje i
napredovanje u struci
Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta
i njihova odgovornost
Voditelj izbornog programa (planira, organizira,
vodi i vrednuje rad učenika)
Surađuje s drugim učiteljima direktno ili
indirektno uključenim u rad (matematika,
elementi strojeva)
Surađuje s vanjskim suradnicima na osnivanju
planiranih aktivnosti pripreme učenika za
natjecanja
16
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili
projekta
Učionica – teorijski dio pripreme učenika
Kabinet strojarstva – praktični dio na
četverotaktnom otto motoru i mjenjaču
Vremenik aktivnosti, programa i/ili
projektI:
I. polugodište 4 učenika 15 sati II. polugodište 2 učenika 15 sati
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
Teorijski dio – pismene provjere (zadaci iz
kataloga za pripremu učenika za natjecanje)
kriterij propisan pravilnikom vrednovanja
pismene zadaće
Praktični dio – praktična vježba (način
bodovanja određen kriterijem vrednovanja
vježbe na natjecanju)
Priznanje najboljim učenicima
Detaljan troškovnik Troškovi odlaska na samo natjecanje
17
VODOINSTALATERI
AKTIVNOST PRIPREMA UČENIKA ZA NATJECANJE U KVALIFIKACIJI
VODOINSTALATER
CILJEVI
AKTIVNOSTI Znati i moći odgovoriti na sva pitanja iz područja Tehnike
vodoinstalacija zastupljena u katalogu pitanja
Znati i moći riješiti sve praktične vježbe zastupljene u katalogu
praktičnih vježbi
NAMJENA
AKTIVNOSTI Pripremiti učenike za školsko, regionalno i državno natjecanje
Ocjenjivanje samostalnog rada učenika te poticanje na timski
rad i suradnički odnos s ostalim učenicima
Motivirati učenika za daljnje usavršavanje i napredovanje u
struci
NOSITELJ
AKTIVNOSTI Josip Bakara dipl. ing.- voditelj izbornog programa (planira,
organizira, vodi i vrednuje rad učenika)
Surađuje s drugim učiteljima direktno ili indirektno uključenim
u rad (matematika, elementi strojeva)
Surađuje s vanjskim suradnicima na osnivanju planiranih
aktivnosti pripreme učenika za natjecanja
NAČIN
REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Učionica – teorijski dio pripreme učenika
Kabinet vodoinstalacija – praktični dio izrada sustava
cjevovoda
VREMENIK I. polugodište 3 učenika 15 sati
II. polugodište 2 učenika 15 sati
NAČIN
VREDNOVANJA I
NAČIN
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Teorijski dio – pismene provjere (zadaci iz kataloga za
pripremu učenika za natjecanje) kriterij propisan pravilnikom
vrednovanja pismene zadaće
Praktični dio – praktična vježba (način bodovanja određen
kriterijem vrednovanja vježbe na natjecanju)
Priznanje najboljim učenicima
TROŠKOVNIK Troškovi odlaska na samo natjecanje
18
AKTIVNOST POSJET VODOCRPILIŠTU OMBLA
CILJEVI
AKTIVNOSTI Upoznati učenike s tehnologijama rada na vodocrpilištu
Znati i moći odgovoriti na sva pitanja iz područja Tehnike
vodoinstalacija vezana za vodocrpilišta
Znati i moći riješiti sve praktične vježbe zastupljene u katalogu
praktičnih vježbi vezano za vodocrpilište
NAMJENA
AKTIVNOSTI Pripremiti učenike za samostalan rad
Ocjenjivanje samostalnog rada učenika te poticanje na timski
rad i suradnički odnos s ostalim učenicima
Motivirati učenika za daljnje usavršavanje i napredovanje u
struci
NOSITELJ
AKTIVNOSTI Josip Bakara dipl. ing. - Voditelj izbornog programa (planira,
organizira, vodi i vrednuje rad učenika)
Surađuje s vanjskim suradnicima na osnivanju planiranih
aktivnosti pripreme učenika za zanimanje vodoinstalater
NAČIN
REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Učionica – teorijski dio pripreme učenika
Vodocrpilište Ombla – praktični dio demonstracija rada
VREMENIK Drugo polugodište 8 sati
NAČIN
VREDNOVANJA I
NAČIN
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Teorijski dio – pismene provjere (zadaci iz kataloga za
pripremu učenika za natjecanje) kriterij propisan pravilnikom
vrednovanja pismene zadaće
Praktični dio – praktična vježba
TROŠKOVNIK Troškovi odlaska na vodocrpilište
19
VODOINSTALATERI, AUTOMEHANIČARI, ELEKTROMEHANIČARI, ELEKTROINSTALATERI
AKTIVNOST TERENSKA NASTAVA U ZAGREB
POSJET „KONČARU“
CILJEVI
AKTIVNOSTI Upoznati učenike s novim tehnologijama
Znati i moći odgovoriti na sva pitanja iz područja novih
tehnologija i metoda
Znati i moći riješiti sve praktične vježbe iz novih tehnologija i
metoda
NAMJENA
AKTIVNOSTI Pripremiti učenike za samostalan rad
Ocjenjivanje samostalnog rada učenika te poticanje na timski
rad i suradnički odnos s ostalim učenicima
Motivirati učenika za daljnje usavršavanje i napredovanje u
struci
NOSITELJ
AKTIVNOSTI Josip Curić mag. ing. el. - Voditelj izbornog programa (planira,
organizira, vodi i vrjednuje rad učenika)
Marko Radojičić, ing. el.
Surađuje s vanjskim suradnicima na osnivanju planiranih
aktivnosti pripreme učenika za obrtnička zanimanja
NAČIN
REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Učionica – teorijski dio pripreme učenika
Posjet „Končaru“
VREMENIK 13. prosinca 2019.
NAČIN
VREDNOVANJA I
NAČIN
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Teorijski dio – pismene provjere
Praktični dio – praktična vježba
TROŠKOVNIK Troškovi odlaska i smještaja u Zagrebu
20
ARHITEKTONSKI TEHNIČARI, GEODETSKI TEHNIČARI, FRIZERI, VODOINSTALATERI, AUTOMEHANIČARI, ELEKTROMEHANIČARI, ELEKTROINSTALATERI
AKTIVNOST TERENSKA NASTAVA U ZAGREB
POSJET TVRTKI RIMAC AUTOMOBILI D.O.O.
CILJEVI
AKTIVNOSTI Upoznati učenike s novim tehnologijama i proizvodnjom
električnih automobila i električnih bicikala Greyp
NAMJENA
AKTIVNOSTI Bolje razumijevanje izazova s kojim se susreću inženjeri pri
izradi električnih automobila, kako pri izradi baterija za pogon
tako i pri kreiranju softwarea za kontrolu potrošnje i raspodjele
energije u pogonu vozila, te za kontrolu putanje vozila
Motivirati učenika za daljnje usavršavanje i napredovanje u
struci
NOSITELJ
AKTIVNOSTI Razrednici: Marko Radojičić, Milka Kriste, Ivona Vujičić,
Marina Biočić
Marijana Milošević, Josip Curić, Jurica Knego
NAČIN
REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Informirati učenike o planiranom posjetu te definirati popis
sudionika
Obilazak uključuje povijesni uvod, obilazak pogona gdje će se
upoznati s procesom izrade, lakirnicom i materijalima od kojih
nastaje jedan od najbržih automobila na svijetu te upoznavanje
s proizvodnim pogonom električnih bicikala Greyp.
VREMENIK 12. prosinca 2019.
NAČIN
VREDNOVANJA I
NAČIN
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Učenici će nakon obavljenog posjeta izraditi plakat i izložiti ga
u prostorima Škole
Učenici će nove iskustvene spoznaje primijeniti za bolje
razumijevanje nastave predmeta vezanih uz proizvodnju
električnih vozila
TROŠKOVNIK Troškovi odlaska i smještaja u Zagrebu
21
AKTIVNOST Erasmus+, M.E.E.T. Europe – Mobilnost – trening za iskustvo i
izvrsnost / Stručno usavršavanje učenika u Španjolskoj, Portugalu i
Sloveniji
CILJEVI
AKTIVNOSTI Upoznati učenike s novim tehnologijama
Jačanje znanja i vještina te zaposlenosti europskih građana, kao
i unaprjeđivanje obrazovanja i osposobljavanje za rad
Unaprjeđenje ključnih kompetencija i vještina, posebno u
odnosu na njihovu važnost za tržište
Poticanje poboljšanja kvalitete, izvrsnosti u inovacijama i
internacionalizacije ustanova u obrazovanju i osposobljavanju
Promicanje europskog prostora cjeloživotnog učenja
NAMJENA
AKTIVNOSTI Pripremiti učenike za samostalan rad
Ocjenjivanje samostalnog rada učenika te poticanje na timski
rad i suradnički odnos s ostalim učenicima
Motivirati učenika za daljnje usavršavanje i napredovanje u
struci
Poboljšanje podučavanja i učenja jezika te poticanje jezične,
povijesne i kulturne raznolikosti
NOSITELJ
AKTIVNOSTI Marijana Milošević – projektna koordinatorica
(planira, organizira, vodi i vrednuje rad učenika)
Surađuje s vanjskim suradnicima na osnivanju planiranih
aktivnosti pripreme učenika za gore navedena zanimanja
NAČIN
REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Učionica – teorijski dio pripreme učenika
Španjolska – Malaga, Portugal – Braga i Slovenija – Ljubljana /
praktični dio i demonstracija rada
VREMENIK Drugo polugodište, 14 dana
Grupa od 60 učenika
NAČIN
VREDNOVANJA I
NAČIN
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Teorijski dio – pismene provjere
Praktični dio – praktična vježba
TROŠKOVNIK Troškove financira AMPEU
22
ELEKTRO STRUKA
AKTIVNOST
POSJET VJETROELEKTRANI RUDINE
CILJEVI AKTIVNOSTI Upoznati učenike s mrežama visokog napona, i
postrojenjima za proizvodnju i distribuciju
električne energije.
NAMJENA AKTIVNOSTI Učenicima 1., 2. i 3. razreda elektro smjera
VREMENIK Nastavna godina 2019./2020.
TROŠKOVNIK Cijena povratne karte za učenike
23
UČENIČKA ZADRUGA „ARLA“
NAZIV
SEKCIJA
VODITELJ
FLORA A.Ćerimagić
STROJAR Ž.Prce
FRIZER I. Vujičić
MANIFESTACIJE, PRIREDBE, IZLOŽBE, SUSRETI
NAZIV MANIFESTACIJE/ DOGAĐANJA
VRIJEME REALIZACIJE VODITELJ SEKCIJA
Dom umirovljenika (friziranje)
školska godina2019./2020.
I. Vujičić
M. Husanović
Frizer
Popravci na automobilima
školska godina2019./2020.
Ž. Prce Strojar
Obilježavanje 600-te obljetnice Orlanda
Listopad / studeni 2019. A.Ćerimagić
M. Biočić
I.Vujičić
S.J.Žustra
J.Burić
Frizer, Flora,
Sajam poslova studeni 2019. A.Ćerimagić
I.Vujičić
M. Biočić
Frizer, Flora
Dani kruha, dan zahvalnosti za plodove zemlje
studeni 2019. A.Ćerimagić Flora, frizer i
24
Humanitarna akcija
I.Vujičić
M.Biočić
strojar
Dan ružičastih majica
26.2.2020. A.Ćerimagić
M.Biočić
Svi
Sajam poslova ožujak 2020. A.Ćerimagić
I.Vujičić
M. Biočić
Frizer, Flora
Županijska smotra učeničkih zadruga
travanj/svibanj 2020. A.Ćerimagić
M. Biočić
I.Vujičić
Frizer, Flora
AKTIVNOST Dom umirovljenika
CILJ AKTIVNOSTI Razvijanje kreativnosti, samostalnosti i vještina učenika, prezentacija škole i struke.
NAMJENA AKTIVNOSTI
Stjecanje iskustva i samostalnosti u radu
NOSITELJ AKTIVNOSTI
I. Vujičić, M. Husanović, učenici sekcije frizer
NAČIN REALIZACIJE Posjet umirovljenicima i pružanje usluga iz frizerstva
VREMENIK Školska godina 2019./2020.
TROŠKOVNIK Potrošni materijal 500,00 kn
AKTIVNOST Popravci na automobilima
CILJ AKTIVNOSTI Razvijanje odgovornosti, samostalnosti i vještina učenika, prezentacija škole i struke.
NAMJENA AKTIVNOSTI
Stjecanje iskustva i samostalnosti u radu
25
NOSITELJ AKTIVNOSTI
Ž.Prce, učenici sekcije strojar
NAČIN REALIZACIJE Pružanje automehaničarskih usluga (manji popravci automobila i izmjena ulja)
VREMENIK Školska godina 2019./2020.
TROŠKOVNIK Potrošni materijal 1500,00 kn
AKTIVNOST Obilježavanje 600-te obljetnice Orlanda
CILJ AKTIVNOSTI Razvijanje kreativnosti, samostalnosti i vještina učenika, povezivanje učenika različitih zanimanja u zajedničkom projektu. Međupredmetno povezivanje, prezentacija Škole i zanimanja.
NAMJENA AKTIVNOSTI
Stjecanje iskustva i samostalnosti u radu te komunikacijskih vještina, motiviranje učenika za zajedničke aktivnosti i uključivanje učenika s teškoćama.
NOSITELJ AKTIVNOSTI
M. Biočić, A.Ćerimagić, Jure Burić, Ivona Vujčić učenici svih sekcija
NAČIN REALIZACIJE Posjet postavu izložbe i razgovor s kustosom s ciljem osmišIjavanja zamišljenog projekta. Izložba skulpture Orlanda od cvijeća i literarni uradak.
VREMENIK Listopad/ studeni 2019.
TROŠKOVNIK Potrošni materijal 5000,00 kn
AKTIVNOST Sajam poslova
CILJ AKTIVNOSTI Razvijanje kreativnosti, samostalnosti i vještina učenika, prezentacija škole i struke.
NAMJENA AKTIVNOSTI
Stjecanje iskustva i samostalnosti u radu, te kontaktu s ljudima
NOSITELJ AKTIVNOSTI
I.Vujičić, M. Biočić, A.Ćerimagić, učenici sekcije frizer i flora
NAČIN REALIZACIJE Predstavljanje škole i zanimanja koje učenici mogu upisati, izrada i prezentacija frizura te aranžmana i buketa
VREMENIK studeni 2019.
26
TROŠKOVNIK Potrošni materijal 200,00 kn
AKTIVNOST Dani kruha, dani zahvalnosti za plodove zemlje
CILJ AKTIVNOSTI Razvijanje skromnosti, osjećaja za druge, osjećaja za pomoć potrebnima, samostalnosti i vještina učenika.
NAMJENA AKTIVNOSTI
Prikupljanje novaca prodajom izloženih uradaka za potrebite učenike i djelatnike škole
NOSITELJ AKTIVNOSTI
M.Biočić, A.Ćerimagić, , ucenici sekcije frizer, flora, strojar, te svi učenici i djelatnici škole
NAČIN REALIZACIJE Prodaja pekarskih/prehrambenih proizvoda učenika i djelatnika škole u holu škole
VREMENIK studeni 2019.
TROŠKOVNIK Potrošni materijal 100,00 kn
AKTIVNOST Dan ružičastih majica
CILJ AKTIVNOSTI Obilježavanje nacionalnog dana borbe protiv vršnjačkog nasilja
NAMJENA AKTIVNOSTI
prevencija vršnjačkog nasilja
NOSITELJ AKTIVNOSTI
Marina Krželj, M. Biočić, A.Ćerimagić, svi učenici
NAČIN REALIZACIJE Radionica
VREMENIK veljača 2020.
TROŠKOVNIK Potrošni materijal 500,00 kn
27
AKTIVNOST Sajam poslova
CILJ AKTIVNOSTI Razvijanje kreativnosti, samostalnosti i vještina učenika, prezentacija škole i struke.
NAMJENA AKTIVNOSTI
Stjecanje iskustva i samostalnosti u radu te kontaktu s ljudima
NOSITELJ AKTIVNOSTI
I.Vujičić, M.Biočić, A.Ćerimagić, učenici sekcije frizer i flora
NAČIN REALIZACIJE Predstavljanje škole i zanimanja koje učenici mogu upisati, izrada i prezentacija frizura te aranžmana i buketa
VREMENIK ožujak 2020.
TROŠKOVNIK Potrošni materijal 200,00 kn
AKTIVNOST Županijska smotra učeničkih zadruga
CILJ AKTIVNOSTI Razvijanje poduzetništva, kreativnosti, samostalnosti i vještina učenika, prezentacija škole i struke.
NAMJENA AKTIVNOSTI
Stjecanje iskustva u poduzetništvu, samostalnosti u radu i prezentacijskih sposobnosti
NOSITELJ AKTIVNOSTI
M.Biočić, A.Ćerimagić, učenici sekcije frizer i flora,
NAČIN REALIZACIJE Predstavljanje rada Zadruge na Smotri u Blatu, otok Korčula
VREMENIK Travanj/svibanj 2020.
TROŠKOVNIK Potrošni materijal 1000,00 kn
28
POLJOPRIVREDA
STRUČNA PRAKSA U ŠKOLSKOM VRTU
AKTIVNOST RADOVI U ŠKOLSKOM VRTU
CILJ
AKTIVNOSTI Omogućiti učenicima da kroz nove metode poučavanja praktične
nastave nauče sve vrste poslova na cvjetnicama, ružičnjaku i
dendrološkim vrstama.
Održavanje travnjaka i izvedba vrtno-tehničkih elemenata
NAMJENA
AKTIVNOSTI Za učenike poljoprivredne struke, za stručnu praksu i vježbe iz
predmeta tehnologija zanimanja .
NOSITELJ
AKTIVNOSTI Profesori praktične nastave
NAČIN
REALIZACIJE Prema rasporedu sati i prema kalendaru radova
VREMENIK Radovi u ružičnjaku:
Gnojidba Listopad-Lipanj
Cvjetna gredica
Vađenje
jednoljetnica,
priprema gredice za
sadnju
Rujan-Listopad
Sadnja dvoljetnica Listopad
Sadnja lukovica
Listopad
Pripreme i
formiranje gredica
za sadnju
jednoljetnica
Travanj-Svibanj
Njega cvjetnih
gredica
Rujan-Lipanj
29
Travnjak Rujan-Lipanj
Održavanje
travnjaka, borba
protiv korova,
košnja
Listopad-Lipanj
Vrtno-tehnički elementi, spirala aromatičnog i
ljekovitog bilja
Sadnja bilja Studeni-Svibanj
NAČIN
VREDNOVANJA Analiza izvršenih radova - u kojoj je mjeri ostvareno ono što se
aktivnošću željelo postići
TROŠKOVNIK Sredstva za uzgojne zahvate, materijali za potrebe vrta 900,00 kn
RADIONICE
AKTIVNOST RADIONICA TRADICIJSKOG PLETENJA PALMI
CILJ
AKTIVNOSTI
Što vise učenika naučiti ovoj vještini s ciljem održanja baštine i
prenošenje na mlade generacije
NAČIN
REALIZACIJE
Implementirati naučeno u svakodnevnom radu i izložiti učeničke radove
zanimanja pomoćni cvjećar
NOSITELJ
AKTIVNOSTI
A.Ćerimagić, M.Biočić i učenici zanimanja pomoćni cvjećar te drugi
zainteresirani učenici
VREMENIK Tjedan prije Cvjetnice 2020.godine
NAČIN
VREDNOVANJA
Postignuća, razmjena iskustava, osobna promocija i promocija škole i
struke
TROŠKOVNIK Koristit će se postojeći materijal, a palmu ce ubrati učenici. Za
ukrase i ostali materijal najviše 500 do 1000 kn
30
MANIFESTACIJE
AKTIVNOST DANI ADVENTA U ŠKOLI
CILJ
AKTIVNOSTI Razvijanje kreativnosti, samostalnosti i vještina učenika,
razvijanje svijesti o očuvanju okoliša recikliranjem starog
tekstila pri izradi novih božićnih ukrasa, razvijanje
poduzetničkog duha, prezentacija škole i struke.
NAMJENA
AKTIVNOSTI Poučavanje građana i učenika drugih zanimanja u izradi
prigodnih ukrasa, suradnja sa susjedima iz gradskog kotara
Montovjerna, sudjelovanje u prigodnom obilježavanju i
ukrašavanju prostora škole.
NOSITELJ
AKTIVNOSTI A.Ćerimagić,S.Jančić Žustra, M.Biočić, ucenici zanimanja
pomoćni cvjećar i zainteresirani učenici drugih zanimanja.
NAČIN
REALIZACIJE Odabirom učenika i materijala;organizacijom prezentacije,
suradnja sa susjedima, sudjelovanje u aktivnostima.
VREMENIK Prosinac 2020.
TROŠKOVNIK Prigodni biljni materijal cca 1000 kn
PRIREDBE, IZLOŽBE, SUSRETI
SADRŽAJ
AKTIVNOSTI
VRIJEME
REALIZACIJE
NOSITELJ
AKTIVNOSTI
DAN KRAVATE Izrada panoa i
promicanje nošenja
kravate
18.10.2019. A.Ćerimagić, M.
Biočić, S.J. Žustra i
učenici 3.a, 2.a, 1.a
BLAGDANI UOČI
BOŽIĆA I BOŽIĆ
Uređenje interijera
prigodnim
aranžmanima i odabir
najljepše uređene
učionice
Prosinac 2019. A.Ćerimagić, M.
Biočić, S.J. Žustra i
učenici 3.a, 2.a, 1.a
MEĐUNARODNI
DAN
OČARANOSTI
BILJEM
Izložba bilja i uređenje
panoa
17.-18.svibnja
2020.
A.Ćerimagić, M.
Biočić, S.J. Žustra i
učenici 3.a, 2.a, 1.a
31
DAN ZAŠTITE
ČOVJEKOVA
OKOLIŠA
Pano u prostoru škole 5.lipnja 2020.
A.Ćerimagić, M.
Biočić, S.J. Žustra i
učenici 3.a, 2.a, 1.a
TJEDAN
BOTANIČKIH
VRTOVA I
NACIONALNIH
PARKOVA
Obilazak Arboretuma
Trsteno
proljeće 2020.
A.Ćerimagić ,
S.J.Žustra, M.Biočić
i učenici
2.a, 1.a, 3.a
32
FRIZERI
AKTIVNOST RADIONICA: IZRADA VLASULJARSKIH PROIZVODA U DUBROVNIKU I
ZAGREBU (FRIZERI –2. i 3. RAZRED)
CILJ Stjecati osnovna znanja o izradi i održavanju vlasuljarskih proizvoda i
primjeni vlasuljarskih umetaka kod oblikovanja složenih frizura.
ZADACI Upoznati vlasuljarsku opremu, tehnologije izrade šišanja, friziranja i kemijske
obrade vlasuljarskih proizvoda.
Znati primjenjivati vlasuljarske umetke u izradi svečanih, revijskih i
povijesnih frizura.
SADRŽAJI Osnove vlasuljarstva, uvezivanje kose ili vlakana.
Primjena vlasnih umetaka u izradi frizura.
METODE Verbalne, vizualne.
NOSITELJI Minka Husanović
Ivona Vujičić
Marijana Milošević
RESURSI Suradnici: Gradsko kazalište Marina Držića, Dubrovnik.
Vlasuljarski obrt, Dežmanova 3, Zagreb
VRIJEME Tijekom školske godine.
VREDNOVANJE Kroz nastavni proces : Usmeno i pismeno.
TROŠKOVNIK Nisu potrebna dodatna sredstva.
AKTIVNOST NATJECANJE FRIZERA-PRIPREMA ZA NATJECANJE
CILJEVI
AKTIVNOSTI Motivirati učenike za sudjelovanje na natjecanjima. Poticati razvoj
sposobnosti u ostvarivanju profesionalne orijentacije.
Sistematizacija i produbljivanje znanja iz stručne teorije.
NAMJENA
AKTIVNOSTI Poticanje natjecateljskog duha i kreativnosti učenika.
Proširiti i povezati znanje učenika kako bi uspješno riješili test iz stručne
teorije.
33
NAČIN
REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Pripreme za natjecanje
NOSITELJI Minka Husanović
Ivona Vujičić
Marijana Milošević
VREMENIK
AKTIVNOSTI 1 sat tjedno tijekom školske godine 2019./2020.
VREDNOVANJE Praćenje i bilježenje rezultata rada.
Poticajne ocjene iz zalaganja iz strukovnih predmeta.
TROŠKOVNIK Trošak tiskanja probnih testova.
AKTIVNOST POSJET KAZALIŠTU MARINA DRŽIĆA
CILJEVI
AKTIVNOSTI Razvijati ljubav prema kazalištu i dramskim djelima.
Korelacija s nastavnim sadržajima iz Tehnologije frizerstva i Tehnoloških
vježbi.
Utjecati na kulturni i emocionalni život učenika.
NAMJENA
AKTIVNOSTI Proširiti znanje o kazališnoj i dramskoj umjetnosti kroz izradu kazališnih,
odnosno dramskih frizura.
NAČIN
REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Dogovor učenika i profesora u slobodno vrijeme
NOSITELJI Minka Husanović
Ivona Vujičić
Marijana Milošević
VREMENIK
AKTIVNOSTI Od listopada 2019. do lipnja 2020.
VREDNOVANJE Zajednički razgovori nakon posjeta kazalištu na nastavi Tehnoloških vježbi i
Tehnologije frizerstva
TROŠKOVNIK Samostalno financiranje
34
AKTIVNOST POSJET DOMU ZA STARE I NEMOĆNE
CILJEVI
AKTIVNOSTI Jačati pozitivni duh učenika.
Biti human.
Pomagati drugima.
NAMJENA
AKTIVNOSTI Aktivno surađivanje sa Staračkim domom tijekom cijele školske godine
razvijajući na taj način humani osjećaj učenika.
NAČIN
REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Organizirani odlazak u Dom i pružanje usluga šišanja, feniranja i bojanja.
NOSITELJI Ivona Vujičić
VREMENIK
AKTIVNOSTI Tijekom cijele školske godine.
VREDNOVANJE Jačati humanitarni rad i nagraditi učenike sukladno odnosu prema tom radu.
TROŠKOVNIK Trošak odlaska snosi ustanova.
35
AKTIVNOST RADIONICA: POSJET UČILIŠTU PROFOKUS U ZAGREBU
CILJ
Upoznati učilište, nastavne metode rada i stjecanje osnovnih
znanja o frizerstvu i kozmetici
ZADACI
Naučiti tehnike šišanja, bojanja i šminkanja.
SADRŽAJI
Osnove frizerstva. Znati primjenu tehnika pri bojanju i
šminkanju. Usklađivanje šminke i frizure na modelima.
METODE
Verbalne, vizualne.
NOSITELJI
Ivona Vujičić
Marijana Milošević
Minka Husanović
RESURSI
Suradnici: Učilište Profokus, Zagreb
VRIJEME
Prosinac (13. 12. 2019.)
VREDNOVANJE
Kroz nastavni proces: Usmeno i pismeno.
TROŠKOVNIK
Trošak smještaja i prijevoza snose učenici
36
CILJ AKTIVNOSTI utvrditi i proširiti znanja koja su učenici stekli iz stručnih predmeta i stručne prakse
povezati stečena teorijska znanja s praksom
Sajam nudi prilagođeni asortiman profesionalnih izlagača koji rade u
kozmetičkim centrima, wellness i spa salonima te će učenici imati priliku
upoznati se s najnovijim proizvodima vezanim za njihovo zanimanje
razgledati Sajam Hair & Nail & Beauty Salon koji je posvećen tvrtkama za gotove proizvode za kosu, nokte i salone za uljepšavanje, s izlagačima specijaliziranima za estetsku opremu, pribor i namještaj
pripremiti učenike za tržište rada i njegove potrebe
profesionalne edukacije
NAMJENA
AKTIVNOSTI
pripremiti učenike za sudjelovanje na Sajmu te ih upozoriti da obrate pozornost na izložbeni asortiman s osvrtom na novitete u struci
interdisciplinarni pristup i međupredmetno povezivanje
NAČIN REALIZACIJE ponoviti nastavne sadržaje vezane za odabranu temu
planirati posjet najprestižnijem i najposjećenijem sajmu u Zagrebu
pripremiti pitanja na koja će se tražiti odgovori
organizirati putovanje, smještaj i posjete
organizirati razgledanje Zagreba i Slovenije u slobodno vrijeme
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
učenici prvih i trećih razreda, smjer kozmetičar
Prof. Laura Čavara
TROŠKOVNIK putni troškovi i troškovi smještaja
troškovi izrade fotografija
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
zadovoljstvo učenika i nastavnika
primjena stečenih znanja u praktičnoj nastavi i u radnom procesu
razgovor o putovanju
plakati
izvješće u obliku prezentacija
članak u školskim novinama
VREMENIK od 5 do 9. ožujka 2020.
AKTIVNOST KOZMETIČARI
POSJET SAJMU ZAGREB HAIR & NAIL & BEAUTY SALON U ZAGREBU (DANI LJEPOTE) I TVORNICI KOZMETIKE „AFRODITA“ U SLOVENIJI
37
AKTIVNOST TERENSKA NASTAVA U ZAGREB (POLITIKA I GOSPODARSTVO)
CILJ AKTIVNOSTI utvrditi i proširiti znanja koja su učenici stekli iz predmeta Politika i gospodarstvo
povezati stečena teorijska znanja s praksom
upoznati učenike s ključnim demokratskim procesima u državi, načinom provođenja referenduma i izbora
upoznati učenike s osnovnim činjenicama iz povijesti Hrvatskoga sabora i saborske zgrade, s ulogom Sabora u očuvanju hrvatskoga jezika i s vjekovnom borbom za stvaranje samostalne države
upoznati grad Zagreb i njegovu kulturnu baštinu
NAMJENA
AKTIVNOSTI
pripremiti učenike za sudjelovanje na izborima, naučiti ih da je pravo glasa osnovno političko pravo i njihova građanska dužnost
upoznavanje kulturno-povijesnih značajki, kulturno-povijesnog i graditeljskog naslijeđa i suvremene arhitekture grada Zagreba
interdisciplinarni pristup i među predmetno povezivanje
njegovanje nacionalne i kulturne baštine
NAČIN REALIZACIJE ponoviti nastavne sadržaje vezane za odabranu temu
planirati posjet Hrvatskom saboru
pripremiti pitanja na koja će se tražiti odgovori
organizirati putovanje, smještaj i posjete
organizirati razgledanje Zagreba u slobodno vrijeme
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
učenici drugih i četvrtih razreda
Minka Husanović, nastavnica Politike i gospodarstva i stručnih predmeta za frizere
Marijana Milošević, nastavnica ekonomske grupe predmeta
Razrednici: Ivona Vujičić, Milka Kriste, Marko Radojičić
TROŠKOVNIK putni troškovi i troškovi smještaja u hostelu
troškovi izrade fotografija
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
zadovoljstvo učenika i nastavnika
razgovor o putovanju
plakati
izvješće u obliku prezentacija
članak u školskim novinama
VREMENIK od 12. do 15. prosinca 2019.
38
ESTETIKA, UMJETNOST I CRTANJE
AKTIVNOST POSJET AKTUALNIM IZLOŽBAMA, MUZEJIMA I GALERIJAMA
CILJEVI
AKTIVNOSTI Razvijati ljubav prema umjetnosti
Razvijati sklonosti prema vrijednostima opće kulture
Obogatiti kulturni život učenika
NAMJENA
AKTIVNOSTI Motivirati učenike na razvijanje pozitivnog duha prema umjetnosti
Pobuditi interes za učenjem predmeta Povijest arhitektura i umjetnosti te
Estetike
NAČIN
REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Organizirani odlazak u posjete i obilaske aktualnih izložbi, galerija i muzeja
NOSITELJI Ana-Marija Kriste
VREMENIK
AKTIVNOSTI Tijekom cijele školske godine
VREDNOVANJE Razgovor na satu nakon posjeta te analiza i razmjena dojmove, iskustava i
informacija
Ocjena iz zalaganja.
TROŠKOVNIK Potrebno plaćanje autobusne karte do mjesta održavanja određene aktivnosti
39
GEODETSKI TEHNIČARI
AKTIVNOST POSJET DRŽAVNOJ GEODETSKOJ UPRAVI
PROGRAM
IZRADILI
• nastavnici stručnih geodetskih predmeta
CILJEVI
AKTIVNOSTI
- spoznati specifičnosti obavljanja poslova iz područja geodezije,
kartografije, katastra i fotogrametrije
- upoznati se s načinima brige o uspostavi nacionalne infrastrukture
prostornih podataka, informatizaciji katastra i geodetsko-prostornog
sustava, državnoj službenoj kartografiji (1:5000, 1:25 000, 1:50 000,
1:100 000, 1:250 000), geodetskoj dokumentaciji, statističkim
podacima o katastru nekretnina, prostornim jedinicama i vodovima te
geodetsko-katastarskim poslovima za državnu granicu
NAMJENA
AKTIVNOSTI
- približiti učenicima poslove iz područja geodezije s naglaskom na
katastar
- motivirati učenike za interes i pobuditi želju za zanimanjem kojim
će se u budućnosti baviti
NAČIN
REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
-dogovor s predstavnikom Državne geodetske uprave o posjetu i
razgledu
NOSITELJI -nastavnici stručnih geodetskih predmeta; Jurica Knego i Katija Bego
-učenici 2.C i 3.C razreda
VREMENIK
AKTIVNOSTI
- prosinca 2019.
VREDNOVANJE - učenici nakon posjeta na predmetu Katastar iznose zapažanja i
zaključke
- Izrada plakata
TROŠKOVNIK - troškove putovanja i smještaja snose učenici
40
ARHITEKTONSKI TEHNIČARI
IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI
POSJET LABORATORIJU ZA ISPITIVANJE MATERIJALA U IGH U DUBROVNIK
AKTIVNOST Posjet laboratoriju za ispitivanje materijala u IGH u Dubrovniku
PROGRAM
IZRADILI
nastavnici stručnih građevinskih predmeta
Marija Beban Worman
Marijana Krmek
Nikola Perković
CILJEVI
AKTIVNOSTI
-spoznati važnost kontrole materijala sukladno sa zakonskim
obvezama
-spoznati intenzivan razvoj i uporabu novih materijala u graditeljskoj
struci i njihovo stalno unaprjeđivanje
NAMJENA
AKTIVNOSTI
-upoznati učenike s metodama ispitivanja građevinskih materijala i
konstrukcija u graditeljstvu
NAČIN
REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
-dogovor s voditeljima laboratorija
NOSITELJI -nastavnici
-učenici
-inženjeri u laboratoriju
VREMENIK
AKTIVNOSTI
-ožujak
VREDNOVANJE -učenici nakon posjeta na predmetu Arhitektonske konstrukcije i
Praktikum iznose zapažanja i zaključke
TROŠKOVNIK -
41
ARHITEKTONSKI TEHNIČARI
IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI
POSJET GALERIJI OTOK U SKLOPU ART RADIONICE LAZARETI
AKTIVNOST Posjet izložbama Galerije Otok
PROGRAM
IZRADILI
nastavnici stručnih građevinskih predmeta
Marija Beban Worman
Marijana Krmek
Nikola Perković
CILJEVI
AKTIVNOSTI
-spoznati specifičnosti suvremene umjetnosti u vremenu i suvremene
načine komunikacije umjetnika s publikom/konzumentima
NAMJENA
AKTIVNOSTI
-upoznati se s produkcijom, razvojem, afirmacijom i predstavljanjem
suvremenih vizualnih umjetnosti
NAČIN
REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
-dogovor s voditeljima Galerije
NOSITELJI -nastavnici
-učenici
VREMENIK
AKTIVNOSTI
-travanj
VREDNOVANJE -učenici nakon posjeta na predmetu Povijest arhitekture i umjetnosti
iznose zapažanja i zaključke
TROŠKOVNIK - nisu potrebna dodatna sredstva
42
ARHITEKTONSKI TEHNIČARI
IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI
OBILAZAK GRADILIŠTA PELJEŠKOG MOSTA
AKTIVNOST Posjet gradilištu Pelješkog mosta
PROGRAM
IZRADILI
• nastavnici stručnih građevinskih predmeta
Josip Bakara
Marija Beban Worman
Marijana Krmek
Nikola Perković
CILJEVI
AKTIVNOSTI
-spoznati zahtjeve i specifičnosti izgradnje mosta ovih dimenzija
-razumijevanje konstrukcije i načina gradnje kroz postojeća znanja
nosivih i arhitektonskih konstrukcija
-shvaćanje važnosti suvremenih tehnologija, načina građenja i
rješavanja problema u graditeljstvu radi postizanja sve kompleksnijih
prostornih zadataka
NAMJENA
AKTIVNOSTI
-upoznati se s načinom izvedbe mosta i savladavanja raspona
-upoznati se s suvremenim tehnologijama u mostogradnji
-svjedočiti iz neposredne blizine gradnji povijesne i za državu važne
građevine
NAČIN
REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
-dogovor s inženjerima na gradilištu i partnerima
NOSITELJI -škola
-učenici
-izvođači
VREMENIK
AKTIVNOSTI
-ožujak
VREDNOVANJE -učenici nakon posjeta na predmetu Arhitektonske konstrukcije i
Nosive konstrukcije iznose zapažanja i zaključke
TROŠKOVNIK -troškove prijevoza do gradilišta snosi Škola
43
AKTIVNOST
Nastavni predmet: Psihologija Obilježavanje Tjedna psihologije
1. Ciljevi aktivnosti
Bolje razumijevanje doprinosa psihologije u složenoj interakciji pojedinca i okoline
2. Namjena aktivnosti Informirati učenike prvih i drugih razreda o važnosti psihologije komunikacije u svakodnevnom životu i u radnom u njihovom radnom okruženju.
3. NositeljI aktivnosti i njihova odgovornost
Predmetna nastavnica; Učenici prvih i drugih smjer frizeri i kozmetičari ,
4. Način realizacije aktivnosti
Radionice i interaktivna izlaganja u školi ; Terenska nastava: posjet javnim predavanjima i drugim prigodnim događanjima primjerenim učenicima tijekom Tjedna psihologije.
5. Vremenik aktivnosti
Veljača 2020. god. Vrijeme obilježavanja Tjedna psihologije u Hrvatskoj
6. Troškovnik aktivnosti
Za provedbu projekta nisu potrebni dodatni troškovi
7. Način vrednovanja i
način korištenja
rezultata vrednovanja
Evaluacija rada kroz prezentacije na satima razrednika
44
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
AKTIVNOST NATJECANJE U FUTSALU, RUKOMETU, KOŠARCI, ODBOJCI IZMEĐU
RAZREDA U ŠKOLI I NATJECANJE IZMEĐU ŠKOLA U ŽUPANIJI
CILJ Ostvariti što bolji natjecateljski rezultat i potaknuti učenike na bavljenje
fizičkom aktivnošću i sportom.
ZADACI Potaknuti učenike na fer i sportsko ponašanje tijekom natjecanja te istaknuti
važnost uvažavanja protivnika.
SADRŽAJI I
METODE Pripreme za natjecanje kroz školsku godinu te organizacija i provedba
natjecanja.
NOSITELJI Prof. Josip Dedo i učenici
RESURSI Sportska oprema za provedbu natjecanja
VRIJEME Tijekom školske godine
VREDNOVANJE Kroz nastavni proces : Ocjena (motorička postignuća)
TROŠKOVNIK Nisu potrebna dodatna sredstva
VREMENIK
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine ( blagdani, dan škole...).
VREDNOVANJE Uspjesi se vrjednuju ocjenama iz TZK.
TROŠKOVNIK Nisu potrebna dodatna sredstva.
45
MATURALNO PUTOVANJE I EDUKATIVNI IZLETI
AKTIVNOST
MATURALNO PUTOVANJE U 2019./ 2020. školskoj godini
CILJ
AKTIVNOSTI
Neposredno upoznati i doživjeti gradove kroz koje će se prolaziti, upoznati
znamenitosti tih gradova, povijest i kulturu i ljepote krajolika kojeg učenici
odaberu kao destinaciju.
Sustavno utjecati na oblikovanje kulturnih navika.
Razvijati osjećaj pripadanja narodu i zemlji stvarati vedro i veselo ozračje
na izletu
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Učenici drugih razreda i 3.C po slobodnom izboru na temelju ponuda
licenciranih agencija odabiru mjesto putovanja za svoje maturalno
putovanje uz suglasnost roditelja.
Turistički pratitelj iz odabrane agencije je voditelj putovanja, a on će
učenike upoznati s kulturnim, povijesnim i prirodnim bogatstvima gradova
i krajeva kroz koje se prolazi.
Agencije trebaju dostaviti točan plan putovanja po danima i mjestima
obilaska nakon što razrednici utvrde točne podatke o zainteresiranosti i broju
učenika kako bi se utvrdila točna cijena i uvjeti putovanja.
NOSITELJ
AKTIVNOSTI Razrednici
AKTIVNOST VIŠEDNEVNI EDUKATIVNI IZLET ZA UČENIKE C RAZREDA U SLAVONIJU
(ZNAMENITOSTI SLAVONIJE)
CILJEVI
AKTIVNOSTI Stjecanje i proširivanje učeničkih spoznaja o Slavoniji, kulturno uzdizanje,
proširivanje znanja o Slavoniji i povezivanje s određenim predmetima
NAMJENA
AKTIVNOSTI upoznavanje kulturno-povijesnih znamenitosti Slavonije, podizanje svijesti o
kulturnoj baštini Hrvatske, interdisciplinarni pristup i među predmetno
povezivanje
NAČIN
REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Organizirani odlazak na edukativni izlet
NOSITELJI Razrednici
46
VREMENIK
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine (proljeće 2020.)
VREDNOVANJE Razgovorom analizirati i razmijeniti dojmove, iskustva i informacije.
TROŠKOVNIK Samostalno financiranje
AKTIVNOST POSJET POLITEHNIČKOJ ŠKOLI U SUBOTICI
CILJEVI
AKTIVNOSTI Upoznati ustrojstvo i rad Politehničke škole
Upoznati kulturu druge države (grada)
Upoznati učenike s gradom u kojemu su rođeni poznati Hrvati te posjetiti
najvažnije gradske kulturne znamenitosti
NAMJENA
AKTIVNOSTI Interakcija kultura i jezika, međupredmetno povezivanje (Povijest, Hrv.jezik,
Politika i gospodarstvo, stručni predmeti
Poticanje svijesti o pripadnosti nacionalne manjine hrvatskog naroda,
njegovoj kulturi i jeziku te davanje potpore hrvatskoj manjini izvan domovine
Motivirati učenike za usvajanje dodatnih znanja o hrvatskom jeziku i kulturi
izvan Hrvatske
Poticati spoznaje o vrijednosti hrvatske kulture te razvijanje jezične kulture
izvan Hrvatske
Razmjena učeničkih razmišljanja i znanja vezanih za njihovu struku
NAČIN
REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Organizirani odlazak na edukativni izlet
NOSITELJI Ravnatelj, profesori i učenici
VREMENIK
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine (proljeće)
VREDNOVANJE Razgovorom analizirati i razmijeniti dojmove, iskustva i informacije.
TROŠKOVNIK Potrebna sredstva za odlazak u Suboticu
47
AKTIVNOST POSJET ŠPILJI „VJETRENICA“
CILJEVI
AKTIVNOSTI Upoznati najveću špilju u BiH
Povezivanje nastanka špilje i unutarnjih materijala sa stručnim predmetima
NAMJENA
AKTIVNOSTI Poveznica sa stručnim predmetima
Poticanje svijesti o ekološkom i geomorfološkom značenju
Motivirati učenike za usvajanje dodatnih znanja
Razmjena učeničkih razmišljanja i znanja vezanih za njihovu struku
NAČIN
REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Organizirani odlazak na izlet
NOSITELJI Ravnatelj, razrednici i učenici prvih razreda
VREMENIK
AKTIVNOSTI Listopad 2019.
VREDNOVANJE Razgovorom analizirati i razmijeniti dojmove, iskustva i informacije.
TROŠKOVNIK Potrebna sredstva za odlazak na izlet
48
AKTIVNOSTI U ODNOSU NA RODITELJE
Rd.
br.
AKTIVNOST VRIJEME SUDIONICI
1. Kako smanjiti izostanke
predavanje + anketa
Rujan Razrednici, pedagoginja
2. Kako se zaštititi na društvenim
mrežama
Studeni Pedagoginja
3. Srednjoškolac na maturalnom
putovanju
Lipanj Razrednici
4. Aktivno sudjelovanje roditelja u
planiranju, pripremanju i provedbi
školskih izleta i ekskurzija
Tijekom
školske godine
Razrednici
5. Rad i suradnja s roditeljima čija djeca
imaju izražene teškoće u savladavanju
programa, emocionalne ili zdravstvene
teškoće
Tijekom
školske godine
Pedagoginja, ravnatelj,
razrednici
PLAN BORBE PROTIV NASILJA
PROGRAM
AKTIVNOSTI
ZA
SPRJEČAVANJE
NASILJA MEĐU
DJECOM I
MLADIMA
Prevencija svake
vrste nasilja;
razvijanje kvalitetnih
odnosa kao
preduvjeta
uspješnosti u svim
vidovima života,
važnost neposredne
komunikacije i
tolerancije;
usvajanje razlika
između govora
prihvaćanja i govora
Radionice:
Komunikacijske
vještine;
Pozitivne vrijednosti;
Uključivanje učenika
u slobodne aktivnosti;
Uključivanje učenika
u izvanškolske
aktivnosti;
Suradnja sa
roditeljima, PU,
Centrom za socijalnu
skrb;
Poznavanje Protokola
o postupanju u slučaju
nasilja
Razrednici
Pedagoginja
Roditelji
Ravnatelj
Tijekom
cijele
školske
godine
49
odbijanja;
afirmacija pozitivnih
vrijednosti
RAD S TALENTIRANIM UČENICIMA
PODRUČJE REALIZACIJA AKTIVNOSTI
ŠPORT
Praćenje rada i uspjeha učenika na športskim
natjecanjima
Izrada plakata o uspješnim školskim sportašima;
postavljanje plakata u prostoru škole
Predstavljanje športa kojim se bave na satovima
razrednika (pokazivanje opreme, pojašnjavanje pravila)
Demonstracija športa u športskoj dvorani škole
zainteresiranim učenicima ( ukoliko je moguće
realizirati)
UMJETNOST Dramski
izraz Praćenje rada učenika
Uključivanje učenika u javne nastupe u okviru Projektne
nastave
Organizacija javnih nastupa učenika u školi i izvan nje
(školske priredbe, natjecanja)
IZRADA
RUKOTVORINA Praćenje rad učenika strukovnih usmjerenja
Organizacija izložbi učeničkih radova u školi
Prigodna prodaja učeničkih radova (ukoliko učenik to
želi)
Ostalo Natjecanja učenika (županijska, državna), angažiranost
učenika u radu izvannastavnih aktivnosti