Kolej Pengajian Siswazah Teknologi Maklumat · PDF filebaru-baru ini, kepentingan terhadap industri kandungan ... video sangat pantas dan mudah. Teknologi maklumat dan komunikasi (ICT)

マレーシア語 201706

KKKKKKKoooooolllleeeeeejjjjjj PPPPPeeeeeeennnggggggaaaaaaajjjjjjiiiaaannnn SSSSiiissswwwwwaaaaazzzzaaaahhh

TTTTTTeeeeekkkknnnnooooolllloooooggggggiiii MMMMMaaaaaakkkkkllllluuuuummmmmmaaaaaattttt KKKKKyyyyyoooottttttooooo (((KKKKKCCCCCGGGIII::: TTTTThhhhheee KKKKKyyyyooottttoooo CCCCCooolllllllleeeeggggeeee oooooffff GGGGGrrraaaaaddddduuuuaaaattttteeeee SSSSStttuuuudddddiiieeeessss fffffoooorrrr IIIInnnnfffoooorrrrrmmmmaaaatttttiiicccssss)))

Nombor 1, dan satu-satunya!

Mari mempelajari bidang IT yang canggihDi Kyoto, Jepun!

Link to the Pioneer Spirit

Alamat: Bahagian Kemasukan,

0120-911-122 (Perunding Kemasukan)

7, Tanakamonzen-cho, Sakyo-ku, Kyoto 606-8225 JAPANTEL : (075) 681-6334 (+81-75-681-6334)FAX : (075) 681-6335 (+81-75-681-6335)

Pusat pengajian siswazah profesional IT yang pertama di Jepun

Kolej Pengajian Siswazah

Teknologi Maklumat Kyoto (KCGI: The Kyoto College of Graduate Studies for Informatics)

Demi melahirkan profesional bertaraf tinggi dalam bidang ITKemajuan sains dan teknologi serta transformasi teknologi yang mengagumkan dewasa ini memberi kesan mendadak kepada ekonomi masyarakat (kemunculan era yang pelbagai, kompleks, sofistikated, global dan merata), dan melonjakkan harapan terhadap pendidikan modal insan profesional yang bertaraf antarabangsa dalam bidang IT.Walau bagaimanapun, dalam pendidikan teknikal yang meliputi lebih dua kepakaran seperti teknologi maklumat dan pengurusan dalam bidang IT, setakat ini tidak terdapat kolej atau universiti yang dapat menyelesaikan masalah dalam melahirkan profesional bertaraf tinggi yang berkaitan dengan IT. Keadaan ini tidak boleh berterusan, maka pada April 2004, Kolej Pengajian Siswazah Teknologi Maklumat Kyoto telah ditubuhkan sebagai kolej pertama dan satu-satunya kolej pengajian siswazah profesional IT di Jepun.Kolej ini mengekalkan tradisi dan prestasi Kyoto Computer Gakuin (Institusi Komputer Kyoto) yang merupakan institusi swasta pertama dalam bidang komputer dan kini sudah 50 tahun melahirkan pakar teknologi maklumat bagi memenuhi keperluan industri. Selain itu, kolej ini juga menjalinkan hubungan berskala global dengan universiti-universiti di luar negara seperti Institusi Teknologi Rochester dan memperkenalkan kurikulum IT terbaru serta menggabungkan program pengurusan. Dalam keadaan pusat pengajian siswazah biasa sukar untuk melahirkan pakar IT, kolej ini mampu melahirkan profesional dan juga pemimpin dalam bidang pengaplikasian IT seperti ketua pegawai maklumat (CIO).

Falsafah kolej

Melahirkan profesional dalam bidang penggunaan IT

yang berkebolehan dan kreatif yang akan

menerajui era kini dan masa hadapan demi memenuhi

keperluan masyarakat

Objektif dan misi

Misi KCGI adalah untuk memenuhi keperluan sumber manusia

yang berkemahiran tinggi dan pelbagai dalam masyarakat IT kita dan,

seterusnya, menyumbang kepada realisasi masyarakat bermaklumat

tahap tinggi dan pembangunan ekonomi melalui pembekalan ahli

profesional IT bertaraf tinggi yang berpengetahuan meluas dan

berkemahiran tinggi melangkaui yang lazim serta bersifat

antarabangsa dalam era perkomputeran masa kini.

Seiring kemajuan dalam teknologi maklumat dan berkaitan dengannya,

KCGI menawarkan pendidikan berkaitan bidang sains

kejuruteraan dan pengurusan meliputi teori serta

penggunaannya dengan tujuan untuk

melahirkan profesional bertaraf tinggi.

1

CGI merupakan kolej pengajian siswazah profesional IT yang pertama di Jepun. Induk kepada KCGI ialah Institusi Komputer Kyoto (KCG) yang merupakan institusi swasta

pertama dalam bidang perkomputeran. KCG telah ditubuhkan sebagai sebuah sekolah swasta oleh Shigeo Hasegawa dan Yasuko Hasegawa di bawah falsafah mereka yang unik, jauh ke hadapan.KCG telah terlibat dalam pendidikan komputer selama lebih 50 tahun sejak penubuhanannya pada tahun 1963 dan pada masa itu bukan sahaja pelajar lepasan sekolah menengah tetapi juga ramai graduan daripada four year universities telah mendaftar dan tamat pengajian dari program-program yang ditawarkannya. Pada ketika itu, pusat pengajian siswazah di Jepun hanya mengutamakan penyelidikan, maka kebanyakan pelajar lepasan universiti yang mahukan pendidikan lanjut yang bersifat praktikal cenderung memilih KCG sebagai tempat melanjutkan pelajaran. Walaupun KCG dikelaskan sebagai pusat latihan vokasional, dalam masyarakat ia berposisi sebagai pusat pembelajaran untuk pelajar lepasan ijazah sarjana muda dan secara realitinya berfungsi sebagai pusat pengajian siswazah yang menawarkan latihan praktikal. Dengan sejarah yang panjang dalam menyediakan pendidikan dalam bidang IT, sejak 1998 KCG juga telah menjalinkan kerjasama dengan Institusi Teknologi Rochester (RIT) dan menawarkan program usahasama menggunakan kurikulum pengajian siswazah RIT (dalam Teknologi Maklumat, Sains Komputer, dll). Program usahasama antara pusat latihan vokasional dalam Jepun dan pusat pengajian siswazah di Amerika adalah yang pertama kalinya dan telah menempa sejarah.KCG berterusan mempunyai reputasi yang baik dan sewaktu kerajaan Jepun melaksanakan pembaharuan dalam sistem pendidikan iaitu pusat pengajian siswazah profesional, sewajarnya KCG juga mengorak langkah ke arah pembentukan pusat pengajian siswazah profesional dalam bidang IT. Sokongan dan ker jasama yang memberangsangkan diterima daripada pelbagai pihak termasuklah pengasas dan kini penasihat syarikat Horiba, Encik Masao Horiba, para professor dan penyelidik dari RIT dan Universiti Columbia. Dengan itu, KCGI telah dibuka sebagai pusat pengajian siswazah profesional pertama dalam bidang IT di Jepun pada April 2004 di mana sistem pengajian siswazah profesional julung kali dilaksanakan oleh Kementerian Pendidikan, Budaya, Sukan, Sains dan Teknologi (MEXT).Pada penubuhannya, kurikulum bagi pendidikan teknologi maklumat di kolej ini berasaskan kepada garis panduan “Association for Computing Machinery” (ACM) dengan asas yang kukuh dalam pengetahuan teknologi

maklumat dicampur dengan pendidikan perniagaan antarabangsa. Program distruktur bagi menyediakan pelajar untuk menjadi pakar dalam e-perniagaan dan melahirkan CIO. Falsafah kolej ini ialah “Melahirkan profes iona l da lam bidang p eng gunaan IT yang berkebolehan dan kreatif yang akan menerajui era kini d an m a s a h a d ap an d e m i m e m e nu h i ke p e r lu an masyarakat”. Misi kami ialah untuk menyumbang ke arah masyarakat yang dilengkapi teknologi maklumat yang sentiasa maju serta pemulihan ekonomi Jepun dengan menyediakan ahli-ahli professional IT hebat yang mempunyai kemahiran tinggi, pengetahuan yang luas dan bersifat antarabangsa, sesuai dengan visi masa depan yang serba lengkap dengan maklumat dan bagi memenuhi keperluan sumber manusia dalam masyarakat IT kini. Adalah tanggungjawab dan matlamat kami untuk mendidik profesional bertaraf tinggi yang berkebolehan dalam bidang sains kejuruteraan dan pengurusan meliputi teori dan penggunaannya seiring kemajuan teknologi maklumat serta yang berkaitan dengannya.Dahulunya Jepun boleh dikatakan tidak mempunyai pusat pengajian peringkat ijazah sarjana muda mahu pun sarjana yang khusus dalam teknologi e-perniagaan. Ketika itu, teknologi maklumat tidak lebih daripada sekadar s ebahag ian dar ipada topi k b erkai t an d i bawah b i d a n g - b i d a n g s e d i a a d a s e p e r t i Pe n g u r u s a n , Kejuruteraan Pengurusan atau bidang berkaitan maklumat. Realiti waktu itu menunjukkan bahawa teknologi maklumat bukanlah satu bidang yang tersendiri tetapi hanya dipelajari dan dikaji sebagai sebahagian kecil di bawah bidang yang lain yang lebih am dan sistematik.Berbeza dengan fakulti kejuruteraan kebanyakan universiti di Jepun yang menawarkan bidang yang khusus dalam satu kepakaran, KCGI merupakan pusat pengajian siswazah dengan perspektif lebih luas dalam bidang industri IT, dengan matlamat untuk menjadi insititusi profesional berkelas dunia, kami meletakkan kepentingan dalam mengasah skil kepimpinan pelajar. Kurikulum kolej ini dibina dengan pedagogi yang unik berbanding institusi-institusi lain dalam Jepun dari segi struktur barisan pengajar, kaedah pengajaran yang berorientasikan pelajar, sistem organisasi yang terbuka tanpa banyak lapisan serta penilaian berkala hasil pembelajaran.Selain itu, globalisasi melihatkan kawasan Asia kian berkembang maju, maka kami berdedikasi dalam mendidik pelajar dengan skil kepimpinan antarabangsa yang akan menjadi amat berharga di samping skil IT dan pengurusan. KCGI giat menerima pelajar daripada pelbagai negara Asia bertepatan dengan matlamat kami sejak penubuhan lagi iaitu menjadi institusi profesional No.1 di Asia.

Dengan lonjakan populariti terhadap media seperti anime baru-baru ini, kepentingan terhadap industri kandungan media secara keseluruhannya meningkat. Menyedari hubungan IT dan industri kandungan media, kolej kami mengasaskan kursus-kursus berkaitan yang memfokuskan kepada memanfaatkan internet ke arah penghasilan ciptaan baharu dan pembinaan model bisnes bagi ciptaan baharu.Teknologi maklumat telah menjadi sebahagian daripada hidup kita yang tidak boleh diasingkan lagi dan terdapat permintaan yang meluas daripada masyarakat meliputi bidang yang pelbagai. Lepasan kolej ini yang memperoleh skil praktikal dan komunikasi, dilengkapi dengan cara fikir global kini aktif bergiat dalam banyak bidang.KCGI telah menubuhkan kampus satelit di Sapporo pada April 2012 dan kampus satelit Tokyo pada Oktober 2012. Kampus satelit dihubungkan dengan kampus utama melalui sistem e-learning membolehkan pelajar mendapat p endidikan s e t ara walaupun b erada d i kampus masing-masing. Kelas diadakan secara langsung dengan penggunaan kamera di mana pelajar boleh mengajukan pertanyaan secara terus, dan dari rumah mereka juga boleh melihat rakaman sesi tersebut yang disimpan di dalam server. Dengan kata lain, pelajar boleh memperoleh pendidikan profesional tidak mengira tempat dan waktu. Selain itu, kolej ini mempunyai rangkaian dengan institusi-institusi di luar negara seperti Amerika Syarikat, China dan Korea dan memanfaatkan hubungan yang telah terbina ini untuk menghasilkan pendidikan yang lebih giat aktif di kawasan-kawasan lain di luar negara pada masa akan datang.KCGI kini menyambut ulang tahun ke-10. Dalam menghadapi era yang kian berubah, KCGI tetap komited dalam melaksanakan misi dan falsafah kami dan bersungguh-sungguh dalam usaha kami melahirkan profesional IT bertaraf t inggi. Kami menantikan kehadiran anda yang penuh minat dan semangat untuk menyertai program di kolej kami.

Pendidikan KCGI

Pengarah Fakulti Informatik KyotoProfesor Kolej Pengajian Siswazah Informatik Kyoto

32

K

Kolej Pengajian Siswazah Teknologi Maklumat Kyoto

The Kyoto College of Graduate Studies for Informatics

Wataru HasegawaSarjana Muda Sastera di Universiti Waseda.

Menghabiskan pengajian semester awal dan pertengahan bagi sarjana falsafah kedoktoroan di Institut Pengajian Siswazah Pendidikan, Universiti Columbia (Amerika Syarikat)Sarjana Sastera, Sarjana Pendidikan

Pengerusi Persatuan Industri Maklumat Kyoto

Pengerusi All Nippon Information Industry Association Federation ANIA)

Pengarah Wakil & Naib Pengerusi Utama, Japan Federation of IT Associations

Pengerusi Cawangan Persatuan Sistem Maklumat Jepun (NAIS)

Penerima 2 kali Anugerah Kementerian Pendidikan, Budaya dan Sukan, Thailand

Penerima Anugerah Kementerian Pendidikan, Kenya

Profesor Jemputan Universiti Sains dan Teknologi Tianjin, China

Ahli Jawatankuasa Industri Perusahaan Awam di bawah Kementerian Tanah, Pengangkutan dan Maritim Korea, Pusat Pembangunan Bandar Antarabangsa Bebas Jeju

Kursus yang diselia: Leadership Theory (Teori Kepimpinan)http://www.kcg.edu/curriculum/webbusiness_core/m0100.html

Dalam menempuhi titik perubahan eraPresiden, KCGI

Toshihide IbarakiSarjana Muda Kejuruteraan di Universiti Kyoto, Sarjana Kejuruteraan (Elektronik) dan Doktor Falsafah di Pusat Pengajian Siswazah Universiti Kyoto, Profesor Emeritus Universiti Kyoto, bekas Dekan Fakulti Teknologi Maklumat di Pusat Pengajian Siswazah Universiti Kyoto, bekas profesor di Universiti Kwansei Gakuin, profesor jemputan di Universiti Illinois. Fellow di Operations Research Society of Japan (Persatuan Penyelidikan Operasi Jepun), Institute of Electronics, Information and Communication Engineers (Institut Jurutera Elektronik, Maklumat dan Komunikasi), Information Processing Society of Japan (Persatuan Pemprosesan Maklumat Jepun) dan Japan Society for Industrial and Applied Mathematics (Persatuan Matematik Industri dan Gunaan Jepun).

Kursus yang diselia: Advanced Topics in Systems Theory (Teori Sistem Lanjutan) dan Network Optimization Theory (Teori Pengoptimuman Rangkaian)

Kata-kata aluan daripada presiden

“R evolusi Industri” yang berlaku pada akhir abad ke-18 hingga abad ke-19 tercetus daripada penciptaan sumber tenaga baru iaitu enjin stim. Penggunaan elektrik dan

p e t ro leum kemudiannya melonjak kan kapas i t i pengeluaran tenaga sehingga pada akhir abad ke-20, ianya sudah mampu mengjangkaui keperluan semua manusia. Kesannya, terdapat transisi daripada mengutamakan kuantit i kepada kualit i menjadikan pengeluaran besar-besaran tidak lagi relevan. Zaman bertukar kepada pengeluaran produk yang pelbagai dengan kuantiti yang kecil. Struktur pengeluaran berubah secara mendadak merombak susunan sosial sedia ada.Perubahan yang sama turut berlaku dalam dunia maklumat. Tetapi, dengan kelajuan yang jauh lebih pantas. Komputer pertama dicipta tidak sampai 70 tahun lalu, tetapi perkembangan sejak itu sangat mendadak. Kian tahun, kelajuan pemprosesan dan muatan storan komputer berganda-ganda di luar jangkaan. Komputer menjalankan pengiraan persamaan pembezaan yang membayangkan perubahan atmosfera lebih pantas daripada perubahan cuaca itu sendiri merealisasikan ramalan cuaca secara berangka. Analisa suara dan pengecaman suara boleh dilakukan dengan kepantasan seperti perbualan biasa. Tiada had untuk muatan storan menjadikannya tidak mustahil untuk menyimpan segala buku di dunia ini menjadi data digital. Segala apa yang dilihat oleh mata dan didengari oleh telinga juga boleh disimpan, tanpa had. Tidak salah lagi bahawa kuasa teknologi maklumat kini telah mencapai tahap yang mengubah kehidupan kita seluruhnya.Manifestasi perubahan kualitatif kian terasa sejak memasuki abad ke-21. Telefon sebagai contohnya, saiznya menjadi kecil dipenuhi fungsi-fungsi berguna menjadi telfon bimbit pintar yang semakin selesa berada di poket-poket yang terang-terangan mengubah gaya hidup masyarakat terutama golongan muda. Ketersambungan

internet menjadi amat laju dengan fiber optik menjadikan penghantaran bukan sahaja teks, malah gambar atau video sangat pantas dan mudah. Teknologi maklumat dan k o m u n i k a s i ( I C T ) s e b a g a i s a t u i n f r a s t u k t u r menghubungkan manusia serata dunia, membawa kepada globalisasi kewangan dan perniagaan serta syarikat dan negara seluruhnya. Tidak dinafikan perubahan ini juga merangkumi perkara yang tidak disenangi seperti jenayah komputer yang tidak boleh dibiarkan. Kita benar-benar berada di pertengahan satu transformasi, dan mungkin saya kedengaran seperti membesar-besarkan situasi, tetapi saya berpendapat titik perubahan umat manusia sudah pun tiba.Induk kepada KCGI iaitu Institusi Komputer Kyoto (KCG) telah diasaskan pada 1963 ketika teknologi komputer masih lagi dalam peringkat awal. KCG yang merupakan institusi perkomputeran pertama Jepun berkembang seiring kemajuan komputer dan melahirkan ramai individu berbakat dan berkebolehan. Meneruskan tradisi dan pencapaiannya, Universiti Pengajian Siswazah IT Kyoto (KCGI) yang merupakan pusat pengajian siswazah IT pertama di Jepun telah dirangka dan deklarasi pembukaan telah dibuat pada November 2003 dan mula menerima pelajar pada April 2004. Kami telah mula mengorak langkah ke era yang menjadi titik perubahan. Kami berharap untuk membimbing para pelajar untuk menguasai skil-skil yang diperlukan untuk berjaya dalam bidang IT dan memahami potensi mereka untuk memberi impak kepada masyarakat ke arah yang positif. Kami terbuka kepada sesiapa yang mempunyai minat tidak kira umur, latarbelakang, kenegaraan dan juga latarbelakang sains atau sosia l . Kami amat menga lu-a lu kan anda , bu kan s a haja yang bar u memperoleh ijazah sarjana muda, malah mereka yang bekerja dan ingin memajukan karier, atau mereka yang berminat dengan pendidikan di Jepun sambil berada di negara anda.

54

Warna Kumpulan KCG

KCG Blue(warna Institusi Komputer Kyoto, warna Kumpulan KCG)

Kumpulan KCG terdiri daripada institusi-institusi pendidikan yang ber taraf global seperti Institusi Komputer Kyoto (Kampus Rakuhoku, Kampus Kamogawa,

Kampus Kyoto-Eki-Mae), Universiti Siswazah IT Kyoto, Sekolah Vokasional Automotif Kyoto, Pusat Pembelajaran Bahasa Jepun Kyoto, KCG Career Co. Ltd dan

sebagainya.

Lambang kumpulan ini iaitu “kcg.edu” telah dipilih oleh Pengarah Wataru Hasegawa. Lambang ini telah dipetik daripada nama domain internet yang telah

diperolehi pada tahun 1995 iaitu “www.kcg.edu”. “KCG” ialah petikan huruf pertama “Kyoto Computer Gakuin (Institusi Komputer Kyoto)” yang merupakan

institusi perkomputeran pertama Jepun, dan “.edu” adalah gTLD (generic Top Level Domain): iaitu salah satu daripada domain internet yang bertaraf tinggi, yang

mana hanya boleh digunakan oleh institusi pengajian tinggi yang diiktiraf oleh organisasi pengakreditasi Amerika Syarikat. Institusi Komputer Kyoto telah dikenali

sebagai institusi pengajian tinggi perkomputeran yang mempunyai program yang setaraf dengan universiti 4 tahun yang biasa, dengan adanya perhubungan yang

baik dengan para pensyarah dari Massachusets Institute of Technology (MIT) yang telah terlibat dalam pembangunan awal internet di Amerika Syarikat. Institusi ini

telah diberi pengiktirafan untuk menggunakan domain “.edu”, dan ianya merupakan yang pertama, malah merupakan satu-satunya institusi pendidikan di Jepun

yang mampu untuk memperoleh “.edu” ini. Setelah itu, walaupun kriteria pengurusan dilonggarkan di mana beberapa institusi pendidikan negara lain selain

Amerika Syarikat juga telah menerima gTLD yang setaraf, namun kemampuan untuk memperolehi “.edu” yang hanya mampu dipakai oleh institusi pendidikan

Amerika Syarikat pada waktu itu merupakan sesuatu yang unik, dan ini bukan sahaja menunjukkan Institusi Komputer Kyoto merupakan suatu institusi yang

diiktiraf oleh Amerika Syarikat, malah menjadi bukti kepada usaha yang dilakukan oleh institusi ini.

Lambang “kcg.edu” ini merupakan symbol semangat yang kental sebagai sebuah institusi yang sentiasa menitik beratkan semangat perintis dan melambangkan

pendidikan yang ideal untuk mengasuh insan-insan yang akan merintis era di dalam masyarakat celik IT.

Warna biru yang menjadi warna lambang bagi Institusi Komputer Kyoto dan Kumpulan

KCG telah dipilih berdasarkan kepada warna biru tua yang menjadi warna lambang bagi

Universiti Kyoto, dimana kesemua para pengasas institusi ini merupakan graduan pra

ijazah dan ijazah Universiti Kyoto. Ianya telah digunakan sejak tahun 1970 dan telah di

diisytihar dengan rasminya warna ini sebagai KCG Blue pada sambutan penubuhan 35

tahun (pada tahun 1998).

Pengasas Kumpulan KCG iaitu Shigeo Hasegawa, telah mencuba sekali lagi kepada percubaan tertangguh waktu mudanya untuk meneruskan pengajian ke Universiti Harvard disamping menguruskan institutnya. Beliau telah menyewa sebuah bilik pangsapuri dan mengikuti kuliah-kuliah seperti sastera dan falsafah bersama-sama pelajar-pelajar muda. Warna lambang Universiti Pengajian Tinggi IT Kyoto telah dipilih berdasarkan kepada warna Universiti Harvard yang telah dikunjungi oleh pengasasnya ini, merupakan warna yang bertentangan dengan KCG Blue. Ini merupakan suatu simbol kepada percubaan perkara baru, yang tidak perlu mengira jantina, serta sikap rendah diri untuk menjalani proses pembelajaran.

KCG Red(warna Universiti Pengajian Tinggi IT Kyoto)

KCG Green(warna Pusat Pembelajaran Bahasa Jepun Kyoto)

Pusat Pembelajaran Bahasa Jepun Kyoto merupakan suatu pintu masuk kepada pelajar

luar negara ke dalam Kumpulan KCG, di mana ia telah diiktiraf sebagai sekolah bahasa

jepun oleh Persatuan Penggalakkan Pembelajaran Bahasa Jepun, dan telah dilantik oleh

Kementerian Pelajaran sebagai institusi untuk kurikulum persediaan. Warna hijau telah

dipilih sebagai warna lambang datangnya dari imej 7 benua seluruh dunia yang

menghijau dan bertentangan dengan KCG Blue dan KCG Red. Ia melambangkan juga akan

perkembangan potensi pelajar luar negara yang sedang menuntut.

Pada masa kini, bidang automotif bergantung kepada bidang IT berteknologi tinggi yang

dilengkapi dengan teknologi rangkaian dan pengetahuan untuk melatih pekerja mahir

dalam bidang automotif. Pada tahun 2013, Sekolah Vokasional Automotif Kyoto telah

menyertai Kumpulan KCG. Warna sekolah dipilih untuk menyeru semangat yang baru

setelah menyertai Kumpulan KCG.

KCG Orange(Warna Sekolah Vokasional Automotif Kyoto)

Lambang KCG

Keistimewaan KCGI

Mempersiapkan diri dengan skil praktikal yang berguna kepada masyarakat■ Pembentukan kurikulum yang sesuai dengan

perubahan mendadak terhadap keperluan

teknologi maklumat (ICT) dalam industri

Bagi menjalankan pendidikan yang sesuai dengan keperluan industri, kolej kami membentuk kurikulum serta rekabentuk kursus dan pengajaran berdasarkan nasihat daripada pakar dari dalam dan luar organisasi kami. Selain itu, demi menyesuaikan dengan perubahan yang pesat dalam bidang IT (ICT), kami menjalinkan hubungan dengan Institusi Teknologi Rochester (RIT) yang terletak di Amerika Syarikat dan membawa masuk kurikulum IT terbaru serta kolaborasi pembangunan dalam bidang IT.

■ Struktur kurikulun yang bersifat praktikal secara

keseluruhan

Untuk menyediakan sumber manusia yang lengkap dengan ilmu IT (ICT) serta kemahiran pengurusan, kami mengambil kira subjek-subjek yang bukan sahaja berkaitan dengan IT, malah pelajar juga boleh mngambil subjek berkaitan perniagaan seperti pengurusan dan ekonomi. Pada tahun graduasi, berbanding di universiti biasa di mana pelajar perlu menyediakan tesis, pelajar kami melaksanakan rancangan dan projek yang membolehkan mereka memperoleh kemahiran aras tinggi yang diperlukan untuk pembentukan karier mereka.

■ Mengambil kaedah pendidikan berkesan yang

menggabungkan kelas secara bersemuka dan

e-learning

Kolej kami menerima sokongan padu daripada profesor Universiti Columbia dan kami bermatlamat untuk merealisasikan pendidikan IT yang terbaik di dunia. Kami

mengutamakan fleksibiliti dalam pembelajaran dan berstrukturkan unsur-unsur praktikal dan pelbagai termasuklah kajian kes, kerja lapangan, kerja kumpulan serta perbincangan. Di samping itu, kami mempunyai studio e-learning yang mantap dan melaksanakan pendidikan yang efektif dengan menggabungkan pendidikan e-learning dan pendidikan secara langsung.

■ Memupuk perspektif global menerusi interaksi

dengan pelajar antarabangsa

Sejak penubuhan kolej ini, pelajar-pelajar dari serata dunia yang berkehendakkan pendidikan IT yang termaju berkumpul dan mempelajarinya di kolej kami. Para pelajar boleh belajar bersama-sama mereka yang datang dari pelbagai negara dan memupuk cara fikir yang pelbagai yang membentuk platform bagi mengembangkan perniagaan IT ke arah global pada masa hadapan. Selepas menamatkan kolej ini, ramai antara pelajar antarabangsa ini bercita-cita untuk menjadi usahawan di negara mereka, dan mereka boleh memperoleh tunjuk ajar serta tips sesuai untuk negara masing-masing daripada guru-guru yang berpengalaman dalam perniagaan di pelbagai negara.

Kelas berdasarkan pengalaman sebenar pakarDemi menghasilkan profesional, kolej kami mempunyai barisan guru yang antaranya bekas CIO untuk syarikat terkemuka serta mereka yang mempunyai pengalaman praktikal. Setiap guru mengadakan kelas berdasarkan pengalaman mereka dan mendidik pelajar menjadi praktikal. Sambil mengayakan pemahaman dalam teori serta teknologi terbaru yang berkait dengan kerja, pelajar juga memperoleh kemahiran am sebagai profesional.

Menukar kerjaya dan bergiat aktif dalam bidang IT■ Kami menerima pelajar daripada pelbagai bidang

Kolej kami tidak meletakkan had pada bidang yang telah diambil oleh pelajar pada peringkat sarjana muda dan kami menerima pelbagai pelajar, tidak kiralah mereka b e r l a t a r b e l a k a n g k a n s a i n s a t au s a s t e r a . Ka m i menyediakan pi l ihan subjek yang sesuai dengan pengetahuan serta tahap teknikal mereka sedia ada memudahkan sesiapa sahaja untuk memasuki kolej kami. Selain itu, mereka yang bekerja juga boleh belajar sambil bekerja. Kolej kami membuka peluang kepada mereka yang ingin menukar karier, sesuatu yang tidak pernah ditawarkan mana-mana kolej sebelum ini.

■ Kelas boleh diambil mengikut tahap pengetahuan

pada waktu kemasukan

Para pelajar di kolej kami terdiri daripada pelbagai lapisan daripada mereka yang berlatarbelakangkan sastera yang tidak mempunyai apa-apa pengetahuan berkaitan komputer hinggalah mereka yang sedang bekerja dalam bidang IT seperti jurutera sistem. Kami menyediakan corak pengambilan subjek sesuai untuk setiap pelajar berdasarkan tahap kemahiran IT serta matlamat masa hadapan mereka. Dengan ini, pelajar tanpa pengetahuan asas juga boleh mencapai matlamat mereka secara berperingkat-peringkat. Bagi mereka yang sudah mempunyai pengetahuan asas, mereka bermula dengan subjek khusus yang membolehkan mereka untuk mengembangkan kemahiran mereka dengan efektif.

Mempraktikkan ilmu yang dipelajari dan bergiat dalam masyarakat■ Dengan bimbingan persendirian yang

menyeluruh, penempatan pekerjaan yang ideal

dapat direalisasikan

Kolej kami melaksanakan penempatan pekerjaan bagi semua pelajar yang akan menamatkan pengajian. Tenaga pengajar kami memanfaatkan pengalaman ser ta rangkaian dalam industri dan melalui sesi kaunseling perseorangan dengan pelajar, mereka memberikan perakuan kepada syarikat bagi merealisasikan pekerjaan yang ideal untuk pelajar. Selain itu, bagi pelajar yang ingin menjadi usahawan, pelbagai sokongan diberikan dari segi pengetahuan untuk penubuhan syarikat, pengurusan serta operasi.

■ Memupuk rangkaian perniagaan antara alumni

Lepasan kolej ini kebanyakannya kini bekerja dalam bidang IT dan pelbagainya. Di kolej ini, kami juga berusaha memupuk rangkaian perniagaan antara alumni. Kami menyediakan pelbagai peluang kerja berkumpulan semasa di kolej, dan setelah pelajar menamatkan pengajian, sebagai rakan sekursus mereka boleh mengembangkan perniagaan dengan bekerjasama dan menggunakan skil masing-masing.

76

Selain daripada bahasa Jepun, kuliah bahasa Inggeris juga dipertingkatkan.Oleh kerana ramai pelajar dari seluruh dunia menuntut di KCGI, kami telah menyediakan banyak kuliah dalam bahasa Inggeris demi mewujudkan persekitaran yang mesra kepada para pelajar antarabangsa. Kami juga telah menjemput ramai pendidik cemerlang dari luar negara demi membangunkan asas dalam mengembangkan perniagaan IT secara global. Kami juga akan mengadakan mesyuarat berulang kali dengan rakan perniagaan masa depan dengan menyeberangi sempadan negara.

Pembelajaran yang seimbang antara teknologi maklumat (ICT) dan pengurusan■ Melahirkan profesional yang meliputi bidang

teknologi maklumat dan pengurusan

Dalam dunia perniagaan kini, mereka yang mempunyai kemahiran IT yang berasaskan teknologi web serta lengkap dengan skil pengurusan seperti perancangan korporat amat dikehendaki. Kolej kami menghasilkan profesional dalam bidang teknologi maklumat dan pengurusan serta lebih daripada itu. Struktur kurikulum kami sesuai dengan latarbelakang setiap pelajar dan membolehkan mereka belajar kedua-dua bidang teknologi maklumat dan pengurusan dengan seimbang.

Membuka peluang hidup dengan pemikiran global■ Kelas diajar oleh pakar terkemuka yang bertaraf

dunia dalam bidang IT

Perniagaan IT adalah bidang yang berkembang secara global dan melewati sempadan negara. Kolej kami menjemput tenaga pengajar kelas pertama dari pelbagai negara dan kawasan seperti Amerika, Eropah serta Asia demi membolehkan pelajar memperoleh perspektif global. Kami menjalankan usahasama dengan Institusi Teknologi Rochester (RIT), Universiti Columbia, serta pusat pengajian siswazah perlindungan maklumat Universiti Korea yang tersohor dalam bidang sekuriti maklumat, dan kami berusaha meluaskan aktiviti berskala global dengan melaksanakan penyelidikan kolaboratif, simposium antarabangsa dan sebagainya.

Kelas praktikal

Program yang ditawarkan Bidang yang boleh diceburi◆ Program Teknologi Maklumat Perniagaan

(Business IT Program)

Mendidik pelajar untuk menjadi profesional yang boleh mengendalikan perusahaan IT dengan cekap.□ Infrastruktur Syarikat dan ERP　□ e-pemasaran□ Logistik Strategik　□ Keusahawanan

Matlamat program ini adalah untuk melahirkan pelajar yang akan menjadi pakar e-dagang, pengurus projek atau CIO bagi sesuatu syarikat. Pelajar akan mempelajari sistem ERP untuk mengoptimumkan pengurusan e-dagang dan pemasaran web.

◆ Program Pembangunan Sistem (System Development Program)

Mendidik pelajar untuk menjadi jurutera bertahap tinggi yang mampu mereka dan membangunkan sistem yang merealisasikan e-perniagaan.□ Keselamatan Maklumat　□ Sistem aplikasi terkini

Matlamat program ini adalah untuk melahirkan pelajar yang akan menjadi pakar dalam keselamatan maklumat dan rangkaian serta kemahiran infrastruktur dan juga jurutera sistem yang berpengalaman. Pelajar akan melaksanakan pembinaan sistem pengurusan keselamatan maklumat, pembangunan sistem pendidikan IT dan pembangunan aplikasi web.

◆ Program Perniagaaan Kandungan (Content Business Program)

Mendidik pelajar untuk menjadi tenaga kerja yang mampu membangunkan kandungan perniagaan berstrategi melalui kepakaran mereka dalam hak cipta harta intelektual.□ Penghasilan kandungan animasi□ Strategi perniagaan kandungan　□ Filem dan Hiburan

Matlamat program ini adalah untuk melahirkan pelajar yang akan menjadi pakar dalam perkara yang berkaitan dengan anime dan permainan. Kursus yang popular dalam program ini adalah yang dijalankan oleh Prof. Yasuhiro Takeda yang merupakan pengarah syarikat Gainax, studio yang menerbitkan anime Neon Genesis Evangelion. Prof. Takeda yang makin giat dalam mempromosikan bidang anime, akan menceritakan mengenai perancangan dan penghasilan anime. Pelajar juga berpeluang untuk menghasilkan anime sendiri mereka dalam kelas itu. Anime Jepun dipandang tinggi oleh dunia dari segi teknologi dan penyampaiannya. Selain itu, tahap teknologi kandungan media permainan di Jepun adalah sedang menuju ke arah untuk menjadi yang terbaik dan amat digemari oleh ramai.

◆ Program Industri Masa Depan (Next-Generation Industries Program)

Mendidik pelajar untuk menjadi tenaga kerja yang menerajui bidang pendigitalan maklumat dalam pelbagai industri.□ Fintech　□ IT Pertanian　□ IT Perikanan□ IT kesihatan perubatan

Ke h i dup an k i t a t e l a h b any a k b e r u b a h m e ng i kut re nt a k perkembangan teknologi maklumat. Industri pengeluaran pertama seperti industri perikanan dan pertanian menampakkan kebergunaan IT dan bidang baru seperti perubatan dan kebajikan juga semakin mencari cara baru untuk menggunakan teknologi yang terkini. Namun, masalah besar yang sering dihadapi oleh bidang baharu ini adalah kekurangan bakat untuk menyokong perkembangan ini. Matlamat utama program ini adalah untuk melahirkan pelajar yang menjadi peneraju digitalisasi industri pengeluaran dengan mendalami pengetahuan tentang IT dalam setiap bidang industri.

□ Program IT Pelancongan (bagi para pelajar luar negara)

Skala pasaran global industri pelancongan telah jauh melebihi industri automotif. Perkara yang menentukan kejayaan industri pelancongan pada masa akan datang adalah analisis pasaran yang teliti dan operasi yang dilaksanakan dengan baik. Oleh itu, profesional yang mempunyai kemahiran informatik yang tinggi dan naluri perniagaan yang fleksibel adalah amat diperlukan. Program ini yang menyediakan peluang untuk pelajar menjadi pelatih dalam hotel pelancongan bermatlamat untuk melahirkan profesional yang pakar dalam bidang teknologi maklumat pelancongan.

◆ Program Kerjasama Media (Media Collaboration Program)

Mendidik pelajar untuk menjadi tenaga kerja yang mampu menghasilkan komunikasi yang kaya dan menyelaraskan pelbagai media.□ Sistem Komunikasi　□ Media Pendidikan

Dalam pempelbagaian dan perumitan media dan struktur persembahan komunikasi, pemahaman terhadap pelbagai ciri istimewa dan latar belakang dan penyelarasan antara sumber dengan tempatnya yang sesuai adalah lebih penting daripada penghasilan tempat bagi komunikasi yang kaya. Dalam kursus ini, kami akan menyediakan program yang boleh digunakan untuk perancangan dan perekaan multimedia serta penghasilan kandungan multimedia dengan mempelajari pelbagai gabungan optimum dan kesan sinergi media dan teknologi persembahan.

Dewasa ini, IT (ICT) kian maju seperti yang boleh dilihat dengan perkembangan teknologi perniagaan web. Cabaran seterusnya bukan sahaja untuk sekadar menggunakan IT tetapi untuk mengimplementasikan IT yang beraras tinggi. Dengan kata lain, IT (ICT) bukan sekadar pembaikan terhadap tugasan harian, ia kini digunakan sebagai elemen penting dalam merangka strategi perniagaan. Ini membawa kepada penggunaan

IT dalam pengurusan atasan justeru mengkehendaki sumber manusia berkenaan untuk arif dalam teknologi dan juga mempunyai daya pengurusan yan baik pada masa yang sama.Kolej ini menyediakan kurikulum bagi mendidik pakar IT seperti yang diperlukan oleh industri sekarang. Mereka yang tamat pengajian diharapkan untuk aktif dalam bidang-bidang IT seperti yang di bawah:

Banyak syarikat kini mengalami proses p e r u b a h a n k e a r a h p e n g g u n a a n I T termasuklah teras pengurusan dalaman syarikat itu sendiri . Oleh itu, CIO yang bertanggungjawab merangka strategi IT dan menjadi sayap kepada pengurusan syarikat adalah amat dikehendaki. CIO terlibat dalam merancang strategi teknologi maklumat yang sesuai untuk menghasi lk an dan merealisasikan strategi pengurusan syarikat. Justeru itu, CIO ialah profesional yang mentransformasikan pelbagai pengetahuan pengurusan kepada s istem tek nologi maklumat yang teratur dan sistematik.

CIO(Chief Information Officer: Ketua Pegawai Maklumat)

Peranan pengurus projek adalah sebagai ketua projek yang merangsang pengunaan IT dalam operasi syarikat. Pengurus projek menilai k e m b a l i e fi s i e n s i p e n g g u n a a n s u m b e r pengurusan syarikat. Sebagai seorang yang berkebolehan meningkatkan kecekapan dan pengendalian secara keseluruhan, pengurus projek akan memperkenalkan teknologi terbaru yang paling sesuai untuk syarikat. Oleh itu, pengurus projek mempunyai pengetahuan yang luas dalam IT dan juga pengurusan. Selain itu, projek tersebut akan melibatkan banyak pihak tidak kira jabatan, maka kebolehan memimpin dan komunikasi adalah amat penting.

Pengurus Projek

Jurutera sistem berpengalaman merangkap sebagai pembantu pengurus projek dan merupakan jurutera yang turut melakukan kerja pengurusan projek. Bukan hanya pengetahuan tek nik al , pengetahuan b e r k a i t a n k o s , a l i r a n t u g a s a n d a n elemen-elemen pengurusan yang lain juga dikehendaki oleh seseorang jurutera sistem berpengalaman. Jurutera pembinaan sistem web menerima arahan daripada pengurus projek dan jurutera s istem b e r p e n g a l a m a n d a n m e m a n f a a t k a n kemahiran IT untuk membangunkan sistem.

Jurutera Sistem Berpengalaman,

Jurutera Pembinaan Sistem Web

Kebanyakan syarikat di Jepun kekurangan pakar IT. Sebab itu, permintaan perunding IT dari luar semakin meningkat seiring dengan kemajuan pengunaan IT. Perunding am sistem memberi nasihat dalam penstrukturan sistem perniagaan mengikut strategi pengurusan syarikat klien. Persaingan sengit dalam p e r n i a g a a n a n t a ra b a n g s a k e b e l a k a n g a n i n i menjadikan perunding am sistem sebagai profesional yang memiliki kemahiran menyekutukan syarikat supaya syarikat dapat terus hidup. Perunding am sistem hendaklah memahami keperluan syarikat dan menawarkan penyelesaian yang tepat, maka skil yang tinggi dalam bidang IT, pengurusan dan juga kemahiran komunikasi amat diperlukan.

Perunding Am Sistem

Bagi menjayakan e-perniagaan, profesional dalam pemasaran web hendaklah menguasai teknologi web bagi membentuk laman web e-perniagaan, b e r k e b o l e h a n m e r a n g k a s t r a t e g i d a l a m menyediakan perkhidmatan melalui internet dan mempunyai teknik pemasaran untuk memahami pergerakan pengunaan di internet. Pengetahuan tinggi dan kemahiran teknikal berkaitan rangkaian seperti sistem logistik dan perlindungan sekuriti amat diperlukan di samping pengetahuan yang mendalam mengenai urusan perniagaan.

Profesional dalam

Pemasaran Web

Arkitek sistem bertugas menganalisis masalah dalam strategi IT syarikat dan m e n g h a s i l k a n k e r a n g k a k e p a d a penyelesaian untuk masalah tersebut dan pada masa yang sama, menstruktur semula sistem sedia ada yang semakin rumit supaya menjadi konsisten dan terpelihara. Antara peranan utamanya adalah sebagai p e n g h u b u n g s t r a t e g i s y a r i k a t d a n pembinaan sistem sebenar yang akan digunakan. Justeru itu, arkitek sistem bukan hanya memerlukan kemahiran IT, malah pengetahuan yang luas dalam perniagaan dan pengurusan.

Arkitek Sistem

Dengan kemahiran membuat kandungan media seperti wayang, animasi dan permainan, pengurus pengeluaran kandungan juga perlu menguruskan seluruh pasukan projeknya. Pertamanya, individu ini juga perlu membuat dokumen cadangan, berunding dengan syarikat lain dan memastikan belanjawan dapat dicapai. Selepas itu, langkah seterusnya adalah untuk merancang dan menjalankan rancangan untuk mendapat keuntungan melalui media pengeluaran. Dilengkapi dengan kemahiran untuk menganalisis pencapaian sebelum ini dan keadaan pasaran semasa, pengurus pengeluaran kandungan perlu mempunyai keupayaan untuk memimpin pasukannnya untuk melaksanakan rancangannya.

Pengurus Pengeluaran Kandungan

Rangkaian maklumat adalah infrastruktur yang penting untuk mencapai perkara seper ti e -dagang dan IoT ( Internet of Things). Sementara itu, risiko keselamatan rangkaian pula semakin meningkat. Peranan konsultan keselamatan maklumat adalah untuk memastikan keselamatan maklumat pelanggan dan memberikan sokongan dalam melindungi aset maklumat. Selain itu, seseorang konsultan keselamatan maklumat j u g a p e r l u m e m p u n y a i k e u p a y a a n pengurusan dan komunikasi untuk meneliti keadaan pelanggan dan melaksanakan tindakan yang sewajarnya.

Konsultan

Keselamatan Maklumat

98

Matlamat PendidikanSenarai di bawah adalah matlamat-matlamat pendidikan Sekolah Pelajar Teknologi Perniagaan Web yang dirancang untuk mencapai misi dan mat lamat sekolah dalam pendidikan pelajar.

■ Mengukuhkan Pengetahuan Asas

Pelajar mendapat kemahiran sosial yang menjadi asas untuk perniagaan, bermula dengan keupayaan untuk berkomunikas i . Pe la jar juga dapat memperolehi pemahaman tentang infrastruktur teknologi yang membentuk IT (ICT), seperti perisian, perkakasan dan rangkaian.

■ Meningkatkan Kemampuan Perancangan/Reka bentuk

Pelajar meneliti dan menganalisis status dan trend perniagaan serta IT (ICT) semasa yang menyokong p e r n i a g a a n , d a n b e l a j a r u n t u k m e r a n c a n g d a n membangunkan pendekatan rasional untuk masalah yang d i h a d a p i o l e h s y a r i k a t d a n m a s y a r a k a t s e c a r a keseluruhannya. Pelajar juga belajar untuk mereka pelbagai sistem dan kandungan yang diperlukan untuk mencapai pendekatan ini.

■ Meningkatkan Kemampuan Pembangunan/Aplikasi

Pelajar belajar untuk benar-benar menggunakan sistem dan kandungan yang direka oleh mereka melalui pemasangan perisian dan memberi cara penyelesaian kepada pengguna. Pelajar juga mendalami pengetahuan praktikal mereka tentang pelbagai alatan dan peraturan yang diperlukan untuk pembangunan aplikasi.

■ Memupuk Mentaliti dan Etika seorang Profesional

Mentaliti dan etika profesional yang tinggi disemaikan dalam minda pelajar untuk memikul proses dan kerja perniagaan dengan bertanggungjawab supaya mereka dapat memperbaiki diri secara berterusan. Selaras dengan ini, pelajar juga mempelajari kepimpinan praktikal dan kaedah pengurusan organisasi.

Dasar KemasukanIT (ICT*) merupakan bidang yang mencakupi pengetahuan maklumat dan pengurusan, maka muncul permintaanuntuk sumber manusia dengan pelbagai kebolehan untuk memenuhi keperluan yang kian kompleks dalam dunia perindustrian. Sistem pendidikan konvensional di mana-mana pusat pengajian siswazah pendidikan untuk bidang IT hanya menerima pelajar yang mempunyai latarbelakang kejuruteraan tidak mungkin dapat memenuhi keperluan sumbermanusia yang pelbagai untuk industri. Demi kemajuan ekonomi dan industri negara pada masa akan datang, adalah keperluan untuk melahirkan profesional IT daripada pelbagai disiplin dengan lebih giat lagi.

Dengan perspektif ini, Pusat Pengajian ini telah merangka dasar supaya tidak mengehadkan pelajar mengikut bidang pendidikan mereka, dan secara meluas menerima pelajar daripada pelbagai latar belakang seperti berikut.1. Individu dengan kemahiran akademik asas untuk

mendapatkan pengetahuan khusus di Pusat

Pengajian ini

2. Individu yang tidak terikat dengan prasangka,

boleh mempelajari perkara baharu, boleh berfikir

u n t u k d i r i m e r e k a s e n d i r i d a n m e m p u n y a i

keinginan untuk mencipta sesuatu

3. Individu yang bekerjasama dengan orang lain, dan

mempunyai keinginan untuk menyelesaikan

konflik melalui komunikasi

1110

Persekitaran

Sistem SAP untuk pembelajaran■ Melahirkan peniaga yang mantap melalui

penggunaan sistem ERP oleh syarikat SAP

Kebiasaannya, pendidikan IT di universiti-universiti lain k e k u r a n g a n p e r s p e k t i f “ B a g a i m a n a u n t u k mengaplikasikan IT ke dalam perniagaan?” Persekitaran sedia ada juga tidak menyediakan pendidikan IT sepenuhnya terutamanya yang melibatkan aktiviti sebenar dalam perniagaan seperti integrasi perniagaan dan integrasi sektor.Bagi menyediakan pendidikan perniagaan yang sebenar dalam bidang IT, kole j kami menggunakan ERP (Enterprise Resource Planning) oleh syarikat terkemuka di

Persekitaran pendidikan praktikal yang menggunakan sistem kegunaan profesional berpiawaian dunia

Sistem sokonganKelas diadakan dengan sistem era baru e-learningMenghubungkan Kyoto dengan Sapporo, Tokyo dan luar negara, kelas boleh diambil pada bila-bila masa, di mana-mana sahaja.Dengan sistem e-learning yang terbaru, kelas dapat diadakan serentak di Sapporo, Tokyo dan Kyoto (e-learning Berserentak). Selain itu, rakaman kandungan kelas disimpan dalam KING-LMS membolehkan pelajar melihat kandungannya seolah-olah menghadiri kelas tersebut pada bila-bila masa sahaja melalui internet (e-learning Berasingan)*KING-LMS: Sistem sokongan dalam pengurusan kelas yang membolehkan pelajar mempelajari apa yang dikehendaki dengan bebas yang juga merupakan sistem yang unik di kolej ini.KCG Information Network Galaxy-Learning Management System

dunia, SAP dari Jerman bagi tujuan pendidikan lantas m e m b e r i k a n p e r s e k i t a r a n y a n g t e r b a i k u nt u k pembelajaran dan penyel idikan. Sistem ERP ini digunakan oleh lebih 97000 syarikat di seluruh dunia dan memegang syer lebih 50% di dalam Jepun sendiri.Pada asalnya sistem ini diperkenalkan bagi tujuan pendidikan dalam pengendalian maklumat pengurusan, tetapi pengenalan ERP sepenuhnya untuk pengajaran profesional yang turut mengandungi pembangunan sistem merupakan yang pertama di Jepun sekaligus menjadikan ianya sebagai salah satu keistimewaan kolej ini.

■ Orang bekerja juga boleh belajar tanpa

susah-payah

Kebelakangan ini, semakin ramai orang bekerja yang ingin meningkatkan kemahiran atau mahu menukar karier melakukan pembelajaran di kolej ini sambil bekerja.Kolej ini mempunyai sistem sokongan sesuai untuk golongan ini dan memberi bantuan sepenuhnya bagi membolehkan mereka menyeimbangkan kerja dan belajar dan juga membuka jalan ke arah menjadi profesional dalam perniagaan web.

*ICT: Teknologi Maklumat dan Komunikasi

E-pembelajaran jenis serentak E-pembelajaran jenis tidak serentak

Rumah sendiri

KING-LMS

Studio e-pembelajaran kampus induk Kyoto

Kampus satelit Sapporo/Kyoto

Negara luar seperti Korea dan China

web

web

web

Bilik kuliah

Dewan besar

Studio e-pembelajaran 1312

Dasar KurikulumDengan matlamat dan misi tersebut sebagai asas, kurikulum KCGI bermatlamat untuk melahirkan profesional berkemahiran tinggi yang dilengkapi dengan kemahiran IT (ICT) dan pengurusan serta aktif dalam bidang perniagaan web.

■ Perancangan Program

Bergantung pada objektif dan tujuan pembelajaran, pelbagai kursus digabungkan di bawah program yang berkaitan supaya pelajar dapat mempelajari setiap tahapnya dengan efisien dan sistematik.

■ Respon Kepada Perubahan Industri

Kurikulum KCGI sentiasa disemak semula dan dikemas kini untuk menghadapi perubahan deras bidang IT (ICT) mengikut perubahan situasi sebenar kemahiran IT (ICT) dan pengurusan para pelajar.

■ Kumpulan Kursus Teras / Aplikasi

Pengajar perlu mendidik dengan membezakan kumpulan kursus teras aliran teknikal informatik, kumpulan kursus teras aliran perniagaan dan kumpulan kursus aplikasi bagi kedua-duanya dan mengimbangkan pembelajarannya mengikut objektif pembelajaran.Tambahan lagi , demi memperoleh pengetahuan minimum yang diperlukan tentang perniagaan web, kami telah menentukan kursus-kursus wajib dalam kumpulan kursus teras.

■ Projek Penamatan Program

Selain daripada kumpulan kursus teras / aplikasi, projek penamatan program yang terangkum dalam kumpulan kursus Pengukuhan Karier memerlukan pelajar untuk menjalankan projek dengan pelbagai tema di bawah bimbingan pengajar. Projek ini memberikan lebih banyak peluang melatih keupayaan praktikal pelajar berbanding dengan kursus-kursus wajib.

Pembentukan Kursus◆ Kumpulan Kursus Teras IT

Dengan menggunakan ACM (Association for Computing Machinery) dari Web Centric sebagai rujukan, kumpulan kursus teras IT adalah terdiri daripada kursus-kursus asas yang menyokong perniagaan web secara sistematik seperti reka bentuk sistem, pangkalan data, rangkaian dan pemprograman ser ta kursus-kursus apl ikasi a l iran teor i sepert i teor i p engopt imuman rang kaian , Kes e lamat an Ma k lumat , Kejuruteraan Perisian, teori lanjutan sistem, pemprograman maya, teori asas perlombongan data dll.

◆ Kumpulan Kursus Sains Informatik Aplikasi

Kumpulan kursus sains informatik aplikasi terbentuk daripada pengenalpastian bidang aplikasi IT dan perniagaan dalam masyarakat dan kemudiannya dikumpulkan sebagai kursus ke dalam program ini. Pelajar akan mempelajari kemahiran penting dan kes senario terkini yang merangkumi bidang pelancongan, pengeluaran dan pengurusan logistik industri pertanian dan perikanan serta pembangunan dan strategi pengagihan kandungan digital seperti manga dan anime.

◆ Kumpulan Kursus Teras Perniagaan Web

Kumpulan kursus teras perniagaan web ini terdiri daripada pengetahuan khusus korporat dan tiga kategori kursus yang berkaitan dengan perniagaan web iaitu pengurusan perniagaan, pendidikan dan strategi perniagaan. Untuk melahirkan individu yang akan menjadi pemimpin, ciri utama kuliah-kuliah ini akan merangkumi kursus aliran pentadbiran sebagai asas sudut pandangan bagi pendidikan dalaman korporat dan juga pengetahuan dalam sains pendidikan.

◆ Kumpulan Kursus Pengukuhan Karier

Kumpulan Kursus Pengukuhan Karier merupakan kursus-kursus untuk membangunkan keupayaan perancangan dan pelaksanaan projek. Kumpulan kursus yang bertujuan untuk melahirkan individu berkemahiran tinggi hanya tersedia di KCGI. Kursus-kursus ini akan melahirkan individu yang mempunyai daya kreatif yang tinggi, berkepimpinan, mempunyai keupayaan penilaian yang wajar dan fleksibel, mempunyai pemerhatian yang terperinci, serta mengikut kadar kemahiran tinggi demi melancarkan proses pelaksanaan projek.

Pelajar baru

Kursus Teras Pelajar Teknikal Perniagaan Web

Kumpulan Kursus Teras Perniagaan Web

◆ Pentadbiran Perniagaan

Sistem Syarikat

Penyepaduan Perniagaan dan e-Perniagaan

Kejuruteraan Sistem Pengeluaran

Perakaunan Antarabangsa

Pembangunan Sistem Perakaunan Kewangan I / II

Pembangunan Sistem Logistik Jualan I / II

Pembangunan Sistem Pengurusan Pengeluaran

Teori Amalan Pengurusan Korporat

◆ Pendidikan

Teori Asas Kepimpinan

Teori Kepimpinan

Tingkah Laku Organisasi

Reka Bentuk Pengajaran Perniagaan e-Pembelajaran

Kajian Perbandingan Antarabangsa Pendidikan Dalam

Sekolah dan Syarikat

Komunikasi Teknologi

Bahasa Inggeris IT

Teori Sistem e-Pembelajaran

Persembahan Perniagaan

Pemikiran Logik

Teori Rekaan Karier

Teori Pembangunan Bakat Global

Komunikasi Media

◆ Persekitaran Pengurusan Strategi Perniagaan

Teori perniagaan web

Kursus Lanjutan Pentadbiran Perniagaan

Teori Kewangan

Kaedah e-Dagang

Strategi Perniagaan dan Pemasaran Internet

Undang-undang Hak Milik Intelektual

Kajian Interaksi Perniagaan IT

Keusahawanan dan Model Perniagaan

Aspek Ekonomi Perniagaan I / II

Kursus Lanjutan Etika Maklumat

Teori Amalan Syarikat IT

Kumpulan Kursus Teras IT

◆ Pengenalan

Teori Konfigurasi Sistem Perkomputeran

Teori Pangkalan Data

Pemprograman Web I

◆ Kursus Asas Aliran Teknikal

Teori Teknikal Web

Pemprograman Web II III

Teori Lanjutan Rangkaian Informatik I / II

Reka bentuk Sistem Berorientasikan Objektif

Pengurusan Projek

Teori Lanjutan Pangkalan Data

Teknik Pembangunan Perkhidmatan Web

Model Data dan Reka Bentuk Aplikasi

◆ Kursus Aplikasi Berdasarkan Teori

Pemprosesan Maya

Teori Pengoptimuman Rangkaian


Teori Asas Perlombongan Data

Kejuruteraan Perisian

Kursus Lanjutan Teori Sistem

Teori Lanjutan Reka bentuk Sistem

Perkomputeran Awan Praktikal

Sistem Maklumat Persekitaran

Pemprosesan Pengetahuan dan Perlombongan

Sains Data

Pelajaran Statistik

Teori Teknikal Media

Isu Terkini Sains Informatik Aplikasi A / B

Kumpulan Kursus Sains Informatik Aplikasi

◆ Biasa

Kajian Arah Teknologi Aplikasi

◆ Industri Generasi Masa Depan

Sains Informatik Pertanian Masa Depan

Sains Ekonomi Pertanian

Reka Bentuk Sistem Maklumat Pertanian

Sains Informatik Marin Masa Depan

Teori Industri Marin

Reka Bentuk Sistem Informatik Marin

Sains Informatik Canggih Perubatan

Informatik dan Maklumat Perubatan

Pembangunan Sistem Informatik Peubatan

Teori Teknologi Kewangan (FinTech)

Reka Bentuk Sistem Teknologi Kewangan (FinTech)

Kursus Lanjutan Pelancongan

Teori Lanjutan Perniagaan Pelancongan

Reka Bentuk Sistem Maklumat Pelancongan

◆ Pembangunan Kandungan

Kursus Lanjutan Perancangan, Penerbitan dan Promosi

Anime

Kursus Lanjutan Industri Kandungan

Kursus Lanjutan Teknik Lukisan

Perancangan Kisah Senario

Teori Rekaan Penyuntingan

Pembangunan Kandungan Media Kaya

Pembangunan Animasi Pengajaran

Muzik dan Teknologi

Pembuatan Audio Digital

Seni Persembahan dan IT

Teknik Persembahan Imej

Pengenalan Projek Akhir　　　　　　　　　　Projek Akhir IA atau Projek IB　　　　　　　　　Projek Akhir II

Graduan (Kerjaya yang boleh dijangka adalah berbeza-beza mengikut kursus dan program yang dipilih)

*Kursus setiap semester/tahun akan berbeza sedikit untuk mengikut perubahan teknikal dan keperluan bidang.

Kumpulan Kursus Pengukuhan Karier

1514

Kursus teras pelajar teknikal perniagaan webPengkhususan ini mempunyai beberapa Program Teknologi Maklumat Perniagaan, Program Pembangunan Sistem, Program Perniagaaan Kandungan, Program Industri Masa Depan dan Program Kerjasama Media yang mana pelajar boleh memilih mata pelajaran yang ingin dipelajari dengan bebas secara relatif tanpa mengira program mana yang dipilihnya.

Di samping mempelajar konsep asas teori kepimpinan yang diperlukan untuk menjadi pemimpin yang berwawasan masa depan, kami berusaha untuk memupuk kemahiran asas yang perlu dimiliki oleh pemimpin termasuk “keupayaan berkomunikasi dengan orang”, “keupayaan untuk menyampaikan pemikiran kepada orang lain melalui penulisan” dan “kebolehan pembentangan logik” melalui pelbagai kerja kumpulan sebagai tempat penggunaan kemahiran.

Teori Asas Kepimpinan (Kumpulan Mata Pelajaran Teras Perniagaan Web)

◆ Kursus wajib

Untuk menggunakan pembelajaran pembangunan sistem informatik dengan aktif, pelajar perlu mempunyai pengetahuan asas kedua-dua perkakasan dan perisian sistem perkomputeran sebagai asas dalam pembangunan perniagaan web.


Pelajar akan memahami konsep pembinaan berbilang tahap dalam reka bentuk pelayan / klien yang berkaitan dengan kemahiran teknikal web dan juga asas perkakasan, perisian sistem dan perisian tengah. Selain daripada itu, pelajar juga akan mempelajari mengenai teknologi komunikasi, pengurusan pelayan web dan keselamatan web.

Teori Teknikal Web

Pelajar akan mempelajari asas pangkalan data dan memahami kaedah penggunaannya dalam pelbagai aktiviti perniagaan serta kaedah teknikal definisi data dan pengendalian data.


Dalam bahagian I, pelajar mempelajari reka bentuk laman Web menggunakan HTML5 dan CSS 3 yang merupakan bahasa penulisan Web yang terkini serta kaedah animasi yang mudah, manakala dalam bahagian II, pelajar pelbagai perihal pemprograman laman Web yang dinamik menggunakan JavaScript.

Pemprograman Web I / II

◆ Kursus Teras IT

Teori ini merangkumi banyak pengetahuan dan kemahiran yang berkaitan dengan pembinaan rangkaian yang digunakan dalam teknologi komunikasi yang merupakan bahagian penting dalam sistem informatik berdasarkan web. Selain daripada itu, teori ini juga mengajarkan mengenai pengurusan keselamatan, pengetahuan logik dan perundangan yang perlu dipertimbangkan dengan sistem informatik.


Pelajar akan mempelajari kemahiran pemprograman yang berkaitan dengan kaedah pembangunan perisian yang digunakan dalam pembangunan aplikasi web. Pelajar perlu memahami paradigma berorientasikan objektif dan mempelajari pelbagai kaedah analisis dan reka bentuk sistem agar dapat menghasilkan sistem yang berkualiti tinggi dan efisien.


* Jumlah kredit untuk menamatkan program ialah 44 kredit dan ke atas (termasuk kredit bagi kursus wajib yang telah ditetapkan; 5 atau 6 kredit)

* Kursus bagi setiap semester/tahun akan berbeza sedikit untuk mengikut perubahan teknikal dan keperluan bidang. Kuliah akan dibatalkan bagi kursus elektif yang mempunyai kurang daripada 7 pelajar yang menuntutnya.








Sains Informatik Canggih Perubatan

Informatik dan Maklumat Perubatan




Kursus Lanjutan Perancangan, Penerbitan dan Promosi Anime







Muzik dan Teknologi







Pengenalan Projek Akhir

Projek Akhir IA

Projek IB

Projek Akhir II

222222222222222224222242222122

○

○

○

○

○○○

○

○

○



Teori Teknikal Web

Pemprograman Web I / II



Pengurusan Projek

Pemprograman Web III



Pemprosesan Maya










Sains Data


Pelajaran Statistik


Isu Terkini Sains Informatik Aplikasi A

Isu Terkini Sains Informatik Aplikasi B


Teori Kepimpinan



Kajian Perbandingan Antarabangsa Pendidikan Dalam Sekolah dan Syarikat


Bahasa Inggeris IT



Pemikiran Logik

Teori Rekaan Karier


Sistem Syarikat










Teori Kewangan

Kaedah e-Dagang








Komunikasi Media

222

2 bagi setiapnya

2 bagi setiapnya

4244422223222224242122222322222222432

3 bagi setiapnya

3 bagi setiapnya

3222222222

2 bagi setiapnya

222

○

○

○○○

○

○○○

○○

○○○

Elektif

Wajib

Elektif

Ku

mpu

lan

Ku

rsu

s Sa

ins

Info

rmat

ik A

plik

asi

Ku

mpu

lan

K

urs

us

Pen

guku

han

K

arie

r

Ku

mpu

lan

Ku

rsu

s Te

ras

ITK

um

pula

n K

urs

us

Tera

s P

ern

iaga

an W

eb

Elektif

Wajib

Wajib

Elektif

Pelajar perlu memilih dan

mempelajari sekurang-kurangnya

5 kursus elektif dalam kumpulan

kursus teras perniagaan web atau

kumpulan kursus teras sains

informatik aplikasi

Pelajar perlu memilih sama ada

ingin menjalankan kursus IA atau IB




kursus teras IT




kursus teras perniagaan web atau

kumpulan kursus teras sains

informatik aplikasi

Kategori Nama KursusJumlahkredit

PraktikalJenis

KursusPerkara Penting

Kategori Nama KursusJumlahkredit

PraktikalJenis

KursusPerkara Penting

1716

Kursus teras pelajar teknikal perniagaan web

Dengan semakin banyak kepelbagaian dan pertambahan warganegara asing ke dalam tempat kerja atau organisasi pada tahun-tahun kebelakangan ini, adalah amat penting untuk mengetahui impak yang berlaku di antara kedua-dua perkara itu. Dalam kursus ini, pelajar akan memahami peranan sendiri, orang lain dan organisasi dengan lebih mendalam serta meningkatkan keberkesanan pengetahuan yang dipelajarinya.


Pelajar akan mempelajari reka bentuk pengajaran bagi pembangunan sistem e-pembelajaran serta menggunakannya untuk melaksanakan reka bentuk e-pembelajaran. Selain itu, pelajar juga akan diajarkan tentang pengetahuan penting dalam perancangan perniagaan.


◆ Kursus Teras Perniagaan Web

Demi merealisasikan impian perniagaan, keupayaan untuk merancang rancangan perniagaan dalam persekitaran web adalah perkara pengurusan penting yang perlu dipelajari. Selain daripada itu, pelajar juga akan mempelajari pelbagai teknik praktikal kaedah pengurusan projek melalui contoh sebenar dan kes kajian.

Pengurusan Projek

Pelajar akan mempelajari kaedah pembuatan laman Web yang dinamik menggunakan PHP yang merupakan bahasa utama pemprograman Web. Pelajar juga akan mereka bentuk dan melaksanakan aplikasi bertahap tinggi yang beroperasi bersama dengan JavaScript dan pangkalan data (SQL).


Untuk membangunkan sistem pangkalan data yang berkualiti tinggi dan amat efisien serta penting kepada perniagaan web yang memerlukan prestasi tinggi, pelajar akan mempelajari pelbagai kaedah untuk menggunakan pangkalan data yang praktikal berdasarkan asas pangkalan data dengan menggunakan latihan praktikal.


Untuk mendapatkan pengetahuan berkaitan dengan pelbagai kemahiran dan model perkhidmatan web dan sistem perisian masa depan, kursus ini mengajarkan teknik pemprograman lanjutan yang paling terkini.


Pelajar akan mempelajari kaedah pemerolehan ciri penting data imej daripada antara muka informatik yang penting dalam rangkaian. Tambahan lagi, pelajar akan diajarkan tentang penggunaan imej untuk memaparkan maklumat dengan efisien, kemahiran imej tiga dimensi dari sudut pandangan antara muka manusia dan teknik deria realistik yang kompleks.

Pemprosesan Maya

Rangkaian adalah struktur berasingan daripada asas teknologi maklumat dan komunikasi. Kursus ini merangkumi asas logikal hingga aplikasi konsep tersebut. Kursus ini juga mengajarkan teori gabungan dan pengoptimuman diskret.


Sebagai faktor penting sistem maklumat pada masa depan, pelajar perlu mempelajari teknik pembinaan keselamatan. Pelajar akan mempelajari tentang tingkah laku salah dalam internet, memahami realiti ancaman virus komputer serta teknologi dan teknik menghadapi ancaman tersebut dengan mempertimbangkan kekuatan perlindungan dan had batasan.


Dalam pengurusan korporat kini, penentuan keputusan oleh BI (Business Intelligence) yang dibentuk oleh jumlah data yang besar menjadi semakin penting. Pelajar akan mempelajari tentang pendekatan teras perlombongan data dan memahami pelbagai cara dan teori penting untuk menggunakannya secara aktif.


Dengan menjadikan rekabentuk perkakasan pemproses sebagai subjek, kami menjalankan kuliah berkenaan kesediaan dan cara berfikir untuk mengusahakan pembangunan sistem, peranan selaku seorang ahli organisasi pembangunan, serta syarat-syarat yang perlu difikirkan dalam setiap fasa daripada perancangan, melalui pembangunan spesifikasi, sehingga rekabentuk dan pembangunan. Kami mempelajari tentang situasi sebenar berkenaan pengurusan organisasi pembangunan sistem dan keadaan terkini pembuatan barangan yang berhubungan dengan aktiviti perusahaan secara keseluruhannya.


Pelajar akan mempelajari pelbagai kaedah reka bentuk, pelaksanaan, pengujian, penyelenggaraan perisian serta menjalankan penilaian terhadap kesemua sumber perisian dan membincangkan tentang pendirian dari segi teori dan kaedah yang utama dengan menggunakan pengetahuan penting demi merealisasikan sistem maklumat yang benar-benar sistematik. Kursus ini juga akan memasukkan topik semasa dalam bidang ini.


Pelajar akan mempelajari tentang teori dan pelaksanaan untuk menganalisis sistem kompleks bidang pentadbiran, bidang ekonomi dan bidang teknologi yang ada. Terutamanya mempelajari tentang keadaan yang membangkitkan isu persaingan yang kompleks dan cara penilaian yang sewajarnya berdasarkan model yang abstrak ataupun praktikal.


Berkaitan dengan perkomputeran awan, pelajar akan diperkenalkan dengan pelbagai penyelesaian yang boleh dibangunkan sekarang. Kursus ini juga akan membincangkan sudut pandangan pengoptimuman terhadap strategi, rancangan dan media sosial serta penggunaan pengurangan kos syarikat dan organisasi.


Dengan menjadikan isu persekitaran bumi sebagai contoh, kursus ini memberikan kuliah tentang sistem mendapatkan maklumat dan pelbagai cara pengendalian data untuk tujuan penggunaan data yang berkesan.


Kursus ini mengajarkan konsep asas dan kaedah pembangunan sistem yang menggunakan pengetahuan serta kaedah perlombongan.


Pelajar akan mempelajari kaedah asas agregasi dan analisis data besar dan juga aplikasinya seperti perlombongan data pembelajaran mesin, pengecaman imej yang memerlukan pengurusan data yang sistematik.

Sains Data

Model data ialah peralatan yang memetakan dunia dengan menjadikan dunia realiti sebagai maklumat menggunakan pemprosesan komputer. Data dunia realiti, seperti maklumat perubatan atau maklumat kewangan, boleh dijadikan maya dengan memperkenalkan model data dan prosesnya dan kemudian menggunakan aplikasi pangkalan data kaitan untuk menguji rekaannya.


Pelajar akan dilengkapi dengan arah gerakan pasaran pekerja, memahami jenis keupayaan yang akan diperlukan pada masa akan datang dan mengenal pasti pilihan untuk menghadapi cabaran realiti yang kerap berubah dari segi individu, sekolah, tempat kerja dan negara. Tambahan pula, pelajar juga akan mendapat pengetahuan penting untuk orang yang bertanggungjawab dalam pendidikan dalam syarikat.

Kajian Perbandingan Antarabangsa Pendidikan Dalam Sekolah dan Syarikat

Bahasa Inggeris IT

Serentak dengan perkembangan masyarakat IT, individu yang dapat memenuhi perniagaan tempatan Jepun yang lebih berkembang pesat dan praktikal adalah semakin diperlukan. Dalam perniagaan, amat penting supaya maklumat dan pandangan disampaikan tanpa salah faham. Oleh itu, pelajar akan mempelajari cara penulisan pemilihan perkataan, perbualan, dokumen perniagaan dan persembahan dalam perniagaan.


Pelajar akan diperkenalkan dengan pelbagai contoh kes infrastruktur e-pembelajaran dan penilaian kesan pendidikan. Pelajar juga akan didedahkan dengan cadangan penambahbaikan pembelajaran untuk banyak kaedah analisis.


Kini, banyak cadangan dan rancangan memerlukan individu yang dapat menyampaikan persembahan dengan baik. Pelajar akan diajarkan cara menggunakan persembahan dengan berkesan seperti pemilihan perkataan dengan pembentang, pemilihan ayat dalam frasa mesej, imej, muzik dan perisian khusus untuk persembahan.


Pelajar akan mengetahui kepentingan perjalanan rekaan masa depan dan persekitaran pada masa akan datang bagi diri sendiri (Rekaan karier), dan membuat rekaan karier untuk menjadi seorang profesional khusus bidang dengan menganalisis jawatan, pekerjaan dan keupayaan orang dalam masyarakat bekerja.

Teori Rekaan Karier

Disebabkan oleh globalisasi ekonomi pada tahun-tahun kebelakangan ini, keperluan untuk individu syarikat yang boleh memikul perniagaan IT antarabangsa juga semakin meningkat. Kursus ini bermatlamat untuk melahirkan individu yang dilengkapi dengan keupayaan komunikasi dan pengurusan dengan menggunakan pelbagai kes kajian syarikat antarabangsa.


Pelajar akan mempelajari peranan pekerjaan asas untuk mencapai tujuan aktiviti syarikat dan kandungan peranan bagi setiap pekerjaan asas, jenis maklumat yang dihasilkan dan cara penghasilan sistem maklumat. Kursus ini merupakan pengetahuan awal untuk mempelajari Sistem ERP (Rancangan Sumber Perusahaan).

Sistem Syarikat

Pelajar akan mempelajari pembentukan syarikat dan kategori perniagaan dan juga menggunakan IT (ICT) yang terkini untuk mendapatkan kelebihan persaingan dengan cara penyepaduan perniagaan melalui SAP ERP.


Dalam industri pengeluaran, amatlah penting untuk memahami aktiviti perniagaan daripada maklumat pengeluaran. Kursus ini akan memasuki sudut pandangan PLM dan mengajarkan konsep berkaitan perancangan strategi aktiviti perniagaan seperti ramalan keperluan, perancangan pengeluaran, penjadualan pengeluaran dan pengurusan logistik serta mempelajari teknologi komunikasi dan maklumat yang berkaitan dengannya.


Pemprosesan statistik yang sistematik adalah penting dalam pelaksanaan strategi perniagaan yang rumit dan penentuan keputusan berdasarkan sains. Oleh itu, pelajar akan mempelajari kaedah pengiraan dan kaedah pengiraan kebarangkalian, melatih diri dengan kaedah pemprograman logik dan didedahkan dengan soalan dan penyelesaian bagi sains ekonomi.

Pelajaran Statistik

Di samping penerangan penggunaan dan kaedah reka bentuk berkenaan dengan format data dan protokol yang digunakan oleh imej, audio dan dialog video, kami juga mencadangkan kaedah dan alat penghantaran yang sesuai melalui amali penghantaran dan penerimaan kandungan multimedia menerusi Internet.


Dengan menggunakan pelbagai kes kajian yang berkaitan dengan pengurusan korporat jenis maklumat sebagai tema, pelajar akan memikirkan dan berbincang tentang cara membuat keputusan jika berada pada jawatan pengurus korporat dengan mempertimbangkan tujuan pengurusan, subjek dan tanggungjawab pengurusan serta pelaksanaan kuasa pengurusan.


Pelajar akan mempelajari pengetahuan asas yang berkaitan dengan pentadbiran perniagaan dan teori fundamental yang meluas dan biasa digunakan dalam perniagaan dan kemudian menggunakannya untuk mempertimbangkan keadaan keseluruhan. Kursus ini juga melatih pelajar untuk menjadi seorang individu perniagaan yang dapat menyelesaikan masalah rumit dengan menggunakan keupayaan menilai keadaan.


Pelajar akan memahami mekanisma e-dagang pada Internet, model, ciri utama teknologi dan definisi orang ramai dan pelbagai kaedah yang penting untuk merealisasikannya serta mempelajari teknik pembangunan strategi, rekaan, pelaksanaan dan pengurusan laman web.

Kaedah e-Dagang

Untuk mencapai objektif pengurusan perniagaan internet, amatlah penting untuk mengetahui tindakan pengguna Internet. Dengan menggunakan pelbagai contoh kes e-pemasaran berbilang bidang dan kajian terhadap model yang praktikal, pelajar akan perlu memikirkan kaedah strategi e-pemasaran perniagaan internet yang baru.


Pengetahuan hak milik intelektual adalah penting bagi individu yang menceburi bidang IT. Pelajar akan diberikan pengetahuan tentang hak milik intelektual dan didedahkan kepada undang-undang perlindungan hak IT serta contoh kes perundangan.


Interaksi dalam perniagaan adalah teramat penting. Kursus ini akan memberikan kes kajian interaksi perniagaan IT dan menjalankan mainan peranan yang praktikal supaya pelajar dapat mempelajari asas teknik interaksi dalam perniagaan IT.


Untuk merealisasikan idea baru, pelajar akan diajarkan tentang perjalanan perusahaan perniagaan IT dan pengetahuan langkah perniagaan IT seperti pembangunan, perancangan, pemasaran dan kandungan serta menjalankan pengurusan projek yang berkaitan dengan langkah-langkah tersebut.


Daripada teori IT hingga bidang-bidang aplikasi, maklumat terkini diperoleh dengan bentuk omnibus dan diajarkan. Kursus ini akan menceritakan arah tujuan terbaru industri IT yang sedang berkembang pesat supaya pelajar dapat menerajui matlamat sasaran pembangunan projek.

Isu Terkini Sains Informatik Aplikasi A / B

Teori ini mengajarkan keupayaan tindakan bagi seseorang pemimpin yang perlu mengikut rentak perkembangan semasa dari segi teknikal, masyarakat manusia dan budaya supaya dapat melahirkan dan mendidik keseluruhan organisasi yang dipimpinnya. Dengan mementingkan kaedah analisis sebab dalaman dan luaran organisasi, teori ini mengajarkan pimpinan yang bertujuan melahirkan dan mendidik organisasi.

Teori Kepimpinan

Dengan latar belakang yang globalisasi dalam perniagaan semakin berkembang pesat, pembangunan asing di luar negara serta pertambahan penyertaan penutur bahasa Inggeris dalam projek, kami memupuk keupayaan komunikasi melalui pembelajaran ungkapan dan perkataan bahasa Inggeris asas yang dikehendaki dalam pelbagai aspek perniagaan IT seperti pengumpulan maklumat dan penyelesaian masalah.

1918

Sistem maklumat yang digunakan secara aktif sekarang adalah gabungan antara banyak teknologi faktor dan kejayaan bergantung pada pelaksanaan pilihan teknologi yang paling optimum. Kursus ini bermatlamat untuk melatih pelajar dengan menggunakan contoh aplikasi sistem maklumat daripada beberapa bidang minat dan perkembangan pembangunan teknologi utamanya serta dengan kajian perbandingan teknologi yang serupa demi memupuk naluri pemilihan yang betul untuk pembinaan sistem.


◆ Kursus Sains Informatik Aplikasi

Kursus ini menumpukan perhatian kepada sains informatik masa depan (Smart Agriculture) yang merealisasikan sinergi industri pertanian kaedah tradisional dengan industri lain. Bukan sahaja pengeluaran sayuran, industri pertanian gaya baharu yang mengubah cara pengagihan dan penggunaan ini memerlukan keberkaitan dengan IT yang mendalam. Pelajar akan mempelajari konsep dan contoh-contoh pelaksanaan industri baru ini.


Kursus ini akan membincangkan perdagangan bebas produk pengeluaran, masalah kekurangan makanan di negara-negara yang sedang membangun dan aspek-aspek ekonomi yang dipikul oleh industri pertanian. Pelajar akan memahami keberkaitan pertanian dengan korporat, politik dan perundangan serta mempelajari keseluruhan aliran daripada pengeluaran makanan sehingga penggunaan dan pembelian.


Untuk membekalkan produk pengeluaran yang berkualiti tinggi secara tetap, pelajar perlu mengumpulkan dan menganalisis maklumat yang berkaitan seperti data persekitaran pertanian dan jumlah pengedaran pasaran dan mereka bentuk sistem maklumat yang memberikan maklumat tentang pihak pengeluar dan pihak pembeli serta pembangunan projek pengeluaran.


Kursus ini akan membincangkan kemungkinan digitalisasi dalam industri marin seperti pengurusan perkapalan, pengurusan pengeluaran makanan laut, pendokumenan pengetahuan para nelayan serta memerhatikan kesan pengurusan demikian melalui pelbagai contoh kes. Pelajar juga akan mempelajari bahagian yang sama di antara cara pengendalian pengurusan logistik dan pengeluaran produk perindustrian dengan industri marin.


Kursus ini akan membincangkan aspek ekonomi dan pengurusan bagi industri marin seperti perkapalan, pengeluaran makanan laut dan pelancongan dan pelajar akan memahami ciri tersendiri model perniagaan tersebut dengan lebih mendalam.


Dengan mengumpulkan maklumat daripada pelbagai sensor persekitaran seperti sonar dan GPS, pelajar boleh mereka bentuk sistem maklumat untuk industri marin yang boleh digunakan untuk pengawalan persekitaran pembiakan dan pengurusan penghantaran melalui kapal serta membangunkan projek pembangunan yang berkaitan.


Dengan menuju ke arah pembinaan sistem maklumat perubatan, pelajar akan menjalankan pemodelan yang sesuai bagi menyelia maklumat seperti kes pesakit dan ubat-ubatan serta mempelajari cara-cara pencarian maklumat dalam pangkalan data tersebut secara praktikal.


Kursus ini menjadikan industri pelancongan dikaji dari sudut pandangan sistem maklumat iaitu dengan mengumpulkan maklumat yang banyak daripada semua yang terlibat dalam industri pelancongan contohnya, agensi pelancongan, industri pengangkutan, pihak hotel dan penginapan dan juga pihak pelawat. Pelajar akan melihat gambaran keseluruhan industri pelancongan dari sudut pandangan sistem maklumat serta mengikuti arah tujuan industri pelancongan.


Pelajaran akan membincangkan penglibatan kerajaan dan perniagaan dalam pembangunan sumber pelancongan seperti alam semula jadi dan sejarah serantau.Pelajaran juga akan mengkaji tentang potensi penggunaan ICT dalam penyediaan infrastruktur dan bahan pemasaran bagi kemudahan pelancong.


Dalam berbagai-bagai genre perniagaan pelancongan seperti penginapan, pengangkutan, makanan dan pendidikan, pelajar akan mengambil contoh sebenar dan mengkaji strategi untuk menawarkan perniagaan yang berpanjangan sambil mewujudkan permintaan daripada para pelancong.


Pelajar akan diperkenalkan dengan pelbagai topik industri anime Jepun seperti perniagaan, teknologi, pakar penerbitan, strategi pemasaran ke luar, bakat yang diperlukan dan keadaan semasa dalam industri ini. Kursus ini juga membincangkan perubahan pembangunan industri ini dari segi perkembangan teknologi. Pelajar juga akan didedahkan dengan isu-isu berkaitan dengan hak cipta dan strategi industri kandungan dalam menghadapi kemudahan pemerolehan dalam internet.


Kursus ini akan mengajarkan ciri industri kandungan Jepun di mana 1) ramai orang menceburi bidang doujinshin dan terdapat banyak pengganti pembuat dan 2) kewujudan pasaran untuk menyokong pengguna matang yang membeli tajuk kecil atau doujinshin yang berbagai genre serta mempertimbangkan cara menghubungkan industri anime dengan ciri-ciri ini.


Dalam pembuatan manga, pertamanya ialah rekaan senario yang kemudiannya akan dibahagikan kepada babak menggunakan tataletak panel. Kursus ini membincangkan corak tipikal senario dari sudut pemikiran kisah dan watak yang muncul, dan mengajarkan cara melukis bagi tataletak panel dan latar belakang yang berbeza untuk menunjukkan kesan yang efektif bagi corak tersebut melalui latihan.


Kursus ini mengajarkan pelbagai bidang penggunaan dalam anime seperti kandungan untuk menerangkan subjek dan transisi halaman rekaan web. Pelajar akan mempertimbangkan sudut-sudut dalam pelan untuk digunakan dalam senario bagi rekaan kisah.


Pelajar akan mempelajari teknik asas untuk menggunakan alat sistem penyuntingan dan persembahan komputer, seperti penciptaan logo perkataan atau tataletak dan menggunakan teknik ini untuk mencipta risalah dan poster sebenar. Pelajar juga akan mempelajari cara penciptaan doujinshin dan logo dagang.


Pelajar akan mempelajari pembangunan kandungan seperti iklan web atau pemberitahuan produk atau acara untuk tujuan penghantaran maklumat dalam internet dengan menggunakan perisian Flash dan penyuntingan animasi. Tambahan lagi, kandungan perlu mempunyai aspek seperti antara muka pengguna dan kebolehgunaan, kesenangan untuk diguna dan ciri menarik.


Kursus ini mengajarkan pembangunan kandungan yang mempertimbangkan penyampaian pengajaran menggunakan cara animasi dan kaedah yang mencerita kepada pengguna untuk menyampaikan situasi atau kandungan pendidikan. Pelajar akan membangunkan animasi yang berinteraktif dengan menggunakan Flash.


Pelajar akan meneliti peranan industri kewangan (bank, bond, insurans dan sebagainya) dan produk dan perkhidmatan mereka, serta mempertimbangkan fungsi yang harus dimiliki oleh sistem maklumat dalaman syarikat yang berkenaan pelanggan bagi menguruskan maklumat. Pelajaran juga akan memperkenalkan contoh sistem dan aplikasi maklumat kewangan yang terkini.


Pelajaran akan membincangkan, dengan contoh sebenar, sebab kewujudan keperluan keselamatan dan pendedahan API bagi maklumat kewangan. Selain itu, pelajaran juga meliputi kajian terperinci terhadap perubahan yang dibawa oleh teknologi terbaru seperti Blockchain dan perkhidmatan Cloud kepada sistem maklumat kewangan.


Kursus ini akan menerangkan gabungan bidang penting seperti teknologi dan perniagaan dengan bidang muzik dari sudut pandangan gaya hidup retrospektif dan masa depan.

Muzik dan Teknologi

Sementara pelajar mempelajari pengetahuan asas yang berkaitan dengan digitalisasi bunyi, pelajar akan membuat rakaman dan pengubahsuaian terhadap suara mereka sendiri. Pelajar juga akan mempelajari teknologi suara sebenar yang terlibat dalam video dengan mengetahui tentang pengalihan suara dalam anime atau video. Selain daripada itu, pelajar juga akan didedahkan dengan teknik pemerolehan pelbagai bunyi dari sumber yang diubah suai dan cara pembuatan bunyi.


Kursus ini akan memberikan pengetahuan tentang penggunaan ICT dalam keseluruhan acara langsung seni persembahan seperti persediaan konsert atau raptai dalam aliran pengeluaran. Kursus ini juga memberikan kuliah dan latihan voiceover untuk suara yang digunakan dalam video.


Pelajar akan mempelajari tentang ciri-ciri dan gaya kaedah persembahan mengikut media penggambaran melalui penghasilan video pendek. Pelajar akan memilih tema dan menghasilkan penerbitan secara berkumpulan serta mempersembahkannya.


Kursus teras pelajar teknikal perniagaan web

Pelajar akan membangunkan sistem perakaunan kewangan yang menggunakan sistem ERP. Pelajar akan menggunakan modul FI daripada sistem SAP yang praktikal dan mengendalikan sistem perakaunan kewangan yang asas seperti pembayaran / bayaran tertunggak, pemprosesan penutupan, laporan perakaunan kewangan dan pengurusan aset tetap.


Pelajar akan membangunkan sistem logistik jualan yang menggunakan sistem ERP. Pelajar akan menggunakan modul SD daripada sistem SAP yang praktikal dan mengendalikan sistem logistik jualan yang asas seperti pemprosesan pesanan sehingga jualan.


Pelajar akan mempelajari teori mikroekonomi dalam bahagian I dan teori asas makroekonomi dalam bahagian II. Dalam bahagian I, pelajar akan memperkaitkan dan mempertimbangkan hubungan antara permintaan dan bekalan serta mekanisme pasaran berkenaan dengan pihak pengeluar dan pihak pengguna. Dalam bahagian II pula, pelajar akan mempelajari cara menganalisis pemboleh ubah ekonomi utama seperti pengeluaran, penggunaan dan pengambilan kerja pada peringkat negara.


Kursus ini akan membincangkan masalah etika yang khusus dalam masyarakat informatik dengan individu berpengetahuan tinggi dalam IT di mana penghantaran maklumat peribadi adalah mudah dan banyak maklumat dapat dimuat naik ke atas internet. Pelajar juga akan diajarkan tentang pelaksanaan langkah keselamatan dalam kes hak milik intelektual dan undang-undang perlindungan maklumat peribadi.


Serentak dengan pengetahuan realiti industri IT, pelajar juga perlu memahami perubahan persekitaran luar seperti perkomputeran awan dan mempunyai keupayaan untuk melaksanakan penyelesaian dalam persekitaran dalaman syarikat termasuk pekerja dan organisasinya.


Untuk merealisasikan perniagaan web, teori ini mengajarkan tentang sistem informatik web dan kemahiran teknikal yang penting dalam pembinaannya serta menjadikan pelbagai senario sebenar sebagai kes kajian perniagaan web dan model perniagaan untuk dipelajari.


Pelajar akan memahami konsep dan kaedah pertimbangan pemikiran logik yang digunakan dalam perusahaan kreatif dan inovatif melalui pelbagai alat yang disampaikan menerusi kuliah, contoh dan praktikal, yang akan memupuk daya kreativiti mereka. Pelajar akan mempraktikkan pemikiran logik dalam penyelesaian masalah secara berkumpulan demi memupuk keupayaan penyelesaian tugasan, keupayaan pemudahan serta kebolehan untuk menghurai.

Pemikiran Logik

Dengan latar belakang yang keperluan global bagi percubaan penyelesaian pelbagai jenis masalah masyarakat menerusi komunikasi berasaskan ICT yang semakin meningkat, pelajar akan menggunakan kemahiran teknologi komunikasi media yang tercanggih dengan berkesan dan memahirkan diri dengan pengetahuan dan etika yang praktikal serta berguna bagi menyelesaikan masalah.

Komunikasi Media

Dengan mengambil kira kedudukan kewangan dalam sistem ekonomi, pelajar akan menganalisis dan mengkaji kandungan gambaran luasnya (pembekalan gaji, pengurusan dan lain-lain) berdasarkan asas teori ekonomi yang dasar. Pelajaran akan meliputi peranan kestabilan mata wang dan institusi kewangan, kesan pembebasan bidang kewangan serta kesan globalisasi terhadap bidang kewangan.

Teori Kewangan

Berikutan kemajuan pembangunan perusahaan di luar negara, keperluan tenaga kerja perakaunan antarabangsa semakin meningkat. Kami akan mendidik pelajar untuk menjadi tenaga kerja global yang memiliki pengetahuan perakaunan antarabangsa dengan meliputi penyimpanan kira-kira akaun dalam bahasa Inggeris, pengurusan perakaunan seperti perakaunan tergabung, serta perbezaan antara Standard Perakaunan Antarabangsa (IFRS) dengan standard perakaunan Jepun.


Pelajar akan memahami konsep dan fungsi sistem pengurusan pengeluaran yang digunakan dalam sistem ERP serta menjalankan pembangunan sistem yang menggunakan modul SAP PP (Perancangan Pengeluaran) dalam latihan praktikal. Pelajar akan mendaftarkan cadangan pembekalan luaran atau pengeluaran dalaman yang memenuhi keperluan produk, serta melakukan pengoptimuman perancangan sumber dan tarikh pemesanan.


2120

Model KursusContoh kursus yang perlu dipelajari adalah berdasarkan pekerjaan yang dikehendaki.

*Paparan di atas adalah kes model, anda boleh memilih mata pelajaran berdaftar bergantung kepada pengetahuan dan pengalaman serta bidang yang ingin diceburi pada masa hadapan.

*Susunan kursus mungkin berbeza berdasarkan tempoh kuliah bagi setiap mata pelajaran.　*Jumlah kredit yang diperlukan adalah 44 ke atas (pemberian kredit adalah termasuk untuk mata pelajaran wajib (5 kredit atau 6 kredit)).

Melahirkan pakar sekuriti maklumat yang boleh menyelenggara, menjalankan operasi, merangka definisi keperluan dan merancang sistem maklumat yang selamat, di samping bekerjasama dengan pakar-pakar bidang lain untuk mengaplikasikan teknologi sekuriti maklumat. Ciri-ciri untuk pengambilan subjek seperti [Keselamatan Maklumat], [Teknik Pembangunan Perkhidmatan Web] dan [Teori Lanjutan Rangkaian Informatik] adalah daripada subjek teras IT, dan semua subjek ini merupakan kemahiran asas dalam pelaksanaan projek.

Berhasrat melahirkan pakar dalam

keselamatan maklumat dan rangkaian

teknologi infrastruktur.

▶ Program Pembangunan Sistem (System Development Program)

▶ Program Perniagaaan Kandungan (Content Business Program)


Kemasukan ke universiti

Hasil yang diharapkan: Pakar sekuriti maklumat/rangkaian

Kumpulan Kursus Pengukuhan Karier (Pembelajaran bertemakan sekuriti maklumat dan rangkaian)


Hasil yang diharapkan: Arkitek sistem, pakar pembangunan sistem

Kumpulan Kursus Pengukuhan Karier (Pembelajaran bertemakan teknologi aplikasi terkini)

Mempelajari tentang teknologi secara meluas untuk menjadi seorang jurutera yang cemerlang dalam teknologi aplikasi terkini. Ciri-ciri untuk pengambilan subjek seperti [Teknik Pembangunan Perkhidmatan Web], [Pengurusan Projek], dan [Perkomputeran Awan Praktikal] adalah daripada subjek teras IT, Berbanding dengan subjek teras perniagaan, pengambilan subjek berkaitan pengurusan perniagaan adalah lebih seimbang.

Menguasai teknologi terkini seperti

pengkomputeran awan, HTML5 dan

sebagainya.

Sistem aplikasi terkini


Hasil yang diharapkan: Pakar Penerbitan Kandungan

Kumpulan Kursus Pengukuhan Karier (Mempelajari Tema Penerbitan dan Penyampaian Kandungan Anime)

Bertujuan untuk melahirkan pakar penerbitan kandungan yang berteraskan komik dan anime. Dengan mempelajari [Kursus Lanjutan Perancangan, Penerbitan dan Promosi Anime], [Pembangunan Kandungan Media Kaya], [Pembangunan Animasi Pengajaran], [Perancangan Kisah Senario], pelajar boleh memahirkan diri dengan keupayaan asas penerbitan anime dan permainan video. Pelajar juga akan mempelajari teknik bidang web seperti [Pemprograman Web] demi persembahan penerbitan kepada orang ramai.

Menjadi profesional dalam pembangunan

kandungan seperti animasi dan penggambaran

CG.

Penghasilan kandungan animasi

Pemprograman Web I/II


Kumpulan Kursus Teras IT Kumpulan Kursus Teras Perniagaan Web






Kaedah e-Dagang




Sains Data


Teori Lanjutan Rangkaian Informatik




Kumpulan Kursus Teras IT Kumpulan Kursus Teras Perniagaan Web






Kaedah e-Dagang




Sains Data


Pengurusan Projek


Teori Teknikal Web


Pemprosesan Maya


Kumpulan Kursus Teras ITKumpulan Kursus Teras Perniagaan Web/













Model kursus yang bertujuan untuk melahirkan CIO yang melaksanakan rancangan dan cadangan strategi pentadbiran dan strategi maklumat atau konsultan penyepaduan sistem yang menerajui pengoptimuman sistem maklumat dalam korporat. Anda berpeluang mempelajari tentang sistem perakaunan kewangan melalui sistem ERP (sistem SAP) di pusat kursus teras perniagaan web.

Menjadi CIO yang mengoptimumkan

pentadbiran korporat dengan

mempelajari ERP.

▶ Program Teknologi Maklumat Perniagaan (Business IT Program)

Infrastruktur Syarikat dan ERP　Enterprise Infrastructure and ERP


Hasil yang diharapkan: CIO, perunding integrasi sistem



Teori Teknikal Web


Pelajaran Statistik

Pengurusan Projek



Kumpulan Kursus Pengukuhan Karier (Pembelajaran bertemakan ERP)


Teori Asas KepimpinanTeori perniagaan web

Sistem SyarikatKursus Lanjutan Pentadbiran Perniagaan


Kajian Interaksi Perniagaan ITTeori Amalan Pengurusan Korporat

Kaedah e-Dagang

Pembangunan Sistem Perakaunan KewanganKejuruteraan Sistem Pengeluaran


Program ini menyediakan model kursus untuk melahirkan pakar e-dagang yang dapat membina laman web bagi mengembangkan perniagaan, dan juga profesional dalam pemasaran web berdasarkan strategi pemasaran yang efisyen dalam e-dagang. Untuk membina sebuah laman web yang memberi keselesaan kepada pengguna, pengambilan subjek berdaftar iaitu [Teori Lanjutan Rangkaian Informatik] dan [Strategi Perniagaan dan Pemasaran Internet] adalah penting untuk perkembangan e-dagang. Pembelajaran bertemakan [CRM] dalam subjek peningkatan kerjaya.

Mempelajari tentang CRM, dan menjadi pakar

dalam bidang e-dagang dan pemasaran web.

e-pemasaran


Hasil yang diharapkan: Pakar dalam pemasaran web

Teori Teknikal Web



Pelajaran Statistik



Kumpulan Kursus Pengukuhan Karier (Pembelajaran bertemakan CRM)






Kaedah e-Dagang

Keusahawanan dan Model PerniagaanTeori Asas Perlombongan Data


Hasil yang diharapkan: Arkitek sistem, pengurus projek

Teori Teknikal Web


Pengurusan Projek

Pelajaran Statistik



Kumpulan Kursus Pengukuhan Karier (Pembelajaran bertemakan SCM)






Kaedah e-Dagang

Kejuruteraan Sistem PengeluaranTeori Asas Perlombongan Data

Mempelajari sistem perniagaan dan model kursus yang berhasrat secara keseluruhan untuk melahirkan profesional dalam bidang yang berkaitan sistem misi kritikal. Kursus teras IT meliputi [Pengurusan Projek], [Teori Lanjutan Pangkalan Data], dan [Teori Asas Perlombongan Data] bagi mempelajari kemahiran asas dalam pembinaan sistem. Pembelajaran bertemakan [SCM] atau [gudang data] dalam peningkatan kerjaya.

Menjadi pakar dalam sistem misi kritikal dan

gudang data iaitu SCM dan lain-lain di pusat

pangkalan data.

Logistik Strategik

2322

Model Kursus

*Paparan di atas adalah kes model, anda boleh memilih mata pelajaran berdaftar bergantung kepada pengetahuan dan pengalaman serta bidang yang ingin diceburi pada masa hadapan.

*Susunan kursus mungkin berbeza berdasarkan tempoh kuliah bagi setiap mata pelajaran.　*Jumlah kredit yang diperlukan adalah 44 ke atas (pemberian kredit adalah termasuk untuk mata pelajaran wajib (5 kredit atau 6 kredit)).


Hasil yang diharapkan: Pakar Perniagan Hiburan

Kumpulan Kursus Pengukuhan Karier (Pembelajaran bertemakan aplikasi IT bidang muzik)


Hasil yang diharapkan: Penasihat pelancongan

Kumpulan Kursus Pengukuhan Karier (Mempelajari tema perancangan sistem perniagaan pelancongan dan cadangan sistem)

Bertujuan untuk melahirkan penasihat pelancongan yang mampu membangunkan strategi pemasaran dan perkhidmatan yang menggunakan IT dengan memahami keperluan pelancong dan ciri-ciri istimewa geografi yang menjadi sumber pelancongan. Selain daripada mempelajari [Kursus Lanjutan Pelancongan] dan [Teori Lanjutan Perniagaan Pelancongan] sambil mengkaji pengetahuan urusan dan kemahiran penting yang dikhususkan kepada industri pelancongan, pelajar juga mempelajari statistik dengan menganalisis data peredaran dan pembelian pelancong serta [Pemprograman Web] untuk kegunaan Web sebagai cara promosi.

Bertujuan untuk melahirkan penasihat yang

mampu merancang perniagaan pelancongan

dan memberi cadangan sistem pelancongan.

IT Pelancongan (Tourism IT)

Berhasrat untuk melahirkan profesional dalam perniagaan kandungan media yang boleh mengeluarkan atau menghasilkan kandungan media berasaskan hiburan seperti muzik, filem dan sebagainya. Memahami kaitan antara IT dan kesenian dalam subjek [Muzik dan Teknologi] dan [Seni Persembahan dan IT], serta mempelajari pemprosesan digital video dan audio dalam subjek [Pembuatan Audio Digital]. Mempelajari tentang hak cipta dan keperluan hak cipta dalam perniagaan kandungan media melalui [Kursus Lanjutan Industri Kandungan] dan [Undang-undang Hak Milik Intelektual].

Berhasrat untuk melahirkan pakar perniagaan

berkaitan muzik dan filem

Filem dan Hiburan

▶ Program Industri Masa Depan (Next-Generation Industries Program)

Bertujuan untuk melahirkan pakar yang

mampu merancang dan memberi cadangan

bagi setiap jenis perkhidmatan Fintech

dengan berasaskan pengetahuan perniagaan

kewangan dan ICT.

Fintech (Kewangan dan IT)


Hasil yang diharapkan: Konsultant IT atau SE dalam usaha niaga bidang institusi kewangan/bond

Kumpulan Kursus Pengukuhan Karier (Mempelajari tema perkhidmatan maklumat kewangan, mata wang dunia maya dan lain-lain)

Bertujuan untuk melahirkan konsultan yang merancang dan memberi cadangan perkhidmatan yang boleh ditawarkan kepada pelanggan dengan memahami mekanisme peredaran mata wang dan pertukaran maklumat had kredit dalam perniagaan kewangan dan pendigitalannya. Dengan mempelajari [Teori Teknologi Kewangan (FinTech)] dan [Reka Bentuk Sistem Teknologi Kewangan (FinTech)] sambil memahami tentang arah tujuan kemahiran bidang-bidang Fintech dan keadaan semasa sistem kewangan yang berlatarkannya, pelajar akan mempelajari kemahiran penting melalui [Teori Lanjutan Rangkaian Informatik], [Pemprograman Web] dan sebagainya. Tambahan lagi, pelajar juga boleh memahami secara dalam tentang penjagaan maklumat pelanggan yang diperlukan dalam perkhidmatan kewangan melalui kursus [Keselamatan Maklumat].

Berhasrat untuk melahirkan perunding IT

dalam industri pertanian dan perikanan.

IT Pertanian / IT Perikanan


Hasil yang diharapkan: Konsultan dalam bidang IT pertanian dan IT perlautan

Kumpulan Kursus Pengukuhan Karier (Mempelajari tema penggunaan IT dalam sektor pertanian dan perlautan)

Berhasrat untuk melahirkan pakar yang boleh membawa pembaharuan dalam bidang industri perikanan, pertanian dan sebagainya, dengan mempelajari model perniagaan dan aplikasi IT dalam keadaan pengeluaran dan pengedaran barangan perusahaan yang berbeza. Mempelajari contoh aplikasi kemajuan IT dalam subjek [Sains Informatik Pertanian Masa Depan] dan [Sains Informatik Marin Masa Depan], serta membuat kajian berdasarkan tema pilihan sendiri dalam [Kajian Arah Teknologi Aplikasi]. Untuk membawa [pemasaran secara langsung] dalam era web, mata pelajaran berelemen CRM dan SCM seperti [Teori Lanjutan Pangkalan Data] dan [Strategi Perniagaan dan Pemasaran Internet] juga ditawarkan.

Kumpulan Kursus Teras Perniagaan Web/








Muzik dan Teknologi





Teori Teknikal Web


Pengurusan Projek




Teori Teknikal Web




Sains Data




Teori Teknikal Web


Pelajaran Statistik







Sains Informatik Pertanian Masa Depan / Sains Informatik Marin Masa Depan


Sains Ekonomi Pertanian/Teori Industri Marin


Reka Bentuk Sistem Maklumat Pertanian/Reka Bentuk Sistem Informatik Marin




Kaedah e-Dagang








Aspek Ekonomi Perniagaan



Teori Kewangan

▶ Program Kerjasama Media (Media Collaboration Program)

Sistem Komunikasi


Hasil yang diharapkan: Pembangun atau penerbit sistem komunikasi

Kumpulan Kursus Pengukuhan Karier (Mempelajari tema reka bentuk dan penggunaan sistem komunikasi)

Media Pendidikan


Hasil yang diharapkan: Konsultan Pembuatan Bahan e-Pembelajaran

Kumpulan Kursus Pengukuhan Karier (Mempelajari Pembuatan Bahan e-Pembelajaran sebagai tema)

Bertujuan untuk melahirkan pakar yang

menyertai pembangunan dan penggunaan

bahan e-Pembelajaran yang menggunakan

pelbagai persembahan dan penghantaran

media.

Mempelajari asas reka bentuk pendidikan yang diperlukan dalam reka bentuk bahan e-Pembelajaran dengan [Teori Sistem e-Pembelajaran] dan [Reka Bentuk Pengajaran Perniagaan e-Pembelajaran], serta fungsi setiap jenis media dan kelebihan pada persembahan dengan [Komunikasi Media]. Mutu persembahan bahan-bahan pembelajaran boleh terus dipertingkatkan dengan mempelajari [Perancangan Kisah Senario] dan [Persembahan Perniagaan].

Bertujuan untuk melahirkan jurutera dan

penerbit yang menyokong komunikasi

dengan menggabungkan pelbagai media

Bertujuan untuk melahirkan pembangun sistem dan penerbit yang mampu menghasilkan persembahan komunikasi yang sesuai, berasaskan rangkaian (Web) yang menjadi asas komunikasi serta ciri-ciri khas setiap media persembahan. Dengan mempelajari [Teori Lanjutan Rangkaian Informatik], [Pemprograman Web] dan [Keselamatan Maklumat], pelajar mempelajari asas penyampaian data, serta mempelajari pengetahuan berkaitan pengumpulan/penyampaian setiap jenis media persembahan dengan [Teori Teknikal Media], [Pembuatan Audio Digital] dan [Teknik Persembahan Imej].

Teori Teknikal Web


Pelajaran Statistik



Isu Terkini Sains Informatik Aplikasi




Kaedah e-Dagang













Sains Data








Pelajaran Statistik

Pengurusan Projek




Komunikasi Media
















Komunikasi Media


Fei Liu ProfesorSarjana Kejuruteraan dan Doktor Falsafah Kejuruteraan di Institut Teknologi Kyoto (Sains Maklumat)Timbalan Presiden, Kampus Kamogawa, Institut Perkomputeran Kyoto. Profesor Jemputan, Institut Perhubungan Perindustrian China. Profesor Jemputan, Akademi Seni Halus China Tengah. Ahli Jawatankuasa, Lembaga Penyuntingan dan Penilaian Buku Teks Baru Pendidikan Vokasional China Profesor Jemputan, Kolej Politeknik Beijing Profesor Jemputan, Universiti Bandar Beijing Bertugas merancang kurikulum antarabangsa bagi fakulti dan kursus usahasama Jepun-China dan melaksanakan pendidikan bagi melahirkan modal insan yang berkualiti untuk industry Profesor Jemputan, Persatuan Pendidikan Vokasional China Profesor Jemputan bagi Lembaga Penyuntingan dan Penilaian Buku Teks Baru Pendidikan Vokasional China Membuat perancangan, suntingan dan penilaian bahan pengajaran baru dan buku teks yang berkaitan dengan pendidikan yang boleh melahirkan modal insan berkualiti dengan banyak kemahiran yang boleh bergiat di dalam masyarakat global

2524

Pengenalan tenaga pengajarSeorang tenaga pengajar bertanggungjawab terhadap 10 pelajar ke bawah

Peter G. Anderson ProfesorSarjana Kejuruteraan, Massachusetts Institute of Technology, Amerika Syarikat. Doktor Falsafah Matematik, Massachusetts Institute of Technology, Amerika SyarikatBekas Juruprogram Kanan, Bahagian Pembangunan Komputer, RCA. Profesor Emeritus dan Ketua Penyelidik di Pusat Penyelidikan Komputer, Fakulti Sains Komputer, Institut Teknologi Rochester (RIT). Ahli Editorial, IJCR

Maya Bentz ProfesorSarjana Muda Sastera dan Sarjana Sains, Universiti Wilayah Tbilisi, GeorgiaSarjana Sastera dan Doktor Falsafah Pendidikan, Kolej Perguruan, Universiti Columbia, Amerika SyarikatSarjana Jemputan, Universiti PurdueBekas Koordinator Projek Antarabangsa Pendidikan Jarak Jauh, Kolej Perguruan, Universiti Columbia, Amerika Syarikat

William K. Cummings ProfesorSarjana Muda Sastera, Universiti Michigan, Amerika Syarikat. Doktor Falsafah Sosiologi, Harvard University, Amerika SyarikatBekas Pensyarah di Kolej Tsuda, Jepun. Bekas Penolong Profesor di Universiti Chicago, Amerika Syarikat. Bekas Ketua Pusat Pendidikan Antarabangsa, Harvard University, Amerika Syarikat. Bekas Profesor dan Ketua Pusat Pendidikan Antarabangsa dan Bandingan, Universiti Buffalo, Universiti Wilayah New York, Amerika Syarikat. Profesor, Universiti Washington, Amerika Syarikat

Yoichi Terashita Profesor Timbalan PresidenLepasan Sarjana Muda Sains Universiti Kyoto, Doktor Falsafah dalam jurusan astronomi fizikal di Sekolah Graduan Kedoktoran Universiti Iowa (US)Profesor Emeritus di Institut Teknologi Kanazawa, bekas tenaga pakar Agensi Kerjasama Antarabangsa (Kejuruteraan Teknologi Maklumat), bekas presiden Institut Pengkomputeran Kyoto Kampus Rakuhoku, ahli lembaga Perbadanan Institut Maklumat Kyoto Gakuen, Presiden Kampus Kyoto-Eki-Mae, Institut Pengkomputeran Kyoto

Shigeru Eiho Profesor Timbalan PresidenSarjana Muda Kejuruteraan, Universiti Kyoto. Doktor Falsafah Kejuruteraan Elektronik, Universiti KyotoProfesor Emeritus, Universiti Kyoto, Bekas Pengerusi dan kini Ahli Kehormat, Persatuan Jurutera Sistem, Kawalan dan Maklumat, Setiausaha-Auditor, Persatuan Teknologi Visualan Perubatan Jepun, Fellow, Persatuan Jurutera Elektronik, Maklumat dan Komunikasi

Sanford Gold ProfesorSarjana Muda Sastera, Universiti Michigan (AS)Sarjana Sastera, Ph.D., Doktor Pendidikan, Universiti Columbia (AS)Pengarah Senior Pelajaran, Program Pendidikan, ADP, LLC.Pengarah Pelajaran, Prudential Financial, Inc.Konsultan Pendidikan, EY

Akira Hasegawa ProfesorSarjana Muda Sains, Institut Teknologi Rochester, Amerika Syarikat (Sarjana Kejuruteraan Pencetakan), Pengurus Perancangan dalam NPO Pembangunan Pendidikan Komputer Antarabangsa

Hiroyuki Ito ProfesorSarjana Muda Ekonomi, Universiti Hokkai Gakuen Selepas bertugas sebagai staf di Universiti Hokkaido, beliau menubuhkan syarikat Cypton Future Media Co sebagai Presiden. Orang yang mencipta “Hatsune Miku”. Menerima Anugerah Kehormat Biru* pada musim luruh tahun 2013 atas sumbangan dan kejayaannya menyebarkan budaya Jepun ke luar Negara*Anugerah Kehormat BiruSejenis anugerah kehormat yang diberikan kepada tokoh yang telah menyumbang bertahun-tahun kepada masyarakat dalam bidang pendidikan, industri dan sebagainya. Anugerah ini diberikan dengan lambang di bawah nama maharaja Jepun. Penerima anugerah ini ditentukan oleh Pejabat Kabinet dua kali setahun, pada musim bunga dan musim luruh.

Mark Hasegawa-Johnson ProfesorSarjana Muda Sains, Sarjana Sains, Ph.D. (Pengkususan kejuruteraan elektrik dan komputer), Institut Teknologi Massachusetts (AS)Profesor, Universiti Illinois (AS) Pengkaji, Advanced Digital Science Center (Singapura) Bekas Profesor Madya, Universiti Illinois (AS) Bekas Felow Pasca-Doktor, Universiti California di Los Angeles (AS)Bekas Pembantu Kajian, Institut Teknologi Massachusetts (AS) Bekas Jurutera, Fujitsu Laboratories Ltd.Bekas Intern Teknologi, Motorola Corporate Research Laboratories (AS)

Masanori Kanazawa ProfesorSarjana Muda Kejuruteraan, Universiti Kyoto. Doktor Falsafah Kejuruteraan dalam Kejuruteraan Matematik, Universiti KyotoProfesor Emeritus, Universiti Kyoto. Bekas Pengurus Besar Projek, Bahagian Penyelidikan dan Pembangunan, Institusi Rangkaian Teknologi Maklumat, Universiti Kyoto. Bekas Pengurus Besar Projek, Persatuan Penyelidikan Pusat Rangkaian Komputer, Penggunaan Bersama Seluruh Negara Komputer Super Bekas Pengerusi, Persatuan Kajian Sistem Saintifik. Bekas Pengerusi, Persatuan Kajian Pengunaan Internet Kyoto.

Hideaki Kashihara ProfesorSarjana Kejuruteraan dalam Kejuruteraan Mekanikal, Universiti Wilayah Osaka. Doktor Falsafah Kejuruteraan dalam Kejuruteraan Industri Pembinaan, Universiti OkayamaBekas Ketua Jabatan Pembangunan dan Pengurus Bahagian Pembangunan Perniagaan di Dainippon Screen Manufacturing. Co., Ltd. Bekas Pengurus Pusat Pembangunan Teknologi dan Pengurus Pembangunan Penyelidikan LED di CCS Co., Ltd. Bekas Pengerusi, Persatuan Jurutera Profesional di Kansai. Ahli lembaga dan Timbalan Ketua Cawangan Kansai, Persatuan Pengurusan Produksi Jepun.Jurutera bertauliah dalam MOT dan Teknologi Maklumat. Jurutera Antarabangsa dalam EMF. Jurutera dalam APEC. Koordinator IT bertauliah.

Tsuneo Imai ProfesorSarjana Muda Kejuruteraan, Universiti Kyoto. Sarjana Kejuruteraan dalam Kejuruteraaan Matematik, Universiti KyotoBekas Pengurus Kanan, Bahagian Sistem, Fujitsu Ltd. Bekas Pengarah, Fujitsu Learning Media Co.Naib Pengerusi, Persatuan e-Learning Jepun

Akihiro Kimura ProfesorSarjana Muda Kejuruteraan, Institut Teknologi Kyoto. Sarjana Kejuruteraan, Institut Teknologi KyotoJurutera Teknikal (Rangkaian dan Sekuriti Maklumat)Presiden, Kampus Rakuhoku, Institut Perkomputeran Kyoto. Ahli Lembaga, Persatuan Sistem Maklumat Jepun (NAIS)Jurutera maklumat perubatan

Hiromi Kitayama ProfesorTamat pengajian di Sekolah Menengah Atas OHKI Wilayah KyotoAhli, Persatuan Sistem Maklumat Jepun. Penasihat Perniagaan, Comway Co., Ltd. Penasihat, ALBUS Co. Ltd. Penasihat, Persatuan Industry Maklumat Kyoto. Profesor, Institut Perkomputeran Kyoto.Mengasaskan dan merupakan presiden pertama Keishin System Research Co.Ltd. Bekas Pengerusi Lembaga Pengarah, Persatuan Sistem Komputer Kyoto. Bekas presiden Alphaline Co., Ltd

Masatsugu Kidode ProfesorLepasan Pengajian Sarjana Muda Kejuruteraan dan Doktor Falsafah di Universiti Kyoto dalam jurusan Kejuruteraan Elektrik Profesor Emeritus di Institut Sains dan Teknologi Nara Bekas pengurus kanan pejabat pembangunan promosi Jabatan Perancangan Komprehensif Perniagaan Baru Tokyo Shibaura Electric Co. Ltd., Pengarah pusat penyelidikan dan pembangunan Institut Penyelidikan Kansai, Pengarah Advanced Information Technology Center, Naib Presiden Toshiba Amerika bahagian Promosi Perniagaan Syarikat Multimedia Bekas Naib Presiden Institut Sains Dan Teknologi Nara, Pengarah Perpustakaan Universiti dan Naib Canselor Pusat Pengajian Siswazah Universiti Bekas Pengerusi Institut Komunikasi, Maklumat Dan Elektronik, Bekas Pengarah Institut Pemprosesan Maklumat Bahagian Kansai, Bekas Pengarah Institut Maklumat Kawalan Sistem Bekas Naib Pengerusi Jawatankuasa Suruhanjaya Akademik Mekanisme Sains Bandar Kansai, Bekas Pengerusi Jawatankuasa Lembaga Penasihat Kolej Teknologi Nasional Nara, Bekas Ahli Jawatankuasa Mahkamah Tinggi Harta Intelek Ahli IEEE, Ahli Institut Komunikasi Maklumat dan Elektronik, Ahli Institut Pemprosesan Maklumat Menerima Anugerah Institut Komunikasi Maklumat Elektronik, Anugerah Industri Jepun, Anugerah Teknologi Ohm, dan Anugerah Memperingati Takayanagi

Hong Seung Ko ProfesorSarjana Muda Kejuruteraan, Universiti Dongguk, Korea Selatan. Doktor Falsafah Kejuruteraan dalam Kejuruteraan Matematik, Universiti Kyoto Bekas Ketua Pegawai Maklumat (CIO), Samsung Korea. Bekas Presiden, Harmony Navigation Co. Profesor Penasihat terdahulu untuk Korea Internet & Security AgencyAhli Pakar, CALS/EC (Continuous Acquisition and Life-cycle Support / Electronic Commerce) Korea Selatan. Bekas Penasihat Pentadbiran Wilayah Jeju. Ahli Penasihat, Agensi Penggalakkan Perindustrian Maklumat Jeju, Ahli Seumur Hidup, Persatuan Transaksi Elektronik Korea Selatan

Tenaga-tenaga pengajar di sini dikumpulkan dengan tujuan untuk melahirkan para pemimpin yang akan menerajui bisnes IT bertahap global, maka mereka terdiri daripada orang yang berjaya dan terkemuka dalam bidang teknologi maklumat, pengurusan, pendidikan dan mereka y a n g t e l a h m e r e a l i s a s i k a n i n i s i a t i f I T d a l a m syarikat-syarikat gergasi.

Misi fakulti

Kolej ini menyediakan persekitaran yang sesuai untuk pembelajaran berdasarkan nasihat daripada barisan guru di mana para pelajar boleh merealisasikan impian masa depan mereka.Peranan guru ada dua.

Pertama, bertindak sebagai sumber pendidikan. Bagi pelajar, guru merupakan salah satu sumber bagi mereka seperti bahan pelajaran (buku teks, jurnal, dll), latihan praktikal dan rakan sekelas. Mereka boleh mendapatkan ilmu yang diperlukan bagi merealisasikan impian mereka daripada guru-guru ini.Kedua, bertindak sebagai koordinator pembelajaran.Guru membuat perancangan dan menjalankan proses pembelajaran supaya pelajar dapat memahami kandungan pembelajaran dengan mudah. Guru berperanan untuk menggalakkan proses tersebut dengan menghubungkan pelbagai sumber pembelajaran.Dengan tanggungjawab ini, barisan guru di kolej ini memberikan sokongan sepenuhnya supaya pelajar dapat memenuhi objektif pembelajaran.

Meihui Li ProfesorSarjana Muda, Fakulti Pendidikan Prasekolah, Shenyang Normal University. Menamatkan Kursus PJJ dalam Psikologi, Institut Psikologi, Akademi Sains China. Sijil Guru Besar Prasekolah, Pusat Pengajian Dalian. Menamatkan Kursus Persediaan ke Jepun, Fakulti Bahasa Jepun, Universiti Bahasa Asing Dalian.Bekas Guru Besar Tadika di Dalian Shipbuilding Industry Company. Bekas ahli, The Association for Science and Technology of Dalian Shipbuilding Industry Company.Bekas Ketua Bahagian, Bahagian Jepun No. 2, Pusat Pendidikan Luar Negara, Universiti Bahasa Asing DalianBekas Naib Presiden, Dalian Shihua Overseas Education Service Company. Bekas Pengurus Besar Pejabat Dalian, Universiti Pengajian Siswazah IT Kyoto. Bekas Pengurus Besar Pejabat Dalian, Kolej Kejuruteraan Automobil SubaruAhli Lembaga, Universiti Pengajian Siswazah IT Kyoto. Ahli, Persatuan Pengurusan Maklumat Kolej Swasta China

2726

Masaki Nakamura ProfesorIjazah Sarjana Muda Pengurusan Universiti Aoyama GakuinMenubuhkan dGic Inc. pada tahun 1987 setelah menamatkan pekerjaan di Nihon Unisys, Ltd. (dahulu Barrows Ltd.). Presiden Yang Dipertua Persatuan Insuran Kesihatan Industri Perkomputeran Hokkaido, Pengerusi Persatuan Industri Sistem Maklumat Hokkaido (HISA)

Masayasu Morita ProfesorSarjana Muda Sastera, Kampus Berkeley, Universiti California, Amerika Syarikat. Sarjana Pendidikan, Harvard University, Amerika Syarikat. Sarjana Falsafah, University of Cambridge, UKBekas Pengarah, Hitomedia Inc.Bekas Pengarah Urusan, ALC Co., Ltd

Sonoyo Mukai ProfesorSarjana Muda Sains dan Doktor Falsafah dalam Astrofizik di Universiti KyotoBekas Profesor di Fakulti Kejuruteraan Universiti Kanazawa dan Fakulti Sains dan Kejuruteraan Universiti KinkiAhli Lembaga dan Pengerusi Persatuan Kajian, Persatuan Teknologi Remote Sensing JepunSetiausaha-Auditor dan Pengarah Eksekutif, Persatuan Sains Aerosol JepunAhli Pakar, Persatuan Penggalakkan Sains JepunAhli Jawatankuasa untuk Persidangan Teknologi Remote Sensing Asia Pasifik di bawah SPIEAhli Jawatankuasa bahagian Jepun, GWIS (Graduate Women in Science)

Tadashi Mukai ProfesorLepasan Sarjana Muda Sains, Pengajian Kursus Sarjana dan Kursus Doktor Falsafah (Ijazah Fizik ke-2) Universiti Kyoto, Doktor Falsafah Pengajian Sains Profesor Kehormat Universiti Kobe, Ahli Kesatuan Astronomi Antarabangsa (IAU) , Ahli Khas Persatuan Astronomi Jepun (bekas Pengarah Cawangan), Ahli Persatuan Sains Planetari Jepun (bekas Pengerusi) , Pengerusi Taman Pencerapan Astronomi Nishi Harima Wilayah Hyogo Bekas Profesor Pengajian Pra Ijazah dan Kursus Sarjana Universiti Teknikal Kanazawa, Bekas Profesor Pengajian Kursus Sarjana Universiti Kobe, Bekas Profesor Jemputan Pusat Penyelidikan Sains Angkasa Kementerian Budaya dan Pelajaran, Bekas Pengarah Pusat Penyelidikan Sains Planetari Jabatan Pengajian Sains Universiti Kobe

Shizuka Modica ProfesorLepasan ijazah sarjana muda sastera Universiti Doshisha Bekerja dengan perhutanan Sumitomo (Washington US)Pacific Resources Inc. (Hawaii , Amerika Syarikat) Bekerja di Universiti Antarabangsa Jepun Menerima Anugerah Program Pentadbiran Pendidikan Antarabangsa Fullbright Ahli Majlis Universiti Antarabangsa Jepun Lepasan sarjana pendidikan Sekolah Pengajian Siswazah di Universiti Harvard (Ed. M.) Bekerja di Sekolah Virginia Mendapat ijazah kedoktoran Sekolah Pengajian Tinggi Universiti Virginia (Ph.D.) menubuhkan LLC, i.m.i. institute, (Virginia, AS) Jurulatih sah antarabangsa ICF ACC Pegawai ICF ACC cawangan Virginia

Shozo Naito ProfesorLepasan Sarjana Muda Kejuruteraan dan Pengajian Kursus Sarjana Universiti Kyoto (Jabatan Matematik, Sains dan Kejuruteraan) , Sarjana Kejuruteraan Bekas Supervisor Penyelidik Pusat Penyelidikan Platform Aliran Maklumat, Nippon Telegraph and Telephone, Bekas Setiausaha Eksekutif Penyelidik Internet Persatuan Telekomunikasi dan Elektronik, Profesor Penasihat Agensi Perlindungan Maklumat Korea Selatan (KISA), Pengerusi Cawangan Persatuan Sistem Maklumat Jepun (NAIS)

Yumi Nakagawa ProfesorIjazah Sarjana Muda Ekonomi Rumah Tangga Universiti Wilayah Kyoto Career Development Advisor (CDA) , Ahli Persatuan Pembangunan Kerjaya, Penolong Kerjaya Agensi Pendidikan Sekolah Vokasional, Pengetua Kampus Kamogawa dan Pengurus Office of Student Services Institusi Perkomputeran Kyoto, Penyokong Golongan Muda Setempat Wilayah Kyoto, Jurulatih Unit Pencegahan Penyalahgunaan Dadah Wilayah KyotoBekas Pengetua Kampus Rakuhoku Institusi Perkomputeran Kyoto, Bekas Kaunselor “Pekerjaan Golongan Muda Bahagian Perundingan Internet” diamanahkan oleh Kementerian Kesihatan, Buruh dan Kebajikan

Masanobu Matsuo ProfesorSarjana Muda Kejuruteraan Universiti Kyoto Lepasan Pengajian Sarjana Sains (Jurusan Sains Komputer) dan Doktor Falsafah Universiti California, Kampus Santa Barbara Pengerusi pertama bahagian penyelidikan perisian Amerika Syarikat Sumitomo Electric Industries Ltd. Beliau menubuhkan Twin Sun Inc. di Amerika Syarikat (Kini dikenali sebagai Open Axis Inc.) dan menjadi CEO

Nitza Melas ProfesorVokalis utama dan penulis lirik lagu “Cirque du Soleil” Bekas pensyarah Institut Ahli Muzik, California, Amerika Syarikat, Pemenang pelbagai anugerah seperti Los Angeles Music Award untuk Bahagian World Music, Hollywood Music Award untuk Bahagian World Music, DEKA Award dan sebagainyaJuga menyanyi untuk lagu iklan seperti SXL dan Toyota Estima

Yukihiro Nakamura ProfesorLepasan ijazah sarjana muda kejuruteraan, ijazah sarjana dalam jurusan matematik kejuruteraan dan doktor falsafah di Universiti Kyoto Profesor Emeritus di Universiti Kyoto, Bekas profesor dalam pengajian maklumat di Pusat Pengajian Siswazah Universiti Kyoto, bekas profesor dalam bidang sains dan kejuruteraan Universiti Ritsumeikan Bekas Pengarah Penyelidikan dan Pemprosesan Pengetahuan Komunikasi Maklumat di Nippon Telegraph dan Telephone Corporation, bekas Pengarah Penyelidikan Pemprosesan Komunikasi Berkelajuan Tinggi di Institut Komunikasi Maklumat di syarikat sama, Ketua Utama Kumpulan PARTHENON, Pengerusi Kumpulan Kajian PARTHENON NPO, bekas Pengarah Pusat Yayasan Penyelidikan Teknologi Canggih Kyoto

Yasuhiro Noishiki ProfesorSarjana Muda Kejuruteraan Universiti Ritsumeikan Bekas pekerja Hewlett-Packard Japan, Ltd.

Toshiaki Tateishi ProfesorIjazah Sarjana Muda Perniagaan Universiti WasedaKetua Pengarah MandalaNet, Naib Pengerusi dan Pengarah Urusan Japan Internet Providers Association, Yang Dipertua NPO Agensi Rangkaian Network Pantas Antara Kawasan, Ketua Pengarah Bahagian Okinawa, Intelligent Net Co. Ltd., Pengarah Majlis Promosi Penggunaan Emel/Web.

Toshio Okamoto ProfesorLepasan Pengajian Kursus Sarjana Universiti Gakugei Tokyo (Jabatan Psikologi Pendidikan), Doktor Kejuruteraan (Sarjana Tokyo Institute of Technology)Profesor Kehormat The University of Electro-Communications, Bekas Pengarah Akademik, Pengarah Jabatan Penyelidikan Sistem Maklumat dan Pengarah Pusat Perhubungan Antarabangsa The University of Electro-Communications Pengerusi Persatuan Pendidikan Sains Maklumat Jepun, Bekas Pengerusi Persatuan Sistem Pendidikan IT, Bekas Pengarah Persatuan Pendidikan Kejuruteraan Jepun, Ketua Jawatankuasa Eksekutif e-learning AWARD, Fellow Persatuan Telekomunikasi Elektronik, Pengerusi ISO/SC36-WG2 Penerima Anugerah Pencapaian Standardasi Tahun 2013 Persatuan Pemprosesan Maklumat

Kazuyuki Sakka ProfesorLepasan Sarjana Muda Sains dan Pengajian Kursus Doktor Falsafah Universiti Kyoto, (Jurusan Astrofizik) , Doktor Falsafah Bekas Pengetua Kampus Kamogawa Institusi Perkomputeran Kyoto, Ketua Editor Persatuan Penyelidikan Perkembangan Pendidikan Astronomi

Kiyoshi Shibayama ProfesorMenamatkan pengajian setelah mendapat kredit dalam Program Kedoktoran Universiti Kyoto (jurusan kejuruteraan maklumat), Doktor Kejuruteraan bekas Profesor Madya Universiti Kyoto, bekas Profesor Institut Teknologi Kyoto, bekas dekan Jabatan Sains Institut Teknologi Kyoto, Profesor Emeritus Institut Teknologi Kyoto jawatankuasa Science Council Japan, juri pendidikan Akreditasi Kejuruteraan Jepun (JABEE),jawatankuasa pakar penilaian Universiti Pendidikan Nasional dan jawatankuasa pengesahan dan penilaian Universiti Akademik Kebangsaan, juruaudit Jawatankuasa Perniagaan Percubaan Bertulis Antarabangsa dan jawatankuasa pakar, penyelidik Institut Promosi Sains Khas Jepun, pengerusi bahagian penyelidikan sistem komputer Institut Komunikasi Maklumat Elektronik, ahli Majlis Institut Ppemprosesan Maklumat Bahagian Kansai, menerima Anugerah Material Pengajaran Terbaik Institut Pemprosesan Maklumat, menerima anugerah daripada Persatuan Rekacipta Pendidikan Sains Jepun, ahli Institut Pemprosesan Maklumat

Yasuhiro Takeda ProfesorPengarah Wakil GAINAX Kyoto K.K. Pengarah Wakil GAINAX WEST K.K.Pengurus Besar Fukushima GAINAX K.K. Sakura YugakushaPengarah Sakura Yugakusha Bekas Pengarah dan Pengurus Besar Ibu Pejabat Produksi Animasi, GAINAX Co., Ltd.Beliau berkhidmat sebagai Pengarah sejak pengasasan GAINAX Co., Ltd., iaitu salah satu nama yang besar dalam industri animasi Jepun.

Masaya Takeda ProfesorIjazah Sarjana Muda Tenusu Universiti Rakuno Gakuen Setiausaha Agung All Nippon Information Industry Association Federation (ANIA), Ahli Jawatankuasa WG Informasisasi Sumber Manusia Setempat The Association for Promotion of Public Local Information and Communication, Setiausaha Agung NPO Persatuan Pemuliharaan Alam Sekitar Hokkaido

Ryoei Takahashi ProfesorSarjana Muda Sains, Sarjana Sains (pengkhususan matematik), Ph. D (kejuruteraan), Universiti WasedaBekas Profesor Kejuruteraan Maklumat Sistem, Institut Teknologi Hachinohe Bekas Penasihat Kajian kepada Program Ph.D., Institut Teknologi Hachinohe Bekas pekerja, NTT Yokosuka R&D CenterBekas pekerja, NTT Secure Platform Laboratories

Yutaka Takahashi ProfesorSarjana Muda Kejuruteraan di Universiti Kyoto, Sarjana Kejuruteraan (pengkhususan matematik gunaan dan fizik) di Sekolah Siswazah Universiti Kyoto, Menarik diri dari Program Ph.D. dengan Kebenaran Panduan Kajian di Sekolah Siswazah Universiti Kyoto (pengkhususan matematik gunaan dan fizik), Doktor Kejuruteraan, Universiti KyotoProfesor Emeritus, Universiti Kyoto Bekas Profesor Kajian Informatik, Universiti Kyoto Bekas Profesor, Institut Sains dan Teknologi NaraBekas Profesor Pelawat, Universiti Paris-Sud (Perancis) Bekas Profesor Pelawat, Institut Kajian Sains Komputer dan Automasi Perancis Felow, Operations Research Society of JapanPemimpin Projek, projek R&D untuk membangunkan komunikasi berintegrasi dan teknologi penyiaran menggunakan rangkaian TV kabel bersambungan berbilang tahap, Institut Informasi dan Teknologi Komunikasi Nasional

Eiki Satomi ProfesorLepasan Pengajian Sarjana Universiti Perdagangan Otaru (Jurusan Keusahawanan) , Sarjana Pengurusan Perniagaan (MBA)Menubuhkan dan menjadi Presiden bagi Media Magic, Ltd. pada tahun 1996 setelah menamatkan pekerjaan di Nanko Building, Ltd dan DATT, Ltd. (kini DATT JAPAN Inc.) Naib Pengerusi Persatuan Industri Sistem Maklumat Hokkaido (HISA), Pengarah Agensi Promosi Kandungan Mobile Hokkaido, Ahli Pertama The Sapporo Chamber of Commerce and Industry, Ahli Jawatankuasa Pemikiran Strategi IT Hokkaido kali ke-2

Masayoshi Tezuka ProfesorLepasan Sarjana Muda Kejuruteraan dan Pengajian Sarjana Kursus Doktor Falsafah Universiti Osaka (Jurusan Kejuruteraan Komunikasi), Sarjana Kejuruteraan Bekas Penyelidik Utama Pusat Penyelidikan Fujitsu, Bekas Profesor Madya Universiti Teknikal Kanazawa (Jabatan IT) , Bekas Pengurus Institut Latihan Pengurusan Fujitsu, Ketua Cawangan Japan (Nippon) Persatuan Sistem Maklumat Jepun (NAIS)

Hisaya Tanaka ProfesorSarjana Muda Kejuruteraan, Universiti Waseda Bekas Timbalan Ketua Bahagian Sokongan Sistem Fujitsu Ltd. Bekas Ahli Lembaga Pengarah University of FujitsuBekas Pengarah dan Pengurus Bahagian Pembangunan Sumber Manusia IT bagi Pemprosesan Maklumat Pentadbiran BebasAlumni Tertinggi Persatuan Pendidikan Kejuruteraan Jepun Ahli Jawatankuasa Perancangan Perusahaan Persatuan Pendidikan Kejuruteraan Jepun Pengarah Am Mitou Foundation

Pengenalan tenaga pengajar

2928

Yi Li Profesor MadyaLepasan Ijazah Sarjana Muda Kesasteraan, Jurusan Bahasa Cina dan Asing, Fakulti Kesusasteraan dan Bahasa Universiti Bahasa dan Budaya Beijing, juga lulus peperiksaan graduasi bagi Jurusan Bahasa Inggeris Fakulti Bahasa Asing universiti yang sama, Lepasan Pengajian Sarjana IT, Jurusan Pengaplikasian IT, Universiti Pengajian Siswazah IT Kyoto Bekas Pensyarah Universiti Bahasa Asing Dalian, Bekas Pengarah AD Laboratories Co. Ltd., Bekas Pensyarah Sambilan Jabatan Pendidikan Komunikasi, Universiti Perindustrian Aichi

Kengo Onishi Profesor MadyaLepasan Jurusan Pengajian Senibina, Jabatan Kejuruteraan, Universiti Kansai, Ijazah Sarjana Muda Senibina. Pengarah Onishi Civil Engineering Co. Ltd., Arkitek Tahap 1, Juri Penghakiman Tahap Kecemasan Bahaya Bangunan oleh Gempa Bumi dan Bencana Alam Wilayah Kyoto, Perunding Anti Gempa Bumi Perumahan Kayu Wilayah Kyoto Presiden Ke-22 serta Bendahari Terkini Kumpulan Belia Cawangan Kyoto Persatuan Industri Pembinaan Wilayah Kyoto, Naib Yang Dipertua pertama untuk penubuhan NGO Forum Landskap Kyoto, Bendahari Yayasan Junior Chamber International Kyoto, Penubuh dan Pengarah Pertama NPO Majlis Pokok dan Pembinaan Bandar, Pengerusi ke-30 dan yang sebelum ini Kelab Pembinaan Kyoto, Japan Construction Club, Bekas Mitsui Home Co. Ltd.

Sandeep Shah Profesor Madya(Amerika Syarikat) Lepasan University of Houston, Pengajian Sarjana MBA Northwestern University (Amerika Syarikat) Bekas Jurutera Pembinaan Syarikat Input/Output, (India) Bekas Pengurus Pembangunan Perniagaan Syarikat PC Point, (Amerika Syarikat) Penyelidik Khas Pengajian Sarjana Kellogg School of Management, (Amerika Syarikat) Ericsson

Atsushi Tabuchi Profesor MadyaLepasan Sarjana Muda Kejuruteraan dan Pengajian Kursus Sarjana Universiti Kyoto (Jabatan ke-2 Kejuruteraan Elektrik), Sarjana Kejuruteraan Bekas pekerja Pusat Penyelidikan Utama NEC

Koichi Hasegawa Profesor MadyaLepasan pengajian sarjana muda kejuruteraan di Universiti HokkaidoLepasan sarjana dalam sastera di Universiti PennsylvaniaIjazah kedoktoran di Hokkaido School Graduate University (Kesusasteraan)bekas jurugambar NHK

Akihiko Takeda Profesor MadyaPengajian Kursus Sarjana, Jurusan Veterinari, Jabatan Pertanian, Universiti Nihon Doktor HaiwanJurutera Sistem Syarikat Hitachi, Anggota Projek Kerajaan Online e-Japan, Ketua Bilik Sistem Maklumat Pertama Institusi Perkomputeran KyotoKetua Pengarah Intellect-supply Co.,Ltd.

Ryoko Takahashi Profesor MadyaLepasan Pengajian Sarjana Muda Sastera dan Sarjana dalam Jurusan Seni, Jabatan Sastera, Universiti DoshishaGraduan Institut Perkomputeran Kyoto Sarjana IT, Jurusan Pengaplikasian IT, Universiti Pengajian Siswazah IT Kyoto

Akiyoshi Watanabe ProfesorLepasan Sarjana Muda Kejuruteraan Universiti Hokkaido, Pengajian Kursus Sarjana Universiti Kyoto (Jurusan Sains Sistem Aplikasi), Sarjana Kejuruteraan Bekas pekerja Nakamichi Corp., Ltd.

Milan Vlach ProfesorLepasan (dahulu Czechoslovakia) Charles University in Prague, Lepasan (dahulu Kesatuan Soviet) Universiti Lomonosov, Lepasan Pengajian Sarjana Kursus Doktor Falsafah Charles University in Prague, Doctor of Natural Science, Lepasan Pengajian Sarjana Kursus Doktor Falsafah (Jurusan Matematik) , Ph.D., Doctor of Science (Academy of Science of the Czech Republic)Bekas Profesor Pengajian Sarjana Japan Advanced Institute of Science and Technology, Profesor Charles University in Prague

Katsumasa Watanabe ProfesorLepasan Pengajian Sarjana Kursus Doktor Falsafah Universiti Kyoto (Jabatan Matematik, Sains dan Kejuruteraan) , Doktor KejuruteraanBekas Profesor Madya Universiti Kyoto, Bekas Profesor Universiti Fukui, Bekas Profesor Institut Sains dan Teknologi Nara, Fellow Persatuan Pemprosesan Sistem Maklumat

Tomihiko Yoshida ProfesorIjazah Sarjana Muda Perdagangan Universiti Kansai Perunding Diiktiraf Syarikat SAP (Perakaunan Kewangan) , Perunding Diiktiraf Syarikat Salesforce.com (SFA)Bekas Pengarah Bahagian ERP, Echo Systems Inc.

Seiichiro Aoki Profesor MadyaSarjana Muda Sains Osaka University Doktor Falsafah University of Tokyo (Sarjana Sains)Ahli Persatuan Astronomi JepunPengurus Besar Projek Popularisasi Astronomi Kyoto University (Pensyarah Sambilan Kyoto University)Pensyarah Sambilan Kansai University Pensyarah Sambilan Osaka University of EconomicsBekas Penyelidik Khas Institut Penyelidikan Sains Siswazah Osaka UniversityBekas Penolong Akademik Institut Penyelidikan Sains Siswazah Kyoto University Bekas Pensyarah Sambilan Shiga University

Koji Ueda Sarjana Muda Kejuruteraan, Universiti Kansai. Sarjana Kejuruteraan Mekanikal, Kolej Pengajian Sarjana Universiti Kansai. Sarjana Sains dalam Sains Komputer, Institut Teknologi Rochester (RIT)Pernah bekerja di Matsushita Electric Works, Ltd. Tenaga Pakar dalam JICA (dihantar ke Mozambique)Ketua Jabatan Teknologi Bisnes Web, Fakulti Teknologi Maklumat Gunaan, Universiti Pengajian Siswazah IT Kyoto

ProfesorKetua Jabatan Teknologi Bisnes Web

Fredrick Jon Laurentine Profesor Madya(Amerika Syarikat) Lepasan Brown University, Pengajian Sarjana MBA Harvard University (Amerika Syarikat) Bekas pekerja Procter & Gamble Co., Bekas pekerja CA Technologies, Inc., Bekas pekerja Sun Microsystems, Inc., Presiden Syarikat Two Eyes Two Ears

William Allan Kotas Profesor Madya(Amerika Syarikat) Lepasan Universiti Ohio, Pengajian Sarjana MBA Youngstown State University, Pengurusan Pengajian Sarjana MBA Kellogg School of Management (United Kingdom) Bekas Pengarah Maklumat Pemasaran Syarikat United Airlines, (Chile) Bekas Perunding Pemasaran Langsung Bank of Chile, (Peru) Bekas Pengurus Bahagian Syarikat Aeroperú, Pengurus Projek Syarikat COPERNICO, (Amerika Syarikat) Profesor Fakulti Pemasaran Florida Atlantic University (serentak)

Keiji Emi Profesor MadyaLepasan Sarjana Muda Sains dan Pengajian Kursus Sarjana Universiti Kyoto (Jabatan Kimia), Lepasan Pengajian Sarjana Kursus Doktor Falsafah (Jabatan Manusia dan Alam Sekitar) , Doktor Falsafah Pengajian Manusia dan Alam SekitarBekas Pensyarah Sepenuh Masa Universiti Teknikal Kanazawa Ketua Jawatankuasa Eksekutif ET Robocon Bahagian Kansai, Pengarah Persatuan Permainan Game

Cyryl Koshyk Profesor Madya Lepasan pengajian sarjana muda maklumat gunaan di Universiti Ekonomi Krakow, PolandPengasas Shinematto Studio dan Dark Horizon Studio. Beliau terlibat dalam penghasilan dan penyuntingan kesan khas video dalam industri TV dan filem, juga sebagai penyelia kesan visual. hasil tangan beliau ialah [300(Three Hundred)], [Elysium], [Grand Illusion], [After Earth], [Silent Hill: Revelation 3D] dan banyak lagi

Harufumi Ueda ProfesorSarjana Muda Kejuruteraan, Universiti Bandar OsakaBekas Ketua Bahagian Kemajuan IT & ERP dan Pengarah Bahagian MIS, Sanyo Electric Co. Bekas Ketua Forum, Pengguna SAP Jepun Kumpulan Kansai. Bekas Ahli Jawatankuasa, Persatuan Pengguna IBM Jepun KansaiKetua Profesor, Universiti Pengajian Siswazah IT Kyoto

Pengenalan tenaga pengajar

Memburu bisnes dalam animasi JepunPengarah Wakil GAINAX Kyoto K.K.Pengarah Wakil GAINAX WEST K.K.Pengurus Besar Fukushima GAINAX K.K. Sakura YugakushaPengarah Sakura YugakushaBekas Pengarah dan Pengurus Besar Ibu Pejabat Produksi Animasi, GAINAX Co., Ltd.

“Animasi Jepun dan teknologi maklumat”Dalam Kumpulan Program Perniagaan Kandungan Multimedia di KCGI, kami menerokai penciptaan pasaran baharu dan model perniagaan yang mengabungkan kedua-dua idea ini. Yasuhiro Takeda merupakan profesor yang mengajarkan Topik Lanjutan dalam Perancangan, Penerbitan dan Promosi Animasi (Anime Planning, Production, and Promotion). Profesor Takeda telah mengambil bahagian dalam pengasasan Gainax Co., Ltd., beliau telah berkhidmat sebagai Pengarah dan Pengurus Besar Ibu Pejabat Penerbitan Animasi syarikat itu. Beliau kini merupakan Pengarah Wakil GAINAX Kyoto K.K. Sebagai seorang penerbit animasi, Profesor Takeda pernah terlibat dengan banyak penerbitan, termasuk permainan video Tengen Toppa Gurren Lagunn, Magical Shopping Arcade Abenobashi, dan Hanamaru Kindergarten. Beliau juga pernah menerbitkan iklan televisyen untuk meraikan ulang tahun ke-50 pengasasan KCG Group dengan kerjasama syarikat Gainax.

Perniagaan bererti “bagaimanakah untuk mengembalikan modal?”- Apakah kata kunci untuk menukarkan animasi kepada suatu bisnes?

Saya telah bekerja sebagai penerbit perancangan animasi dalam GAINAX. Saya menghasilkan kertas kerja perancangan animasi dan membuat rundingan dengan syarikat yang ingin bersama-sama melakukan projek tersebut dan seterusnya menentukan waktu siaran serta butiran bajet. Adalah amat penting untuk memikirkan bagaimanakah modal dapat dikembalikan sesudah sahaja animasi tersebut siap. Dengan kata lain, proses itu sendiri adalah satu bentuk perniagaan bagi saya.

Temubual bersama profesor

Profesor

Yasuhiro Takeda - Sila beritahu pencetus anda menceburi bidang

animasi

Antara rancangan animasi baru-baru ini ialah ”Gurren Lagann” dan “Panty & Stocking with Garterbelt”. Walaupun kerja saya kelihatan seperti itu, sebenarnya kerja yang saya miliki sekarang ini adalah seperti satu kebetulan. Ketika saya seorang pelajar, saya belajar sesuatu yang langsung tidak berkaitan. Namun, disebabkan minat, saya terlibat dalam banyak aktiviti termasuklah di mana saya menghasilkan sendiri karya, dan apabila saya sedari itulah kerja yang saya sedang lakukan. Oleh itu, hingga kini saya masih merasakan seperti saya seorang amatur. Lebih tepat lagi, sebolehnya saya tidak mahu melupakan semangat sebagai amatur iaitu sentiasa ingin berada di hadapan untuk melakukan perkara yang menarik dan saya sukai.

- Sila berikan mesej terhadap mereka yang ingin mempelajari bidang animasi

Animasi melibatkan perancangan serta penghasilan, maka tenaga amat banyak diperlukan. Tambahan lagi, penghasilan memerlukan pengumpulan dana, lalu terhasillah tanggungjawab. Animasi yang terhasil kemudiannya ditunjuk kepada orang ramai, menerima kritikan serta penilaian dan mengutip kembali dana, seterusnya untung. Suatu perancangan yang meliputi semua aspek tersebut barulah dikira sebagai perancangan yang lengkap. Apabila mudah berpuas hati sekadar siap penghasilan animasi, itu seperti syok sendiri sahaja. Penilaian bukan sahaja terhadap animasi itu sendiri, malah terhadap tingkah laku, tutur kata serta apa sahaja ekspresi anda terhadap dunia seluruhnya. Justeru itu, bersiap-sedialah untuk menerima apa-apa penilaian dan belajarlah daripada situ.

3130

Idola alam maya yang dipanggil “bunyian pertama

yang datang dari masa depan” akan menyanyi

dengan suara sintetik apabila memasukkan input

lirik dan melodi ke dalam PC. Bukan sahaja di

dalam negeri, bahkan konsert live juga dibuat di

luar negara, menambat hati ramai peminat. Encik

Hiroyuki Ito, Pengarah Syarikat Crypton Future

Media Co. Ltd dan bapa kepada Hatsune Miku iaitu

suatu perisian gabungan suara yang sangat

popular, telah menerima perlantikan sebagai

profesor di KCGI. Encik Ito yang sentiasa

membangunkan perisian yang menghubungkan

PC dan bunyian, telah meninggalkan kata-kata ini

kepada pelajar yang akan mendokong industri IT

pada masa hadapan, “Kita masih dipertengahan

“Revolusi IT” yang ruangan masa hadapannya

yang tersangat besar, dan potensi para pelajar

sangat terbentang luas. Saya berharap para

pelajar akan ingat akan perkara tersebut dan

belajar dengan bersungguh-sungguh”. Saya telah

menemuramah Encik Ito mengenai cerita ini.

dari kita dengan senang dan cepat boleh untuk menghantar maklumat ke seluruh dunia apabila terdapat apa-apa berita yang berkaitan dengan diri kita dengan menggunakan Facebook, Twitter, laman blog dan lain-lain.Walaubagaimanapun, saya anggap perubahan di dalam revolusi maklumat ini hanyalah masih di peringkat permulaan. Revolusi-revolusi pertanian dan perindustrian telah memberikan perubahan yang besar di dalam kehidupan kita. Revolusi maklumat sebenarnya masih tidak sampai ke tahap yang sama. Kita masih di dalam tempoh peralihan, dan permulaan perubahan yang sebenarnya adalah sekarang. Ada kemungkinan kehidupan manusia akan berubah diseluruh dunia dengan drastik setelah 20-30 tahun yang akan datang. Tetapi saya tidak pasti bagaimanakah rupa perubahan itu. Untuk membentuk perubahan ini, ianya bergantung kepada kita, terutama sekali golongan muda yang akan mendokong era baru nanti.

Syarikat ini bukanlah syarikat permainan game atau anime. Walaupun kami mengeluarkan muzik, kami bukan juga syarikat muzik. Kami hanya menjadikan hobi muzik komputer kami kepada bisnes, dan saya menganggap diri saya sebagai “Otoya” (orang yang mengeluarkan bunyi). “Hatsune Miku” telah dimulakan penjualannya pada Ogos 2007 dan ini telah memberikan aspirasi kreativiti kepada para pengguna.Manusia dikatakan telah mengalami tiga jenis revolusi sehingga kini. Revolusi pertama ialah Revolusi Pertanian. Manusia yang dahulunya berpindah randah disebabkan oleh aktiviti pemburuan, telah merancang pengeluaran makanan dengan adanya revolusi ini, dan telah mula untuk duduk setempat di sesuatu kawasan kerana berjaya untuk menyimpan bahan makanan. Dengan itu, komuniti dan sekaligus kerajaan juga telah terbina, dan disebalik itu, golongan kaya dan miskin juga telah lahir. Peperangan juga telah bagai dijemput dengan berkembangnya sesuatu ekonomi.Revolusi kedua ialah Revolusi Perindustrian. Setelah penjana kuasa dicipta, inovasi untuk mencapai efisyen yang tinggi sentiasa berkembang, dan ini telah mejana keupayaan untuk pengeluaran dan penggunaan besar-besaran. Kekayaan ini kemudian telah diperluaskan dengan adanya rangsangan daripada industri perdagangan. Selain daripada itu, revolusi ini telah juga melahirkan “Letupan Populasi”. Sebelum revolusi perindustrian bermula, populasi penduduk adalah sama di dalam alaf “ramai lahir, ramai mati”, dan kekayaan di dalam masyarakat sendiri adalah tidak banyak, tetapi populasi telah meningkat dengan mendadak dengan adanya revolusi perindustrian ini.Dan revolulsi ketiga ialah Revolusi Maklumat, yang diwakili oleh internet yang mengandungi nilai sebenar revolusi ini. Sebelum internet, pengeluar maklumat adalah terbatas dan hanya segelintir sahaja. Pengeluar maklumat didefinisikan sebagai media utama seperti suratkhabar, tv dan radio, dan syarikat penerbitan, dan pengeluaraan maklumat sebegini mengakibatkan tanggungan kos yang besar dari sudut peralatan dan personel. Lebih-lebih lagi, maklumat pada masa itu hanyalah kecil dan satu hala sahaja. Namun begitu revolusi telah bermula dengan adanya internet. Cara untuk mengeluarkan maklumat telah berubah dengan sangat besar. Kini, perkakasan internet sangat dekat dengan diri kita seperti di dalam tangan, di atas meja dan di dalam poket. Dengan adanya internet kita dapat menghantar atau menyimpan maklumat denga senang sekali apabila segala maklumat yang boleh ditukar menjadi digital ditukarkan seperti berita, filem dan muzik. Kehidupan dan pekerjaan kita menjadi sangat senang dan seronok dengan kebolehan untuk melihat filem atau media penyiaran pada hanya sekelip mata. Selain itu, sesiapa sahaja

CEO, Crypton Future Media (Pengeluar vokaloid Hatsune Miku)


Profesor

Hiroyuki Ito

Hatsune Miku

Illustration: KEI

ⓒCrypton Future Media, INC.

3332


3534

Bekas pengarah strategi maklumat bahagian perancangan strategik Samsung Electronics co ltd (CIO)

Temubual bersama profesor Memacu e-perniagaan ke arah pembangunan sumber manusia

Mahir bertutur pelbagai bahasa, penyanyi dan penulis lirik lagu

yang dilahirkan di Montreal, Kanada ini telah menawan hati

peminatnya di seluruh dunia. Beliau merupakan salah seorang

daripada tiga vokalis utama [Cirque de Soleil] yang terkenal

dengan persembahan muzikal dan sarkas di setiap negara.

Beliau menulis sendiri lirik lagu dan membuat persembahan

solo menyanyikan lagu Cirque de Soleil dan pada hakikatnya

beliau adalah antara artis yang terkenal pada masa itu. Beliau

tidak mempunyai label dengan mana-mana syarikat (syarikat

rakaman), dan bukan sahaja lagu dan liriknya, malahan beliau

jugalah yang mereka sendiri grafik, membuat promosi dan

menjual kesemua hasil seninya.

Profesor Ko, Hong Seung berasal daripada Korea Selatan.

Sebagai bekas pengarah strategi maklumat bahagian

perancangan strategik Samsung Electronics co ltd (CIO), yang

menghasilkan jumlah peralatan elektronik terbesar di korea,

beliau menggunakan strategi aplikasi internet syarikat, CALS

yang merupakan konsep utama B2B. Beliau juga banyak

mencurahkan tenaga untuk merealisasikan e dagang kepada

pengguna umum, dan telah memberi sumbangan besar dalam

teknologi maklumat dan peningkatan ekonomi syarikat.

Profesor Ko bercakap mengenai perubahan sumber manusia

yang diperlukan dalam dunia e-perniagaan.

[Cirque de Soleil] vokalis utama dan penulis lirik lagu

Dunia kesenian dan teknologi maklumat adalah sangat berkait rapat. Apabila visi yang kreatif digabungkan dengan teknologi yang hebat, ia mampu menarik minat penonton ke satu dimensi yang lain. Oleh itu, kemajuan teknologi perlu berada di barisan hadapan, dan pada masa yang sama, pengetahuan meluas dalam bidang komputer amat diperlukan untuk membina kreativiti dan kelajuan mata untuk melihat. Ini adalah perkara biasa yang saya tekankan dalam persekitaran pembelajaran.Dalam dunia hiburan, teknologi maklumat telah tersebar meluas juga di dalam bidang perniagaan. Rakaman dan suntingan muzik serta pengalihan suara CM dan filem dibuat menggunakan komputer, pelbagai latihan dan multimedia diperlukan untuk menghasilkan (Cirque de Soleil), dan saya juga bertanggungjawab untuk menghasilkan persembahan berdasarkan teknologi kemahiran yang maju yang mana memerlukan kreativiti berkesan daripada artis dan kumpulan pakar teknologi.Perkaitan kesenian dan teknologi merupakan sebahagian daripada kerjasama sinergi untuk membuat persembahan konsert menggunakan imej atau suara.Di universiti ini, pelajar berpeluang mempelajari menggunakan peralatan untuk meningkatkan pengetahuan dalam teknologi, dan pelajar juga memperoleh pengetahuan untuk mengaplikasikan kesenian dalam banyak bidang dalam dunia perniagaan. Evolusi yang diwakili secara amnya oleh bidang video mapping, akan menghasilkan permintaan untuk jawatan sebagai pakar teknologi pemprosesan maklumat berkaitan seni, dan juga telah menjadi pencetus bagi ekspresi kreativiti yang melebihi jangkauan para pelanggan. Universiti ini berada di garis hadapan bidang ini, dan sedang menghasilkan persekitaran pembelajaran yang mampu mendorong pelajar untuk menjangkaui kemampuannya sendiri.

Professor

Ko, Hong Seung

Professor

Nitza Melas

Konsert pelancaran CD「MUΣA」oleh profesor Nitza Melas pada ulang tahun ke 50 Kumpulan KCG

Strategi yang diperlukan dalam e-perniagaan-Dunia perniagaan sering mengalami perubahan turun naik yang drastik. Dengan penggunaan internet yang meluas, adakah cara perniagaan turut berubah?Pada pertengahan tahun 1990-an, saya telah menjadi pengarah strategi maklumat Samsung Electronics. Kami telah melancarkan satu laman web yang juga boleh diakses di luar negara. Namun, pada masa itu, internet tidak dianggap sebagai suatu yang penting dalam dunia pemasaran, ia hanya semata-mata untuk mendapat pengiktirafan yang lebih baik daripada syarikat. Walau bagaimanapun, sebaik sahaja laman web diimplementasikan, kami telah menerima kira-kira 200 emel sehari yang membuat pertanyaan dan aduan mengenai penjagaan produk dari seluruh dunia. Pada masa itu, saya memikirkan adakah laman web ini boleh digunakan untuk meningkatkan pemasaran.Selepas itu, penggunaan internet untuk perniagaan mulai meningkat seperti sistem tempahan atas talian, keselamatan dagangan dan sebagainya. Walau bagaimanapun, ia bukan bermakna dengan penggunaan internet sahaja, sistem jualan akan berkembang. Pada masa itu, berlaku salah faham ledakan IT di Korea Selatan bahawa j ika anda mahir dalam internet, perniagaan anda akan berjaya. Ramai yang berpendapat bahawa akan ada ramai pelanggan yang berkumpul dari seluruh dunia untuk beratur dan membeli barang di pusat membeli-belah

internet. Malah, banyak pusat membeli-belah telah hilang dari internet dalam tempoh beberapa tahun.Akhirnya, kita menyedari bahawa sekadar menggunakan internet sahaja sebagai alat tidaklah cukup bagi mengembangkan perniagaan. Selain itu, ia boleh dikatakan sebagai kekurangan

"strategi". Walaupun produk telah banyak memenuhi Internet, ia sekadar dipaparkan pada skrin. Ada banyak situasi di mana pengguna lebih suka untuk melihat dengan mata sendiri dan menyentuh menggunakan tangan untuk mengenalpasti kualiti apabila ingin membeli barang.

Syarikat Jepun yang ketinggalan dan ekurangan sumber manusia-Dalam persekitaran yang pesat berubah , bagaimana anda melihat keadaan perniagaan pada masa kini?Malangnya, di Jepun dan Korea Selatan, strategi jualan melalui internet untuk meningkatkan jualan syarikat adalah rendah. Oleh kerana syarikat-syarikat ini mempunyai pelaburan yang besar dalam pembangunan infrastruktur IT, ia merupakan masalah syarikat yang tidak berkesudahan.Syarikat mencari sesuatu yang disebut [ sumber tenaga yang mampu merancang strategi e- perniagaan]. Ini bermaksud anda haruslah menggunakan tenaga untuk meningkatkan perniagaan dan pemasaran melalui sumber IT.Pada mulanya, pekerja syarikat Jepun dan Korea Selatan seolah-olah kurang pengetahuan berkenaan pemasaran. Mereka beranggapan bahawa setiap hari mereka akan menerima gaji jika melakukan kerja, kerana ia merupakan asas pengagihan daripada keuntungan.Perkara ini adalah berbeza di Amerika Syarikat . Mereka sentiasa menitik beratkan tentang kuantiti kerja yang dilakukan atau berapa banyak kerja itu menyumbang kepada syarikat. Hampir tiada jabatan yang pakar dalam pemasaran syarikat di Amerika kerana semua pekerja mempunyai pengiktirafan dan ini bermakna bahawa mereka tidak mempunyai keperluan untuk pakar pemasaran. Walaupun ekonomi menjadi lebih teruk, kebiasaannya, syarikat-syarikat di Amerika tidak mempunyai masalah untuk bergerak ke hadapan kerana mereka akan memikirkan cara untuk memperluaskan jualan mereka dengan cara apa sekalipun. Syarikat Jepun dan Korea Selatan sukar untuk bersaing. Di Jepun dan Korea Selatan, salah anggap utama oleh syarikat-syarikat adalah pemasaran hanya bermaksud "jualan", "iklan", "jenama". Jadi , buat masa ini, hanya Amerika Syarikat sahaja yang berjaya dalam industri IT kerana menggunakan Internet dalam perniagaan. di dalam negara Jepun dan Korea Selatan, ada syarikat yang telah menerima penilaian seperti ini tetapi, buat masa ini, ia adalah benar bahawa ia meningkat kerana berlaku permainan wang dalam e-perniagaan sebagai infrastruktur. Dengan cara ini, tidak ada syarikat yang berjaya dalam e-perniagaan di Eropah. Ini kerana penggunaan internet secara meluas adalah terlalu lambat.

Menuju je pusat kemahiran pengajian siswazah di Asia-Bagaimanakah ciri-ciri universiti dan apakah matlamat universiti dalam situasi ini?Kita kekurangan siswazah yang pakar dalam bidang IT. Selain itu, universiti ini mempunyai latar belakang yang telah disokong oleh sejarah penubuhan Kyoto Computer Gakuin. Ini merupakan kelebihan yang paling besar.Kita juga mempunyai pengetahuan, kepakaran dan teknologi dalam univers i t i , dan k i ta mempunyai pensyarah yang berpengalaman dalam perusahaan secara praktikal. Dalam kuliah saya sendiri, saya sering mengatakan bahawa kita bukan sahaja harus bekerja berdikari sebanyak mungkin sehingga menjadi profesional, tetapi juga harus berusaha membaiki kegagalan. Ini kerana ramai yang belajar lebih banyak perkara melalui kegagalan. Dengan cara ini, kita perlu benar-benar mempelajari cara membangunkan sumber manusia dalam era ini .Hubungan berkaitan pendidikan dengan universiti luar negara juga semakin meluas dari tahun ke tahun . Bidang ini tidak terhad kepada di Jepun sahaja. Kita mahu menjadi sebuah sekolah siswazah profesional di Asia yang boleh terus menyumbang kepada pembangunan sumber manusia serta boleh memainkan peranan yang aktif di pentas dunia.

3736

Tarikan IT untuk pembangunan syarikatKemahiran pengurusan yang diperlukan oleh ahli teknologi

Bekas Pengarah Penyelidikan Platform Pengagihan Maklumat Nippon Telegraph and Telephone Co., Ltd.

Memperkukuhkan sistem keselamatan pada sukan Olimpik Tokyo dengan memulakan sistem My Number

Profesor Harufumi Ueda mempunyai pengalaman bekerja

selama 32 tahun dalam bidang IT di syarikat pengeluar utama

barangan elektrik, Sanyo Electric Co., Ltd. (kini Panasonic

Group). Profesor Ueda bercakap berkenaan perancangan

korporat menggunakan IT.

Profesor Shozo Naito merupakan bekas pengarah penyelidikan

platform pengagihan maklumat Nippon Telegraph and

Telephone Co., ltd (kini dikenali sebagai NTT), serta pakar

dalam bidang rangkaian dan sekuriti maklumat. Profesor Naito

sering bercakap dari sudut pandangan keselamatan di setiap

acara pembukaan atau pengenalan sistem di Jepun.

Bekas ketua bahagian promosi IT dan ERP Sanyo Electric Co., Ltd.

Memperkenalkan sistem pengurusan IT kepada syarikat Jepun yang ketinggalan-Bagaimana untuk meneruskan [sistem pengurusan menggunakan IT] di syarikat di Jepun?Di dunia Barat, ia menjadi kebiasaan bagi syarikat untuk menerapkan penggunaan ERP (Enterprise Resource Planning) iaitu sistem pengurusan menggunakan IT yang mengurus pekerja, barangan, wang, dan maklumat keseluruhan syarikat. ERP adalah satu mekanisme besar yang diperakui pakar-pakar IT. Syarikat di Barat mengambil peluang menggunakan sistem ini untuk pengurusan. Namun, hanya segelintir sahaja syarikat di Jepun yang menggunakan ERP sepenuhnya. Walau bagaimanapun, semakin banyak syarikat di Jepun yang menyedari keperluan sistem ini untuk menyelaraskan bentuk perniagaan termasuk syarikat kecil mahupun sederhana.

Sumber manusia berkaitan sistem ERP-Apakah jenis keupayaan jurutera yang diingini dalam sistem ERP?Cara yang paling berkesan dalam pembinaan sistem ialah kerjasama kakitangan perniagaan dan pakar IT dalam setiap perniagaan. Jika ada pasangan pelanggan, ia akan diberi keutamaan oleh jabatan jualan tentang bagaimana menguruskan bekalan produk kepada pengedar, dan membina sistem yang diperlukan untuk pakar IT. Namun sekarang, adalah menjadi penting untuk memikirkan bagaimana membekalkan produk kepada pelanggan di samping meningkatkan pengeluaran di kilang. Pendek kata, kita perlu meneruskan peningkatan seluruh

jabatan yang terlibat, sama ada perniagaan individu mahupun jabatan individu. Pembangunan sistem seperti ini bukan hanya memerlukan pekerja yang cekap, malah, semua hal yang berkaitan dengan pelanggan seperti pembuatan dan penjualan harus diambil kira. Pakar teknologi IT perlu menggabungkan keupayaan untuk memahami operasi keseluruhan pengurusan dan syarikat.

Membangunkan keupayaan perundingan-Bagaimana melahirkan ahli teknologi IT yang mempunyai keupayaan dalam pengurusan di KCGI?Pelajar-pelajar di universiti ini boleh belajar tentang arus perniagaan dan meningkatkan kemampuan sendiri dalam kemahiran melakukan perundingan (consulting). Oleh sebab penyelarasan dengan setiap jenis perniagaan adalah penting dalam pengurusan ERP, j ika anda mempunyai kebolehan memberi cadangan untuk penambahbaikan perniagaan dan perundingan,anda mampu menjadi tenaga kerja yang sangat berguna untuk syar ikat . S is tem ERP syar ikat SAP te lah diperkenalkan untuk tujuan pendidikan dan latihan di universiti i n i , k h u s u s n y a , [ k u r s u s p e n i n g k a t a n k e r j a y a ] m e l a l u i pembangunan SAP ERP, dan pembelajaran kemahiran praktikal ERP, SCM, CRM (teknik pengurusan perhubungan pelanggan ).Tetapi, tahap SE hanya sekadar untuk membangunkan dan menggunakan SAP ERP. Bukan hanya teknologi untuk individu, malahan perkara utama yang kita ajarkan di universiti ini adalah penggunaan teknologi untuk membangunkan perniagaan. Melalui SAP ERP, pelajar dapat belajar tentang cara pergerakan ERP, bagaimana ia boleh menyokong perniagaan, dan banyak lagi, serta belajar bagaimana melaksanakan sistem sokongan SCM dan CRM. di samping itu, pelajar berpeluang menimba pengalaman menjalankan pembaharuan ERP dan dapat merasai situasi perniagaan SAP ERP.

CIO untuk memimpin pengurusan korporat-Sila terangkan kepada kami tentang skop pekerjaan sebagai pengurus projek dan CIO (Ketua Pegawai Maklumat, Ketua Penerangan Naib Presiden).CIO bukanlah hanya dipraktikkan di Jepun. Ia juga sering dirujuk sebagai "pelan pengurusan" . C IO menguruskan projek berdasarkan aktiviti individu, dan juga menentukan sama ada ia memberi kesan kepada perniagaan atau adakah ia memberi pulangan dalam pelaburan IT. Berbanding Eropah, di Jepun, banyak keadaan di mana Ketua Pegawai Eksekutif CEO tidak berminat dengan IT, maka di sinilah CIO memainkan peranan untuk meyakinkan CEO dalam syarikat Jepun. Kemahiran komunikasi adalah diperlukan untuk memberi pemahaman kepada orang-orang yang kurang mahir dalam IT ( ICT) . Apa-apapun, kita kekurangan CIO dalam industri Jepun, dan jika tidak dapat menghasilkan CIO mulai sekarang, kita akan jauh ketinggalan dalam IT ( ICT) untuk menjalankan aktiviti perniagaan seperti syarikat-syarikat Barat.Baru-baru ini , Piawaian Pelaporan Kewangan Antarabangsa ( International Financial Reporting Standards, IFRS) telah membuat penggabungan dengan sistem ERP. Salah satu temanya ialah seperti menyatukan fiskal tahunan syarikat Jepun dengan syarikat Barat bagi keadaan di mana tahun fiskal adalah berbeza untuk setiap negara. Sebagai contoh, di Jepun, proses bayaran kos pembangunan adalah semasa penghasilan, manakala di IFRS ianya menjadi modal. Sistem perbelanjaannya berubah dengan menyeluruh, dan perubahan sistem ini tidak mudah. Perkara lain adalah kawalan dalaman. Dalam usaha untuk mencegah berlakunya kekurangan beberapa sir i masalah berkaitan perakaunan dan pematuhan, undang-undang dan peraturan diperkenalkan di Jepun mengikut Akta US Sarbanes-Oxley (Akta SOX ) iaitu "Akta SOX Jepun". Dalam perubahan ini, ia menjadi masalah besar kerana kaedah pemprosesan akaun berubah. Tema topik lanjutan seperti ini akan dibincangkan di universiti.

Sistem My Number berisiko dalam masalah privasi-Sistem My Number bermula sejak tahun 2015 (dalam keselamatan sosial dan pernomboran cukai).Sistem ini merupakan asas untuk menyokong kehidupan rakyat, dan ia memberi faedah yang signifikan sekiranya digunakan dengan baik, tetapi ia juga mempunyai risiko yang besar berkaitan keselamatan dan privasi. Oleh kerana ia digunakan sebagai pengecam unik pangkalan data (kunci utama), ia memudahkan sokongan sistem maklumat orang ramai dan juga memungkinkan penggunaan Big Data dan sebagainya. Sebaliknya, penggunaan data tanpa kebenaran dan pendedahan maklumat personal melahirkan kebimbangan yang boleh menyebabkan kerosakan. Untuk mengurangkan risiko ini, langkah keselamatan seperti kaedah penyulitan (encryption), pengesahan dan sebagainya telah diperkenalkan tetapi bukan semua masalah ini boleh diselesaikan dengan teknologi. Selain itu, teknologi sekuriti yang sesuai mengikut tahap akan dipilih mengikut tahap kepentingan perlindungan data, dan reka bentuk yang sesuai dengan keupayaannya juga adalah penting. Di samping itu, adalah penting untuk mengenalpasti jenis ruang untuk langkah keselamatan yang perlu diambil berdasarkan teknologi. Sebagai contoh, teknologi keselamatan (digunakan semasa akses ke web https) yang selalu digunakan di internet iaitu SSL (atau TLS), di mana akan ber laku pengesahan server dan penyul i tan (encryption) selepas penghantaran data ke server , dan kemudiannya berlaku pemprosesan data asal. Kebiasaannya, banyak berlaku kebocoran maklumat pada peringkat ini.

Ruang siber [medan perang kelima]-Sejak kebelakangan ini, di luar negara, banyak insiden buruk di ruang siber dilaporkan.Teknologi adalah sesuatu yang neutral. Ia boleh mendatangkan kebaikan dan keburukan. Dalam usaha untuk menggalakkan penggunaan teknologi ke arah kebaikan, terdapat banyak cara untuk menghapuskan dan mengurangkan penyalahgunaannya, s e p e r t i p e r a n c a n g a n p e l b a g a i u n d a n g - u n d a n g d a n penguatkuasaan sistem, namun teknologi IT yang pantas ini mudah untuk dipintas. Di Jepun, perlindungan serangan siber baru sahaja ditubuhkan iaitu "Undang-Undang Asas Sekuriti Siber" yang telah berkuatkuasa pada 9 Januari 2015. Di peringkat global, ruang siber telah diiktiraf sebagai medan perang kelima selepas ruang udara, lautan, langit dan angkasa. Selain itu, negara yang kurang membangun juga dapat berhubungan dengan mudah di l u a r s e m p a d a n n e g a r a n y a m e l a l u i r u a n g s i b e r . D r a f undang-undang antarabangsa untuk menyelesaikan pertikaian di ruang siber yang dikenali sebagai (Tallinn Manual) juga sedang dipertimbangkan. Malah, kami mendapat tahu bahawa negara Islam (ISIL) yang tidak diikitiraf di peringkat antarabangsa telah menggunakan ruang siber untuk pengumpulan dana, senjata dan sumber manusia. Selain itu, kaedah penyulitan (encryption) juga memerlukan penggunaan teknologi yang canggih. kemahiran pakar harus dipertingkatkan. dan sudah tentu bahagian pertahanan tidak dapat berbuat apa-apa selain menyokong. Orang yang terlibat dalam reka bentuk keselamatan dan pengendalian dalam ruang siber memerlukan keupayaan untuk meregangkan imaginasi kepada risiko yang tidak diketahui. Di samping itu, tidak ada langkah-langkah keselamatan yang sesuai . Selepas kejadian itu berlaku, penyediaan balas juga penting. Pembangunan pelan kesinambungan perniagaan selepas kemalangan (BCP) termasuk bencana besar juga diperlukan

Langkah keselamatan yang diperlukan bersama-sama [hospitaliti]-Sukan Olimpik akan diadakan di Tokyo pada tahun 2020. langkah-langkah keselamatan dari sudut IT adalah diperlukan.Acara sukan Olimpik biasanya akan mengumpulkan ribuan orang dari seluruh dunia, dan acara ini menjadi sasaran bagi sesiapa yang berniat jahat untuk melakukan serangan siber. Sebelum ini, pada Sukan Olimpik London, banyak berlaku serangan siber. Sukan Olimpik di Tokyo nanti juga pasti akan menjadi sasaran juga. Selain itu, Jepun mempunyai pelbagai tempat menarik yang menjadi daya tarikan pelancong dan menyediakan kemudahan Wi-Fi. Penambahbaikan kemudahan ini adalah sangat bagus tetapi ada yang menyalahgunakannya untuk tujuan yang tidak baik seperti penipuan, ugutan dan sebagainya. persediaan untuk langkah-langkah keselamatan sepenuhnya pada sukan Olimpik [hospitaliti] adalah amat diharapkan.

Temubual bersama profesor Temubual bersama profesor

Professor

Harufumi Ueda

Professor

Shozo Naito

Kyoto, Bandar untuk pelajar

3938

Perpustakaan KCGDiiktiraf Persatuan Pemprosesan Maklumat

Muzium perkomputeran teragih pertama negara

Institusi Komputer Kyoto yang merupakan institusi pendidikan perkomputeran pertama Jepun, masih menyimpan lagi komputer yang digunakan untuk pembelajaran, latihan dan kajian selama 50 tahun sejak penubuhannya. Dan kini ia sedang membuat persediaan untuk merealisasikan “Muzium Komputer”. Dokumen KCG di “Perpustakaan KCG” telah pertama kali diiktiraf dari seluruh negara oleh (kini Institusi) Persatuan Pemprosesan Maklumat pada tahun 2009 sebagai “Muzium Komputer Teragih” kerana “menyimpan pelbagai perkakasan yang sangat bernilai walaupun dari seluruh negara”. Dan juga “TOSBAC-3400” dan “Sistem OKITAC-4300C” telah diiktiraf sebagai “Khazanah Teknologi Pemprosesan Maklumat”. Pada tahun 2011 “NEAC-2206” juga telah di ikt i raf dan Pengetua Yasuko Hasegawa telah menerima s i j i l penghargaan dari persatuan yang sama. “NEAC Sistem 100” pada tahun 2012, dan pada tahun 2013 pula “MZ-80K” telah diiktiraf sebagai “Khazanah Teknologi Pemprosesan Maklumat”. Di dalam banyak-banyak ini, “TOSBAC-3400” adalah merupakan komputer mikro programming pertama di Jepun dan dibina berdasarkan KT pilot. Di dalam itu juga “TOSBAC-3400” merupakan komputer umum yang mempunyai kaitan yang mendalam dengan KCG kerana Profesor Hiroshi Shinohara yang telah menjadi Ketua Kajian IT di KCG dan menjadi pengetua pertama untuk Universiti Siswasah IT Kyoto (KCGI) yang merupakan universiti untuk golongan profesional IT pertama Jepun, telah menjadi orang yang bertanggungjawab untuk mereka bentuk asas dan membina perisian KT pilot bersama-sama dengan Syarikat Toshiba semasa menjadi pensyarah di Jabatan Kejuruteraan Universiti Kyoto.Terdapat banyak perkakasan yang popular dan bernilai masa lalu selain dar ipada “Khazanah Teknologi Pemprosesan Maklumat” yang dipamerkan di Kampus Hadapan Stesen Kyoto ini. Ianya menjadi tempat untuk mengetahui secara dekat akan teknologi yang telah mendokong pertumbuhan tinggi Jepun kepada ramai pengunjung yang datang. Perkakasan pemprosesan maklumat tumbuh dengan pantas selari dengan pertumbuhan laju teknologi perkomputeran. KCG telah lama menyimpan hasrat untuk membina “Muzium Komputer” sejak berpuluh tahun yang lepas untuk memberitahu kepada generasi akan datang akan kepentingan teknologi dan perkakasan yang telah memberi erti, serta keperluan penyimpanan dan penggunaannya. Kami memikirkan bahawa inilah masa yang sesuai untuk merealisasikan impian muzium ini yang mampu untuk mengimbas kembali sejarah teknologi kerana kitalah yang akan membimbing dunia pada masa akan datang sebagai sebuah negara berteknologi. KCG kini sedang mendapatkan bantuan daripada pelbagai pihak seperti negara, Wilayah Kyoto, Bandar Kyoto, bidang akademik/pendidikan, syarikat-syarikat dan pelbagai lagi untuk, Kampus Hadapan Stesen Kyoto mendapat pengiktirafan “Muzium Komputer” yang dibangga negara, serta merealisasikan organisasi yang akan menguruskannya.

Kyoto yang mempunyai sejara selama lebih daripada 1200 tahun sejak

pembukaannya, telah lama menjadi pusat kebudayaan Jepun, juga bandar

internasional, dan kini, telah menjadi sebuah bandar yang mempunyai

ramai golongan pelajar yang duduk di dalamnya.

Setiap kampus KCG, terdiri di dalam kawasan yang mempunyai

kemudahan pengangkutan yang baik, dan bukan sahaja ke dalam bandar

Kyoto, malah senang sekali untuk seseorang bergerak ke setiap kawasan di

Kansai seperti Osaka, Nara, Kobe, Otsu (Wilayah Shiga) dan lain-lain.

Persekitaran kampus Kyoto-Eki-MaeStesen Kyoto yang mempunyai jaringan keretapi JR, Kintetsu, keretapi bawah tanah merupakan serambi kepada pelancong yang datang dari seluruh pelusuk negara . Ianya merupakan sebuah kawasan yang mempunyai bangunan-bangunan moden dan lama yang mana anda dapat merasakan suasana yang kontra.

Tempat menarik

Kuil Toji

Kuil Nishi Honganji

Kuil Tofukuji

Kyoto Tower

Kuil Higashi Honganji

Kuil Sanjusan Gendou

Muzium Nasional Kyoto

Bangunan Stesen Kyoto

Persekitaran kampus KamogawaKawasan yang kaya dengan kehijauan walaupun berada di dalam bandar, berdekatan dengan Shimogamo Shrine yang melaksakan Festival Aoi iaitu salah satu daripata tiga festival terbesar Kyoto, dan Taman Kyoto Gyoen.

Tempat menarik

Shimogamo Shrine

Taman Kyoto Gyoen

Taman Tadasu no Mori

Perpustakaan Sejarah Bandar Kyoto

Persekitaran sekolah Rakuhoku / Dorm OmiyaStesen keretapi bawah tanah / terminal bas Stesen Kita Ouji mempunyai akses yang baik ke kawasan Rakuhoku, pusat bandar Kyoto, dan Stesen Kyoto. Selain daripada deretan bangunan moden yang terdapat di Jalan Kitayama Douri, anda juga dapat merasakan keindahan alam semulajadi kerana berdekatan dengannya terdapat Kami Gamo Shrine yang melangsungkan festival Aoi, taman flora, Tasik Midoro ga Ike dan Sungai Kamogawa.

Tempat menarik

Kami Gamo Shrine

Tasik Midoro ga Ike

Taman Flora Wilayah Kyoto

Jalan Kitayama Douri

Persekitaran Universiti Pengajian Siswazah IT KyotoKawasan ini terdapat banyak tempat menarik yang dapat anda lihat akan pelbagai sejarah dan budaya seperti Gin Kakuji yang merupakan kuil lambang budaya Muromachi, Heian Shrine yang melangsungkan salah satu daripada festival terbesar Kyoto iaitu Festival Jidai, Philosopher’s Walk yang dikenali dengan pokok-pokok sakuranya, Zoo Kyoto yang merupakan zoo kedua paling tua di Jepun, Muzium Bandar Kyoto dan sebagainya.

Tempat menarik

Kuil Gin Kakuji

Philosopher’s Walk

Kuil Nanzenji

Muzium Seni Bandar Kyoto

Zoo Bandar Kyoto

Heian Shrine

Kuil Eikandou

Kuil Chionji

Muzium Nasional Seni Moden

Khazanah Teknologi Pemprosesan Maklumat NEAC-2206 (diiktiraf pada 2/3/2011)

Khazanah Teknologi Pemprosesan Maklumat NEAC Sistem 100 (diiktiraf pada 6/3/2012)

Khazanah Teknologi Pemprosesan Maklumat TOSBAC-3400 (diiktiraf pada 2/3/2009)

Khazanah Teknologi Pemprosesan Maklumat OKITA-4300 (diiktiraf pada 2/3/2009)

Warisan teknologi pemprosesan maklumat PDP 8/I (pensijilan pada 17/3/2015)

Warisan teknologi pemprosesan maklumat TOSBAC-1100D(pensijilan pada 10/3/2016)

Khazanah Teknologi Pemprosesan Maklumat MZ-80K (diiktiraf pada 6/3/2013)

KCG sedang melakukan persediaan untuk merealisasikan “Muzium Komputer” pertama Jepun. Membuat aktiviti pembelajaran dan mempamerkan perkakasan “Khazanah Teknologi Pemprosesan Maklumat” yang diiktiraf di dalam Kampus Hadapan Stesen Kyoto.

Institusi Teknologi

Rochester (RIT)

N

N

N

N

Bidang IT yang serba canggih sepadan dengan teknologi

automotif pada masa akan datang dapat melatih

juruteknik automotif berkenaan teknologi dan

pengetahuan rangkaian.

KCGM

Pusat ini merupakan pusat pendidikan bahasa Jepun

yang diiktiraf oleh Persatuan Penggalakan Bahasa Jepun

dan ditetapkan sebagai kurikulum pendidikan persediaan

oleh Kementerian Pendidikan, Budaya, Sukan, Sains dan

Teknologi (Kini, hanya terdapat 25 institusi di Jepun dan 2

Institusi di luar negara yang memperolehinya.)

Rangkaian pendidikanKCGI bermatlamat untuk menjadi institusi pendidikan berskala global yang menjadi peneraju pendidikan IT dengan merealisasikan pendidikan IT yang terbaik di dunia menerusi rangkaian yang erat dengan institusi lain dalam kumpulan KCG dan kolaborasi dengan universiti-universiti serta kerajaan luar negara.

Ditubuhkan pada 1963 dan merupakan institusi

komputer yang pertama di Jepun, kini memiliki tradisi

serta berpengalaman selama 50 tahun. Pelajar lepasan

institusi ini kini membentuk rangkaian yang paling besar

dalam dunia teknologi maklumat dalam Jepun dengan

lebih 40 000 orang graduan.

Universiti kejuruteraan yang ditubuhkan pada 1829 dan

terkenal sebagai antara yang terawal membuka jabatan

IT iaitu pada tahun 1991. Mempunyai reputasi sebagai

universiti di kedudukan teratas dalam bidang CG dan IT

antara seluruh universiti di Amerika Syarikat. Menjadi

anggota gabungan Institut Perkomputeran Kyoto pada

1996 sebagai universiti beradik.

Pejabat ini dibuka di dalam WTC (Pusat Dagangan Dunia)

sebagai pusat operasi untuk kumpulan KCG. Selepas

tragedi keganasan yang berlaku di Amerika Syarikat,

pejabat kini terletak di Rockerfeller Center dan kembali

beroperasi dengan aktif.

Pejabat KCG Beijing diwujudkan di dalam perpustakaan

negara di Beijing pada tahun 2002 sebagai pusat

interaksi bagi merapatkan hubungan dengan

universiti-universiti dalam China. Selepas itu, pada tahun

2008, pejabat KCG di Dalian dibuka dan

mengembangkan aktivitinya seperti emmberi sokongan

pendidikan IT di universiti-universiti di sana.

KJLTC

KCGI

KCG

Pejabat New York Pejabat BeijingPejabat Dalian

Mengenai KCGI

Nama : Kolej Pengajian Siswazah Teknologi Maklumat Kyoto

The Kyoto College of Graduate Studies for Informatics

Badan penubuh : Perbadanan Institut Maklumat Kyoto Jouhou Gakuen

Alamat : 7 Tanakamonzen-cho Sakyo-ku Kyoto 606-8225 JAPAN

Fakulti : Fakulti Teknologi Maklumat Gunaan

Program yang ditawarkan : Teknologi Perniagaan Web

Jumlah kredit yang diperlukan : 44 kredit

Kuota pengambilan : 240 pelajar (kuota penuh tahunan: 480)

Tempoh program : 2 tahun

Ijazah : Sarjana Sains dalam Teknologi Maklumat

Master of Science in Information Technology (M.S. in IT)

Kyoto merupakan tempat penuh dengan warisan

sejarah dan budaya Jepun, dan juga menempatkan

banyak ibu pejabat bagi syarikat-syarikat besar IT yang

meneraju industri Jepun seperti Rohm, Murata

Manufacturing, Nintendo, Horiba, Kyocera, Nidec Corp

dan OMRON. Selain itu, banyak penerima anugerah

Nobel juga berasal dari Kyoto. Kolej ini berharapan

menerima tenaga yang lahir daripada suasana di Kyoto

ini dan menerapkannya ke dalam kampus.

Kampus Hyakumanben

(Kampus induk KCG)

Kampus satelit (Kampus induk KCG)

Hadapan Stesen Kyoto

Kampus Satelit Sapporo

Kampus satelit Tokyo

Alamat : 7, Tanakamonzen-cho, Sakyo-ku, Kyoto

Akses lalu lintas :

Dari persimpandan Hyakumanben, jalan kaki ke arah utara

dalam 1 minit

Dari stesen Demachiyanagi (Kereta api Keihan, Kereta api

Eizan), jalan kaki dalam 8 minit

Dari stesen Kyoto: bas bandar No. 17 (turun di hentian

Hyakumanben) dan bas bandar (turun di hentian Asukai-chou)

Alamat : 10-5, Nishikujo Teranomaecho, Minami-ku, Kyoto

Akses lalu lintas :

Dari Hachi-jou Nishiguchi di Stesen Kyoto, jalan kaki dalam

7 minit

Alamat : Dgic Co., Tingkat 7 Bangunan Daigo, 5-11

Odori-nishi, Chuo-ku, Sapporo

Akses lalu lintas :

Dari pintu keluar no.2 di Stesen Chikatetsu Odori, jalan kaki ke

arah utara dalam 1 minit

Alamat : Hitomedia Co, Tingkat 4, VORT Motozabu, 3-1-35

Motoazabu Minato-ku Tokyo

Akses lalu lintas :

Dari pintu keluar 1a di stesen Roppongi (laluan Tokyo Metro

Hibiya), jalan kaki dalam 8 minit

Dari pintu keluar no.3 di stesen Roppongi (laluan Toei Oedo),

jalan kaki dalam 10 minit

Sg. Kamogaw

a

Persiaran Kawabata-dori

Persiaran Imadegawa-dori

Universiti Kyoto

Sg. Kamogaw

a

Sg. T

akan

ogaw

a

KCGI

KCGI

KCGI

KCGI

KCG

KCG

Menara Kyoto

Stesen JR Sapporo

Stesen Sapporo Tram Nishi 4 Chome

Stesen Roppongi

Pintu keluar

Keyakizaka

Stesen Hiroo

Pejabat Cukai Azabu NATURAL Lawson

Balai polis Azabu

Roppongi Hills

Stesen Chikatetsu Odori

Stesen Chikatetsu Sapporo

Persiaran Ishiyama-dori

Pejabat Kerajaan Hokkaido

Menara Jam Sapporo

Persiaran Hachijou-dori

Stesen Kyoto

Hotel Rihga Royal, Kyoto

Pusat beli-belah AEON Kyoto

Hotel Shin Miyako (New Miyako Hotel)

Persiaran Aburanokouji-dori

Persiaran H

orikawa-dori

Laluan Chikatetsu Karasum

a

Pintu masuk sentral

Hachi-jou Nishiguchi

Laluan JR Kyoto

Laluan Kintetsu Kyoto

Grand Hyatt Tokyo

Lalu

an To

kyo

Met

ro N

ambo

ku

Lalu

an To

ei O

edo

Laluan Tokyo Metro Hibiya

Stesen Azabu-Juban

Pintu keluar

4140

Kolej Pengajian Siswazah Teknologi Maklumat Kyoto (KCGI)

Institusi Komputer Kyoto

Pusat Pembelajaran BahasaJepun Kyoto

Sekolah Kemahiran Automotif Kyoto

Wacoal

Documents

Kolej Pengajian Siswazah Teknologi Maklumat · PDF filebaru-baru ini, kepentingan terhadap industri kandungan ... video sangat pantas dan mudah. Teknologi maklumat dan komunikasi (ICT)