Embed Size (px)
Citation preview
��
különszámkülönszám> második oldal
A Fáy András Közgazdasági, Üzleti és Postai Szakközépiskola diákjainak lapja.Kiadja a Fáy András Közgazdasági, Üzleti
és Postai Szakközépiskola.
Felelõs kiadó: Szitásné dr. Sári Mariann
Munkatársak (ABC-sorrendben):A diákság részérõl
Balog Hajnalka•Polgár Judit•Szommer KataA tanárok részérõl
Egész Tamás
A szerkesztõség címe:9400 Sopron, Teleki P. u. 26.
Drótposta:[email protected]
E lapszám megjelenését a Rábahír Rt.
támogatta
BALRA
A Fáy honlapja:www.fay.sopron.hu
Katt!
Beköszöntõ
... – sziasztok Remélem, hogy csupa leendõ fáyst köszönt7ek most,
hiszen ebben a LAPban az elmúlt másfél év bestof-ját válogattuk össze nektek. Így betekintést nyújtunk a suli legjobb pillanataiba azokból a már megjelent újságokból, amikkel sikerült bekerülnünk az élvonalba: a FÁYdalom Magyarország 2. legjobb diáklapja!
Ami pedig a sulit illeti: szintén a legjobb, amit Sopron-ban talál6tok: élénk diákok, (többnyire) rendes tanárok és hasznos szakmák. Az itt eltöltött 4 (v. több) év bizto-san örökre az emlékezetetekben marad.
... és most következzen a legjava. A FÁY-ból. A Mi sulinkból... ami a Ti sulitok is lehet!
Ne feledjétek, a Ti életetek, a Ti jövõtök. Döntsetek okosan! sziasztok – ...
Yudeett
Elsõ üdvözletként
Ismét új generációk készülõdnek a középiskolába lépni – ez az élet rendje.
Ismét kitaláltunk valamit – és ez jó! Hogyan kapcso-lódik e kettõ össze? Szeretnénk az „újaknak”, nem a hagyományos módon, megmutatni magunkat, bepillan-tást engedni mindennapjainkba és ünnepeinkbe, hogy felhívjuk a figyelmet: közeledik a nagy döntés ideje, érdemes alaposan körülnézni, tájékozódni!
S hogy mindez ne csak a felnõttek elvont, komoly elõadása legyen, hanem valóban diákszemmel, diákszív-vel mutasson meg minket – erre vállalkozott a rövid, de annál sikeresebb múltra visszatekintõ diákújságunk szerkesztõsége. Jó szívvel ajánlom az így készült külön-kiadást valamennyi olvasónk figyelmébe. Nem titkolt szándékunk, hogy felkeltsük a nyolcadik osztályosok, és szüleik érdeklõdését, lehet böngészni, lapozni, olvasgatni – és persze majd kérdezni is a pályaválasztási nyílt nap-jainkon, melyre mindenkit szeretettel várunk.
„Olvasd és add tovább!” diáknak, szülõknek; remélem megnyerjük sokak tetszését, és akkor munkánk már nem volt hiábavaló.
Sopron, 2005. október 7.
Szitásné dr. Sári Mariannigazgató
Nyílt Napa Fáyban
november 22. és 23.15 óra
(Sopron, teleki p. u. 26.)
Gyere el! Kukkants be!
Gyere el! Kukkants be!
��
különszámkülönszám> fáy-nfo
7 ember, 1 terem – ezzel kezdõdött a Fáy története. A térségben ekkor még nem volt hasonló jellegû intéz-mény, pedig igény lett volna rá. „Soproni – Állami Közép – Kereskedelmi Iskola” a kezdet-leges név. (Csak jobbak köve-tik…) Két évre rá az intézmény akadémiai rangot kapott. Szívesen járatták ide a gyerekeket, hisz ki ne akarna egy akadémiára járni?! Hamarosan kinõtte régi helyét, a Széchenyi tér 21-et, és az 1889/90-es évet már a Balfi utca 1-ben kezdte 23 helyiséggel. Egyre több fiatal, többségében fiúk jelentkez-tek – hisz a 1940-es évekig fiúis-kola volt –, ma már többségében lányok jelentkeznek hozzánk. (Itt említeném meg hogy a fiúk száma nõ, ma 470 diákból már 100-an vannak!) Az 1892/93-as tanév a régi épületben – ma Széchenyi könyvtár, a fehérvirágos étterem közelében, a Pócsi utcában – kezdõdött, megint egy új névvel: „Fiú Felsõ Kereskedelmi Iskola”. Az 1921-es népszavazáskor, féltve az iskolát, Pápára költöztették. De mivel Sopron nem mint Ödenburg került fel a térké-
pekre, visszaköltöztették. Az 1925/1926-os évben nevez-ték el az iskolát Fáy Andrásról. Innentõl a mai napig a haza mindenesének neve díszeleg a bejárat fölött. A II.
világháború után a ma már nagyon divatos közgazdasági szakképzés indult meg. Késõbb gépíró, gyors-író, sõt szakmunkásképzés is folyt a Fáyban. A szakképzésben újabb változás 1992-ben volt, amikor a pénzügyi ágazattal bõvült a paletta. Az iskola „csendben” oktatta a sza-kembereket, míg az önkormány-zat döntése változást nem hozott. Új épület – a régi Erkel általános iskoláé –, új képzések – közgaz-dasági mellé postai és kereske-delmi, és új élet! Ma már, 2005-ben megszokott dolog a Teleki Pál utcába suliba menni, hisz a 10-es, 20-as, 11-es, 5-ös buszok bizto-san „kivisznek”. A képzéseink is bõvültek – több OKJ-s szakmával
–, új hagyományaink lettek a régiek tisztelete mellett. Múlt, jelen, jövõ. A múltra büszkén nézve, a jelent kiélvezve bizakodva tekintünk a jövõbe!
Kata
Iskolánkban számos sportolási lehetõség van. Lehet asztaliteniszezni, van lehetõség a kosárlabdázásra is. A lány kézilabdacsapatba is szívesen fogadjuk a jelent-kezõket, de szeretettel várjuk a fiúkat is!
A röplabdázni vágyó fiúknak most itt a nagy alkalom!A konditermet délelõtt és délután is igénybe veheti a
diákság.Továbbra is fennáll a lehetõség az aerobikozni
szeretõknek! Az órákat Mary néni tartja és az iskola diákjainak ingyenes a részvétel!
Majd végül, de nem utolsó sorban, ha nincs hav, szabad a pálya a kirándulóknak! Mindenkit szeretettel vár az Országjáró Diákok Köre, az ODK-s túrák!
Ezek a sportolási lehetõségek állnak rendelkezésetekre iskolánkban. Ha szerettek mozogni, vagy csak éppen nem tudtok magatokkal mit kezdeni délutánonként, akkor gyertek bátran!
Mozdulj meg!
A Fáy-story
��
különszámkülönszám> fáy-nfo
Nem is olyan rossz a táblázat a túloldalon. Ugye? Na jó, elmagyarázom:
Ha felvételt nyertél, még nem vagy fáys. Azzal még várnod kell nov 30-ig, amikor az egész suli meg-bolydul és arra vár, hogy megmutasd magad és osz-tályod! Ez az ANDRÁS-NAP. Bár ennek nem sok köze van a képzéshez…. Szóval a 2006-os évet kezdheted mint 9-es vagy mint nyelvi elõkészítõs. Ez utóbbiként angolt vagy németet, persze emelt szinten, gépírást, anyanyelvi kommunikációt, tanulásmódszertant tanulhatsz. Informatikát elméletben, gyakorlatban, az interneten is! A 9-10-ben általános képzés van, mint bármely szakközépiskolában. Viszont szakmai alapozó tantárgyakat is tanulhatsz. A gazdasági környezet a közgazdaságot akarja bemutatni, a postai orien-táció a posta történetét, és alapvetõ ismereteket oktat. (Támogatója a Magyar Posta) Persze itt is marad a nyelvi képzés. (Ha nyelvi elõkészítõ osztályból lépsz 9-be, akkor folytatod az egy éve már tanult nyelvet. Ha 9. osztályosként kezded tanulmányaidat nálunk, akkor kötelezõen németet, fakultatívan angolt tanulhatsz.) 10. végén döntened kell, bio vagy föci? Sõt szakmacsoportba kerülsz – amit Te választasz, de a végleges döntést tanul-mányaid is befolyásolják – ahol 11-ben folytatod tanul-mányaid. Innentõl az osztály 3 felé szalad majd, de ezt meg lehet szokni. Szakcsoporttól függõen különbözõ tárgyakkal ismerkedhetsz. Lásd táblázat! Mit is takarnak a jól hangzó tárgyak?
• Közgazdaságtan: mikro- és makroökonomiából áll, a munkanélküliség, a háztartások, a vállalatok pénzügyei, jövedelemelosztás, kamatszámítás mind ide tartozik.
• Üzleti gazdaságtan: Átfogó tárgy, két tanárt és tanórát foglal magába. Számvitel – vagyis könyvelés –, marketing, vállalkozás, statisztika mint egy modulsorozat része. Ami 11 kiskönyvön át mászik a fejedbe. (11-ben, a 12. évfo-
lyamon még + 11könyv…)• Marketing: divatos mai kife-
jezés, piackutatás, reklám, ár- és reklámpolitika és gyakorlati fela-datok, kérdõívkészítés: ezek mind-mind részei, persze jobban kifejtve.
• Taniroda: gyakorlati óra. Egy elképzelt vállalkozásban dolgo-zunk, mindent kipróbálva. Itt bárki lehet titkár, munkaügyis, vagy épp ügyvezetõ. A neten keresztül adunk-veszünk, vállalkozunk!
• Tanposta: = mini posta. Minden eszköz ren-delkezésre áll, hogy igazi helyzeteket lehessen gya-korolni ott.
12. év végén érettségi, emelt vagy középszinten – és persze hát szalagavató, szerenád, ballagás… – A felkészítést megkaphatod a Fáyban, viszont éretté válni a törvények szerint kell. Sikeres – miért
is ne lenne az – vizsga után választhatsz az OKJ-s szak mák között. Persze ha nem tanulsz tovább, vagy ha a fõsulin évet halasztasz. Itt a szakmához illeszkedõ szakmai nyelvet és tárgyakat tanulhatsz, ami vizsgával – és hatalmas bulival – zárul. Bár ezekkel még lesz idõd megismerkedni ha hozzánk jelentkezel!
Bármelyik iskolát is választod, ismerd meg a képzését, hogy tudd, mit választasz!
Kata
Amit a képzésrõl tudni kell
Diákönkor-mányzat
Hát igen, a DÖK! Nálunk igenis van szavuk! – ha néha halk is – õk szervezik a bált, a diáknapot és még sok hasonló rendezvényt. A tagjait az osztályok küldik, hogy képviseljék õket. Lehetõség szerint „meeting”-ekre – J – járnak, képezzük õket, hogy sikeresen állják a sarat, ha harcot kell vívniuk – talán épp a tanárokkal…- értünk, a DIÁKokért!
��
különszámkülönszám> fáy-nfo
Évfolyam
14.
13.
12.
11.
10.
9.
Nyelvi elõkészítõ
Képzési szerkezet
Nyelvi elõkészítõ osztály:• idegen nyelv (angol vagy német) emelt szinten
• informatika emelt szinten• információkezelés (gépírás), anyanyelvi kommunikáció, tanulásmódszertan, természettudományos alapismeretek
Ifjúsági osztály
• érettségire felkészítés
• beiratkozási feltétel:
szakmunkásbizonyítvány
Szakmai alapozó képzés
(gazdasági szakirány)
• gazdasági környezetünk• postai orientáció
• informatika• információkezelés
(gépírás)
Kerettanterv szerinti közismereti képzés
• idegen nyelv: angol vagy német
(a német nyelv tanulása kötelezõ)
Közgazdasági szakmacsoport
Szakmai alapozó tár-gyak:
• közgazdaságtan• üzleti gazdaságtan• tanirodai gyakorlat
Érettségire felkészítés:• közép és emelt
szinten
Kereskedelmi, marketing, üzleti admi
nisztrációs és postai szakmacsoport
Szakmai alapozó tárgyak:• közgazdaságtan
• marketing• tanirodai gyakorlat• tanpostai gyakorlat
Érettségire felkészítés:• közép és emelt szinten
Pénz
ügyi
és
szám
vite
li üg
yint
ézõ
Vál
lalk
ozás
i ügy
inté
zõ
Üzl
eti
ügyi
ntéz
õ
Ker
eske
delm
i tec
hnik
us
Igaz
gatá
si
ügyi
ntéz
õ
Mar
ketin
g és
rek
lám
üg
yint
ézõ
Post
ai ü
zlet
i as
szis
zten
s
Érettségi vizsga,szakmaválasztás
Szakmacsoport és term. tud. tárgy választása
Jelmagyarázat
továbbhaladási irány
lehetséges továbbhaladási
irány
1 éves 1 éves 1 éves 1 éves 1 éves
1,5 éves
2 éves
EGYSÉGESEN:
és
��
különszámkülönszám> fáydalom-remix
Fáy András Közgazdasági, Üzleti és Postai Szakközépiskola...
... zöldfülûeknek...
... tanárral kirándulóknak...
... kreatív karácsonyozóknak...
... szalagavatósoknak...
... bálozóknak... ... sportolóknak...
... nagyszünetben bulizóknak...
��
különszámkülönszám> fáydalom-remix
Fáy András Közgazdasági, Üzleti és Postai Szakközépiskola...
... diákújságíróknak...
... osztálykirándulóknak...
... szerenádozóknak...
... vidám ballagóknak és...
... komoly ballagóknak ...
... érettségizõknek ... ... és Neked!
��
különszámkülönszám
Válogatás a diákújság �00�–�00�-ben megjelent cikkeibõl.
Az én igazgatóm „mumus” voltInterjú Szitásné dr. Sári Mariann
igazgatónõvel (részlet)
Mi szeretett volna lenni gyerekkorában?
Világéletemben tanár akartam len-ni. Pontosabban öt éves koromtól, amikor a bátyám iskolás lett, és én beszökdöstem utána az iskolá-ba, pedig akkor még nem is kellett volna oda járnom. A kérdés csak az volt, hogy milyen fokoza-tú tanár legyek: általános vagy középiskolai.
Szerette diákkorában az igazgatóját vagy igazgatónõjét?
A mi kapcsolatunk tel-jesen más volt az igaz-gatónkkal. Gyanítom, hogy nem kellett ennyit tanítaniuk és ennyire benne lenniük az iskolai életben. Tudtuk, hogy ki az igazgatónk, de szinte alig találkoztunk vele. Õ mumus-ként létezett, hogy „hûha, lehetõleg a szeme elé se kerüljünk, mert abból baj lesz”.
Mesélne nekünk az akkori diákéletrõl, diákcsínyekrõl?
Valamelyest lelkesebb, intenzí-vebb diákélet zajlott akkor. Nekünk természetes volt, hogy délután visz-szamentünk az iskolába, vagy taní-tás után ott maradtunk: jártunk sport-edzésekre, énekkarra, diákklubba és saját osztályrendezvényeink is vol-tak. Olyan élményeket szereztünk, amiket egész életünkben tudtunk
utána hasznosítani. Az iskola akkor még nem arról szólt, hogy e t t õ l - e d d i g megtanulom, ami benne van a könyvben, és kész.
Persze diák-csínyek is vol-
tak. Rendszeresen rendeztünk példá-ul április elseje kör-nyékén „fordított napokat”, amikor szinte mindent sza-bad volt. Nálunk
is voltak „vidám fiúk”, de nagy bot-rányok nem szület-tek. Egyszer kitet-tük a 12 pontot a tanári ajtajára egy díszes oklevél for-májában, hogy: „mit kíván a 3.b”.
Mi a véleménye a mostani diákokról?
Se nem jobbak, se nem rosszabbak,
mint bármelyik korszak diákjai. A kor olyan, ami-lyen – ezzel már vannak gondja-im. Nem a gye-rekeket kellene e l s z á m o l t a t n i azért, amilyenek-ké lettek. Ebben a kavalkádban nem sok figye-lem esik rájuk, ezért nagyon sajnálom a fiatalokat. Ma nem lennék diák, mert renge-
teg tragikus sorsú, zaklatott, szétzi-lált családból érkezett gyerek van,
akiknek a száma egyre csak növekszik. Nekik nincs igazán gyerek-koruk, nincs meg az a békés, játszadozá-sos, többé-kevésbé alkotó jellegû, önálló tevékenykedés az éle-tükben, ami nekünk még megvolt. Több mindenük megvan, mint nekünk volt, de a figyelembõl meg a szeretetbõl kevesebb
jut nekik. Konfliktus esetén min-dig kiderül, hogy a háttérben vala-mi probléma van, bár ez az egyént nem menti fel teljesen. Másrészrõl pedig azt gondolom, hogy a mai diákok nagyon önállótlanok. Nincse-nek ahhoz hozzászokva, hogy saját maguk oldják meg dolgaikat, és tel-jesítsék feladataikat.
Ha lehetne három kívánsága, mi lenne az?
Elsõnek azt szeretném, hogy sok-kal békésebb viszonyok legyenek a mindennapi életünkben, ebbõl
következõen a mi közvet-len környezetünkben is. Második kívánságom az lenne, hogy türelmeseb-bek, meg jobb szándékú-ak legyenek az emberek, és ne aljaskodjanak. A harmadik pedig az, hogy az én életemben is legyen egy kis nyugalom és békesség.
Készítették:Bella Éva,
Nagyiván Gabriella, Szabó Eszter
> a tanár is ember – általában
��
különszámkülönszám> fáydalom-remix
Diákok:
„Kölcsey sokat betegeskedett, és fél szemére meghalt.”
„A Halotti beszéd szerzõje Alcapone da Todi.”„Szilárd halmazállapotú test a légkörben: repülõ!”„Tanárnõ: – Sok a szöveg, ezért nézzétek a tankönyve-
teket! Diák: – Tanárnõ! Abban is sok a szöveg...”„Tanár: – Sorolja fel a légkör részeit! Diák: – Sztratosz-
féra, troposzféra, intimszféra...”„Fizika röpdolgozat a nyomás témájából. Kérdés:
– Miért nem szabad a kerékpárt a tûzõ napra állítani? Diák válasza: – Forró lesz a nyerge!”
„Újabb kérdés fizikaórán: – Mehet-e egy kanyarban tetszõleges sebességgel egy test? Mi szab határt a sebes-ségének? Diák válasza: – A KRESZ...”
„Úgy rám szólt, hogy össze tetszett törni a lelki világom.”
„Azt értjük, hogy Kelet-Európa, de az hol van?”„Az igaz, hogy Rómeó Júlia haján mászott fel az
erkélyre?”
A r a n y k ö p é s e k
Tanárok:
Szász tanár úr„Jó a szemed Csaba, egy is elég lenne belõle!”„Ha rosszul írok, olvasd jól!”„Ritkán szólsz, de minek!”„Ha ti mondanátok, azt mondanám, hogy meg-
szívnánk.”„Vigyázz magadra, mert belõled csak egy van! A töb-
bieket könnyû pótolni, mert õk többen vannak!”„Hozzád képest a lajhár egy kapkodó idegbolond.”„Miki! A hétszázát! Te ritkán vagy itt, de sûrûn
beszélsz!”
Kovácsvölgyi tanárnõ„Ránézésre is reakcióba lép, rá sem kell nézni!”„Hányadika lesz 18-án?”„A hidrogén vegyjele a hidrogéné.”„Osztály vigyázz! Valami formát adjatok neki!”
Hacsi tanárnõ„Belehalt a viszályba. Nem ölték meg, de épp elég
öreg volt, hogy megüsse a guta.”„Kinek a versenyszáma volt a fogathajtás?… a
lovaké!”„Hirtelen próbáltam valami értelmes dolgot mon-
dani…”„Én partner vagyok, de ingyen nem adom!”
Beyer tanárnõ„Volt egy gyerek, hozzám járt korrepra, szenvedett…
mint a kutya.”„Meg jó ég tudja… a… az öt póknak hány lába van?”„A legnagyobb számnál is nagyobb, így nagyobb, mint
a kisebb.”„A 336 gyöke az ... jé! Az pont 19…!„És ha ezt úgy gondolom, márpedig úgy kell gondol-
nom…”
Putz tanárnõ„Felszólító mondat van a mondat végén.”„A der Sohn névelõje der.”
Herczeg tanárnõ „Gyakran mondtátok, és õ csak lassan hall.”
Székely tanár úr:„Annyi eszetek van, mint egy félig kinyílt májkrémes
doboznak!”
Tolvaj tanárnõ:„Vonj össze, vagy bármit csinálj vele valahogy!”
Hacsi tanár úr:„Olyan, mint a gólhelyzet: szép, szép, de semmit sem
ér.”„Mit nyerítesz? Patkót találtál?”„Jól beszél, csontot kap!”„Sok embernek azért van feje, hogy a nyakkendõ ne
csússzon fel!”„Akkora fülest kapsz, hogy a halál kikönyököl a sze-
meden.”„Te vagy a fény a fáskamrában.”„Mosolyog, mint a frissen kifestett réztallér.”„A lónak is négy lába van... mégis megveri a szódás.”
Locsmándi tanárnõ:„A történelmet imádtam mindig, de azért nem szeret-
tem annyira, mert…”„Vehetnék egy teletextes újságot is”„Tudjátok, melyik a strucc? Az a nagy futkorászós.”„Erre nem mondok semmit, azt is csak halkan.”„Magyarország harmadik a strucctermelésben.”„Amikor én még gyermek voltam, pedig én akkor még
gyermek voltam…”
1010
különszámkülönszám> fáydalom-remix
Minden iskolának vannak elõ-nyei és hátrányai. Talán így lehetne a nyilatkozatot kezdeni, melyet a végzõs „kollégák” adtak az újság-nak. A 4 év során sok mindenben volt részük, és sok-sok mindent megtapasztalhattak.
„Örültünk annak, hogy mennyi barátságra, szerelemre tehettünk szert.”
„Örültünk, hogy reggelente egy hatalmas épület mellett jöhettünk el (VasVilla)”
„Tanárainkat is megkedveltük ez idõ alatt, megismerhettük Hacsi
tanár urat, vagy a kedves Magdi nénit. Persze mások is a szívünkbe lopták magukat. Hiányozni fognak!”
„Jó poénnak tartottam, hogy leeshettem tûsarkúban a lépcsõrõl!”
„Néha meggyûlt a gondunk a dolgozatokkal és az azt kiosztó tanárral is: úgy éreztük néha igazságtalanság történt velünk.”
„Dolgozatot sokat írtunk, mert a jegy ugye kell a lezáráshoz. De hogy egyet 3szor... Meg hogy két jegyet kapjunk rá! Ez szörnyû!”
„Nagyon örültünk annak, hogy
az iskola nem kivételezik senkivel!”
„A Büfével kapcsolatban: a büfés néni milyen „gyorsan” szolgálja ki a diákokat...! Persze neki sincs száz keze.”
„Amióta közgázt tanulunk, nem kell altatót vásárolnunk!”
„A Fáy nem olyan rossz suli. Tanulni pedig mindenhol kellett volna. Talán egy kicsit „szabadjára” lehetett volna bennünket engedni, hisz még az udvarra sem mehettünk ki.”
Adriee
Megkérdeztük...... végzõs diákjainkat a fáys évekrõl.
Iskolánkban elõször hirdettük meg a „Need for Speed Underground” autószépségversenyt. Autóitok képeit kinyomtatva, Iváncsics Norbertnek (11/A) adhattátok le, március 30-ig. Zsûri – melynek többek között Hacsi tanárnõ is tagja – ítélte oda az értékes díjakat. A legjobb kocsikat az aulában kiállítjuk.
Végeredmény:1. „Löncshús” – Mazda RX82. „Red Bull” – Mazda RX83. „Szirk” – Mazda RX8
Autószépségverseny a Fáyban!
Sopron a hûség - és a fiatalok körében fõként - a Hyper-space városa. Az elsõ hyper-partyt 1996 márciusában tartották. Ekkor még nem csak techno dj-k játszottak, a fellépõk Jutasi, Garfield, Slam Jr. és Cadik voltak. Mára a Dead Code Production szervezi a bulikat és a magyar dj-k - Coyote, Hot X, Igor Do’Urden, Jay Cortez - mellett olyan nagy nevû elõadók lépnek fel, mint Wla Garcia, Adam Beyer, Anthony Rother és Miss Kittin. A következõ buli november 12-én lesz Hot X, Igor Do’Urden, Jay Cor-tez és Coyote fellépésével Keszthelyen a Colorsban.
MoziajánlóWallace és Gromit és az elvetemült Veteménylény >
oscargyanús gyurmafilm. Start:10.27West Wallaby egy áltagos, kedves kisváros, amely épp
egy zöldségóriás versenyre készül. De közben vetemé-nyeiket egy „hatalmas”, ismeretlen lény dézsmálja. Wal-lace, a városka együgyû feltalálója és eszes kutyája Gomit harcba szállna, hogy megvédjék a veteményeseket bármi áron. De mi ellen is?
1111
különszámkülönszám> fáydalom-remix
Mesélne az életérõl? Mint esztergályos végeztem, majd
bevonultam katonának Lentibe. Ezu-tán 25 évet dolgoztam, mint forgá-csoló, most meg, mint egy rokkant, itt ülök.
Mit szokott nézni a TVben? Van valami kedvenc programja?
Az elsõ a sport. Megnézem még a kalandfilmeket. Szeretem a történel-mi filmeket. Tegnap volt a Titanic. Ezek érdekelnek, hogy mégis honnan indultunk, és hová jutottunk eddig.
Mik voltak a kedvenc tantárgyai az iskolában?
Szerettem a matematikát, fizikát,
meg mindenféle számolást. Kémiát csak egy évig tanultam, mivel gépipa-riba jártam, de volt géptan, gépészet. Ezeket elviseltem.
Mit nem szeretett?A magyart. Nem tudok helyesen
írni, és rondán is írok. Mit gondol, mikor volt nehezebb
iskolába járni? Most, vagy az Ön idejében?
Akkoriban jó hangulatban men-tünk iskolába, csak kevesebb volt nekünk megengedve. Ti, ha kijöttök, rágyújthattok. Nálunk az már egy fok volt, és négy foknál menned kellett az iskolából. Nagyobb volt a hatalma
a tanároknak, nagyobb volt a fegye-lem. De hogy könnyebb volt-e, nem tudom. Bár ahogy elnézem, olyan táskákkal mentek itt néha, hogy én sajnálkozok, aki csak a sörösüveget fogom. Annak idején a hónom alá vágtam egy nejlonzacskóban a cuc-comat, meg egy ceruzát, ha azt nem kértem kölcsön.
Szép lányok járnak ide? Gyönyörûek. Csak én már túl öreg
vagyok hozzájuk…Yudeett, Guszta
Gusztáv, valamint Lajos (kinek teljes nevét
kiírni bajos – a szerk.)
M e g s z ó l a l a t i t o k z a t o s f é r f i :
A J e r e v á n õ r eAz elõzõ számban már írtunk a titokzatos, padon ülõ férfiról, aki
ha esik, ha fúj, rendületlenül õrzi a IV. László király tiszteletére emelt emlékmûvet egy (pár) üveg Kinizsi társaságában. De hogy ki is õ
valójában, arra fény derül a következõ beszélgetésbõl.
Így derült fény a Fáy diákjai által nagy tiszteletnek örvendõ, �� éves Zsiray József kilétére, s arra, hogy õ nem a Kinizsi sör lelkes reklámarca, hanem az utca igazi embere,
aki a kérdéseinkre kemény kritikával illette napjaink
eseményeit.
Segítsetek!Nem tudok dönteni. Annyian udvarolnak és olyan
nehéz választani. Mindig elém jönnek, rózsacsokrok… De így egyre nehezebb a helyzetem. Traktor vagy fûnyíró? „curly”
Kedves „curly”!Döntésedet elsõsorban úgy hozd meg, hogy a szá-
modra kedves és neked legjobban tetszõ fiút válaszd. A többiekkel próbálj meg barátságot kötni, hisz barátokra mindig szükség van!!! Lehetõleg legyél õszinte velük, ha nem akarsz tõlük semmit. Neked sem esne jól, ha Téged szivatnának. Nem? Üdv: Csajok
Sziasztok!Egyik tanárom gyorsulási versenyre kényszerített
miközben autóval érkeztem szülõfalumból. 130as tempónál véget vetettem a száguldásnak. Jól tettem? Beszéljek róla valakinek? „Már a zöld autókat is kerülöm”
Kedves Kerülõ!Szerintünk jól tetted, hogy véget vetettél a száguldás-
nak. Így nem kockáztattad a jogsid. Arra a kér-désre, hogy beszélj-e róla valakinek már nincs értelme válaszolnunk, mert már megtetted… Több segítséget nem tudunk nyújtani! Üdv: Csajok
S z í v s e g é l y
1�1�
különszámkülönszám> az ifjúsági osztály bemutatja
A h á z i r e n d
Az iskola területén tilos bármiféle agresszió
Mereven figyelema tanár minden szavát
A széken nem hintázok
Órán nem használok mobiltelefont
Becsöngetés után a helyemen ülök, és a
tanárt várom
A fáys diáknak nincsenek elõítéletei
Mindennemû drogot távol tartok az iskolától
Szünetekben kizárólag a büfében vásárolok
Szigorúan a könyvet bújom
Igyekszem beilleszkedni az iskolába
Órán nem játszom a mobilommal
Az iskola tulajdonát képezõ dolgokat nem firkálom össze
A kémiai kísérleteket pontról-pontra, a tanári utasításokat szigorúan követve végzem el
