KISI-KISI PENULISAN SOAL UNTUK PERSIAPAN UJIAN NASIONAL 2010-2011MATA PELAJARAN SEJARAH GEREJA INDONESIA

No Standar kompetensi kelulusan Kompetensi yang diuji

Materi Indikator soal No soal

Soal Kunci jawaban Tingkat kesukaran

1. Kemampuan menjelaskan lahirnya gereja mula-mula dan sejarah perkembangan didunia.

-Mengapresiasi lahirnya gereja hingga menjelang reformasi.

Mengidentifikasi prinsip-prinsip reformasi yang diajarkan tokoh-tokoh reformasi

Lahirnya gereja mula-mula -Arti dan latar belakang berdirinya gereja.

-Artidan latar belakang gereja.

Siswa dapat menyebutkan arti greja dalam bahasa yunani

Siswa dapat menjelaskan tujuan khusus Yesus mengumpulkan orang-orang percaya.

Siswa dapat menjelaskan perumpamaan tentang pukat yang di sampaikan oleh Tuhan Yesus.

Siswa dapat menyebutkan arti kata “SYNAGO”

Siswa dapat menjelas cara hidup jemaat mula-mula menurut Ksa Para Rasul 2:41-47.

1. Kata Gereja Lebih Cenderung Berarti “Rumah” Berasal Dari Kata Yunani....Yang Memiliki Pengertian Milik Tuhan.

a. Kuraikab. Kuriakonc. Koakad. Kurasie. Kermisi

2. Yesus Mengumpulkan Sekelompok Orang Yang Dalam Arti Khusus Adalah, Untuk Dijadikan Sebagai :a. Sebagai Murid-Murid Atau Rasul-Rasulnyab. Untuk Memangku Jabatan Dalam Jemaat Yang Baruc. Untuk Mendirikan Eklesia (Gereja Di Kemudian Hari)d. Gereja Merupakan Tempat Pertemuane. Gereja Tempat Beristirahat.

3. Perumpamaan Tentang Pukat Juga Mencakup Gagasan Tentang Suatu Jemaat Atau Gereja, Karena......a. Hasil Penangkapan Ikan Adalah Masih Campur Baur Yang Akan Dipisah

Menurut Baiknya Pada Akhir Zaman.b. Menggambarkan Ada “Tuaian” Besar Dilaut Banding Yoh21:11c. Pukat Yang Dilabuhkan Dilaut Yang Mengumpulakn Berbagai Jenis Ikan Itu,

Menggambarkan Situasi Dan Kondisi Gereja Yang Beranggotakan Jemaat, Dari Berbagai Ragam, Suku, Bangsa, Dan Bahasa Di Dunia.

d. Pukat Merupakan Penjaring Ikane. Manusia Diandaikan Contoh Dari Pukat

4. Kata “Sinago” Berarti :a. Menghadiri Perkumpulanb. Datang Berkumpulc. Saling Berbagid. Beramai-Ramai Berkumpule. Beribadah

5. Cara Hidup Jemaat Mula-Mula, Menurut Kisah Para Rasul 2: 41-47 Adalah...a. Bertekun Dalam Pengajaran Rasul-Rasul Dan Dalam Persekutuanb. Berkumpul Tiap-Tiap Hari Dalam Bait Allahc. Bertekun Dalam Pengajaran Rasul-Rasul Dan Persekutuan Memecahkan

Roti Dan Berdoa.d. Menerima Firman Dan Memberi Diri Untuk Dibaptis

b. kuriakon

a. sebagai murid-murid atau rasul-rasulNya

c. pukat yang dilabuhkan dilaut yang mengumpulkan berbagai-bagai jenis ikan, menggambarkan situasi dan kondisi gereja yang beranggotakan jemaat dari berbagai ragam suku bangsa dan bahasa di dunia

b. datang berkumpul

c. bertekun dalam pengajaran rasul-rasul dan persekutuan memcahkan roti dan berdoa

Sukar

Sedang

Sukar

Sedang

Sukar

Menerapkan nilai-nilai reformasi dalam kehidupan

Menceritakan tentang lahirnya gereja-gereja di indonesia

Perintis reformasi seperti John Wyslif, Johannes Hus, Sovonarola

Perintis reformasi

Kekeristenan pada zaman

Siswa dapat menyebutkan prinsip-prinsip reformasi yang diajarkan CNISLYF dari Inggris

Siswa dapat menyebutkan pencetus reformasi yang berasal Jerman.

Siswa dapat menjelaskan persoalan ketika Luther masuk biara.

Siswa dapat menjelaskan panggilan orang miskin dan menderita dengan memberikan bantuan sosial dan sosial lainnya.

Siswa dapat menjelaskan satu gagasan utama tentang jemaat.

Siswa dapat enyebutkan kontra reformasi.

Siswa dapat menyebutkan pergerakan dapat berkembang dan berhasil baik dan bijaksana.

Siswa dapat menyebutkan

e. Saling Menghargai Di Antara Orang Kristen6. Perintis-Perintis Reformasi Yang Diajarkan Oleh John Wiclif Dari Inggris,

Penekanannya Adalah,a. Segala Miliki Gereja Di Inggris Haruslah Dianggaaap Kepunyaan Negarab. Inggris Adalah Negara Yang Maju Di Segala Bidangc. Inggris Merupakan Jalur Perdagangan Internationald. Tiap Tokoh Revormasi Harus Mempunyai Pemahaman Yang Samae. Toko Revormasi Merupakan Pahlawan Dalam Gereja.

7. Pencetus Revormasi Dari Jerman Adalah Seorang Rahib Yaitu..a. Velixb. Marthen Lutherc. Zwinglid. Yohanes Huse. Agustinus

8. Ketika Luther Masuk Biara, Ada Satu Persoalan Yang Menggelisahkan Hatinya, Adalah....a. Apakah Allah Mengampuni Martin Lutherb. Marten Luther Tidak Belajar Ilmu Filsafatc. Caranya Untuk Mendapatkan Allah Yang Rahmanid. Martin Luther Melakukan Pembunuhane. Martin Luther Membakar Gereja

9. Panggilan Gereja Untuk Melayani Orang Miskin, Dan Menderita Dengan Memberikan Bantuan Sosial Dan Bantuan Lain Dinamakan.....a. Marturiab. Diakoniac. Solavided. Sola Gratiae. Syamas

10. Dalam Perjanjian Lama Terdapat Suatu Gagasan Utama Tentang Jemaat Adalah...a. Kasih Allah Terhadap Umatnyab. Perjanjian Allah Terhadap Umatnyac. Kehadiran Allah Dengan Umatnyad. Berkat Allah Terhadapumatnyae. Allah Beserta Kita

11. Sebutkan Apa Yang Dimaksudkan Dengan Kontra Reformasi Itu?a. Perlawanan Terhadap Para Biarawanb. Hubungan Antara Reformasi Dengan Khatolikc. Reformasi Dikembangkan Oleh Khatolikd. Perlawanan Dari Khatolike. Perlawanan Dari Gereja Kristen

12. Pergerakan Reformasi Dapat Berkembang Dan Dapat Berhasil Dengan Baik, Bijaksana Dari....a. Pausb. Calvinc. Zwinglid. Frederik e. Agustinus

13. Lembaga Pekabaran Injil Yang Bekerja Di Indonesia Pada Abad Ke-19 Adalah...

a. segala milik gereja di inggris haruslah dianggap kepunyaan negara

b. marthin luther

c. caranya untuk mendapatkan Allah yang rahmani

b. diakonia

a. kasih Allah terhadap umatnya

b. hubungan antar revormasi dengan katolik

d. frederik

c. NZG

Sukar

Mudah

Sedang

Mudah

Mudah

Sedang

Mudah

Sedang

2. Kemampuan berperan serta dalam pelayanan gereja

Mengidentifikasi badan Zending terhadap gereja di indonesia

Menerapkan nilai-nilai oikumenis dalam kehidupan bergereja

penjajahan belanda

Gereja di indonesia mulai mandiri tahun 1930

Badan Zending dan sejarah berdirinya gereja

lambang pekabaran Injil.

Siswa dapat menyebutkan Agama yang terkemudian datang ke indonesia.

Siswa dapat menjelaskan pada abad ke-19 lahir gereja-gereja di indonesia.

Siswa dapat menjelaskan gereja protestan di indonesia mulai mandiri secara terpisah-pisah

Siswa dapat menjelaskan anggapan umum di kalangan masyarakat indonesia tentang gereja.

Siswa dapat menyebutkan kota malaka direbut olehh orang-orang portugis

Siswa dapat menjelaskan kapal-kapal portugis muncul diperairan jawa dan maluku

Siswa dapat menyebutkan arti padrowado

a. Rmgb. Rmsc. Nzgd. Rise. Hkwp

14. Agama Yang Terkemudian Datang Ke Indonesia Adalah....a. Agama Hindub. Agama Budhac. Agama Islamd. Agama Sukue. Agama Khatolik Dan Protestan

15. Gereja-Gereja Di Indonesia Lahir Di Abad Ke-19 Adalah Hasil Karya....a. Penyebaran Injil Oleh Para Penginjilb. Badan Misi Dari Luar Negeric. Para Pendetad. Guru Injile. Penatua-Penatua Gereja

16. Gereja Protestan Di Indonesia Setelah Mulai Mandiri 1930 Bermunculan Secara Terpisah-Pisah Adalah Sebagai...a. Gereja Negarab. Gereja Sukuc. Gksd. Gereja Yang Esae. Gereja Betel

17. Partisipasi Kristen Dalam Pergerakan Kebangsaan Di Tahun 1930 Kemudian Peranan Aktif Dan Positif Dimasa Perang Kemerdekaan Telah Mengubah Banyak Anggapan Umum Dikalangan Masyarakat Indonesia Tentang Gereja Sebagai....a. Agama Belandab. Agama Asingc. Agama Hindud. Agama Indonesiae. Agama Budha

18. Kapan Kota Malaka Direbut Oleh Orang-Orang Portugis?a. 1617b. 1511c. 1718d. 1930e. 1516

19. Kapal-kapal Portugis muncul diperairan jawa dan maluku alasannya...a. Untuk menguasai lalu lintas perdaganganb. Menerapkan nilai-nilai sosialc. Menerapkan nilai-nilai politikd. Menguasai semua perdagangan duniae. Melumpuhkan perdagangan amerika

20. Padrowado artinya....a. Pemimpin jemaatb. Pelindung gerejac. Penasihat ajaibd. Pendamping majelis jemaate. Pemimpin jemaat

e. agama katolik dan protestan

b. badan misi dari luar negeri

b. gereja suku

a. agama belanda

b. tahun 1511

a. untuk menguasai lalu lintas perdagangan

b. pelindung gereja

Mudah

Sedang

Mudah

Sedang

Sukar

Sedang

Sukar

Oikumene dan gerakanoikumene (internasional dan indonesia)

Puncak segala usaha oikumenis pada abad XIX

Usaha-usaha oikumenis berpangkal pada revival/pietisme abad keXIIX dan XIX

Amanat komperensi pertama DGD di amsterdam

Siswa dapat menjelaskan dunia yang di diami yang bersinonim dengan kerajaan Allah

Siswa dapat menyebutkan pada abad berapa disebut sebagai tubuh Kristus yang Esa

Siswa dapat menjelaskan kesatuan gereja yang dicita-citakan

Siswa dapat menyebutkan salah satu dari kelima kelompok denominasi

Siswa dapat menyebutkan hasil kongres oikumene yang pertama

Siswa dapat menyebutkan tempat komperensi pekabaran injil sedunia

Siswa menyebutkan tahun berdirinya tahun berdirinya gereja sedunia

Siswa ketua konperensi pekabaran

21. Dunia yang didiami atau seluruh dunia yang didiami yang bersenonim dengan “kerajaan romawi” adalah pengertian dari....a. Oikumeneb. Sejarahc. Klasisd. Gerejae. Sekolah minggu

22. Pada abad ke.... oikumene mendapat pengertian yang lebih luas yaitu kehadiran dan tugas panggilan gereja di tengah dunia dan kesadaran seluruh gereja sebagai tubuh Kristus Yang Esa.a. Abad ke-20b. Abad ke-21c. Abad ke-18d. Abad ke-17e. Abad ke-5

23. Dalam sejarah yang panjang gereja yang esa sudah terpecah-pecah telah menjadi banyak gereja untuk memulihkan kesatuan gereja yang dicita-citakan adalah...a. Kegiatan gerejab. Sejarah yang panjangc. Keputusan dewan gereja di indonesiad. Rapat paripurna PGIe. Oikumene

24. Dari kelima kelompok gereja denominasi, salah satunya adalah...a. Gereja Betelb. Gereja Pantekostac. GSJAd. Gereja Baptise. Gereja Kemah Daud

25. Pada tahun 1927 berlangsung kongres oikumene yang pertama mempercakapkan tentang....a. Kepercayaan kepada Tuhanb. Perpecahan gerejac. Pelayanan diakoniad. Iman dan tata gerejae. Pengakuan iman rasuli

26. Puncak segala usaha oikumenes pada abad ke-19 adalah konprensi pekabaran injil sedunia dilaksanakan di kota....a. Irlandiab. Belandac. Belgiad. Afrika Selatane. Edenburgh

27. Dewan gereja-gereja sedunia didirikan pada tahun..a. 1948b. 1945c. 1942d. 1941e. 1943

28. Konperensi pekabaran injil sedunai pada tahun 1910 yang diketuai oleh ....a. Marthen Luther

b. sejarah

b. abad ke XX

e. oikumene

d. gereja baptis

d. iman dan tata gereja

e. Edenburgh

a. tahun 1948

d. John R. Moot

sukar

Sukar

Sedang

Mudah

Sukar

Sedang

Sukar

Sukar

Menolak pengaruh-pengaruh negative yang datang dari aliran-aliran sesat

Aliran-aliran modern seperti :- Atheisme gaya

baru- Sinkritisme

gaya baru- Sekularisme

modern- Pasca

modernisme- Paranormalism

e- Apologetika

Struktur pemerintahan gerja seperti :- Episkopal- Presbiterial

sinodal- Kongregasional

injil sedunia

Siswa dapat menyebutkan pertikaian pertama yang diadakan pada abad keempat dan kelima

Siswa dapat menjelaskan faham yang mencampur adukkan berbagai ajaran agama

Siswa dapat menjelaskan pengertian Teosentris

Siswa dapat menyebutkan struktru Gereja Episkopal yang tertinggi

Siswa dapat menyebutkan struktur gereja sinodal yang tertinggi

Siswa dapat menjelaskan struktur presbiterial

Siswa dapat menyebutkan struktur gereja kolegial

b. John Calvinc. Swinglyd. John R Moote. Yohanis Hus

29. Pada abad ke IV dan Ke V (empat) konsili dikumenis untuk memutuskan beberapa pertikaian penting, pertikaian pertama, tentang.....a. Mengenai hubungan antara Kristus dengan Allahb. Mengenai Roti dan Anggurc. Mengenai aturan organisasi gerejad. Tentang tabib dan ajarannyae. Tentang sakramen babtisan dewasa

30. Faham yang mencampur adukkan berbagai ajaran agama dinamakan....a. Politismeb. Agnatismec. Sinkristismed. Monatismee. Animisme

31. Apakah yang dimaksud dengan teosentris...a. Berpusat pada manusiab. Berpusat pada malaikatc. Berpusat pada Tuhand. Berpusat pada Agamae. Berpusat pada politik

32. Struktur gereja episkopal yang tertinggi adalah...a. Konsilib. Konsistenc. Konfermasid. Kongrasionale. kepemimpin

33. struktur gereja sinodal yang tertinggi adalah...a. PGIb. SINODEc. CONSILId. USKUP-USKUPe. KLASIS

34. Struktur presbiterial memegang pemerintahan dalam....a. Pendidikanb. Pemberdayaan c. Perindustriand. Pimpinane. Gereja

35. Struktur gereja Kolegial adalh...a. Perjamuan kudusb. Perdaganganc. Perkumpulan biasad. Pertemuane. Pertentangan

b. mengenai roti dan anggur

c. sinkritisme

c. berpusat pada Tuhan

a. konsili

b. sinode

e. gereja

c. perkumpulan biasa

Sedang

Sedang

Sedang

Sedang

Sedang

Sedang

Sedang

Gerakan reformasi luther

Lahirnya gereja mula-mula

Asalmula kata gereja didalam Alkitab

Penyebab mulainya

Siswa dapat menyebutkan dan jelaskan semboyan tokoh reformasi

Siswa dapat menjelaskan kepada siapakah yang dipenuhi roh kudus pada hari pentakosta

Siswa dapat menyebutkan pengertian dari gereja

Siswa dapat menyebutkan yang

Essat testJawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat dan jelas.36. Sebutkan dan jelaskan 3 semboyan tokoh revormasi martin luther!

37. Kepada siapakah yang dipenuhi roh kudus pada waktu hari pentakosta?

38. Sebutkan dengan lengkap pengertian dari gereja!

39. Apakah sebenarnya yang menjadi titik tolak maupun pusat dari gerkan reformasi?

-Solafide artinya hanya dengan percaya. Penjalasannya Penyelidikan alkitab yang dilakukan luther memberikan keyakinan bahwa orang yang dibenarkan Allah bukan karena pekerjaan melainkan Solavide

-Solagratia artinya hanya karena anugrah. Artinya tidak ada perbuatan kita yang benar-benar suci dihadapan Allah, hanya karena kasih Allah dalam Yesus Kristuslah yang menjadikan kita bersih dari dosa dan dapat diterima oleh Allah

-Sola scriptura artinya hanya alkitab

Murid-murid Yesus

Igereja artinya sekawanan domba Allah yang terpanggil bersekutu dengan Tuhan

Penjualan surat penghapusan siksa

Sukar

Sedang

Sedang

Sukar

reformasi

Gerakan reformasi Calvin

menjadi titik tolak gerakan reformasi

Siswa dapat menyebutkan ilmu yang dipelajari Calvin

40. Ilmu apasaja yang dipelajari Calvin selama sekolah? -Ilmu humanisme-Ilmu scolastik

Sedang

Waingapu, 20 Januari 2011Mengetahui Kepala SMTK Waingapu Wakasek Ur. Kurikulum

Dorkas Bela Wine, S.Th Godfrid D. A. Tobe, S .P d NIP.196709161992032002 NIP. 196506262003121002