4
KISI – KISI SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER 2 SDN CIPAMOKOLAN 3 TAHUN PELAJARAN 2012-2013 MATA PELAJARAN : Matematika KELAS/SEMESTER : 4 (EMPAT)/ 2 (DUA) No Kompetensi Dasar Indikator Nomor Soal Soal Kunci Jawaban 1. 5.1 Mengurutkan bilangan bulat o Menerapkan bilangan bulat negatif dalam kehidupan sehari-hari o Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan o Mengurutkan sekelompok bilangan bulat dari terkecil atau terbesar 4 12 11 8 Bibi pergi kepasar membeli ½ kwintal gula pasir, 6 kg telur dan 10 pon mangga. Berapa kg berat barang belanjaan Bibi seluruhnya? Kalimat matematika yang sesuai dengan garis bilangan di bawah ini adalah …. Urutkan pecahan berikut dari yang terkecil Urutkan bilangan bulat di bawah ini dari yang terkecil sampai terbesar 13, 10, – 50, 34, –51…. 2. 5.2 Menjumlahkan bilangan bulat o Menjumlahkan dua bilangan negative 10 9 Berapa hasil dari (26 – (–12) = …. Berapa hasil dari 9 + (–11) = …. 1

Kisi-kisi Soal Ukk Matematika Kelas 4asli

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Kisi-kisi Soal Ukk Matematika Kelas 4asli

KISI – KISI SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER 2SDN CIPAMOKOLAN 3

TAHUN PELAJARAN 2012-2013

MATA PELAJARAN : MatematikaKELAS/SEMESTER : 4 (EMPAT)/ 2 (DUA)

No Kompetensi Dasar Indikator Nomor Soal

Soal Kunci Jawaban

1. 5.1 Mengurutkan bilangan bulat

oMenerapkan bilangan bulat negatif dalam kehidupan sehari-hari

oMenentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan

oMengurutkan sekelompok bilangan bulat dari terkecil atau terbesar

4

12

11

8

Bibi pergi kepasar membeli ½ kwintal gula pasir, 6 kg telur dan 10 pon mangga.Berapa kg berat barang belanjaan Bibi seluruhnya?

Kalimat matematika yang sesuai dengan garis bilangan di bawah ini adalah ….

Urutkan pecahan berikut dari yang terkecil

Urutkan bilangan bulat di bawah ini dari yang terkecil sampai terbesar 13, 10, – 50, 34, –51….

2. 5.2 Menjumlahkan bilangan bulat

oMenjumlahkan dua bilangan negative

10

9

Berapa hasil dari (26 – (–12) = ….

Berapa hasil dari 9 + (–11) = ….

3 6.1 Menjelas-kan arti pecahan dan urutannya

o Menghitung pecahan sebagai operasi pembagian

o Membandingkan dan mengurutkan pecahan

o Merubah pecahan biasa ke pecahan campuran

18

19

16

2 … 4 Isilah dengan tanda (>,<atau =)6 8

13 – 4 = ….16 8

4 + 5 = ….8 6

4 2 Menyederhanakan o Menentukan pecahan-pecahan yang 14 Pecahan yang senilai dengan 5 adalah ….

1

Page 2: Kisi-kisi Soal Ukk Matematika Kelas 4asli

berbagai bentuk pecahan

senilai dari suatu pecahan

o Penyederhanaan pecahan yang sama

15

20

Sederhanakan pecahan 14 …. 20

5

6

Menyelesai-kan masalah yang berkaitan dengan pecahan

Menentukan sifat-sifat bangun ruang sederhana

o Melakukan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pecahan

o Melakukan operasi penjumlahan dan Pengurangan pecahan desimal

Menyebutkan sifat-sifat bangun ruang

Menggambar dan membuat berbagai jaring-jaring kubus

Menentukan besaran keliling suatu bangun datar

Menggambar dan membuat suatu

13

17

20

22

21

7

25

Bagian daerah yang pada gambar di samping adalah ….

0,73 + 0,24 = ….

Jumlah titik sudut pada gambar disamping adalah ….

Bangun jajar genjang memiliki sudut lancip dan sudut….

Gambar disamping adalah jaring-jaring ….

Keliling dan luas segitiga pada gambar di samping adalah ….

Gambarlah sebuah balok yang memiliki panjang 6

2

Page 3: Kisi-kisi Soal Ukk Matematika Kelas 4asli

7

8

3.1 Menentukan hubungan antarsatuan waktu, antarsatuan panjang, dan antarsatuan berat.

2.1 Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) san faktor persekutuan terbesar (FPB)

balok

Menentukan hubungan antarsatuan waktu, antarsatuan panjang, dan antarsatuan berat.

Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor persekutuan terbesar (FPB) dari dua bilangan

213

5

6

kotak tinggi dan lebar 2 kotak?7 jam + 15 menit = … menit2 windu + 3 lustum + 1 dasawarsa = … tahun48 buah + 1 gros = … buah

FPB daribilangan 24 dan 16 adalah ….Tentukan

KPK dari 10 dan 12 ….

Mengetahui,Kepala Sekolah Dasar Negeri Cipamokolan 3

………………………………..NIP. ………………………….

Bandung…………….. 2013Guru Kelas

………………………………NIP. ……………………………

3