Kisi-kisi Soal Praktek

PETUNJUK PELAKSANAAN UJI KOMPETENSI SD

PETUNJUK PELAKSANAAN UJI KOMPETENSI SD TENGAH SEMESTER 1 TH 2011/2012MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN BANJARNEGARA

A. GAMBARAN UMUM Pada uji kompetensi tahun pelajaran 2010/2011, bentuk tes Pendidikan Jasmani berupa tes praktik, penyusunan soal praktik

dan kisi-kisi mengacu pada Kurikulum 2006 ( KTSP ) Materi yang diujikan meliputi ; permainan dan olahraga, aktivitas pengembangan, uji diri/senam.

B. STANDAR UJI KOMPETENSI MATA PELAJARAN PENJAS

KELAS I

NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR URAIAN MATERI NO TES

1 Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung didalamnya

Mempraktikkan gerak dasar lempar tangkap dan sejenisnya dalam permainan sederhana , serta nilai sportifitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri.

o Melakukan gerakkan lempar tangkap bola dengan tehnik yang benar .

1

2 Mempraktikan sikap tubuh dalam berbagai posisi

Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berjalan

o Melakukan gerakkan jalan dengan sikap tubuh yang baik dan benar .

2

KKG Olahraga Dindikpora Kec. Banjarnegara Th. 2010/2011 1


KELAS II

NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR URAIAN MATERI NO TES1 Mempraktikkan variasi gerak dasar

melalui permainan dan aktifitas jasmani, dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya.

Mempraktikkan gerak dasar melempar, menangkap, menendang dan menggiring bola ke berbagai arah dalam permainan sederhana serta nilai kerjasama, toleransi, kejujuran, tanggungjawab, menghargai lawan dan memahami diri sendiri

o Siswa dapat melakukanlah gerakkan menendang / mengumpan bola dengan kaki kanan dan kiri secara berpasangan.

1

2 Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yng terkandung didalamnya.

Mempraktikkan berbagai aktivitas untuk melatih keseimbangan statis dan dinamis, serta nilai disiplin dan estetika

○ Siwa dapat melakukan ketrampilan berjalan diatas garis lurus dengan beban diatas kepala dalam keseimbangan yang baik.

2



KELAS III

NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR URAIAN MATERI NO TES

1 Mempraktikkan berbagai kombinasi gaerk dasar melalui permainan dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya.

Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak jalan dan lari dalam permainan sederhana serta aturan dan kerja sama

o Siswa dapat melakukanlah gerakan kombinasi berjalan , lari dan melompat dalam permainan mengumpulkan harta karun.

1

2 Mempraktikkan aktifitas kebugaran jasmani secara sederhana dan nilai nilai yang terkandung didalamnya.

Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan otot-otot bahu dan dada secara sederhana serta nilai disiplin

○ Siswa dapat melakukanlah gerakkan push up sebanyak 7 kali untuk pa , dan 5 kali untuk pi

2

3 Mempraktikkan gerak senam lantai, senam ketangkasan dasar dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya.

Mempraktikkan gerak kombinasi senam ketangkasan dasar, serta nilai keselamatan, disiplin dan keberanian.

o Siswa dapat melakukan lompat kangkang dengan tehnik yang baik dan benar .

3



KELAS IV

NOSTANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR URAIAN MATERI

NO TES

1 Mempraktikkan gerak dasar permainan sederhana dan olahraga dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya

Mempraktikkan gerak dasar dalam permainan bola kecil sederhana dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama tim, sportivitas, dan kejujuran**)

o Siwa dapat melempar dan menangkap bola kasti dalam jarak 6 m dengan baik .

1

2 Mempraktikkan latihan untuk meningkatkan kebugaran dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Mempraktikkan aktivitas permainan sederhana untuk melatih daya tahan dan kekuatan otot, serta nilai kerja keras, dan disiplin

○ Siswa dapat melakukan gerakkan kepiting berjalan sejauh 2,5 meter dengan koordinasi gerak dan daya tahan yang baik.

2

3 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan senam lantai yang lebih kompleks dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Mempraktikkan kombinasi gerak senam lantai tanpa alat dengan memperhatikan faktor keselamatan, dan nilai disiplin serta keberanian

○ Siswa dapat melakukan gerakkan 2 x meroda dengan baik dan benar.

3



KELAS V

NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR URAIAN MATERINO TES

1 Mempraktikkan berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi atletik, serta nilai semangat, sportivitas, percaya diri dan kejujuran**)

○ Siswa dapat melakukan lari cepat sejauh 80 meter dengan koordinasi dan tehnik gerak yang baik dan benar.

1

2 Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya

Mempraktikkan aktivitas untuk kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat, serta nilai kerja keras, disiplin, kerjasama, dan kejujuran

o Siswa dapat melakukan Harvat tes ( tes naik turun bangku atas tangka ) setinggin10 – 20 cm dengan daya tahan yang baik . (1 menit)

2

3 Mempraktikkan berbagai bentuk senam ketangkasan dengan kontrol yang baik, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Mempraktikkan bentuk-bentuk senam ketangkasan dalam meningkatkan koordinasi dan nilai nilai percaya diri dan disiplin

○ Siswa dapat melakukan lompat kangkang melewati punggung teman sebanyak 5 orang dengan gerakkan yang benar.

3



KELAS VI

NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR URAIAN MATERINO TES

1 Mempraktikkan berbagai gerak dasar permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Mempraktikkan gerak dasar salah satu permaian bola besar dengan koordinasi dan kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama, sportivitas, dan kejujuran**)

○ Siswa dapat melakukan permainan Bola Basket dengan tehnik dasar yang benar .

1

2 Mempraktikkan latihan peningkatan kualitas jasmani (komponen kebugaran jasmani), dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

.

Mempraktikkan jenis latihan yang sesuai untuk mempertahankan dan memperbaiki postur tubuh, serta nilai keselamatan, disiplin, kerjakeras

○ Siswa dapat melakukan gerakkan mengankat kedua kaki diatas tanah setinggi 5 10 cm dan mempertahankan selama 5 – 10 detik.

2

3 Mempraktikkan kombinasi senam lantai dan senam ketangkasan dalam bentuk sederhana, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Mempraktikkan rangkaian senam lantai dan senam ketangkasan dengan gerakan yang lebih halus, jelas dan lancar, serta nilai percaya diri, disiplin dan estetika, disiplin, an estetika

○ Siswa dapat melakukan rangkaian gerakan senam guling depan lompat kangkang dan meroda dengan control gerak yang baik dan benar.

3



C. TEKNIK PELAKSANAAN

Tes dilaksanakan dengan mengacu pada kisi-kisi dan soal praktek yang telah disusun dan ditelaah serta disesuaikan dengan kondisi sekolah di lingkungan Dindikpora Kecamatan Banjarnegara.

Soal praktek yang tertulis merupakan pilihan yang disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah Soal praktek yang dipilih harus mewakili 1 (satu) soal dari setiap Standar Kompetensi. Pelaksanaan uji kompetensi dilakukan setelah satu sandar kompetensi selesai dilaksanakan. Teknik pengetesan secara perorangan, maupun beregu.

D. PENGOLAHAN NILAI PRAKTIK

Nilai uji kompetensi Setiap aspek yang dikerjakan dengan benar diberi skor 1 dan yang salah atau tidak dikerjakan diberi skor O. Jika skor masih berupa rentang, tentukan rincian dari rentang skor tersebut.

Contoh :- Siswa mendapat skor 2, jika mengerjakan secara lengkap.- Siswa mendapat skor 1, jika mengerjakan kurang lengkap.- Siswa mendapat skor 0, jika tidak mengerjakan sama sekali

Contoh : Nilai pada uji kompetensi (soal nomor 1) dengan skor maksimum 6, Asep dapat melakukan 5 perintah dengan benar. Skor yang diperoleh Asep adalah :

Nilai Akhir 1 (NA1) = skor perolehan x 10 = 5 X 10 = 8.33 Skor maksimum 6

Bila diberikan lebih dari satu uji kompetensi, maka nilai akhirnya adalah nilai rata-ratanya :Asep mengikuti 3 (tiga) tes praktik dengan nilai :NA (1) = 8,33 ; NA (2) = 6,72 DAN NA (3) = 7,40Nilai akhir (NA) = NA (1) + NA (2) + NA (3) = 8,33 + 6,72 + 7,40 = 7,48

3 3




Documents

Kisi-kisi Soal Praktek