Kisele kišeKisele kiše(mini projekt učenika)(mini projekt učenika)

Predavači:Predavači: Slobodan Vujinovic Slobodan Vujinovic

UVODNI DUVODNI D EEOOŠtŠtaa su kisele kiše i kako nastaju? su kisele kiše i kako nastaju?

► Izgaranjem nafte,plina i ugljena,osim ugljikova dioksida Izgaranjem nafte,plina i ugljena,osim ugljikova dioksida nastaju i drugi štetni plinovi koji odlaze u atmosferu.nastaju i drugi štetni plinovi koji odlaze u atmosferu.

► Na putu prema višim slojevima atmosfere nailaze na Na putu prema višim slojevima atmosfere nailaze na oblake i nakupine vodene pare.oblake i nakupine vodene pare.

► Plinovi reagiraju s vodenom parom pri čemu nastaju Plinovi reagiraju s vodenom parom pri čemu nastaju KISELE KIŠE.KISELE KIŠE.

Posljedice djelovanja kiselih kiša na Posljedice djelovanja kiselih kiša na priroduprirodu

►Kiselina oštećuje listove.Kiselina oštećuje listove.►Kiselina kroz korijen prodire u biljku i Kiselina kroz korijen prodire u biljku i

oštećuje stanice.oštećuje stanice.►Uzrokuje stradavanje vodenih organizmaUzrokuje stradavanje vodenih organizma►Dolazi do poremećaja prirodne ravnoteže u Dolazi do poremećaja prirodne ravnoteže u

vodenim staništima.vodenim staništima.►Uništavaju se građevine i spomenici koji su Uništavaju se građevine i spomenici koji su

sagrađeni od vapnenca (kiselina ih nagriza).sagrađeni od vapnenca (kiselina ih nagriza).

GLAVNI DIOGLAVNI DIOŠto smo istraživali?Što smo istraživali?

►Utjecaj kiselih kiša na okolinu (na području Utjecaj kiselih kiša na okolinu (na području Stare Subocke – okoliš područne škole) Stare Subocke – okoliš područne škole) zbog blizine industrijske zone Kutinazbog blizine industrijske zone Kutina

Tko je istraživao?Tko je istraživao?► Učenice osmih razreda (kemičari i biolozi):Učenice osmih razreda (kemičari i biolozi):

► Matea DuvnjakMatea Duvnjak► Lucija PuljićLucija Puljić► Tamara SlotaTamara Slota► Marija VitkovićMarija Vitković► Katarina TorkovićKatarina Torković► Mateja GavranovićMateja Gavranović► Maja DamMaja Dam► Mihaela HoškoMihaela Hoško► Lucija RadićLucija Radić► Ana CotaAna Cota► Ivona ŠaškovićIvona Šašković► Kristina ŠkledarKristina Škledar► Marija HubakMarija Hubak► Mateja VrbanićMateja Vrbanić

► Nastavnice kemije i biologijeNastavnice kemije i biologije► Bogdanka DižepBogdanka Dižep► Valentina JugovićValentina Jugović

Koji su ciljevi istraživanja?Koji su ciljevi istraživanja?► Obrazovni ciljevi:Obrazovni ciljevi:

Ispitivanjem uzoraka kišnice ustanoviti prisutnost štetnih plinovaIspitivanjem uzoraka kišnice ustanoviti prisutnost štetnih plinova Ispitivanje posljedica kiselih kiša na biljni i životinjski svijet na određenom području Ispitivanje posljedica kiselih kiša na biljni i životinjski svijet na određenom području

► Odgojni i socijalizirajući ciljevi:Odgojni i socijalizirajući ciljevi: Razvijanje istraživačkog duhaRazvijanje istraživačkog duha Poticanje znatiželje i interesa za kemiju i biologiju te ostale prirodne znanostiPoticanje znatiželje i interesa za kemiju i biologiju te ostale prirodne znanosti Promicanje navike timskog i suradničkog učenjaPromicanje navike timskog i suradničkog učenja Promicanje tolerancije putem ravnopravne diskusije svih učenika u skupiniPromicanje tolerancije putem ravnopravne diskusije svih učenika u skupini Razvijanje ljubavi prema prirodi i brige za njezino očuvanje Razvijanje ljubavi prema prirodi i brige za njezino očuvanje

Kada se odvija projekt?Kada se odvija projekt?► Tijekom dva mjeseca (rujan i listopad 2008.)Tijekom dva mjeseca (rujan i listopad 2008.)► Odvija se kroz šest faza:Odvija se kroz šest faza:

►motivacijska fazamotivacijska faza (nakon obrađene nastavne jedinice o kiselim (nakon obrađene nastavne jedinice o kiselim kišama na satovima biologije i kemije željeli smo saznati da li na našem kišama na satovima biologije i kemije željeli smo saznati da li na našem području ima posljedica djelovanja kiselih kiša).području ima posljedica djelovanja kiselih kiša).

► informativna fazainformativna faza (prikupili smo informacije od nastavnica (prikupili smo informacije od nastavnica biologije i kemije za uspješno izvršenje mini projekta na temu KISELE biologije i kemije za uspješno izvršenje mini projekta na temu KISELE KIŠE).KIŠE).

► radna fazaradna faza (prikupljali smo kišnicu i u školskom smo laboratoriju (prikupljali smo kišnicu i u školskom smo laboratoriju ispitivali kiselost i pokusom smo izazvali umjetnu kiselu kišu da bi ispitivali kiselost i pokusom smo izazvali umjetnu kiselu kišu da bi usporedili dobivene rezultate te fotografirali tijekom rada).usporedili dobivene rezultate te fotografirali tijekom rada).

► konstrukcijska faza konstrukcijska faza ( obrađene podatke smo sistematizirali i ( obrađene podatke smo sistematizirali i pripremili za prezentaciju).pripremili za prezentaciju).

►prezentacijska faza prezentacijska faza (izrada postera i rad na računalu).(izrada postera i rad na računalu).►evaluacijska faza evaluacijska faza (rad na(rad na mini-projektu je uspio jer smo postigli i mini-projektu je uspio jer smo postigli i

ostvarili kod učenika odgojne, obrazovne i socijalizirajuće ciljeve).ostvarili kod učenika odgojne, obrazovne i socijalizirajuće ciljeve).

Gdje će se istraživati i obrađivati Gdje će se istraživati i obrađivati podatci?podatci?

►Područje Područne škole Stara SubockaPodručje Područne škole Stara Subocka►Učionica kemije-biologijeUčionica kemije-biologije

Kako će se istraživati?Kako će se istraživati?► Uzimanjem uzoraka kišniceUzimanjem uzoraka kišnice

► Ispitivanje određenim indikatorima (metiloranž i plavi lakmusov papir)Ispitivanje određenim indikatorima (metiloranž i plavi lakmusov papir)

► Laboratorijsko dobivanje kisele kiše i uspoređivanje s ispitanim uzorcima Laboratorijsko dobivanje kisele kiše i uspoređivanje s ispitanim uzorcima kišnicekišnice

Čime ćemo istraživati?Čime ćemo istraživati?

• Uzorci kišnice Uzorci kišnice ► Listovi i cvjetovi biljakaListovi i cvjetovi biljaka• Kemijski pribor i posuđeKemijski pribor i posuđe► Sumporni cvijetSumporni cvijet► ŽigiceŽigice► IndikatoriIndikatori► RačunaloRačunalo► PosterPoster► Pribor za crtanjePribor za crtanje► FotoaparatFotoaparat

Pokus: laboratorijsko dobivanje Pokus: laboratorijsko dobivanje kisele kišekisele kiše

► Za izvođenje pokusa korištene su kemikalije i kemijski Za izvođenje pokusa korištene su kemikalije i kemijski pribor:pribor:

► Sumporni cvijetSumporni cvijet► Destilirana vodaDestilirana voda► MetiloranžMetiloranž► Obojeni cvijet i list biljkeObojeni cvijet i list biljke► Plavi lakmusov papirPlavi lakmusov papir► Pneumatska kadaPneumatska kada► Staklena pločaStaklena ploča► ŽigiceŽigice► Boca štrcaljka Boca štrcaljka

Opis pokusa:Opis pokusa:► U pneumatsku kadu stavili smo:U pneumatsku kadu stavili smo:

► roza cvijet biljkeroza cvijet biljke► list biljkelist biljke► plavi lakmusov papir plavi lakmusov papir ► zapaljeni sumporni cvijetzapaljeni sumporni cvijet

► Zapaljeni sumporni cvijet gori i time oslobađa bijeli dim. Zatim smo bocom Zapaljeni sumporni cvijet gori i time oslobađa bijeli dim. Zatim smo bocom štrcaljkom stvorili umjetnu kišu i poklopili staklenom pločom. Povezivanjem štrcaljkom stvorili umjetnu kišu i poklopili staklenom pločom. Povezivanjem bijelog dima s vodom nastala je kisela kiša tj. razrijeđena sumporna kiselina bijelog dima s vodom nastala je kisela kiša tj. razrijeđena sumporna kiselina koja je obezbojila cvijet i list, te promijenila boju plavog lakmusovog papira u koja je obezbojila cvijet i list, te promijenila boju plavog lakmusovog papira u crvenu, a dodatkom metiloranža bezbojna tekućina u pneumatskoj kadi se crvenu, a dodatkom metiloranža bezbojna tekućina u pneumatskoj kadi se obojala u svijetlo crveno, što potvrđuje prisutnost kisele kiše.obojala u svijetlo crveno, što potvrđuje prisutnost kisele kiše.

►Nakon laboratorijskog dobivanja kisele kiše Nakon laboratorijskog dobivanja kisele kiše ispitali smo uzorke kišnice odgovarajućim ispitali smo uzorke kišnice odgovarajućim indikatorima i zaključili da nema promjene indikatorima i zaključili da nema promjene na indikatorima.na indikatorima.

ZAVRŠNI DIOZAVRŠNI DIO► Nakon ispitivanja nekoliko uzoraka kišnice utvrdili Nakon ispitivanja nekoliko uzoraka kišnice utvrdili

smo da na području Stare Subocke nema štetnih smo da na području Stare Subocke nema štetnih plinova koji bi mogli uzrokovati pojavu kiselih kiša plinova koji bi mogli uzrokovati pojavu kiselih kiša jer i male količine štetnih plinova koje se jer i male količine štetnih plinova koje se oslobađaju u zraku ne dospijevaju na naše oslobađaju u zraku ne dospijevaju na naše područje.područje.

► Biljke koje su bile izložene djelovanju Biljke koje su bile izložene djelovanju laboratorijske kisele kiše usporedili smo s biljkama laboratorijske kisele kiše usporedili smo s biljkama ubranim na području Stare Subocke i zaključili da ubranim na području Stare Subocke i zaključili da na biljkama nije bilo štetnog djelovanja.na biljkama nije bilo štetnog djelovanja.

►Hvala na pažnji!Hvala na pažnji!