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Kinderleichte Grammatik: Subjekt und Prädikat

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Kinderleichte

Grammatik

Subjekt und Prädikat

Kinderleichte Grammatik: Subjekt und Prädikat

Lösungsheft

Autor: Doreen Fant

Doreen Fant:

Kinderleichte Grammatik: Die vier Fälle

Doreen Fant Verlag, Vöhringen, 2007 ISBN 978-3-940568-22-9

© Doreen Fant Verlag, 2007 Covergestaltung: Silvio Fant

Lektorat: Sandra Gau

ISBN 978-3-940568-22-9

1. Auflage 2007

Alle Rechte vorbehalten. Dieses Werk sowie einzelne Teile desselben sind

urheberrechtlich geschützt. Jede Verwendung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen ist ohne vorherige schriftliche Genehmigung des Fant

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Kinderleichte Grammatik: Subjekt und Prädikat Fant Verlag

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Kinderleichte Grammatik

Subjekt und Prädikat Liebe Leser,

Sie wundern sich, dass Sie nicht gut in Deutsch sind oder Ihr Kind Probleme hat?

Warum klappt das mit den Aufsätzen nicht?

Die Antwort ist ganz einfach: Wer nicht weiß, wie ein Werkzeug funktioniert, kann es auch

nicht anwenden.

Wer also die Grammatik der deutschen Sprache nicht beherrscht, kann sich auch nicht gut

ausdrücken.

Dieses Arbeitsbuch erklärt das Subjekt (Satzgegenstand) und Prädikat (Satzaussage) auf

einfache und sehr gut lernbare Weise, so dass jeder sie am Ende des Buches garantiert

beherrscht.

Dafür bürgt eine schrittweise Annäherung und ein systematischer Aufbau.

Die vielen enthaltenen Übungsaufgaben festigen das erworbene Wissen und sind für

Schüler jeden Alters geeignet.

Ideal für Lehrer und Nachhilfelehrer zur Unterrichtsvorbereitung, aber auch für engagierte

Eltern und Schüler für das Lernen zu Hause.

Mit den Büchern dieser Reihe lernen die Schüler oder Sie selbst schnell und einfach die

deutsche Grammatik, was ihren Ausdruck schlagartig verbessert, weil Sie sich beim

Schreiben nun auf das Wesentliche konzentrieren können: den INHALT!

Wir müssen unseren Kindern die deutsche Grammatik wie die einer Fremdsprache bei-

bringen, dann werden sie sie fehlerfrei anwenden.

Der Fant Verlag

Kinderleichte Grammatik: Subjekt und Prädikat Fant Verlag

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Das Subjekt

Das Subjekt als Nomen

1. Unterstreiche das Subjekt (nur Nomen) mit blauer Farbe!

Gebrüder Grimm: Aschenputtel

[…] Da warf der Vogel ein noch viel stolzeres Kleid herab als am vorigen Tag. Und als es mit diesem Kleide

auf der Hochzeit erschien, erstaunte jedermann über seine Schönheit. Der Königssohn aber hatte gewartet,

bis es kam, nahm es gleich bei der Hand und tanzte nur allein mit ihm. Wenn die andern kamen und es auf-

forderten, sprach er: „Das ist meine Tänzerin.“ Als es nun Abend war, wollte es fort, und der Königssohn

ging ihm nach und wollte sehen, in welches Haus es ging: aber es sprang ihm fort und in den Garten hinter

dem Haus. Darin stand ein schöner großer Baum, an dem die herrlichsten Birnen hingen, es kletterte so

behend wie ein Eichhörnchen zwischen die Äste, und der Königssohn wusste nicht, wo es hingekommen

war. Er wartete aber, bis der Vater kam, und sprach zu ihm: „Das fremde Mädchen ist mir entwischt, und ich

glaube, es ist auf den Birnbaum gesprungen.“ Der Vater dachte: „Sollte es Aschenputtel sein“, ließ sich die

Axt holen und hieb den Baum um, aber es war niemand darauf. Und als sie in die Küche kamen, lag

Aschenputtel da in der Asche, wie sonst auch, denn es war auf der andern Seite vom Baum herab gesprun-

gen, hatte dem Vogel auf dem Haselbäumchen die schönen Kleider wieder gebracht und sein graues Kittel-

chen angezogen. […] 2. Gib das ganze Subjekt an!

Das Kind klettert auf die Bank.

Der kleine Affe sucht seine Mutter.

Delfine sind keine Fische.

Ein Autofahrer muss aufmerksam sein.

Die Ampel hat auf grün umgeschaltet.

Der Zug kommt in einer halben Stunde.

Der aufmerksame Junge erkannte ihn.

Die Karten liegen in der Schublade.

Katrin besucht ihre Freundin am Wochenende.

Auch ein kleines Haustier braucht Pflege.

Das Subjekt wird auch Satzgegenstand oder Satzkern genannt. Es gibt an, wer oder was handelt. Nach dem Subjekt fragt man mit WER? oder WAS? Es kann verschiedene Formen haben.

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3. Gib das Subjekt des Satzes an!

Gestern gab mir mein Nachbar einen Brief.

Nach dem Unterricht trafen sich die Freunde vor der Schule.

In meiner Klasse sind 25 Kinder.

In diesem Schrank versteckt Mama die Bonbons.

Plötzlich ging das Licht aus.

Den Schatz aber fanden die Piraten nicht.

Am liebsten zeichnet Peter Fahrzeuge.

Voller Vorfreude öffnete Klaus das Paket.

Seit vielen Jahren erforscht der Professor das Gehirn.

In dem Haus wurde meine Oma geboren.

4. Setze das richtige Subjekt ein!

________________________ muss repariert werden, er tropft ständig.

________________________ singen ein Weihnachtslied.

________________________ hat eine neue Arbeit gefunden.

Am Sonntag findet _________________ statt.

Im Sommer geht _________________ später unter.

____________ mag ihr Eis am liebsten ohne Sahne.

____________________ erklärt den Kindern die Verkehrsregeln.

Nach der Wanderung war ________________ sehr müde.

___________________ fließt auch durch Ägypten.

Das Subjekt muss nicht immer an erster Stelle im Satz stehen. Man kann es mit WER? oder WAS? erfragen.

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5. Suche das Subjekt des Satzes! Schreibe es dann in die Lücke! Umlaute (ä, ü, ö) bleiben erhalten!

T R A K T O R K W B

F Ä H T R M A Ü E Ä

K I N D E R L H I U

B E H U N D L E Z E

A R E R A U B O E R

U E H Ü H N E R N I

E E L T E R N A F N

R Ü H E S C H W E I

S T A L L T K P L A

T R Ä S C R E R D E

Als wir auf dem Bauernhof ankamen, knurrte uns der große _____________ an.

Glücklicherweise hatte der ___________ ihn an die Leine gelegt.

Im Stall bekamen die _____________ gerade ihr Futter.

Die _________________ gab ihnen auch frisches Wasser.

Der ______________ war sehr groß.

Mich beeindruckte besonders der riesige __________ vor dem Stall.

Die ____________ waren auf der Wiese und suchten nach Würmern.

Am Mittag aßen die _______________ frische Wurst und Brot.

Danach wurde das große _________________________ besichtigt.

Am Ende des Tages holten unsere ________________ uns an der Schule ab.

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