El es- w l a r es un fbmr &terminante para la motimdh, el inter&, la mcipcibn y la intcgraci6n de 10s miembm de la mmunidad dmtiva. Es un pamto de partida pm-a L igddad de bportuuidadee. y el mejoramiemo de Las co-OM & qrendizaje de to& 10s y j6vems del pais y, en ~~, de aquellos m e s a l a sectom &ales d s d q m k g d o s ,

D d a la importancia del espacio y la inhestrucma esxlar en el praxso de enseflanza aprendbje, el Ministerio de Educacibn propuso un esquema integd para atender la d e n t e d e d d t a t i v a y cualitaZiva de em^ cxhn&va: eI Sidemu hciional de in#aestmctura Escoiw. El Sistema foma parte de l a Lheumientos & Politicra Educuiiva 2005-2008.

Mediante el Sisfema Nacimalak I n ~ t u r a Eswlm, el Miriisterio de Edwacibn phi ejercer un d m8s efectvo de Edmzgo en el km de la i a f r a e e esmlar. El Sistema ofrece linearaimto$ de obmo abordar el tam i m e ~ ~ , apvecapacwechando la experiewia e inter& & bdw 10s actom en d pais p a instituuonahado, con el saporte de no- prmdimientos y esthdeues para ad asegurar untl mfmshmm escalar dciente, ck calidad y can quidad

Uno de 10s ejes para la operativkwih &A Sistema N m i d de InPaesbwdu~ &eobar es el Ccnso de Infmestructura Escolar, eI primem paao para poner en m;lrcha el sistema y que se realizara enwe ~ e s de 2004 y prkipios de 2006. El Censo logr6 cumplir am sas objetivos generales, que se skmiim en: 1) aportar infommci6n para d&uk la politica p m la atmcibn de la ' " drum w m h u dd pals y; 2) fomecer la capacidad del Mhiderio ck Edxaci6n p de las Imidxh ejecutoras de ~ ~ c t u r a esoolar para mejom h tom de decisims sobre d ternst,

El Censo de I[nfme&mc&ra Emlar fue ejecutado por gmpm de amesta&res coontinados pr el bhisterio con el apago def Banco alemiin KFW y el 3amo Lnbmmeriaw de ~ o l l o , BID, financiado por fondos de asisten& del Gobierno de El censo fue ej- en tres fasa enire 2MM y 2006 en 10s 33 1 6 c i p i o s de I o s 22 depsttamentos del &s

Fase 1 : Nwi- - Febrero 2004

Fase 2: Mayo - Agosta 2005

+ P r i n m i a e

Direccibn General de Pbnihcibn E d u d b - DlGEPE - &a. Calle 1-87, Zona 10 Sala 20 Centm & dncidn de Hamadas: 241 14595

Los 785 emuestadom p~saron 24,000 boletas amsales y e l a b o m igual h e r o de e s q m de predios escohm. Se tomaron ixkxnis unas 350,000 fotogra&s digital=. La infomcibn mIectada mediaate boIetas se agnlpo en dos grandes heax 1) infmesuuctura escdar y 2) renlrsas MVOS. Las Areas y conknidos recabados se presentan en el siguiente cuadro.

Direccibn General de Phnificacibn Educatwa - DIGEPE - Ha. Calle 1-87, Zam 10 Sala 20 Centro de atenci6n de Ilamadas: 241 1-9595

Area I. X&ntidcrtci6n de lug= poblado

ll. ADDesibilidad (&lo F b - 1 )

111. Ssrvicios bisioos m d kugarpbledo

IV. Establmmitlrtos que Funcionan en el cmtro wmIar V. Infmcibn s o h b +os qua fwman el wrtro escolar

VI. m c i a s y ambiedes POr ~redio

Wl. Espacias exkrhres (patio% ~~ depa-tiws, pi&, bar; & juegos w l e s ) VIU. hstalacicnes ~ s p o r ~ o y edificio

IX A m b i w por predio y adificio

X E l d o s cvmplemerrtarios (muredores y m6dulm de

XbletahdhWdtnrctnra& Contenldo

k p t a m e n t o , ~rmnicipio, direccibn, clima predominante Vias & acmo utilizadas pw +ocq medim & trmsporte que l l em harda el lugargobhdo Elecbiciu servicio tzlefbnico, red & rirmaje, Idiminacibn de basura, tmmpah de spa, fuente de abastecirnienlo de agua, ~ s t r u d u r a s 0 c i . l

astsblecimido, jnnada, tip, plan

N m de paedios, IevacZq GPS, irea y propiedad

&I terreno, servicios basicoa d21 piedio: ehc&icidad, sewicio telcfbnim, elirninacik de baaw abashumiento de fmUc y distancia & agua, sistGma de ahammniento de agua Nhmm de dficios, mhm de niveles, i m 6 n cp & t ~ ~ i 6 c o ~ c c i i m , aiiode c m s h c c i ~ Sitaacibn del dificio, tipo y &dad de ambieutes, acddmtss p o * s Tipo y cantidad de @os nrteriores, circuladbn del pedio, &emahidmneumitiw

N h e m de asientos, demqddepbsito y su &cia, merial prertombmte y ashdo de: piso, pdq tabiqucs cubistrm de techq ventmas y puertas Dimidoneq rmtekl przdominrurtc y d o de: piso, pnrr-esrnschnade techahtrepiso, cubierta de techdenkepiso, I&- watanas ?, puertaq instahcionts cl&hiGas Dimmiant9 Carredaea: material p.adominarrte y Gaado de: eslmcnlra de t%cbq cubierh dc tech0 y y b d M6duIos de @as: mtrtaial Pr e&mhmeyestda&

Boleta Area

I. Identificacibn da establecimiento II. Matriculapor p d o y &ero

iU. Pmmd d m h k b t i v o y opaabivo ppr @

IV. Personal doemte per &arO

V. M M i o del eshbtecimiarrto

VI. Equipo propiedad dei e s i a b ~ m o

M. Libros de terns

Edncativas Colltenido

-4 N o s clue Se denden C d d a d

Caddad

fhllidad

Cantidad y esfado d d mobilintio w p i o y pceslado

Cantidad y W o

T I de textor

V K L P r o ~ ~ y p m y ~

IX. Instituoionss & apoyo

Tipa

T i p

I

El C e w de Mraatmctmra Escolar two cobertura a escala nacional y abarci, un toial de 14,600 centres escolares, 24,035 dlecimiemcw educativos, 26,965 predios, 296,732 dikmtes tips de ambientes dentro de 10s que se encuentran 136,435 aulas, 80,871 bstakiones sanilarias, 16,422 dkciones y 1,017 salcmes dcmntq atre otros.

AdemBs, se msarw 3,223,553 diferentes t ips de dentro de 10s cuales se amtentran 1,074,705 p p i t x s , 1,001,110 sillas para alumnos, 423,364 d t o r i o s b&es y 53,027 &ras para maalmq entre o m . Tambih 38,373 diferemes tips de epujpo escolar, da&o de los qm se enaentm 9,119 mhquhs de emi'bir, 5,146 conphdoras, 4,231 equips de amplificaci6n y 2,771 grabadoras con radio entre atms.

b) Hay un promdo de 3.4 instalacicmes sanitaria por ~ 1 e c M c n t o .

c) Se tienen 0.7 direcciones p r esbblecimierrto,

d) Hay 1.8 leginmts por d e c h i e n t o . e) Se tienen 3.1 sanitaros por establechknto.

f) Existen 203.4 asiemos por cmtro escolar y 123.5 a s h t o s por e s t a b ; ~ e n m g) Existea 2.2 c & k s pot establecimiento. h) Setienen0.2 c o m p l l t a d o r a s p o r ~ ~ ~ .

Del total de 24,035 poblaw d 88.66% se emmtm en el hrea rml mientras que el re9tante 11.34Y0 se encuentra edl las ireas utbanas En manta a1 axeso a s e ~ c l o s Wcos se r&ere, el 74.59% de 10s poblados tienen amso a electricidad, el 39.61% tienen acceso a tel&om, eel 75.11% aoeexr a agua por medio & caAetias y solamme el 18.99% time aaxm a W e s .

Direacibn General de Planificacibn Educativa - DIGEPE - 6ta. Cane 1-87, Zona 10 Sala 20 Cerrtro de atencidn de Ilarnadas: 241 1-9595

100.00% mob96 BD.m mm% am 50.00% a. 0.0096 30.m am% I R W 0.00%

URBANA RURAL

I =

El fen6menc de la ruralidad m Gnatmala no escapa a la lacalW6a de 10s p-cdios escalares. Et mayor a6mtro Be predios se emmtra locabado en esas hiis De un total de 26,965, un 88.= se ubim en el 6rea ruml mientr;ls que &lo el 11 -32% se mxmlm en h a s urbanas. Par su parte, 17,2% pdios, equivdente 1 64.15% de 10s pmdh censados p e e n b u d s de eleuricidad y salarnente 1,741 eqnivalenrte a 6.46% t i e servicio telef-.

Eu cumto a h exmccihn de bssura, el 7.09026 utiliza un semicio municipal para su daxho, el 6.09% urililrm UR Senicio primdo, el 67.01% la qtaernan, d 10.28% h tiran en cualquier lugar y el 8.57% la emi- El 0.96% eqnzc ih otro b p de formas para d e s k m e de labasma.

GrMw No. 2 Normas wra elimhar la k r a wr nmdb

La mapria de estabkihientos escolam p t a x e n a1 nive1 phwio, representado un 59.90% del total. El 26.00% de estabkhientos perbmx a Panulos, segnido pr Pzeprimaria B W g k oon un 10.2 1% el Nivel Bbico con un 2.83Y~ el D i v d h d o con un 0.92% y Primaria pam Addtos ow un 0.15% del total (ver Tabla No. 1).

. , Direccidn General de Planificaddn Educathra - DIGEPE -

6ia. Cale 1-87, Zona 10 Sala 20 Ceha de atencidn de Ibrnadas: 24j1-9595

Tabla No.1

Para v e r i k u el esmdo de las d a s se d u b el estado del piso, paredes y t&. Se e n c o d que el 63.9% de hs aular poseen pisa en bum atado, d 28.54% meen un piso en estado regular, el 4.85Ya poseen nn piso en mal esiada y m 3.32% p e e n un piso hewi'blle.

Duecddn General de Planfficacion Educativa - DIGEPE - 6ta. Cak 1-87, Zom 10 Sab 20 Centro de akncibh de Itamadas: 241 1-9595

Los d-os donde se encue- la mayor cantidad de adas can &clad de qmacih lpor el m d o malo o insenibb dd techo, pare& y pi@ son G u t m a 4 Pet&, M a Verapaz, wf Huehetenango y -go. Cabe mencionar que tambiCn en esos deptamatos existe la mayor cantidraa de ~ ~ t o s . Para dminar ese sago* se analizi, el porcentaje de aulas que wasitan repmi6ndealmenos u n o d e l o s c ~ a t p o m m e s ~ n c ~ , ~ y techo) como ~ j e d e l totalde aalas en cada departamento. La Tabla No. 2 nos muesba que Jalapa tiene la mayor gmporcitm de aulas qne deben rqmm (40.24%), seguido de 1- (34.33%), Petin (23.95%), Zacap (23.63%) y Santa Rosa (21.51%). A nivel d, el pomnt@e a de a u h que necesita ser r e p a h cs de 15.43%

Tabla Na2

D i r e e n General de Pianifiwcibn Educativa - DiGEPE - 6ta. Calk 147, Zona 10 Sala 20 Centro de atencidn de Ilamadas: 241 1-9595