Upload
tri-wahyuningsih
View
237
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
1/192
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
2/192
Joko Priyana
Riandi
Anita P. Mumpuni
SCAFFOLDINGEnglish for Junior High School Students
Grade
VII
Pusat PerbukuanDepartemen Pendidikan Nasional
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
3/192
Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional
Dilindungi Undang-undang
Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Anita P Mumpuni
SCAFFOLDINGEnglish for Junior High School Students
Grade
VII
Penulis Joko Priyana
Riandi
Anita P. Mumpuni
Editor Suharso
Ukuran Buku : 21 x 29 cm
420.07PRI PRIYANA, Joko
s Scaffolding English for Junior High School Students Grade VII/oleh JokoPriyana, Riandi, Anita P. Mumpuni; editor Suharso .--Jakarta:
Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008.vi, 184 hlm.: ilus.; 29 cm.Bibliografi : hlm. 163Indeks. hlm.179ISBN 979-462-959-6
1. Bahasa Inggris-Studi dan Pengajaran I. JudulII. Riandi III. Mumpuni, Anita P
Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional
Tahun 2008
Diperbanyak oleh .....
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
4/192
Scaffolding | EnglishforGrade VII Students iii
KATA SAMBUTAN
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya,
Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, telah
membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan
kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan
telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk
digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
Nomor 34 Tahun 2008.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada parapenulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada
Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan
guru di seluruh Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen
Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak,
dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang
bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh
Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses
sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang beradadi luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa
kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami
menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran
dan kritik sangat kami harapkan.
Jakarta, Juli 2008
Kepala Pusat Perbukuan
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
5/192
iv Scaffolding | EnglishforGrade VII Students
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan petunjuk, kesehatan, ketabahan, dan kesabaran kepada kami sehingga
penulisan buku Scaffolding: English for Junior High School Students (Grade VII) ini
terselesaikan.
Buku ini disusun dengan tujuan menyediakan bahan ajar mata pelajaran bahasa
Inggris untuk kelas VII dengan acuan Standar Isi mata pelajaran bahasa Inggris tahun
2006. Bahan ajar ini dirancang untuk pemakaian secara nasional dan oleh karenanyaguru di seluruh Indonesia dapat menggunakannya langsung di dalam kelas atau dengan
melakukan adaptasi seperlunya menyesuaikan KTSP masing-masing.
Materi dan tugas pembelajaran dikembangkan dengan prinsip-prinsipPendekatan
Komunikatif untuk mengembangkan kompetensi siswa dalam keempat keterampilan
berbahasa, yaitu menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Selain itu materi dan
tugas pembelajaran secara integratif mengembangkan kecakapan hidupdalam arti luas
dan peningkatan kesadaran akan kebinekaan.
Materi dan tugas-tugas pembelajaran dalam buku ini diorganisasikan ke dalam
dua siklus pembelajaran, yaitu siklus lisan dan siklus tulis. Sementara siklus lisanmenekankan pengembangan keterampilan menyimak dan berbicara, siklus tulis
mengembangkan keterampilan membaca dan menulis. Sesuai dengan prinsip
keterpaduan dalam pembelajaran bahasa, kedua siklus tersebut mengembangkan
keempat keterampilan berbahasa secara terintegrasi. Baik siklus lisan maupun siklus
tulis tersusun atas empat macam kegiatan pembelajaran, yaitu pembuka, pajanan
terhadap bahasa target, penjelasan mengenai unsur-unsur kebahasaan, dan latihan
berkomunikasi dalam bahasa target secara terbimbing maupun bebas. Selain itu, untuk
keperluan pengayaan dan evaluasi, setiap unit dilengkapi dengan tugas terstruktur
berupa pekerjaan rumah dan evaluasi. Untuk memberi kesempatan kepada peserta
didik mengevaluasi dirinya secara mandiri, disediakan format evaluasi diri.
Materi dan kegiatan pembelajaran dalam buku ini lebih dikembangkan untuk
mendorong terjadinya learning pada diri siswa. Kegiatan-kegiatan belajar dikembangkan
untuk menjadikan siswa secara individu, berpasangan, dan kelompok kecil secara aktif
belajar bahasa Inggris melalui kegiatan memahami dan menggunakan bahasa Inggris
untuk mengekspresikan gagasan dan perasaan secara alami. Guru lebih bertindak
sebagai fasilitator, pemberifeedback, dan pendorong siswa agar berani mengekspresikan
dirinya dengan tidak mengabaikan pentingnya akurasi berbahasa. Dengan kegiatan-
kegiatan pembelajaran dan peran guru yang demikian, siswa terbimbing dan
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
6/192
Scaffolding | EnglishforGrade VII Students v
memperoleh fasilitasi dalam berlatih mengekspresikan dirinya sehingga secara bertahap
akhirnya mampu berkomunikasi dengan baik.
Sehubungan dengan terselesaikannya penulisan buku ini kami mengucapkan
terima kasih kepada berbagai pihak yang telah memberikan dukungannya selamaproses penyusunannya. Secara khusus kami mengucapkan terima kasih dan
penghargaan yang setinggi-tingginya kepada istri, anak, ayah, ibu, saudara-saudara, dan
kekasih kami yang telah dengan sabar menyemangati langkah demi langkah dalam
penulisan buku ini. Mohon maaf atas hari-hari libur dan akhir-akhir pekan yang tidak
bisa kita lewatkan bersama dan terima kasih atas pengertiannya.
Kami menyadari bahwa buku ini masih memiliki kekurangan-kekurangan.
Masukan dari berbagai pihak, terutama guru dan siswa pemakai bahan ajar ini, untuk
perbaikan sangat kami harapkan. Semoga bahan ajar ini memberikan manfaat bagi
pembelajaran bahasa Inggris di tanah air.
Penulis
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
7/192
vi Scaffolding | EnglishforGrade VII Students
TABLE OF CONTENTS
Kata Sambutan ........................................................................................................................ iii
Kata Pengantar ........................................................................................................................ iv
Table of Contents ................................................................................................................... vi
Key to Pronunciation............................................................................................................... viii
List of Abbreviations .............................................................................................................. x
Unit 1 Hello, Im Adi .................................................................................................. 1Greeting
Introducing Oneself
Short Functional Text: Short Letters
Unit 2 Tina, this is Angelina ...................................................................................... 15
Introducing Others
Apologizing
Short Functional Text: Announcements
Unit 3 Open Your Book on Page 10. ......................................................................... 29
Commanding and Responding to Commands
Expressing Politeness
Short Functional Text: Instructions and Announcements
Unit 4 Can You Tell Me ...? ........................................................................................ 43
Asking for and Giving Information
Thanking
Short Functional Text: Birthday Cards
Unit 5 Sweep the Floor, Please .................................................................................. 57
Commanding
Prohibiting
Short Functional Text: Signs and Short Messages
Review 1 ................................................................................................................................... 71
Unit 6 May I Have One, Please? ............................................................................... 79
Asking for and Giving Something
Expressing Likes and Dislikes
Functional Text: Descriptive Texts
Unit 7 Are You Sure? .................................................................................................. 95
Asking for Clarification
Giving ClarificationFunctional Text: Descriptive Texts
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
8/192
Scaffolding | EnglishforGrade VII Students vii
Unit 8 What Do You Think of ...? ............................................................................. 111
Asking for and Giving Opinions
Asking about and Giving Facts
Functional Text: Descriptive Texts
Unit 9 What Would You Like to Have? .................................................................. 127Offering Something and Accepting an Offer
Expressing Likes and Dislikes
Functional Text: Procedures
Unit 10 Could You Help Me, Please? ......................................................................... 143
Asking for and Giving Services
Responding Interpersonally
Functional Text: Procedures
Review 2 ................................................................................................................................ 157
Bibliography............................................................................................................................. 163
Picture Sources........................................................................................................................ 164
Appendices
Appendix 1: Listening Script ......................................................................................... 171
Appendix 2: Answer Key ............................................................................................... 177
Glossary .................................................................................................................................... 178
Subject Index ............................................................................................................................ 179
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
9/192
viii Scaffolding | EnglishforGrade VII Students
KEY TO PRONUNCIATION
Vowel
Phonetics symbols Example Pronunciation
see
any ten
hat
arm
got
saw
put
too
cup
fur
ago
pay
five
home
now
join
near
hair pure
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
10/192
Scaffolding | EnglishforGrade VII Students ix
Consonants
Phonetics symbols Example Pronunciation
pen
bad
tea
did cat
got
chin
June
fall
van
thin
then
so zoo
she
vision
how
man
no
sing
leg
red
yes
wet
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
11/192
x Scaffolding | EnglishforGrade VII Students
LIST OF ABBREVIATIONS
kb : kata bendakki : kata kerja intransitifkkt : kata kerja transitifks : kata sifatkk : kata keterangan
pron : kata ganti
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
12/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
13/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
14/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
15/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
16/192
| for
Mira/Medan
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
17/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
18/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
19/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
20/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
21/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
22/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
23/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
24/192
| for
- -
- -
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
25/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
26/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
27/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
28/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
29/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
30/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
31/192
| for
Name : Yeni
Origin : Bandung
Age : 13
Name : Andi
Origin : Makassar
Age : 13
1.
2. 3.
4.
5.
6.
7.
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
32/192
| for
F U N S P A C E
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
33/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
34/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
35/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
36/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
37/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
38/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
39/192
| for
(kb)
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
40/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
41/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
42/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
43/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
44/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
45/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
46/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
47/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
48/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
49/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
50/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
51/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
52/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
53/192
| for
()
()
()
()
()
(
() ()
()
()
()
] ()
()
()
()
()
()
()
()
(
()
()
()
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
54/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
55/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
56/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
57/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
58/192
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
59/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
60/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
61/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
62/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
63/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
64/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
65/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
66/192
| for
(kb) :
(kb) :
(kb) :
(kkt) :
(kb)
(kb) :
(kb) : bola
(ks) :
(kb) :
(ks)
(kkt) :
(kb) :
(kb) :
(kkt) :
(kb) :
(kb)
(kb)
(kk)
(kb) : voli
(kkt)
(kkt) :
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
67/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
68/192
| for Grade
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
69/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
70/192
| for Grade
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
71/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
72/192
| for Grade
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
73/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
74/192
| for Grade
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
75/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
76/192
| for Grade
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
77/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
78/192
| for Grade
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
79/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
80/192
| for Grade
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
81/192
| for
(kb) :
(kb) :
(ks) :
(kb) :
(kb) :
(kb) :
(kkt) : (kb) :
(ks) :
(kb) :
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
82/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
83/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
84/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
85/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
86/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
87/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
88/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
89/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
90/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
91/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
92/192
| for
A B
A
B
A
B
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
93/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
94/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
95/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
96/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
97/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
98/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
99/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
100/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
101/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
102/192
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
103/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
104/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
105/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
106/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
107/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
108/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
109/192
| for
- -
- -
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
110/192
| for
Study
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
111/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
112/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
113/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
114/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
115/192
| for
1.room
2.pool
//
[u:]. :
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
116/192
| for
3.roof
4.goose
5.moon
6.spoon
7.zoo 8.choose
9.tool [tl]
10. broom
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
117/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
118/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
119/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
120/192
| for
[
)
)
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
121/192
| for
(
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
122/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
123/192
| for
]
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
124/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
125/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
126/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
127/192
| for
1.
2.
3. 4.
5.
-
-
-
-
-
-
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
128/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
129/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
130/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
131/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
132/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
133/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
134/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
135/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
136/192
| for
:
:
:
:
:
] :
(kb) :
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
137/192
| for
:
() :
() :
() :
() :
() :
() :
() :
() :
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
138/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
139/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
140/192
| for
____________
___________________
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
141/192
| for
._______________
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
142/192
| for
-
-
-
-
-
-
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
143/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
144/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
145/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
146/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
147/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
148/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
149/192
| for
-
-
-
-
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
150/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
151/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
152/192
| for
() :
:
] () :
() :
:
() :
:
:
() :
() :
:
() :
:
() :
: () : () :
:
() :
:
:
() :
:
() : () :
() :
:
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
153/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
154/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
155/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
156/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
157/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
158/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
159/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
160/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
161/192
| for
:
:
: :
:
:
:
:
:
:
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
162/192
| for
-
-
-
-
-
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
163/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
164/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
165/192
| for
2. Sentence connectors:
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
166/192
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
167/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
168/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
169/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
170/192
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
171/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
172/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
173/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
174/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
175/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
176/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
177/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
178/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
179/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
180/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
181/192
| for
http:// www.nait.ca/blogs/cerebraldischarge/files/2008/02/blender.jpg
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
182/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
183/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
184/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
185/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
186/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
187/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
188/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
189/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
190/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
191/192
| for
8/4/2019 Kelas07 Scaffolding Joko
192/192
caffolding: English for Junior High School Students Grade VII disusun dengan acuanStandar Isi mata pelajaran bahasa Inggris 2006. Materi dan tugas pembelajarandikembangkan dengan prinsip-prinsip Pendekatan Komunikatif untukmengembangkan kompetensi siswa dalam keempat keterampilan berbahasa, yaitu
menyimak, berbicara, membaca, dan menulis yang diorganisasikan ke dalam dua sikluspembelajaran, yaitu siklus lisan dan siklus tulis. Sementara siklus lisan menekankanpengembangan keterampilan berbahasa lisan (menyimak dan berbicara), siklus tulismengembangkan keterampilan dalam berbahasa tulis (membaca dan menulis). Sesuai denganprinsip keterpaduan dalam pembelajaran bahasa, kedua siklus tersebut mengembangkan keempatketerampilan berbahasa secara terintegrasi. Baik siklus lisan maupun siklus tulis tersusun atasempat macam kegiatan pembelajaran, yaitu pembuka, pajanan terhadap bahasa Inggris, penjelasanmengenai unsur-unsur kebahasaan, dan latihan berkomunikasi dalam bahasa Inggris secaraterbimbing maupun bebas. Untuk pengayaan dan evaluasi, setiap unit dilengkapi dengan tugasterstruktur berupa pekerjaan rumah dan evaluasi.
S