KebijakanPerencanaan dan Pengembangan … · 2016. 3. 23. · (2005-2009) Menata Kembali NKRI, membangun Indonesia yang aman dan damai, yang adil dan demokratis, ... AKUNTABEL SEJALAN

Kebijakan Perencanaan dan

Pengembangan

Pendidikan Tinggi Islam di

Indonesia

Direktorat Pendidikan Tinggi Islam

DIRJEN PENDIDIKAN ISLAM

KEMENTERIAN AGAMA

Tangerang Selatan,22 Maret 2016

1

1. RPJM Prioritas Nasional

2. Peta Strategis Pendidikan Islam

3. Latar Belakang

4. Tahapan PengembanganPendidikan Tinggi Islam

5. Rancangan dan Tujuan Strategis

6. IKU (Indikator Kinerja Utama)

2

1. RPJMN PRIORITAS NASIONAL

RPJMN 2005-2024, Undang- Undang No. 17 Tahun 2007

RPJM 1(2005-2009)

Menata Kembali NKRI, membangun

Indonesia yang aman dan damai,

yang adil dan demokratis,

dengan tingkat kesejahteraan

yang lebih baik.

Memantapkan penataan kembali

NKRI, meningkatkan kualitas SDM, membangun

kemampuan iptek, memperkuat daya

saing perekonomian.

Memantapkan pem-bangunan secara

menyeluruh dengan menekankan pem-

bangunan keunggulan kom-

petitif perekonomian yang berbasis

SDA yang tersedia, SDM yang

berkualitas, serta kemampuan Iptek

Mewujudkan masyarakat

Indonesia yang mandiri, maju, adil,

dan makmur melalui percepatan

pembangunan di berbagai bidang

dengan menekankan terbangunnya

struktur perekonomian yang kokoh berlandaskan

keunggulan kompetitif

RPJP (2005 -2024)

RPJM 2(2010-2014)

RPJM 3(2015-2019)

RPJM 4(2020-2024)

3

• Terwujudnya Pendidikan Islam yang unggul, moderatdan menjadi rujukan dunia dalam integrasi ilmuagama, pengetahuan dan teknologi

VISI DIRJEN PENDIS

• Meningkatkan akses Pendidikan Islam yang merata

• Meningkatkan mutu Pendidikan Islam

• Meningkatjkan relevansi dan daya saing Pendidikan Islam

• Meningkatkan tata kelola Pendidikan Islam yang baik

MISI DIRJEN PENDIS

MOTTO :

TUJUAN STRATEGIS:PENINGKATAN AKSES, KUALITAS, PEMBELAJARAN, KUALITAS LEMBAGA, KUALIFIKASI DAN

KOMPETENSI SDM, KUALITAS LULUSAN SERTA TATAKELOLA YANG MAKIN AKUNTABEL

SASARAN

STRATEGIS

DIKTIS

TERCAPAINYA KELUASAN DAN KEMERATAAN AKSES PENDIDIKAN

TINGGI ISLAM YANG BERKUALITAS, BERDAYA SAING DAN SESUAI

DENGAN KEBUTUHAN MASYARAKAT.

2. PETA STRATEGIS PENDIDIKAN TINGGI ISLAM

SISTEM MANAJEMEN STRATEGIS (SMS)

Sistem Manajemen Strategis (SMS) adalah proses merumuskan dan

mengimplementasikan strategi untuk mewujudkan visi dan misi secara terus menerus secara terstruktur dan terukur.

SMS diperlukan karena Perguruan Tinggi (PT) dituntut untuk terus berkembang secara

terencana dan terukur dimana peta untuk menghadapi tantangan masa depan yang tidak

pasti, haruslah memiliki langkah – langkah strategis dan mengarahkan kemampuan dan komitmen SDM untuk mewujudkan tujuan PT

1

2

3. Latar BelakangMeningkatkan Kualitas dan Daya Saing PTKI

Agenda Pembangunan Indonesia berdasarkan Rencana Pembangunan Jangka

Menengah Nasional (RPJM) ketiga (2015-2019) adalah memantapkan pembangunan

secara menyeluruh dengan menekankan pembangunan keunggulan kompetitif

perekonomian dengan berbasis Sumber Daya yang tersedia, SDM yang berkualitas

serta kemampuan Kualitas Masyarakat Madani

Pilar pendukung peningkatan kinerja dalam bidang pendidikan dan pelatihan

pendidikan tinggi islam serta inovasi dalam upaya mendukung keunggulan

kompetitif

Diktis Kemenag memberikan kontribusi nyata terhadap pembangunan nasional

dalam meningkatkan daya saing yang dimulai dengan penguatan tata kelola dan

terukur menjadi peningkatan kinerja perguruan tinggi, yang mampu menghasilkan

produk islami serta sumber daya manusia yang terampil untuk memenuhi

kebutuhan masyarakat atau dapat menjadi solusi bagi permasalahan nyata yang

dihadapi oleh masyarakat.

PENGUATAN TATA KELOLA PERGURUAN

TINGGI ISLAM

PENINGKATAN KUALITAS

PERGURUAN TINGGI ISLAM KEUNGGULAN

NASIONAL

PERGURUAN TINGGI ISLAM

BERDAYA SAING REGIONAL

PERGURUAN TINGGI ISLAM BERDAYA SAING

INTERNASIONAL

4. Tahapan Pengembangan Pendidikan Tinggi Islam

Diktis Kementerian Agama

INTERNASIONALISASIPENDIDIKAN TINGGI

2015 -2019

2020 -2024

2025 -2029

2030 -2034

INSTITUSIONAL CAPACITY AND GOVERNANCE

STRENGTHENING

EXCELLENCE QUALITY AND

NATIONAL COMPARATIVE ADVANTAGES

REGIONAL COMPETITIVE ADVANTAGES

INTERNATIONAL OUTLOOK FOR

ISLAMIC CENTER

4. Milestone Development of Higher Education

Diktis Kementerian Agama

Globalize and Islamic Internationalization

2015 -2019

2020 -2024

2025 -2029

2030 -2034

Konsisten dalam pengembangandan pelaksaaan peran

Perguruan Tinggi Islam menujuPusat Internasional dan

Perguruan Tinggi mendapatkanpengakuan global

InstitusionalCapacity and Governance Strengthening

InstitusionalCapacity and Governance Strengthening

Regional Competitive Advantages

Regional Competitive Advantages

5. STRATEGI PENGEMBANGAN DIFOKUSKAN

PADA:

Excellence Quality and National Comparative Advantages

Excellence Quality and National Comparative Advantages

Konsolidasi dan PemenuhanKapasitas dan KeunggulanSumber Daya dan Institusi

serta mewujudkan Tata KelolaPerguruan tinggi Islam yang

baik dan akuntabel

Peningkatan kualitas yang makinsempurna dari layanan pada

seluruh aspek di Perguruan TinggiIslam dan unggul terkemuka secara

nasional

International Outlook for Islamic Center

International Outlook for Islamic Center

Pengembangan keunggulandan tingkat kebermanfaatanPerguruan Tinggi Islam sertamendapatkan posisi unggul

di Asia Tenggara

INSTITUTIONAL CAPACITY AND GOVERNANCE

STRENGTHENING (2015-2019)

SISTEM PENDIDIKAN

TINGGI ISLAM YANG BERMUTU DAN MEMILIKI TATA

KELOLA YANG BAIK, DAPAT

MENGHASILKAN INSAN BERIMAN,

BERTAQWA, CERDAS DAN PROFESIONAL

- REGULATOR SISTEM PENDIDIKAN TINGGI ISLAM BERTATA KELOLA YANG BAIK

- FASILITATOR, PENGUAT (ENPOWER), PEMBERDAYA (ENABLER) PERGURUAN TINGGI ISLAM

- PENYELARAS (SYSTEM ALIGNING SISTEM PENDIDIKAN TINGGI ISLAM DENGAN INTEGRASI ILMU, AGAMA, PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI

- MELINDUNGI KEPENTINGAN PUBLIK DAN AKSES PERGURUAN TINGGI ISLAM

TERBANGUNNYA SISTEM DIREKTORAT PENDIDIKAN TINGGI ISLAM YANG MAMPU MENJALANKAN TUGAS DAN FUNGSI LAYANAN PUBLIK SECARA EFEKTIF DAN EFISIEN

KETERSEDIAAN PENDIDIKAN TINGGI ISLAM YANG BERMUTU DAN RELEVAN DENGAN KEBUTUHAN PEMBANGUNAN NASIONAL SEHINGGA BERKONTRIBUSI SECARA NYATA KEPADA PENINGKATAN DAYA SAING UMMAT DANBANGSA

KETERJANGKAUAN, KESETARAAN, DAN KETERJAMINAN AKSES UNTUK MEMPEROLEH PENDIDIKAN TINGGI ISLAM

PERGURUAN TINGGI ISLAM YANG OTONOM DAN AKUNTABEL SEJALAN DENGAN UU NO. 12/2012 TENTANG PENDIDIKAN TINGGI SERTA TRANSFORMASI KELEMBAGAAN DENGAN TATA KELOLA YANG BAIK

INTERAKSI PERGURUAN TINGGI ISLAM DENGAN MASYARAKAT YANG MENCERMINKAN HUBUNGAN TIMBAL BALIK YANG SELARAS DAN BERMANFAAT

DESAIN INTEGRASI ILMU PENGETAHUAN, AGAMA DAN TEKNOLOGI

SASARAN

STRATEGIS

PERAN

STRATEGIS

TUJUAN STRATEGIS

EXCELLENCE QUALITY AND NATIONAL COMPARATIVE

ADVANTAGES (2020-2024)

SISTEM PENDIDIKAN TINGGI ISLAM DENGAN LAYANAN EXCELLENCE

DAN BERDAYA SAING DI TINGKAT NASIONAL, DAPAT MENGHASILKAN

INSAN BERIMAN, BERTAQWA, CERDAS DAN PROFESIONAL

- REGULATOR SISTEM PENDIDIKAN TINGGI ISLAM YANG MEMILIKI KEUNGGUAN TINGKAT NASIONAL


- PENYELARAS (SYSTEM ALIGNING) SISTEM PENDIDIKAN TINGGI ISLAM DENGAN INTEGRASI ILMU, AGAMA, PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI

- MELINDUNGI KEPENTINGAN PUBLIK DAN AKSES PTKI

TERBANGUNNYA SISTEM DIREKTORAT PENDIDIKAN TINGGI ISLAM YANG MAMPU MENJALANKAN TUGAS DAN FUNGSI LAYANAN PUBLIK SECARA EFEKTIF DAN EFISIEN PADA TINGKAT NASIONAL

KETERSEDIAAN PENDIDIKAN TINGGI ISLAM YANG BERMUTU DAN RELEVAN DENGAN KEBUTUHAN PEMBANGUNAN NASIONAL SEHINGGA BERKONTRIBUSI SECARA NYATA KEPADA PENINGKATAN DAYA SAING UMMAT DAN BANGSA


PERGURUAN TINGGI ISLAM YANG OTONOM DAN AKUNTABEL SEJALAN DENGAN UU NO. 12/2012 TENTANG PENDIDIKAN TINGGI

INTERAKSI PERGURUAN TINGGI ISLAM DENGAN MASYARAKAT NASIONAL YANG MENCERMINKAN HUBUNGAN TIMBAL BALIK YANG SELARAS DAN BERMANFAAT

IMPLEMENTASI DAN PENGUATAN INTEGRASI ILMU PENGETAHUAN, AGAMA DAN TEKNOLOGI

SASARAN

STRATEGIS

PERAN

STRATEGIS

TUJUAN STRATEGIS

REGIONAL COMPETITIVE ADVANTAGES

(2025-2029)

SISTEM PENDIDIKAN TINGGI ISLAM YANG

BERMUTU DAN BERDAYA SAING DI

TINGKAT REGIONAL, DAPAT MENGHASILKAN

INSAN BERIMAN, BERTAQWA, CERDAS DAN PROFESIONAL

- REGULATOR SISTEM PENDIDIKAN TINGGI ISLAM YANG MEMILIKI KEUNGGUAN TINGKAT REGIONAL




TERBANGUNNYA SISTEM DIREKTORAT PENDIDIKAN TINGGI ISLAM YANG MAMPU MENJALANKAN TUGAS DAN FUNGSI LAYANAN PUBLIK SECARA EFEKTIF DAN EFISIEN PADA TINGKAT REGIONAL

KETERSEDIAAN PENDIDIKAN TINGGI ISLAM YANG BERMUTU DAN RELEVAN DENGAN KEBUTUHAN PEMBANGUNAN NASIONAL MENUJU KEUNGGULAN REGIONAL SEHINGGA MAMPU BEKONTRIBUSI NYATA PADA TINGKAT ASIA TENGGARA


MENDAPAT PENGAKUAN REGIONAL DITANDAI DENGAN MASUK PERINGKAT 50 BESAR PERGURUAN TINGGI DI TINGKAT ASIA

INTERAKSI PERGURUAN TINGGI ISLAM DENGAN MASYARAKAT YANG MENCERMINKAN HUBUNGAN TIMBAL BALIK YANG SELARAS DAN BERMANFAAT

PENGEMBANGAN DAN PEMANFAATAN INTEGRASI ILMU PENGETAHUAN, AGAMA DAN TEKNOLOGI

SASARAN

STRATEGIS

PERAN

STRATEGIS

TUJUAN STRATEGIS

INTERNATIONAL OUTLOOK FOR ISLAMIC CENTER

(2030-2034)

SISTEM PENDIDIKAN TINGGI ISLAM YANG BERDAYA SAING DI

TINGKAT INTERNASIONAL SERTA

MENJADI KIBLAT PERADABAN ISLAM

DUNIA

- REGULATOR SISTEM PENDIDIKAN TINGGI ISLAM MENGGLOBAL

- FASILITATOR, PENGUAT (ENPOWER), PEMBERDAYA (ENABLER) PERGURUAN TINGGI ISLAM MENUJU KELAS DUNIA



TERBANGUNNYA SISTEM DIREKTORAT PENDIDIKAN TINGGI ISLAM YANG MAMPU MENJALANKAN TUGAS DAN FUNGSI LAYANAN PUBLIK SECARA EFEKTIF DAN EFISIEN PADA TINGKAT GLOBAL

KONTRIBUSI PERGURUAN TINGGI TERHADAP DUNIA INTERNASIONAL DALAM KEBERMANFAATAN YANG DIRASAKAN UMMAT DUNIA

KETERJANGKAUAN, KESETARAAN, DAN KETERJAMINAN AKSES UNTUK MEMPEROLEH PENDIDIKAN TINGGI ISLAM LEVEL NASIONAL DAN INTERNASIONAL

MENDAPAT PENGAKUAN DUNIA INTERNASIONAL DITANDAI DENGAN MASUK PERINGKAT 100 BESAR PERGURUAN TINGGI KELAS DUNIA

MODEL DAN KIBLAT DUNIA DALAM INTEGRASI ILMU AGAMA, PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI

SASARAN

STRATEGIS

PERAN

STRATEGIS

TUJUAN STRATEGIS

“Membangun Kapasitas dan Keunggulan padakerangka Tata Kelola yang baik untuk

meningkatkan kinerja dan daya saing nasionalperguruan tinggi Islam”

TEMA SASARAN STRATEGIS DIKTIS

TAHUN 2015-2019

TARGET DAN CAPAIAN INDIKATOR KINERJA UTAMA

DIREKTORAT PENDIDIKAN TINGGI ISLAM

• PERSENTASE MAHASISWA PENERIMA BEASISWA1

• TRANSFORMASI KELEMBAGAAN STAIN-IAIN2

• TRANSFORMASI KELEMBAGAAN IAIN-UIN3

• JUMLAH PTKI OTONOM (BADAN HUKUM)4

• PEMBENTUKAN PTKIN BARU5

• JUMLAH BEASISWA DOSEN S-3 6

• PERSENTASE DOSEN BERKUALIFIKASI S-37

• PERSENTASE PRODI TERAKREDITASI A8

• JUMLAH JURNAL TERAKREDITASI NASIONAL9

• JUMLAH MAHASISWA BERPRESTASI DAN BERINOVASI

10

• DESAIN INTEGRASI KEILMUAN, KEAGAMAAAN DAN SAINS

11

• LAYANAN PRIMA BERBASIS e-OFFICE12

TERBANGUNNYA SISTEM DIREKTORAT PENDIDIKAN TINGGI ISLAM YANG MAMPU

MENJALANKAN TUGAS DAN FUNGSI LAYANAN PUBLIK SECARA EFEKTIF DAN EFISIEN

KETERSEDIAAN PENDIDIKAN TINGGI ISLAM YANG BERMUTU DAN RELEVAN DENGAN KEBUTUHAN PEMBANGUNAN NASIONAL

SEHINGGA BERKONTRIBUSI SECARA NYATA KEPADA PENINGKATAN DAYA SAING UMMAT

DANBANGSA

KETERJANGKAUAN, KESETARAAN, DAN KETERJAMINAN AKSES UNTUK MEMPEROLEH

PENDIDIKAN TINGGI ISLAM


INTERAKSI PERGURUAN TINGGI ISLAM DENGAN MASYARAKAT YANG

MENCERMINKAN HUBUNGAN TIMBAL BALIK YANG SELARAS DAN BERMANFAAT


1

2

3

4

5

TUJUAN STRATEGIS DIIKTIS INDIKATOR KINERJA UTAMA

6

• INTERNALISASI 5 BUDAYA KERJA KEMENAG13



• TERPENUHI SARANA PRASARANA PTKI YANG STANDAR

14

• JUMLAH PERGURUAN TINGGI MASUK TOP 50 NASIONAL

15

• PERESENTASE DOSEN DENGAN PUBLIKASI NASIONAL

16

• JUMLAH PTKIN PERINGKAT TERBAIK ZI DAN WBK17

• JUMLAH REGULASI YANG DITERBITKAN 18

• JUMLAH HAKI/ PATEN YANG DIHASILKAN 19

• PERESENTASE DOSEN DENGAN PUBLIKASI INTERNASIONAL

20

TERBANGUNNYA SISTEM DIREKTORAT PENDIDIKAN TINGGI ISLAM YANG MAMPU

MENJALANKAN TUGAS DAN FUNGSI LAYANAN PUBLIK SECARA EFEKTIF DAN EFISIEN

KETERSEDIAAN PENDIDIKAN TINGGI ISLAM YANG BERMUTU DAN RELEVAN DENGAN KEBUTUHAN PEMBANGUNAN NASIONAL

SEHINGGA BERKONTRIBUSI SECARA NYATA KEPADA PENINGKATAN DAYA SAING UMMAT

DANBANGSA

KETERJANGKAUAN, KESETARAAN, DAN KETERJAMINAN AKSES UNTUK MEMPEROLEH

PENDIDIKAN TINGGI ISLAM


INTERAKSI PERGURUAN TINGGI ISLAM DENGAN MASYARAKAT YANG

MENCERMINKAN HUBUNGAN TIMBAL BALIK YANG SELARAS DAN BERMANFAAT


1

2

3

4

5

TUJUAN STRATEGIS DIIKTIS INDIKATOR KINERJA UTAMA

6

• P EMERINGKATAN IMPLEMENTASI SMS (SISTEM

• MANAJEMEN STRATEGIS) PTKIN21

22 • TRANSFORMASI KELEMBAGAAN BLU

23 • JUMLAH PTKIN BERAKREDITASI INSTITUSI A

24 • PENINGKATAN JUMLAH GURU BESAR PTKIN

NO INDIKATOR KINERJA UTAMA KONDISI

2015

TARGET

2016

TARGET

2017

TARGET

2018

TARGET

2019

1 PERSENTASE MAHASISWA PENERIMA

BEASISWA4% 5% 6% 7% 8%

2 TRANSFORMASI KELEMBAGAAN STAIN-IAIN 1 5 8 3 2

3 TRANSFORMASI KELEMBAGAAN IAIN-UIN 0 2 2 2 1

4 JUMLAH PTKI OTONOM (PTN-BADAN HUKUM) 0 0 2 3 4

5 PEMBENTUKAN PTKIN BARU 0 2 1 1 1

6 JUMLAH BEASISWA DOSEN S-3 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000

7 PERSENTASE DOSEN BERKUALIFIKASI S-3 10% 11% 12% 13% 15%

8 PERSENTASE PTKIN PRODI TERAKREDITASI A 11% 12% 25% 40% 50%

9 JUMLAH JURNAL TERAKREDITASI NASIONAL 45 90 120 150 200

10 JUMLAH MAHASISWA BERPRESTASI DAN

BERINOVASI21.000 28.000 32.000 40.000 50.000

11 TERBENTUKNYA DESAIN INTEGRASI KEILMUAN,

KEAGAMAAAN DAN SAINS20% 75% 100% 100% 100%

12 LAYANAN PRIMA BERBASIS e-OFFICE 90% 95% 100% 100% 100%





NO INDIKATOR KINERJA UTAMA KONDISI

2015

TARGET

2016

TARGET

2017

TARGET

2018

TARGET

2019

13 INTERNALISASI 5 BUDAYA KERJA KEMENAG 70% 75% 80% 90% 100%

14 TERPENUHI SARANA PRASARANA PTKIN

YANG TERSTANDAR40% 50% 80% 85% 90%

15 JUMLAH PTKIN MASUK TOP 50 NASIONAL

(WEBOMETRIC)5 7 12 16 18

16 PERSENTASE DOSEN DENGAN PUBLIKASI

NASIONAL5% 7% 9% 10% 15%

17 JUMLAH PTKIN PERINGKAT TERBAIK ZI DAN

WBK0 10 20 40 55

18 JUMLAH REGULASI YANG DITERBITKAN 30 40 40 50 60

19 JUMLAH HAKI/ PATEN YANG DIHASILKAN 5 10 15 20 25

20 PERSENTASE DOSEN DENGAN PUBLIKASI

INTERNASIONAL2% 3% 4% 5% 10%

21 PEMERINGKATAN IMPLEMENTASI SMS

(SISTEM MANAJEMEN STRATEGIS) PTKIN5% 30% 50% 75% 100%

22 TRANSFORMASI KELEMBAGAAN BLU 16 18 20 23 25

23 JUMLAH PTKIN BERAKREDITASI INSTITUSI A 3 5 7 9 11

24 JUMLAH GURU BESAR PTKIN 418 433 463 518 535

INDIKATOR

KINERJA

UTAMA

INDIKATOR

KINERJA

KEGIATAN

PROGRAM OUTCOME

KEGIATANOUTPUT

KEGIATANOUTPUT

PROSES

PENCAPAIAN

OUTPUT

KOMPONEN

SUB

KOMPONEN

DETIL

BELANJADETIL

BELANJA

KOMPONENKOMPONEN

INPUT

SUB

KOMPONEN

SUB OUTPUT

STRUKTUR PENGANGGARAN

19

Good University Governance

University’s Performance Improvement

Competitive Advantages University

Global RecognitionUniversity

GLOBAL RECOGNITION UNIVERSITY

Kerangka Pengembangan PTKIN Berbasis

Strategic Management System(SMS)for Islamic Higher Education

Eksistensi Perguruan Tinggiditandai dengan keunggulan

diseluruh aspek dengan indikator world class university dan

mendapatkan pengakuan di tingkat internasional.

GOOD GOVERNANCE

GOOD GOVERNANCE COMPETITIVE

ADVANTAGESCOMPETITIVE ADVANTAGES

PERFORMANCE IMPROVEMENTPERFORMANCE IMPROVEMENT

Tata kelola Perguruan Tinggiyang bersih dan baik ditandaidengan telah terpenuhimya

seluruh unsur dan perangkatkebutuhan kelembagaan,dalam siklus kegiatan yang

selalu dimulai dengan penetapan visi, misi, tujuan strategis,

perencanaan program secara integrated, cara pengelolaan

program dan evaluasi

Difokuskan padapenyelenggaraan jaminan mutu pendidikan, dan terpenuhinya indikator standar PTN-BH dan

AUN-QA, serta kurikulum berbasis internasional pada pengelolaan program studi

Pada tahapan ini keberhasilan ditandai dengan daya saing di

tingkat Asia Tenggara

GLOBAL RECOGNITION

GLOBAL RECOGNITION

Tujuan Kerangka Tahapan

Pengembangan

Tujuan Kerangka Tahapan

PengembanganPeningkatan kinerja dan produktivitas

Perguruan Tinggi yang difokuskan pada kinerja yang berkelanjutan baik di level

individu, unit maupun institusiberdasarkan capaian Renstra PTKIN

pada aspek penelitian dan pengabdian masyarakat, pengajaran, kualitas

layanan maupun produktivitas dosen tenaga kependidikan dan kinerja

keuangan. PT telah memiliki daya saingdilevel pendidikan tinggi nasional

Kerangka Tahapan Pengembangan PTKIN`

PERFORMANCE IMPROVEMENT

COMPETITIVE ADVENTAGES

GLOBAL RECOGNITION

GOOD GOVERNANCE

Improvement of Leadership,

Management and

Governance; Research,

Publication, Community

Services and Cooperation;

Teaching; Facilities,

Resources and Supporting

Staff and Socioeconomic

Impact

Quality of Research,

Publication, Community

Services and Cooperation;

Teaching; and

Socioeconomic Impacts

Leadership, Management and Governance; Research, Publication, Community Services

and Cooperation; Teaching and Facilities, Resources and Supporting Staff

International Outlook

Research and community

services, teaching and

socioeconomic impacts

Dengan menggunakanstandar PTN-BH dan AUN-

QA

•Seperti: pemenuhan kriteriaakreditasi oleh lembaga AUN QA dan kriteria PTN-BH danunggul di tingkat regional.

International outlook in

research and community

services, teaching and

socioeconomic Impacts

Dengan menggunakan

standar THE, QS, and ISESCO

•Seperti: Masuknya PT kedalamperingkat top 500, peraih nobel

internasional

Leadership, management

and governance, research

and community services,

teaching, facilities, resources

& supporting staff, and

socioeconomic impacts.

Dengan menggunakan standarSatker BLU

•Seperti: peningkatan kinerja unit (IKU unit), peningkatan kinerja

individu dan produktivitasakademik unggul di tingkat

nasional.

Leadership, management and

governance, research and

community services,

teaching, facilities,

resources & supporting

staff.

Dengan menggunakan standarBAN-PT

•Seperti: renstra, kepemimpinanSOP, pedoman standar mutu dan

sarana prasarana.

GOOD

UNIVERSITY GOVERNANCE

UNIVERSITY’s

PERFORMANCE

IMPROVEMENT

COMPETITIVE

ADVANTAGES

UNIVERSITY

GLOBAL

RECOGNITION

UNIVERSITY

STRATEGI PELAKSANAAN PEMETAAN

DIFOKUSKAN PADA:

University’s PerformanceImprovement

Pada kancah dunianasional makin dikenal

luas pengebangankeilmuan tentang hukumislam, semua perangkat

internal telah siap menujudaya saing nasional keregional. Menjadi pusatrujukan hukum islam di

tingkat nasional

Competitive Advantages University

Pada tingkat ini, UIN Ar-Raniry Aceh telah melewati

kondisi distingsi hukum islamtelah dikenal di level Asia

Tenggara dan Asia Pasifik.UIN Ar-Raniry dapat

mengembangkan metodehukum Islam yang menarikdan menjadi pusat belajaruntuk masyarakat regional

Tahapan PengukuranSistem Manajemen Strategis

UIN Ar-Raniry Pada Keunggulan

HUKUM ISLAM

GRUGlobal Recognition

University

Sebagai pusat distingsiHukum Islam pada level

internasional, telah menjadikankampus UIN Ar-Raniry Aceh menjadi mendunia dengandaya saing interbasional,

menjadi rujukan dan pusatbelajar tentang hukum islam

bagi masyarakat internasional

UPICAU

GUGGood University

Governance

Distingsi hukum Islam dengan faktor pendudukbudaya lokal, pimpinan,

masyarakat, kondisistrategis dsb. UIN Ar-

Raniry menguatkan tatakelola pada seluruh unsur

yang akan mensupportpeningkatan distingsihukum Islam tersebut

1. Competitive Research, Publication, Community Services and Cooperation

2. Quality of Teaching3. Socioeconomic

Impacts in Competitive Advantage

1. International Outlook in Research, Publication, Community Services and Cooperation

2. International Outlook in Teaching

3. International Outlook in Socioeconomic Impacts

1. Leadership, Management and Governance

2. Research, Publication, Community Services and Cooperation

3. Teaching4. Facilities, Resources

and Supporting Staff

1. Improvement of Leadership, Management and Governance

2. Research, Publication, Community Services and Cooperation

3. Improvement of Teaching

4. Improvement of Facilities, Resources and Supporting Staff

5. Socioeconomic Impact

Documents

KebijakanPerencanaan dan Pengembangan … · 2016. 3. 23. · (2005-2009) Menata Kembali NKRI, membangun Indonesia yang aman dan damai, yang adil dan demokratis, ... AKUNTABEL SEJALAN