BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN PENILAIAN KOMPETENSI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

NAMA PYD MUHAMMAD SYAMIL BIN YAHYA GRED JAWATAN

NO.K.P. 880217-52-5683

TEMPAT BERTUGASJANTINA LELAKI

JAWATAN GURU AKADEMIK BIASA

AKADEMIK

Tahap Keberhasilan Julat keberhasilan PERTENGAHAN TAHUN / SEMESTER / PENGGAL

CEMERLANG 90 - 100

TINGGI 80 - 89

SEDERHANA 60 - 79

RENDAH 0 - 59

Formula Pengiraan Markah = x Agihan Wajaran

BIL KEBERHASILAN

PENCAPAIAN

Pertengahan tahun / semester/ penggal

TAHAP

KEBERHASILAN TUGAS UTAMA (50%)

1 Merancang Pdp dan membuat rekod di dalam fail pengajaran harian. 10

2 Melaksanakan Pdp mengikut jadual yang telah ditetapkan. 10

BORANG MARKAH KEBERHASILAN TAHUN 2015

BIDANG UTAMA

T/T PYD TARIKHT/T PP1 TARIKHT/T PP2 TARIKH

Skor100

AGIHANWAJARAN

SKOR JULAT( 0 - 100 )

3 Merancang dan melaksanakan program intervensi. 6

4 Melibatkan diri di dalam program sekolah. 7

5 Menghadiri kursus dan menyebarkan hasil kursus. 6

6 Penglibatan aktif murid di dalam aktiviti sukan. 6

7 Mentadbir dan mengurus keperluan Panitia PJK 5

Jumlah Kecil (A) 50KEBERHASILAN TUGAS-TUGAS LAIN (50%)

1 10

2 Menghantar laporan data bulanan. 10

3 Membantu pihak pentadbir dan staf dalam urusan pentadbiran data. 10

Mentadbir dan mengurus data sekolah dan staf dan sistem maklumat yang berkaitan.

4 Membantu guru besar di dalam urusan pembangunan sukan sekolah. 8

5 Mengurus aktiviti Kelab Olahraga 7

Mentadbir Ujian SEGAK 3

Menaik taraf peralatan sukan. 2

Jumlah Kecil (B) 50

JUMLAH KESELURUHAN (A+B) 100

SKOR KEBERHASILAN

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP): Guru / Pensyarah / Jurulatih

BIL ASPEK KEBERHASILAN DESKRIPSI

1 PdP

2 Kokurikulum

3 Etika dan kerohanian 3.1. Peningkatan sahsiah, etika dan kerohanian serta identiti nasional murid/pelajar melalui tingkahlaku yang ditunjukkan.4 Kemahiran

1.1. Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid/pelajar dalam mengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan membuat penilaian dalam PdP.1.2. Peningkatan pengetahuan sedia ada murid/pelajar semasa dan selepas PdP.1.3. Peningkatan perkongsian maklumat dan ilmu pengetahuan serta kemahiran yang dipelajari oleh murid/pelajar.1.4. Peningkatan penglibatan murid/pelajar dalam PdP.1.5. Pemulihan dan pengayaan ilmu dan pengetahuan murid/pelajar.2.1. Peningkatan penglibatan murid / pelajar.2.2. Peningkatan penguasaan kemahiran murid / pelajar.2.3. Peningkatan kecemerlangan murid / pelajar.

4.1. Peningkatan kemahiran memimpin, berfikir dan berbahasa melalui penglibatan murid/pelajar.

5 Aspek-aspek lain 5.1. Deskripsi- deskripsi lain

PENGURUSAN DAN PEMBELAJARAN PT(A)

BIL ASPEK KEBERHASILAN DESKRIPSI

1 Kualiti pengurusan

Peningkatan dalam:

2 PdP / Instruksional

3 Aspek-aspek lain 3.1. Deskripsi- deskripsi lain

1.1. Pengurusan dan kepimpinan organisasi.1.2. Pengurusan kurikulum.1.3. Pengurusan kokurikulum.1.4. Pengurusan Hal-ehwal Murid.1.5. Pengurusan kewangan.1.6. Pengurusan pentadbiran pejabat.1.7. Pengurusan persekitaran dan kemudahan fizikal.1.8. Pengurusan dan pembangunan sumber manusia.1.9. Pengurusan hubungan luar.2.1. Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid / pelajar / guru dalam mengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan membuat penilaian dalam PdP.

2.2. Peningkatan pengetahuan sedia ada murid / pelajar / guru semasa dan selepas PdP.2.3. Peningkatan perkongsian maklumat dan ilmu.2.4. pengetahuan serta kemahiran yang dipelajari oleh murid / pelajar / guru.2.5. Peningkatan penglibatan murid / pelajar / guru dalam PdP.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN PENILAIAN KOMPETENSI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

GRED JAWATAN DG 41

TEMPAT BERTUGAS SK AIRPORT BELAGA

AKADEMIK

PERTENGAHAN TAHUN / SEMESTER / PENGGAL AKHIR TAHUN / SEMESTER / PENGGAL

x Agihan Wajaran

PENCAPAIAN

Pertengahan tahun / semester/ penggal Akhir tahun / semester/ penggal

MARKAH TAHAP MARKAH

0 0

0 0

BORANG MARKAH KEBERHASILAN TAHUN 2015

T/T PYD TARIKHT/T PP1 TARIKHT/T PP2 TARIKH

AGIHANWAJARAN

SKOR JULAT( 0 - 100 )

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0 0

0 01 1

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP): Guru / Pensyarah / Jurulatih

DESKRIPSI

3.1. Peningkatan sahsiah, etika dan kerohanian serta identiti nasional murid/pelajar melalui tingkahlaku yang ditunjukkan.

pemahaman dan kemahiran murid/pelajar dalam mengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan membuat penilaian dalam PdP.pengetahuan sedia ada murid/pelajar semasa dan selepas PdP.perkongsian maklumat dan ilmu pengetahuan serta kemahiran yang dipelajari oleh murid/pelajar.penglibatan murid/pelajar dalam PdP.

Pemulihan dan pengayaan ilmu dan pengetahuan murid/pelajar.Peningkatan penglibatan murid / pelajar.Peningkatan penguasaan kemahiran murid / pelajar.Peningkatan kecemerlangan murid / pelajar.

Peningkatan kemahiran memimpin, berfikir dan berbahasa melalui penglibatan murid/pelajar.

5.1. Deskripsi- deskripsi lain

PENGURUSAN DAN PEMBELAJARAN PT(A)

DESKRIPSIPeningkatan dalam:

3.1. Deskripsi- deskripsi lain

Pengurusan dan kepimpinan organisasi.Pengurusan kurikulum.Pengurusan kokurikulum.Pengurusan Hal-ehwal Murid.Pengurusan kewangan.Pengurusan pentadbiran pejabat.Pengurusan persekitaran dan kemudahan fizikal.Pengurusan dan pembangunan sumber manusia.Pengurusan hubungan luar.Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid / pelajar / guru dalam mengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan membuat penilaian dalam PdP.

Peningkatan pengetahuan sedia ada murid / pelajar / guru semasa dan selepas PdP.Peningkatan perkongsian maklumat dan ilmu.pengetahuan serta kemahiran yang dipelajari oleh murid / pelajar / guru.Peningkatan penglibatan murid / pelajar / guru dalam PdP.