Kế hoạch Chiến lược Phát triển Phòng Tổ chức - Cán bộ, Giai đoạn

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂNPHÒNG TỔ CHỨC – CÁN BỘ

GIAI ĐOẠN 2011 – 2015

TP. HỒ CHÍ MINH - 2012

Kế hoạch chiến lược phát triển Phòng TCCB giai đoạn 2011-2015

MỤC LỤC Trang

PHẦN I: THÔNG TIN KHÁI QUÁT .................................................................. 2

PHẦN II: BỐI CẢNH XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC .…………… 6

PHẦN III:NỘI DUNG KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC 2012-2015 ………..…… . 8

1. Mục tiêu chung ……………………………………………………………….. 9

2. Mục tiêu cụ thể ………………………………………………………………... 9

3. Nhóm giải pháp ………………………………………………………………. 11

4. Chỉ tiêu ………………………………………………………………………. 12

1


PHẦN I: THÔNG TIN KHÁI QUÁT

I. Thông tin chung về đơn vị

1. Tên đơn vị (theo quyết định thành lập):

Tiếng Việt: PHÒNG TỔ CHỨC - CÁN BỘ

Tiếng Anh: OFFICE OF PERSONNEL MANAGEMENT.

Tên viết tắt của đơn vị:

Tiếng Việt: TCCB

Tiếng Anh:

2. Tên trước đây: PHÒNG TỔ CHỨC – HÀNH CHÁNH

3. Cơ quan chủ quản: Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM

4. Địa chỉ của đơn vị: Phòng A.005, số 10-12 Đinh Tiên Hoàng, Phường

Bến Nghé, Quận 1, Tp.HCM

5.Thông tin liên hệ:

Điện thoại: (08)38293828 (Số nội bộ. 172)

Số fax: (08)38221903

Email: [email protected]

Website: http://tccb.hcmussh.edu.vn

6. Năm thành lập đơn vị (theo quyết định thành lập): 2012

II. Giới thiệu khái quát về đơn vị

1. Khái quát về lịch sử phát triển, tóm tắt thành tích nổi bật của đơn vị:

Phòng Tổ chức cán bộ được thành lập theo Quyết định số 16/QĐ-XHNV-TCHC

do Hiệu trưởng Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM ký ngày 09 tháng 01

năm 2012.

Tiền thân của phòng là phòng Tổ chức – Hành chánh, nhăm đáp ứng yêu

cầu phát triển của Nhà trường, Hiệu trưởng quyết định tách phòng Tổ chức –

Hành chánh thành phòng Tổ chức - Cán bộ và phòng Hành chánh - Tổng hợp,

theo quyết định số 15/QĐ- XHNV-TCHC, quyết định số 16/QĐ- XHNV-TCHC,

quyết định số 17/QĐ- XHNV-TCHC ngày 9/01/2012.

Chức năng, nhiệm vụ của phòng được quy định theo quyết định số 04/QĐ-

XHNV-TCHC của Hiệu trưởng Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM ký ngày

2


18 tháng 01 năm 2012.

Chức năng của phòng:

Phòng TCCB là đơn vị tham mưu, giúp việc cho Hiệu trưởng và tổ chức

thực hiện công tác tổ chức, công tác cán bộ và công tác bảo vệ chính trị nội bộ

của Nhà trường.

Nhiệm vụ của Phòng TCCB

a) Công tác tổ chức

- Xây dựng kế hoạch phát triển và hoàn thiện cơ cấu tổ chức của

Nhà trường.

- Tổ chức thực hiện các đề án thành lập, chia tách, sáp nhập, giải

thể các đơn vị thuộc Trường.

- Xây dựng các quy định về chức năng, nhiệm vụ các phòng, ban

chức năng, các quy định về tổ chức hoạt động của các đơn vị trong Trường.

b) Công tác nhân sự

- Xây dựng và tổ chức thực hiện công tác quy hoạch phù hợp với

yêu cầu phát triển của Nhà trường.

- Thực hiện và giám sát việc chấp hành sự điều động, luân chuyển

cán bộ, viên chức thuộc thẩm quyền quản lý của Nhà trường.

- Xây dựng và tổ chức thực hiện quy trình đánh giá cán bộ, viên

chức thuộc thẩm quyền quản lý của Nhà trường.

- Thực hiện quy trình giới thiệu nhân sự bổ nhiệm các cấp lãnh

đạo theo chỉ đạo của cấp có thẩm quyền; thực hiện quy trình giới

thiệu nhân sự bổ nhiệm chức danh và công tác bổ nhiệm, bổ

nhiệm lại, miễn nhiệm cán bộ thuộc thẩm quyền bổ nhiệm của

Hiệu trưởng.

c) Công tác quản lý cán bộ

- Xây dựng và thực hiện kế hoạch phát triển nguồn nhân lực, kế

hoạch biên chế của Nhà trường.

- Tổ chức thực hiện công tác chế độ chính sách cán bộ, công chức,

viên chức trong Nhà trường theo các quy định hiện hành.

3


- Thực hiện công tác bảo vệ chính trị nội bộ, công tác thanh tra và

giải quyết các khiếu nại, khiếu tố của viên chức trong thẩm

quyền quản lý theo các quy định hiện hành.

- Phối hợp với Công đoàn tổ chức thi đua khen thưởng, công tác

kỷ luật viên chức của Nhà trường theo các quy định hiện hành.

- Thực hiện việc tuyển chọn, giới thiệu, cử và quản lý viên chức đi

học tập, nghiên cứu khoa học và tham gia các công tác khác ở

trong và ngoài nước.

- Thực hiện công tác thống kê số liệu đội ngũ viên chức trong

Trường.

d) Công tác đào tạo, bồi dưỡng

- xây dựng và tổ chức thực hiện các cương trình, kế hoạch đào tạo và bồi

dưỡng nâng cao trình độ cho viên chức phù hợp và phục vụ cho yêu cầu phát

triển của Nhà trường.

- Thực hiện việc tuyển chọn, thu hút cán bộ khoa học có trình độ cao và

cán bộ quản lý giỏi về Trường làm việc.

e) Cơ cấu tổ chức hành chính của đơn vị:

4

Trưởng Phòngchịu trách nhiệm chung

Chuyên viên

Phó trưởng Phòngchuyên trách

Chính sách, chế độ

Chuyên viên Chuyên viên hành chính-tổng

Phó trưởng Phòngchuyên trách

Khen thưởng, kỷ luật


Sơ đồ: Cơ cấu tổ chức hành chính của Phòng TCCB

10. Danh sách cán bộ lãnh đạo của đơn vị:STT Họ và tên Học vị Chức vụ Điện thoại, email

1 Hoàng Hà Thạc sĩ Trưởng Phòng

2 Đỗ Văn Thắng Thạc sĩ Phó trưởng Phòng

3 Trần Hoàng Hảo Tiến sĩ Phó trưởng Phòng

11. Thống kê số lượng cán bộ và nhân viên (gọi chung là cán bộ) của đơn vị:

Năm học STT Phân loại Nam Nữ Tổng số

2011

-201

2

I Cán bộ cơ hữu:Trong đó: 03 05 08

I.1 Cán bộ trong biên chế 03 02 05I.2 Cán bộ hợp đồng dài hạn (từ 1 năm trở

lên) và hợp đồng không xác định thời hạn 03 03II Cán bộ hợp đồng ngắn hạn (dưới 1 năm) 0 0

Tổng số 03 05 08

12. Đội ngũ cán bộ (gồm 8 người)- Về trình độ: +1 tiến sĩ

+ 3 thạc sĩ (1 đang học ở nước ngoài) + 4 cử nhân - Về chuyên môn đào tạo (gồm 6 chuyên môn được đào tạo) + Giáo dục thể chất: 1 + Triết học: 2

+ QLKHCN: 1 + Thư viện-Thông tin: 1 + Quản trị nhân lực: 2 + Ngữ văn: 1

5


PHẦN II: BỐI CẢNH XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC

Chiến lược phát triển Phòng TCCB được xây dựng trên cơ sở phân tích

đúng và đủ các điểm mạnh, yếu cũng như các cơ hội và thách thức của Phòng

TCCB.

a) Cơ hôi: Bối cảnh quốc tế thuận lợi; vị thế của ĐHQG.HCM như một

trong hai trung tâm đào tạo và nghiên cứu trực thuộc Chính phủ, vị thế của

Trường ĐH KHXH & NV; cơ chế tự chủ của trường đại học; sự lãnh đạo của

Đảng ủy, Ban Giám hiệu; sự đoàn kết, nhất trí của cán bộ, viên chức.

b) Thach thức: xu thế cạnh tranh trong các trường đại học; cơ chế còn một

số bất cập, khiến cho chức năng tham mưu, tư vấn về công tác tổ chức – cán bộ,

chính trị – tư tưởng găp trở ngại; vấn đề an ninh chính trị và trật tự an toàn xã hội

gây nhiều bức xúc trong cán bộ, viên chức và người học; văn hóa đại học và

quản trị đại học chưa theo kịp tiến trình chung, vân đang trong giai đoạn xuất

phát, thiếu hình mâu phù hợp. Cũng như các đơn vị khác, phòng Tổ chức – Cán

bộ đang đối măt với những thách thức lớn trong quá trình thực hiện chức năng

tham mưu, tư vấn của mình ở lĩnh vực phát triển nguồn nhân lực, chính trị – tư

tưởng và các lĩnh vực khác có liên quan.

c) Điêm manh, điêm yêu

Điêm mạnh Điêm yêuSự phối hợp tương đối đồng bộ và

hiệu quả giữa Phòng TC – CB với các đơn vị trong trường (phòng, ban, các khoa, bộ môn, các tổ chức chính trị – xã hội) trong việc hoàn thành các nhiệm vụ đề ra theo kế hoạch.

Cán bộ của Phòng Tổ chức – Cán bộ chủ yếu là giảng viên kiêm nhiệm, không được đào tạo nghiệp vụ cơ bản nên trong một số trường hợp găp khó khăn trong việc điều hành các hoạt động chuyên môn; lúng túng trong xử lý các vấn đề thuộc chức năng của mình.

Sự đoàn kết, đồng thuận của tập thể cán bộ, viên chức; ổn định tư tưởng; tính kỷ luật, nhiệt tình trong công việc; tinh thần phấn đấu, nỗ lực hoàn thiện chuyên môn.

Khối lượng công việc nhiều, phân bố không đều, dân đến áp lực quá tải, sơ suất trong việc đảm bảo hoạt động thường xuyên của trường.

Y thức cao về văn hoá công chức Trình độ chuyên môn của các

6


trong xử lý công việc của cán bộ, chuyên viên, nhân viên; năng động thực hiện các công việc được phân công.

chuyên viên, nhân viên văn phòng, của một số bộ phận trực thuộc chưa theo kịp sự phát triển chung cùa Nhà trường.

Sự phối hợp tốt, đồng bộ giữa các bộ phận của Phòng; giữa bộ phận văn phòng với các bộ phận trực thuộc.

Do chưa phát huy đầy đủ chức năng tham mưu về công tác tổ chức – cán bộ cho Hiệu trưởng nên xét chung trong lĩnh vực này Nhà trường còn chậm chuyển đổi về cơ cấu đội ngũ; chương trình bồi dưỡng ngoại ngữ, tin học cho cán bộ, viên chức chưa phát huy hiệu quả; chương trình thu hút cán bộ trình độ cao về trường chưa thành công như mong đợi, vì không gắn liền với chính sách đãi ngộ phù hợp.

Về công tác phát triển nguồn nhân lực là một trong những công tác trọng

yếu trong pham vi toàn trương, mà chức năng tham mưu và tư vấn đầu tiên

thuộc về Phòng Tổ chức – cán bộ, nhiều điểm hạn chế, bất cập đã được góp ý

trong thời gian qua:

+ Số lượng CBGD đầu ngành, có chức danh GS, PGS còn thấp so với yêu

cầu (tính đến ngày 31/5/2012 cả trường có 155 TS, 03 GS và 36 PGS (so với kế

hoạch đăt ra là 50 GS, PGS, chỉ mới đạt 70,8 % yêu cầu về số lượng GS, PGS).

+ Tình trạng vi phạm kỹ luật lao động, vi phạm nội quy, không thực hiện

cam kết nâng cao trình độ chuyên môn còn diễn ra, chưa khắc phục được.

+ Công tác thi đua, khen thưởng, thực hiện các biện pháp nhăm nâng cao

trách nhiệm của cán bộ, viên chức còn một số bất cập, đôi lúc mang tính hình

thức.

+ Sự phân bố đội ngũ CBGD không đồng đều, chưa hợp lý theo cơ cấu

ngành, vân còn tình trạng chậm thích ứng với sự chuyển đổi của trường theo nhu

cầu phát triển xã hội.

+ Điều kiện vật chất để thực hiện việc đổi mới và nâng cao chất lượng đội

ngũ giảng viên, chuyên viên còn hạn chế; mâu thuân giữa số lượng và chất lượng

vân chưa được khắc phục. Tính tự giác, tự ren luyện của một số cán bộ, viên

chức còn thấp.

7


+ Thiếu những biện pháp xử lý, chế tài cần thiết và cương quyết, cũng như

thiếu các đòn bẩy kích thích để nâng cao chất đội ngũ cán bộ giảng dạy và

chuyên môn hoá đội ngũ làm công tác hành chính ở các đơn vị.

+ Bộ máy hành chính vân còn cồng kềnh, chồng chéo, chưa thích hợp với

cơ chế linh hoạt và hiện đại. Phòng TC – CB, với tư cách đơn vị tham mưu trong

công tác xây dựng, phát triển đội ngũ, cải cách bộ máy hành chính, chịu trách

nhiệm không nhỏ về tình trạng này.

+ Mâu thuân giữa số lượng và chất lượng đội ngũ, giữa nhu cầu cải tiến

công tác nhân sự với sự bất cập về cơ chế vân còn. Chất lượng không đồng đều

trong đội ngũ giảng viên tại các đơn vị đòi hỏi những đột phá trong công tác cán

bộ, để góp phần vào việc phát triển Nhà trường thành trường đại học nghiên cứu

trong 10 năm tới.

+ Vấn đề văn hoá đại học chưa được quan tâm thường xuyên và đúng

mức.

PHẦN III

NỘI DUNG KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC 2011 – 2015

Trong các lĩnh vực công tác được nêu ra trong Kê hoach chiên lươc phat

triên Trương giai đoạn 2011 – 2015 (công tác đào tạo; công tác nghiên cứu khoa

học, công tác tổ chức – cán bộ; công tác chính trị - tư tưởng; hoạt động hợp tác

quốc tế; công tác kiểm định và đảm bảo chất lượng; công tác sinh viên; công tác

xây dựng cơ sở vật chất; công tác tài chính), Phòng Tổ chức – Cán bộ chịu trách

nhiệm hai mãng then chốt là chính trị – tư tưởng và tổ chức – cán bộ, cùng với

công tác thi đua khen thưởng, kỷ luật.

Kế hoạch chiến lược của Phòng Tổ chức – Cán bộ được xây dựng trên cơ

sở Kế hoạch chiến lược chung của Nhà trường, trong đó chú trọng đến tổ chức –

cán bộ, hành chính và chính trị – tư tưởng, cùng các công tác khác theo quy định.

8


1. Mục tiêu chung

Từ Chiến lược phát triển Trường “lấy công tác phát triển nguồn nhân lực

làm đòn bẩy nhăm đổi mới toàn diện hoạt động của nhà trường”, Phòng Tổ chức

– cán bộ xác định mục tiêu chung là:

Trở thành một trong những đơn vị hoạt động sáng tạo, năng động, có hiệu

quả cao, tiêu biểu về văn hoá công chức và đáp ứng tốt nhất các yêu cầu liên

quan đến chức năng, nhiệm vụ của Phòng.

- Tham mưu và tư vấn một cách có hiệu quả trong công tác tổ chức – cán

bộ, phát triển nguồn nhân lực;

- Công tác hành chính được cải tiến đáng kể, tiếp cận với mô hình quản lý

và tổ chức tiên tiến trong khu vực;

- Trở thành một trong những đơn vị mâu mực trong thực hiện văn hoá

công chức và quản trị đại học;

- Đơn vị tham mưu và tư vấn có hiệu quả trong công tác chính trị – tư

tưởng, góp phần tạo nên môi trường nhân văn lành mạnh trong đại học nghiên

cứu hàng đầu về lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn của cả nước, vươn lên loại

khá trong khu vực.

2. Mục tiêu cụ thê

a) Căn cứ vào công tac phat triên nguôn nhân lưc của Trương (Phòng Tổ

chức – Cán bộ chịu trách nhiệm tham mưu, tư vấn ở lĩnh vực này):

+ Chuẩn hoá đội ngũ một cách mạnh mẽ nhăm thực hiện quá trình hội

nhập khu vực trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo;

+ Thay đổi cơ cấu giảng viên, tăng tỷ lệ tiến sĩ, thạc sĩ, giảm mạnh số

lượng giảng viên có trình độ cử nhân, tăng giảng viên có chức danh giáo sư, phó

giáo sư; xác lập tỷ lệ hợp lý, hài hoà giữa đội ngũ giảng viên có kinh nghiệm với

đội ngũ giảng viên trẻ, có tiềm năng.

b) Muc tiêu cân đat đươc của Phòng Tổ chức – Can bô:

+ Hình thành hệ thống quản lý nhân sự băng phương tiện hiện đại (phần

mềm quản lý), tăng cường tính liên thông trong quản lý giữa Phòng Tổ chức –

9


Cán bộ với các phòng, ban chức năng và các khoa, bộ môn trực thuộc, góp phần

hoàn thành chuẩn hoá đội ngũ của Trường như đã nêu trên;

+ Nâng cao tính chuyên nghiệp của đội ngũ cán bộ quản lý, chuyên viên,

nhân viên của Phòng và các bộ phận trực thuộc;

+ Nâng cao tính chuyên nghiệp trong hoạt động tuyên giáo, tổ chức sự

kiện;

+ Đạt được tính ổn định trong việc tổ chức đào tạo, bồi dưỡng lý luận

chính trị thường xuyên cho cán bộ, viên chức; phối hợp với các đơn vị đảm bảo

an ninh chính trị, trật tự kỷ cương, an toàn xã hội.

3. Nhóm giải pháp

a) Giai phap phat triên nguôn nhân lưc và cai cach hành chính (giai phap

vê công tac phat triên nguôn nhân lưc của Trương và giai phap của Phòng TC –

CB)

Giai phap theo chức năng tham mưu:

+ Tham mưu cho lãnh đạo Trường trong quá trình xây dựng đề án, chương

trình, kế hoạch thực hiện công tác xây dựng, phát triển nhân sự theo từng năm

học, phân bổ chỉ tiêu và giám sát việc thực hiện chỉ tiêu của các đơn vị, thay đổi

cơ cấu giảng viên theo hướng tăng nhanh tỷ lệ tiến sĩ, thạc sĩ; thu hút các giảng

viên có trình độ từ thạc sĩ trở lên được đào tạo ở nước ngoài; xây dựng các tiêu

chí cụ thể để thẩm định trình độ của giảng viên.

+ Tham mưu cho lãnh đạo Trường thực hiện nghiêm việc rà soát chất

lượng đội ngũ CBVC; xử lý kiên quyết, triệt để những trường hợp không đảm

bảo các yêu cầu chuyên môn, trình độ chuyên môn. Thực hiện chương trình hậu

tuyển dụng, giảng viên phải có trình độ từ thạc sĩ trở lên mới được đứng lớp (trừ

giảng viên giảng dạy ngoại ngữ không chuyên, Tin học, Giáo dục thể chất hoăc

có ý kiến của Hiệu trưởng).

+ Tham mưu cho lãnh đạo Trường trong công tác tuyển dụng, sử dụng đội

ngũ; phối hợp với các khoa, bộ môn trực thuộc xây dựng, điều chỉnh các chỉ tiêu

nhân sự phù hợp với điều kiện của các đơn vị cũng như định hướng phát triển

của nhà trường; hạn chế tối đa việc giữ sinh viên ở lại trường làm công tác giảng

10


dạy, trừ một số sinh viên xuất sắc của hệ Cử nhân tài năng giữ lại theo hướng học

liên thông sau đại học kết hợp với công tác phục vụ tại khoa/bộ môn; hạn chế

giảng viên thỉnh giảng.

+ Tham mưu cho Hiệu trưởng hoàn thiện cơ cấu tổ chức các đơn vị trong

trường, nhất là các khoa/bộ môn và trung tâm nghiên cứu; thành lập các khoa/bộ

môn trực thuộc phù hợp với sự phát triển của nhà trường.

+ Trên cơ sở thực hiện Chiến lược phát triển nguồn nhân lực của Trường,

chủ động đề xuất việc ký hợp đồng trách nhiệm với các giảng viên có trình độ

cao đến tuổi về hưu song song với việc tạo nguồn đào tạo, bồi dưỡng giảng viên

trẻ.

+ Đề xuất việc đẩy mạnh công tác đào tạo CB, VC ở nước ngoài, nâng cao

trình độ chuyên môn, ngoại ngữ; phối hợp với các phòng chức năng (HTQT –

PTDAQT, SĐH, QLKH – DA…), khoa đề xuất việc đa dạng hoá hợp tác quốc tế

nhăm phát triển nhanh nguồn nhân lực chất lượng cao, nhất là đội ngũ giảng

viên.

+ Đề xuất việc tạo điều kiện làm việc cho các giáo sư, phó giáo sư; xây

dựng cơ chế khuyến khích, ưu đãi cho giảng viên, nhà nghiên cứu; cải tiến công

tác thi đua, khen thưởng, tạo đòn bẩy khuyến khích các CBVC đẩy mạnh nghiên

cứu khoa học, nâng cao trình độ chuyên môn.

+ Đề xuất và lập kế hoạch tổ chức tập huấn, bồi dưỡng, nâng cao trình độ

chuyên môn của cán bộ quản lý và chuyên viên, chú trọng đăc biệt việc bồi

dưỡng, nâng cao trình độ quản trị đại học, lý luận chính trị, tin học và ngoại ngữ,

xác định cơ cấu giảng viên, chuyên viên trong cơ cấu cán bộ, viên chức.

Giai phap vê nhân lưc và cai cach hành chính nôi bô Phòng:

+ Sắp xếp lại các công việc của Phòng, rà soát công tác văn thư, lưu trữ,

phối hợp với khoa Lịch sử xây dựng quy chế văn thư lưu trữ phù hợp với yêu cầu

kiểm định chất lượng về công tác hành chính;

+ Cải tiến công tác định biên, bám sát nhu cầu thực tế và tuân thủ các quy

định về định biên của ĐHQG – HCM;

11


+ Gửi nhân viên của Phòng tham gia các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên

môn, tin học và ngoại ngữ theo định ky, để không còn vùng trắng về lĩnh vực

chuyên môn quản lý hành chính, ngoại ngữ (tối thiểu: giao tiếp thông thường) và

tin học (tối thiểu: trình độ A) vào năm 2015;

b) Nhom giai phap vê cac chính sach chê đô, công tac an ninh chính trị

nôi bô.

+ Quán triệt tinh thần “kỷ cương – trách nhiệm - dân chủ - lợi ích” trong

cán bộ, viên chức của Phòng.

+ Giải quyết nhanh chóng, có tình có lý các vụ khiếu nại, tố cáo thuộc

thẩm quyền; giải quyết tốt chính sách lương, chính sách bảo hiểm, chính sách

nghỉ hưu đối với cán bộ, viên chức theo quy định.

+ Phân công phân nhiệm ro ràng giữa các bộ phận của Phòng nhăm phối

hợp có hiệu quả với địa phương trong việc đảm bảo an ninh trật tự, an toàn và

giữ gìn môi trường thân thiện, lành mạnh.

+ Tăng cường vai trò lãnh đạo của chi uỷ đối với các hoạt động của Phòng,

năng lực và trách nhiệm quản lý của Trưởng phòng, các Phó Trưởng phòng, thực

hiện hiệu quả chức năng của Phòng trong việc đảm bảo tuyệt đối an ninh chính

trị nội bộ.

4. Chỉ tiêu

a) Chi tiêu phat triên nguôn nhân lưc và cai cach hành chính

- Hiện nay số lượng cán bộ, chuyên viên, nhân viên văn phòng của Phòng

Tổ chức – Cán bộ là 8 người (3 người là Trưởng, Phó Trưởng phòng, 5 chuyên

viên, trong đó có 1 chuyên viên đang học NCS ở Nga). Trong 5 năm tới, Phòng

Tổ chức – Cán bộ không tăng cương thêm sô lương can bô, chuyên viên, nhân

viên của bô phân này, mà tập trung nâng cao trình độ chuyên môn, xử lý công

việc, đồng thời tiến hành hiện đại hoá quản lý hồ sơ, nhân sự, cải tiến công tác

hành chính.

- Phấn đấu đến năm 2015, có 2 nhân viên văn phòng hoàn thành thi tuyển

viên chức. Khuyến khích nhân viên của phòng học chương trình cao học (1 chỉ

12


tiêu) và tham gia các khóa bồi dưỡng chuyên đề nhăm nâng cao trình độ, nghiệp

vụ phục vụ dài lâu công tác của phòng.

b) Chi tiêu trong công tac khen thưởng, kỷ luât, chính trị – tư tưởng, quân

sư.

+ Phối hợp với các đơn vị chức năng tìm hiểu tâm tư, nguyện vọng của

cán bộ, viên chức trong Trường, thực hiện nghiêm kỷ luật lao động, xử lý triệt để

các hiện tượng vi phạm nội quy, quy chế, các quy định chung của Nhà trường.

Đồng thời biểu dương gương người tốt việc tốt, công tác khen thưởng cho các

viên chức có thành tích trong hoạt động nghiên cứu, giảng dạy, phục vụ.

+ Thực hiện nghiêm luật Dân quân tự vệ, quản lý quân số, tổ chức huấn

luyện quân sự, cấp phát quân trang cho cán bộ, chiến sĩ Tự vệ Trường. BCH có

phương án tác chiến tại chỗ, có kế hoạch điều động lực lượng tự vệ, phối hợp Tổ

bảo vệ Trường làm tốt công tác an ninh, trật tự Trường.

+ Tăng cường liên hệ, trao đổi, làm việc với các phòng, ban và các

khoa/bộ môn về hoạt động của Trường, nhăm tạo sự đồng thuận trong trường, sự

ổn định, nhất quán trong tư tưởng cán bộ, viên chức.

Cán bộ, viên chức Phòng Tổ chức – Cán bộ cam kết thực hiện các nhiệm

vụ được phân công, hoàn thành kế hoạch chiến lược giai đoạn 2011 – 2015

không chỉ trong phạm vi công tác của Phòng, mà còn phối hợp có hiệu quả với

các đơn vị trong Trường thực hiện thành công Chiến lược phát triển của Trường,

đưa Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – Đại học Quốc gia TP. Hồ

Chí Minh trở thành trường đại học nghiên cứu, chủ động và tích cực hội nhập

khu vực, quốc tế.

HIỆU TRƯỞNG TRƯỞNG PHÒNG TCCB

(đã ký) (đã ký)

PGS.TS. VÕ VĂN SEN ThS. HOÀNG HÀ

13

Kế hoạch chiến lược phát triển Phòng TCCB giai đoạn 2011-2015 14

Documents

Kế hoạch Chiến lược Phát triển Phòng Tổ chức - Cán bộ, Giai đoạn