Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR)

Fakta ringkas KBSR

o Mula diperkenalkan peringkat percubaan pada tahun 1982 di 305 sekolah rendah

o Dilaksanakan sepenuhnya pada tahun 1983o 1994/1995 mata pelajaran Alam dan manusia digantikan dengan Sains

dan Kajian tempatano 2003 sains dan matematik tahun satu diajar dalam bahasa Inggeris

Empat prinsip KBSRo Pendekatan bersepaduo Perkembangan individu menyeluruho Pendidikan yang sama untuk semuao Pendidikan seumur hidup

Pendekatan KBSRo Penggabungjalinan kemahiran dalam satu atau beberapa mata

pelajarano Penggabungjalinan kemahiran antara beberapa mata pelajarano Penerapan nilai dalam mata pelajarano Kesepaduan kurikulum dan kokurikuluko Unsur perpaduan merentas kurikulum

Ciri-ciri KBSRo Penekanan kepada penguasaan kemahiran 3Mo Penglibatan murid dalam P&P diutamakano Penekanan P&P berpusat kepada Murido Perbezaan kebolehan murid diberi perhatiano Mengutamakan pendekatan gabungjalino Penerapan nilai murni dalam P&Po Bahasa merentas kurikulum

Struktur KBSR

Terbahagi kepada 3 bidang asas:o Komunikasi 

- meliputi komponen kemahiran asas yang melibatkan mata pelajaran Bahasa Melayu , Bahasa Inggeris , Bahasa Cina dan Bahasa Tamil

o Manusia dan Alam Sekelilingnya - meliputi komponen kerohanian, nilai , dan sikap, manusia dan persekitarannya yang melibatkan mata pelajaran pendikan Islam dan moral , Alam dan manusia

o Perkembangan Individu - meliputi komponen kemahiran hidup, kesenian dan kesihatan serta kurikulum yang melibatkan mata pelajaran muzik, seni, pendidikan jasmani dan kesihatan

Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM)

KBSM

► KBSM telah diperkenalkan dlm tahun 1980 oleh kerajaan utk membentuk satu kurikulum yg kukuh utk sekolah-sekolah menengah di Malaysia.

► Ia diperkenalkan utk mata pelajaran bahasa dlm tahun 1988.► Kemudian ia telah diperkenalkan utk semua mata pelajaran pada tahun 1989.► Program KBSM merupakan kesinambungan drpd KBSR yg berasaskan

pengiraan & kemahiran 3M iaitu membaca, menulis & mengira.

Matlamat

Matlamat program KBSM ialah seperti berikut:

► a) Matlamat KBSM sama dgn KBSR iaitu utk mengembangkan potensi individu secara menyeluruh, seimbang & bersepadu & ia meliputi aspek-aspek intelek, rohani, emosi, & jasmani bagi melahirkan insan yg seimbang, harmonis & berakhlak mulia.

► b) Matlamat ini selari dgn kehendak Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

Objektif KBSM

► Utk mencapai pendidikan seumur hidup di mana rancangan KBSM akan membekalkan ilmu pengetahuan kpd orang ramai.

► Membolehkan pelajar-pelajar menguasai kemahiran-kemahiran berinteraksi dlm semua situasi hidup, serta memperkembangkan pemikiran & penaakulan.

► Memberi penekanan kpd kemahiran menyelesaikan masalah dlm semua aspek kehidupan.

► Program ini juga selaras dgn dasar-dasar kerajaan & keperluan negara utk memupuk semangat perpaduan di kalangan rakyat Malaysia yg terdiri drpd pelbagai kaum.

► Satu lagi objektif KBSM ialah utk memenuhi keperluan para murid supaya berkemampuan utk menghadapi cabaran hidup & dapat menandingi individu dari negara-negara lain.

► Utk mengembangkan kemahiran teknologi, pemikiran kreatif serta pengetahuan mengenai pengurusan masa & etika supaya palajar dapat memainkan peranan yg sewajarnya dlm proses pendidikan.

Ciri-ciri KBSM

► Mementingkan pembelajaran sepanjang hayat & unsur-unsur JERI.

► Ia juga mementingkan penekanan terhadap penerapan & penghayatan nilai-nilai murni.

► Penguasaan Bahasa Melayu juga dipentingkan.

Pakej KBSM menggunakan pakej ilmu pengetahuan/disiplin yg sedia ada

Struktur KBSM

► Dlm melaksanakan KBSM, penekanan diberikan kpd pendekatan yg bersepadu dlm kurikulum, ko-kurikulum & budaya sekolah.

► Seperti KBSR,kandungan KBSM juga diolah melalui 3 bidang utama:

a)Bidang komunikasi yg merangkumi mata pelajaran Bahasa & MT.

b)Bidang manusia & Alam Sekeliling yg merangkumi Agama, Moral, Sains & Kemasyarakatan.

c)Bidang Perkembangan Diri yg merangkumi mata pelajaran Pendidikan Seni, Jasmani & aktiviti-aktiiviti kokurikulum.