KAZALO .2 .3 55. SEMINAR ITALIJANSKEGA JEZIKA …...Mikroorganizmi in morski ekosistemi: prof. dr. Valentina Turk (1 P) Metode terenskega preučevanja življenjske združbe mokrišča

1

KAZALO

OBRAVNAVA DEL KNJIŽEVNIC PRI POUKU SLOVENŠČINE V SREDNJI ŠOLI………….2 TEMATSKI SKLOP IZ KNJIŽEVNOSTI NA SPLOŠNI MATURI 2018………………………....3 52. POLETNI SEMINAR V REPUBLIKI ITALIJI…………………………………………………..4 55. SEMINAR ITALIJANSKEGA JEZIKA IN KULTURE…………………………………………5 POLETNI SEMINAR NA MADŽARSKEM…………………………………………………………6 TERENSKO DELO NA MADŽARSKEM…………………………………………………………..7 MEDKULTURNI IN VEČJEZIČNI PRISTOPI PRI POUKU - REFERENČNI OKVIR ZA PLURALISTIČNE PRISTOPE K JEZIKOM IN KULTURAM (ROPP): SLOVENSKI PREVOD IN PRAKTIČNI PRIMERI UČNIH DEJAVNOSTI…………………………………………………8 OHRANJANJE ŽIVLJENJSKIH ZDRUŽB VODNIH EKOSISTEMOV………………………….9 POPESTRITEV POUKA PREDMETA ŠPORT Z RAZNIMI ORODJI IN REKVIZITI…………10 NEKATERE VSEBINE VARNOSTI PRI POUKU PREDMETA ŠPORT……………………….11 KAMISHIBAJ GLEDALIŠČE ZA SPODBUJANJE OTROŠKE USTVARJALNOSTI IN INOVATIVNOSTI IN KOT MEDPREDMETNO POVEZOVANJE………………………………12 MATURA IZ UMETNOSTNE ZGODOVINE V LUČI UMETNOSTNOZGODOVINSKEGA KANONA……………………………………………………………………………………………...13 LJUDSKO IZROČILO V 1. VIO OSNOVNE ŠOLE (PLES, PESEM, IGRA)…………………..14 ŠTEVILČNO OCENJEVANJE V 3. RAZREDU OSNOVNE ŠOLE ……………………………15 OPISNO OCENJEVANJE V 1. IN 2. RAZREDU OŠ…………………………………………….16 OPISNO OCENJEVANJE V 1. IN 2. RAZREDU OŠ -nadaljevalni……………………………17 USPEŠNE STRATEGIJE ZA SPODBUJANJE MIŠLJENJA PREDŠOLSKEGA OTROKA…18 FORMATIVNO SPREMLJANJE V PODPORO UČENJU PSIHOLOGIJE…………………….19 RAZISKOVANJE LASTNE PRAKSE V PODPORO POUČEVANJU………………………….20 STROKOVNO SREČANJE ZA SVETOVALNE DELAVCE PRIPRAVNIKE IN ZAČETNIKE.21 DUŠEVNO ZDRAVJE V ŠOLI IN VRTCU I. ……………………………………………………..22 LJUBEZEN IN SPOLNOST: ČUT (ČUSTVA, UM, TELO) – HOLISTIČNI IN INTERDISCIPLINARNI PRISTOP K SPOLNOSTI IN SPOLNI VZGOJI………………………23 PRISPEVKI STROK ZA SVETOVALNO DELO V PRAKSI – POLOŽAJ IN PERSPEKTIVA SVETOVALNE SLUŽBE V VRTCIH, ŠOLAH IN DOMOVIH 50 LET PO ZAPOSLITVI PRVIH TIMOV SVETOVALNIH DELAVCEV V ŠOLAH………………………………………………….24 STRATEGIJE RAZVIJANJA ČUSTVENE INTELIGENTNOSTI IN UČINKOVITE KOMUNIKACIJE PRI SEBI IN SVOJIH UČENCIH – I. del……………………………………...25 SUPERVIZIJA………………………………………………………………………………………..26 INOVACIJE V ŠOLSTVU (IN)………………………………………………………………………27 FORMATIVNO SPREMLJANJE (FS)……………………………………………………………..28 ŠOLSKA KNJIŽNICA – KAKO NAJ ZAČNEM?......................................................................29 KAJ JE DISLEKSIJA IN KAKO POMAGATI?..........................................................................30 STRATEGIJE DELA PRI VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU OTROK Z AVTISTIČNO MOTNJO – ASPERGERJEVIM SINDROMOM………………………………………………………………31 PRVA POMOČ NA KVADRAT I A - DA BOM ZNAL/-A POMAGATI SAM/-A IN DA BODO ZNALI POMAGATI NAŠI UČENCI/-KE……………………………………………………………32 PRVA POMOČ NA KVADRAT I B - DA BOM ZNAL/-A POMAGATI SAM/-A IN DA BODO

ZNALI POMAGATI NAŠI UČENCI/-KE……………………………………………………………33

PRVA POMOČ NA KVADRAT II A - DA BOM ZNAL/-A POMAGATI SAM/-A IN DA BODO

ZNALI POMAGATI NAŠI UČENCI/-KE………………………………………………..................34

PRVA POMOČ NA KVADRAT II B - DA BOM ZNAL/-A POMAGATI SAM/-A IN DA

BODO ZNALI POMAGATI NAŠI UČENCI/-KE…………………………………………………..35

2

OBRAVNAVA DEL KNJIŽEVNIC PRI POUKU SLOVENŠČINE V SREDNJI ŠOLI Koordinatorica: Miriam Stanonik T: 01 23 63 115 E: [email protected] Št. ur: 8 Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: učitelji slovenščine v srednjih šolah Cilji: Spoznavanje teoretičnih izhodišč za oblikovanje kanona pri pouku književnosti s poudarkom na vključevanju književnih ustvarjalk iz starejših obdobij in sodobnosti. Udeleženci seminarja se bodo seznanili tudi z ugotovitvami raziskave o obravnavi del književnic v srednješolskih vzgojno-izobraževalnih programih. Predstavljena jim bodo tudi mnenja anketiranih učiteljev, ki jih bodo soočili s svojimi stališči in pogledi na obravnavano problematiko. Zaključni razmislek bo namenjen pregledu vključevanja besednih ustvarjalk v učne načrte od vrtcev do zaključka srednje šole.

Predavatelji in teme:

Literarno besedilo, spol, kanon in kurikulum - Dr. Katja Mihurko Poniž – 2 P

Ženski literarni glasovi v srednješolski učilnici - Dr. Vita Žerjal Pavlin – 2 P, D

Književne ustvarjalke v učnih načrtih za predmet slovenščina – Miriam Stanonik – 4 D

Št. izpeljav: 1 Rok prijave: 15. 10. 2017 Predvideni čas izpeljave: december 2017/januar 2018 Kraj izpeljave: Maribor Kotizacija: 40 EUR

3

TEMATSKI SKLOP IZ KNJIŽEVNOSTI NA SPLOŠNI MATURI 2018 Koordinatorica: Miriam Stanonik T: 01 23 63 115 E: [email protected] Št. ur: 8 Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: učitelji slovenščine v gimnazijah in srednjih šolah s splošno maturo Cilji: Kontekstualna, tematska, slogovna in jezikovna analiza razpisanih književnih besedil tematskega sklopa Človek med preteklostjo in sedanjostjo s poudarkom na razvijanju teme, primerjavi, utemeljevanju in povzemanju. Udeleženci izobraževanja bodo s sodelovanjem na predavanjih in aktivnim delom v delavnici pridobili veščine, spretnosti in znanja za uspešno pripravo dijakov na pisanje esejskega besedila, hkrati pa izmenjali izkušnje in razčistili morebitne dileme.


Predstavitev besedil tematskega sklopa Ciril Kosmač: Pomladni dan; Anne Michaels: Ubežni delci – član maturitetne predmetne komisije – 2 P

Primerjava, sinteza ugotovitev, delo s tekstom – učitelj in prakse – 2 P, D

Priprava na pisanje eseja ob besedilih tematskega sklopa – Miriam Stanonik – 4 D

Št. izpeljav: 3 Rok prijave: 10. 10. 2017 Predvideni čas izpeljave: 18., 19. in 20. 11. 2017 Kraj izpeljave: Ljubljana Kotizacija: 40 EUR

4

52. POLETNI SEMINAR V REPUBLIKI ITALIJI Koordinator: Sergio Crasnich in Aleksandro Burra T: 05/6100613 E: [email protected] Št. ur: 40 Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Vzgojitelji, učitelji in profesorji, zaposleni v vrtcih in šolah z italijanskim učnim jezikom na narodno mešanem območju Slovenske Istre. Cilji: Udeleženci bodo neposredno spoznali značilnosti ene italijanske pokrajine, imeli neposredne stike z italijansko kulturo in obogatili jezikoven zmožnosti v italijanskem jeziku.


Predstavitev zgodovinskih značilnosti izbrane pokrajine 4P

Predstavitev geografskih značilnosti izbrane pokrajine 4P

Predstavitev kulturnih značilnosti izbrane pokrajine 4P

Predstavitev znanega pisatelja, rojenega v izbrani pokrajini 4P

Predstavitev znanega umetnika, rojenega v izbrani pokrajini 4P

Predstavitev znanega skladatelja, rojenega v izbrani pokrajini 4P

Obiski naravnih znamenitosti in seznanjanje z naravno dediščino izbrane pokrajine 8P

Obiski kulturnih znamenitosti in seznanjanje z kulturno dediščino izbrane pokrajine 8P Št. izpeljav: 1 Rok prijave: 31. 5. 2018 Predvideni čas izpeljave: julij 2018 Kraj izpeljave: Pokrajina v Republiki Italiji Kotizacija: Program financira Republika Italija v okviru mednarodnih sporazumov med

Republiko Italijo in Republiko slovenijo. Seminar se izvede v sodelovanju z generalnim konzulatom Republike Italije, Italijansko Unijo in Ljudsko Univerzo v Trstu.

5

55. SEMINAR ITALIJANSKEGA JEZIKA IN KULTURE Koordinatorja: Sergio Crasnich in Aleksandro Burra T: 05/6100613 E: [email protected] Št. ur: 24 Št. udeležencev: 80 Ciljna skupina: Vzgojitelji, učitelji in profesorji, zaposleni v vrtcih in šolah z italijanskim učnim jezikom na narodno mešanem območju Slovenske Istre. Cilji: Udeleženci bodo neposredno seznanjeni z najsodobnejšim znanjem in novostmi z različnih področij italijanske kulture, imeli bodo neposredne stike z znanimi predstavniki italijanskega sveta in lahko obogatili svoje jezikovne zmožnosti v italijanskem jeziku.

Predavatelji in teme: Imena predavateljev bodo določena v naslednjih mesecih v sodelovanju z univerzami v Republiki Italiji in drugimi pristojnimi ustanovami Predvidene vsebine:

Predstavitev in pogovor z častnim gostom iz Italije 3P

Predstavitev zgodovinskih značilnosti izbrane italijanske pokrajine 4P

Predstavitev znanega italijanskega pisatelja in njegova dela 3P

Predstavitev znanega italijanskega umetnika in njegova dela 3P

Predstavitev znanega italijanskega skladatelja in njegova dela 3P

Primeri dobrih praks 8D Št. izpeljav: 1 Rok prijave: 15. 10. 2017 Predvideni čas izpeljave: 2., 3., in 4. 11. 2017 Kraj izpeljave: Koper/Capodistria in Pokrajina v Republiki Italiji Kotizacija: Program financira Republika Italija v okviru mednarodnih sporazumov med

Republiko Italijo in Republiko slovenijo. Seminar se izvede v sodelovanju z generalnim konzulatom Republike Italije, Italijansko Unijo in Ljudsko Univerzo v Trstu.

6

POLETNI SEMINAR NA MADŽARSKEM Koordinatorica: MÁRIA PISNJAK T: 02 539 1176 E: [email protected] Št. ur: 32 Št. udeležencev: 25 Ciljna skupina: Vzgojitelji/ce dvojezičnih vrtcev, učitelji/ce razrednega pouka (prednost imajo madžarsko govoreče vzgojitelji/ce in učitelji/ce) in osnovnošolski ter srednješolski učitelji/ce madžarščine. Cilji: Tradicionalni petdnevni seminar, ki se organizira vsako drugo leto, je namenjen vzgojiteljem, razrednim učiteljem in učiteljem madžarščine iz dvojezičnih vrtcev in šol, v primeru prostih mest se ga lahko udeležijo tudi ostali učitelji dvojezičnih šol. Udeleženci ob razvijanju jezikovnih zmožnosti spoznavajo sodobne didaktične pristope, nova učna gradiva in poglabljajo kulturnozgodovinsko znanje. Program v celoti financira država Madžarska. Predavatelji in teme:

Plenarna predavanja in delo v 3 sekcijah: predšolska vzgoja, razredni pouk, madžarščina. Predvideni predavatelji, profesorji pedagoške in filozofske fakultete Univerze v Pécsu: Imre Bús (predšolska vzgoja), Tünde Tancz (materinščina v zgodnjem obdobju), Eszter Tari (dramske igre), Mónika Dóla (poučevanje madžarščine kot tujega jezika), Dóra Boronkai (komunikacija v razredu), Csilla Nagy Pethőné (razvijanje kritičnega mišljenja), Ildikó Bárdossy (sodelovalno učenje).

Obisk na dvojezični hrvaško-madžarski šoli Hrvatski školski centar Miroslava Krleže

Obisk in hospitacija na nemškem narodnostnem šolskem centru Valeria Koch Mittelschule, Grundschule, Kindergarten und Schülerwohnheim

Kulturnozgodovinske znamenitosti Pécsa

Strokovna ekskurzija v madžarski Baranji

Št. izpeljav: 1 Rok prijave: 30. 10. 2017 Predvideni čas izpeljave: junij ali avgust 2018 Kraj izpeljave: Madžarska (Pécs) Kotizacija: 5 EUR

7

TERENSKO DELO NA MADŽARSKEM Koordinatorica: MÁRIA PISNJAK T: 02 539 1176 E: [email protected] Št. ur: 16 Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Učitelji dvojezičnih šol, ki poučujejo geografijo, zgodovino, biologijo in madžarščino. Cilji: Pridobivanje in dopolnjevanje znanja o zgodovini in geografiji Madžarske, o madžarski kulturi ter književnosti. Program v celoti financira država Madžarska.


Etnološka vasica Hollókő, Unescova svetovna dediščina

Gyöngyös: Muzej Matre

Egerszalók, naravno terasasto kopališče

Eger: ogled mesta, obisk gradu in muzeja

Recsk: ogled muzeja madžarskega gulaga

Gorovje Mátra: najvišji vrh in najvišje ležeče jezero Madžarske, gorska zdravilišča.

Na vseh lokacijah bodo vodeni ogledi. Št. izpeljav: 1 Rok prijave: 30. 10. 2017 Predvideni čas izpeljave: april–maj 2018 Kraj izpeljave: Madžarska Kotizacija: 5 EUR

8

MEDKULTURNI IN VEČJEZIČNI PRISTOPI PRI POUKU - REFERENČNI OKVIR ZA PLURALISTIČNE PRISTOPE K JEZIKOM IN KULTURAM (ROPP): SLOVENSKI PREVOD IN PRAKTIČNI PRIMERI UČNIH DEJAVNOSTI Koordinatorica: dr. Liljana Kač T: 01 23 63 143 E: [email protected] Št. ur: 8 Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: vzgojitelji in učitelji na osnovnih in srednjih šolah, univerzitetni učitelji in pedagoški svetovalci, ki jih zanima večjezično in medkulturno izobraževanje Cilji: Udeleženci seminarja se bodo usposobili za:

- analiziranje in pripravo učnih dejavnosti z uporabo opisnikov ROPPA; - za izbor, ovrednotenje, prilagoditev in razvijanje učnih dejavnosti s pluralističnimi

pristopi; - prejemanje in podajanje kolegialne povratne informacije na izvedene dejavnosti z

večjezikovnim in medkulturnim pristopom.


Uvodna predstavitev slovenskega prevoda Referenčnega okvira za pluralistične pristope k jezikom in kulturam (2 uri, Liljana Kač, Susanne Volčanšek, P)

Pluralistični pristopi k jezikom in kulturam na primerih iz vrtcev in šol (4 ure, Sonja Slana, Tatjana Hladnik Rupnik, Irena Rimc Voglar, Dejan Kramžar, …, P/D)

Analiziranje izbranih dejavnosti s pomočjo opisnikov ROPPA (1 ura, L. Kač, D)

Razprava o predstavljenih primerih in prenosljivosti v pouk (1 ura, S. Volčanšek, D) Št. izpeljav: 1 Rok prijave: 20.10.2017 Predvideni čas izpeljave: 26.10.2017 Kraj izpeljave: Ljubljana Kotizacija: ni kotizacije

9

OHRANJANJE ŽIVLJENJSKIH ZDRUŽB VODNIH EKOSISTEMOV Koordinatorica: Minka Vičar T: 01 2363 146 E: [email protected] Št. ur: 8 Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: učiteljice in učitelji biologije, naravoslovja in ostalih predmetov Cilji:

usposabljanje na področju sodobnih spoznanj o delovanju življenjskih združb vodnih ekosistemov in mokrišč,

spoznati pristope k obravnavi delovanja in povezanosti življenjskih združb v intersticialnih vodah, mokriščih in vodnih ekosistemih,

preizkusiti sodobno metodologijo raziskovanja življenjskih združb mokrišč ter izmenjati ideje in izkušnje.


Jame - podzemna mokrišča: doc. dr. Maja Zagmajster (1 P),

Živi svet intersticialnih voda: doc. dr. Simona Prevorčnik (1 P),

Biologija človeške ribice: prof. dr. Rok Kostanjšek (1 P),

Biodiverziteta severnega Jadrana: prof. dr. Lovrenc Lipej (1 P),

Mikroorganizmi in morski ekosistemi: prof. dr. Valentina Turk (1 P)

Metode terenskega preučevanja življenjske združbe mokrišča Škocjanski zatok Bojana Lipej (2 D),

Dejavnosti na temo ohranjanja mokrišč (WWD 2917) in izmenjava izkušenj: Vanja Debevec, Minka Vičar (1 D).

Št. izpeljav: 1 Rok prijave: 17. 3. 2018 Predvideni čas izpeljave: 24. 3. 2018 Kraj izpeljave: Koper Kotizacija: 0

10

POPESTRITEV POUKA PREDMETA ŠPORT Z RAZNIMI ORODJI IN REKVIZITI Koordinator: Gorazd Sotošek T: 03 490 79 32 E: [email protected] Št. ur: 8 Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Učitelji razrednega pouka, športni pedagogi Cilji: Spoznati načine uporabe različnih orodij in rekvizitov. Uporabiti nekaj vsakdanjih predmetov za popestritev vadbe ter razmišljati o drugačnih možnostih uporabe teh predmetov. Preizkusiti različne oblike vadbe in njene preproste prilagoditve.


Špela Bergoč: Uporaba orodij in rekvizitov; 2 uri, predavanje

Špela Bergoč: Uporaba orodij in rekvizitov; 3 ure, vaje

Urša Krajšek: Uporaba vsakdanjih pripomočkov pri pouku športa; 3 ure, vaje Št. izpeljav: 1 Rok prijave: 4. 3. 2018 Predvideni čas izpeljave: 12.-16. 3. 2018 Kraj izpeljave: Maribor Kotizacija: 30 €

11

NEKATERE VSEBINE VARNOSTI PRI POUKU PREDMETA ŠPORT Koordinator: Gorazd Sotošek T: 03 490 79 32 E: [email protected] Št. ur: 8 Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Učitelji razrednega pouka, športni pedagogi Cilji: Usvojiti metodiko učenja vsebin za večjo varnost pri športu in v življenju (padanje) ter vsebin, pri katerih je večja možnost poškodb. Seznaniti se z najpogostejšimi poškodbami pri pouku predmeta šport ter ustreznimi ravnanji.


Vlasta Kunaver, dr. med.: Telesne značilnosti otrok in najpogostejše poškodbe pri športu; 2 uri, predavanje.

Grega Rankel: Varno padanje; 2 uri, vaje

Grega Rankel: Borilne igre v šoli; 2 uri, vaje

dr. Vesna Štemberger: Zagotavljanje lastne varnosti in varnosti učencev pri pouku športa; 2 uri, predavanje

Št. izpeljav: 1 Rok prijave: 13. 11. 2017 Predvideni čas izpeljave: 23. november 2017 Kraj izpeljave: Ljubljana Kotizacija: 35 €

12

KAMISHIBAJ GLEDALIŠČE ZA SPODBUJANJE OTROŠKE USTVARJALNOSTI IN INOVATIVNOSTI IN KOT MEDPREDMETNO POVEZOVANJE Koordinatorica: mag. Natalija F. Kocjančič T: 01 23 63 109 E: [email protected] Št. ur: 16 (4 x 4 ure v popoldanskem času) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji razrednega pouka in likovni pedagogi Cilj programa: Seminar Kamišibaj gledališča ponudi udeležencem osnovna znanja, na osnovi katerih bodo lahko razvijali lasten pristop k tej umetnostni obliki kot ustvarjalci, ali pa jih bodo uporabljali pri svojem pedagoškem delu. Seminar je kombinacija teorije in prakse. Vsebuje predavanja, demonstracijske predstave, prikaz različnih tipov kamišibaja in praktično delo udeležencev, v katerem ti v ustvarjalnem procesu spoznajo vse faze nastajanja in pridejo do izvedbe lastne kamišibaj predstave. Seminar se zaključi s produkcijo novonastalih kamišibajev, ki jih odigrajo seminaristi, temu pa sledi celovita analiza njihovih predstav. V seminarju pridobljeno znanje in nastali lastni izdelki udeležencev predstavljajo po eni strani začetek njihovega kamišibaj repertoarja, obenem pa tisto znanje, s katerim bodo lahko začeli samostojno ustvarjati kamišibaj ali ga uporabiti pri svojem delu.


doc. Jelena Sitar, mag. Igor Cvetko in Jerca Cvetko 12 P + D Predavanja, demonstracije ter izbor zgodb za avtorske kamišibaje udeležencev

-Delo na lastnih projektih (določitev žanra, analiza zgodbe, izbor ključnih dogodkov

…)

-Kadriranje, montaža

-Postavitev celovitega modela kamišibaj predstave.

-Izvedba predstave kamišibaj gledališča: interpretacija besedila, menjavanje prizorov

/kdaj, kje in kako/, mesto in pomen slike v odru, pomen montaže pri kamišibaju, so-

odnosi: izvajalec – risba – gledalec in pojem kyokana.

-Zaključni nastop udeležencev in analiza prezentacij

-Pogled naprej.

Mag. Silva Karim in Mag. Natalija F. Kocjančič 4 P + D Likovna zasnova predstave

Št. izpeljav: 1 Rok prijave: 22. 12. 2017 Predvideni čas izpeljave: srede v januarju 2018 Kraj izpeljave: Ljubljana Kotizacija: 40 eur

13

MATURA IZ UMETNOSTNE ZGODOVINE V LUČI UMETNOSTNOZGODOVINSKEGA KANONA Koordinatorica: Nina Ostan T: 01 2363145 E: [email protected]; Št. ur: 8 Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: profesorji umetnostne zgodovine Cilji:

Pregled umetnostnozgodovinskega maturitetnega kataloga znanj v luči umetnostnozgodovinskega kanona in prevetritev zapisanih temeljnih spomenikov

Strokovna razprava o problematiki optimizacije maturitetnega kataloga in razjasnitev nedoslednosti uporabe strokovne umetnostnozgodovinske terminologije.

Analiza doseganja znanja na različnih taksonomskih ravneh pri maturitetnem preverjanju umetnostnozgodovinskega znanja


Maturitetni katalog v luči oblikovanja umetnostnozgodovinskega kanona – pregled temeljnih umetnostnozgodovinskih spomenikov; dr. Metoda Kemperl, 3 ure, (1 ura P, 2 uri D)

Umetnostnozgodovinska strokovna terminologija v maturitetnem katalogu znanj –pregled in usklajevanje; Nina Ostan, Nadja Blatnik, Snežana Sotlar; 3 uri D

Mrežni diagrami izbranih maturitetnih vprašanj in načini preverjanja različnih taksonomskih ravni, Nina Ostan, Anton Starc, 1 ura P, 1 uri D

Št. izpeljav: 1 Rok prijave: 5.11.2017 Predvideni čas izpeljave: druga polovica november 2017 Kraj izpeljave: Poljanska 28, 1000 Ljubljana Kotizacija: 28 EUR

mailto:[email protected]

14

LJUDSKO IZROČILO V 1. VIO OSNOVNE ŠOLE (PLES, PESEM, IGRA) Koordinatorica: Leonida Novak T: 02-3208062 E: [email protected] Št. ur: 8 Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: učiteljice/učitelji razrednega pouka Cilji: Udeleženi bodo:

- pridobili znanja za razvijanje pozitivnega odnosa učencev do ohranjanja ljudskega izročila;

- s praktičnim delom pridobili znanja in spretnosti za učenje petja ljudskih pesmi, plesov in iger;

- spoznali postopke za prilagajanje ljudskih plesov zmožnostim otrok starim od 6 do 9 let;

- spoznavali didaktične pristope za učenje plesa in petja v razredu, kakor tudi za medpredmetno povezovanje.


- Motivacija učitelja in učenca za ukvarjanje z ljudsko glasbo (Inge Breznik) – 2 - Ljudsko izročilo v igri, pesmi in plesu (Leonida Novak, Mojca Kmetec) - 2 - Prirejanje ljudskih plesov za učence 1. VIO (Nežka Lubej, Leonida Novak) - 2 - Ljudsko izročilo v igri, pesmi in plesu (Leonida Novak) - 2

Št. izpeljav: 1 Rok prijave: 20. december 2017 Predvideni čas izpeljave: 12. januar 2018 Kraj izpeljave: Maribor Kotizacija: 41,20 EUR Prijava na spletni povezavi: http://www.zrss.si/ucilna-zidana/izobrazevanja/seminarji

http://www.zrss.si/ucilna-zidana/izobrazevanja/seminarji

15

ŠTEVILČNO OCENJEVANJE V 3. RAZREDU OSNOVNE ŠOLE Koordinatorica: Leonida Novak T: 02-3208062 E: [email protected] Št. ur: 8 Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: učiteljice/učitelji razrednega pouka Cilji: Udeleženi bodo:

- načrtovali postopke za sprotno spremljanje učenčevega napredka; - preizkusili proces številčnega ocenjevanja od načrtovanja z mrežnim načrtom do

analize; - analizirali in reflektirali lastno poučevanje na področju ocenjevanja; - preizkusili postopek ocenjevanja pri različnih načinih ocenjevanja; - evalvirali primere ocenjevanj v tretjem razredu.


- Ocenjevanje v šolski praksi – terminologija, izhodišča (Leonida Novak, Sandra Mršnik)

- Povezava opisnega in številčnega ocenjevanja (Sandra Mršnik, Leonida Novak) - Številčna ocena naj bo povratna informacija (Sandra Mršnik, Leonida Novak) - Drugi načini ocenjevanja in številčna ocena (Leonida Novak, Sandra Mršnik)

Št. izpeljav: 1 Rok prijave: 15. november 2017 Predvideni čas izpeljave: 4.december 2017 Kraj izpeljave: Ljubljana Kotizacija: 41,20 EUR Prijava na spletni povezavi: http://www.zrss.si/ucilna-zidana/izobrazevanja/seminarji


16

OPISNO OCENJEVANJE V 1. IN 2. RAZREDU OŠ Koordinatorica: Sandra Mršnik T: 05-6100610 E: [email protected] Št. ur: 8 Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: učiteljice/učitelji razrednega pouka Cilji:

- načrtovali postopke za sprotno spremljanje učenčevega napredka; - preizkusili proces opisnega ocenjevanja od načrtovanja, izvedbe in refleksije pouka; - analizirali in reflektirali lastno poučevanje na področju opisnega ocenjevanja; - preizkusili postopek opisnega ocenjevanja pri različnih načinih ocenjevanja; - evalvirali primere opisne ocene kot povratne informacije.


- Opisno ocenjevanje v današnji šoli: smernice, koncept, dileme, prakse (Leonida Novak, Sandra Mršnik)

- Opisno ocenjevanje od načrtovanja do izvedbe (Sandra Mršnik, Leonida Novak) - Opisna ocena kot povratna informacija (Sandra Mršnik, Leonida Novak) - Sporočilna vrednost opisne ocene (Leonida Novak, Sandra Mršnik)

Št. izpeljav: 2 Rok prijave: december 2017, januar 2018 Predvideni čas izpeljave:19. januar 2017, 15. februar 2018 Kraj izpeljave: Postojna, Ptuj Kotizacija: 41,20 EUR Prijava na spletni povezavi: http://www.zrss.si/ucilna-zidana/izobrazevanja/seminarji


17

OPISNO OCENJEVANJE V 1. IN 2. RAZREDU OŠ - nadaljevalni Seminar je namenjen tistim učiteljicam/učiteljem, ki so se v preteklih letih udeležili seminarja Opisno ocenjevanje v 1. In 2. razredu OŠ Koordinatorica: Sandra Mršnik T: 05-6100610 E: [email protected] Št. ur: 8 Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: učiteljice/učitelji razrednega pouka Cilji:

- preizkusiti proces opisnega ocenjevanja od načrtovanja, izvedbe in refleksije pouka; - analizirati praktične primere opisnega ocenjevanja; - spoznati in vrednotiti opisno ocenjevanje pri različnih načinih ocenjevanja.


- Področja in kriteriji spremljanja (Leonida Novak, Sandra Mršnik) - Opisno ocenjevanje: študije primera (Polona Legvart) - Priporočila za učinkovito opisno ocenjevanje (Sandra Mršnik, Leonida Novak) - Oblikovanje in analiza opisnih ocen (Leonida Novak, Sandra Mršnik)

Št. izpeljav: 2 Rok prijave: december 2017, januar 2018 Predvideni čas izpeljave: 25. januar 2018, 16. februar 2018 Kraj izpeljave: Postojna, Ptuj

18

USPEŠNE STRATEGIJE ZA SPODBUJANJE MIŠLJENJA PREDŠOLSKEGA OTROKA Koordinatorica: Edita Bah Berglez T: 07 37 19 192 E: [email protected] Št. ur: 8 Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: strokovni in vodstveni delavci vrtcev Cilji:

- Vloga vzgojitelja pri spodbujanju miselnega razvoja predšolskega otroka: ustrezna povratna informacija otroku, stopnjevanje težavnosti miselnih izzivov, razvoj otrokove regulacije učenja in vedenja

- Analiziranje predstavljenih primerov iz prakse z načrtovanjem možnosti za spremembe


Razvoj miselnih sposobnosti predšolskega otroka in kompetenca učenje učenja (P -5) Edita Bah Berglez

Vloga vzgojitelja ob spremljanju otrokovega napredka pri razvoju mišljenja (D – 3) Edita Bah Berglez

Št. izpeljav: 3 Rok prijave: januar 2018 Predvideni čas izpeljave: februar, maj, oktober 2018 Kraj izpeljave: Zreče, Koper, Moravske Toplice Kotizacija: 40 eur

19

FORMATIVNO SPREMLJANJE V PODPORO UČENJU PSIHOLOGIJE Koordinator: Tomaž Kranjc T: 05 330 80 67 E: [email protected] Št. ur: 8 Št. udeležencev: 28 Ciljna skupina: učitelji psihologije Cilji: Z elementi formativnega spremljanja načrtovati, izvajati in vrednotiti pouk psihologije


Uvod, cilji, formiranje timov, preverjanje predznanje o FV, Tomaž Kranjc, 1 ura, PD

Pretvorba ciljev iz UN v namene učenja, Tomaž Kranjc, 1 ura, D

Določitev kriterijev uspešnosti, Tomaž Kranjc, 1 ura, D

Zbiranje dokazov, Tomaž Kranjc, 1 ura, D

Povratna informacija, Tomaž Kranjc, 1 ura, D

Vprašanja v podporo učenju, Tomaž Kranjc, 1 ura, D

Samovrednotenje in vrstniško vrednotenje, Tomaž Kranjc, 1 ura, D

refleksija Št. izpeljav: 1 Rok prijave: 1.2.2018 Predvideni čas izpeljave: marec 2018 Kraj izpeljave: Nova Gorica Kotizacija: 40 EUR

20

RAZISKOVANJE LASTNE PRAKSE V PODPORO POUČEVANJU Koordinator: Tomaž Kranjc T: 05 330 80 67 E: [email protected] Št. ur: 8 Št. udeležencev: 28 Ciljna skupina: strokovni delavci iz šol in vrtcev Cilji:

Poučevanje in učenje s pomočjo dokazov iz raziskovanja lastne pedagoške prakse in znanstvenih raziskav

Spoznavanje in uporaba instrumentov (orodij, protokolov)

Deprivatizacija pouka

Učinkovitejše načrtovanje pouka


cilji, formiranje učeče se skupnosti, teoretsko konceptualni uvod, Orodja, mag. Barbara Lesničar, Tomaž Kranjc, 1 ura, P+D

Učiteljeve dileme/izbira pravega vprašanja, Barbara Lesničar, Tomaž Kranjc, 2 uri, D

Raziskovanje lastne pedagoške prakse, Barbara Lesničar, Tomaž Kranjc, 2 uri, D

Delo s podatki, 2 uri, mag. Barbara Lesničar, Tomaž Kranjc, D

Orodja za Učenje z besedilom, 1 ura, mag. Barbara Lesničar, Tomaž Kranjc, D

refleksija Št. izpeljav: 3 Rok prijave: 1.2.2018 Predvideni čas izpeljave: april 2018 Kraj izpeljave: Nova Gorica, Ljubljana, Maribor Kotizacija: 40 EUR

21

STROKOVNO SREČANJE ZA SVETOVALNE DELAVCE PRIPRAVNIKE IN ZAČETNIKE Koordinatorica: Tamara Malešević T: 07 /371 91 93 Faks: 07 /302 39 75 E: [email protected] Št. ur: 8 Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: svetovalni delavci v vrtcih, osnovnih in srednjih šolah in v dijaških domovih Cilji: Poglobiti razumevanje Programskih smernic za profesionalizacijo svetovalnega delo z vidika vključenosti različnih udeležencev: z otroki in mladostniki, starši, strokovnimi in vodstvenimi delavci ter z zunanjimi institucijami. Predavatelji in teme: Načrtovanje, spremljanje in evalvacija svetovalnega dela mag. Tanja Bezić 1P Učenje in poučevanje, šolanje in poklicna orientacija mag. Tanja Bezić 1P Šolska klima, kultura, vzgoja ter telesni, osebni in socialni razvoj mag. Cvetka Bizjak 1P Ranljive skupine otrok in mladostnikov mag. Tamara Malešević 1P Zakonodaja in dokumentacija svetovalne službe Inšpektorat RS za šolstvo 1P Etika in šolsko svetovalno delo mag. Tamara Malešević 1D Uporaba incident metode za reševanje profesionalnih dilem mag. Cvetka Bizjak 2D Št. izpeljav: 1 Rok prijave: 15. januar 2018 Predvideni čas izpeljave: februar 2018 Kraj izpeljave: Ljubljana Kotizacija: 20 €

22

DUŠEVNO ZDRAVJE V ŠOLI IN VRTCU I. Koordinatorica: Tamara Malešević T: 07 /371 91 90 Faks: 07 /302 39 75 E: [email protected] Št. ur: 8 Št. udeležencev: do 30 Ciljna skupina: svetovalni delavci v vrtcih, osnovnih in srednjih šolah ter v dijaških domovih Cilji: Nadgradnja znanj in veščin za ohranjanje duševnega zdravja in psihičnega blagostanja vseh udeleženih v vrtcu in šoli Teme:

- Duševno zdravje v šolskem prostoru - varovalni in dejavniki tveganja - Anksioznost in agresivnost v šolah:prepoznavanje in smernice za zamanjševanje - Čustvene in socialne kompetence strokovnih delavcev: (spregledani) dejavnik v

razvoju in počutju strokovnih delavcev ter učencev - Čezmerna uporaba digitalnih tehnologij in duševno zdravje - Karierni načrt svetovalnega delavca kot preventiva pred izgorelostjo

Oblike dela: predavanja, delavnice Št. izpeljav: 1 Rok prijave: 7.2. 2018 Predvideni čas izpeljave: marec 2018 Kraj izpeljave: Ljubljana Kotizacija: 30 EUR

23

LJUBEZEN IN SPOLNOST: ČUT (ČUSTVA, UM, TELO) – HOLISTIČNI IN INTERDISCIPLINARNI PRISTOP K SPOLNOSTI IN SPOLNI VZGOJI Koordinatorica: mag. Tanja Bezić T: 02 320 80 75 E: [email protected] Št. ur: 24 ur (6+ 6+ 5 ur; in 7 ur timskega dela na šoli); število točk: 1,5 Št. udeležencev: do 30 Ciljna skupina: Projektni timi OŠ (3-5 učiteljev in svetovalni delavec OŠ) Cilji: Udejanjanje celostne spolne vzgoje v OŠ, v skladu s standardi svetovne zdravstvene organizacije (WHO standardi) ter po načelih Pestalozzi programa za izobraževanje učiteljev (learning by doing); temeljni način dela so izkustvene delavnice, uporabne za delo z učenci in starši; Predavatelji in teme:

Naslovi tem (III. sklopi) predavatelj Št. ur

oblika dela

WHO standardi Holistične spolne vzgoje

samostojni študij 3 e-gradivo;

Holistični pristop k spolnosti in spolni vzgoji

mag. Tanja Bezić 3 D

Spolnost - otrokove pravice, kulturne in religiozne razlike; refleksija

mag. Pavla Karba Danijel Lilek

2 P/D

Načrtovanje dejavnosti z učenci zadnje triade OŠ in izmenjavanje idej

mag. Tanja Bezić projektni timi

1 2

timsko delo na šoli

Telesni razvoj, prepričanja in stališča glede identitete in spolne orientacije

Špela Bergoč Biserka Lep

3 P/D

Čustva, ljubezen, spolnost in umetnost

mag. Tanja Bezić dr. Inge Breznik

2 P/D

Načrtovanje dejavnosti z učenci in izmenjavanje idej

mag. Tanja Bezić projektni timi

1 2

timsko delo na šoli

Spolno vedenje mladostnikov, medijski vplivi, nasilje in spolne zlorabe

Radovan Krajnc, mag. Tanja Bezić

2 P/D

Nosečnost, varna spolnost in zdravje Mojca Berčič Kopše, dr. med., spec. gin.

1 P/D

Pogovori s starši in spolna vzgoja Mag. Tanja Bezić 1 D

Refleksija, zaključna evalvacija, mreženje

Mag. Tanja Bezić 1

D

Rok prijave: 15. oktober 2017; 1. februar 2018 Čas izpeljave: 3 srečanja, od 12.00 do 17.00

1. Skupina: 23. oktober, 21. november, 5. december 2017; 2. Skupina: 13. marec, 27. marec, 17. april 2018

Kraj izpeljave: Maribor, Celje ali Ljubljana (v odvisnosti od večine prijavljenih šol; po vrstnem redu prijav). Šola, ki je pripravljena biti gostiteljica za srečanja, je oproščena kotizacije. Kotizacija: 40 EUR po osebi, največ 100 EUR za šolo. Opomba: Vsi predavatelji imajo potrdila Pestalozzi programa za izvajanje seminarja - SexEd. e- Prijavnico izpolnite za vsakega udeleženca posebej na tem naslovu: http://www.zrss.si/prijava/seminarji-dodatna-ponudba/


http://www.zrss.si/prijava/seminarji-dodatna-ponudba/

24

PRISPEVKI STROK ZA SVETOVALNO DELO V PRAKSI – POLOŽAJ IN PERSPEKTIVA SVETOVALNE SLUŽBE V VRTCIH, ŠOLAH IN DOMOVIH 50 LET PO ZAPOSLITVI PRVIH TIMOV SVETOVALNIH DELAVCEV V ŠOLAH Koordinatorica: mag. Tanja Bezić T: 02 320 80 75 E: [email protected] Št. ur: 14 Št. udeležencev: 150 Ciljna skupina: Šolski svetovalni delavci, visokošolski profesorji in ravnatelji ter drugi zainteresirani strokovnjaki in odločevalci v okviru šolskega sistema Cilji: - Na osnovi znanstveno raziskovalnih in strokovnih spoznanj kritično ovrednotiti kompetence različnih strokovnih profilov svetovalnih delavcev za uspešno razvojno in preventivno delo na nivoju vrtca oz. šole ter za soustvarjanje spodbudnega učnega okolja za vsakega otroka oz. učenca; - Identificirati potrebne nove kompetence svetovalnih delavcev za uspešno delovanje svetovalne službe v vrtcu oz. šoli v prihodnosti; - Spoznati primere dobre prakse delovanja šolske svetovalne službe v Sloveniji in tujini ter oblikovati predloge za njihovo promocijo in morebitno sistemsko umestitev;


Posvet organizira Zavod RS za šolstvo (Področna razvojna skupina za ŠSD) skupaj s Filozofsko fakulteto Univerze v Ljubljani – Oddelkom za pedagogiko in andragogiko in Oddelkom za psihologijo ter s Fakulteto za socialno delo.

K aktivnemu sodelovanju bodo povabljene tudi vse druge fakultete, ki izobražujejo bodoče šolske svetovalne delavce, stanovska društva in sekcije, drugi javni zavodi na področju vzgoje in izobraževanja in svetovalni delavci praktiki.

Posvet bo vključeval plenarna predavanja, simpozije, delavnice in okroglo mizo.

Zaključki posveta bodo javno objavljeni.

Rok za najavo prispevka (avtor, zaposlitev, naslov, 3 temeljne teze ter način predstavitve) na naslov [email protected] je 1. februar 2018. Programski odbor bo po opravljenem izboru prispevkov izbrane avtorje povabil k oddaji povzetka. Rok za oddajo povzetka bo 1. marec 2018.

Št. izpeljav: 1 Rok prijave: 15. februar 2018 Predvideni čas izpeljave: 6. in 7. april 2018 Kraj izpeljave: Filozofska fakulteta ULJ in ZRSŠ, Ljubljana Kotizacija: 60 EUR (osvežilne pijače, zbornik povzetkov ter druga gradiva). Za aktivne udeležence je udeležba brezplačna.


25

STRATEGIJE RAZVIJANJA ČUSTVENE INTELIGENTNOSTI IN UČINKOVITE KOMUNIKACIJE PRI SEBI IN SVOJIH UČENCIH – I. del Koordinatorica: dr. Tanja Rupnik Vec T: 01 3005 129 E: [email protected] Št. ur: 16 Št. udeležencev: 10-16 Ciljna skupina: učitelji in vzgojitelji v OŠ, v SŠ in v gimnazijah Cilji: Udeleženci/udeleženke boste v tem programu:

spoznali koncept čustvene inteligentnosti,

ozaveščali lastne prevladujoče vzorce ravnanja v čustveno nabitih situacijah, mehanizme, ki jih sprožajo ter alternativne načine odzivanja,

se učili prepoznavati in se učinkovito odzivati na čustva drugih (učencev, otrok, sodelavcev, partnerja …), s tem pa vzpostavljati kakovostnejše odnose,

razvijali empatijo oz. občutljivost za čustva in potrebe drugih,

spoznavali, načrtovali in preizkušali strategije spodbujanja čustvene inteligentnosti učencev in učenk v različnih starostnih obdobjih.

Program seminarja:

1. Kaj je čustvena inteligentnost in zakaj je pomembna pri delu z ljudmi? Dr. Tanja Rupnik Vec, 1D/P

2. Različne dimenzije čustvene inteligentnosti (samozavedanje, samouravnavanje, empatija, motivacija, socialne veščine): kako jih razvijati in uravnavati pri sebi in drugih? Dr. Tanja Rupnik Vec, 2D/P

3. Temeljna čustva: kdaj so funkcionalna in kdaj ne? Strategije ravnanja z nekaterimi temeljnimi čustvi (jeza, strah …), kadar jih doživljam sam. Dr. Tanja Rupnik Vec 3D/P

4. Strategije odzivanja na intenzivna čustva posameznih učencev (sodelavcev/nadrejenih) in skupin oz. učinkovite komunikacijske tehnike v čustveno nabitih (in drugih) situacijah. Dr. Tanja Rupnik Vec, 3D/P

5. Empatija, zaupanje in samorazkrivanje – kako jih razvijati pri sebi in kako spodbujati razvoj teh veščin pri učencih? Dr. Tanja Rupnik Vec, 2D/P

6. Veščine komunikacije – pomemben vidik čustvene inteligentnosti. Dr. Tanja Rupnik Vec, 2D/P

7. Strategije spodbujanja razvoja čustvene inteligentnosti in veščin komunikacije učencev in učenk v različnih starostnih obdobjih. Dr. Tanja Rupnik Vec, 3D/P

Št. izpeljav: 2 Rok prijave: 25. 10. 2017 (prva skupina), 8.3. 2018 (2. skupina) Predvideni čas izpeljave: 4 srečanja po 4 PU (1. srečanje prve skupine bo 25.10. 2017 , ostala s presledki cca 14 dni; 1. srečanje 2. skupine bo 8.3. 2018, ostala na cca 14 dni) Kraj izpeljave: Ljubljana, Zavod RS za šolstvo, Poljanska 28. Kotizacija: 60 eur Opombe: Skupina se sestane štirikrat. Delo na seminarju je prevladujoče izkustveno, a dobro podprto s teorijo in raziskavami (predstavitve nekaterih konceptov, ki omogočajo globlje razumevanje in vpogled v obravnavane situacije), prevladuje analiza konkretnih primerov udeležencev (ter vzorčnih primerov) ter raziskovanje alternativnih možnosti razmišljanja, doživljanja in ravnanja v obravnavanih situacijah. Zgoraj navedene teme se na seminarju prepletajo. Udeleženci v času med srečanji preizkušajo obravnavano v svojih delovnih in/ali drugih situacijah.

26

SUPERVIZIJA Koordinatorica: Brigita Rupar T: 01 2363102 031 556649 E: [email protected] Št. ur: 24 Št. udeležencev: 7 Ciljna skupina: učitelji in vzgojitelji, svetovalni delavci, ravnatelji Cilji: Supervizija je oblika strokovnega razvoja v kateri udeleženci širijo zorni kot poklicnega delovanja in dobivajo povratno informacijo o svojem delu. V teku procesa analizirajo lastne odzive in stališča in ozaveščajo svoje vzorce delovanja. S tem krepijo kompetence za učenje učenja, samoregulacijo ter refleksijo.


Brigita Rupar: supervizijski proces, D Št. izpeljav: 2 Rok prijave: 30.9.2017 Predvideni čas izpeljave: 1.10.2017 – 30.5.2018 Kraj izpeljave: Krško, Novo mesto, Kotizacija: 120 EUR

27

INOVACIJE V ŠOLSTVU (IN) Koordinatorica: dr. Natalija Komljanc T: 013005133 E: [email protected] Št. ur: 24 Št. udeležencev: 10 ali več Ciljna skupina: Strokovni delavci v VIZ. Cilji: Ustvarjalna raba metodologije inoviranja


Osnove In, dr. Natalija Komljanc, 8 ur , P in D

Študija primera In, dr. Natalija Komljanc, 8 ur, P in D

Neposredno In, dr. Natalija Komljanc, 8 ur, P in D Št. izpeljav: 1 Rok prijave: november 2017 Predvideni čas izpeljave: februar, maj, junij 2018 Kraj izpeljave: Ljubljana Kotizacija: 40 EUR

28

FORMATIVNO SPREMLJANJE (FS) Koordinatorica: dr. Natalija Komljanc T: 013005133 E: [email protected] Št. ur: 24 Št. udeležencev: 10 ali več Ciljna skupina: strokovni delavci v VIZ Cilji: Vzorno uporabljati metodologijo FS


FS osnove, dr. Natalija Komljanc, 8 ur, P in D

FS zame in za otroke, učence, dijake, dr. Natalija Komljanc, 8 ur, P in D

Virtuozno izvajanje FS, dr. Natalija Komljanc, 8 ur, P in D Št. izpeljav: 1 Rok prijave: november 2017 Predvideni čas izpeljave: januar, marec, april 2018 Kraj izpeljave: Ljubljana Kotizacija: 40 EUR

29

ŠOLSKA KNJIŽNICA – KAKO NAJ ZAČNEM? Koordinatorica: Romana Fekonja T: 02/320-80-65 E: [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: strokovni delavci, ki so zaposleni v šolski knjižnici in so začetniki v stroki (osnovna šola in srednja šola) Cilji: spoznati delo šolskega knjižničarja, obseg dela in nalog, spoznati zakonodajo, seznaniti šolske knjižničarje s temelji bibliopedagoškega dela, z individualnimi in skupinskimi oblikami dela z učenci, povezovanje teorije s prakso in izmenjava primerov dobre prakse. Predavatelji in teme:

Naslov teme Predavatelj št. ur oblika dela

Zakonodaja (področje šolstva in knjižničarstva)

Romana Fekonja 2 predavanje

Dokumentacija v šolski knjižnici Romana Fekonja

2 delavnica

Kurikul KIZ (teme, organizacija) Alja Bratuša 2 delavnica

Izvajanje ur KIZ (načrtovanje, timsko delo, medpredmetne povezave)

Alja Bratuša 2 delavnica

Št. izpeljav: 1 Rok prijave: 31. 12. 2017 Predvideni čas izpeljave: februar 2018 Kraj izpeljave: Ljubljana Kotizacija: 40 € Opombe: namenjeno strokovnim delavcem, ki so v šolski knjižnici zaposleni do 3 leta

30

KAJ JE DISLEKSIJA IN KAKO POMAGATI? Koordinatorica: Andreja Vouk, prof. def. T: 012363116 E: [email protected] Št. ur: 8 Št. udeležencev: največ 30 Ciljna skupina: strokovni delavci šol in zavodov Cilji:

Spoznati in razumeti težave učencev pri opismenjevanju

Spoznati, prepoznati in razumeti, kaj so specifične učne težave – disleksija

Spoznati načine in oblike pomoči pri učencih s specifičnimi učnimi težavami

Spoznati načine in oblike pomoči pri učencih z disleksijo

Znati uporabiti nova spoznanja, strategije, načine in oblike dela pri učencih s specifičnimi učnimi težavami - disleksija


Kaj so specifične učne težave? Kaj je disleksija? Andreja Vouk, prof. def., 2P.

Kako prepoznati specifične učne težave? Kako diagnosticiramo disleksijo? Andreja Vouk, prof. def., 2P.

Strategije, načini, metode in oblike dela z učencu, ki imajo specifične učne težave, Andreja Vouk, prof. def., 2D.

Uporaba strategij, načinov, metod in oblik, delo na praktičnih primerih, Andreja Vouk, prof. def., 2D.

Št. izpeljav: 1 Rok prijave: 15.4.2018 Predviden čas izpeljave: april/maj 2018 Kraj izpeljave: ZRSŠ, Dunajska 104, Ljubljana Kotizacija: 20 EUR

31

STRATEGIJE DELA PRI VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU OTROK Z AVTISTIČNO MOTNJO – ASPERGERJEVIM SINDROMOM Koordinatorica: mag. Natalija F. Kocjančič T: 01 23 63 109 E: [email protected] Št. ur: 16 (2 x 8) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji OŠ in SŠ Cilji programa:

Udeleženci bodo spoznali značilnosti učencev z avtistično motnjo (AM) - Aspergerjevim sindromom (AS),

ustrezne strategije dela za čimboljše funkcioniranje učencev z AM - AS v razredu (prilagojeni načini dela),

metode za ustvarjanje pozitivne klime in motivacijo za delo tako polnočutnih otrok kot tudi otrok z AM (Brain Gym idr.),

Spoznali vlogo in pomen informacijske tehnologije pri delu z otroki z AM


Mag. Natalija F. Kocjančič 8 P + D Značilnosti otrok in mladostnikov z avtističnimi motnjami – Aspergerjevim sindromom ter prilagojene oblike in metode dela.

Mag. Tadeja Rupar 1 P + 7 D Učinkovite metode in strategije za premagovanje psihičnih in fizičnih težav otrok in mladostnikov z avtistično motnjo.

Učinkovite metode za ustvarjanje pozitivne klime in motivacijo za delo. Št. izpeljav: 1 Rok prijave: 6. 3. 2018 Predvideni čas izpeljave: marec – april 2018 Kraj izpeljave: Ljubljana Kotizacija: 40 eur

32

PRVA POMOČ NA KVADRAT I A - DA BOM ZNAL/-A POMAGATI SAM/-A IN DA BODO

ZNALI POMAGATI NAŠI UČENCI/-KE

Koordinator: mag. Andreja Bačnik

Telefon: 01/ 3005 137

E-naslov: [email protected]

Št. ur: 8

Št. udeležencev: 30

Ciljna skupina: Vsi pedagoški delavci/-ke VVZ, učitelji/-ce 1. in 2. VIO OŠ, učitelji/-ce OPB,

izvajalci/-ke dnevov dejavnosti na OŠ

Cilji: Udeleženci/-ke:

razumejo pomen prve pomoči;

znajo prepoznati nujna stanja in ustrezno ukrepati;

razumejo pomen izobraževanja otrok o vsebinah prve pomoči in se seznanijo z

ustreznimi didaktičnimi pristopi.


Čas Vsebina

9.00 - 9.15

9.15 - 10.30

10.30–11.00

11.00–12.30

12.30–13.30

13.30–15.00

15.00–15.30

15.30–17.00

Uvodni pozdrav in predstavitev ciljev

Prva pomoč, temeljni postopki oživljanja z uporabo avtomatskega

zunanjega defibrilatorja (AED) in nezavest (P)

Odmor

Temeljni postopki oživljanja z uporabo avtomatskega zunanjega

defibrilatorja (AED) in nezavest (D)

Odmor za kosilo

Zapora dihalne poti, krvavitve in rane (P in D)

Odmor

Didaktični pristopi k obravnavanim vsebinam prve pomoči (P in D)

(P = predavanje, D = delavnica)

Izvajalke: Sandra Svetina, Nina Zalaznik in Andreja Bačnik/Nives Markun Puhan

Št. izpeljav: 1

Rok prijave: 12.4.2018

Predvideni čas izpeljave: 19.4.2018

Kraj izpeljave: Ljubljana, Rdeči križ Slovenije – Območno združenje Lj., Tržaška 132

Kotizacija: / (izobraževanje je brez kotizacije)


33

PRVA POMOČ NA KVADRAT I B - DA BOM ZNAL/-A POMAGATI SAM/-A IN DA BODO



Telefon: 01/ 3005 137


Št. ur: 8


Ciljna skupina: Vsi pedagoški delavci/-ke 3. VIO OŠ n pedagoški delavci/-ke srednjih šol,

učitelji/-ce biologije, učitelji/-ce športa, izvajalci/-ke dnevov dejavnosti







Čas Vsebina

9.00 - 9.15

9.15 - 10.30

10.30–11.00

11.00–12.30

12.30–13.30

13.30–15.00

15.00–15.30

15.30–17.00


Prva pomoč, temeljni postopki oživljanja z uporabo avtomatskega

zunanjega defibrilatorja (AED) in nezavest (P)

Odmor

Temeljni postopki oživljanja z uporabo avtomatskega zunanjega

defibrilatorja (AED) in nezavest (D)

Odmor za kosilo

Zapora dihalne poti, krvavitve in rane (P in D)

Odmor



Izvajalke: Alenka Oven, Nina Zalaznik in Andreja Bačnik/Nives Markun Puhan

Št. izpeljav: 1






34

PRVA POMOČ NA KVADRAT II A - DA BOM ZNAL/-A POMAGATI SAM/-A IN DA BODO



Telefon: 01/ 3005 137


Št. ur: 8


Ciljna skupina: Vsi pedagoški delavci/-ke VVZ, učitelji/-ce 1. in 2. VIO OŠ, učitelji/-ce OPB,

izvajalci/-ke dnevov dejavnosti na OŠ







Čas Vsebina

9.00– 9.15

9.15–10.30

10.30–11.00

11.00–12.30

12.30–13.30

13.30–15.00

15.00–15.30

15.30–17.00


Prva pomoč, poškodbe skeleta, poškodbe glave (P in D)

Odmor

Kratkotrajna izguba zavesti, zastrupitve (P in D)

Odmor za kosilo

Obolenja, alergije, akutna stanja (P in D)

Odmor



Izvajalke: Sandra Svetina, Nina Zalaznik in Andreja Bačnik/Nives Markun Puhan

Št. izpeljav: 1






35

PRVA POMOČ NA KVADRAT II B - DA BOM ZNAL/-A POMAGATI SAM/-A IN DA BODO



Telefon: 01/ 3005 137


Št. ur: 8


Ciljna skupina: Vsi pedagoški delavci/-ke 3. VIO OŠ in pedagoški delavci/-ke srednjih šol,

učitelji/-ce biologije, učitelji/-ce športa, izvajalci/-ke dnevov dejavnosti







Čas Vsebina

9.00– 9.15

9.15–10.30

10.30–11.00

11.00–12.30

12.30–13.30

13.30–15.00

15.00–15.30

15.30–17.00


Prva pomoč, poškodbe skeleta, poškodbe glave (P in D)

Odmor

Kratkotrajna izguba zavesti, zastrupitve (P in D)

Odmor za kosilo

Obolenja, alergije, akutna stanja (P in D)

Odmor



Izvajalke: Alenka Oven, Nina Zalaznik in Andreja Bačnik/Nives Markun Puhan

Št. izpeljav: 1






Documents

KAZALO .2 .3 55. SEMINAR ITALIJANSKEGA JEZIKA …...Mikroorganizmi in morski ekosistemi: prof. dr. Valentina Turk (1 P) Metode terenskega preučevanja življenjske združbe mokrišča