Katalog m video

cabin condensedcabin condensed

1


Produktkatalog

til skoler og institutioner

- forskningsdokumenterede metoder og materialer indenfor styrkebaseret pdagogik og positiv psykologi

til brug i undervisning

2Bestilling p tlf.: 28 70 79 20 eller www.glaedeogborn.dk

Om Louise TidmandLouise Tidmand blev uddannet til folkeskolelrer i 2002 og afsluttede sin Kandidatuddannelse i Pda-gogisk Psykologi (Cand.pd.pd.psyk.) med topkarakter i 2012.

Louise er forfatter til bogen Min Glade Bog 25 velser, der giver gladere brn og forldre. og undervisningsmaterialet Min Glade Bog i Skolen - f glden ind i klassevrelset p 25 dage og hun holder foredrag om emnet for forldre og for det pdagogiske personale p skoler, i institutioner og p konferencer.

Louises arbejde tager udgangspunkt i forsknings-baseret viden og den positive psykologi, der har fokus p og stter os i stand til at identificere og udnytte de menneskelige ressourcer og potentialer. Louises skoleudviklingsforlb, foredrag og workshops inddrager sledes bde viden samt en helt konkret praktisk tilgang til, hvordan vi kan implementere denne viden i den pdagogiske praksis i samarbe-jde med forldrene. Med udgangspunkt i sin egen forskning og erfaringer fra arbejdet med positiv psykologi i danske skoler dkker Louises arbejde over processen fra sprgsmlet om: Hvad er positiv psykologi ? Hvilken forskel gr positiv psykologi for trivsel, selvvrd, motivation, lring og inklusion?

Hvorfor arbejde med positiv psykologi og styrke-baseret pdagogik? Hvordan kommer vi i gang med arbejdet p vores skole?

Senest har hun gennemfrt et strre forsknings- projekt med forskningstilknytning til Frans rsted An-dersen, Ph.D., Center for Grundskoleforskning, rhus Universitet, der kortlgger effekten af arbejdet med positiv psykologi og herunder lykkefremmende faktorer for brn i alderen 9-12 r, deres lrere og deres familier.

Effekten af arbejdet blev mlt bde kvalitativt og kvantitativt, og resultatet viste sig at vre yderst positivt, mlbart og mrkbart fra bde elev-, lrer- og forldreperspektivet. Arbejdet er resulteret i det netop udkomne undervisningsmateriale Min Glade Bog i Skolen f glden ind i klassevrelset p 25 dage, som sammen med forskningsresultaterne omtales p de nste sider.

Arbejdet med positiv psykologi i skolen kan sledes ses som et vrktj og et supplement til den daglige pdagogiske praksis, ogs i forbindelse med den inklusionsopgave, som skolerne lser.

Louise startede Glde & Brn i 2010.


3

Indholdsoversigt:

Introduktion.................................................................................... s. 2

Skoleudviklingsforlb .................................................................... s. 4

Foredrag og workshop ................................................................. s. 8

Materialer indenfor positiv psykologi ....................................... s. 12

Kan positiv psykoloogi gre en forskel? ................................... s. 16

Hvad siger andre? ...................................................................... s. 18


Skoleudvikling

Skoleudviklingsforlb er et forlb, der mere omfattende 6Is doluptatur am, et harum as quae nisimolo esti seditiberi dellorent as modis aciatia ni ommolorenim que ipsunt, eum quiatur, odi blam, net, cus sam qua-tat inciandiam hillestis cuptaspis et que es andae dicias etur ma nes excerum re con nus remporae. Nem utasped qui sae veliquos unt quate consequi nonsequi voloreptae delibus, quis et ut la volut atur, verit min parumqui omnienitate nullaborest rerum harum ium quia volupid esequia sperorporio. Tem restrun derspici odis invende plam, ut vendis expe dicium sit et latem re volore plique omnienissi ne nihit officae pelit, si corae doluptur audis dus et evelectas molor aut ullabo.

F styrkerne i spil ................................................................................. s. 5

Positiv psykologi p skolen ................................................................. s. 6


5

F styrkerne i spil - i den pdagogiske praksis

F styrkerne i spil er et skoleudviklingsforlb, der stter fokus p hvordan vi i praksis kan arbejde ud fra et ressourcesyn, der tager udgangspunkt i elevernes styrker og potentialer.

Herved sikrer vi en inkluderende pdagogisk praksis, hvorigennem vi skaber en bevidsthed hos vores elever, der ger deres selvvrd og trivsel og lrer dem at forvalte deres styrker optimalt i forhold til lring.

Kompetenceforlbet veksler mellem teori og an-vendelse af teori i praksis, og har et skarpt fokus p praktisk udfrsel; deltagerne kan simpelthen g igang umiddelbart efter forlbets afslutning, og der er indlagt en pdagogisk caf, s man kan blive inspireret af andre og f sparring p egen praksis for alle deltagerne.

Hvorfor arbejde med styrker?Forlbet giver bl.a svar p:

Hvorfor overhovedet arbejde med styrker i den pdagogiske praksis?

Hvad er positiv psykologi?

Hvad er styrker og styrkebaseret pdagogik?

Hvordan spotter vi styrkerne?

Hvordan arbejder vi med styrker i praksis?

Hvad betyder positive emotioner for lring?

Hvilke andre faktorer styrker elevernes positive emotioner?

Hvordan kan vi inddrage forldrene?

Varighed: Skoleudvikingsforlbet kan afholdes som en enkelt pdagogisk dag - 9 timer - eller det kan fordeles over 3 x 3 timer, 2 x 4 timer og en pdagogisk caf p ca. 1 time, hvor der er en uformel spar-ring, erfaringsudveksling og refleksion over brugen af styrker i praksis.

Underviser: Louise Tidmand

Pris: kr. 18.000,00

Skoleudvikling

6Bestilling p tlf.: 28 70 79 20 eller www.glaedeogborn.dkBestilling p tlf.: 28 70 79 20 eller www.glaedeogborn.dk

6


7

Positiv psykologi p skolen et struktureret program til trivselsarbejdet i indskoling og mellemtrin

Forlbet er et velafpvet og forskningsdokumenteret program, der tager udgangspunkt i den positive psykologi, og den positive psykologis lykkefremmende faktorer.

Formlet med forlbet er at indfre en flles referenceramme og faste rammer for arbejdet med trivsel i indskolingen og mellemtrinet. Forlbet flytter eleverne til nogle af de karakteristika kendetegnende for glade og optimistiske brn:

Glade brn lrer bedst.

Glade brn har en positiv selvoplevelse.

Glade brn prsterer bedre akademisk.

Glade mennesker tnker mere kreativt.

Glade brn har tillid til verden og til egne muligheder i verden.

Glade mennesker er mindre syge og lever lngere.

Glde og positive flelser akkumulerer over tid.

Glde og positive flelser opbygger resiliens.

Forlbet indeholder:

En forldreaften med foredraget Positiv psykologi i brnehjde - se mere p side 12 (vrdi 4.800,00).

Efteruddannelse af involverede lrere eller lrerkollegiet (evt. p et pdagogisk rdsmde eller lign.) om, hvordan positiv psykologi kan knyttes til lringsteori og om positive emotioners betydning for lring, trivsel og selvvrd. Varighed ca. 1 time. (vrdi 2.500,00).

Hver elev i klassen, samt lrerteamet modtager et st af undervisningsmaterialet Min glade bog i Skolen F glden ind i klassevrelset p 25 dage elevbog, arbejdshfte og to lrervejled- ninger (vrdi pr. klasse kr. 4.600,00) - ls mere om bogen p side 13. Lrerteamet i klassen fr et antal velser, som de kan arbejde med i klassen. En mling af elevernes optimismeniveau (CASQ testen). Testen tages samlet i klassen bde fr og efter forlbet med bogen (varighed ca. 30 minutter.).

En vurdering/mling af selvopfattelse med sprgeskemaet Sdan er jeg fra Dansk Psykologisk For- lag (vrdi 20,- pr. elev). Sprgeskemaet udfyldes samlet fr og efter forlbet med bogen (varighed ca. 30 min).

For fem udvalgte elever, hvor forldrene giver deres skriftlige samtykke, vil jeg lave et enkeltinterview ved forlbets afslutning. Eleverne udvlges af klasselreren.

For de forldre, som giver deres samtykke hertil, vil jeg udlevere et praksisportrt-inspireret sprgeskema vedr. forldrenes oplevelse af forlbet, og hvordan det har pvirket deres barn og evt. dem som familie.

Efter forlbet svel som fr forlbet vil jeg udlevere et sprgeskema til lrerteamet, der dels belyser lrernes forventninger til forlbet og deres evaluering af forlbet.

30 dage efter forlbet er afsluttet og al empirien er behandlet, udfrdiges en rapport om resultaterne af forlbet til skolechef, de involverede skoleledere og lrere, der dokumenterer effekten af investeringen.

Varighed: Skoleudvikingsforlbet varer 30 skoledage inkl. mling af hhv. optimisme-niveau og selvvrd. Evaluering (rapporten) af arbejdet foreligger 30 dage efter trivselsarbejdet er gennemfrt.


Pris: kr. 28.000,00

Skoleudvikling


Har du booket mig, s betaler du samme pris, uanset om du invitere

r 20 eller 200 mennesker!

Foredrag for n klasses forldre eller alle forldre p skolen?

Samme pris!

Workshop for t rgangsteam eller

hele lrerkollegiet?

Samme pris!

Foredrag & workshops


Positiv psykologi og lring ................................................................. s. 9

Forldrearrangement: Positv psykologi i brnehjde ............... s. 9

Positiv pyskologi i skolen ................................................................... s. 10


9

Fredericia Idrtscenter, februar 2013


Positiv psykologi og lring Hvorfor lrer glade brn bedst? Hvad er positiv psykologi? Dette og meget andet giver dette foredrag svaret p. Med udgangspunkt i forskningsresultaterne indenfor den positive psykologi stilles der skarpt p positive emotioners betydning for trivsel, lring, selvvrd og selvtillid. Men vi ser ogs p, hvordan vi kan bruge de negative emotioner konstruktivt.

Kursusdeltagerne fr indsigt i, hvad positiv psykologi er, og hvordan positiv psykologi kan knyttes direkte til lringsteori. Gennem eksempler omsttes teori til praksis, og gennem enkle velser, fr deltagerne mulighed for at afprve nogle af teknikkerne til det konkrete arbejde.

Positiv Psykologi og lring er et foredrag for lrere og pdagoger og andre, der arbejder med brn.

Alle gr fra foredraget med viden, indsigt og refleksioner over egen praksis.

Varighed: 2 timer (inkl. pause)


Pris: kr. 4.800,00

Forldrearrangement p skolen/Fritidsordningen

Positiv psykologi i brnehjdeForldrene er en kmpe ressource for skolen - s lad os sammen blive klogere p, hvordan vi kan bruge positiv psykologi i brnehjde i praksis derhjemme og i skolen. bn dren for jeres forldre og invitr dem til en spndende aften, der stter fokus p, hvordan vi kan ge vores brns trivsel, selvvrd, positivitet og optimisme.

Dette foredrag stiller skarpt p, hvordan vi konkret kan arbejde med trivsel, selvvrd, selvtillid, optimisme og positivitet med vores brn ved at investere 10 minutter om dagen!

Jeg tilbyder at komme p skolen og holde foredraget Positiv Psykologi i brnehjde for jeres forldre/ lrere/pdagoger. Foredraget handler om positiv psykologi i teori og i praksis. Alle fr en aften med viden og indsigt og med konkrete velser, som er lige til at g til.



Pris: kr. 4.800,00

10

Bestilling p tlf.: 28 70 79 20 eller www.glaedeogborn.dk

Positiv psykologi i skolen Foredrag og workshopLr hvordan I kan bruge Positiv Psykologi i praksis p jeres skole eller i jeres daginstitution/fritidsordning og skabe get trivsel, selvvrd, positivitet og optimal lring.

Dette foredrag med efterflgende workshop tager udgangspunkt i positiv psykologi og stiller skarpt p, hvordan den kan anvendes i den pdagogiske praksis til at skabe get trivsel, selvvrd, positivitet og optimal lring hos den enkelte elev svel som i elevgruppen og i samarbejdet med for-ldrene.

Deltagerne fr:

Indblik i hvad positiv psykologi er

Indblik i forskningsresultaterne af effekten af arbejdet med positiv psykologi i skoleregi, som formidles i et enkelt sprog og omsttes til praktiske eksempler

Indblik i positive emotioners betydning for trivsel, lring, selvvrd og selvtillid

Indblik i, hvordan vi kan arbejde med negative emotioner og negative tankemnstre p en kon- struktiv mde

Helt konkrete vrktjer til at arbejde bevidst med positiv psykologi i deres eget og deres elevers liv

Mulighed for refleksion over egen praksis og konkret input til denne

Mulighed for udarbejdelse af, hvordan positiv psykologi kan implementeres i egen undervisning/ i teamet/ i samarbejdet med forldrene

Opsamling og oplg til plan for, hvordan vi kommer videre herfra

Kursusformen byder p vidensformidling fra min side, oplg til refleksion over egen praksis og konkret input til denne, samt en workshopdel.

Denne dag ruster den enkelte lrer og pdagog til at anvende sin nye viden i praksis!



Pris: kr. 9.600,00


Humlebk bibliotek, marts 2013


11

Fredericia Idrtscenter, februar 2013


11

12


Materialer indenfor positiv psykologi


Min Glade Bog - 25 velser, der giver gladere brn og forldre ......................... s. 13

Min Glade Bog i Skolen - F glden ind i klassevrelset p 25 ........................................ s. 13

Sommertilbud .................................................................................... s. 14


13

Min Glade Bog - 25 velser, der giver gladere brn og forldreEt konkret materiale til forldre og deres brn med 25 vel-ser, der alle har fokus p at lre sig optimisme, at have fokus p det positive, at skabe positive tankemnstre og derved mere glde i sit liv. Og det tager kun 20 minutter om dagen!

Bogen er i sin sproglige udformning udarbejdet til brn mel-lem 8-13 r. Men velsernes forml har ingen aldersgrnse.

Bogen har et mindre teoriafsnit til lreren, en introduktion til arbejdet for brnene og er ellers udarbejdet som en arbejds- bog, s den er lige til at g til.

Bogen er velegnet til AKT-funktion og PPR-konsulenter.

Ls ogs Brnehaveklasseforeningens boganmeldelse p www.glaedeogborn.dk

Min Glade Bog i Skolen F glden ind i klassevrelset p 25 dageEt velafprvet materiale, der ger elevernes og klassens trivsel, selvvrd og optimismeniveau.

Materialet indeholder velser, der bevidstgr eleverne om og giver dem vrktjerne til selv at pvirke deres niveau af glde og udvikle positive og ressourcegivende tankemnstre. Materialet giver en teoretisk introduktion til bag-grunden for at arbejde med glde og vores tanker, og det viser eleverne i praksis, hvordan vores tanker virker. Det lrer eleverne, at vi selv er herre over vores tanker - og at vi altid har et valg.

Min Glade Bog i Skolen - f glden ind i klassevrelset p 25 dage bestr af en lrervejledning, en elevbog (fler-gangsbog) og et arbejdshfte (engangsmateriale). Mate-rialet indeholder 25 velser, og der kan arbejdes med det i en intensiv periode eller over en lngere periode Materia-let lgger op til inddragelse af forldreressourcen, men dette er dog ikke en ndvendighed.

Min Glade Bog- 25 velser, der giver gladere brn og forldre

af Louise Tidmand

Materialer indenfor positiv psykologi

0

1

2

3

4

5

I SKOL

EN

I SKO

0

1

2

3

4

5

I SKO

LEN

Elevbog: Klassest 15 stk. kr. 180,00/bog

Herefter kan tilkbes st 5 bger kr. 160,00/bog eller enkelteksemplarer kan tilkbes til kr. 180,00/bog.

Arbejdshfte: Klassest 15 stk. kr. 20,00 pr. hfte

Herefter kan tilkbes st 5 hfter til kr. 20,00/hfte eller enkelteksemplarer kan tilkbes til kr. 25,00/hfte.

Lrervejledning: kr. 300,00

Priser: 5 stk. kr. 180,00 pr. bog, 10 stk. kr. 160,00 pr. bog, 25 stk. og derover kr. 140,00 pr. bog

14

Bestilling p tlf.: 28 70 79 20 eller www.glaedeogborn.dkBestilling p tlf.: 28 70 79 20 eller www.glaedeogborn.dk


15

Trivselspakke 1:Klassest20 elevbger (flergangsbrug), 20 arbejdshfter (engangsbrug) og 1 lrervejledning (Vrdi: 4.200 kr.). Ekstra bger kan tilkbes.Forldreforedrag 2 t. (Vrdi: 4.800 kr.)

Samlet pris: kr. 7.650 (Vrdi: kr. 9.000)

Trivselspakke 2:Klassest20 elevbger (flergangsbrug), 20 arbejdshfter (engansbrug) og 1 lrervejledning) (Vrdi: 4.200 kr.). Ekstra bger kan tilkbes.Efteruddannelseskursus med workshop for skolens pdagogiske personale 4 t. (Vrdi: 9.600 kr.)Forldreforedrag 2 t. (Vrdi: 4.800 kr.)

Samlet pris: kr. 15.810 (Vrdi: kr. 18.600)

Sommertilbud glder frem til og med 31. august 2013.

0

1

2

3

4

5

I SKO

LEN

I SKO

LNENEN

0

1

2

3

4

5

I SKOL

EN

Sommertilbud

- du sparer

kr. 1.350!

15% RABAT

!

- du sparer

kr. 2.790!

15% RABAT

!

16


Forskningsprojektet

Kan positiv psykologi gre en forskel?Flere undersgelser1 viser, at der er en sammenhng mellem elevers selvopfattelse og akademiske prstationer.

I maj og juni gennemfrte jeg et flgeforskningsprojekt med otte klasser p syv skoler p Sjlland. Ialt 141 elever gennemfrte velserne i Min Glade Bog - 25 velser, der giver gladere brn og forldre i perio-den fra maj til juni 2012.

Resultatet af flgeforskningsprojektet var slende og markant: De af eleverne, der indledningsvist havde lav selvopfattelse, oplevede 82 % fremgang i deres selvvrd efter arbejdet med bogen. Selvvrd mles p seks domner (fysiske egenskaber, frdigheder og evner, velbefindende, forhold til forldre og familie, relationer til andre og totalskalaen). Eleverne oplevede markante fremgange i fem af de seks domner.

Du bemrker mske, at de elever, der havde hjt selvvrd, oplevede en marginal tilbagegang i selvopfattelsen ved projektets afslutning. Det er et gennemgende trk, som ogs ses i figur 2.

En forklarende faktor for dette kan vre, at klassens hieraki er blevet genforhandlet efter, at eleverne med lavt selvvrd oplevede fremgang. Det har gjort eleverne med hjt selvvrd usikre p deres rolle, hvilket viser sig i en marginal tilbagegang i mlingen efter arbejdet med velserne.

Figur 1: Resultatet af arbejdet med de lykkefremmende faktorer i de otte klasser i forsk-ningsprojektet er tydeligt i selvvrdet p de af deltagerne, der havde lavt selvvrd inden arbejdet med bogen.

1 (Chapman, 1988), (Guay, 2003), (Harter, 1982)


17

Der blev ogs gennemfrt mling p elevernes optimisme-niveau fr og efter arbejdet med de lykke-fremmende faktorer. De elever, der inden arbejdet med bogen havde pessimistiske tankemnstre, oplevede 194 % fremgang (HoB, hopelesness-indekset) i deres optimisme-niveau efter at have lavet de 25 velser og lrt de fem lykkefremmende faktorer som vrktj.

Arbejdet med de lykkefremmende faktorer og min unikke tilgang til positiv psykologi har alts forsknings-dokumenterede resultater.

Vlger du et skoleudviklingsforlb som Positiv psykologi p skolen (se side 8), vil du f en rapport, der dokumenterer gevinsten af din investering, men ogs belyser hvordan arbejdet har virket p svel elev- som klasseniveau - men det vigtige her er, at du, din kommune, din skole og dine elever kan hste forde-lene af det her arbejde.

Gevinsten ved arbejdet begrnser sig ikke til trivsel og get lring. De styrkebaserede vrktjer, som brnene lrer i bogen, genererer tolerance og forstelse for forskelligheder, og det er forudstningen for mobbefri klasser.

Investeringen for dig er meget lille - der skal ikke investeres i nye bygninger eller mbler eller speciel ind-retning. Det krver blot viljen og velsen.

Figur 2: Arbejdet med bogen har stor betydning for de af eleverne, der i forvejen havde pessimistiske tankemnstre.

Kontakt mig p telefon 28 70 79 20 for en nrmere snakom resultaterne af forskningsprojektet eller bestil abstraktetfra projektet p e-mail [email protected] (kr. 50,00).


Filosofien bag Glde & Brn er, at det er de tolkninger og dermed tanker, vi som brn tillgger hndel-ser i vores liv, som er afgrende for, om vi er overvejende glade og tilfredse eller det modsatte, og om vi har det godt med os selv, om vi tror p os selv, om vi mder udfordringer med et positivt sind og en posi-tiv indstilling til vores egen formen. Det er derfor skelsttende allerede som barn at lre sig nogle posi-tive tankemnstre, der p alle mder kan styrke udviklingen af selvvrd og lysten og modet til at lre.

Med udgangspunkt i vores viden fra forskningen, tilbyder jeg en helt konkret tilgang til, hvordan skoler, fritidsklubber og daginstitutioner i samarbejde med forldrene kan arbejde med brnenes/elevernes ressourcer og potentialer med udgangspunkt i den positive psykologi og en styrkebaseret pdagogisk tilgang.

Jeg formidler denne tilgang i disse former:

Forldreforedrag Efteruddannelse til pdagogisk personale Min Glade Bog - 25 velser, der giver gladere brn og forldre til brug i private rammer, AKT- og PPR-sammenhng.

Undervisningssystemet Min Glade Bog i Skolen - F glden ind i klassevrelset p 25 dage elevbog, arbejdshfte og lrervejledning.

Tlf.: 28 70 79 20 Mail: [email protected] Web: www.glaedeogborn.dk

Alle priser er ekskl. moms, levering eller transport (Statens takster + udgifter til frge/bro).

Hvad andre siger om mine foredrag

Foredraget gav mange gode ider til arbejdet i vores kompetencecenter. Louises tilgang er en absolut sjovere tilgang til arbejdet med trivsel, og s er det bevist, at det virker.

Hanne, lrer i specialklasser og del af kompetencecenteret p en skole. Mor til tre drenge p hhv. 11, 8 og 6 r.

Godt og inspirerende foredrag - et foredrag med kvalitet, gode ider til hverdagen og brugbare red-skaber.

Christina, lrer p mellemtrinnet, og mor til piger p hhv. 10 og 12 r

Kre Louise, Tak for dit fremragende oplg - personalet synes godt om indholdet og flere forldre har ogs givet udtryk for stor tilfredshed. Louises koncept passer helt i trd med vores anerkendende brnesyn og pdagogik. Hun gav gode redskaber og velser, der er lige til at bruge.

Lena, pdagog i en daginstitution

Mange tak for et fantastisk og meget interessant foredrag! Det var dejligt at forkle sig selv med to timers fokus p glde og positiv tankegang.

Simone, 42, mor til pige p 11 r og dreng p 8 r

Det var en fornjelse at hre, hvor meget du selv brnder for sagen, hvilket smittede af p din formi-dling. Du formede med et professionelt opbygget koncept at give os en forsmag p emnet og gre os nysgerrige for at arbejde videre med det selv.

Lars, 39, far til dreng p 5

Documents

Katalog m video