Liceum im. Samuela Bogumiła Lindego

Numer 10 wrzesień 2011

Szanowni Państwo!III Liceum Ogólnokształcące jest przyjaznym śro-

dowiskiem rozwoju ucznia – jest to główne zało-żenie koncepcji pracy naszej szkoły przyjętej przez Radę Pedagogiczną. Staramy się, aby nasza oferta edukacyjna oraz działania dodatkowe i atmosfera sprzyjały wszechstronnemu rozwojowi młodzieży. Naszym głównym celem jest sukces ucznia zarówno w sferze nauki, egzaminu maturalnego, jak i szeroko rozumianego rozwoju osobistego. Aby osiągnąć te cele, oferujemy ciągle doskonalące swój warsztat grono nauczycieli i pracowników szkoły, unowo-cześnianie narzędzi i metod pracy. Wyjątkowym elementem naszych działań są wymiany młodzie-żowe, wycieczki i konkursy szkolne oraz programy działań szkolnych: IRKA (program Indywidualnego Rozwoju Każdego Ucznia – wspomagający plano-wanie i realizację celów szkolnych, jak i tych doty-czących przyszłości), program edukacji teatralnej,

Trzy słowa dyrektora Trójki edukacji obywatelskiej – w ramach których mło-dzież uczestniczy w spektaklach, wystawia sztu-ki i organizuje happeningi, dyskutuje w szkolnych debatach oxfordzkich, staje się wolontariuszami w Wielkiej Orkiestrze Świątecznej Pomocy oraz Szla-chetnej Paczce, głosuje w prawyborach i podej-muje wiele innych ciekawych wyzwań. Uczniowie wydają swoją gazetę, współtworzą z nauczyciela-mi ten biuletyn, uczestniczą w warsztatach i spo-tkaniach z dziennikarzami, twórcami reklamy, ludź-mi teatru i nauki. Chcemy, aby III LO było takim środowiskiem, w którym każdy znajdzie miejsce na własną inicjatywę i rozwijanie swoich pasji.

Z poważaniem Dyrektor III Liceum Ogólnokształcącego

Andrzej Więckowski

Karuzela z projektamiW naszej szkole realizowane są przedsięwzięcia

aktywizujące uczniów w bardzo różnych obszarach codziennego życia i nauki. Wiosną tego roku ucznio-wie klas z rozszerzonym programem wiedzy o społe-czeństwie mieli możliwość uczestniczenia w dwóch projektach edukacyjnych. Pierwszy z nich –„Młodzież czyta gazety” – był organizowany przez Urząd Mar-szałkowski w Toruniu i Redakcję „Nowości”. Przybliżył on młodzieży pracę dziennikarza, fotoreportera oraz pozwolił poznać kulisy powstawania gazety dzięki wizycie w redakcji i spotkaniu z dziennikarzami. Ucznio-wie byli też z wizytą w Urzędzie Marszałkowskim, gdzie spotkali się z rzeczniczką prasową urzędu i przedsta-wicielem Sejmiku Województwa, panem Adamem Banaszakiem. Oprócz ciekawych spotkań i warszta-tów uczniowie otrzymywali przez miesiąc „Nowości”, co miało ich zachęcić do śledzenia codziennej prasy.

Kolejny projekt – „Młody obywatel” – to ogólno-polska akcja Centrum Edukacji Obywatelskiej, w któ-rej uczniowie mogli dowiedzieć się, czym jest roz-wój lokalny i kapitał społeczny. Odwiedzali instytucje działające lokalnie i rozpoczęli realizację własnego zadania. Postanowili zbadać podobieństwa i różnice w przeżywaniu młodości – obecnie oraz w czasach, kiedy młodzi byli rodzice i dziadkowie. Uczniowie prze- Fot. Urząd Marszałkowski Województwa Kujawsko-Pomorskiego

prowadzali wywiady, przeglądali rodzinne albumy, czasopisma czy katalogi mody. Pozwoliło to połączyć pokolenia i zobaczyć, jak wiele jest podobieństw. Na zakończenie roku szkolnego uczniowie przygotowali wielką klasówkę dla nauczycieli, w której sprawdzali ich wiedzę o życiu polskich nastolatków. Jak zwykle grono pedagogiczne wykazało się dużym poczuciem humoru i sporą wiedzą.

Kamilla Klonowska

2

Nie jesteśmy numerem 1. Dlatego staramy się bardziej!

www.3lo.torun.pl

Przed nami kolejny rok zajęć w ramach projektu IRKA. Przypomnijmy — jest to cykl warsztatów i indy-widualnych konsultacji pozwalających na dokona-nie trafnego wyboru kierunku studiów i późniejszego zawodu.

W tym roku zajęcia będą się odbywać dzięki finan-sowemu wsparciu Fundacji Kronenberga, dzięki której możemy zatrudnić profesjonalnych szkoleniowców oraz kupić służące szkoleniom oprogramowanie kom-puterowe.

W tym roku również nowość – zapraszamy Pań-stwa do współuczestnictwa w realizacji programu. Postaramy się ułatwić Państwu odpowiedź na pytania o wybór kierunku studiów, które dzieci na pewno stawiają lub będą stawiać. Przed kolejnymi wywiadówkami zapraszamy na spotkania:

– O sposobach, w jaki mogą Państwo wspierać pla-nowanie kariery zawodowej uczniów

– O predyspozycjach zawodowych i ich znaczeniu w planowaniu przyszłości dziecka

– O tendencjach na rynku pracySpotkania dla zainteresowanych Rodziców będą

się odbywały na godzinę przed wywiadówkami w sali konferencyjnej.

Elżbieta Broczkowska

Program zajęć w ramach projektu IRKA dla klas drugich

Cykl warsztatów i konsultacji:Jak zrobić karierę, nie będąc karierowiczem? Nie

ma jednego wzorca kariery. Dla jednego będzie to stanowisko, dla drugiego poszukiwanie nowych wyzwań, dla innego harmonia między pracą, rodzi-ną i życiem towarzyskim. W pracy niedopasowanej do własnego systemu wartości zawsze będziemy czuć się źle. Warto wiedzieć, który wzorzec najlepiej nam odpowiada.

Ja po prostu mam talent. Talent to nie tylko geniusz Leonarda da Vinci. To również umiejętność słuchania, wyobraźnia przestrzenna, porządek na biurku. To te predyspozycje pozwalają na zostanie psychologiem, architektem czy księgowym. Celem warsztatu jest odkrycie tych talentów.

Najlepsza rola w obsadzie. Każdy ma natural-ne predyspozycje do pełnienia jakiejś roli w gru-pie. Jeden dba o atmosferę między ludźmi, drugi wytrwale dąży do celu i motywuje do tego innych, ktoś inny jest kreatywny. Rolą warsztatów jest odkry-cie tych predyspozycji i umiejętność ich stosowania również w życiu dorosłym

Jak nie zostać bezrobotnym magistrem? Rynek pracy zmienia się – są zawody, które zanikają, są takie, których w Polsce jeszcze nie ma, ale za kilka lat pojawią się i będą potrzebni fachowcy. Na warsztatach uczniowie dowiedzą się, co wybierać, żeby mieć ciekawą i dobrze płatną pracę.

Zaplanuj swój sukces. Zajęcia wieńczące cały cykl. Każdy uczeń zaplanuje tu cele i sposoby ich realiza-cji, zarówno na wiele lat naprzód, jak i na najbliższe tygodnie, tak, żeby osiągnąć sukces.

Indywidualne konsultacje z doradcami zawodo-wymi poprzedzające wybór przedmiotów matural-nych i kierunku studiów.

Dzień Przedsiębiorczości – reminiscencje

„Dzień Przedsiębiorczości” organizowany był już po raz ósmy przez Fundację Młodzieżowej Przed-siębiorczości. Projekt ma pomóc młodym ludziom w podejmowaniu trafnych decyzji dotyczących dal-szej edukacji i wyboru zawodu.

Poprzez udział w programie uczniowie mają możli-wość odbycia kilkugodzinnych praktyk w wybranym miejscu pracy, zweryfikowania swoich wyobrażeń o wymarzonym zawodzie, pozyskania informacji

Sukces – jak go osiągnąć?

å

3

Nie jesteśmy numerem 1. Dlatego staramy się bardziej!

www.3lo.torun.pl

o wykształceniu, umiejętnościach czy predyspozycjach niezbędnych do jego wykonywania. Mogą się także przekonać, jak ważne dobrego funkcjonowa-nia w miejscu pracy są relacje interpersonalne oraz zapoznać się z organiza-cją i zarządzaniem firmą, w której chcieliby pracować.

W Toruniu do akcji włączyło się kilkanaście firm i instytucji, m.in Urząd Mia-sta Torunia, Gazeta Pomorska, Toruńska Agenda Kulturalna, Citomed, Szpital Dziecięcy, Leroy Merlin, odddział ratownictwa medycznego, Centrum Sztuki Współczesnej, przedszkola, banki, agencja reklamowa i areszt śledczy.

Uczniowie dostali do wykonania zadania pod okiem doświadczonych pra-cowników. O godz. 12.00 część z nich spotkała się z prezydentem Torunia Michałem Zaleskim, by opowiedzieć o swoich wrażeniach z pracy w admini-stracji publicznej.

Elżbieta Broczkowska

„Młodzież dla pokoju” w naszej szkoleNie wszyscy uczniowie rozstali się w te wakacje ze

szkołą aż na dwa miesiące. W dniach 10-16 lipca uczniowie klasy 3a o profilu językowo turystycznym (Magdalena Aksamit, Monika Kwaśniewska, Pau-lina Ludwiszewska, Renata Machowska, Bożena Szenkowska, Sylwia Zakierska , Jakub Budzyński i Jakub Dyrda) wraz ze swoimi nauczycielkami, Kingą Auguścińską oraz Magdaleną Łuczak, byli po raz pierwszy gospodarzami Międzynarodowego Obozu „Młodzież dla pokoju”. Obozy te organizo-wane są już od wielu lat. Ich pomysłodawcą były władze samorządowe Getyngi, które chciały, by młodzież z miast partnerskich spotykała się w dzia-łaniu, promując ideę pokojowego współistnienia ludzi różnych narodowości. Podczas wakacyjnych zlotów co roku spotyka się młodzież z różnych krajów. W lipcu 50-osobowa grupa uczestników z sześciu miast europejskich (Wittenbergi i Getyngi (Niemcy), Cheltenham (Anglia), Czadcy (Słowa-cja), Novo Mesto (Słowenia) i Torunia) spotkała się w grodzie Kopernika, by wspólnie pracować nad projektem „Przyszłość wolontariatu – myśl globalnie, działaj lokalnie”. Program imprezy został podzielo-ny na dwie części. Podczas trzech pierwszych dni zagraniczni goście realizowali zadania dotykające tematyki wiodącej – roli wolontariatu w krajach UE, spotkali się m.in. z przedstawicielami Polskiej Akcji Humanitarnej oraz Fundacji „Nadzieja”. Każdy spędzony w Toruniu dzień pozwalał uczestnikom obozu odkrywać uroki i niepowtarzalną atmosferę naszego miasta – czy to podczas zwiedzania toruń-skiej starówki, wypieku toruńskich pierników, czy wie-czornej sesji fotograficznej po drugiej stronie Wisły. Zagraniczna młodzież miała także niepowtarzalną możliwość rozmowy z Wiceprezydentem Miasta Torunia, zwiedzenia naszej szkoły oraz uczestnictwa w ciekawych warsztatach rękodzielniczych. Kolejne dni obfitowały w wycieczki krajoznawczo-turystycz-ne do Biskupina, Malborka i Trójmiasta, a spotkanie w parku linowym i wieczorek w Krzywej Wieży sprzy-

Miło nam poinformo-wać, że uczennica klasy 2a (obecnie 3a) Moni-ka Kwaśniewska zajęła II miejsce w Konkursie Wiedzy o Australii orga-nizowanym przez Cen-trum Badań Australijskich UMK oraz Koło Naukowe Anglistów UMK. Laureat-ce jeszcze raz serdecznie gratulujemy.

jały ożywionej wielojęzycznej dyskusji oraz integracji uczestników obozu. Nowo zawarte międzynarodo-we przyjaźnie czeka próba czasu, bowiem kolejne spotkanie uczestników obozu odbędzie się dopiero za rok w brytyjskim Cheltenham.

Magdalena Łuczak

å

Nie jesteśmy numerem 1. Dlatego staramy się bardziej!

Redakcja

: K

ata

rzyna K

oźlikow

ska

Rodzicom maturzystów przy-pominamy, że studniówka 2011 odbędzie się 13 stycz-nia w foyer Auli UMK. Pienią-dze można wpłacać suk-cesywnie lub w całości na konto bankowe Pekao SA 79124040091111001039190270 – w tytule wpłaty proszę podać imię i nazwisko ucznia oraz klasę oraz koniecznie dopisać STUDNIÓWKA 2012. Na koniec roku szkolnego koszt studniówki wynosił 130–140 pln od osoby (większość maturzystów wpła-ciła już zaliczkę 50 pln). Aktu-alne informacje o kosztach przekażą członkowie Szkolnej Rady Rodziców na najbliższym zebraniu studniówkowym.

Przypominamy, że ucznio-wie klas maturalnych zobo-wiązani są do wypełnienia wstępnej deklaracji matural-nej w terminie do 30 września 2011. W deklaracji tej okre-ślają, jakie przedmioty i na jakich poziomach będą zda-wać w maju oraz jaki wybrali temat prezentacji maturalnej z języka polskiego. Wspól-ne wypełnianie deklaracji w pracowni informatycznej pod kierunkiem Administra-tora sieci zostanie zorgani-zowane w wyznaczonych terminach. Ewentualnych zmian w deklaracji będzie można jeszcze dokonywać na początku lutego 2012.

PRZEWODNIK DLA RODZICÓWGODZINY PRACY DYREKCJI SZKOŁY:

Dyrektor szkoły Andrzej Więckowski, pokój nr A 208pon. – pt: 8:45–15:00

godziny dla interesantów: wtorek 10:00–13:00, podczas wywiadówek i dyżurów nauczycieli

oraz po wcześniejszym umówieniu się telefonicznymWicedyrektor szkoły Wojciech Stopiński, pokój nr B 318

pon: 8:00–14:30, śr.-czw: 8:45–15:20, pt. 8:00–15:20

Sekretariat (pokój nr A 208) czynny w godzinach 8:00–15:00,

dla uczniów od 9:00–13:00Telefon: 56/ 648-88-40 (numery wewnętrzne:

http://3lo.torun.pl/kontakt)E-mail: zso3_sekretariat@3lo.torun.pl

Adres strony szkolnej: http://3lo.torun.pl/Gabinet pielęgniarki – pokój nr A 206, godziny pracy:

7.30–14.30 oprócz czwartkówPokój nauczycielski: B 319

Skrócony kalendarz pracy szkołyRozpoczęcie zajęć edukacyjnych: 1 września 2011 Dzień Komisji Edukacji Narodowej i Otrzęsiny klas I: 14 października 2012Wigilia szkolna: 22 grudnia 2011Zimowa przerwa świąteczna: 23–31 grudnia 2011 Koniec I semestru: 22 stycznia 2012 Ferie zimowe: 13–26 lutego 2012 Wiosenna przerwa świąteczna: 5–10 kwietnia 2012 Pożegnanie absolwentów i Święto Patrona Szkoły: 27 kwietnia 2012Egzaminy maturalne: 4–30 maja 2012 Zakończenie roku szkolnego: 29 czerwca 2012 Wakacje: 30 czerwca–31 sierpnia 2012Projektowane spotkania z rodzicami – godz. 17.30–19.00 21 września, 23 listopada 2011 4 stycznia, 1 lutego, 28 marca, 30 maja 2012

Konsultacje indywidualne z nauczycielami – godz. 17.30–19.00 26 października, 14 grudnia 2011 18 kwietnia 2012

GODZINY PRACY PEDAGOGÓWJ. ZBYLUT – pok. A 204 G. FIKLEWICZ – pok. B 317

PONIEDZIAŁEK 11:30–16:00 8:00–12:25WTOREK 8:55–12:10 9:50–13:30ŚRODA 9:50–13:30 8:55–12:25CZWARTEK 8:55–12:25 8:55–12:25PIĄTEK 8.00 –10:35 8:55–11:20