TekijänoikeuskasvatushankkeetEU-tasolla

Tekijänoikeudentiedotus- javalvontakeskusryAntipiratismipäivä23.5.2017

KariKivinen,EUIPO:n henkisenomaisuudenkasvatusverkostohankkeenpuheenjohtaja,rehtori,

Helsinginranskalais-suomalainenkoulu

• EUIPOeliEuroopanUnioninteollisuusoikeuksienvirastosijaitseeAlicantessa,Espanjassa

• EntiseltänimeltäänOHIM• EUIPOisthe EuropeanUnionIntellectual PropertyOffice

responsible formanaging the EUtrade mark andtheregistered Community design.We also work with the IPoffices ofthe EUMember States andinternationalpartners tooffer asimilar registration experience fortrade marks anddesigns across Europeandthe world.

Ihmistentekemilleinnovaatioillejaluomuksillevoihakeasuojaa• Mallit esittävät,miltätuotteetnäyttävät• Tavaramerkit kertovatkuluttajilletuotteidenalkuperän

• Tekijänoikeudet liittyvättaiteellisiintuotoksiin,kutenkirjoihin,musiikkiin,maalauksiin,veistoksiinjaelokuviin

• Patentit suojaavatteknisiäkeksintöjäkaikillatekniikanaloilla

HENKINEN OMAISUUS

https://euipo.europa.eu/ohimportal/en/web/observatory/ip-contribution

Teollis- jatekijänoikeudet&EU:ntalous

• Teollis- jatekijänoikeuksiakäyttävienalojenosuuskaikistaEU:ssavuosina2011–2013luoduistatyöpaikoistaon27,8prosenttia.

• 60miljoonaaeurooppalaistaolitöissäaloilla,joillateollis- jatekijänoikeuksiakäytetäänpaljon.Kunotetaanhuomioonvälillisestiluoduttyöpaikat,teollis- jatekijänoikeuksistariippuvaistentyöpaikkojenkokonaismääränousee82,2miljoonaan(38,1prosenttia).

• Teollis- jatekijänoikeuksiakäyttävienalojenosuusBKT:sta onEU:ssaoliyli42prosenttia,eli5,7biljoonaaeuroa.MyösEU:nkaupassamuunmaailmankanssaniidenosuusolimuitaalojasuurempi.Niilläsaatiinaikaankauppataseenylijäämää,jokaauttoipitämäänEU:nulkoisenkauppataseentasapainossa.

• Teollis- jatekijänoikeuksiakäyttävilläaloillamaksetaanhuomattavastisuurempiapalkkojakuinmuillaaloilla,silläniilläpalkkaon46prosenttiasuurempikuinmuillaaloilla..

Mitenalat,joillateollis- jatekijänoikeuksiakäytetäänpaljon,ovatvaikuttaneetEU:ntalouteen?

• 2013EUIPOtilasitutkimuksen” Euroopankansalaisetjahenkinenomaisuus:käsitys,tuntemusjakäyttäytyminen”

• Tutkimusuusittiinvuonna2016• TutkimuskattoiEU:njäsenvaltioidenkansalaisetjakussakin28jäsenvaltiossaasuvatvähintään15-vuotiaathenkilöt.

• Tutkimuksessatehtiinyhteensä26555haastattelua.

Euroopankansalaisetjahenkinenomaisuus:käsitys,tuntemusjakäyttäytyminen

• 7%onostanutväärennettyjätuotteitaviimeisenvuodenaikana– 15-24vuotiaillatämälukuon15%,peräti9%enemmänkuin2013.

• 41%nuoristaolisitämieltä,ettäväärennettyjentuotteidenostaminenonhyväksyttävää,josalkuperäinentuoteonliiankallis.

• 10%onhankkinutväärennettyjätuotteita“tietämättään”-nuorillatämälukuon27%

• 27%onmaksanutlaillistenpalvelujensisällöstä– nuorillatämälukuon41%- nousua8%.

• HenkisenomaisuudenoikeuksientukionEU:nkansalaistenkeskuudessakorkea jayleinentuntemuslisääntyy– muttanuorellaikäluokallasekuitenkinheikkenee

• Niidenosuus,jotkailmoittivatostaneensaväärennettyjätuotteitaonpieni,muttamääräkasvaaerityisestinuorellasukupolvella

• Laillistenlähteidensuosionjakäytönlisääntymineneiolevieläjohtanutlaittomienlähteidenkäytönvähenemiseen.

• Onkuitenkintehtäväenemmän,jottaerityisestinuoretymmärtäisiväthenkisenomaisuudenmerkityksentaloudellemmejayhteiskunnallemme,varsinkinnyt,kuninnovoinninjaluovuudenkannustaminenontalouspolitiikanpainopisteEU:ssa!

HUOLI NUORTEN ASENTEISTA

WIPOIPFactsandFigures2016

MALLISUOJAEU25,4%

PATENTITEU12,5%

TAVARAMERKITEU24,2%

HUOLI EU:N TULEVAISUUDESTA

2016 OPETUSSUUNNITELMIEN KARTOITUS

• Tiedonpuuteonsuurintekijänoikeuskoulutushaaste.• 35–50%opettajistaolikohdannuttekijänoikeuspulmia

jossainvaiheessauraansa• Opettajateivätoikeintiedä,mitähesaavattehdä

voimassaolevienlakien,asetustenjasopimustenmukaan

• Tekijänoikeusasiatkoetaanuseinepäselvinäjavaikeina.

• Opetusympäristötovatdigitalisoitumassajaelektronistenmateriaalienmäärälisääntyy.Opettajattoivovatselkeitä,tulostettujaohjeitasiitä,mikäonopetustilanteessasallittua.

• Opettajattoivovatenemmäntekijänoikeuskoulutustaopettajankoulutukseenjatäydennyskoulutukseen!

Kuva:Kopiraittila.fi

Kopiostontutkimus:Copyrights andEducation (2015)

Osallistujat• 28EUopetusministeriön edustajat• EUIPOja muut IP-tahot (esim.WIPO,EPOjne )• Observatoryja sen koulutusalan yhteistyökumppanit• Koulutusalan asiantuntijajärjestöt ja opettajien verkostot

Kokoontuu kaksi kertaa vuodessa• EUIPOmaksaa kokouskulut

Taskforce• Valmistelee kokoukset ja esitykset• Puheenjohtaja FI• Muut jäsenet :MT/DE/BE/EEja EUIPO

Henkisenomaisuudenkasvatusverkostohanke

Henkisenomaisuudenkasvatusverkostohanke

INTELLECTUAL PROPERTY IN EDUCATION NETWORK

Hanke,jokarohkaiseejavahvistaanuorteneurooppalaisten

luovuutta,innovointiajayrittäjyyttä.

MISSIO

ECrecommendationsFollowingECrecommendationsrelatedtoKeycompetencies

CasestudyProvidingexamplesasguidanceforMStoimplementECrecommendation

ToolkitProvidingfactsheetsandeducationalmaterial

DisseminationTesting,pilotingandpromotingtheusage

NetworkCreatingandmaintainingavibrantIPeducationnetwork

VisioIP-kasvatuksen ja koulutuksen edistäminen Euroopassa

KASVATUSVERKOSTONTAVOITTEENAON• TuottaarelevanttiaIP-tietoajatilastoja

päätöksentekoprosessientueksijahelpottamiseksi;• VaikuttaaEU:navaintaitoihinehdottamallaIP-sisältöjä;• TarkastellakansallistenopetussuunnitelmienIP-sisältöjä;• Kerätäjajakaahyviäkäytänteitäverkostonjäsentenvälillä

(positiivisetjatehokkaathankkeet,materiaalit,kampanjatjne.);• Kehittääjatestataoppilaillejaopettajilletarkoitettuja

modernejajaajantasaisiaresursseja,jotkavoivattoimiahyvänäesimerkkeinä;

• LuodakäytännöllinenjahyödyllinensosiaalinenverkostoIP-asioidenkanssatyöskentelevillevirkamiehilleEU-jäsenvaltioissa.

TAVOITEET

Euroopanparlamenttijaneuvostoantoivat2006suosituksenkahdeksastaelinikäisenoppimisenavaintaidoista:1. viestintääidinkielellä2. viestintävieraillakielillä3. matemaattinenosaaminenjaperusosaaminenluonnontieteiden

jatekniikanaloilla4. digitaalisettaidot5. oppimistaidot6. sosiaalisetjakansalaistaidot7. aloitekykyjayrittäjyys8. tietoisuuskulttuuristajakulttuurinilmaisumuodotEU-maatovatsiirtäneetnämäavaintaidotopetussuunnitelmiinsa.EuroopanKomissioonparhaillaanpäivittämässänäitäavaintaitoja.

ELINIKÄISENOPPIMISENAVAINTAIDOT(EU)

Huhtikuunkokouksessaverkostolleesiteltiin• Maltanuudenopetussuunnitelmanperiaatteet

• SaksanuusiDigi-suunnitelma• SuomenuudenopetussuunnitelmanIP-osuudet– SuomenuusiOPS-2016ottaavarsinhyvinhuomioonIP-asiatalakoulun3.luokaltalukioon

OPETUSSUUNNITELMAT

3-6luokat,Suomen kieli ja kirjallisuus,tavoite• kannustaaoppilastakehittämääntekstintuottamisenprosessejaja

taitoaarvioidaomiatekstejä,tarjotamahdollisuuksiatekstientuottamiseenyhdessä,rakentavanpalautteenantamiseenjasaamiseen,ohjataottamaanhuomioontekstinvastaanottajasekätoimimaaneettisestiverkossayksityisyyttäjatekijänoikeuksiakunnioittaen

7-9luokat,Tieto- javiestintäteknologinenosaaminen,tavoite• Oppilaitaohjataanturvalliseenjaeettisestikestävääntieto- ja

viestintäteknologiankäyttöön.Heoppivat,mitensuojaudutaanmahdollisiltatietoturvariskeiltäjavältytääntiedonhäviämiseltä.Vastuulliseentoimintaanohjataanpohtimalla,mitäesimerkiksikäsitteettietosuojajatekijänoikeustarkoittavat,jamitäseurauksiavastuuttomastajalainvastaisestatoiminnastavoiolla.

OPETUSSUUNNITELMATKaksi esimerkkiä, OPS 2016

Hankkeen tavoitteena onlöytää ja jakaa hyväksi havaittuja IP-materiaaleja/kampanjoita/sivustoja jne.Etsimme sellaisiamateriaaleja,jotka

üontodettu käytännössä vaikuttaviksi ja hyödylliseksi;ü tukevat kansallista/koulukohtaista opetussuunitelmaa ja joidenlaatimisessa olisi ollut mukana opetusalan asiantuntijoita

ü edistävät ja luovat positiivista asennetta IP-sisältöihin;üovat hyvin jäsenneltyjä ja ikätasoille soviteltuja;üVoi helposti kääntää ja jakaa,ja joiden tekijänoikeusasiat ovatkunnossa!

MATERIAALIT

KOPIRAITTILA.FI

1. OPS2016onajan tasalla.– Pulmana onvaan sen jalkauttaminen käytäntöön.

2. Oppilaitostenkopiointilupa– PitkäaikainenyhteistyöOpetusjakulttuuriministeriönja

tekijänoikeusjärjestöjenvälilläonesimerkillistä!– TodellatärkeäjamerkittäväsopimuskaikilleSuomenopettajillejaoppilaille!

3. KulttuuripolitiikantutkimuskeskusCupore onjulkaissut37tutkimusta tekijänoikeusjärjestelmäntoimivuudenarvioinnista.– Uudenhankkeentavoitteenaonkehittääpäätöksentekoatukevaa

tekijänoikeusjärjestelmänarviointi- jaanalyysityötäSuomessa.

4. Tekijänoikeudentiedotus- javalvontakeskuksenjamuidenalantoimijoidenerittäinonnistunutnuorisollesuunnattukäytännöntiedotusjakoulutustyö

23

HYVÄ SUOMI!

• EUROOPANKANSALAISETJAHENKINENOMAISUUS:KÄSITYS,TUNTEMUSJAKÄYTTÄYTYMINENhttps://euipo.europa.eu/tunnel-web/secure/webdav/guest/document_library/observatory/documents/IPContributionStudy/2017/executiveSummary/executive_summary_fi.pdf

• Kopiosto,2015,Copyrights andEducationhttps://www.kopiosto.fi/kopiosto/etusivu/en_GB/front_page/_files/94290799393839491/default/Copyright%20and%20teaching%20summary.pdf

• ImpactofintellectualpropertyrightsintensiveindustriesintheEuropeanUnionhttps://euipo.europa.eu/ohimportal/en/web/observatory/ip-contribution

• Alat,joillateollis- jatekijänoikeuksiakäytetäänpaljon,jataloudellinentehokkuusEuroopanunionissahttps://euipo.europa.eu/tunnel-web/secure/webdav/guest/document_library/observatory/documents/IPContributionStudy/performance_in_the_European_Union/eperformance_in_the_European_Union_sum-fi.pdf

• WIPOIPfacts andfigures 2016:http://www.wipo.int/edocs/pubdocs/en/wipo_pub_943_2016.pdf

• Cuporen tutkimuksettekijänoikeusjärjestelmäntoimivuudenarvioinnista:www.cupore.fi

Tämäesityslöytyyblogi-sivultani:https://kivinen.wordpress.com/

LÄHTEET

ILO, LUOVUUS & INNOVAATIO!