Kagawaran ng Edukasyon Rehiyong VI-Kanlurang Bisayas ...depedlacarlota.com/180files/ESP/esp g1.pdf · Pinag-ayaw-ayaw na Gawain sa EsP 1 (K to 12 CURRICULUM) Unang Markahan ... 6

Kagawaran ng Edukasyon

Rehiyong VI-Kanlurang Bisayas Sangay ng Lungsod Ng La Carlota

Lungsod Ng La Carlota

Pinag-ayaw-ayaw na Gawain sa EsP 1 (K to 12 CURRICULUM)

Unang Markahan Ikalawang Markahan

Tagapangulo: CONCEPCION S. ALISAJE GEMMA T. FIELDAD

Miyembro: Girlie M. Obelidon Juanita S. Pangadlo

Ma. Leonora S. Barros Lanny L. Eseo

Sharon O. Villanueva Nona A. Palanog

Imelda J. Salazar Fely M. Del Castillo

Melanie R. Morales Ma.Esperanza E.Posadas

Rosalyn C. Caduhada Roselyn H. Bernal

Mariquit M. Aranda Sheila C. Deriada

Glendel B.Pagunsan Hera May C. Acosta

Juvy P. Advincula Rama B. Antipolo

Erlita M. Escopalao

Teresita C. Cervantes

Lilian B. Rumbines

Ikatlong Markahan Ikaapat na Markahan

Tagapangulo: ANNA LIZA G. ORTEGA MONINA C. TAMBASEN

Miyembro: Jinnah Grace P. Tamagos Myrna F. Garcia Lorelyn F. Oroceo

Katrina A. Gonora Julia G. Recto Karen T. Teodorico

Gloria D. Cabuguason Amelia A. Alayon Mahal H. Demabildo

Annabelle E. Ancha Sheryl C. Seligbon Gerose L. Bedlan

Rocio M. Villarosa Lyn Mar Y. Solomon Jhean Anne F. Tiano Reiza V. De los Santos Crystal Grace N.Palanog

Binigyang Pansin ni:

MARCELITA D. TRIÑIO,Ph.D.

ESP -1,Health

MTB /EsP In-Charge

Rekomendasyon ni:

GLADYS AMYLAINE D. SALES

Pangalawang Tagapamanihala

Pinagtibay ni:

PORTIA M. MALLORCA,Ph.D.,CESO V

Tagapamanihala

Department of Education Region VI-Western Visayas

Department of Eduction Division of La Carlota

City of La Carlota

PINAG- AYAW- AYAW NA GAWAIN SA EsP 1 (UNANG MARKAHAN)

S.Y.2014-2015

PETSA BILANG

NG ARALIN

PAMANTAYAN SA PAGKATUTO BATAYAN/PAHINA BILANG

NG ARAW

KAGAMITANG PANTURO

June 1 1.1.1 Nakikilala ang sariling gustong pagkain.

Gabay I p. 11 Pilipino sa Ugali at

Asal pp. 24

1

larawan, tsart, realia

2 1.1.2 Nakikilala ang sariling gustong damit.

Gabay I p. 161 1 larawan, realia, tunay na bagay,

tsart

3 1.1.3 Nakikilala ang sariling gustong larawan.


tsart

4 1.1.4 Nakikilala ang sariling gustong kaibigan.

Gabay I p. 204 1

larawan, realia, tunay na bagay,

tsart

5 1.1.5 Nakikilala ang sariling gustong kapatid.


tsart

6 1.2 Nakikilala ang sariling interes. Gabay I

pp. 50-57 1 larawan

7 1.3 Nakikilala ang sriling potensyal. Gabay I

pp. 45-49 1 larawan, tsart

8 1.4 Nakikilala ang sariling kahinaan. RMLP p. 1 1 larawan

9 1.5.1 Nakikilala ang sariling damdamin/emosyon- pagiging masaya.

Gabay I pp. 80-87

1 larawan, tsart

10 1.5.2 Nakikilala ang sariling damdamin/emosyon- pagiging malungkot.

Gabay I pp. 80-87

1 larawan, tsart

11 1.5.3 Nakikilala ang sariling damdamin/emosyon- pagiging galit/takot.

Gabay I pp. 80-87

1 larawan, tsart

12 2.1 Naisasakilos ang sariling kakayahan sa pag-awit.

Activity Sheets pp. 2-13

1 larawan, tsart

13 2.2 Naisasakilos ang sariling kakayahan sa pagsayaw.

Pilipino sa Ugali at Asal pp. 32-39

1 larawan, tsart

14 2.3 Naisasakilos ang sariling kakayahan sa pakikipagtalastasan.


1 larawan, tsart

15 2.4 Naisasakilos ang sariling kakayahan sa pagguhit.


1 larawan, tsart

16 2.5 Naisasakilos ang sariling kakayahan sa pagpinta.


1 larawan, tsart

17 2.6 Naisasakilos ang sariling Pilipino sa Ugali at 1 larawan, tsart

kakayahan sa larangan ng sports. Asal pp. 32-39

18 3.1 Nakapaglalarawan ng iba’t-ibang gawain na maaaring makasama sa kalusugan.

RMLP p. 14 1 larawan, tsart

19 3.2 Nakikilala ang iba’t-ibang gawain/paraan na maaaring makabuti sa kalusugan.

RMLP p. 15 1 larawan, tsart

20 3.3 Nasasabi na nakatutulong sa paglinang ng sariling kakayahan ang wastong pangangalaga sa sarili.

Activity Sheets pp. 14-30

1 larawan, tsart

21 4. Nakapagpapakita ng wastong pag-uugali sa pangangalaga ng ulo, buhok at buong katawan.

Pilipino sa Ugali at Asal

M.G. pp. 1-5 1

mga gamit sa paliligo tulad ng

sabon, shampoo, suklay, bimpo at

iba pa

22 4.1 Nakapagpapakita ng wastong pag-uugali sa pangangalaga ng tainga at ilong.

Science & Health I TX p. 13

1 larawan ng tainga

at ilong

22 4.2 Nakapagpapakita ng wastong pag-uugali sa pangangalaga ng mata.

Science & Health I TX p. 13

1 larawan ng

malusog na mata

23 4.3 Nakapagpapakita ng wastong pag-uugali sa pangangalaga ng ngipin at bunganga.

T.G. in EsP p. 13

1 sipilyo at

toothpaste

24 4.4 Nakapagpapakita ng wastong pag-uugali sa pangangalaga ng kamay at paa.

T.G. In EsP p.11 1 tsart ng awiting “Sampung mga

Daliri”

25 4.5 Nakapagpapakita ng wastong pag-uugali sa pangangalaga ng damit/kasuotan.

Pilipino sa Ugali at Asal p.14

1 larawan/cut-out ng mga damit/

kasuotan

26

4.6 Nakapagpapakita ng wastong pag-uugali sa pangangalaga ng pansariling gamit pampaaralan/pambahay.


1 bag, aklat, lapis

at iba pa

27

5.1 Nakakikilala ng mga gawaing nagpapakita ng pagkakabuklod ng pamilya tulad ng pagsasama-sama sa pagkain.

Pilipino sa Ugali at Asal M. G.

pp. 145-151 1

larawan ng mag-nak sa hapag-

kainan

28

5.2 Nakakikilala ng mga gawaing nagpapakita ng pagkakabuklod ng pamilya tulad ng pagdarasal/pagsisimba.


pp. 145-151 1

larawan ng mag-anak na

nagdarasal at nagsisimba

29

5.3 Nakakikilala ng mga gawaing nagpapakita ng pagkakabuklod ng pamilya tulad ng pamamasyal/paglilibang.


pp. 145-151 1

larawan ng mag-anak sa

parke/tabing-dagat

30

5.4 Nakakikilala ng mga gawaing nagpapakita ng pagkakabuklod ng pamilya tulad ng pagkukwentuhan ng masasayang pangyayari.


pp. 140-144 1


nagkukwentuhan at masaya

31

5.5 Nakakikilala ng mga gawaing nagpapakita ng pagkakabuklod ng pamilya tulad ng paggawa ng mga gawaing bahay.


pp. 102-104 1


gumagawa ng gawaing bahay

32

5.6 Nakakikilala ng mga gawaing nagpapakita ng pagkakabuklod ng pamilya tulad ng pagbuo ng mithiin ng pamilya.


pp. 125-132 1

Larawan ng iba’t-ibang

magagarang bagay/bahay/kots

e

33 6.1 Nakikinig sa mga kwento tungkol sa pagkakaisa ang pagsasama-sama


1 big books, larawan

ng pamilya.

34

6.2 Nakapagpapahayag na tungo sa pagkakaisa ang pagsasama-sama ng pamilya sa pamamagitan ng pagsagot sa mga tanong.


1 tsart

35

6.3 Naisasalaysay ng bawat bata ang sariling karanasan na nagpapakita tungkol sa pagkakaisa at pagsasama-sama ng pamilya.


1 larawan

36

6.4 Naisasadula ng mga bata ang tungkol sa pagkakaisa at pagsasama-sama ng pamilya batay sa ibinigay na sitwasyon. (Groupings)


1 larawan

37

6.5 Naiguguhit ang mga gawaing nagpapahayag na tungo sa pagkakaisa ang pagsasama-sama ng pamilya.


1 larawan

38

7.1 Nakatutukoy ang mga kilos at gawain na nagpapakita ng pagmamahal at pagmamalasakit sa magulang.

Pilipino sa Ugali at Asal pp. 118-123;

pp. 99-104 1 larawan, posters

39

7.2 Naisasadula ang mga kilos at gawain na nagpapakita ng pagmamahal at pagmamalasakit sa magulang.

Pilipino sa Ugali at Asal pp. 118-123;

pp. 99-104 1 larawan

40

7.3 Nakatutukoy ang mga kilos at gawain na nagpapakita ng pagmamahal at pagmamalasakit sa mga matatanda.


1 larawan

41

7.4 Nakatutukoy ang mga kilos at gawain na nagpapakita ng pagmamahal at pagmamalasakit sa mga kapatid.


1 larawan

42 7.5 Nakatutukoy ang mga kilos at gawain na nagpapakita ng pag-aalaga sa nakababatang kapatid.


1 larawan

43

7.6 Nakatutukoy ang mga kilos at gawain na nagpapakita ng pagmamahal at pagmamalasakit sa kapamilyang may sakit.


1 larawan

44

7.7 Naisasadula ang mga kilos at gawain na nagpapakita ng pag-aalaga sa mga kapamilyang may sakit.


1 larawan

45 7.8 Nakatutukoy ng mga kilos at gawain na nagpapakita ng pag-aalaga sa mga kasambahay.


1 larawan

46

7.9 Naisasadula ang mga kilos at gawain na nagpapakita ng pagmamahal at pagmamalasakit sa mga kasambahay.


1 larawan

IKALAWANG MARKAHAN (EsP)

PETSA

BILANG

NG ARALIN

PAMANTAYAN SA PAGKATUTO

BILANG NG ARAW

PAHINA BATAYAN/

KAGAMITANG PANTURO

Agosto

1

Nakapagpapakita ng pagmamahal sa mga magulang.

1

T.G. p. 16-17

Larawan Tsart

2

Nakapagsasabi ng pagmamahal sa mga magulang.

1

T.G. p. 16-17

Larawan

3

Nakapagpapakita ng paggalang sa mga magulang.

1

Pilipino sa Ugali at Asal. p.81-85

Larawan

4

Nakatutukoy ng mga wastong paraan ng pakikitungo sa mga kasambahay.

1

Pilipino sa Ugali at Asal p. 44-45

Larawan

5

Nasasabi ang mga wastong paraan ng pakikitungo sa kasambahay.

1

Pilipino sa Ugali at Asal p. 44-45

Larawan

6

Nakapagpapakita ng pagmamahal sa pamilya lalo na sa oras ng pangangailangan.

1

T.G. p.16-20 Worksheet p.21

Larawan

7

Nakapagsasabi ng pagmamahal sa pamilya lalo na sa oras ng pangangailangan.

1

T.G. p.16-20 Worksheet p.21

Larawan

8

Nakapagpapakita ng pagmamahal sa kapwa sa lahat ng pagkakataon.

1

T.G. p.22

Larawan Tsart

9

Nakapagsasabi ng pagmamahal sa kapwa sa lahat ng pagkakataon.

1

T.G.p.22

Larawan

10

Nakapagpapakita ng pagmamahal sa kapwa lalo na sa oras pangangailangan.

1

T.G.p.22

Larawan Tsart

11 Nakapagsasabi ng pagmamahal sa kapwa lalo na sa oras pangangailangan.

1 T.G.p.22 Larawan Tsart

12

Nakapagpapakita ng paggalang sa pamilya sa pamamagitan ng pagmamano.

1

T.G.p.135-138

Larawan/Totoong batang nagma- mano

13

Nakapagpapakita ng paggalang sa pamilya sa pamamagitan ng paghalik sa nakatatanda.

1

Pilipino sa Ugali at Asal p.81-86

Larawan

14

Nakapagpapakita ng paggalang sa pamilya sa pamamagitan ng pagbati.

1


Larawan

15 Nakapagsasabi ng paggalang sa pamilya sa pamamagitan ng pagbati.


Larawan

16

Nakapagpapakita ng paggalang sa pamilya sa pamamagitan ng pakikinig habang may nagsasalita.

1


Larawan Tsart

17

Nakapagpapakita ng paggalang sa pamilya sa pamamagitan ng “po” at “opo”.

1


pagsasagawa

18

Nakapagpapakita ng paggalang sa kapwa sa pamamagitan ng pagbati

1

T.G.p.135-138

pagsasadula

19

Nakapagpapakita ng paggalang sa pamilya sa pamamagitan ng paggamit ng salitang “salamat”.

1


Larawan

20

Nakapagsasabi ng paggalang sa pamilya sa pamamagitan ng paggamit ng salitang “salamat”.

1


Tsart

21

Nakapagpapakita ng paggalang sa kapwa sa pamamagitan ng pagmamano.

1

T.G.p.135-138

Pagsasadula Larawan

22

Nakapagpapakita ng paggalang sa kapwa sa pamamagitan ng paghalik sa nakatatanda.

1

T.G.p.135-138

Larawan

23

Nakapagpapakita ng paggalang sa kapwa sa pamamagitan ng pagbati.

1

T.G.p.135-138

Larawan

24

Nakapagpapakita ng paggalang sa kapwa sa pamamagitan ng pakikinig habang may nagsasalita.

1

T.G.p.135-138

Pagsasadula Larawan

25

Nakapagpapakita ng paggalang sa kapwa sa pamamagitan ng pagsagot ng “po” at “opo”.

1

T.G.p.135-138

Pagsasadula Larawan

26

Nakapagpapakita ng paggalang sa kapwa sa pamamagitan ng paggamit ng salitang “pakiusap”.

1

T.G.p.135-138

Pagsasadula Larawan

27

Nakapagpapakita ng paggalang sa kapwa sa pamamagitan ng paggamit ng salitang “salamat”.

1

T.G.p.135-138

Pagsasadula Larawan

28

Nakapagsasabi ng paggalang sa kapwa sa pamamagitan ng paggamit ng salitang “salamat”.

1

T.G.p.135-138

Pagsasadula Larawan

29 Nakapagsasabi ng totoo sa magulang kung saan papunta upang maging maayos samahan.

1


Larawan Pagsasadula

30

Nakapagsasabi ng totoo sa magulang kung saan papunta upang maging maayos samahan.

1


Larawan Pagsasadula

31

Nakapagsasabi ng totoo sa magulang kung saan nanggaling upang maging maayos ang samahan.

1


Larawan Pagsasadula

32

Nakapagsasabi ng totoo sa magulang kung kumuha ng hindi kanya upang maging maayos ang samahan.

1


Larawan Pagsasadula

33

Nakapagsasabi ng totoo sa magulang ng mga pangyayari sa paaralan na nagbunga ng hindi pagkakaintindihan upang maging maayos ang samahan .

1


Larawan Pagsasadula

34

Nakapagsasabi ng totoo sa magulang kung gumamit ng computer sa paglalaro imbis na sa pag-aaral.

1


Larawan Pagsasadula

35

Nakapagsasabi ng totoo sa nakatatanda kung saan papunta upang maging maayos ang samahan.

1

Pilipino sa

Ugali at Asal

p.71-72

Larawan

Pagsasadula

36

Nakapagsasabi ng totoo sa nakatatanda kung saan nanggaling upang maging maayos ang samahan.

1

Pilipino sa

Ugali at Asal

p.73-74

Larawan

Pagsassdula

37

Nakapagsasabi ng totoo sa nakatatanda kung kumuha ng hindi kanya upang maging maayos ang samahan.

1

Pilipino sa

Ugali at Asal

p.75-76

Larawan

Pagsassdula

38

Nakapagsasabi ng totoo sa

nakatatanda ng mga

pangyayari sa paaralan na

nagbunga ng hindi

pagkakaintindihan upang

maging maayos ang samahan.

1

Pilipino sa

Ugali at Asal

p.82

Larawan

Pagsasadula

39

Nakapagsasabi ng totoo sa nakatatanda kung gumamit ng computer sa paglalaro imbis na sa pag-aaral upang maging maayos ang samahan.

1

Pilipino sa

Ugali at Asal

p.77

Larawan

40

Nakapagsasabi ng totoo sa iba

pang kasapi ng mag-anak sa

lahat ng pagkakataon upang

maging maayos ang samahan

kung saan papunta.

1

T.G. p.137

Larawan

41 Nakapagsasabi ng totoo sa iba pang kasapi ng mag-anak sa lahat ng pagkakataon upang

maging maayos ang samahan kung saan nanggaling.

1 Worksheet p.135

Larawan tsart

42 Nakapagsasabi ng totoo sa iba pang kasapi ng mag-anak sa

lahat ng pagkakataon upaqng maging maayos ang samahan kung kumuha ng hindi kanya.

1 Pilipino sa Ugali at Asal

p.126

Larawan


lahat ng pagkakataon upaqng maging maayos ang samahan

ang mga pangyayari sa paaralan na nagbunga ng hindi

1 Worksheet p.136

Larawan

pagkakaintindihan.


lahat ng pagkakataon upaqng maging maayos ang samahan kung gumamit ng computer sa paglalaro imbis na sa pag-aaral.

1 Worksheet p.138

Larawan

45 Nakapagpapahiwatig ng totoo sa iba pang kasapi ng mag-anak sa lahat ng pagkakataon upang maging maayos ang samahan

kung saan papunta.

1 T.G.p.137 larawan

46 Nakapagpapahiwatig ng totoo sa iba pang kasapi ng mag-anak

sa lahat ng pagkakataon upaqng maging maayos ang

samahan kung saan nanggaling.

1 Worksheet p.135

larawan

47 Nakapagpapahiwatig ng totoo sa iba pang kasapi ng mag-anak

sa lahat ng pagkakataon upaqng maging maayos ang

samahan kung kumuha ng hindi kanya.

1 Pilipino sa Ugali at Asal

p.126

larawan

Ikatlong Markahan (EsP)

Petsa Bilang ng Aralin

Pamantayan sa Pagkatuto Bilang ng Araw

Batayan/ Pahina

Kagamitang Panturo

OKTUBRE 17

1 Nakapagpapakita ng iba’t-ibang paraan ng pagiging masunurin at magalang tulad ng pagsagot kaagad kapag tinatawag ng kasapi ng pamilya.

1 Teaching Guide

pahina 2-9

Larawan,tunay na sitwasyon

2 Nakapagpapakita ng iba’t-ibang paraan ng pagiging magalang tulad ng pagsagot kaagad kapag tinatawag ng kasapi ng pamilya.

1 Teaching Guide

pahina 2-9


3 Nakapagpapakita ng iba’t-ibang paraan ng pagiging masunurin at magalang tulad ng pagsunod nang maluwag sa dibdib kapag inuutusan.

1 Teaching Guide

pahina 10-18


4 Nakapagpapakita ng iba’t-ibang paraan ng pagiging magalang tulad ng pagsunod nang maluwag sa dibdib kapag inuutusan.

1 Teaching Guide

pahina 10-18


5 Nakapagpapakita ng iba’t-ibang paraan ng pagiging masunurin at magalang tulad ng pagsunod sa tuntuning itinakda ng tahanan.

1 Teaching Guide

pahina 20-30


6 Nakapagpapakita ng iba’t-ibang paraan ng pagiging magalang tulad ng pagsunod sa tuntuning itinakda ng tahanan.

1 Teaching Guide

pahina 20-30


7 Nakapagpapakita ng iba’t-ibang paraan ng pagiging masunurin tulad ng pagsunod sa tuntuning itinakda ng paaralan.

1 Pilipino Ako,Pilipinas

Bayan Ko pahina197-

198


8 Nakapagpapakita ng iba’t-ibang paraan ng pagiging magalang tulad ng pagsunod sa tuntuning itinakda ng paaralan.

1 Pilipino Ako,Pilipinas

Bayan Ko pahina197-

198


9 Nakapagpapakita ng iba’t-ibang paraan ng pagiging masunurin at magalang tulad ng paggamit ng “po” at “opo”.

1 Pilipino sa Ugali at Asal pahina 99-

117

Larawan,tsart, tunay na

sitwasyon

10 Nakapagpapakita ng iba’t-ibang paraan ng pagiging magalang tulad ng paggamit ng “po” at “opo”.


117

Larawan,tsart, tunay na

sitwasyon

11 Nakapagpapakita ng pagpapahalaga sa mga karapatang tinatamasa

1 Pilipino sa Ugali at Asal pahina 24-31


tulad ng pagkain ng masustansyang pagkain.

12 Nakapagsasabi ng pagpapahalaga sa mga karapatang tinatamasa tulad ng pagkain ng masustansyang pagkain.



13 Nakapagpapakita ng pagpapahalaga sa mga karapatang tinatamasa tulad ng makapag-aral.

1 Matapat na Pilipino

pahina 198


14 Nakapagsasabi ng pagpapahalaga sa mga karapatang tinatamasa tulad ng makapag-aral.


pahina 198


15 Nakapagpapakita ng pagpapahalaga sa mga karapatang tinatamasa tulad ng pagkakaroon ng pangalan.


pahina 197


16 Nakapagsasabi ng pagpapahalaga sa mga karapatang tinatamasa tulad ng pagkakaroon ng pangalan.


pahina 197


17 Nakapagpapakita ng pagpapahalaga sa mga karapatang tinatamasa tulad ng makapaglaro.


pahina 206


18 Nakapagsasabi ng pagpapahalaga sa mga karapatang tinatamasa tulad ng makapaglaro.


pahina 206


19 Nakapagpapakita ng pagpapahalaga sa mga karapatang tinatamasa tulad ng mabigyan ng tirahan.


pahina 198


20 Nakapagsasabi ng pagpapahalaga sa mga karapatang tinatamasa tulad ng mabigyan ng tirahan.


pahina 198


21 Nakapagpapakita ng mga paraan upang makamtan ang kaayusan at kapayapaan sa tahanan tulad ng pagiging masaya para sa tagumpay ng ibang kasapi ng pamilya.

1 Teaching Guide

pahina 20-26


22 Nakapagpapakita ng mga paraan upang mapanatili ang kaayusan at kapayapaan sa tahanan tulad ng pagiging masaya para sa tagumpay ng ibang kasapi ng pamilya

1 Good Manners and Right Conduct pahina 124-

126


23 Nakapagpapakita ng mga paraan upang makamtan ang kaayusan at kapayapaan sa tahanan tulad ng pagpaparaya.


132


24 Nakapagpapakita ng mga paraan upang mapanatili ang kaayusan at kapayapaan sa tahanan tulad ng pagpaparaya.


143


25 Nakapagpapakita ng mga paraan upang makamtan ang kaayusan at kapayapaan sa tahanan tulad ng pagpapakumbaba.


128


26 Nakapagpapakita ng mga paraan upang mapanatili ang kaayusan at kapayapaan sa tahanan tulad ng pagpapakumbaba.


128


27 Nakapagpapakita ng mga paraan upang makamtan ang kaayusan at kapayapaan sa paaralan tulad ng pagiging masaya sa tagumpay ng kamag-aral.

1 Teaching Guide

pahina 27-30


28 Nakapagpapakita ng mga paraan upang mapanatili ang kaayusan at kapayapaan sa paaralan tulad ng pagiging masaya sa tagumpay ng kamag-aral.

1 Teaching Guide

pahina 20-26


29 Nakapagpapakita ng mga paraan upang makamtan ang kaayusan at kapayapaan sa paaralan tulad ng pagpaparaya.



30 Nakapagpapakita ng mga paraan upang mapanatili ang kaayusan at kapayapaan sa paaralan tulad ng pagpaparaya.



31 Nakapagpapakita ng mga paraan upang makamtan ang kaayusan at kapayapaan sa paaralan tulad ng pagpapakumbaba.


111


32 Nakapagpapakita ng mga paraan upang mapanatili ang kaayusan at kapayapaan sa paaralan tulad ng pagpakumbaba.


111


33 Nakatutulong sa pagpapanatili ng kalinisan at kaayusan sa loob ng tahanan para sa mabuting kalusugan tulad ng pagtulong sa paglilinis ng tahanan.

1 Teaching Guide

pages 31-40


34 Nakatutulong sa pagpapanatili ng kaayusan sa loob ng tahanan para sa mabuting kalusugan tulad ng pagtulong sa paglilinis ng tahanan.

1 Teaching Guide

pages 31-40


35 Nakatutulong sa pagpapanatili ng kalinisan at kaayusan sa loob ng tahanan para sa mabuting kalusugan tulad ng pag-iwas sa pagkakalat.



36 Nakatutulong sa pagpapanatili ng kaayusan sa loob ng tahanan para sa mabuting kalusugan tulad ng pag-iwas sa pagkakalat.



37 Nakatutulong sa pagpapanatili ng kalinisan at kaayusan sa loob ng paaralan para sa mabuting kalusugan tulad ng pagtulong sa paglilinis ng paaralan.

1 Teaching Guide

pahina 41-50


38 Nakatutulong sa pagpapanatili ng kaayusan sa loob ng paaralan para sa mabuting kalusugan tulad ng pagtulong sa paglilinis ng paaralan.

1 Teaching Guide

pahina 41-50


39 Nakatutulong sa pagpapanatili ng kalinisan at kaayusan sa loob ng paaralan para sa mabuting kalusugan tulad ng pag-iwas sa pagkakalat.



40 Nakatutulong sa pagpapanatili ng kaayusan sa loob ng paaralan para sa mabuting kalusugan tulad ng pag-iwas sa pagkakalat.



41 Natutukoy ang mga bagay na patapon ngunit maaari pang pakinabangan.

1 Teaching Guide

pahina 51

Larawan,tsart

42 Nagagamit ang mga bagay na patapon ngunit maaari pang pakinabangan.

1 Teaching Guide

pahina 52-55

Realia, larawan,tsart

43 Nakagagawa ng mga likhang sining mula sa mga patapon na bagay.

1 Teaching Guide

pahina 45-48

Realia,larawan

Ikaapat na Markahan (EsP)

PETSA BILANG NG

ARALIN

PAMANTAYAN SA PAGKATUTO

BILANG NG

ARAW

BATAYAN/ PAHINA

KAGAMITANG PANTURO

Enero

1 Nakasusunod sa utos ng Tatay. 1

Pilipino sa Ugali at Asal pp. 161-

168

Larawan, Tsart

2 Nakasusunod sa utos ng Nanay. 1 Pilipino sa Ugali at Asal pp. 161-

168

Larawan, Tsart

3 Nakasusunod sa utos ng mga magulang.

1 Pilipino sa Ugali at Asal pp. 161-

168

Larawan, Tsart

4

Naipapakita ang pagmamahal sa Tatay.

1


168

Larawan, Tsart

5 Naipapakita ang pagmamahal sa mga Nanay.


168

Larawan, Tsart

6 Naipapakita ang pagmamahal sa mga magulang.


168

Larawan, Tsart

7

Nakasusunod sa utos ng lolo. 1


153

Larawan, Tsart

8 Nakasusunod sa utos ng lola. 1 Pilipino sa Ugali at Asal pp. 152-

153

Larawan, Tsart

9 Nakasusunod sa utos ng nakakatanda.


153

Larawan, Tsart

10

Naipakita ang pagmamahal sa lolo at lola.

1


153

Larawan, Tsart

11 Naipakita ang pagmamahal sa nakakatanda.


153

Larawan, Tsart

12

Nakapagpapakita ng paggalang sa paniniwala ng kapwa.

1

Pilipino sa Ugali at Asal p. 84

Larawan, Tsart

13

Naipadarama ang pagmamahal sa kapwa batay sa paggawa ng mabuti.

1

Pilipino sa Ugali at Asal pp.89- 90

Larawan

14

Nakaiiwas sa pananakit ng damdamin ng kapwa.

1

Pilipino sa Ugali at Asal pp.85-86

larawan

15 Nakaiiwas sa pananakit ng damdamin ng kapitbahay.

1 Pilipino sa Ugali at Asal pp.85-86

larawan

16

Naipapakita ang pagmamahal sa kapwa sa lahat ng pagkakataon.

1


Larawan, Tsart

17 Naipapakita ang pagmamahal sa kapitbahay sa lahat ng pagkakataon.

1 Pilipino sa Ugali at Asal p. 99

Larawan, Tsart

18

Naipapakita ang pagmamahal sa kapwa sa oras ng pangangailangan.

1

Pilipino sa Ugali at Asal pp.85-87

Larawan

19 Naipapakita ang pagmamahal sa kapitbahay sa oras ng pangangailangan.

1 Pilipino sa Ugali at Asal pp.85-87

larawan

20

Naisasagawa ang mga paraan upang makamtan ang kaayusan at kapayapaan sa tahanan tulad ng pag- iwas sa pagiging mainggitin sa kapwa.

1


Larawan

21 Naisasagawa ang mga paraan upang makamtan ang kapayapaan sa tahanan tulad ng pag- iwas sa pagiging mainggitin sa kapwa.


Larawan

22

Naipapakita ang mga gawaing panrelihiyon tulad ng pagpapasalamat sa Panginoon sa pamamagitan ng pagdarasal.

1


Larawan, Tsart

23 Nakasusunod sa mga gawaing panrelihiyon tulad ng pagpapasalamat sa Panginoon sa pamamagitan ng pagdarasal.

1 Pilipino sa Ugali at Asal pp.84- 85

Larawan,tsart

24

Nakasusunod sa mga gawaing panrelihiyon tulad ng pagpapasalamat sa Panginoon sa pamamagitan ng pag- awit.

1


Larawan,Awit tungkol sa

pagpapasalamat sa Panginoon

25 Naipapakita ang mga gawaing panrelihiyon tulad ng pagpapasalamat sa Panginoon sa pamamagitan ng pag- awit.

1 Pilipino sa Ugali at Asal pp.86- 87

Larawan,Awit tungkol sa pagpapasalamat sa Panginoon

26

Nakasusunod sa mga gawaing panrelihiyon tulad ng pagpapasalamat sa Panginoon sa pamamagitan ng pagsayaw.

1


Awit sa pagsayaw, Larawan

27 Naipapakita ang mga gawaing panrelihiyon tulad ng pagpapasalamat sa Panginoon sa pamamagitan ng pagsayaw.


Awit sa pagsayaw, Larawan

28

Nakasusunod sa mga gawaing panrelihiyon tulad ng pagpapasalamat sa Panginoon sa pamamagitan ng pagsamba.

1


Larawan

29 Naipapakita ang mga gawaing panrelihiyon tulad ng pagpapasalamat sa Panginoon sa pamamagitan ng pagsamba.


larawan

30

Nakasusunod sa mga gawaing panrelihiyon tulad ng pagpapasalamat sa Panginoon sa pamamagitan ng pagbasa ng Bibliya.

1


Bibliya

31 Nakasusunod sa mga gawaing panrelihiyon tulad ng


Larawan

pagpapasalamat sa Panginoon sa pamamagitan ng pagdarasal.

32 Nakasusunod sa mga gawaing panrelihiyon tulad ng pagpapasalamat sa Panginoon sa pamamagitan ng pag-awit at iba pa.


awitin

33

Nakapagdarasal ng mataimtim paggising sa umaga.


Larawan, Tsart

34

Nakapagdarasal ng mataimtim bago kumain.


Larawan, Tsart

35

Nakapagdarasal ng mataimtim bago matulog.

1


Larawan

36

Nakapagdarasal ng mataimtim bilang pasasalamat sa mga biyayang natanggap.

1


Larawan

37

Nalalaman ang kahalagahan ng pagdarasal.


Larawan

38

Naipapakita ang pagmamahal sa Panginoon sa pamamagitan ng pagdarasal ng mataimtim.


Larawan

39

Naipapakita an gang tamang paraan ng pagdarasal.


Larawan

40

Naipapakita ang tamang pag- uugali sa pook dalanginan o simbahan.


Larawan

41

Naiiwasan ang mga di kanais- nais na Gawain tuwing nagdarasal.


Larawan

42

Naisasapuso ang pagdarasal ng mataimtim.


Larawan

43

Naisasabuhay ang pagdarasal ng mataimtim.


Larawan

44 Naisasabuhay ang pagamba ng mataimtim.


Larawan

Documents

Kagawaran ng Edukasyon Rehiyong VI-Kanlurang Bisayas ...depedlacarlota.com/180files/ESP/esp g1.pdf · Pinag-ayaw-ayaw na Gawain sa EsP 1 (K to 12 CURRICULUM) Unang Markahan ... 6