Kā strādāt ar ziņu

«Ja mēs gribam vērsties pret ignoranci un saglabāt brīvību, tad

mūsu atbildība ir sniegt informāciju katram cilvēkam»

T.Džefersons

Bērni un jaunieši kā mediju auditorija

• Galvenā interneta un TV auditorija

• Visuzņēmīgākie, visvieglāk ietekmējamie

• «Nevis apzināti meklē saturu, bet dreifē viegli saņemama satura okeānā» (A.Rožukalne)

Mediju lietotprasme

• Spēja analizēt informāciju. Cik lielā mērā var uzticēties mediju informācijai, padomam, aicinājumam

• Prasme izmantot medijus - piedalīties gan mediju lietotāju savstarpējā komunikācijā, gan mediju satura veidošanā

• Prasme droši lietot medijus un izmantot to piedāvātos pakalpojumus

Krāsu balsojums

Šī gada 18.septembrī notika referendums par neatkarīgu valsti

Skotijā

Krimā

Katalonijā

Krētā

Cik partijas un partiju apvienības pēc 12.Saeimas vēlēšanām iekļuva Saeimā?

6

3

11

14

Latvijas Organiskās sintēzes institūta zinātnieki šovasar atklāja

līdzekli pret lieko svaru

pretvēža medikamentu

zāles stresa mazināšanai

preparātu diabēta ārstēšanai

Pirms/pēc

ASV jūras kājnieki dod padzerties sagūstītajam Irākas karavīram,

2003

Viedokļu ietekmēšanas paņēmieni

• «Birku» piekarināšana

• Atsauces uz ekspertiem

• Atsauce uz anonīmām autoritātēm

• Aptauju un reitingu nekorekta izmantošana

• Notikumu aculiecinieku iesaistīšana

• Emocionālu vārdu lietošana

• Jēdzienu sagrozīšana

• Savietošana ar vērtējumu izsakošiem vārdiem citos teikumos

Interneta mediju lasīšana

• Ziņa pamanāmākajās vietās

• Attēls (1 attēls= 1000 vārdi)

• Virsraksts (emocijas, ziņkāre)

• Īsais apraksts

• Struktūra (izkārtojums, izcelts teksts)

• Ziņa līdzās citām pozitīvām/ negatīvām ziņām