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2019-2 II Junta
de Profesores 12 de diciembre de 2019
Departamento Académico de Ciencias de la
Gestión
Consejo DACG Mónica Bonifaz
Martín Beaumont
Néride Sotomarino
Levy del Aguila
Ma. Elena Esparza
Jorge Mendoza W.
Germán Velásquez
Luis Soltau
Jean Pierre Seclen
Coordinaciones Néride Sotomarino
Jean Pierre Seclen
Miguel Córdova
Jorge Martínez
Juan Bertolotto
Comité Editorial
Departamento Académico de Ciencias de la Gestión
DACG
Consejo del DACG
Jefatura del DACG
2017 -2020
Coordinadores
académico /
administrativos
Coordinación Desarrollo
de la Carrera Docente Melissa Quispe
Claudia Gensollen
Coordinación
Investigación e
Internacionalización Elizabeth Aylas
Luz Jerí
Auxiliares administrativos Bernardo Carrasco
Gherson Wing
Secretaria de la Jefatura Fiorella Cerrón
PE DACG
2017-2020
Mapa Estratégico FGAD
2018 - 2022
PEI PUCP 2018-2022
(aprobado por el Consejo Universitario
el 14 de marzo de 2018)
EPAS-EDAF
2017-2020
PLAN ESTRATÉGICO Y PLAN DE DESARROLLO DEL DACG
Excelencia en la docencia con equipo Profesoral de calidad Profesores con grado de doctor (EFMD)
Profesores a dedicación TC (EFMD)
Experiencia internacional (EFMD)
Innovación en la docencia
Calidad en la docencia
Investigación de calidad y con visibilidad Producción intelectual con criterios de calidad
internacional (EFMD)
Redes y grupos de investigación
Participación en eventos académicos
internacionales
Estancias de investigación
Organización de eventos académicos
Vinculación activa con el entorno
y con enfoque RSU Docencia e investigación con RPU
Consorcio de Universidades
Intercambios internacionales
Actividades RSU
Gestión responsable y eficiente orientada
a objetivos Gestión por objetivos
Programas de formación docente
Gestión de la investigación
Línea editorial
Medios de divulgación y comunicación
Soporte
EJES ESTRATÉGICOS DE GESTIÓN DEL DACG
CIFRAS DACG 2017-2019
2017-2 2018-2 2019-2
Profesores DACG 2019 115 115 125
DTC 30 32 34
TPC 0 0 1
TPA 85 83 90
2017-2 2018-2 2019-2
Profesores
ordinarios
Principal 4 4 4
Asociado 10 10 14
Auxiliar 20 21 22
Total 34 35 40
Profesores
contratados
TC 6 6 6
TPC 0 0 1
TPA 75 74 78
Grados académicos de los profesores DACG
2017 2018 2019
Doctor 9 (4 TC) 11 (5 TC) 12 (6 TC)
Candidatos a Doctor (con dedicación TC)
Sin registro 7 9
Magíster 85 85 100
Licenciado 21 19 13
CIFRAS DACG 2017-2019
Sexo
2017-2 % 2018-2 % 2019-2 %
Hombre 81 70% 78 68% 84 67%
Mujer 34 30% 37 32% 41 33%
Edad
2017 2018 2019
47.3 47.1 46.9
CIFRAS DACG 2017-2019
Contar con un profesorado comprometido, de alto nivel académico y permanentemente actualizado,
para garantizar la excelencia de los procesos formativos y, por ende, la de nuestros egresados.
En este marco, es clave fortalecer los procesos de desarrollo y desempeño de nuestros profesores, a
través de la selección y renovación del profesorado, la evaluación de desempeño del profesor.
PROFESORADO DEL DACG
Y EXCELENCIA EN LA DOCENCIA
2017 2018 2019
Cobertura del
Plan de
Estudios(*)
Cobertura
Seminario
Invest. 1
Cobertura
Seminario
Invest. 2
N° de profesores en la FGAD 123 123 132
N° de profesores del DACG 103
106 114 91% 100% 96%
N° de profesores de otros
Departamentos 20 17 18 9% 0 4%
(*) No se incluye los Seminarios de investigación 1 y 2.
PROFESORADO y Plan de estudios FGAD
2019-1 2019-2
Horas % Horas %
Total de horas lectivas en la FGAD 604 100% 618 100%
Horas cubiertas por profesores
ordinarios y contratados TC 216 36% 222 36%
Horas cubiertas por profesores
ordinarios TPA 34 5% 35 6%
Horas cubiertas por profesores
contratados TPA 296 49% 300 48%
Horas cubiertas por profesores de
otras unidades 58 10% 61
10%
• Se incluye cursos de EEGGLL (Gestión de organizaciones e investigación académica).
• No se incluye Seminario de investigación 1 y 2
PROFESORADO y Plan de estudios FGAD
2019-1 2019-2
N° de secciones/N° de prof.
N° horas del curso
Horas cubiertas por
TC DACG
% cubierto por TC
N° de secciones/ N° de prof.
N° horas del curso
Horas cubiertas TC-DACG
% cubierto TC-DACG
Seminario de
investigación 1 6/17 51 36
70.59%
(12 prof.) 6/19 57 39
68,4%
(11 prof.)
Seminario de
investigación 2 18/44 69 47
68.12 %
(30 prof.) 19/76 76 43
56,66 %
(20 prof.)
PROFESORADO y Plan de estudios FGAD
2017-2 2018-2 2019-2
Promedio simple de encuestas de opinión
docente 81.32 82.20 83.87
Promedio con tasa de respuesta >=50% de
encuestas de opinión 85.97 84.1 84.54
Promedio de la tasa de respuesta 37.70% 31.42% 28.02%
PROFESORADO y Encuestas docentes
CARRERA PROFESORAL 2020
Fuente: Dirección Académica del Profesorado, 2019.
CARRERA PROFESORAL y Procesos 2019
Proceso N° de
profesores Nombre de profesores
Concurso de ingreso
a Tiempo Completo
(TC)
4
Marketing: Rosa Guimaray; Andrés Macarachvili
Habilidades gerenciales: Maria Isabel Cigueñas
Finanzas: Luis Riquelme
Ingreso a la docencia
Ordinaria (IDO) 3
Ana María Beingolea; Guillermo Boitano; Manuel Díaz
Confirmación
docente 3
Hellen Lopez; Francisco Merino; Berlan Rodriguez
Ratificación docente 8
Mariana Ballen; Juan Bertolotto; Miguel Córdova; Maria
Elena Sánchez; Regina Soriano; Neride Sotomarino; Hugo
Wiener; Luis Wong
Promoción docente
(Asociado) 3
Miguel Córdova; Daniel McBride; Regina Soriano
PROFESORADO con grado Doctor
Profesores DACG con grado Doctor
2017 2018 2019
% Profesores doctores
profesores TC 13% 16% 18%
Profesores TC con grado de
Doctor 4/30 5/32 6/34
Profesores TC realizando
estudios de doctorado 11 6 3
Profesores TC candidatos a
doctor Sin registro 7 9
Estancias y becas de DOCENCIA
2017 2018 2019
N° de profesores
3 3 4
Estancias de docencia
INSEEC Fr
(Paloma Martinez-Hague; Miguel
Córdova)
INSEEC Fr (Paloma Martinez-
Hague) Universidad de
Chile (Germán Velásquez)
INSEEC Fr (Paloma Martinez-
Hague) EAFIT
(Rosa Guimaray) Universidad de Chile (Germán Velásquez)
Becas de Formación
AIX Marsella Fr ITP 2017
(Mónica Bonifaz)
AIX Marsella Fr ITP 2018
(Miguel Córdova)
RPU 0 0 1
UNSAAC (Rosa Guimaray)
Actividad Formativa Fechas Tiempo de
capacitación Dirigido por Profesores
Programa de
acompañamiento docente
2019-1 2019-2
El
acompañamiento implica 3 reuniones
y 2 visitas al aula
Especialistas del IDU
4 9
Taller de Kahoot 3 y 4 de octubre
10 y 11 de
octubre
2 módulos de 2
horas cada uno Ana María
Balbín 9
7
Desarrollo de capacidades en la DOCENCIA 2019
Desarrollo de capacidades para INVESTIGACIÓN 2019
Actividad Fechas Horas de
Capacitación Dirigido por
Profesores asistentes
Taller de SPSS (Primera parte) 9 y 16 de mayo 6 Milos Lau
Berlan Rodriguez 10
(9 TC)
Taller de SPSS (Segunda parte) 5, 12, 19 y 20 de
setiembre 12
Milos Lau Berlan Rodriguez
10 (8 TC)
Taller de Ética de la investigación 27 de junio 2 Mario Pasco 8
(5 TC)
Cómo y dónde publicar una investigación científica
17, 24 y 31 de octubre
2
Biblioteca PUCP 8
(8 TC) CTI Vitae / ORC-ID 2
Mendeley / Perfiles académicos 2
Taller de Diseño y análisis cualitativo 14, 21, 28 de noviembre y
5 de diciembre 11
Romy Guardamino Martha Pacheco
Mario Pasco Omar Vite
17 (13 TC)
Fondos y reconocimientos a la DOCENCIA 2019
Fondo concursable
Innovación en docencia
universitaria 2019
Hellen Lopez
Guiselle Romero
Mariana Alegre
Diseño e incorporación de Podcast como metodología
para los cursos de Gestión Social y Gestión Pública.
Rosa Guimaray
Metodología interdisciplinaria para el lanzamiento de
nuevos productos con alumnos de ‘Marketing 2′ de la FGAD
y ‘Gestión y Empresa 1′ de la Facultad de Diseño Industrial
para la gerencia de marketing de una empresa.
Premio a la Innovación en
la Docencia Universitaria
Neride Sotomarino
María Elena Esparza
Gamificación en el aprendizaje de economía para
estudiantes de gestión.
Mario Pasco
Fátima Ponce
Diseño, implementación y evaluación de módulos virtuales
de aprendizaje sobre métodos de investigación en gestión.
Reconocimiento en el 4to
Encuentro Internacional
de Casos de la Facultad
de Economía y Negocios
de la U. de Chile
Ana María
Beingolea Caso: Cómo enfrentar objetivos contrapuestos.
Fondos y reconocimientos a la DOCENCIA 2019
INVESTIGACIÓN
Incrementar los productos de investigación de calidad y potenciar su impacto a través del trabajo enfocado
de los investigadores, la producción académica y el impacto en el proceso formativo de pregrado.
RECONOCIMIENTO A LA INVESTIGACIÓN VRI - DGI
2017 2019 2018
DGI
DACG
12 profesores con
reconocimiento
- 4 publicaciones
indizadas
- 12 publicaciones
arbitradas
6 profesores con
reconocimiento
- 16 publicaciones
arbitradas
11 profesores con
reconocimiento
- 1 publicación
indizada
- 10 publicaciones
arbitradas
Publicaciones indizadas: Scielo, Scopus
Publicaciones arbitradas por solicitud del Consejo
de Departamento
Publicaciones indizadas: Scielo, Scopus
Publicaciones arbitradas (por excepción: 360 Revista de
Ciencias de la Gestión y Cabell’s)
Publicaciones arbitradas e
indizadas
GRUPOS DE INVESTIGACIÓN DACG
2017 2019 2018
8 Grupos de
Investigación
con la
participación de
39 profesores del
DACG
1 Grupo de
investigación
reconocido por
la DGI creado
en el 2016 y con
la participación
de 3 profesores
del DACG
7 Nuevos grupos de
investigación
reconocidos por la DGI
Incorporación de 27
profesores del DACG
Grupo de investigación en gestión de la innovación – GIGI obtiene calificación A+ por la DGI
A ser evaluados en el 2021
2017 2019 2018
CONCURSO ANUAL DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
2009-2019
Propuestas presentadas PUCP 1654
Propuestas presentadas DACG 27
Propuestas aceptadas PUCP 602
Propuestas aceptadas DACG 5
Propuestas
presentadas
Propuestas
aceptadas 2 2 1
7 4 10
LÍNEA EDITORIAL DEL DACG
2017 2019 2018
2017 2019 2018
3er número
Nuevo equipo editorial
(60% internacionales)
Cambio de lineamientos
de publicación
Versión digital
6 artículos publicados
4to número
Cambio de la página
web, presencia en
redes sociales
6 artículos publicados
Indización de la Revista:
2do número
Versión impresa
6 artículos publicados
3 entrevistas
3 reseñas
Cambio en los
lineamientos de
publicación
“Nuevos métodos de la
Innovación”
(477 visualizaciones)
“Gestión social:
estrategia y creación de
valor” (4239 visualizaciones)
2017 2019 2018
2017 2019 2018
Cambio en los
lineamientos de
publicación
“Métodos de Investigación
Cuantitativa”
(844 visualizaciones) “Gestión de Inventarios y
Almacenes”
(467 visualizaciones)
9 publicaciones
Siendo los dos más leídos:
“La disrupción de las startups
FinTech en el mundo
financiero”
(811 visualizaciones)
“El irremplazable rol de la
marca”
(372 visualizaciones)
2 publicaciones
“Llegando últimos: la situación de los servicios logísticos en Perú, riesgos y oportunidades”
(328 visualizaciones)
“¿Por qué usamos estadística en el
marketing?”
(272 visualizaciones)
7 publicaciones
Siendo los dos más leídos:
“Evaluación de proyectos: la
inversión en activos fijos ”
(546 visualizaciones)
“Matrices estratégicas, BCG y
GE-McKinsey: Aplicación a la
telefonía móvil de Telefónica
del Perú S.A.A”
(429 visualizaciones) Cambio en los
lineamientos de
publicación
ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN
2017
Nombre de la Universidad
Profesor DACG Financiamiento
Universidad DEL País Vasco (España)
Jean Pierre Seclen
Vicerrectorado Académico
PUCP [Becas para
estancia posdoctoral]
2019
Universidad de
Granada (España) Jean Pierre Seclen
Dirección Académica
de Relaciones
Institucionales – DARI
PUCP
ESADE (España) Miguel Córdova
Escuela de Posgrado –
Fondo Marco Polo
[Estancia de
investigación doctoral]
Los Andes (Colombia)
Mónica Bonifaz
Escuela de Posgrado –
Fondo Marco Polo
[Estancia de
investigación doctoral]
Pontificia Universidad
Católica de Chile
2017 2019 2018
1 0 3
PARTICIPACIÓN EN EVENTOS ACADÉMICOS INTERNACIONALES
2017 2018 2019
N° de profesores 10 14 15
N° de participaciones
15 20 33
N° de eventos 11 15 22
Financiamiento DACG
S/34,276.68 S/61,400.33 S/119,521.38
*con financiamiento parcial del DACG
Congreso Internacional de Ciencias de la Gestión PUCP 2da edición -2017 3era edición - 2019
Nombre Universidad
Jon Barrutia Universidad del País Vasco
(España)
Michel Hermans Universidad Austral (Argentina)
María Alejandra
Gonzalez-Perez EAFIT (Colombia)
Javier Fuenzalida Universidad de Chile (Chile)
Keynote speakers internacionales:
Eje temático Papers
Gestión Estratégica 8
Finanzas y Contabilidad 3
Marketing 3
Gestión de Personas 4
Gestión Social 3
Gestión Pública 4
TOTAL 25
Ejes temáticos:
Eje temático Papers
Epistemología de la Gestión y
Teoría Organizacional 5
Operaciones y logística 2
Contabilidad y Finanzas 2
Gestión de Personas 3
Marketing 3
Gestión Estratégica 5
TOTAL 20
Ejes temáticos:
COINGES 2019 Congreso Internacional
De CC. GG. 2017
RELACIÓN CON EL ENTORNO Y RSU
Estrechar vínculos con el entorno a través de acciones que permitan aportar a la sociedad y aprender
de ella.
Participar en actividades en actividades no remuneradas que contribuyan a la construcción de
relaciones de trabajo, capital social, posicionamiento institucional o la práctica de la responsabilidad
social universitaria de la Unidad de Gestión o de la PUCP.
Acuerdo del Consejo de la Sesión Ordinaria N°45 del 18 de febrero de 2016.
RELACIÓN CON EL ENTORNO
Relación con universidades
Año Visitas institucionales Convenios
2018 Colombia EAFIT
Universidad de la Sabana
2019 Chile Universidad de Chile
Universidad de Valparaíso
Representación en eventos académicos internacionales
• Academy International Business-Latin America Chapter 2019 (Bolivia) • XVIII Congreso ALTEC 2019 • Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración - CLADEA 2019
RED PERUANA DE UNIVERSIDADES
Año Ciudad Universidad Actividad Profesores
2018 Trujillo Universidad Nacional
de Trujillo Semana de Gestión
PUCP
Juan Bertolotto Jean Pierre Seclen Miguel Córdova
2019
Arequipa Universidad Nacional
de San Agustín. Pasantías Docentes Rosa Guimaray
Cusco Universidad Nacional
de San Antonio Abad del Cusco
Dictado del Taller “Promoción de
Investigación, Docencia e Internacionalización”
Jean Pierre Seclen
Jorge Martínez Miguel Córdova
Todas las actividades realizadas son íntegramente financiadas por el fondo de la RPU.
RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA
2018 y 2019: Proyecto con la Asociación Bienaventuranzas
- Ana María Beingolea
- Hellen López
Premio a la responsabilidad social universitaria docente:
2017 2018
Miguel Villaseca
Curso: Desarrollo y Responsabilidad Social
“ESCAPE- Espacio de creación de las artes
Perú”
Guiselle Romero
Curso: Gestión Pública
“Articulación MININTER-DARS en el marco del
Niño Costero”
Proyectos en curso:
GESTIÓN Y GOBIERNO
Visibilizar dentro y fuera del país el desempeño de nuestra Universidad, a través de una gestión eficiente y
responsable de los recursos, orientada a objetivos y cuidadosa de su imagen entre los principales públicos
de interés
Nombramientos institucionales y representaciones institcionales 2017-2019:
• Guiselle Romero: Representante ante la Asamblea Universitaria; Miembro de la Comisión de
Reestructuración de la Secretaría General PUCP
• María Elena Esparza: Decana (e) de la Facultad de Estudios Interdisciplinarios
• Marta Tostes: Presidenta de la junta directiva de ALTEC
• Mónica Bonifaz: Representante ante la Asamblea Universitaria; Miembro de la Comisión de
Investigación y Reparación
GOBIERNO y GESTIÓN
Junta de Profesores del DACG
2017 2018 2019
1 2 2
Sesiones ordinarias y extraordinarias del Consejo del DACG
2017-2 2018 2019
9 17 15
Remodelación de ambientes para profesores y habilitación de espaciones de trabajo y
reuniones para los 35 profesores a tiempo completo.
GESTIÓN
Rediseño y actualización de la página web del DACG.
Fanpage Facebook
GESTIÓN y Comunicaciones
Crecimiento del número de seguidores
2017 2018 2019
4243 4608 5119
Promedio de personas que revisan el boletín
2018 (a partir de agosto)
2019
140 125
Boletín institucional DACG 2019: 11 ediciones regulares y 2 ediciones especiales
El boletín tiene una lectoría del 54 % en relación al total de destinatarios
2020-1 2020-2
PROYECTOS 2020
Contratación de profesores a tiempo completo alineados a la reforma
curricular 2019 y los objetivos de investigación del DACG.
Apoyar en el fortalecimiento de los grupos de investigación y su integración a la investigación en Licenciatura y Posgrado.
Incrementar los recursos para las estancias de investigación / docencia
internacionales y presentación de papers en eventos académicos
internacionales de prestigio.
Definición de proyectos y actividades con enfoque RSU.
Fortalecimiento de la relación e intercambio con docentes docentes RPU y docentes internacionales.
Cobertura de los medios digitales de divulgación del DACG (website, fan page faceboook, canal de Youtube y Boletín
DACG).
Registro y actualización de los perfiles docentes en los sistemas de investigación (CV PUCP, Orc id, CTI Vitae, Scholar y
Research Gate).
Revisar y definir las Líneas de investigación DACG.
ASUNTO IMPORTANTE
Consulta legal al Prof. J. E. Cortez (noviembre – diciembre 2019)
Medidas que el Departamento Académico de Ciencias de la Gestión debería implementar para afrontar la problemática del hostigamiento sexual, considerando la normativa nacional y la normativa de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
La Universidad se encuentra en proceso de adecuación a la Ley N° 27942, Ley de Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual y su reglamento, aprobado por Decreto Supremo N° 014-2019-MIMP. Como parte de este proceso, en breve se modificará la política, la normativa y el procedimiento para sancionar el hostigamiento sexual.
Informe de la consulta legal, 6 de diciembre de 2019, Prof. J. Cortez
ASUNTO IMPORTANTE
Medidas preventivas que el Departamento Académico de Ciencias de la Gestión debe tomar:
La universidad se encuentra obligada a realizar evaluaciones anuales para identificar posibles situaciones
de hostigamiento sexual o riesgos de que estas sucedan. En esta línea, los Departamentos Académicos
deberán realizar una evaluación de este tipo al personal administrativo y docentes durante el primer
trimestre del 2020.
Realizar una revisión de todas las denuncias de hostigamiento sexual recibidas por el Departamento
Académico y la Facultad a lo largo de estos años y el sentido en que fueron resueltas por los órganos
competentes.
Realizar como mínimo una capacitación en materia de hostigamiento sexual al inicio de la relación laboral
o educativa para sensibilizar sobre la importancia de combatir el hostigamiento sexual, identificar dichas
situaciones y brindar información sobre los canales de atención de las quejas o denuncias.
Difundir periódicamente información que permita identificar las conductas que constituyen actos
hostigamiento sexual y las sanciones aplicables, y los canales de atención de quejas o denuncias.
Informe de la consulta legal, 6 de diciembre de 2019, Prof. J. Cortez
El Departamento Académico debe implementar medidas de carácter preventivo para afrontar la problemática del hostigamiento sexual. No es competente para investigar ni sancionar actos de hostigamiento sexual.
Es necesario que Departamento Académico y Facultad coordinen la implementación de estas medidas, cuando menos de aquellas señaladas en la Ley de Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual y su reglamento, las que agrupamos en tres: evaluación, capacitación y difusión de información.
Sugerimos que la planificación y diseño de las medidas preventivas de evaluación inicie y culmine durante el primer trimestre del 2020, a fin de que se implementen durante el
semestre académico 2020 - 1.
EN CONCLUSIÓN
2019-2 II Junta
de Profesores 12 de diciembre de 2019
Departamento Académico de Ciencias de la
Gestión
