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JUGANDO Y TRAZANDO, MI ATENCIÓN VOY DESARROLLANDO ESTELLA MUNERA SANDRA RIVERA LICENCIADA EN ED. INFANTIL LICENCIADA EN EDUCACION PREESCOLAR [email protected] [email protected] Docentes de Preescolar Institución Educativa Finca la Mesa Medellín, Junio de 2013 Asesora: Liliana Del Valle G. Laboratorio de Enseñanza para la Primera Infancia

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JUGANDO Y TRAZANDO, MI ATENCIÓN VOY DESARROLLANDO

ESTELLA MUNERA SANDRA RIVERALICENCIADA EN ED. INFANTIL LICENCIADA EN EDUCACION PREESCOLAR [email protected]

[email protected]

Docentes de PreescolarInstitución Educativa Finca la Mesa

Medellín, Junio de 2013

Asesora: Liliana Del Valle G.Laboratorio de Enseñanza para la Primera Infancia

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COMPETENCIAS

•Desarrolla mediante el uso del ordenador y otros dispositivos tecnológicos el trabajo en equipo, la tolerancia y el respeto hacia sus compañeros.

•Se apropia de nociones de orientación espacial, series, y clasificación de objetos, como bases, para futuros aprendizajes.

•Reconoce la posición de los objetos y las personas con respecto a su propio cuerpo.

•Identifica algunas cualidades de los objetos: colores, tamaños y formas•Agrupa objetos de acuerdo con determinadas características

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OBJETIVOSFortalecer los dispositivos básicos de Atención,  por medio de actividades de clasificación de objetos apoyadas en recursos digitales.

CONTENIDOSClasificación de objetos.

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JUSTIFICACIÓNCon el presente proyecto se pretende que los estudiantes del grado transición de la I. E. Finca la Mesa, ejerciten su atención mediante el recurso digital sudoku. http://www.tudiscoverykids.com/juegos/sudoku/. Dichas actividades permiten que el estudiante paulatinamente aumente su atención a la hora de expresarse en sus momentos de juego, de realizar ejercicios cotidianos y fortalecer su escucha. Es de anotar que este proyecto va acompañado de otras actividades analógicas como:Unión de puntos, trazado de líneas, ejercicios de pareamiento, Grafo motricidad, y sudokus entre otras actividades lúdicas.

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MARCO CONCEPTUAL

En la I. E. Finca la Mesa en sus sedes La Francia y La Isla, se realiza el proyecto “Jugando y trazando, mi atención voy desarrollando”, con los niños de preescolar. Durante el proyecto se busca desarrollar en los niños y niñas algunos de los dispositivos básicos como la atención, por medio de ejercicios de grafo motricidad y sudokus con apoyo de las TIC.

A continuación se presentan algunas definiciones: La atención desde el ámbito de la psicología es una cualidad de la percepción que funciona como una especie de filtro de los estímulos ambientales, evaluando cuáles son los más relevantes y dotándolos de prioridad para un procesamiento más profundo. Tomado de: http://definicion.de/atencion/. Consultado en junio de 2013.

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La grafo motricidad tiene por objeto el análisis de los procesos que intervienen en la realización de las grafías, así como el modo en que estas pueden ser automatizadas y cuyo resultado responda a los factores de fluidez, armonía tónica, rapidez y legibilidad. Garcia (2002, pag. 84)

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ACTIVIDADES INICIALES

•Juegos de atención. •Juegos por filas y por columnas en el tablero siguiendo la condición de no repetir figuras. •Formación de pequeños sudokus en el tablero con figuras. geométricas; donde se le expresa al estudiante que la condición es no repetir ni en fila, ni en columna la figura.•Practica de sudokus en el recurso digital www.tudiscoverykids.com/juegos/sudokus. A medida que el niño avanza el nivel de complejidad aumenta.

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ACTIVIDADES DE DESARROLLO•Realización de ejercicios de grafo motricidad en espacios amplios, utilizando lazos o cuerdas. Se colocan puntos establecidos como tapas de gaseosa que serán posteriormente unidas por lazos o cuerdas, en variación con bastones. Con ello se formarán figuras. •Practicar ejercicios de grafo motricidad en el tablero uniendo varios puntos. •Ejercicios de grafo motricidad por equipos; donde se le da a un grupo de alumnos, un papel craf con diversos puntos para ser unidos y formar una figura •Realización de ejercicios en donde se forman figuras y dibujos con la unión de puntos. •Ensartado•Dibujo en Paint.•Sudoku digital y analógico•Exploración del software educativo SEBRAN (lluvia de letras, lluvia ABC).

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ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Practica de sudokus, pareamientos y lluvia de letras, con las páginas 

•http://www.tudiscoverykids.com/juegos/sudoku/•http://www.juegos.com/juego/Flower-Sudoku.html •http://sebran-s-abc.softonic.com •http://www.vivajuegos.com/juegos-de-memoria/parejas-de-memoria.html

•http://www.juegaspeque.com/Memoria/parejas_de_animales.html

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•http://definicion.de/atencion/•http://imgbiblio.vaneduc.edu.ar/fulltext/files/TC105814.pdf •http://sebran-s-abc.softonic.com •http://www.vivajuegos.com/juegos-de-memoria/parejas-de-memoria.html

•http://www.juegaspeque.com/Memoria/parejas_de_animales.html

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