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Juego „ Mira lo que sabes“ Nivel: A1 Material: fichas, un dado, tarjetas, tablero, árbol genealógico y una imagen. ¿Cómo se juega? Según la casilla en la que caiga se hará lo siguiente: El alumno pierde un turno. Se forman grupos de 4 personas y a cada grupo se les entrega un tablero, las tarjetas, el árbol genealógico, la imagen y una ficha para cada integrante del grupo. Se juega por turnos, un alumno comienza tirando el dado y avanza el número de casillas que indique. Si cae en una casilla con este símbolo el alumno tomará una tarjeta azul y contestará la pregunta. Es importante que los otros alumnos estén muy atentos para poder decidir si la respuesta dada es correcta. En esta casilla el alumno observa la imagen y tiene que hacer una frase ya sea con ser, con estar o con hay. Se pueden utilizar estas dos imágenes. http://3.bp.blogspot.com/-y4_3u5Wzh9Y/TuZ2c4v_LfI/AAAA http://vivirenelmundo.com/wp-content/uploads/2014/09/m En esta casilla se tomará una tarjeta amarilla y eligirá la opción correcta. En esta casilla el alumno toma una tarjeta rosa y con caras y gestos explicará el verbo escrito. Los otros alumnos deberán adivinar de que verbo se trata. El alumno tomará una tarjeta verde y contestará la pregunta.

Juego „ Mira lo que sabes“ Nivel: A1 · Juego „ Mira lo que sabes“ Nivel: A1 Material: fichas, un dado, tarjetas, tablero, árbol genealógico y una imagen. ¿Cómo se juega?

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Page 1: Juego „ Mira lo que sabes“ Nivel: A1 · Juego „ Mira lo que sabes“ Nivel: A1 Material: fichas, un dado, tarjetas, tablero, árbol genealógico y una imagen. ¿Cómo se juega?

Juego „ Mira lo que sabes“

Nivel: A1

Material: fichas, un dado, tarjetas, tablero, árbol genealógico y una imagen.

¿Cómo se juega?

Según la casilla en la que caiga se hará lo siguiente:

El alumno pierde un turno.

Se forman grupos de 4 personas y a cada grupo se les entrega un tablero, las tarjetas, el árbol genealógico, la imagen y una ficha para cada integrante del grupo.

Se juega por turnos, un alumno comienza tirando el dado y avanza el número de casillas que indique.

Si cae en una casilla con este símbolo el alumno tomará una tarjeta azul y contestará la pregunta.Es importante que los otros alumnos estén muy atentos para poder decidir si la respuesta dada es correcta.

En esta casilla el alumno observa la imagen y tiene que hacer una frase ya sea con ser, con estar o con hay. Se pueden utilizar estas dos imágenes.http://3.bp.blogspot.com/-y4_3u5Wzh9Y/TuZ2c4v_LfI/AAAAAAAAEEY/fDHA2w-aFSA/s1600/london_map.jpghttp://vivirenelmundo.com/wp-content/uploads/2014/09/mapa-ilustrado-madrid.png?x57157

En esta casilla se tomará una tarjeta amarilla y eligirá la opción correcta.

En esta casilla el alumno toma una tarjeta rosa y con caras y gestos explicará el verbo escrito. Los otros alumnos deberán adivinar de que verbo se trata.

El alumno tomará una tarjeta verde y contestará la pregunta.

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Vocabulario Vocabulario mímica mímica

brincar beber

¿Qué número es? 56 hablar comer

¿Qué número es? 82 Menciona un tipo de carne escribir llorar

¿Qué número es? 61 Menciona una verdura roja dormir nadar

¿Qué número es? 77 cantar caminar

Menciona una profesión trabajar comprar

Menciona un producto lácteo jugar vender

Que ingredientes lleva el espagueti

Menciona una fruta que comience con P

Menciona una verdura color verde

Menciona una profesión interesante

¿ Qué profesión es? Trabajo en una farmacia y vendo

medicamentos.

¿ Qué profesión es? Trabajo en un hospital y cuido a los

enfermos.

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Menciona un tipo de carne leer abrir

Menciona una fruta cocinar cerrar

Menciona una fruta salir

Menciona una fruta Menciona tu platillo favorito saludar pensar

Menciona una verdura

¿Qué número es? 42 Menciona un tipo de carne

¿Cuándo es tu cumpleaños? Menciona tu platillo favorito

¿ Qué profesión es? Trabajo en una oficina, contesto el teléfono y

escribo mucho.

¿ Qué profesión es? Trabajo en una escuela y enseño español.

Menciona una fruta que te gusta.

hacer deporte

¿Qué ingredientes lleva una tarta?

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¿Qué hora es? 5:30 p.m ¿Cuándo es tu cumpleaños?

¿Qué hora es? 8:45 a.m ¿Cuándo es tu cumpleaños?

¿Qué hora es? ¿Cuántos años tienes?

¿Qué hora es? 1:20 p.m ¿Cuántos años tienes?

¿Qué hora es? 10:40 p.m ¿Cuántos años tienes?

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Selecciona la opción correcta Selecciona la opción correcta: Selecciona la opción correcta: Selecciona la opción correcta:

Llegamos ….. estación a las 12. ¿Quién compra los tomates? A Pedro y a José … molesta el ruido.a. en el a. Las compro yo. a. les a. vuestrab. en la b. Yo las compro. b. los b. vuestroc. a la c. Los compro yo. c. las c. vosotrosSelecciona la opción correcta Selecciona la opción correcta: Selecciona la opción correcta: Selecciona la opción correcta:

Luisa, ¿….. el vino blanco o tinto? ¿ Qué hotel … recomiendas? Laura y Luisa son …. hijas.

a. En a. prefieres a. me a. nuestrosb. Por b. gusta b. a mí b. nuestrac. Los c. preferes c. mí c. nuestrasSelecciona la opción correcta Selecciona la opción correcta: Selecciona la opción correcta: Selecciona la opción correcta:

Vamos …. avion a Caracas. ¿……… paquetes de café quiere? No me interesan los museos. Plácido Domingo es:a. en a. Quantos a. A mí también a. un cantante originalob. de b. Cuántos b. A mí no b. un cantante fantásticoc. con c. Cuántas c. A mí sí c. cantante originalSelecciona la opción correcta Selecciona la opción correcta: Selecciona la opción correcta: Selecciona la opción correcta:

Tienes que girar …. la derecha. No me … mucho las aceitunas. Busco un hotel con piscina. Mi amigo es:a. en a. gusta a. Yo también a. alto y bajitob. a b. gustan b. Yo tampoco b. delgado y gorditoc. por c. gusto c. Mí también c. optimistaSelecciona la opción correcta Selecciona la opción correcta: Selecciona la opción correcta: Selecciona la opción correcta:

Para ir al museo tienes que ….. ¿ …….. los mangos? El café ….. con leche, gracias.

todo recto. a. Cuánto cuestan a. Las a. la prefieroa. cruzar b. Cuántos cuestan b. Les b. lo prefierob. girar c. cuánta costa c. Los c. lo preferoc. seguir

Luis y tú tenéis un coche nuevo. ¿De qué color es …… coche?

….. fines de semana me gusta hacer deporte.

…. recomiendo la excursión a las ruinas mayas

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Deletrea tu apellido Deletrea tu apellido Deletrea tu apellido Deletrea tu apellido

Describe a un compañero Describe a un compañero Describe a un compañero Describe a un compañero

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Completa:

¿Cómo se llama tu yerno? Pedro es ……………. de Rosa.

Completa:

El hijo de mi hija es mi ……..Soy prima de María

¿Cómo se llama tu nieto? Mi ………. se llama Rosa.

Completa:

La hija de mi hermana es mi: Soy soltera y tengo un sobrino. ¿Quién es tu hermana? Mi ……… se llama Lola.

Completa:

La madre de mi esposo es mi..…. Estoy casada y tengo un hijo. ¿Cómo se llama tu sobrina? María es ……. de Pedro.

Completa:

La hermana de mi esposa es mi…. Son las nietas de Rosa y Pedro. ¿Cómo se llama tu esposo/a? Yo soy ……….. de Lola.

Completa:

La esposa de mi hijo es mi….. ¿Cómo se llama tu cuñado? ¿Cómo se llama la tía de tu hija? Lola y María son……………….

Observa el árbol genealógico y responde ¿Quiénes somos?

Observa el árbol genealógico y responde

Observa el árbol genealógico y completa:

Patricia es la abuela de Rosa. Rosa es ……….. Tenemos 2 hijos, 2 nietas y un

bisnieto.

Observa el árbol genealógico y responde ¿Quién soy? Observa el árbol genealógico y

responde Observa el árbol genealógico y

completa:

Observa el árbol genealógico y responde ¿Quién soy?

Observa el árbol genealógico y responde

Observa el árbol genealógico y completa:

Observa el árbol genealógico y responde ¿Quién soy?

Observa el árbol genealógico y responde

Observa el árbol genealógico y completa:

Observa el árbol genealógico y responde ¿Quiénes somos?

Observa el árbol genealógico y responde

Observa el árbol genealógico y completa:

Observa el árbol genealógico y responde

Observa el árbol genealógico y responde

Observa el árbol genealógico y completa:

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árbol genealógico

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Árbol genealógico (Tomado de http://bscw.rediris.es/pub/bscw.cgi/d757482/FAMILIA.pdf)

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árbol genealógico

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Árbol genealógico (Tomado de http://bscw.rediris.es/pub/bscw.cgi/d757482/FAMILIA.pdf)