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Ano lectivo 2009/2010 - 3º periodo
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N E S T A
E D I Ç Ã O :
Diplomas 4
Civitas Aveiro 7
SM09 9
Jornadas Mecânica
Auto 10
Exclusão Social 12
St Patrick’s Day 14
Assembleia da
República 17
Futebol de 7 19
Modelos Didácticos 26
Parque Eólico 28
Jornadas TRB 31
Ó R G Ã O I N F O R M A T I V O D A
E S C O L A P R O F I S S I O N A L
D E T O N D E L A EPROFISSIONAL J U L 2 0 1 0 A N O 8 * N U M I 1 I
P Á G I N A 2
Escolas Profissionais ... As intérpretes do Desenvolvimento Nacional
Propriedade
Escola Profissional de Tondela
Director
Miguel Rodrigues
Director Adjunto
José António Dias
Montagem e paginação
Ricardo Silva
Na difícil
conjuntura que
atravessamos,
são certamente
muitos e para todos os gostos os
diagnósticos e as respectivas soluções
que se apresentam.
No quadro da União Europeia e da
economia global, Portugal enfrenta
desafios provenientes das mudanças
científicas e tecnológicas e das
alterações de natureza social e
profissional.
Por outro lado, a realidade internacional
mostra que as empresas necessitam, de
pessoas cada vez mais polivalentes,
capazes de interagir em situações novas
e em constante mutação.
Nesta medida, julgamos que a discussão
se deve centrar antes naquele que é,
segundo cremos, o maior problema do
país: o défice de uma qualificação
adequada de uma boa parte dos
portugueses.
Devemos tentar perceber como é que os
países mais qualificados foram capazes
de harmonizar as exigências de
qualificação com as dificuldades
associadas à implementação desta visão
estratégica da educação, uma vez que o
desenvolvimento económico e a
qualificação andam, via da regra, de
mãos dadas.
Julgamos que este problema se tem
constituído como o grande entrave à
competitividade e ao crescimento da
nossa economia uma vez que tem
impedido a competência do país e as
competências dos seus cidadãos e dos
seus activos.
O nosso país e, por conseguinte, nós
próprios, devemos rever a nossa
mentalidade, tornando-nos mais
competentes e mais empenhados e, para
tanto, devemos ser melhores.
Nesta medida, o nosso sistema
educativo deve apostar cada vez mais
em fornecer às próximas gerações
competências e qualificações, sem as
quais o futuro deste país estará,
irremediavelmente, em risco.
Neste sentido, urge uma mudança de
atitude, através de uma aposta contínua
e permanente na qualificação do capital
humano - o maior e mais valioso capital
de uma sociedade - como um valor
acrescentado para a competitividade do
tecido empresarial português e,
consequentemente, do país.
Temos de assumir, com coragem, a
rejeição do facilitismo e, em vez de um
sistema que se limite a certificar, exigir
um sistema que qualifique.
Ou seja, não é o diploma que nos torna
necessariamente mais competentes ou
mais qualificados.
Seremos melhores se soubermos
fazer!
Seremos melhores se melhor
soubermos compreender os
problemas e maior for a nossa
capacidade de reflectir e de pensar
para melhor resolver!
Seremos melhores se maior for a
nossa vontade de trabalhar e de ir
sempre mais além, de sermos mais
inovadores e mais competentes, seja
em que área profissional for.
Estas são, estamos seguros, as
características fundamentais para
conseguir ultrapassar este
O ensino técnico e profissional tem vindo
a ganhar, cada vez mais, terreno.
Sinal disso mesmo é a aposta crescente,
por parte das mais recentes políticas
educativas, nos cursos de carácter
técnico e profissional, num
reconhecimento claro da eficácia deste
tipo de resposta no combate ao défice de
qualificações
Os mais recentes números divulgados
pela tutela, atestam esta realidade
verificada na última década.
Entre os anos lectivos de 1998/1999 e
2008/2009, registou-se um crescimento
de 225%, no que respeita ao número de
alunos inscritos em cursos profissionais
em escolas públicas e privadas.
De 28.000 alunos passou-se para cerca
de 91.000.
Estes dados encontram igualmente
correspondência, face ao mesmo período
em análise, no que toca ao número de
turmas de cursos profissionais, que
triplicou ao passar de 1.400 para mais de
4.500.
Ficha Técnica
Contactos
Rua Visconde de Tondela, nº28
3460-526 Tondela
[t] (+351) 232 819 410
[f] (+351) 232 819 417
GPS ## 40.517557 ## -8.080187
[…]
escolas
profissionais a
grande
responsabilidade
de os munir de
um vasto
conjunto de
competências
[…]
P Á G I N A 3 A N O 8 * N U M I 1 I
Escolas Profissionais ... As intérpretes do Desenvolvimento Nacional
Há pois cada vez mais alunos que dão
preferência a este tipo de ensino que os
prepara para uma integração de
qualidade na vida activa.
Neste quadro, facilmente percebemos a
grande a responsabilidade que impende
hoje sobre as escolas profissionais…
A responsabilidade de serem as
intérpretes do desenvolvimento de
Portugal!
As escolas profissionais surgiram em
boa medida como uma resposta à
asfixia imposta pelas políticas
educativas relativamente às escolas
comerciais e industriais que, durante
tantos anos, souberam formar técnicos
qualificados.
Tal estrangulamento foi agravado por
uma orientação programática, que
vigorou durante algum tempo entre nós,
apostada no ensino superior e que
acabou por resultar num beco sem
saída, uma vez que os técnicos que
saíam das universidades inundaram um
mercado de trabalho que não lhes dava
resposta, atendendo à desmesurada
oferta face às suas reais necessidades,
por comparação com a oferta de
quadros intermédios.
Seguramente que, quanto a esta ideia
estamos, hoje, finalmente e para bem
do país, todos de acordo.
Este novo entendimento obrigou-nos a
rever os valores e os princípios que
orientavam as politicas educativas
desde o pós-25 de Abril.
Hoje a crescente aposta no ensino
profissional, por parte do Estado
Central, encontra finalmente
correspondência na vontade real dos
jovens que por ele optam e nas
necessidades das empresas e do
mundo do trabalho.
Os índices de empregabilidade são
incomparavelmente superiores aos do
ensino superior… atendendo à forte
ligação de proximidade com o mundo
empresarial que proporciona um
processo de aprendizagem que
privilegia a aquisição de competências
técnicas essenciais ao exercício de uma
profissão.
Efectivamente, num mercado cada vez
mais competitivo, é importante dar aos
nossos alunos uma formação técnica e
profissional, de qualidade, que os
coloque em pé de igualdade com outros
jovens profissionais.
Nestes termos, os cursos e a
qualificação profissionais são uma
forma de promover a igualdade de
oportunidades no acesso à profissão,
ao emprego e à progressão na carreira.
Qualificação e o emprego são pois dois
elementos que as escolas têm sabido
conjugar com êxito.
Neste mundo global e cada vez mais
competitivo, os jovens são lançados no
mercado de trabalho, cabendo neste
caso particular às escolas profissionais
a grande responsabilidade de os munir
de um vasto conjunto de competências
que permitam às indústrias e serviços,
que os venham a contratar, alcançarem
vantagens competitivas.
Facilmente se percebe que a
qualificação é assim uma das armas
mais poderosas para se ser bem
sucedido ao longo da vida, quer
individualmente, quer através das
organizações.
Vencerão facilmente aqueles que forem
capazes de perceber que, a informação
que hoje estão a receber estará
desactualizada, dentro de um ou dois
anos e que, para continuar a ser bem
sucedido, deverão renovar o seu
conhecimento, inúmeras vezes ao longo
do seu percurso profissional.
Estimular novas atitudes e posturas,
garantir os meios de obtenção de
“ferramentas” indutoras de novas
competências e conhecimentos que
possibilitem o prosseguimento de
estudos ou de uma integração sócio
profissional eficaz e mobilizadora.
Investir na qualificação que se traduza
efectivamente no aumento dos níveis
de competência, no desenvolvimento
científico e tecnológico e no
estabelecimento de um processo de
aprendizagem ao longo da vida,
melhorando a produtividade da
população portuguesa.
São, segundo cremos, o investimento
prioritário das nossas escolas
profissionais nesta sua nobre missão de
reerguer Portugal.
Neste processo de crescimento social e
económico do nosso país, de que
queremos participar como parceiros
activos, como “a mais importante
fábrica do país”, contamos com todos
vós, podendo vós contar igualmente
connosco, prosseguindo, deste modo, a
estreita cooperação e solidariedade
institucionais, outro dos segredos,
segundo cremos, para o
desenvolvimento de Portugal.
Dr Miguel Rodrigues
Cerca de 80
alunos, que
completaram em
2009 os seus
cursos […]
receberam os
respectivos
diplomas.
P Á G I N A 4 A N O 8 * N U M I 1 I
Alunos da EPT recebem diplomas
O passado dia 3 de Maio foi um
dia muito especial para toda a
comunidade educativa da Escola
Profissional de Tondela.
Cerca de 80 alunos, que
completaram em 2009 os seus
cursos na Escola Profissional de
Tondela, pertencentes às turmas
do TEC 06, TAS 06, TME 06, TIG
06 e MA 07, receberam os
respectivos diplomas.
Uma cerimónia que contou com
a presença de vários convidados,
entre os quais o Dr. Leonel
Gouveia, adjunto do
Governador Civil de Viseu, a Dr.ª
Paloma, em representação da
empresa HUF Portuguesa, a Dr.ª
Rosa Garcia, em representação
da DREC, da Equipa de Apoio às
Escolas de Mangualde, a Dr.ª
Adília Farinha, Directora do
Centro de Emprego de Tondela,
o Eng. José Dias, Director
[…]
momento único
e muito emotivo
para todos
aqueles que
receberam o
merecido
diploma […]
P Á G I N A 5 A N O 8 * N U M I 1 I
Alunos da EPT recebem diplomas
Pedagógico da Escola
Profissional de Tondela, assim
como o seu director, Dr. Miguel
Rodrigues e ainda o presidente
da Câmara de Tondela, Dr.
Carlos Marta.
A entrega dos diplomas
propriamente dita, que teve
como palco o Auditório 1 da
Acert, contou com o apoio dos
coordenadores dos diversos
cursos. Foi um momento único
e muito emotivo para todos
aqueles que receberam o
merecido diploma e que
deverão integrar em breve o
mundo do trabalho.
Resta felicitar todos os
diplomados e desejar-lhes boa
sorte para a nova etapa das
suas vidas.
Prof Marta Rosa
[…]
serem debatidos
temas
importantes
para cada um de
nós e para o país
[…]
P Á G I N A 6 A N O 8 * N U M I 1 I
Parlamento dos Jovens chegar a um consenso
tendo em conta o nosso
futuro foi, sem dúvida,
motivante e produtivo.
Na minha opinião a
sessão está bem
organizada, só é pena não
ser disponibilizado mais
tempo para intervirmos
mas, de outro modo
talvez torna-se bem mais
desgastante.
Os jovens são o futuro
do país, se todos eles se
interessassem e
empenhassem na
participação nestas
iniciativas, teríamos um
Portugal mais coeso,
unido para enfrentar as
adversidades e um país
mais “crescido” em
termos morais.
Uma experiência a
repetir! Parabéns por
esta iniciativa!
Marco Gonçalves
2º TME
Pela primeira vez
participei na iniciativa
Parlamento dos Jovens,
ensino secundário.
O que me despertou
interesse foi o facto de
serem debatidos temas
importantes para cada
um de nós e para o país.
Não estive muito à
vontade em falar para
uma plateia e debater o
tema abordado. Contudo,
isso não foi suficiente
para me demover.
Passados meses de
trabalho intenso consegui
atingir o meu objectivo
base, participar na sessão
distrital.
Foi com satisfação e
algum nervoso miudinho
que me sentei naquele
auditório da biblioteca
municipal de Mangualde.
Fazer novos amigos,
reparar em vários pontos
de vista distintos sobre a
situação actual do país,
[…]
intuito de fazer algo
para apelar aos
Direitos Humanos.
[…]
P Á G I N A 7 A N O 8 * N U M I 1 I
Civitas - Aveiro 2010 Cinderela, e o Capuchinho
Vermelho em histórias com
final diferente, ou seja, os
finais foram alterados, e
todos os pontos negativos
de cada uma delas passaram
a ser v istos como
exemplos, tais como o
patinho feio ser um orgulho
para toda a família.
Tivemos cuidado na escolha
do tema, uma vez que a
maioria do Público-Alvo
e r a m c r i a n ç a s d o s
infantários, do concelho de
Aveiro e não só. O
acompanhamento de cada
uma das histórias foi feito
por um Coração e um
Escudo, representando
sempre a protecção do
Homem e o Direito que
tem à sua defesa Pessoal.
Quase todas as escolas
vinham identificadas com
um destes símbolos, na sua
maioria o Coração.
Foi a nossa despedida, mas
foi de facto uma boa
experiência que partilhámos
ao longo destes três anos
consecutivos, quer dos
trabalhos que realizámos,
das experiências vividas, da
interacção com outros
alunos de outras escolas,
dos trabalhos que as
crianças apresentavam, mas
fundamentalmente do nosso
crescimento enquanto
cidadãos activos, num
projecto tão grandioso
como este, que move
multidões.
Enquanto alunos, só
podemos agradecer à
Professora responsável por
nos ter incumbido desta
b e n é f i c a
tarefa que foi
de facto
importante
para todos
nós.
Rita Morais
TAS07
No âmbito da disciplina de
Sociologia, leccionada pela
professora Maria do Carmo
Rebelo, a Turma TAS07 da
Escola Profissional de
Tondela, tem vindo a
participar desde o primeiro
ano no projecto Civitas na
Universidade da Aveiro,
com o intuito de fazer algo
para apelar aos Direitos
Humanos.
Tal como esta turma,
também outras, de outras
escolas, se disponibilizam a
participar e a mostrar um
vasto leque de actividades,
onde se observam trabalhos
excelentes, desde máscaras
de rostos Humanos,
canções, exposições de
fotos, teatros, bandas
musicais, mangas de vento e
muitas mais actividades,
t o d a s e l a s
alusivas ao tema
proposto.
E s t a ú l t im a
actividade foi
t r a n s f o r m a r
contos infantis,
como o Patinho
F e i o , a
[…]
a
sustentabilidade
ambiental,
sustentabilidade
económica e
sustentabilidade
sociopolítica.
P Á G I N A 8 A N O 8 * N U M I 1 I
Desenvolvimento sustentável A
definição mais usada para
o desenvolvimento
sustentável é:
O campo do
desenvolvimento
sustentável pode ser
conceptualmente dividido
em três componentes: a
sustentabilidade
ambiental,
sustentabilidade
económica e
sustentabilidade
sociopolítica.
“O desenvolvimento
que procura
satisfazer as necessidades
da geração actual, sem
comprometer a
capacidade das gerações
futuras de satisfazerem as
suas próprias
necessidades, significa
possibilitar que as
pessoas, agora e no
futuro, atinjam um nível
satisfatório de
desenvolvimento social e
económico e de
realização humana e
cultural, fazendo, ao
mesmo tempo, um uso
razoável dos recursos da
terra e preservando as
espécies e os habitats
naturais.”
Hugo Amaral, Nº 12
TME09
O desenvolvimento
sustentável é um
conceito sistémico que se
traduz num modelo de
desenvolvimento global
que incorpora os
aspectos de
desenvolvimento
ambiental.
Foi usado pela primeira
vez em 1987, no
Relatório Brundtland, um
relatório elaborado pela
Comissão Mundial sobre
Meio Ambiente e
Desenvolvimento, criado
em 1983 pela Assembleia
das Nações Unidas.
Esquema representativo
das várias componentes do
desenvolvimento sustentável
[…]
sempre
souberam o
significado das
palavras
entreajuda,
apoio e amizade.
P Á G I N A 9 A N O 8 * N U M I 1 I
Dia 07 de Setembro de
2009 e doze alunos
entravam no curso SM
09.
A Turma desde logo se
comprometeu a mostrar
a todos os seus
professores que era um
grupo “especial”.
Dizemos especial porque
realmente sempre
souberam o significado
das palavras entreajuda,
apoio e amizade.
Ao longo deste ano
lectivo foram uma Turma
Serralheiro Mecânico 09 que encheu de orgulho
os seus professores, pelo
comportamento, pela
postura, pelas atitudes e
sobretudo pela lealdade
que demonstraram.
Lealdade esta que era já
descrita pelo escritor
Sebastião da Gama no
seu Diário “(...) lealdade
activa, que nos leva, por
exemplo, a contar
abertamente os nossos
pontos fracos ou a rir só
quando temos vontade (e
então rir mesmo, porque
não é lealdade deixar
então de rir).”
É com satisfação que os
vimos crescer,
amadurecer e aprender
diariamente.
Ao SM 09, que este ano
lectivo termina mais um
objectivo, desejamos que
para o ano continuem o
percurso fantástico que
tiveram este ano e acima
de tudo: SEJAM FELIZES!
Professores da Turma
SM 09
A exposição
pretendia dar a
conhecer alguns
modelos criados
pelos alunos
[…]
P Á G I N A 1 0 A N O 8 * N U M I 1 I
Jornadas Pedagógicas de Mecânica-Auto carro, um
Renault Twingo,
onde o motor a
gasolina foi
substituído por
um eléctrico.
Posteriormente,
organizou-se o 1º Encontro
de Veículos
Telecomandados e a
Energia Solar. Recolheram-
se algumas inscrições para o
evento e depois foi só
desfrutar. O espectáculo
melhorou graças a um
conjunto de obstáculos
criados pelos alunos para
esse evento.
A curiosidade de toda a
comunidade escolar foi
dominante, nomeadamente
nas alturas dos intervalos.
Todos os participantes
tiveram um bom
desempenho com os seus
modelos.
A mostra de TUNNING,
também essa, teve enorme
impacto na comunidade
escolar. As viaturas
expostas pertenciam a
particulares do Distrito de
Viseu, cada uma delas
reflectindo o estilo próprio
do seu proprietário, o
gosto por aquela arte.
Os pormenores eram
diversos e todos com o
objectivo primordial de
tornar cada um dos carros
expostos um modelo único.
Ainda nas Jornadas
Pedagógicas, realizou-se
uma exposição de Carros
Antigos com o objectivo de
comparar as soluções
técnicas usadas há uns anos
atrás com as actuais. Foram
expostas várias viaturas,
salientando-se as mais
antigas: 2 Ford A, de 1928,
um dos quais com
carroçaria Coupé
desportiva, e um Porsche
924 de 1973.
Prof Luís Miguel Antunes
Realizaram-se, entre os dias
10 e 14 de Maio de 2010, as
Jornadas Pedagógicas de
Mecânica - Auto da Escola
Profissional de Tondela.
Nesta semana, dedicada aos
Cursos de Mecânica e de
Electrónica, realizaram-se
algumas actividades
enriquecedoras para a
Escola e para toda a sua
comunidade. Montou-se
uma exposição de Mecânica
- Auto, aliás como tem sido
habitual já em anos
anteriores. A exposição
pretendia dar a conhecer
alguns modelos criados
pelos alunos, assim como
servir para mostrar algumas
actividades desenvolvidas
por eles durante o seu
percurso escolar.
Ao mesmo tempo que
decorria a exposição de
Mecânica – Auto, a Empresa
SISMLV (TOJALTEC)
atendeu ao pedido da
Escola cedendo alguns
veículos para exposição e
demonstração no átrio da
Escola. Expôs as suas
bicicletas eléctricas e um
[…]
testemunho
importante da
parte dos nossos
alunos e da
própria escola
[…]
P Á G I N A 1 1 A N O 8 * N U M I 1 I
A Escola Profissional de
Tondela, no âmbito das
Jornadas Pedagógicas do
Curso Técnico de Apoio
Psicossocial, através da turma
do 1.º ano do referido Curso,
na manhã do dia 22 de Abril,
fez a recolha, junto de médias
superfícies comerciais da
Cidade, de géneros
alimentares e vestuário.
Destinando-se àqueles a
quem deles necessitam, a
Escola Profissional de
Tondela entregou todos os
artigos recolhidos na Cáritas
Diocesana de Viseu, onde
todos foram recebidos pelo
seu Presidente José Borges.
O Director da Escola
Profissional de Tondela, quis
ir pessoalmente, com a
comunicação social convidada
para o efeito, fazer a entrega
de todos os bens recolhidos
em Tondela.
Seguiu-se uma sessão de
reconhecimento por parte do
Presidente da Caritas
Diocesana, colocando em
destaque o gesto solidário
daqueles jovens, em prol dos
mais necessitados,
informando os alunos da
Entrega de alimentos e vestuário à Cáritas Escola Profissional de
Tondela, a maneira de como
funciona a instituição,
agradecendo a visita e a
generosidade de todos.
O Director da EPT dirigiu o
seu agradecimento à
professora Sandra Sofia, que
coordena o Curso e para os
jovens que o frequentam e se
associaram à iniciativa,
afirmando que “estas
Jornadas foram um sucesso e
que melhor forma de as
concluir, deste ponto de vista
simbólico, era através desta
entrega de géneros, neste
caso à Caritas Diocesana de
Viseu”.
Por isso, as suas felicitações à
coordenadora
e aos alunos,
pelo
testemunho
importante da
parte dos
nossos alunos e
da própria
escola em
relação a este
tipo de
problemas e de
situações que
nos afligem no
nosso dia-a-dia.
Numa outra referência ao
evento, disse que as suas
segundas palavras, “são
naturalmente, para a Cáritas
Diocesana de Viseu, na
pessoa do seu Director, pelo
facto de se ter associado a
este nosso projecto e a estas
Jornadas Pedagógicas.
É para a Escola um gosto
poder aqui compatibilizar o
intuito pedagógico destas
nossas jornadas, mas também
o intuito altruísta que está
associado a este tipo de
iniciativas, à nobre missão de
ajuda e de auxílio àqueles que
mais necessitam.
[…]
foi uma forma
de sensibilizar as
pessoas, de
modo a que
alterem o seu
comportamento.
P Á G I N A 1 2 A N O 8 * N U M I 1 I
Exclusão Social sociedade no que se
refere á exclusão social e
consequentemente os
obstáculos que algumas
pessoas se deparam.
Também, foi uma forma
de sensibilizar as
pessoas, de modo a que
alterem o seu
comportamento. Na
minha opinião e dado as
criticas positivas, foi um
projecto bastante
enriquecedor para o
nosso desenvolvimento
pessoal e social.
No entanto, preocupa-me
a falta de civismo, a falta
de compreensão e
sobretudo a falta de
personalidade de alguns
cidadãos…
Nós enquanto pessoas,
devemos aceitar as
diferenças e não
devemos julgar ninguém.
Somos humanos. Somos
iguais.
Maria Adelaide
TAP 09
No âmbito da disciplina
de sociologia, a minha
turma juntamente com a
nossa professora Carmo
Rebelo , desenvolveu um
projecto relacionado com
a exclusão social. Este
inseriu-se no concurso
Euro Escola, promovido
pelo IPJ.
Este projecto foi
desenvolvido com o
intuito de transmitir,
através de uma curta-
metragem, a realidade
existente na nossa
[…]
a Escola
Profissional de
Tondela com o
seu Honda
Civic.
P Á G I N A 1 3 A N O 8 * N U M I 1 I
Realizou-se no dia 06 de
Maio em Celorico da Beira,
o Evento da Mecânica,
organizado pelas turmas de
Mecânica de Veículos
Ligeiros e Técnico de
Manutenção Industrial,
variante Mecatrónica –
Automóvel da Escola
S a c a d u r a C a b r a l .
Deslocaram-se a Celorico
da Beira as turmas de
Mecânica de Veículos
Ligeiros (MA08 e MA09) e
de Técnico de Manutenção
I n d u s t r i a l , v a r i a n t e
Mecatrónica Automóvel
(T MA09) da Esco la
Profissional de Tondela,
acompanhadas por alguns
dos seus professores. A
viatura que representou a
E s c o l a n a P e r í c i a
Automóvel foi o Honda
Civic.
Os alunos e professores
acompanhantes realizaram,
durante a parte
expositiva, uma visita
às instalações da
E s c o l a ,
nomeadamente às
instalações oficinais
o n d e d e c o r r e m
normalmente as
aulas da componente
Mecano -Desafio em Celorico da Beira técnica e prática dos cursos
de mecânica.
A seguir, e integrando a
parte de validação de
competências, os alunos
participaram com alguns
professores num Peddy -
Paper, organizado dentro
do recinto da Escola, e
todas as questões eram
re lac ionadas com a
Mecânica Automóvel.
F i n a l m e n t e , a t ã o
a g u a r d a d a P e r í c i a
Automóvel decorreu numa
pista a alguns quilómetrs da
Escola. Ali estavam já em
posição os carros das
Escolas participantes: a
Escola de Celorico da Beira
com o seu Peugeot, o Kart
e o Buggy (Prova de
Aptidão Profissional do
C u r s o T é c n i c o d e
Manutenção Industrial,
var ian te Mecat rón ica
Automóvel); a Escola de
Mangualde com o seu
Peugeot e a Escola
Profissional de Tondela com
o seu Honda Civic. Também
esteve presente um Piloto
de rally que participou com
um BMW. Todas as escolas
r e a l i z a r a m o
reconhecimento da pista
antes de terem lugar as
provas cronometradas.
Todos os pilotos fizeram o
seu melhor, para delírio de
todos os espectadores.
Terminada a Períc ia
Automóvel, foi a altura de
assistir à passagem de uma
pista de obstáculos com o
B u g g y e q u e f o i
espectacular. Tendo tudo
corrido muito bem, foram
entregues os prémios de
participação.
Prof Luís Miguel Antunes
[…]
estando toda a
comunidade
escolar unida
pela mesma
cor.
P Á G I N A 1 4 A N O 8 * N U M I 1 I
St. Patrick’s Day na EPT
“Na minha opinião a
actividade foi uma boa
oportunidade de fazer e
aprender novas coisas (…)”
Ana Amaral TRB 08
“Adorei o dia da celebração,
tivemos muito trabalho, mas
estivemos sempre animados e
recebemos as pessoas com
grande alegria.”
Catarina Fonseca TRB08
“Na minha perspectiva, com
estas actividades ganhamos
interesse e entusiasmo para
que no futuro sejamos
técnicos de restauração com
criatividade (…).”
Cláudia Festas TRB08
“Acho muito importante a
Escola ter destas actividades,
pois podemos organizá-las e
sempre ficamos a conhecer
culturas e tradições de outros
países.”
Laura Fonseca TRB08
“Gostei de trabalhar com o 2º
TAS e com o 1º TRB, penso
que formámos uma boa
equipa, sempre com alegria e
diversão.”
Joana Silva TRB08
Estas foram algumas das
opiniões recolhidas na
turma do segundo ano do
curso de Técnico
Restauração, variante Mesa
e Bar. Como professora
desta turma gostaria de
deixar expressos os meus
agradecimentos a todo(a)s
o(a)s aluno(a)s desta turma
pelo trabalho exemplar que
desenvolveram na
preparação e
dinamização da
actividade.
Não poderia
deixar de
agradecer
também a todo
(a)s o(a)s aluno
(a)s das turmas
do TRB09 e
TAS08 pelo
desempenho e
dedicação ao
longo da
actividade, bem
como a todas
as outras
turmas que
ajudaram para
que o St.
Patrick’s Day
fosse celebrado
na nossa
Escola.
Foi sem dúvida uma
actividade onde vário(a)s
professore(a)s colaboraram
e onde imperou o espírito
de equipa, estando toda a
comunidade escolar unida
pela mesma cor.
Prof. Dulce Marques
P Á G I N A 1 5 A N O 8 * N U M I 1 I
A abordagem de um dos
temas/problemas
propostos por um dos
módulos da disciplina de
Cidadania e Mundo
Actual apelou ao
desenvolvimento
de algumas das
capacidades dos
alunos da turma
MA09.
Os alunos foram
encorajados à
construção de
uma tela alusiva
ao tema
Responsabilidade
Ambiental, cuja
concretização passou
pelo exercício
responsável de cidadania.
Na tela pintada pelos
alunos podemos retirar
várias
mensagens,
sendo que a
mais
importante
de todas, é a
de que, “No
fundo, ser
cidadão é
participar na
construção de
um futuro que
é comum a
todos”, daí ser cada vez
mais urgente difundir o
respeito pela natureza e
preservar o meio
ambiente.
Prof. Raquel Rodrigues
Responsabilidade Ambiental
No fundo, ser
cidadão é
participar na
construção de
um futuro que é
comum a todos
[…]
o momento
mais importante
da visita foi
termos assistido
ao plenário,
[…]
P Á G I N A 1 6 A N O 8 * N U M I 1 I
Visita de estudo à Assembleia da República
Senado, as Salas de
Comissões e algumas
outras salas Importantes.
Mas o local que me
impressionou mais foi o
parlamento, uma vez que
é muito mais pequeno ao
vivo do que quando é
visto pela televisão.
Para mim o momento
mais importante da visita
foi termos assistido ao
plenário, pois ai pude
observar como os
políticos fazem o seu
trabalho. Uma das coisas
que chamou mais a
atenção, foi o facto de
maior parte dos
deputados estarem
distraídos, a falar ao
telemóvel, com os
computadores e alguns a
ler o jornal, enquanto
outros deputados, ou até
mesmo representantes
do Governo falavam.
Esta visita foi bastante
importante, pois
proporcionou-nos a nós
cidadãos o contacto
directo com os nossos
representantes.
Rafael Figueiredo
TEC08
Eu gostei muito da Visita
de estudo a Assembleia
da Republica, realizada no
dia 21 de Abril de 2010,
uma vez que foi uma
experiência única para
qualquer um de nós.
Além disso, penso que
todos ficámos a saber e a
conhecer, um pouco mais
do que é e foi a
Assembleia da Republica.
Ao longo da visita
passámos por alguns dos
principais espaços da
Assembleia, incluindo a
Biblioteca, a Sala do
P Á G I N A 1 7 A N O 8 * N U M I 1 I
Tudo começou quase na
brincadeira e de forma
informal, com uma simples
consulta acerca do que
seria mais indicado para
automatizar o comando da
sirene dos Bombeiros
Voluntários de Campo de
Besteiros. Na sequência da
conversa “alguém” lança-
nos o desafio para projectar
esse dispositivo. O desafio
foi de imediato aceite, até
porque era uma
oportunidade para os
alunos desenvolverem algo
muito concreto e com
aplicabilidade real e também
para a Escola, dado que
contribuiria com algo que
reflecte o seu trabalho
diário numa área de
formação.
Tendo em conta os
conhecimentos
e as
disponibilidades,
resolveu-se
envolver a
turma TEC08 na
realização deste
dispositivo.
Perante o desafio, o grupo
turma respondeu de forma
muito positiva, envolvendo-
se de imediato no projecto,
desenvolvimento,
programação e montagem
deste equipamento.
O dispositivo consiste num
painel de comando que
permite ao operador
(perante a ocorrência que
quer sinalizar) pressionar
um botão que irá “dizer” ao
cérebro do sistema
(controlador) quantos
toques e qual a duração dos
mesmos. Está ainda
equipado de forma a que se
acontecer algo de muito
grave permanecer em
toques contínuos até que
alguém lhe diga para parar.
Dispõe também de um
botão de paragem que
permite a interrupção de
qualquer ordem em
qualquer instante.
No presente, o mesmo já
se encontra montado na
nova central de
comunicações dos
Bombeiros de Campo de
Besteiros, desconhecendo-
se se já se encontra em
pleno funcionamento, dado
que a mesma central ainda
não estava totalmente
operacional.
Fica aqui o agradecimento a
todos da turma TEC08 pelo
excelente trabalho e
empenho empregues e
também à Escola por nos
permitir este projecto.
Este foi claramente um
exemplo do que poderemos
fazer e com o que de
melhor podemos
contribuir para as
nossas entidades.
Esperamos por
mais
oportunidades
idênticas.
A Coordenação de
TEC
Dispositivo de controlo electrónico
[…]
ainda equipado
de forma a que
se acontecer
algo de muito
grave
permanecer em
toques contínuos
[…]
P Á G I N A 1 8 A N O 8 * N U M I 1 I
Alteração de equipamentos de iluminação
[…]
serão colocadas
novas
iluminarias e
também
detectores de
presença
[…]
iluminação só active se a
iluminação natural não
for suficiente, poupando
desta forma horas de
consumo desnecessário
que se vinham a verificar
nesta iluminação. Existem
ainda alguns locais a
serem intervencionados,
nomeadamente os WC
das senhoras e os
balneários, onde serão
colocadas novas
iluminarias e também
detectores de presença.
A maioria destes
trabalhos tem sido feita
pelos alunos da turma
TEC08, à qual se deixa
aqui um agradecimento
pelo seu empenho,
dedicação e sentido de
responsabilidade
demonstrados na
execução nesta
actividade.
A Coordenação de TEC
Como muitos já deverão
ter dado conta, tem-se
vindo a proceder à
substituição de alguns
equipamentos de
iluminação em diferentes
espaços da Escola. Tais
trabalhos devem-se a
uma preocupação na
utilização racional da
energia eléctrica. Neste
sentido, tem-se vindo a
colocar armaduras com
lâmpadas menos potentes
(menor consumo) e
muito mais eficazes do
que as que se
encontravam
anteriormente instaladas.
A utilização racional
passa também pela
colocação de sensores de
presença que “apagam”
as luzes automaticamente
perante a ausência de
pessoas. Foi também
instalado um relé de
controlo de luminosidade
na iluminação dos
corredores da ala sul, que
faz com que essa
Sensor movimento 360º
Sensor movimento 180º
Assistiu-se a
futebol de alta
qualidade,
especialmente
no jogo que opôs
Professores a
Professoras
[…]
P Á G I N A 1 9 A N O 8 * N U M I 1 I
2º Torneio de Futebol de 7 da EPT Realizou-se no dia 4
de Maio o 2º
Torneio de Futebol
de Sete da EPT. O
Instituto de
Meteorologia desta
vez não se enganou
pelo que a bola
pôde finalmente
rolar, sem adiamento, no
relvado sintético do
Complexo Desportivo
Estádio João Cardoso.
Mais um momento de
socialização, espírito de
equipa e Fair-Play, onde não
faltou empenho e dedicação
para arrecadar o triunfo dos
prometidos troféus.
Sob o olhar atento do
Seleccionador Regional
(Matos Silva), o resultado
foi renhido com todos os
intervenientes a passarem
no controlo anti-doping no
final da partida
(inclusivamente o Treinador
Adelino Ferreira do 1ºTIG).
Assistiu-se a futebol de alta
qualidade, especialmente no
jogo que opôs Professores
a Professoras, no entanto
no que respeita à
competição, os
primeiros
classificados foram:
masculino (1ºTIG)
e feminino
(1ºTAP). O prémio
de Jogador
Revelação foi,
unanimemente
atribuído à
aluna
Cecília
Derieux
da equipa
feminina
vencedora.
Esperamos
que, para
o próximo
ano lectivo, se proceda à
realização do 3º Torneio da
modalidade, sendo que a
organização já está a
enveredar esforços no
sentido de internacionalizar
o mesmo com a presença,
já confirmada, da
Selecção de
Esperanças da
Costa do Marfim.
Prof Luís Leitão, Rui
Fonte e Joel Silva
P Á G I N A 2 0 A N O 8 * N U M I 1 I
Prova de Perícia Automóvel em Tondela
A Escola tem
participado em
encontros do
género noutros
locais do País
[…]
professores
acompanhantes fizeram
uma visita guiada às
Instalações da nossa
Escola e depois teve lugar
a Prova de Perícia
Automóvel na pista a
escassos metros da Escola.
Realizou-se o
reconhecimento da pista
para todos os
participantes e a seguir
cada um fez as suas Provas
o melhor que conseguia.
Atempadamente, todos os
participantes tiveram
acesso a um Regulamento
da Prova e ao traçado da
pista, para desde logo tirar
as dúvidas existentes que,
no terreno, provocariam
alguns atrasos.
Os nossos alunos
acompanharam sempre o
evento de perto, estando
colocados ao longo da
pista no controlo do
tráfego. Alguns deles
ficaram responsáveis pelo
som, outros pelas
fotografias, e outros ainda
ajudaram os colegas do
curso de Restauração e
Bar com as bebidas e
Realizou-se, no dia 21 de
Maio de 2010, a Prova de
Perícia Automóvel Inter-
Escolas 2010. A Escola
tem participado em
encontros do género
noutros locais do País,
mas este ano trouxe a
Tondela o evento. Foram
enviados convites, para a
participação neste evento,
a Escolas de Norte a Sul
do País, mas apenas
quatro se conseguiram
organizar para estarem
presentes.
Os Alunos e respectivos
[…]
cada carro
acelerava em
linha recta lado
a lado com um
adversário.
P Á G I N A 2 1 A N O 8 * N U M I 1 I
Prova de Perícia Automóvel em Tondela
bolos que se iam
distribuindo aos
participantes. Foram
convidados alguns amantes
do Todo-o-Terreno que,
durante os espaços
mortos, demonstraram as
suas habilidades, cativando
o público circundante.
Feito o convite também a
alguns pilotos do Nacional
de Rally que, infelizmente,
não compareceram a
tempo, pois tiveram
problemas de transporte
das viaturas.
O Kart e o Buggy, da
Escola de Celorico da
Beira, já nossos
conhecidos do Evento da
Mecânica de 06 de Maio
de 2010, contribuíram
para o entusiasmo de
todos os espectadores.
Locais onde os entusiastas
do Todo-o-Terreno
passaram, com as suas
máquinas alteradas para o
efeito, foram igualmente
transpostos pelo Buggy.
Terminadas as Provas de
Perícia, e anunciados os
resultados, era altura de
passar às Provas de
Aceleração, onde cada
carro acelerava em linha
recta lado a lado com um
adversário. Os
comentários sucediam-se,
as previsões apareciam,
até que era dada ordem
de partida. Terminadas as
Provas de Aceleração,
teve lugar o merecido
lanche, ao qual se seguiu a
entrega de Prémios de
Participação, por sinal
todos iguais, para premiar
não a disputa, mas o
convívio harmonioso
entre todos os
participantes. A partir
daqui, foi possível andar
de forma livre ao longo da
pista e toda a gente
aproveitou para “dar
gosto ao acelerador”.
Chegada a altura das
despedidas, todos
agradeceram a forma
como foram recebidos e
como as coisas estavam
organizadas. Ficou em
aberto a realização do
próximo evento, a realizar
no próximo ano lectivo,
tendo ficado algumas
sugestões.
Prof Luís Miguel Antunes
[…]
conhecer novos
equipamentos,
conhecer novas
tendências e
contactar com
empresas de
equipamentos
[…]
P Á G I N A 2 2 A N O 8 * N U M I 1 I
Portugal, com a presença da
Engª Fátima Borges do
Centro de Formação da
referida empresa;
“Equipamentos
Pneumáticos” por SMC,
com a colaboração da
empresa SACNOR;
“Modelação 3D” por
GrandSoft, com a presença
do Sr. Zacarias.
No dia 12 de Maio, estavam
previstas duas acções: uma
sobre “Veículos e Tracção
Eléctrica” e “Iluminar com a
Philips”. A primeira teve
que ser cancelada à última
hora dado que o Sr. Engº
José Alberto, por questões
profissionais, não pôde
estar presente. A segunda
acção “Iluminar com a
Philips” teve a participação
de um Engº da Philips, com
a colaboração do Sr. Luis
Paulo da empresa FINILUZ.
Em todas as acções foram
apresentados equipamentos
e tendências de mercado
nas diferentes áreas
abordadas.
Os objectivos traçados
prendiam-se com conhecer
novos equipamentos,
conhecer novas tendências
e contactar com empresas
de equipamentos das áreas
de formação em questão.
No nosso entender, esses
objectivos foram alcançados
dado que a participação dos
alunos foi positiva e nalguns
casos interventiva no
sentido de procurar
esclarecer algumas dúvidas
e conhecer melhor alguns
equipamentos e técnicas
No âmbito da realização
das Jornadas da Escola
Profissional de Tondela, as
coordenações dos Cursos
de Electrónica e de
Mecânica promoveram
diversas acções/sessões em
diferentes temas e áreas
relacionadas com os cursos
em questão.
No dia 11 de Maio,
realizaram diversas
apresentações:
“Automatismos Industriais”
por Schneider Electric
Jornadas Pedagógicas de Electrónica e Mecânica
Eng Fátima (Schneider)
[…]
todos os
participantes a
forma quase
sempre ordeira e
interessada
[…]
Jornadas Pedagógicas de Electrónica e Mecânica
apresentadas.
Aproveitamos esta
oportunidade para
agradecer a todos
os participantes a
forma quase sempre
ordeira e
interessada que
foram
demonstrando.
Uma palavra especial
a todos os oradores
das empresas
referidas
anteriormente, que são
referência no mercado nas
suas áreas de negocia, que
de pronto responderam
positivamente à solicitação
e participaram nestas
Jornadas, contribuindo para
a valorização das mesmas. A
todos o nosso muito
obrigado.
Para o próximo ano
contamos poder continuar
a contar com estas e outras
empresas para que as
Jornadas sejam cada vez
mais uma referência, não só
para a Escola, mas também
que possam vir a ser
frequentadas por
profissionais do nosso
tecido industrial.
As Coordenações de TEC,
TME e TMA
P Á G I N A 2 3 A N O 8 * N U M I 1 I
Sr Zacarias (GrandSoft)
Sr Paulo (SACNOR)
P Á G I N A 2 4 A N O 8 * N U M I 1 I
[…]
o facto de estes
bancos estarem
equipados com
cinto de
segurança
[…]
de teclas, para a realidade
da condução automóvel,
com o recurso a pedais, a
um volante e a uma
alavanca de velocidades.
Tentando melhorar esta
ideia, à semelhança do que
existe nos salões de jogos,
onde se podem ver os
denominados simuladores
de condução
Automóvel,
que não
passam
despercebidos,
surgiu a ideia de os alunos
criarem os seus próprios
simuladores fruto das suas
ideias e construídos de raiz
nas Oficinas da Escola. Estes
Simuladores de Condução
Automóvel foram
construídos com recurso a
material proveniente do
Automóvel, refiro-me aos
bancos, de um Automóvel
de marca Opel Corsa,
rebatíveis e com encosto de
cabeça, e totalmente
ajustáveis ao utilizador.
Pormenor não menos
importante, é o facto de
estes bancos estarem
equipados com cinto de
segurança, funcional, para o
incentivo desta prática,
mesmo sendo em
simulação. Tendo os
volantes, os pedais e os
bancos do Automóvel, foi a
altura de idealizar a forma
de ter tudo isto num
Os jogos de Condução
Automóvel em geral fazem
parte da prática comum e
diária dos alunos de
Mecânica. Assim, e na
sequência do que tem
acontecido em anos
anteriores, tem-se vindo a
incentivar esta prática, com
a aquisição, numa primeira
fase, de conjuntos de
volantes e pedais, que
ligados ao computador
permitem tornar mais reais
os próprios jogos e a
Condução Automóvel.
Estes conjuntos de
volantes e pedais,
colocados sobre
uma mesa ou outra
superfície que o
permita, e ligados a
um computador,
transpõem o
comando dos
veículos dos jogos,
que até aqui eram
feitos pelo accionar
Simuladores de Condução Automóvel
P Á G I N A 2 5 A N O 8 * N U M I 1 I
utilizador. Todos
os perfis e chapas
foram cortados à
medida e,
posteriormente,
soldados nas
respectivas
posições. As
bases para os
pedais e volante
foram idealizadas
de forma a serem
ajustáveis a cada
utilizador, assim como a
facilitarem o acesso dos
utilizadores ao Simulador.
As ideias foram-se
complementado e as
soluções aparecendo tendo
o envolvimento de todos
com o entusiasmo de ver o
que dali iria sair. Finalmente
construídos, haveria que
dar outro aspecto à
estrutura. Esta foi
devidamente pintada e
ajustados alguns aspectos
de funcionamento. O
resultado final, só visto.
Melhorando ainda, e tendo
em conta que os bancos do
Automóvel estariam um
pouco danificados,
resultante do próprio uso,
nada melhor que aplicar
umas capas de protecção
nos mesmos, com o
pormenor da cor e dos
desenhos ficarem a “matar”.
Prof Luís Miguel Antunes
módulo transportável para
qualquer sítio e que fosse
funcional para o objectivo
pretendido. Recorrendo a
chapas e a perfis existentes
em oficina, criaram-se
apoios para os bancos à
altura de qualquer
Simuladores de Condução Automóvel
As ideias
foram-se
complementado
e as soluções
aparecendo
[…]
POESIA É…
um conjunto de palavras;
um mar sem fim;
um lago de sentimentos;
um rio de emoções;
amor, paz e alegria.
Turma MA 09
P Á G I N A 2 6 A N O 8 * N U M I 1 I
[…]
os alunos
criaram dois
novos modelos:
um formado
por dois
motores[…]
em funcionamento, para
além do seu sistema de
ignição convencional de
platinados.
De uma forma
simples, fazendo
rodar o volante
do motor em
cada um dos
casos, podem-se
ver as peças
constituintes de
cada modelo,
assim como o seu
sistema de ignição
em
funcionamento.
Prof Luís Miguel
Antunes
Na sequência do trabalho
desenvolvido pelos
alunos na
criação de
modelos
didácticos,
que
reforçam a
vertente
teórica
ministrada
também
em oficina,
os alunos
criaram
dois novos
modelos:
um formado por dois
motores iguais a 2
tempos, onde é possível
ver todos os elementos
constituintes em
funcionamento, um com
ignição convencional de
platinados, outro com
ignição electrónica, a
funcionarem; e o outro
modelo, o de um motor a
4 tempos em corte, onde
é possível ver todos os
elementos constituintes
Turmas de Mecânica criam Modelos Didácticos
P Á G I N A 2 7 A N O 8 * N U M I 1 I
adequado à época
retratada na obra “Os
Maias”. Achámos
interessante o facto do
mesmo servir para
diferentes espaços onde
se desenrolava acção.
Nós não gostámos do
facto de alternarem a
peça com um
PowerPoint, pois tornou-
a um bocado confusa.
Relativamente às
personagens, estavam
muito bem caracterizadas
em relação ao tempo em
questão. A peça retratava
uma história de amor
incestuoso entre Carlos
da Maia e Maria Eduarda.
As personagens que
gostámos mais ao longo
da história foram a
Condessa de Gouvarinho
porque retratava o
adultério e o Dâmaso de
Salcede que interpretava,
e muito bem, um papel
bastante cómico.
Em conclusão, valeu a
pena assistirmos a esta
peça, pois foi uma
maneira mais simples de
compreender a obra.
Recomendamos a
qualquer pessoa que
goste de literatura
Portuguesa que vá assistir
a este espectáculo.
Ana Andrade Nº2
Fábio Pais Nº7
Vanessa Mendes Nº17
TIG08
No passado dia 13 de
Abril de 2010, por volta
das 8:45, os alunos do 2º
ano da Escola Profissional
de Tondela partiram com
destino a Sintra, ao
Centro Cultural Olga
Cadaval, para assistir à
peça de teatro “Os
Maias” de Eça de
Queirós, representada
pela companhia de teatro
“Éter Produção Cultural”.
A caminho do Centro
Cultural, parámos para
almoçar no centro
comercial Dolce Vita, em
Oeiras, onde
permanecemos por uma
hora. Às 14:30, seguimos
para Sintra onde
pudemos assistir à peça.
O cenário era
Visita de Estudo a Sintra
A peça
retratava uma
história de amor
incestuoso
entre Carlos da
Maia
e Maria
Eduarda.
P Á G I N A 2 8 A N O 8 * N U M I 1 I
[…]
num dos muitos
locais
aprazíveis
situados no
nosso Concelho,
[…]
Kms, fez-se entre a EPT e
o Parque do Sr. dos
Aflitos, em Mosteiro de
Fráguas, um local que
oferece infra-estruturas e
equipamentos que
permitem passar um dia
diferente e muito
aprazível.
A Organização idealizou
para este ano uma
abordagem diferente para
a caminhada,
preocupando-se não só
em inovar com a foto-
reportagem mas também
com a Animação no local
que nos acolheu, sendo
que o Karaoke
profissional que preparou
foi uma mais na valia no,
já habitual êxito, desta
iniciativa.
Foi um dia fantástico
onde a camaradagem e a
boa disposição imperou,
manifestando o seu
apogeu nos momentos
únicos que só a música e
a dança sabem
proporcionar. São
momentos como este que
A Escola Profissional
de Tondela (EPT), à
semelhança dos anos
anteriores e em
cumprimento do seu
Plano de Actividades
promoveu, mais uma
vez, este ano lectivo de
2009/2010, a sua
caminhada.
Aliar a actividade física
a momentos de
confraternização,
proporcionar um dia
diferente de animação
e de convívio, num dos
muitos locais aprazíveis
situados no nosso
Concelho, procurando
deste modo, estimular
hábitos de vida
saudável e os laços de
amizade e de coesão
entre toda a
comunidade escolar,
foram os objectivos
principais desta
iniciativa.
Este ano o percurso,
numa extensão de,
aproximadamente, 10
Caminhada EPT
P Á G I N A 2 9 A N O 8 * N U M I 1 I
da Escola, na
presença do Sr.
Presidente da Junta
de Freguesia e do
Sr. Director
Pedagógico, dirigiu
algumas palavras
aos alunos,
professores e
funcionários,
felicitando a
participação de
todos nesta
actividade que vem
demonstrar a
vitalidade da
Instituição.
Referiu ainda o
Director da Escola
que a realização deste tipo
de eventos na EPT é
fundamental ao reforço
dos laços de amizade e
solidariedade entre os
membros desta
comunidade educativa,
concluindo assim pela
importância da
continuidade desta
iniciativa.
Concluiu, manifestando
em nome da EPT, o
reconhecimento pela
participação dos alunos da
Escola; pela excelente
organização por parte dos
professores e funcionários
e pela colaboração da
Junta de Freguesia de
Mosteiro de Fráguas.
Prof Luis Leitão, Joel Silva e
Rui Fonte
fazem da Escola
Profissional um
estabelecimento de ensino
único, onde toda a
Comunidade convive
harmoniosamente,
estabelecendo-se laços de
amizade que perduram
pela vida fora.
Esta iniciativa contou com
cerca de 300 participantes,
entre alunos, professores
e funcionários que -
aproveitando uma manhã
magnífica - iniciaram, logo
pelas nove da manhã, o
percurso rumo a Mosteiro
de Fráguas.
Ao almoço, já na presença
do Sr. Director da Escola,
do seu Director
Pedagógico e do Sr.
Presidente da Junta de
Freguesia de Mosteiro de
Fráguas, foi servida a
refeição, muito bem
confeccionada nas
cozinhas da EPT.
Após o almoço e durante
a entrega dos troféus do
peddy paper, o Director
Caminhada EPT
[…]
a participação
de todos nesta
actividade que
vem demonstrar
a vitalidade da
Instituição.
[…]
P Á G I N A 3 0 A N O 8 * N U M I 1 I
Visita de Estudo ao Parque Eólico do Caramulo Tivemos a oportunidade
de visitar o interior de
um aerogerador, o que
vulgarmente chamamos
de “eólica”, para ver o
seu normal
funcionamento e a sua
composição.
Tudo nos foi muito bem
explicado pelo Eng Carlos
Vaz (responsável pela
manutenção) ali presente,
desde a organização do
Parque até aos
procedimentos básicos
aquando uma avaria.
No final ainda
houve tempo para
assistirmos a uma
importante
apresentação, a
qual retratava
alguns conceitos
dados nas aulas de
A.I. os quais foram
muito importantes para a
realização do nosso
relatório.
Gostei muito desta visita
de estudo, já que
contactei com uma
importante infra-
estrutura ligada
às energias
renováveis aqui
presente no
concelho de
Tondela.
Alexis nº 2
TEC09
No dia 31/05/2010 (2ª
feira) a minha turma
TEC09 foi visitar o
Parque Eólico do
Caramulo e a
subestação de
Fornelo do
Monte onde
podemos ver o
funcionamento
básico do
Parque.
Esta visita
decorreu no âmbito das
Disciplinas de A.I. e
Tecnologias Aplicadas,
cujos professores são:
Maria do Carmo Rebelo
e Ricardo Silva,
respectivamente.
[…]
visitar o interior
de um
aerogerador
[…]
para ver o seu
normal
funcionamento
[…]
P Á G I N A 3 1 A N O 8 * N U M I 1 I
[…]
poetisa ficou
muito
emocionada,
pois tudo foi
preparado
sem o seu
conhecimento
[…]
Uma Porta Aberta à Poesia No âmbito da
Comemoração do dia
Mundial da Poesia, 23 de
Março de 2010, a nossa
escola teve a “Porta
aberta à poesia” e nos
corredores estiveram
expostos poemas que os
alunos, de todas as
turmas do 1º ano,
elaboraram nas aulas de
Português.
Pelas 14h30, alunos e
professores deslocaram-
se ao Auditório I da
Acert para comemorar
este dia. Os alunos do 1º
TIG dramatizaram uma
entrevista ao poeta Luís
de Camões; duas alunas
do 1º TAP declamaram
poemas desse poeta; um
aluno do 3º TEC
declamou um poema da
sua autoria; a turma do
3º TAS declamou poemas
de Fernando Pessoa
ortónimo e dos seus
principais heterónimos:
Alberto Caeiro, Ricardo
Reis e Álvaro de Campos.
Depois, os alunos do 3º
TAS fizeram uma
homenagem à poetisa
Filipa Duarte, com a
declamação de alguns dos
seus poemas. A poetisa
ficou muito emocionada,
pois tudo foi preparado
sem o seu conhecimento.
Por último, fez
a sua
intervenção
declamando,
também, alguns
poemas, com a
colaboração de
alunos e do
professor Rui
Fonte.
A poesia e a
homenageada foram as
rainhas da festa e os reis
todos os alunos que
tiveram a coragem de
pisar o palco. Viva a
POESIA!
Poetisa Filipa Duarte
P Á G I N A 3 2 A N O 8 * N U M I 1 I
Visita de estudo ao Pavilhão do Conhecimento
e Assembleia da República
João Carlos Figueiredo.
Todos os alunos
manifestaram interesse e
atenção a todas as
informações tecidas no
decorrer da visita.
A visita foi um
importante instrumento
de motivação e de
associação de
conhecimentos,
favorecendo o
processo de ensino-
aprendizagem.
De salientar o bom
comportamento dos
alunos envolvidos
nesta visita de estudo.
Em nome dos
professores e alunos,
não podia terminar, sem
endereçar um
agradecimento especial
ao Dr. João Carlos
Figueiredo pela atenção e
carinho com que nos
recebeu e acompanhou
durante toda a visita à
Assembleia da República.
Prof. Raquel Rodrigues
No passado dia 21 de
Abril os alunos das
turmas TAS08, TRB08 e
TEC08 realizaram uma visita de estudo ao
Pavilhão do
Conhecimento e à
Assembleia da República.
Durante a manhã, os
alunos tiveram a
oportunidade de
experimentar maneiras
diferentes de aprender
matemática a brincar ou
de aprender a brincar
com a matemática.
Da parte da tarde,
tiveram a oportunidade
de visitar a Assembleia da
República, na qual fomos
recebidos e
acompanhados pelo Dr.
[…]
os alunos
tiveram a
oportunidade de
experimentar
maneiras
diferentes de
aprender
[…]
P Á G I N A 3 3 A N O 8 * N U M I 1 I
[…]
actividades deste
dia, assumem
um carácter
educativo, mas
essencialmente
uma
aprendizagem
[…]
Jornadas do TRB
O Curso de Técnico
Restauração Variante
Mesa/Bar, à semelhança
do ano anterior, no
âmbito das Jornadas da
Escola Profissional de
Tondela, promoveu no
dia 26 de Abril um dia
diferente na escola, onde
o curso assistiu a um
Show Cooking da parte
da manhã e uma
apresentação de
diferentes cocktails da
parte da tarde.
O SHOW COOKING foi
apresentado pelo Chefe
de Cozinha João
Eustáquio e o seu
ajudante António,
conceituados formadores
desta área. O Chefe
apresentou três pratos:
uma entrada de camarões
flamejados e uma salada
colorida, como prato
principal escolheu um
tornedó com presunto e
migas e para concluir um
petit gateaux de
chocolate servido em
leque de caramelo, que
fez as delícias do público
presente. Todos os
pratos foram servidos e
empratados de forma
requintada e única, como
referiu o cozinheiro João,
“Os olhos também
comem”.
Da parte da tarde, foi
feita uma apresentação
por um Barman,
denominada “A VIDA
PROFISSIONAL DE UM
BARMAN.” Depois, este
preparou diversos
cocktails, alguns
conhecidos e outros
criados pelo próprio.
Todos os alunos
provaram e tiveram a
oportunidade de prepará-
los.
Esta iniciativa contou
com cerca de 60
participantes, entre
alunos e professores,
incluindo alunos de
outros cursos, pois era
um tema que despertou
interesse na comunidade
escolar.
Para concluir, o objectivo
das actividades deste dia,
assumem um carácter
educativo, mas
essencialmente uma
aprendizagem mais
técnica sobre as secções
relacionadas com o
curso.
Servem também para
transmitir
conhecimentos,
actualizações a nível
técnico e troca de
experiências.
Todos os alunos que se
encontravam no
auditório ficaram
entusiasmados com esta
apresentação, devendo-se
criar mais iniciativas deste
género.
Prof Joana Oliveira
P Á G I N A 3 4 A N O 8 * N U M I 1 I
Educação Financeira dos Jovens em Debate
cuidados a
ter nas
compras,
sugerindo
que seja
feita uma
lista de
compras,
verificando e
comparando preços,
assim como evitar fazer
compras com crianças.
Já para o Dr. Mário
Frota, é essencial apostar
numa educação
financeira séria nas
escolas. “Devíamos de
ter uma política
educativa através da
inserção nos programas
e nas actividades
escolares, bem como nas
acções de
educação
permanente,
de matérias
relacionadas
com o
consumo e
os direitos
do consumo,
inclusivamente usando os
meios tecnológicos
próprios de uma
sociedade da
informação”, disse.
O Director da Escola
Profissional de Tondela,
Dr. Miguel Rodrigues,
sublinhou, por seu lado,
que a Escola tem
também a
responsabilidade de
ajudar a preparar para o
Realizou-se no passado
dia 30 de Abril mais uma
conferência, promovida
pela Escola Profissional
de Tondela, sob o tema:
“Os Jovens e a Educação
Financeira”, que teve
como convidados
prelectores o Dr. Mário
Frota, Presidente da
Associação Portuguesa
de Direito de Consumo
e a Dr.ª Carolina Silva,
afecta à DECO,
instituição voltada para a
defesa do consumidor.
A Dr.ª Carolina Silva
apresentou alguns
exemplos dos problemas
decorrentes do
endividamento e
sobreendividamento
passivo das famílias. A
responsável explicou
ainda a importância de
elaborar e gerir o
orçamento familiar, onde
o ideal seria a poupança,
aproveitando ainda para
fazer referência aos
[…]
aos cuidados a
ter nas compras,
sugerindo que
seja feita uma
lista de compras
[…]
Dra Carolina Silva
P Á G I N A 3 5 A N O 8 * N U M I 1 I
[…]
é um gesto
simples, mas
poderoso, é viver
o futuro, é
ganhar a
liberdade
[…]
Educação Financeira dos Jovens em Debate
futuro e de ensinar a
pensar a longo prazo, ou
seja, a planear o futuro.
Assim, “educar
financeiramente, é isso
tudo, é um gesto simples,
mas poderoso, é viver o
futuro, é ganhar a
liberdade para agir no
futuro, é numa expressão
simples, assegurar o
futuro. A nossa escola
entendeu por isso
oportuno realizar este
momento de reflexão e
de debate em torno dos
hábitos, das práticas e
das opiniões pessoais, a
propósito da forma
como os nossos jovens
lidam com o dinheiro,
em geral, despertando,
desta forma, para esta
temática, de educação
financeira, enquanto
processo de informação,
instrução e
aconselhamento, que
pretende ajudar os
jovens a desenvolver o
seu conhecimento sobre
os produtos e conselhos
financeiros, prevenindo o
sobreendividamento e
promovendo a qualidade
de vida, estimulando, ao
mesmo tempo, a
poupança”.
De
salientar
a
presença, como aliás tem
sido costume nestas
conferências, dos alunos
do Curso de
Restauração e Bar, que
serviram café, chá e
sumos, no hall da entrada
do Auditório Municipal
de Tondela, onde foi
realizada a conferência
“Os Jovens e a Educação
Financeira”.
Prof Marta Rosa
Dr Mário Frota
P Á G I N A 3 6 A N O 8 * N U M I 1 I
Assinatura de Protocolo entre o CNO/EPT - APPACDM pessoas com deficiência e
incapacidade, através da
assinatura de um protocolo
entre a APPACDM de Viseu
e este Centro Novas
Oportunidades.
Nesta medida, através desta
iniciativa simbólica, foi
assinado um protocolo
entre o Centro Novas
Oportunidades da Escola
Profissional de Tondela
(CNO/EPT) e a APPACDM
de Viseu, no sentido de –
após a necessária selecção
por parte das técnicas da
APPACDM e do CNO da
Escola Profissional de
Tondela - desenvolver uma
actuação conjunta entre as
duas Instituições com o
objectivo de reforçar a
qualificação dos adultos
portadores de deficiência.
Desde o inicio do seu
funcionamento, em Junho
de 2008, o Centro Novas
Oportunidades da Escola
Profissional de Tondela
(CNO/EPT) tem sabido,
por um lado, dar uma
resposta adequada às
crescentes exigências de
qualificação e de melhoria
de competências e, por
outro lado, às necessidades
e ao gosto pela
aprendizagem por parte dos
nossos adultos.
A vocação da Escola
Profissional de Tondela,
enquanto estabelecimento
de ensino, leva-a a
participar deste processo
de qualificação e de
melhoria de competências.
Por outro lado, conjugando
este propósito com a
promoção do exercício da
cidadania a partir do
principio de igualdade de
oportunidades o Centro
Novas Oportunidades da
Escola Profissional de
Tondela (CNO/EPT) vai
participar do processo de
qualificação e integração das
[…]
dar uma
resposta
adequada às
crescentes
exigências de
qualificação
[…]
P Á G I N A 3 7 A N O 8 * N U M I 1 I
[…]
prestando nesta
medida um
importante
contributo para
a promoção de
uma cidadania
activa
[…]
Demonstração Cinotécnica No âmbito de uma estreita
relação de cooperação
institucional entre a GNR e
a Escola Profissional de
Tondela, realizou-se no
passado dia 6 de Maio, ao
inicio da tarde, no átrio
exterior da Escola uma
demonstração da Brigada
Cinotécnica da Guarda
Nacional Republicana
(GNR), através da qual se
procedeu à simulação de
detecção de
estupefacientes.
Considerando que a Escola
- para além de ser um
espaço dinâmico de
transmissão de saberes – se
constitui como um factor
de integração na sociedade
e vector de formação do
futuro cidadão,
interveniente e responsável,
prestando nesta medida um
importante contributo para
a promoção de uma
cidadania activa, o evento
foi presenciado por
centenas de alunos da
Escola e pretendeu,
sobretudo, dar a conhecer a
importância e as
capacidades desta
valência da GNR.
Debaixo do olhar
atento dos alunos, a
equipa Cinotécnica
entrou em acção,
realizando uma série
de actividades sob
coordenação dos
seus tratadores e
que consistiam na
detecção de droga
no interior de
malas, espalhadas
pelos agentes ao
acaso no recinto da Escola.
Seguidamente, foi a vez de
os alunos colaborarem na
demonstração ao
sujeitarem-se à detecção
por parte do animal que
prontamente acusava a
presença de droga –
previamente colocada pelos
militares da GNR - no
vestuário dos jovens
voluntários.
Durante a demonstração,
os agentes da GNR foram
explicando aos alunos a
importância do trabalho
destes binómios (homem/
cão), utilizados para
detectar substâncias
estupefacientes.
Esta acção teve ainda por
objectivos o fomento de
comportamentos de
segurança em espaço
escolar, a aproximação dos
alunos aos agentes da
autoridade, de modo a
conhecerem os meios, os
recursos e as actividades
que cada um desempenha e
de transmitir, para a
comunidade exterior à
Escola, uma imagem de
segurança do próprio
estabelecimento de ensino.
P Á G I N A 3 8 A N O 8 * N U M I 1 I
Adultos do CNO de visita ao Visionário e ao Parque Biológico de Gaia
interactivo. Ali, foi
possível, durante a parte
da manhã, a todos os
adultos do CNO, realizar
experiências,
manipulando os
equipamentos expostos e
participando activamente
numa grande aventura
científica.
Seguiu-se o almoço, no
parque exterior do
Visionário, com partilha
de farnéis e muita alegria
e diversão à mistura.
Já a visita ao Parque
Biológico de Gaia, situado
na periferia da cidade de
Vila Nova de Gaia, nas
freguesias de Avintes e
Vilar de Andorinho,
decorreu
da parte
da tarde.
Foi
possível ao
grupo de
adultos
percorrer
alguns
troços e aproveitar para
desfrutar a magnífica
paisagem, que a todos
nos faz pensar na
“necessidade de planear
o território, de manter
amplos espaços verdes
nas cidades, de proteger
os rios, a fauna, a flora, a
construção tradicional,
todo um conjunto de
valores referenciais da
nossa civilização”.
Foi sem dúvida um dia
muito bem passado, que
se espera que se venha a
repetir no futuro, pelo
menos é esta a opinião da
maioria dos adultos
participantes.
Marta Rosa
Pela primeira vez, o
CNO da EPT levou, no
passado dia 1 de Maio,
um grupo de adultos,
que está a fazer o
processo de RVCC –
nível secundário, numa
visita de trabalho, ao
Visionário de Santa
Maria da Feira e ao
Parque Biológico de Gaia.
Os 26 formandos,
acompanhados pelos
respectivos formadores,
técnicas, administrativas e
coordenadora do CNO,
tiveram a oportunidade
de passar um dia
diferente e de usufruir,
não só de momentos
únicos de conhecimento
e de experiências
variadas, como também
de importantes
momentos de convívio.
O “Visionarium”, situado
em Santa Maria da Feira,
trata-se de um centro de
ciência, ou seja, um
museu de ciência
[…]
realizar
experiências,
manipulando os
equipamentos
expostos e
participando
activamente
[…]
[…]
Tondela dispõe
de um CNO,
muito útil para
quem quer
concluir algum
nível de ensino
[…]
Centro de Novas Oportunidades
Continua itinerância pelas freguesias de Tondela
O CNO - Centro
Novas Oportunidades
da Escola Profissional de
Tondela continua a ir ao
encontro das
populações das
diferentes freguesias do
concelho de Tondela. E
o sucesso tem sido
evidente: casa cheia em
praticamente todas as
localidades por onde
elementos da equipa
têm passado nas últimas
semanas. O objectivo
destas sessões de
esclarecimento é
apresentar algumas das
valências da Escola
Profissional, em
particular o
funcionamento do
Centro Novas
Oportunidades e,
dentro deste, o
processo de RVCC –
Reconhecimento,
Validação e Certificação
de Competências, que
existe sobretudo para
“valorizar aquilo que as
pessoas aprenderam ao
longo da vida e as suas
diferentes experiências
nos diversos
contextos”.
Com efeito, desde
Junho de 2008 que
Tondela dispõe de um
CNO, muito útil para
quem quer concluir
algum nível de ensino,
como a 4ª classe, o 6º, o
9º ou o 12º anos.
Marta Rosa
P Á G I N A 3 9 A N O 8 * N U M I 1 I