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Jonas gostosao
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- 1. Educaofsica DanasnoRomantismo
- 2. ColgioEstadualJosRodriguesNaves Goianira,12deSetembrode2013
Professor:ngelo Serie:1anoB Aluno:CarlosMiguelNevesVieira
Aluno:Luanabarrosodasilva Aluno:DanielRodriguesdaCruz
Aluno:MilennaSilvadeMoraes Aluno:ThiagoGonalvesdossantos
Aluno:JonasMoraesBatista
- 3.
- 4.
- 5.
- 6. HistoriadaDana
Ahistriadadanarepresentaumamudanadesignificaodospropsitos
artsticosatravsdotempo.
ComoBalClssico,asnarrativaseambientesilusriosqueguiavama
cena.Comastransformaessociaisdapocamoderna,comeousea
questionarcertosvirtuosismospresentesnobalecomearamaaparecer
diferentesmovimentosdeDanaModerna.importantenotarquenesse
momento,ocontextosocialinferiamuitonasrealizaesartsticas,fazendo
comqueentoaDanaModernaAmericanaacabasseporsetornarbem
diferentedaDanaModernaEuropeia,mesmoquetendoalgunselementos
emcomum.
- 7. DananoRomantismo
ORomantismofoiummovimentoartsticodevalorizaodosentimentoem
detrimentodarazo(comodesejavaomestreNoverre)enoqualaimaginao
eradeixadasolta,semqualquercontroleouautocensura.Dessaforma,a
danaqueexpressaalgo,quemostrasentimento,crescenotoriamente,sem
deixarmorreroimensodesenvolvimentotcnicoquehaviaacontecido
anteriormente.Nomomento,oquesebuscavaatravsdatcnicaeramformas
expressivas,apoesiadocorpo,afluidezdadanaenoovirtuosismoea
belezadasformas.Essesnovosideais,baseadosna"Igualdade,Liberdadee
Fraternidade"daRevoluoFrancesa,seafastamtotalmentedosideais
estticosgrecoromanos.Osartistastendemaseinspirarnoseucotidiano,
nassuasemoesreais,enonaidealizaodaperfeiodosDeuses.