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Je crée mon
SUPER HEROS
Je crée mon
SUPER HEROS
Avant-propos
Cette activité a été conçue pour être utilisée comme un outil de continuité pédagogique notamment dans le
cadre de la crise sanitaire que connaît notre planète.
• Elle a été conçue à la fois pour les élèves de maternelle et d’élémentaire. Les supports pourront être utilisés
par tous. Bien sûr, la mise en œuvre sera différente selon l’âge et les acquisitions des enfants. Ces activités
pourront être réalisées avec plus ou moins d’aide, de l’écriture aux conseils (parents, grands frères ou
grandes sœurs…) mais aussi de façon autonome pour les élèves de cycle 3.
• Elle est conçue en trois parties, chacune pour une semaine.
• Elle se veut aussi comme un trait d’union entre les membres de la famille (les parents peuvent aussi se pren-
dre au jeu et créer leur Super Héros !) et plus largement de la communauté scolaire autour de l’école.
• Elle permet aux enfants de s’évader d’une réalité parfois oppressante en faisant fonctionner leur imaginaire
et, pourquoi pas, imaginer leur Super Héros résoudre... tous nos problèmes.
• Elle peut servir de support dans la relation enseignant-e, élève, famille lors du suivi pédagogique.
• Elle peut également être mise en place dans une école recevant les enfants des personnels soignants, en per-
mettant aux enfants souvent de différents âges et différentes écoles de travailler sur une activité commune
permettant le dialogue, la confrontation (des idées), l’explication, etc.
Enfin, cette activité, créée dans l’urgence, et donc forcément imparfaite, pourra être utilisée comme support en
classe lorsqu’il faudra reprendre le travail avec des enfants qui auront besoin de communiquer avec leurs pairs, en
présentant leur Super Héros, en racontant leur histoire.
Cette activité est libre de droits pour les enseignant-e-s des écoles publiques dans le cadre de la continuité péda-
gogique. Elle peut être adaptée, remaniée, augmentée, etc. au gré et aux conditions de travail de chacun. Elle peut
même être désossée, transformée en fichiers images, photocopiée pour être distribuée, mise en ligne, envois par
courriel, etc.
Elle est enfin, une proposition de travail que nous jugions intéressante à partager solidairement en ces moments
difficiles pour tous.
Jean-Luc Chavanieux Noémie Chavanieux
Directeur d’école élémentaire. Professeur des Ecoles Stagiaire
© Jean-Luc Chavanieux et Noémie Chavanieux, mars 2020. Tous droits réservés - Utilisation libre dans le cadre de l’Ecole Publique.
Je crée mon
SUPER HEROS
Partie 1
Bonjour !
Nous te proposons une nouvelle activité : crée ton Super Héros et
écris son histoire ! Nous mettrons à ta disposition plusieurs fiches à
compléter afin de te guider dans la création de l’univers de ton
propre super-héros et pour écrire son histoire. Tu pourras la pré-
senter à tes camarades lorsque l’école reprendra.
A toi de jouer !
Les deux enfants ne sont pas d’accord entre eux. Tu vas pouvoir les
départager en créant toi-même le Super-Héros de cette histoire et en
écrivant la suite.
Plusieurs fiches vont t’aider à créer ton personnage et ton histoire.
Tu en feras une par jour. Tu n’as pas besoin d’imprimer chaque fiche si
tu n’as pas d’imprimante. Tu peux réaliser ton travail sur des feuilles
ou sur un cahier
Je crée mon
MON SuPER HEROS Lis ce texte attentivement. Pour t’aider à comprendre, tu peux surligner de deux couleurs
différentes les dialogues (une couleur pour la fille, une couleur pour le garçon).
Dans un petit parc, deux enfants bavardent. Caché
derrière un buisson, on peut entendre ce qu’ils disent.
- Si, si, le plus fort, dit le garçon.
- Mais, non, pff… la plus intelligente ! dit la fille.
Mais de qui peuvent-ils bien parler ?
- Je l’ai vu moi… il nous a sauvé du grand méchant Croc, dit le premier, et il a même aidé mon
frère a retrouver son ballon perdu ! affirme le garçon.
- Elle ! Pas il ! C’est une fille, j’en suis sûre ! répond la fille.
Ils se regardent, en réfléchissant très fort.
- Mmm, je ne sais pas, je l’ai pas bien vu… mais je suis sûre de moi : il y a un nouveau super-
héros en ville !
A quelques mètres de là, une petite silhouette s’éloigne, les mains dans les poches, un indivi-
du mystérieux… Mais oui, c’est lui (ou elle) ce nouveau super-héros !
Fiche 1
MON Personnage
Autre(s) : Tu peux donner d’autres détails sur ton personnage dans ce cadre ! Fais fonctionner ton imagination !
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
Son prénom : ……………………………………………………………………………...
Son âge : …………………………………………………………………………………..
Son surnom de super héros : …………………………………………………………..
Son super-pouvoir : ………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
Sa personnalité :
Il aime : ……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
Il n’aime pas : ……………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………….
Son objet préféré : ……………………………………………………………………….
Sa couleur préférée : …………………………………………………………………….
Son animal préféré : ………………………………………………………………………………….
Son physique :
Couleur de ses cheveux, coiffure : …………………………………………………...
Couleur de ses yeux : …………………………………………………………………..
Des traits physiques particuliers (grande, cheveux longs, lunettes…) :
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
Son identité :
Fiche 2
Sa ‘’photo’’ Dessine ton personnage en tenue normale ! (sans son costume de super-héros pour l’instant).
Utilise les caractéristiques que tu as choisies dans la fiche 2. N’oublie pas de le colorier !
Fiche 3
Son costume Dessine ton personnage dans son costume de Super Héros avec ses accessoires et gadgets
s’il en a ! (Tu peux aussi le dessiner avec son moyen de transport préféré, vélo, skate...).
N’oublie pas de le colorier !
Fiche 4
Son environnement Ton personnage habite-t-il en ville ou à la campagne ? Habite-t-il dans une maison ou un ap-
partement ? Va-t-il à l’école ? Au parc ?
Dessine son environnement ou son lieu préféré. N’oublie pas de le colorier !
Fiche 5
Je crée mon
SUPER HEROS
Partie 2
Je crée l’univers de mon
MON SuPER HEROS
Lis ce nouveau texte attentivement. Pour t’aider à comprendre, tu peux surligner de deux
couleurs différentes les dialogues (une couleur pour la fille, une couleur pour le garçon).
(Re)bienvenue à Superville, la ville des super-héros !
Les deux enfants du parc, Pierre et Lola, discutent
dans la cour de récréation de leur école. Ils ont enfin
appris le nom de ce mystérieux super-héros ! Mais un
ou deux mystères subsistent…
- Je l’ai vu hier ! Il était en train de donner un coup de main à Capitaine Super, dit Pierre.
- Oui, oui, c’était impressionnant ! Répond Lola.
Lily donne un coup de pied dans un ballon qui roule et se retourne vers Pierre.
- Mais… je suis très curieuse, j’aimerais en savoir un peu plus.
- Sur quoi ? demande Georges.
- Ben… qui est son meilleur copain ou sa meilleure copine par exemple ! Peut-être qu’il (ou
elle) est dans notre école ! Ou alors… son pire ennemi ! répond Lola.
Pierre acquiesce d’un petit hochement de la tête. Une question lui vient en apercevant un
chat passant dans la rue.
- Eh ! Peut-être qu’il a un animal de compagnie aussi ! Par exemple, moi j’ai une tortue, même
qu’elle s’appelle Caroline.
- Oui ! Et peut-être même que son animal l’aide dans ses aventures ! Qu’est-ce que j’aimerais
en apprendre davantage sur ce super-héros… soupire Lola.
A toi de jouer !
Les deux enfants se posent beaucoup de questions. Tu vas pouvoir y répondre en créant toi-même
l’univers de ton Super Héros.
Les fiches suivantes vont t’aider à créer son univers : son entourage, son meilleur copain ou sa meil-
leure copine (qui pourra également l’aider dans ses aventures .
Fiche 6
sON SUPER univers
Son prénom : ……………………………………………………………………………...
Son âge : …………………………………………………………………………………..
Sa description physique : ……………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
Son caractère : ……………………………………………………………………..…….
……………………………………………………………………………………………….
Autres : Tu peux ajouter d’autres détails sur son ami / ami (son super-pouvoir s’il en a un, ce qu’il aime, etc...)
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
Son animal de compagnie Son nom : …………………………………………………………………………………..
Type d’animal (chien, souris, ou même crocodile etc...) : ………………………….
……………………………………………………………………………………………….
Son caractère : ……………………………………………………………………..…….
Sa nourriture préférée : …………………………………………………………………
Son Super Ennemi (le Super Vilain !)
Son prénom : ………………………………………………………………………………
Son surnom de super-vilain : …………………………………………………………….
Son super-pouvoir : ………………………………………………………………………
Son but de super-vilain : …………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
Autre(s) : tu peux ajouter d’autres détails sur son super-ennemi.
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
Son meilleur ami / Sa meilleure amie
Fiche 7
Son meilleur ami / Sa meilleure amie
Fiche 8
Son animal de compagnie
Dessine l’animal de compagnie de ton personnage. N’oublie pas de le colorier !
Fiche 9
Son Super-Ennemi
Dessine le Super-Ennemi de ton personnage. Ce sera le Super-Vilain de ton his-
toire. N’oublie pas de le colorier !
Fiche 10
Je crée mon
SUPER HEROS
Partie 3
mA SUPER HISTOIRE 1
Sa Super-Origine
Ecris ici comment ton personnage a obtenu ses super-pouvoirs.
Ton Super-Début d’histoire
Comment ton histoire commence-t-elle ? Tu dois écrire ici plusieurs choses qui
te serviront quand tu commenceras à rédiger ton histoire.
• Qui ? : Quels sont les personnages qui vont « commencer » l’histoire ?
• …………………………………………………………………………………………………………..
• Quand ? : Quand cette histoire débute-t-elle ?
• …………………………………………………………………………………………………………..
• Où ? : Dans quel endroit commence cette histoire ? Où cette histoire se passe-t-elle ?
• …………………………………………………………………………………………………………..
• Quoi ? Qu’est-ce qui va déclencher cette histoire ?
• …………………………………………………………………………………………………………..
• Comment ? Comment ton personnage va-t-il réagir ?
• …………………………………………………………………………………………………………..
Fiche 11
mA SUPER HISTOIRE 2
Ecris maintenant ta Super Histoire
Tu vas maintenant écrire ton histoire sur un cahier ou une feuille.
Tu t’aideras en utilisant le travail que tu as déjà fait.
Relis-bien toutes tes idées déjà écrites ou dessinées avant de commencer.
Pour écrire une bonne histoire, garde ceci en tête :
• Le début doit être simple : un problème va se poser et ton Super Hé-
ros va devoir le résoudre.
• Ton Super Héros va résoudre le problème avec l’aide de son meilleur
ami ou de sa meilleure amie et peut-être de son animal de compagnie.
Il va pouvoir utiliser son Super Pouvoir bien sûr, mais aussi ses acces-
soires ou gadgets et son moyen de transport préféré.
• Il va devoir affronter son Super Ennemi, il y aura une bataille finale.
• Enfin, à la fin de l’histoire, quelque chose d’important aura changé
pour ton Super Héros ou son entourage.
Quelques conseils pour terminer :
• Utilise les dialogues pour rendre ton histoire plus vivante.
• Ne complique pas ton histoire. SI tu veux qu’elle soit plus longue, pose
lui plusieurs problèmes à résoudre (à chaque étape, il doit y avoir un
problème, sa résolution et aussi quelque chose de changé).
• Enfin, n’hésite pas à t’aider d’outils (dictionnaire, tableaux de conju-
gaison…) ou à te faire aider par tes parents, un frère ou un sœur, un
camarade ou encore… un Super Héros !
Fiche 12
A toi de jouer !
1. Ecris ton texte au brouillon sur une feuille ou un cahier.
2. Il faudra ensuite relire ton histoire et la corriger (tu peux te faire aider).
3. Réécris ton histoire au propre. Ensuite, si tu le désires, tu pourras la taper sur un ordinateur.