1

OBČASNÍK ZŠ NEJEDLÉHO 8, BRATISLAVA 2011/2012 Č.3

JAN AMOS KOMENSKÝ

Portrét nakreslil Daniel Ebringer, 5.A

Blahoželáme všetkým pani učiteľkám ku Dňu učiteľov.

2

Obsah

  Príhovor redakcie ........................................................................ 3 

Ďakujem! ...................................................................................... 4 

Roboškola .................................................................................... 5 

Rozhovor s pani učiteľkou Šujanovou ........................................ 8 

Rozhovor so špeciálnou pedagogičkou - pani učiteľkou Brideovou .................................................................................... 9 

Ako som dostal na písomke päťku ... ....................................... 10 

Bezpečne na internete .............................................................. 14 

Zdravotní klauni na ZŠ Nejedlého ............................................. 15 

Poďakovanie HASIČOM ............................................................. 16 

Hviezdoslavov Kubín ................................................................. 17 

Na návšteve v čokoládovni ....................................................... 18 

Marec – mesiac knihy ................................................................ 19 

Deň Zeme – 22. apríl .................................................................. 21 

Naši družinári ............................................................................ 23 

Poďme si upratať ... .................................................................. 24 

3

Príhovor redakcie Milé pani učiteľky, milí žiaci, naši čitatelia! Prichádza k Vám naše tretie číslo školského časopisu. Snažili sme sa, aby vyšlo v predvečer významného sviatku – Dňa učiteľov. Ozaj, viete, prečo sa oslavuje Deň učiteľov práve 28. marca? 28. marca sa narodil JAN AMOS KOMENSKÝ, významný pedagóg, jazykovedec, prírodovedec, humanista, filozof a politik. Mal slovenských predkov. Vyštudoval teológiu a bol vysvätený za kňaza Jednoty bratskej. V roku 1628 opustil Moravu a pustil sa putovať po Európe. Finančne ho pritom podporovali bohatí mecenáši, ktorí si vážili jeho prácu. Zavádzal úplne nové spôsoby v školskej dochádzke. Hlásal, že školská dochádzka musí byť povinná pre každé dieťa, či je bystré alebo hlúpe, bohaté alebo chudobné. Po ňom je pomenovaná aj Univerzita J. A. Komenského v Bratislave. Preslávil sa na svoju dobu revolučnými pojmami „opakovanie je matkou múdrosti“ a „škola hrou“. Za jeho pokrokové názory a diela v oblasti pedagogiky ho voláme „Učiteľ národov“. .

4

Ďakujem! 

Jedného krásneho slnečného dňa sa vybrala malá Simonka so svojimi rodičmi na zápis do škôlky.

Pochodili mnoho škôlok, až prišli k jednej, ktorá sa tak ohromne Simonke zapáčila, že z nej nechcela odísť. Rodičia ju tam teda zapísali. A dobre urobili. V tej škôlke bola jedna pani učiteľka, ktorá sa Simonke veľmi páčila. Samozrejme, že tam boli aj iné pani učiteľky, ale táto jedna bola skvelá. Hrávala sa s deťmi, čítala im, rozprávala sa s nimi a bola veľmi milá.

Jedného dňa, keď bola Simonka tretiačka v škôlke, zavolala si pani učiteľka rodičov malej Simonky. Tí prišli a pani učiteľka im povedala, aké talentované dieťa majú. Kvôli malej Simonke si pani učiteľka založila flautový a tanečný krúžok. Bola taká obetavá a dobrá, že sa kvôli tomu vzdala všetkého a venovala sa len krúžkom. No potom prišla ťažká skúška, lebo Simonka mala odísť do školy. Pani učiteľka bola veľmi smutná, ale vedela, čo robiť. Poprosila malú Simonku, keď už ide do školy, nech ide na Nejedlého. Pani učiteľka totiž vedela, akí sú tam učitelia. Vedela, že tí najlepší. A naozaj. Keď Simonka začala chodiť do školy v prvom ročníku, to ešte nebolo nič extra, ale v druhom ročníku, keď spájali triedy, tak sa Simona dostala k jednej pani učiteľke, ktorá mala zlaté nervy a veľkú trpezlivosť. Simonka bola ukecaná a trochu zlá, ale pani učiteľka ju zmenila tak, aby bola pripravená na druhý stupeň. No, uznajte, nie sú tí učitelia niekedy skvelí?! Napísala Simonka Garanová, 5. A trieda ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Gram rozumu viacej váži ako tona zlata.

5

Roboškola    

Sú iba dve možnosti, ako by mala vyzerať superškola: zatvorená škola alebo roboškola.

Roboškola je naozaj super, pretože trvá dokopy len 5 minút! Žiaci prídu o 16:30 hod. do školy a končia o 16:35 hod.. Ako? Pretože tam neučia pani učiteľky, ale roboti. Žiaci si sadnú a roboti im dajú na hlavu špeciálnu prilbu, ktorá dokáže dať do hlavy učivá z desiatich vyučovacích hodín. Žiaci nič necítia, pretože roboti ich uspia. Keď sa zobudia, vedia nové učivo. Žiaci nemajú ani domáce úlohy. Roboškola nemá žiadnych lajdákov, pretože každého učí rovnako. Roboškola má 2000 tried, preto má vyše 30 000 žiakov.

Keby naozaj existovala, tak by som do nej určite chodil. Napísal Janis Azacis, 6.A tr.

6

Na našej škole je veľa pani učiteliek, ale najradšej mám pani

učiteľku, s ktorou sa porozprávame o takých veciach, čo by sme nikdy na iných hodinách nepovedali. S pani učiteľkou sa dá porozprávať aj mimo hodiny. Vždy sa teším na štvrtok, keď máme túto hodinu. V malej časti Dúbravky na Nejedlého ulici stojí škola. Je to úplne obyčajná škola s neobyčajnými učiteľmi. Žiakov tam síce nie je veľa, no správanie sa iekedy rovná nule. V triede 7. B bola vždy sranda. Či už bola hodina alebo prestávka. Najobľúbenejšia bola telesná, no pre mňa to bola iná hodina. Jasné, že som nebola jediná, no akurát ostatných 16 žiakov tento predmet nemuselo. No pani učiteľka vždy vedela, ako na nás. Keď niekto niečo nevedel, pomohla mu! Keď niekto niečo vedel a niečo nie, prilepšila mu známku! Pre mňa bola číslom 1!

Moja najobľúbenejšia pani učiteľka? Je prísna, ale dobrá. Keď raz suplovala na matike, tak ma veľa naučila. Pani učiteľka je najlepšia. Vo štvrtok máme krúžok. Vždy píska nefér, ale nevadí. Teraz už viem, že by z nej rozhodca byť nemohol. Ale je aj tak najlepšia učiteľka na škole.

Keď k nám príde na hodinu moja najobľúbenejšia pani učiteľka, tak sa veľmi tešíme a je s ňou zábava. Najväčší zážitok a sranda s pani učiteľkou bola vtedy, keď som jej povedala „ Áno, zlatko!“ S pani učiteľkou je aj tak vždy zábava a veľa nás naučí, proste, je to pani učiteľka na 1.

7

Nemám rada školu, ani žiadny predmet, ani žiadnu učiteľku, preto nič nenapíšem. Na škole sa mi jedine páčia dvere. A prestávky. Tiež neznášam hudobné zvonenie!!! A učíme sa naozaj veľmi nepraktické veci, lebo keď budem dospelá, nikdy keď napíšem vetu, nebudem si hovoriť, čo z toho je príslovka a čo častica. A keď budem počítať, zoberiem si kalkulačku.

Stalo sa to na hodine ....... Tak som sa na hodine húpal na stoličke. A hádajte, ako to dopadlo. Uhádli ste? Ak ste si mysleli, že som spadol, tak ste uhádli. Ostal som ležať na zemi a pozeral som sa okolo seba. Celá trieda sa smiala a dokonca aj ja. Pani učiteľka bola prekvapená a usmievala sa. Povedala mi: „Nemal si sa húpať!“ O ďalší týždeň sa mi stalo to isté. Kebyže počúvnem pani učiteľku, tak sa mi to už nestane, lenže ja počúvam na tretie slovo, tak to potom tak dopadne. Páčila sa mi hodina biológie minulý rok. Bolo to zábavné, ale myslím si, že pre pani učiteľku ani nie. Vždy sa nahnevala, ak niekto mal blbé pripomienky. Lenže pani učiteľka nebola vždy nahnevaná. Často nám nosila rôzne vzorky zo zvierat, a raz nám priniesla mŕtveho kraba. Chýbalo mu jedno klepeto a časť hlavy. Bolo to dobré, ale odvtedy nerada vidím mŕtve kraby. Páči sa mi hodina s pani učiteľkou. Veľa sme sa naučili a určite sa aj naučíme. Na hodine sa zasmejeme a niekedy na konci hodiny aj porozprávame. Hodina je zaujímavá tým, že robíme všelijaké poučné cvičenia. Mám ten predmet veľmi rada. Je mojou najobľúbenejšou učiteľkou. Je s ňou sranda a vysvetlí nám všetko. Povedali, napísali žiaci 6.A, 7. B, a 8.A ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Vie vraj tri reči: pošepky, nahlas a kričať.

8

Rozhovor s pani učiteľkou Šujanovou Pani učiteľka Zdenka

Šujanová je triednou učiteľkou 1.B triedy. Na našej škole pracuje od školského roku 2011/2012, predtým pracovala na ZŠ Bilíkova. Pani učiteľku si určite pamätáte z Vianočných trhov, keď pripravila so svojou triedou krásny program a sprevádzala deti na gitare. Podieľa sa aj na tvorbe nášho časopisu.

o Pani učiteľka, keby ste sa mali ešte raz rozhodnúť, znovu by ste

si zvolili toto povolanie? • Asi áno,ale vyštudovala by som aj niečo iné, také „zadné

dvierka“.

o Kto/Čo Vám urobil/o najväčšiu radosť v tomto školskom roku? • Určite moja trieda, zlatá trieda aj zlatí rodičia.

o Aký bol Váš najobľúbenejší a najneobľúbenejší predmet

v škole? • Najradšej som mala literatúru. A najneobľúbenejším

predmetom bola fyzika.

o Kde sa Vám najviac páčilo na dovolenke? • Asi nejde o to kde, ale s kým. Naviac sa mi páčilo

v Taliansku, v Benátkach.

o Ktorú krajinu by ste radi navštívili aj so svojimi deťmi? • Rada by som videla francúzsky vidiek, hlavne tie krásne

zámky. Za rozhovor ďakuje Barbora Kubíková, 7.A tr.

9

Rozhovor  so  špeciálnou  pedagogičkou  ­  pani  učiteľkou Brideovou 

Špeciálny pedagóg je akousi setričkou alebo pani doktorkou a pomáha žiakom, ktorí majú poruchy učenia. Pri príležitosti Dňa učiteľov sme požiadali o rozhovor špeciálnu pedagogičku, pani učiteľku Brideovú, ktorá pomáha našim žiakom v učení, aby dosiahli lepšie výsledky.

o Pani učiteľka, ak by ste spočítali roky Vášho štúdia, aké by to bolo číslo?

• Pretože som si chcela doplniť svoje vedomosti, ak to dohromady zrátam, tak 21 rokov ( vrátane základnej školy).

o Ktorý predmet ste mali v škole najradšej? Bola to výtvarná? • Najradšej som mala výtvarnú a telesnú výchovu.

o Robíte so svojou triedou krásne výrobky – či na vianočné trhy alebo

ako rôzne darčeky. Viete krásne maľovať, prezradíme, že spolupracujete s akadémiou a Vaše kresby ste vystavovali až v Bologni. Kópie kresieb zdobili Vašu triedu. Na čom pracujete teraz?

• Pokračujem v spolupráci a kreslím do Encyklopédie Beliana.

o Ste veľká cestovateľka, ktoré krajiny/ zaujímavé miesta ste už navštívili?

• Bola som v Maďarsku, Rakúsku, Taliansku, Francúzsku, Česku, Grécku, Chorvátsku, ale najviac sa mi páčilo v Taliansku. Asi preto, lebo mám rada stredoveké mestečká.

o Ktorú krajinu by ste chceli ešte navštíviť?

• Určite Španielsko, Portugalsko, Holandsko a Anglicko.

Za rozhovor ďakuje

Barbora Kubíková, 7. A tr.

10

Ako som dostal na písomke päťku ...  1. V ktorej bitke zomrel Napoleon?

* V jeho poslednej bitke. 2. Kde bola podpísaná Pitsburgská dohoda? * Na spodnom okraji toho papiera. 3. Štyria murári vymurovali múr za osem hodín, aký čas budú stavať ten múr dvaja murári?

*Nebudú to stavať žiaden čas, lebo ten múr už postavili štyria murári.

4. Čo býva hlavnou príčinou neúspechu? * Písomka.

5. Čo nikdy nemôžete jesť na raňajky? * Obed a večeru.

6. Čo vyzerá ako polovica jablka? * Druhá polovica jablka.

7. Čo sa stane, keď hodíte červený kameň do modrého mora? ;; * Bude mokrý. 8. Ako dokáže vydržať človek osem dní bez spánku?

* Bez problému, vyspí sa v noci. 9. Ako sa dá zdvihnúť slon s jednou rukou?

* Ťažko, lebo slona s jednou rukou nikdy nenájdeme... 10. V jednej ruke máme tri jablká a štyri pomaranče a v druhej ruke štyri jablká a tri pomaranče. Čo máme spolu?

* Veľmi veľké ruky. 11. Ako je možné pustiť na betónovú podlahu vajíčko bez prasknutia?

* To je jednoduché, lebo betónové podlahy je veľmi ťažké prasknúť.

Zozbierala pani riaditeľka E. Čičáková –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––- Ťažko toho vodiť, kto sám nechce chodiť.

11

Prváčik bol prvý raz v škole. Na druhý deň ráno ho mama budí:

- Janíčko, vstávaj! Treba ísť do školy. - Čože? Ešte raz?

Dedko karhá vnúčika-prváčika:

- Prečo nechceš ísť do školy? - A čo tam budem robiť,- bráni sa vnúčik, - keď neviem ani písať,

ani čítať!

- Ako je možné, že si prepadol? Veď si vedel všetky otázky. - Otázky áno, ale odpovede nie.

Otecko sa pýta malého Števka:

- Ako to, že si dostal z matematiky pätorku? - Učiteľ nemal drobné.

Učiteľka kladie otázku:

- Som krásna. Aký je to čas? - Prosím, vo vašom prípade minulý.

- Milý otecko, za úlohu, ktorú si mi včera napísal, som dostal pätorku,

- referuje Miško po návrate zo školy. - Naozaj? To ma veľmi mrzí. - Nemusí ťa to až tak veľmi mrzieť. Ani ostatní oteckovia to

nenapísali lepšie.

Otecko, vieš sa podpísať aj potme? - Samozrejme. - Tak zhasni a ja ti podám žiacku knižku!

Učiteľ nemčiny vysvetľuje:

- Ak si slovo zopakujete aspoň trikrát, bude navždy vaše. Z poslednej lavice sa ozve dievčenský hlas: - Fero! Fero! Fero!

Z knižky: Humor pre všetkých ...

12

Taký dobrý karneval sme ešte nezažili Snáď najvýstižnejšie o tom, aký bol náš tohtoročný karneval,

svedčí otázka mamičky našej tretiačky Janky Peťkovej: „Čo všetko ste tam s deťmi robili? Janka mi povedala, že taký dobrý karneval ešte nezažila.“

Tak teda pekne poporiadku: Karneval ZŠ Nejedlého, ktorý sa uskutočnil vo štvrtok 16.2., začal v pestro vyzdobenej jedálni slávnostným pochodom masiek – všetkých detí 1. stupňa. Pri obvyklom predstavovaní deti (aj rodičia) preukázali svoju nápaditosť: princezná z labutieho jazera, indická princezná s originálnym sárí a čelenkou priamo z Indie, kocúr v čižmách, Japonka, námorník, princ, múmia, ale aj elegantný pán Valentín. Prišli samozrejme rôzni nindžovia, piráti, kukláči, čarodejnice, anjelici, motýliky a iné... Tanečné kolá sa striedali so súťažami,nechýbalo občerstvenie, ani teplý čajík.

Pritom porota, zložená z p. učiteliek, starostlivo sledovala jednotlivé masky a hodnotila ich originalitu. Zvláštne body udeľovala za vlastnoručne, podomácky zhotovené kostýmy. Sladké odmeny dostali samozrejme všetky zúčastnené deti a ocenené masky naviac aj krásne diplomy. Karneval by sa nebol takto skvele vydaril bez náležitej prípravy p. vychovávateliek Evky Hegyiovej (ktorá ho celý aj moderovala), Aničky Štiffelovej a p. uč. Zuzky Dvoranovej. Už týždeň pred ním totiž nafukovali balóny, viazali

nitky na cukríky, lepili papierové reťaze a chystali odmeny.

13

Poďakovanie patrí aj deviatakom Rasťovi Sarkovi a Andrejovi Čudrnákovi, ktorí sa ochotne zhostili úlohy dídžejov. V jednej ľudovej piesni sa spieva, ako ľudia na konci fašiangu plačú, že sa nevyskáču. Vďaka tomuto karnevalu my už plakať nemusíme, lebo sme si zatancovali a vyskákali sa dosýtosti. Text a foto pani učiteľkaZdenka Šujanová, tried. uč. 1.B

14

Bezpečne na internete 

7. február je medzinárodným dňom bezpečného internetu. Žiaci 1. stupňa ZŠ Nejedlého sa v tento deň zúčastnili zaujímavého podujatia v DK Dúbravka, na ktorom sa symbolicky „krstila“ publikácia „Deti v sieti – Riziká virtuálneho priestoru a ochrana pred nimi“. Deti si mohli tiež pozrieť nové diely z obľúbeného seriálu ovce.sk. Krstným otcom knihy bol herec Jozef Vajda, ktorý v seriáli dabuje viaceré hlavné postavy.

Dnes už aj žiaci 1. stupňa trávia veľa času na internete, podaktorí majú svoje kontá na rôznych sociálnych sieťach. Preto sa základným pravidlám bezpečného správania vo virtuálnom priestore učia na hodinách informatiky a na počítačovom krúžku na našej škole už aj tí najmenší.

Text a foto: p. učiteľka Zdenka Šujanová

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Kto má rozum, má všetko ...

15

Zdravotní klauni na ZŠ Nejedlého 

Dňa 2. marca 2012 našu školu navštívili zdravotní klauni z občianskeho združenia Červený Nos Clowndoctors. Žiaci 2.A a 2.B triedy zažili veľmi pútavé predstavenie ( netradičnú vyučovaciu hodinu prírodovedy) s názvom Malý záchranár.

Deti sa počas vyučovacej hodiny za prítomnosti záchranára, zdravotnej sestry a zdravotných klaunov naučili poskytovať prvú pomoc. Zábavnou formou zistili, ako môžu pomôcť zranenému i to, aké najčastejšie chyby robia deti i dospelí, ak chcú privolať pomoc. V závere si všetky nadobudnuté vedomosti a zručnosti mohli aj prakticky vyskúšať. Daná téma je v súlade s učebnými osnovami a takéto predstavenie (zážitkové vyučovanie) zanechalo v deťoch veľmi silné dojmy a ohlasy a predpokladám, že aj trvalé vedomosti, ktoré budú môcť využiť v bežnom živote. Veľmi vysoko hodnotíme profesionalitu zdravotných klaunov, ktorí takúto vážnu tému, akou je záchrana ľudského života, zvládli skutočne bravúrne a na tvárach detí vyčarili úsmev, radosť a pozitívne emócie.

Touto cestou im ešte raz ďakujeme a prajeme veľa síl a vytrvalosti do ďalšej náročnej práce.

Text a foto p uč. Radka Maneková, tried. uč. 2.A

16

Poďakovanie HASIČOM 

Naši prváčikovia z 1.A a 1.B triedy sa 12. marca 2012 zúčastnili exkurzie do Hasičského a záchranného zboru v Dúbravke.

Žiakom sa venovali traja hasiči, ktorí im ukázali, z akých častí sa skladá hasičská výstroj, hasičské obleky do extrémnych zásahov, hasičská technika. Deti sa dozvedeli veľa zaujímavých vecí o živote hasičov - záchranárov v službe, poprezerali si hasičské autá zvnútra, zoznámili sa s vysielačkou a asi najviac ich zaujalo, ako sa hasiči spúšťajú po tyči, keď sa musia dostať čo najrýchlejšie z 1. poschodia do garáže. Exkurzia určite obohatila vyučovanie prírodovedy.Všetkým hasičom, ktorí sa žiakom počas svojej služby venovali, veľmi pekne ďakujeme. Text a foto p.uč. Zuzana Dvoranová, tried.uč. 1.A tr.

17

Hviezdoslavov Kubín  Tak ako každý rok aj 6. marca 2012 sa na našej škole uskutočnila súťaž žiakov v prednese poézie a prózy. Víťazi v kategórii poézia a próza nás reprezentujú v súťaži v obvodnom kole. Tu sú naši úspešní žiaci v školskom kole:

• I.stupeň: 1. miesto (poézia:) Iveta Danišová, 3.A a Nina Vajzúnová, 3. A 1. miesto (próza): Janka Petková, 3.A

• • • •

• II.stupeň: 1. miesto: Natália Maneková, 6.A a Simona Garanová, 5.A

V obvodnom kole získala 3. miesto Iveta Danišová z 3.A triedy. Blahoželáme! ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––-

Ani voda nevezme, ani oheň nespáli, čo sa človek naučí.

18

Na návšteve v čokoládovni Bolo pekné slnečné ráno a húf detí pred našou

základnou školou netrpezlivo vyčkával autobus. Druháci, tretiaci, štvrtáci, aj niektorí šiestaci sa náramne tešili na exkurziu do čokoládovne! Veď kto by nemal rád čokoládu? Asi po polhodine cesty sme boli na mieste – v rakúskej dedinke Kittsee, neďaleko Bratislavy. Len čo sme vystúpili z autobusu, ovanula nás vôňa čokolády a nevedeli sme sa dočkať, kedy si na nej pochutíme. Najskôr sme si pozreli krátky film o továrni Hauswirth. V továrni majú dve veľké sezóny, kedy vyrábajú množstvo čokoládových výrobkov. Vianočná sezóna začína už v júni a vtedy vyrábajú čertov, Mikulášov, anjelov a veľa vianočných dekorácií. Veľkonočná sezóna začína od októbra a v továrni sa vyrábajú zajačiky a veľkonočné vajíčka. Vyrobia vraj toľko zajacov, že keby ich postavili do radu, spojili by celé Slovensko od západu až na východ. Výrobky z čokoládovne Hauswirth vyvážajú do celého sveta, kupujú si ich v Amerike, Afrike, v Austrálii aj na Novom Zélande. Čokoládovňa existuje už 3 generácie, najprv to bola cukráreň vo Viedni, no koncom 2. svetovej vojny bol nedostatok čokolády, a tak sa Franz Hauswirth vrátil do rodného mestečka Kittsee a začal vyrábať čokoládu. Dnes vedie továreň jeho syn. Zaujímavá bola prehliadka závodu. Deti obdivovali najmä veľké žlté nádoby, do ktorých sa zmestí veľké množstvo čokolády a potrubia, v ktorých im nad hlavami žblnkotala čokoláda. Banány v čokoláde vyrábané v tejto továrni sú z pravého banánového pyré. Len na celú veľkonočnú produkciu spotrebujú viac ako 40 ton čokolády. Neuhádnete, koľko cukru spotrebujú v čokoládovni. Až 2000 ton ročne ! A zamestnanci môžu zjesť toľko čokolády, koľko len vládzu! Všetkým deťom sa exkurzia veľmi páčila. Dozvedeli sme sa veľa zaujímavého, no a tá najpríjemnejšia časť bola „ čokoládová“ - všetci mohli ochutnať v malej predajni toľko čokolády, koľko chceli a tú, ktorá im chutila najviac, si kúpili.

Napísali Natalka Maneková a Claudika Frindtová, 6. A tr.

19

Marec – mesiac knihy Prečo ľudia v dnešnej dobe tak málo čítajú Ľudia v dnešnej dobe veľmi málo čítajú. A je veľmi jednoduché povedať prečo.

V dnešnej dobe číta veľmi málo ľudí, ale najmenej dnešná mládež. Mnohí sa čudujú, prečo to tak je. Máme jednoduchú odpoveď. Mládež sa v dnešnej dobe venuje hlavne počítačom, telefónom a svoj voľný čas trávia vonku so svojimi kamarátm, alebo pred televízorom. Keby ste sa spýtali dnešnej mládeže, ale aj väčšiny dospelých, či radi čítajú knihy, povedia vám, že knihy nečítajú a ani ich nezaujímajú. Ľudia v dnešnej dobe radšej chatujú a surfujú po internete. Dokonca, ak žiaci dostanú v škole povinné čítanie, obsah opíšu z internetu. Neuvedomujú si, že prečítanie knihy im pomôže oveľa viac. Je síce pravda, že v dnešnej dobe sú knihy veľmi drahé, ale v knižniciach ich nájdeme celé kopy.

Napriek tomu, aby ľudia v dnešnej dobe čítali a vzdelávali sa z kníh, trávia svoj voľný čas pred televízorom a počítačom. Radšej by si mohli prečítať dobrú zaujímavú knihu.

Napísala Natália Trudmanová, 8.A tr.

Nakreslila A.Fifíková, 9.A

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––-

Kto do vody nevojde, plávať sa nenaučí. Breviár slovenských prísloví a porekadiel

20

Dôvodov, prečo ľudia málo čítajú, je hneď niekoľko. Napríkad, v minulosti ľudia čítali náučné knihy a encyklopédie, lebo nemali internet.

Teraz máme internet, a preto knihy nepotrebujeme. Ľudia nečítajú aj preto, lebo na to nemajú čas. V minulosti človek prišiel z roboty, a čo tak mohol robiť? Porobil nejaké práce, upiekol možno koláč, a potom čo? Išiel si niečo prečítať. Niečo? Knihu: Teraz človek príde domov, možno niečo uprace, nepečie nič, lebo v obchode si kúpi čipsy a potom pozerá televíziu. Až do večera. Jasné, že potom nemá čas čítať.

Ďalej ľudia nečítajú, pretože máme internet a facebook, pokec a potom už málokoho zaujímajú knihy.

Niektorí žiaci možno čítajú povinné čítanie, ale väčšina nie, lebo aj to sa dá nájsť na internete. Väčšina ľudí knihy nečíta. V minulosti ľudia knihy čítali, lebo ak sa nechceli nudiť, nemali veľmi na výber, ale teraz máme internet, a preto sa na knihy postupne zabúda.

Je to ako s pevnou linkou. Teraz máme mobily a pevná linka pomaly mizne. Kedysi boli telefóny v každej domácnosti.

Rovnako je to aj s knihami. Všetko raz nahradí niečo modernejšie. Treba len trochu času.

Napísala Barbora Komárňanská, 8.A

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Nie je múdry ten, kto veľa vie, ale ten, kto vie, čo treba vedieť. Príslovia sme vybrali z Breviára slovenských prísloví a porekadiel

21

Deň Zeme – 22. apríl Ako všetci viete, naša Zem má 7 miliárd obyvateľov. A 7 kontinentov, o ktoré sa treba starať. Počula som, že moria, jazerá, rieky či potoky sú znečistené. Ľudia si asi neuvedomujú, čo spôsobujú, ale keď príde koniec sveta, alebo nás zhltne čierna diera, všetci ľudia sa budú báť. Určite ste videli film „2012“, ktorý hovorí za všetko. Jedno poobedie sme chceli ísť do lesa, ale bol ohraničený oranžovou páskou a stáli tam policajti. Cez pásku som videla jedno uhynuté zviera a pri ňom horu odpadkov. Vrátili sme po diaľnici domov a popri ceste odpad vedľa odpadu. Samé plechovky, krabice a plastové fľašky. Niektorí ľudia triedia odpad. Obdivujem ich. Mne sa to nechce., ak mám pravdu povedať, ale aspoň nezahadzujem smeti po zemi. O našu planétu by sme sa mali starať, aby sme náhodou neskončili ako Pluto. NapísalaMichaela Drobová, 7.B tr. Zem je planéta, na ktorej žijeme. Žije tu 7 milárd ľudí.

Dennodenne riešime malé problémy, ako čo si oblečiem, alebo nestihnem do školy či do práce. Každý sa sústredí len na seba. A v tom je ten svet krutý. Ľudia vyhadzujú odpadky, sáčky, len tak do prírody a keď sa pozriete navôkol, uvidíte tu špinu a bodrel, čo v našej krajine prevláda. V niektorých krajinách je vyhadzovanie odpadkov trestné. Taktiež je trestné nechávanie psích exkrementov na verejných miestach. Väčšina krajín sa snaží udržiavať poriadok. Nevytínať stromy, zbierať odpadky po uliciach a hlavne použitý papier využívať na ekológiu. Podľa mayského kalendára má byť koniec sveta v roku 2012. Mayovia boli veľmi vzdelaní a tušili, že také množstvo odpadkov Zem neznesie. Dúfam, že tu čo najdlhšie vydržíme a mayovia sa splietli. Napísala A. Beluská, 7.B tr. –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––- Bez muky nieto náuky.

22

www.modraskola.sk SMRAD

Naša cesta za smradom sa začala v Dúbravke na autobusovej zastávke číslo 83. Išli sme na exkurziu do čističky odpadových vôd na druhú, opačnú stranu Bratislavy – do Petržalky.

Keď sme sa v hroznom teple, preplnenom autobuse a blúdením po hrádzi konečne dostavili na miesto, boli sme veľmi šťastní. Zablúdili sme, lebo navigácia pani učiteliek zlyhala. Privítal nás štekot psa a veľmi tichý pán sprievodca, ktorý nám na obrázku pri vrátnici vysvetľoval, ako fungujú stroje a ako prebieha čistenie odpadovej vody. Potom sme všetci kvôli bezpečnosti dostali reflexné vesty a zelené helmy. Vyzerali sme, akoby sme mali dve hlavy. Najviac sa bavili pani učiteľky. Nevedeli, ako si helmu nasadiť.. Keď sme boli takto vystrojení, mohli sme vyraziť na prehliadku. Zamestnanec nás zobral k prvej zastávke. Bol tam taký smrad, že som sa skoro povracal. Ani plynová maska by nepomohla. Postupovali sme ďalej. Tam to bolo ešte horšie. Smrdelo tam ako u Shreka. Videli sme tam aj všetky hnusné odpadky z vody. Tak sme čuchali miestnu arómu a sledovali premenu špinavej odpadovej vody na čistú. Jediné miesto, kde to tak nesmrdelo, bola miestnosť s obrovskou práčkou na vodu. Keď sme sa dostali do hlavnej budovy, poriadne sme všetko

predýchali. Po skončení prehliadky sme sa celá trieda 9.A odfotili s pani učiteľkou Bovanovou a Vaškovou. Všetci v helmách, v ktorých sme vyzerali ako červíci a v reflexných vestách.

Bol to pekný deň a užili sme si ho.

Zážitky z exkurzie do Čističky odpadových vôd v Petržalke

napísali žiaci z 9.A: Gabika Tóthová a Dominik Román.

23

Naši družinári  MAREC – MESIAC KNIHY v školskom klube Na obr. deti zo ŠK z 2. A triedy Prišiel k nám kúzelník Nakreslili: deti v ŠK z 3. A tr.

24

Poďme si upratať ...  1. -

2. Komiks nakreslil Milan Grígel, 6.A tr. Redakcia: ochotné deti, ktoré kreslili, písali aj fotografovali, ďakujeme p. učiteľkám za poskytnuté príspevky, pani učiteľke Ondruškovej za odbornú pomoc. Odborná spolupráca: p.uč. E. Jurenková, p.uč. Šujanová