JALANAN - Universitas Medan Area

STUDI IDENTIT'IKASI F'AKTOR PENYEBAB

CHILD ABUSE PADA PENGEMIS JALANAN

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Medan Area

Guna Memenuhi Sebagian Syarat-Syarat

Untuk Meraih Gelar Sarjana Psikologi

SAEIIf,I'N TANJUI\I G07 860 0346

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNTVERSITAS MEDAN AREA

MEDAN

^An

UNIVERSITAS MEDAN AREA

NAMA MAHASISWA

NIM

.ruTRUSAN

: STUDI IDENTIF'IKASI FAKTOR PENYEBABCTIILD ABU,S'E PADA PENGEMIS "IALANAN

: SAEI{AN TANJUNG

: 07 860 0346

: PSIKOLOGI PER KEMBAII{GAN

Menyetujui

Komisi Pembimbing

ffemahix*!:ireg trtr

SEemge€alnui

&ekmra

{{ r pJ,Ee*AWe& -&€KEqr- e4,Fdi

YaxaggaE $id*:ig R.{eja EEijau


PIPEH.TA}IANKAN SX tsEP.&N PEWAN PENGI,JI SKRIPSIFAT{ULTAS PSXKSL OGT UNNVERS IT',{S MEBAN AR.EA

B.&T{ SETERTMA UNTUK 1IfrEMENU}II SEBAGI^A.N

DARE SVAS,AT.SYAR.AT GUN.A. MEMPER.OLETI

FSRA.$AT SAR.I.{NA {S - X) PSIKCII-OGE

Fada Taragga[

IUENGESAHKAN

F'AKULTAS PSIKOLOGI


BEKAN,{

-.11\ i. /-z<:':'--'Y;

'::-'=)a{ trof. Qf,:{bdul Munir, M"Pd)

1.

2.

BflWAH FENGU"YA

Anna Wati Purba, S.Psi, M.Psi

Drs. Mulia Siregar, M.Psi

Nini Sri Wahyuni, S.Psi, M.Pd

Zuhdi Budiman, S.Psi, M.Psi

Istiana, S.Psi., M.Pd

YANtrA TANGAN

3.

1"

itt

5.


UCAPAN TERIMAKASIH

Saya bersyukur kepada Allah SWT karena atas berkat dan rahmat-)tya,

saya dapat menyelesaikan skripsi ini. Saya menyadari, skripsi yag saya tulis ini

bukan merupakan suatu yang instan. selanjutnya, penulis ingin menyampaikan

rasa terimakasih yang tak terhingga kepada semua pihak yang membantu

kelancaran penulisan skripsi ini, baik berupa dorongan moril maupun materil.

Karena penulis yakin tanpa bantuan dan dukungan tersebut, sulit rasanya bagi

penulis untuk menyelesaikan skripsi ini. Disamping itu, izinkan penulis untuk

menyampaikan ucapan terimakasih dan penghargaat yang setinggi-tingginya

kepada:

1" Kedua orangtua saya yang selalu mendukung baik dalam hal materi

serta dukungan seman gat yang luar biasa sehingga peneliti dapat

menyelesaikan skripsi ini, hanya ucapan terima kasih yang bisa saya

ucapkan kepada ayah dan ibu.

2. Bapak Prof. Dr. H. Yakub Matondang, M.A selaku Rektor universitas

Medan Area.

3. Bapak Prof. Dr. Abdul Munir, M. pd sebagai dekan Fakultas psikologi

Universitas Medan Area.

Ibu Nini Sri Wahyuni, S.Psi, M.Pd sebagai pembimbing I yang telah

meluangkan waktu, perhatian dan saran untuk membimbing penulis

dalam menyelesaikan skripsi ini.

Bapak zuhdi Budiman s.Psi, M.Psi sebagai pembimbing II yang telah

meluangkan waktu untuk saya bahkan dukungan serta arahan untuk

menyelesaikan skripsi ini.

6. Ibu Anna wati Purba, s.Psi, M.psi yang telah bersedia menjadi ketua

sidang meja hijau.

Bapak Drs. Mulia Siregar, M.Psi yang telah meluangkan waktunya

sebagai sekretaris pada siding meja hijau.

Ibu Istiana, S.Psi., M.Pd sebagai dosen tamu pada siding meja hijau

saya.

4.

5.

7.

8.


9. Seluruh Dosen di Fakultas Psikologi Universitas Medan Area yang

telah banyak memberikan ilmunya kepada penulis selama perkuliahan

sehingga penulis bisa menyelesaikan skripsi ini dengan ilmu yang

diberikan.

10. Seluruh staff atau tata usaha yang bertugas di Fakultas psikologi

universitas Medan Area yang selalu bersedia membantu segala

administrasi yang dibutuhkan penulis selama penulis berada diFakultas Psikologi Universitas Medan Area.

1 1. Adik-adik yang telah bersedia menjadi responden peneliti.

12. Kawan-kawanku Mahasiswa UMA khususnya devinta yang sudah

banyak membantu, serta kawan-kawan seperjuangan fakultas psikologi

yang memberikan perhatian, dorongan, semangat dan banfuannya

dalam penyelesaian skripsi ini kalian sangat berarti dan berkesan.

Akhirnya penulis berharap semoga amal baik dari semua pihak yang telah

membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini menndapat balasan pahala dari

rahmat Allah swr. semoga apa yang telah ditulis dalam skripsi ini dapat

bermanfaat bagi semua pihak.

Medan, Mei 2012

Penulis

Saehan Tanjung


DAFTAR ISI

DAFTAR ISI..............

BAB I PENDAHULUAN.......

A. Latar Belakang Masalah.....

B. Tujuan Penelitian...

D. Manfaat Penelitian..

l. Manfaaf Teoritis.........

2. Manfaat Prak1is.......

BAB II LANDASAN TEOru.......

A. ANAK.

B. CHILD ABUSE.

1. Pengerlian Child Abuse........

2. Factor Penyebab Terjadinya Kekerasan Terhadap Anak...

3. Bentuk Child Abuse Pada Anak.

B.{B III METODOLOGI PENELITIAN....

A. Variabel?enelitian

B. Definisi Operasional Variabel Penelitian..

C. Populasi, Sample dan Metode pengambilan Sample.............

D. Metode Pengumpulan Data......

E. Validitas dan Reabilitas..............

F. Metode Analisis Data...........

BAB tV PEMBAHASAN........

1

1

7

7

9

t2

I4

34

15

18

22

40

4T

4t

34

34

35

35

37

A. Orientasi Kancah dan Persiapan Penelitian.


1. Orientasi Kancah penelitian.

B. Persiapan Penelitian

a. Persiapan Administrasi

b. Persiapan Alat Llkur penelitian......

C. Pelaksanaan Penelitian.

D. Pembahasan

DAFTAR PUSTAKA.

DAFTAR TABEL.

DAFTAR LAMPIRAN

4t

4t

4t

4l

44

55

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 59

63

ii

iii


DAF'TAR TABEL

Tabel:

1' Distribusi peyebaran Butir skala child Abuse sebelum uji coba... 42

2. Distribusi peyebaran Butir skala child Abuse Sebelum Uji coba.... 43

3. Analisa Data dan Hasil penelitian............. 45

4. Analisa Atatistic Deskriptif .. ..............:.... . 7g

5. tlji Normalitas Variabe1......... g1


DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran:

A.Uji Normalitas...

B. Uji Statistik.

C. Uji Validitas...... 00


ABSTRAKSISTUDI IDENTIFIKASI FAKTOR PENYEBABCHILD ABUSE PADA PENGEMIS JALANAN

Oleh:

SAEHAN TANJUNG

NIM: 07 860 034G

Penelitian ini bertujuan untuk melihat apa saja yang menjadifaktor penyebab dari child abuse, dimana sebagai subjek dalampenelitian ini adalah para pengemis jalanan yang berada di jalanbakti dan jalan juanda yang berjumlah 30 orang anak.

Faktor penyebab child abuse adalah: 1). Anak mengalami cacattubuh, yaitu dari 30 orang anak, terdapat 12 anak (40.0o/o) berad,a dikategorirendah.kemudian 8 anak (26.7%) berada dikategori sedang, dan 10 anak (33.3yo)berada di kategori tinggi. Artinya, dari 30 orang anak, 10 diantaranya menjadikankekurangan fisik sebagai cara dalarn mencari uang. 2). Kemiskinan keluargayaitu, dari 30 orang anak terdapat 10 anak (33.3 o/o)beradapada kategori rendah..Kemudian, 15 anak (50.0 %) berada pada kategori sedang. Dan 50 anak (16.7o/o)berada pada kiategori tinggi. 3). Keluarga tunggal atau keluarga pecah yaitu,11 anak (36.7 %) berada pada kategori rendah.. Kemudian, 5 anak (16.7 %)berada pada kategori sedang. Dan 14 anak (46.7 %) berada pada kategori tinggi.4). Ketidaktahuan mendidik anak yaitu 14 anak_ (46.7 %) berada pada kategorirendah. Kemudian, 6 anak (20.0 %) berada pada kategori sedang. Dan 10 anak(33.3 %) bderada pada kategori tinggi. 5). Penyakit parah atau gangguan mentalpada salah satu atau kedua orang tua yaitu, 10 anak (33.3 %) berada pada kategorirendah, 9 anak (30.0 %) berada pada kategori sedang. Dan 1l anak (36.7 %)berada pada kategori tinggi. 6). sejarah penelantaran anak yaitu 9 anak (30.0 %)dalam penyebab child abuse berada pada kategori rendah. 9 anak (30.0 %) beradapada kategori sedang. Dan 12 anak (40.0 %) berada pada kategori tinggi. 7).kondisi lingkungan social yang buruk yaitu 14 anak (46.7 %o)., berada padakategori rendah, I anak (3.3 o/o) berada pada kategori sedang. Dan 15 anak (50.0!) ber ada pada kategori tinggi.

Metode analisis data yang digunakan adalam penelitian iniadalah metode skala likert. Dengan demikian, banyak hal yang menjadifrktor penyebab terjadinya child abuse pada pengemis jalanan. Hal ini terbuktidfii hasil penelitian, bahwa 50% faktor yang mendominasi adalah faktorkemiskinan keluarga atau penghasilan orang tua yang tidak cukup dan kondisiIinglungan sosial yang buruk yang menjadi faktor penyebab terjadinya child&rse pada pengemis jalanan.

Kata Kunci : child abuse, Pengemis Jalanan


BAB IPENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Indonesia merupakan salah satu Negaru yang merativikasi konvensiperserikatan bangsa-bangsa (pBB) tentang hak-hak anak, melalui keputusanpresiden (Keppres) no. 36/o tanggal 25 Agustus 1990. Dengan adanya konvensitersebut, berarti secara hukurn Negara berkewajiban menjalani dan melindungihak-hak anak, baik itu sosial, politik, budaya, dan ekonomi (Usman danNachrowi,2004)

Pada kenyataannya, Negara masih belum memenuhi kewajibannya untukrnelindungi hak-hak anak. Salah satunya keberadaan anak dipinggir jalan dengan

berbagai macam kegiatan. Tidak hanya meranggar hak-hak anak dengan bekerja

luga membawa dampak buruk bagi anak-anak, baik secara fisik maupun psikis.Bahkan dampak yang lebih jauh lagi dengan bekerja dikhawatirkan akan

:ren-sganggu masa depan anak untuk mendapatkan kehidupan yang lebih baik,-.-:'lebih anak merupakan generasi penerus bangsa (Usman dan Nachro wi,2004).

ljandraningsih (1995), mengatakan ketika anak-anak tidak mempunyai,-l.empatan untuk bersekolah maka pilihan hidupnya ada dua, yaitu: masuk

-:-:katan kerja atau tidak, akan tetapi perlu diingat bahwa anak-anak justru putus,:.'tlali karena bekerja. Bahkan dilinkungan yang kondusif untuk bekerja,

'' ':-'sek$'ensi yang muncul adalah gejala putus sekolah yang sering diawali dengan

"-'-':ggabungkan sekolah sambil bekerja. Keterlibatan anak-anak dalam aktivitas..::iomi dalam arti bekerja dijalanan dapat dilakukan dengan berbagai cara.

Anak juga membutuhkan orang rain untuk bisa::r emb antu mengembangkan kemampuannya, karena pada dasamya anak lahir

-.rsan segala kekurangan dan kelemahannya sehingga tanpa orang lain anak

-::"t dikatakan tidak mampu untuk mencapai taraf kemanusiaan yang normal

- :. :n batas-batas sosialnya

Dalam John Locke (1990) mengemukakan bahwa anak merupakan pribadi


vang masih bersih dan peka terhadap rangsangan-rangsangan dan lingkungan.

Agustinus (2003) mengatakan bahwa anak tidaklah sama dengan orang dewasa,

anak mempunyai kecenderungan untuk menyimpang dari hukum dan

ketertiban disebabkan oleh keterbatasan pengetahuan dan pengertian

terhadap realita kehidupan, anak-anak lebih mudah belajar dengan

contoh-contoh yang diterimanya dari aturan-aturan yang bersifat memaksa.

Dalarn Sobur (1988), juga dijelaskan bahwa anak atau manusia yang

l'nempunyai fikiran, sikap, perasaan, dan minat berbeda dengan orang

deu'asa dengan segala keterbatasan. Seorang anak yang lahir dan

dibesarkan akan mempunyai berbagai macam kebutuhan.

Akan tetapi, banyak sekali perlakuan orang tua yang tidak rvajar

terhadap anaknya. Contohnya seorang ibu yang melakukan kekerasan, yaitu

d.-ngan cara memukul sang anak, hanya karna sang anak tidak mendengarkan

apa yang dikatakan oleh ibunya. Hal ini sudah hampir setiap hari dilakukan

oleh seorang ibu terhadap anaknya sendiri.

Kekerasan yang dilakukan oleh ibu terhadap anaknya sebagaimana

'.:rs disebutkan diatas adalah termasuk salah satu bentuk child Abuse. Dimana

:::-:L-rtian Child Abuse ini sendiri adalah perlakuan salah yang terjadi dalam

:.:.-.r:ga ataupun diluar keluarga. Baik itu berupa kekerasan fisik, kekerasan

'--, - -rrt'rn31, kekerasan seksual, penelantaran, eksploitasi, dan perdagangan anak

. . : .- k i n g). ((rvwrv. freel i st. or g/Archves/listJndonesia/03 ).

Seorang anak yang seharusnya punya masa belajar, masa bennain, tapi--. .:-r bisa hilang dari perkembangan anak apabila seorang orang tua terlalu

--.:-.,ksakan anaknya untuk ikut andil dalam membiayai kebutuhan sehari-hari

, - r : *rtuk membantu mencari uang sekolah dengan cara berjualan.

-\nak-anak terutama yang hidup dijalanan seperti pengemis, pengamen,

r:-:-i:iig asongan dan lainnya yang terpaksa tinggal di jalan sangat

:-.:::-. menjadi korban kekerasan. Tak hanya fisik, tapi juga sebagian--.':r rtereka mengalami kekerasan psikis dan faktanya kekerasan seksual

kaum lemah ini semakintinggi.


63

DAFTAR PUSTAKA

Ahmadi, 1999, Psikologi Sosial, Jakarta: Rineka Cipta

Anna Budi Keliat, (2003)" PenganiayaarL Dan Kekerasan pada Anak, FIKu1, 1998 Ennis sharon Axton,pediatric Nursing careP I ans, 2nd E diti on, P e arso n Education,New Jersey

Atkinson, dkk.2006. Pengantar psikolgi edisi sebelas. Batam: Interaksara

Hadi, Sutrisno 2003. Metode Penelitian. Jakarta: Rhieka Cipta.

Hurlock ElizabethB,1978, Perkembangan anak jilid 2 edisi keenam. Jakarta,

Erlangga

Karundeng, v.K, 2005, Sosialisasi penyadaran isu trafficking. Internet, dalam

www. freelist. or g/Archves/Li st-Indonesia/03

Lie, A. (1999). Jurnal HAKIKI Volume I, Agustus

Minauli, kna.2006.Metode observasi.cetakan kedua. Medan: usu PRESS

Nachrowi,N.D.,Muhidin,S.A.Beni.,R.l997.Masalah pekerja anak dalam

perekonomian global jakarta: fak. Ekonomi UINelson, Ilmu Kesehatan Anak I, Jakarta, EGC 1999

Papalia,D.E.,Sally,wenkos.,ouds,Ruth,D.K.2002.child'sworld:Infensi true.

Adolesence.NewYork:Mc.Grow HillPoerwandari,E.K.200T.Pendekatan Kualitatif Untuk Penelitian Perilaku Manusia.

Jakarta: Lembaga Pengembangan Sarana Pengukuran dan Pendidikan

Psikolgi Fakultas Psikologi Universitas Indonesia

Psikolgi Anak (Psikologi Perkembangan).DR.Kartini Kartono: Mandar

Maju/1995/Bandung

Safriza, R.2011. Kemarahan Pada Remaja Korban Kekerasan.Skripsi (idakditerbitkan) Fakultas Psikologi UMA Medan

SMF Ilmu Kesehatan Anak FK.UGM. RS DR. Sardjita. Jokjakarta,2o05. Tindak

Kekerasan dan Penelantaran Pada Anak. Child Abuse and Child Neglect.

Makalah Seminar

Soetjingsih.2007. Tumbuh Kembang Remaja dan Permasalahannya.Jakarta:CV

Agung Seto

:


64

Suharto,K,2005.Eksploitasi terhadap anak dan wanita. Jakarta cv,Intermediasuryabrata,2003 . P sikol gi P endidikan, Jakarta : pr. Raj a Grapindo p ersada

Suyanto,2 0 I 0. Mas alah S o sial Anak, I akarta; Kencana

Tjandraningsing,I.l gg5.Pemberd ayaanpekerja Anak.Bandung:yayasan Akatiga

IJsman,H.,Nachrowi,N.2004.pekerj a Anak Di Indonesia

(Konasi,Determinan&Eksploitasi) Jakarta : Grasindo

unicef 1999.centre Fortorism Research and Development Gadjah Mada

University. A Focus Study On Child In Six Selected provinces InIndonesia. Laporan penelitian

Wana,R.Purba.2006.Studi Identifikasi Faktor-Faktor

Sekolah Di Desa Bandar TONGAH Kecamatan

Simalungun. Skripsi (tidak diterbitkan) Fakultas

http://www.ri.go.idlproduk uu/isi/u u2002/uu22 02.html

http ://www.tempointeraktif. com.psikologianak

http ://www.Balipost.com_Palembang, Sumatera Ekspres

Penyebab Anak Putus

Silau Kahean Kabupaten

Psikologi UMA Medan

http ://linasafarina.fi les.wordpress.com/200g/07lchild-abusel .ppt.

http ://Ismlipantri.blo gspot. com/2009/0 glkekerasanoadaanak.html


SKALA CIIILD ABUSE


Nama

Umur

Pendidikan

NB : Berikanlah tanda check list ({ pada salah satu dari dua pilihan

jawaban YA/TIDAK untuk masing-masing pernyataan.

No. Pernyataan Ya Tidak

1 Kekurangan fi sik saya, menghambat aktivitas-aktivitas saya.

2. Keadaan saya membuat saya sulit bermain dengan teman-teman

saya.

J. Saya bekerja dari pagi hingga sore/malam.

4. Saya meminta bantuan kepada orang tua saya dalam hal

apapun.

5. Orang tua saya tidak bekerja (Ayah dan Ibu).

6. Pendapatan orang tua saya tidak tetap

1. Seharusnya kakak/ abang saya sudah bekerja.

8. Abang atau kakak saya tidak bekerja.

9. Setiap apa yang saya inginkan, orang tua tidak dapat

memenuhinya.

10. Saya tinggal dengan Ibu/Ayah saya saja.

11 Ayah dan Ibu saya sering bertengkar.

t2. Saya sering ditinggal Ibu/Ayah merantau kerja.

13. Ayah dan ibu saya tidak tinggal serumah.

14. Orang tua tidak mau tahu dengan urusan belajar/sekolah saya.

15. Di rumah, saya tidak punya seseorang yang dapat membantu

saya ketika saya mengerjakan PR yang sulit.

t6. Saya tidak pemah tahu Ibu/Ayah kandung saya.

17. Saya seringkali dipukul/setidaknya dimaki oleh orang tua


ketika saya melakukan kesalahan, meskipun itu kesalahan kecil

menurut saya.u

18. Orang tua saya termasuk orang yang tidak sabar dalam

mendidik anak.

19. Orang tua (Ayahilbu) saya sering kali marah/memukul tanpa

sebab.

20. Ayah atau ibu sedang mengalami sakit parah (Lumpuhrstroke,

kanker, d11).

2r. Ayah/ibu berperilaku tidak seperti kebanyakan orarg atau

sebagaimana mestinya (tidak normal).

22. Semasa kecilnya, orang tua (Ayah/Ibu) sama seperti saya

(mengemis).

23, Ayah/ibu atau keduanya adalah korban perceraian orang tuanya

sejak ia kecil.

24. Orang tua saya tidak diperbolehkan sekolah oleti o.ang tuanya-

25. Ayah dan ibu ditelantarkan oleh orang tua kandungnya.

26. Teman-teman sebaya di sekitar rumah, rata-ratatidak atau

malas bersekolah.

27. Seringkali terjadi tawuran/perkelahian antarateman-teman

sebaya.

28. Di daerah rumah saya, perjudian, mabuk-mabut<an, pelacu.an

kerap kali terjadi.

29. Banyak teman-teman sebaya saya yang nakal (mencuri,

memaki, berjudi).

*EEL4IV[flf $EKEiUfl"


IINTITINS IT/I$ MIII}ITN AITII/.FAKUTTAS PSIKOLOGI

,,,1!f,,.i#{fi i}l{ul,#i,?ffi ,11*.,,,,,Email::univ- n

NomorLampiranH a.l

'fembusan:

Mahasiswa ybs.

/FO/PP/20n

: Penganrbilan Dntr

Nama

Yth. Lurah Tegal SariKecarnatan Medan Area

Dengan hormat,

i;rTffi#i"Iln'r:ltllff#i,*, Bapak/rbu unruk membe,rikan izin dan

Email::univ-_meori,rruuO*.r;il;r';ili1_ffi .?i];:3

NPM :l:*'3l"li",n07.860.0346Program Studi : IImu pritoioolFakultas . D-:r.^r^-.

kan

W

rrras :psikologi ( ,

ii*aT:lt'Ailil o*t*biran data pada. oyokiatonan yafu,r, diwitoyohn.ny.ruu"il,,f ifl.i;:lh"'[:[:J[,i;::::,ir'';I*,i",r.1fifrXi"?Ko*"

itrl|n ;il'i:Iff- bahya penelitian dimaksud adarah semata-mara untuk rurisan

nx*xy'ffi ffi,,lff#lr,#.x'x,:XffiS*,[:d"kffi ::xl

sehubungan denean hal tersebut kami mohon.kiranya nupu,rti* dapat memberikankemudahan darair pengamb,an autu v*g dipi-.;i;-Jli r,i*, Ketera,gan yangffi:'i$ilJ"inttm:f;llit,ir,.i...i'",irJrl*,r*p.ng,ni.ir*dutuDemikian kami sampaikan, atas perhatian dan kerjasama yang baik diucapkan terima

ademik,


PEMERINTAHAN PROVIIISI SUMATERA UTARAKELURAHAN TEGAL SARI II KEC. MEDAN AREAJl. Bromo gg Bahagia 14 Telp. (061) 7353032 Kel Tegal Sari II - Kec. Medan Area

Nomor

Lamp

Hal

:321/SK-4/llVz}tz

: Selesai Data

Kepada Yth:DekanUniversitas Medan AreaDi_

Medan

Semoga Bapak dalam lindturgan Allah SwT, serta sukses dalanr rnenjalankan aktivitasnya sehari-hri.

Sehubungan dengan surat Bapak No. 630/FO/PP!2912 tertang,gal 22Maret2ol2, perihal selesai rtata padaKel. Tegal sari II, maka lurah Tegal sari Kec. Medan Area mc-nerangkan bahwa:

Nama : Saehan Tanjung

NIM : 07,860.0346

Program Studi : Ilmu psikologi

Fakultas :psikologi

Adalah benar telah melaksanakan penelitian di Kelurahan Tegal Sari Kecamatan Medan Area denganjudul penelitian "Studi Identifikasi Faktor Penyebab Child AbuJe pada pengemis Jahn#.

3^1Tll'gt-surat keterangan ini dibuat untuk dipergunakan semestinya, atas kerjasam a yangbaik kami

ucapKan terrma l(asrh.

2012

1995121001


Documents

JALANAN - Universitas Medan Area