j h i h e v k d h ] j Z yschool-galugai.ucoz.net/konkyrs16/konkursnyj_material... · 2016-07-04 · Фестиваль военной песни «И песня снова рвется

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 11 с углубленным изучением отдельных предметов

Курского муниципального района Ставропольского края




2

Содержание

«Система духовно-нравственного воспитания

школьников в условиях сельского социума»

Введение 5

Описание системы духовно-нравственного воспитания в школе и

социуме

6

Программно-методическое обеспечение системы духовно-нравственного

воспитания в школе и социуме

11

Направления духовно-нравственного воспитания в школе и в социуме 14

Поисково-исследовательская деятельность 15

Просветительская (познавательная) деятельность 17

Самоуправление школьников 22

Волонтерская деятельность 25

Военно-спортивное направление 27

Художественно-эстетическое направление 30

Взаимодействие школы с другими учреждениями и общественными

организациями, занимающимися духовно-нравственным воспитанием

молодежи

32

Заключение. Показатели эффективности и результативности системы

духовно-нравственного воспитания в МОУ СОШ № 11

48

Сохранение традиций школы важно для создания воспитательного пространства.

Встреча выпускников 1965 года – 50 лет спустя.

Закладка Аллеи Памяти в честь 70-летия Великой Победы.




3

Приложения

1 Программы и локальные акты образовательного учреждения, регулирующие

духовно-нравственное воспитание в МОУ СОШ № 11

1.1. Программа туристско-краеведческого направления «Летопись родного

края»

1.2. Программа школьного гражданско-патриотического объединения «ХХ

веков подвига»

1.3. Программа спецкурса «История Терского казачества»

1.4. Программа внеурочной деятельности «Я гражданин России»

1.5. Программа спецкурса «Моя малая родина – Старополье»

1.6.Из Программы спецкурса «Проект года» (темы проектов)

1.7. Программа профильной смены в пришкольном лагере «На казачьей

стороне»

1.8. Программа творческой мастерской «Тропинка народного мастерства»

1.9. Программа воспитательной работы в классе казачьей направленности

«Казачья доблесть»

1.10. Положение о классе казачьей направленности

1.11. Из Положения о школьном музее

1.12. Из Программы кружка «Истоки»

2 Извлечения из планов работы

2.1.Из общешкольного плана воспитательной работы

2.2. Из плана работы патриотического объединения «ХХ веков подвига»

2.3. План подготовки и празднования 70-летия Великой Победы

3 Творческие работы школьников

3.1. Из проекта «Страна Галюгания»

3.2. Из проекта «Капля росы нашей памяти»

3.3. Из реферата «Память продолжает жить»

3.4. Из проекта «Реальная война в виртуальном мире»




4

3.5. Эссе «Президент – профессия сложная»

3.6. Сочинение «Севастополь»

3.7. Из реферата «Я и Конституция страны»

3.8. Сочинение «Моя семья хранит память»

3.9. Из реферата «Мои обязанности и ответственность»

3.10. Эссе «Родина моя – Ставрополье»

3.11. Из проекта «Традиционная кухня терских казаков»

(на примере станицы Галюгаевской)

3.12. Экскурсия по станице Галюгаевской «Из прошлого в будущее»

3.13. Экскурсия «Навечно в нашей памяти»

3.14. Очерки об экспонатах школьного музея

3.15. Интервью ветерана

3.16. Отчет молодежной организации «РИТМ», 2015.

3.17. Копии публикаций в районных газетах «Степной маяк», «Курский

казачий вестник», статья «Памяти земляка» в газете «Степной маяк»

3.18. Газета «Ровесник» школьной молодежной организации РИТМ

4 Из результатов анкетирования школьников о волонтерской деятельности

5 «Их профессия – Родину защищать»

6 Из проекта «Юность опаленная войной»

7 Сценарии мероприятий

7.1.Конкурс стихов учащихся на военно-патриотическую тему

7.2. Урок мужества «Героям 20-го бронепоезда посвящается»

7.3. Музейная акция «Битва под Москвой»

7.4. Семейная гостиная «Казачьи династии станицы Галюгаевской»

7.5. Фестиваль военной песни «И песня снова рвется в бой»

8 Результаты участия школы в конкурсных мероприятиях в 2013 – 2016гг




5

«Система духовно-нравственного воспитания

школьников в условиях сельского социума»

Введение

В национальной доктрине [1] заявлено, что возрождение духовности нации,

воспитание патриотизма, национального самосознания являются

приоритетными задачами государства. Без их решения невозможно не

только создание правового, гражданского общества, но и под угрозой может

оказаться само существование государственности, единство всех народов,

населяющих Россию. По сути, эта проблема является проблемой национальной

безопасности.

Воспитание духовной личности, обладающей такими нравственными

качествами, как совесть, долг, милосердие, любовь к Родине, уважение к

истории и людям своей страны, гордость ее достижениями, трудолюбие и

желание сделать мир вокруг себя лучше, всегда было и остается самой

актуальной задачей школы.

Специфика формирования гражданской идентичности у учеников нашей

школы состоит в том, что происходит оно в условиях территориального стыка

трех субъектов Российской Федерации – Ставропольского края, Чеченской

республики и Северной Осетии, непростого и самого молодого

Северокавказского федерального округа. Станица Галюгаевская отличается

глубокими, историко-этническими традициями терского казачества.

Поэтому, ведущая педагогическая идея – формирование гражданской

идентичности ученика, обеспечивающей интеграцию, единство и целостность

самосознания личности как гражданина поликультурного общества.




6




7

Описание системы духовно-нравственного воспитания

в школе и социуме

Сегодня сложились и функционируют основные концептуальные модели

духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания,

перспективные для России [2]:

а) предметно-тематическая модель (введение в систему общего

образования новых учебных курсов и тем граждановедческого характера,

обновление содержания уроков ОБЖ, экспериментальное введение новых

учебных курсов (модулей) граждановедческого характера);

б) надпредметная, ценностная модель (актуализация педагогическими

средствами в процессе образования ценностей патриотического характера, иной

смысловой контекст общего образования);

в) институциональная модель (моделирование жизни школы по сценариям

патриотического общества и направленность на формирование патриотической

культуры - школьное самоуправление, формирование демократического уклада

жизни, создание правового пространства);

г) проектная модель (участие педагогического и ученического коллективов

в осмыслении и решении общественно значимых проблем своего населенного

пункта).

Содержание системы воспитания гражданской идентичности учащихся,

согласно стандартам второго поколения[3], включает следующие направления

реализации воспитательных задач:

1. Духовно-нравственное ценностно-смысловое воспитание учащихся

2. Гражданско-патриотическое воспитание

3. Историческое воспитание

4. Политико-правовое воспитание

5. Профессионально-деятельностное воспитание

6. Подготовка к выполнению конституционного воинского долга




8

Система духовно-нравственного воспитания сложившаяся в нашей школе

носит комплексный характер, так как сочетает в себе элементы разных моделей

духовно-нравственного воспитания и охватывает все названные выше

направления реализации воспитательных задач.

Цели системы духовно-нравственного воспитания МОУ СОШ №11:

развитие в личности высших духовно-нравственных качеств, высокой

социальной активности, гражданской ответственности;

становление личности, обладающей позитивными ценностями и

качествами, способной проявить их в созидательном процессе в интересах

личности и общества.

Задачи:

утверждение в сознании и чувствах школьников духовно-нравственных,

патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и

историческому прошлому России, к традициям и культуре страны в целом и

терского казачества в частности;

создание эффективной системы духовно-нравственного воспитания,

обеспечивающей оптимальные условия привития молодежи высших

духовных ценностей[4]:

индивидуально-личностных: жизнь человека, права ребёнка, честь,

достоинство;

семейных: отчий дом, родители, семейный лад, родословная семьи, её

традиции;

национальных: образ жизни, поведения, общения; Родина, святыни страны,

национальная геральдика, родной язык, родная земля, народная культура,

единство нации;

общечеловеческих: биосфера как среда обитания человека, экологическая

культура, мировая наука и культура, мир на Земле и т.д.




9

разработка и апробация образовательных программ и программ

воспитательной работы, комплекса воспитательных и образовательных

мероприятий, способствующих формированию духовно-нравственных и

гражданско-патриотических качеств личности;

стимулирование развития познавательного интереса учащихся к

прошлому и настоящему своей страны и своей малой родины через проблемное

обучение и воспитание, поисковую и исследовательскую, самоуправленческую

и волонтерскую деятельность.

Объекты воспитания

По словам учёного В. И. Павлова[5], духовно-нравственное воспитание

личности направлено на формирования её:

нравственных чувств —совести, долга, веры, ответственности,

гражданственности, патриотизма;

нравственного облика — терпения, милосердия, кротости, незлобивости;

нравственной позиции — способности к различению добра и зла,

проявлению самоотверженной любви, готовности к преодолению

жизненных испытаний;

нравственного поведения — готовности служения людям и Отечеству,

проявления духовной рассудительности, послушания, доброй воли.

Формы реализации воспитательной модели МОУ СОШ №11:

1. Общешкольная Программа эколого-краеведческого направления «Летопись

родного края»

2. Региональный и школьный компоненты учебного плана ОУ:

организация казачьего класса в ОУ

интегрированные уроки и занятия по учебным предметам

спецкурс «История терского казачества»




10

спецкурс «Основы религиозных культур и светской этики» (модуль

«Православная культура»)

Спецкурс «Моя малая родина Ставрополье»

Спецкурс «Символы и знаки России»

3. Научное общество учащихся «ШНИЛ» (Школьная Научно-

Исследовательская Лаборатория):

Секция «Экохимия»

Секция «Экобиология»

Секция «Филология»

4. Школьный краеведческий музей. Направления:

«История Великой Отечественной войны»

«Земляки»

«Культурное наследие»

«Экология родного края»

5. Кружок «Юный музеевед»

6. Кружок «Истоки»

7. Историческая мастерская «Хронограф»

8. Лекторий старшеклассников

9. Отряд «Зарница»

10. Хоровой коллектив «Родничок»

11. Фольклорный ансамбль «Буйный Терек»

12. Дружина «Казачья вольница»

13. Ученическое самоуправление:

o Детская организация «Солнышко»

o Детская организация «Алые паруса»

o Молодежная организация «РИТМ» (Республика Инициативной

Творческой Молодежи)

14. Массовая волонтерская работа учащихся ОУ, волонтерский отряд «Данко»




11

15. Выпуск школьных СМИ

газета молодежной организации «РИТМ» - «Ровесник»

газета отряда ЮИД – «Клаксон»

школьный сайт

16. Взаимодействие с учреждениями и организациями, занимающимися

духовно-нравственным воспитанием молодежи:

o Воскресная школа при местном приходе

o Станичное казачье общество

o Сельская библиотека

o Музыкальная школа

o Сельский культурно-досуговый центр

o Детско-юношеская спортивная школа «Старт»

o

Высадка Аллеи Славы на территории

школьного двора

Совместный (взрослые и дети)

экологический десант на улицах станицы

Торжественная линейка детской организации

«Алые паруса», прием новых членов

Волонтёрство – неотъемлемая часть

нравственного воспитания




12




13

Мой Галюгай - единственный мой дом.

Ты славишься людьми и их трудом.

Мой Галюгай - судьба моя.

Для нас Россия начинается с тебя.

Данные слова выпускника школы Попова В.П. можно считать

лейтмотивом духовно-нравственного воспитания в нашей школе на протяжении

многих десятилетий.

Программа эколого-краеведческого направления «Летопись родного

края», (Приложение 1.1.) прошедшая лицензирование при аккредитации

школы (автор-составитель – Шуваева Т.Ф.), стала основой воспитательной

системы школы. Программа имеет своей целью формирование гармоничной

личности, обладающей высокими духовно-нравственными и гражданскими

качествами, позитивными жизненными приоритетами и способной активно

отстаивать и воплощать в жизнь свои взгляды.

Актуальность Программы состоит в том, что она предполагает совместную

деятельность всего педагогического коллектива (учителя-предметники,

педагоги дополнительного образования, классные руководители) и социальных

партнеров ОУ в ст. Галюгаевской и за ее пределами в решении широкого

спектра проблем духовно-нравственного воспитания.

Особенность программы заключается в том, что она охватывает

воспитывающей деятельностью все ступени обучения. В реализации

Программы задействованы как одновозрастные коллективы (классы,

параллели), так и разновозрастные коллективы, занимающиеся работой над

проектом, организацией КТД и т.п.

Гражданско-патриотическое объединение «ХХ веков подвига»

(Приложение 1.2.) имеет собственную Программу (автор – Шагрова С.М.),




14

которая конкретизирует цели и задачи деятельности по гражданско-

патриотическому воспитанию школьников.

Педагогами школы разработаны программы спецкурсов, кружков,

позволяющие охватить различные аспекты духовно-нравственного воспитания:

Программа спецкурса «История терского казачества» - Прудкова

В.П., Ушкова Г.М. Приложение 1.3.

Программа внеурочной деятельности «Я гражданин России» для 1-4

классов - Шагрова С.М. Приложение 1.4

Программа спецкурса «Моя малая родина Ставрополье» - Шагрова

С.М. Приложение 1.5

Программа спецкурса «Проект года» - Ушкова Г.М. Приложение 1.6.

Кроме того, совместно педагогами и учащимися школы разработаны

программы деятельности ансамбля «Буйный Терек», кружка «Юный музеевед»,

НОУ «ШНИЛ», исторической мастерской «Хронограф» и др.

На основе данных программ составляются планы работы школы.

Приложение 2.1 Из общешкольного плана воспитательной работы

Приложение 2.2 Из плана работы школьного гражданско-патриотического

объединения «ХХ веков подвига»

Приложение 2.3. План подготовки и празднования 70-летия Великой Победы

Профильная смена в пришкольном лагере в июне 2015 года проходила

в форме ролевой игры «На казачьей стороне». Воспитанники смены занимались

в кружках «Истоки» (История и быт Терских казаков), «Родники» (Фольклор

Терских казаков), мастерской «Тропинка народного творчества».

Приложение 1.7. Программа профильной смены в летнем пришкольном лагере

«На казачьей стороне»

Приложение 1.8. Программа мастерской «Тропинка народного творчества»

Школа стала дипломантом краевого конкурса на лучшую организацию

и проведение профильной смены в организациях отдыха и оздоровления детей

в 2015 году.




15

Отмечаем пройденные станции на карте

«Казачьей стороны»

Ну-ка, казачата! Покажите класс.

Занятие кружка «Родники»

Встречаем гостей. Занятие кружка «Истоки» Историю Родины знаем.

Памятные даты. Севастополь.

Возложение цветов в День памяти и скорби.

22 июня 2015.

Результат коллективного творческого проекта

мастерской «Тропинка народного творчества»




16




17

ССииссттееммаа ддууххооввнноо--ннррааввссттввееннннооггоо ввооссппииттаанниияя




18




19

Поисково-исследовательская деятельность

Результаты поисковой и исследовательской работы по истории станицы

изложены в проектах

Приложение 3.1. «Страна Галюгания»

Приложение 3.2. «Капля росы нашей памяти»

Приложение 3.3. «Память продолжает жить…»

Приложение 3.4. «Реальная война в виртуальном мире»

Секции «экобиология» и «экохимия» НОУ

«ШНИЛ» сотрудничают с краевым эколого-

биологическим центром. Социально-значимые

проекты «Проблемы озеленения территории

школьного двора»; «Первоцветы Галюгаевского

заказника, занесенные в Красную Книгу Ставропольского края»,

«Макрозообентос озера-старицы», «Проблемы сохранения экосистемы

выпасного луга» имели практические результаты для улучшения экоситуации в

станице: организованы ежегодные экологические десанты школьников и

жителей станицы, упорядочен выпас скота на пойменном лугу и т.п. Проект

«Как спасти озеро-старицу» стал победителем краевой акции «Марафон

добрых дел по сохранению природы» и участником Всероссийского финала

акции в г.Москве. Результатом проекта стала ежегодная весенняя акция «Живи,

родник!», которая помогает поднять уровень озера-старицы, улучшает качество

воды в нем. Эта работа имеет большое значение, так как озеро – излюбленное

место отдыха всех жителей.

Экологический десант на озеро Юные экологи изучают воду озера




20

Члены школьной научно-исследовательской лаборатории руководствуются не

только своими интересами, но и работают на социальный и образовательный

заказ. Секция филологии НОУ «ШНИЛ» провела исследовательскую работу

по теме «Топонимия улиц станицы Галюгаевской». На ее изучение их

натолкнуло обращение кафедры филологии Ставропольского государственного

университета об изучении топонимикона Ставропольского края. Актуальность

объясняется тем, что в крае недостаточно литературы по данной проблеме, в

том числе отсутствует региональный топонимический словарь. Кроме того,

был изучен именник станицы (современный и в ретроспективе). На вечере

русского языка и литературы представлены проекты «Что в имени тебе

моем?!»; «Фамилии и прозвища жителей станицы», а также «Аутентичные

фразеологизмы жителей станицы».

Приложение 3.5. Сочинение «Президент – профессия сложная»

Приложение 3.6. Сочинение «Севастополь»

Приложение 3.7. Эссе «Я и Конституция страны»

Приложение 3.8. Сочинение «Моя семья хранит память»

Приложение 3.9. Эссе «Мои обязанности и ответственность»

Приложение 3.10. Сочинение «Ставрополье»

Духовно-нравственное воспитание на материале поисковой,

исследовательской, краеведческой деятельности имеет большое значение,

так как осуществляется методом погружения, который дает не только

широкие знания, но и глубокие переживания.




21




22

Просветительская деятельность

Духовно-нравственное воспитание начинается с приобщения к

национальным историческим и культурным ценностям через внеурочную

деятельность в начальной школе. В 2014-2015 учебном году учителя

начальных классов завершили апробацию Программы “Я гражданин России ”

(автор – Шагрова С.М., рецензирована СКИРО ПК и ПРО,2012, рецензия

прилагается.), рассчитанной на четыре учебных года. Главное в программе –

системный подход к формированию гражданской позиции школьника, создание

условий для его самопознания и самовоспитания. При этом активно

используется педагогический потенциал социального окружения, который

помогает учащимся освоить общественно-исторический опыт путём вхождения

в социальную среду, выработать свой индивидуальный опыт

жизнедеятельности.

Духовно-нравственное воспитание осуществляется также через

реализацию регионального и школьного компонента учебного плана ОУ. В

2013-2014 учебном году был организован казачий класс (5 класс). Классный

руководитель Писковатская Ю.И. разработала программу воспитывающей

деятельности в соответствии с целями и задачами класса, изложенными в

Положении о казачьем классе, с учетом мнения и пожеланий родителей.

Приложения 1.9., 1.10.

В рамках учебного плана школы проводятся интегрированные уроки и

занятия по учебным предметам, нацеленные на формирование патриотических

чувств и нравственных приоритетов школьников.

Формированию нравственных чувств способствуют спецкурсы:

«История терского казачества», 6 класс

«Основы религиозных культур и светской этики», 4 класс

«Символы и знаки России», 8 класс

«Моя малая родина Ставрополье», 5 класс.




23

Праздник зачисления в казачий класс..

Благословение от отца Вячеслава, 2013

Праздник 4 декабря 2015 года

«День матери-казачки»

Юные казачата приветствуют приветствуют

участников смотра песни и строя

в День Защитников Отечества.,2014

Встреча воспитанников казачьего класса с

атаманом станицы Бондаревым Ю.М., 2015

Академик Д.С. Лихачев [6], говоря о краеведении, справедливо отмечал:

«это самый массовый вид науки: в сборе материалов могут принять участие и

большие ученые, и школьники».

Краеведческая работа осуществляется в рамках школьного музея

(руководитель Прудкова В.П.). (Приложение 1.11.)

Зал боевой славы рассказывает о жителях станицы - участниках Великой

Отечественной, о юных партизанах Шерстобитове Ф., Бражненко В., о воинах

многонациональной 320-й дивизии и многих других защитниках станицы.

Подлинные фронтовые письма, награды, обезвреженные боеприпасы помогают




24

воссоздать дух времени и вовлекать в поисковую, исследовательскую работу по

увековечиванию памяти односельчан, а также волонтерскую работу по уходу за

памятниками и оказанию помощи ветеранам войны и тыла, детям войны.

В Зале трудовой славы собраны документы о трудовых достижениях

жителей станицы, о династиях хлеборобов, учителей, о тружениках тыла в годы

ВОВ. Кроме того этот Зал имеет экспозицию об истории ученической

производственной бригады им. Ю.А.Гагарина, о людях внесших вклад в

воспитание трудолюбия и уважения к родной земле.

Зал истории местного казачества имеет множество уникальных

подлинных экспонатов с более чем вековой историей, которые жители станицы

принесли в дар музею. Эти семейные реликвии особенно дороги, потому что

Терское казачество, подвергавшееся жестоким репрессиям, несмотря ни на что

сохранило свою самобытность и память о предках. Предметы быта собраны в

приближенные к реальности экспозиции

Здесь разыгрываются обряды: проводы в армию,

поздравление с рождением ребенка, казачьи посиделки.

Имеются экспозиции о ремеслах (лозоплетение, бондарное дело,

изготовление мебели), о рукоделии казачек (различные виды вышивки,

плетение кружева). Красочно оформленные информационные стенды

рассказывают об истории, традициях и обычаях Терского казачества, истории

станицы. В Зале Трудовой не только проводятся экскурсии и беседы, но и




25

массовые мероприятия: встречи с выпускниками, ветеранами войны и труда, с

тружениками села.

Реконструкция интерьера казачьей хаты ХIХ века

создана по описаниям старожилов и

консультациям специалистов краеведческого

музея г.Моздока 2014

Казаки станицы заинтересованы в

сохранении истории и культуры

Терских казаков. Участники краевого

этапа молодежных казачьих игр, 2014.

В залах музея проходят встречи с интересными

людьми. Селивантьева Р.Г. - дочь Героя

Советского Союза, уроженца станицы. 2013

Макет «Казачий пикет». Призер ХIII

краевых молодежных казачьих игр.

2013

Кружок «Юный музеевед» (руководитель Ушкова Г.М.) является центром

обучения актива школьного музея работе с фондами музея, ведению экскурсий,

навыкам поисковой работы.

Приложение 3.11. Из проекта «Традиционная кухня терских казаков»

(на примере станицы Галюгаевской)

Приложение 3.12. Экскурсия по ст. Галюгаевской «Из прошлого в будущее»

Приложение 3.13. Экскурсия «Навечно в нашей памяти»




26

Программа кружка «Истоки» (руководитель Шагрова С.М.) (Приложение

1.12.) ставит своей целью популяризацию краеведческой работы и готовит

лекторов для школьного лектория старшеклассников (руководитель Шуваева

Т.Ф.) по вопросам истории.

Приложение 3.14. Очерки об экспонатах школьного музея

Приложение 3.15. Интервью ветерана

Юные краеведы беседуют со старожилами,

чтобы сохранить крупицы живой памяти об

истории нашей станицы. 2014

Звучит старинная казачья песня.

Воспитанники фольклорного ансамбля

«Буйный Терек» собирают аутентичный

фольклор. 2013

Изучение родословной открывает много

интересного. Укрепляет связь поколений

2015

.

В музее школы появляются удивительные

экспонаты.

2015




27




28

Самоуправление школьников

В 2007-2011 годах в ходе реализации Программы опытно-

экспериментальной работы по теме «Организационно-педагогические

условия формирования инициативности и социальной ответственности

учащейся молодежи в условиях сельского социума» под руководством

Института социально-педагогических проблем села Российской Академии

Образования педагогический коллектив школы пришел к твердому убеждению,

что в специфических условиях станицы Галюгаевской ведущим звеном в

формировании гражданской идентичности личности должно стать ученическое

самоуправление.

Совместными усилиями старшеклассников и педагогов были внесены

радикальные структурные изменения в систему ученического самоуправления

и соуправления. Так, появилась традиция собираться на совместные заседания

совета старшеклассников и педсовета школы, на которых обсуждаются

наболевшие проблемы школьной жизни. («Школа – учение или мучение?»).

Совместные обсуждения и горячие споры привели к появлению

молодежной организации «РИТМ», которая, по мнению ребят, имеет гораздо

больший потенциал, чем традиционная форма самоуправления

старшеклассников, так как она не была навязана «сверху», а возникла из

потребности старшеклассников в самовыражении.

Основополагающим принципом молодежного объединения является

принцип: «Само…», который подразумевает способность ученика самому

строить собственную деятельность, саморазвиваться и самоопределяться по

отношению к различным социальным, культурным явлениям, быть

ответственным за свой выбор, ориентироваться в многообразии мира,

задумываться о своем предназначении, обнаруживать его и реализовывать в

своей жизнедеятельности.

Приложение 3.16. Отчет молодежной организации «РИТМ», 2015.




29

Министерство образования РИТМ готовит

лекторий о важнейших событиях Великой

Отечественной. 2015

Министерство спорта всегда найдет что-то

интересное для каждой возрастной группы

2014.

Министерство культуры активно участвует в

проектах сайта http://pobeda26.ru

Минтруда РИТМ планирует волонтерскую

акцию «Это моя станица!» 2014

Учащиеся среднего звена принимают участие в работе детского

объединения «Алые паруса», которое существует в школе с 1997 года.

Основные направления деятельности объединения: «Милосердие и забота»,

«Экология», «Патриотизм», «Здоровье и порядок». Традиционные сборы и

КТД, творческие вечера и спортивные состязания, шефские утренники и

благотворительные акции… Каждый член объединения может найти сферу

приложения своих сил и талантов. Девиз объединения: «Гореть огнем

романтики и не сдаваться!»

У самых младших школьников организация появилась в 2003 году. Она

объединила малышей под девизом «Солнышко лучистое, мы твои лучи. Быть

людьми хорошими ты нас научи!» Символ детского объединения – желтый

галстук, который как солнечный лучик освещает путь к успехам и

достижениям.

http://pobeda26.ru/




30

Для того, чтобы рассказывать о жизни школы всем учащимся и жителям

станицы был организован выпуск школьных СМИ: газета молодежной

организации «РИТМ» - «Ровесник», газета отряда ЮИД – «Клаксон». Кроме

того, работа со школьным сайтом, публикации в районной газете «Степной

маяк» и «Курский казачий вестник». Школьные СМИ:

служат популяризации общенациональных ценностей среди школьников и

местного сообщества

содействуют формированию положительного имиджа людей с активной

гражданской позицией,

способствуют признанию важности и ценности общественно-полезной,

волонтерской деятельности,

являются для школьников стимулом к продолжению работы.

Приложение 3.17. Копии публикаций в газетах «Степной маяк», «курский

казачий вестник», статья «Памяти земляка» в газете «Степной маяк»

Приложение 3.18. Газета «Ровесник» молодежной организации РИТМ

9 мая 2015г. «Бессмертный полк» насчитывает около полутора сотен защитников Отечества.

Акция «Знамя Победы»:

изготовление копии Знамени Победы, почетный караул у Вечного Огня, 2015




31




32

Волонтерская деятельность

Волонтерское движение в школе имеет огромное нравственно-

воспитательное значение. Это гарантия того, что ребята вырастут открытыми,

честными, в любую минуту готовыми на бескорыстную помощь ближнему.

Разновозрастные волонтерские группы следят за чистотой вокруг

памятников, мемориала, братских могил, оказывают помощь ветеранам войны,

одиноким людям и инвалидам. Волонтерский отряд «Данко» зарегистрирован

районным отделом по делам молодежи и представляет свою деятельность на

сайте «Твори добро».

Волонтерское движение не сводится только лишь к физической работе.

Оно дает прочную основу для патриотического и духовно-нравственного

воспитания. Члены движения совместно со школьными краеведами проводят

поисковую работу, организуют праздники и поздравления для проживающих в

краевом доме-интернате для пожилых людей, проводят просветительские акции

для младших школьников, оказывают помощь воспитателям в летнем

пришкольном лагере, организуют благотворительные ярмарки цветов и

саженцев, выращенных на пришкольном участке.

Приложение 4. Опрос школьников о волонтерской деятельности

Согласно опросу школьников волонтерство – это не только помощь пожилым людям, но и

получение опыта общения, новых знаний и представлений о жизни.




33

День пожилых людей. По инициативе

министерства труда выращенные комнатные

цветы будут подарены родным и соседям.

2013

Акция «Я помню! Я горжусь!»

Поздравление ветеранов войны,

тружеников тыла.

2014

Волонтеры 7-ых классов изготовили своими

руками открытки к празднику «День матери»

Конкурсно-игровая программа для 8 класса

подготовлена группой волонтеров 10 класса

Отряд «Зарница» подготовил литературно-

музыкальную композицию для младших

школьников,2015

Уход за памятниками ведется круглый год,

2013




34




35

Военно-спортивное направление

Подготовка к выполнению конституционного воинского долга

целенаправленно проводится в отряде «Зарница». Ежегодно ребята

показывают хорошие результаты в конкурсных испытаниях.

Дружина «Казачья вольница» также ежегодно показывает высокие

результаты в Краевых молодежных казачьих играх.

На весенних каникулах ежегодно проводятся соревнования по футзалу на

кубок юных защитников Отечества В.Бражненко и Ф.Шерстобитова.

30 октября проводится традиционный мемориальный кубок А.Черемных,

жителя станицы-сотрудника милиции, погибшего при исполнении служебного

долга в 1999г. В кубке принимают участие команды из близлежащих

населенных пунктов Ставрополья, Чеченской Республики, РСО-Алания.

Соревнования проводятся в двух возрастных категориях. Молодежная

организация РИТМ готовит торжественный митинг, технической организацией

встреч занимаются педагоги и воспитанники ДЮСШ.

Под руководством райвоенкомата проводятся спортивные соревнования,

где проверяется общефизическая подготовка допризывной молодёжи. В

течение последних 5 лет учащиеся нашей школы 3 раза становились

победителями районного этапа и достойно представляли Курский район на

уровне края

При содействии и поддержке районной общественной организации

«Солдатские матери» и районного Совета ветеранов учащиеся нашей школы

ежегодно становятся участниками автопробега по местам боевой славы, а

также Дня призывника.

Молодежная организация РИТМ при поддержке ДЮСШ организует

велопробег к памятникам в окрестностях станицы.

Военная профориентация:

а) встречи с воинами разных родов войск ВС РФ;

б) встречи с выпускниками школы — курсантами военных учебных заведений;




36

в) переписка с выпускниками, проходящими срочную службу и курсантами

военных учебных заведений;

г) интегрированные уроки об истории российской армии, беседы о военной

профессии

д) оформление стенда «На страже Родины», о выпускниках школы, ставших

курсантами военных училищ и кадетами суворовских училищ,

е) встречи с воинами-афганцами, участниками антитеррористической операции в

ЧР.

Среди выпускников школы немало курсантов военных училищ, высших

школ милиции, все призывники достойно несут службу в рядах Вооруженных

Сил, многие продолжают службу на контрактной основе. 23 человека из нашей

станицы служат по контракту в Чеченской республике, 19 выпускников нашей

школы закончили военные училища, 5 выпускников - академию МВД.

Приложение 5 «Их профессия – Родину защищать»

Приложение 6 «Юность опаленная войной» (о жителях ст. Галюгаевской –

участниках войны в Афганистане)

Смотр строя и песни в День защитника

Отечества, 2014

День призывника. Возложение цветов к

памятникам и братским могилам,2013




37

Тренировки дружины «Казачья вольница». «Тяжело в учении – легко в бою», 2014

Участники автопробега «Огненный рубеж»

2014

Экскурсия в школьный музей

для гостей школы, 2013

Школьный турнир по волейболу

«70-летию Победы посвящается…»

2015

Просмотр фильма «Жил такой парень» о

Черемных А.М., сотруднике милиции,

погибшем при исполнении служебного

долга. Фильм создан школьной студией.




38




39

Художественно-эстетическое направление

Приобщение к песенной культуре народов нашей страны начинается в

хоровом коллективе «Родничок», который объединяет учащихся начальной

школы.

Ансамбль «Буйный Терек» собирает песенный фольклор, обряды,

суеверия терского казачества. Ансамбль – постоянный участник школьных и

общестаничных праздников и концертов, а также краевого фестиваля казачьей

культуры. Неоднократно становился дипломантом различных конкурсов и

лауреатом Всероссийского историко-этнографического фестиваля «Сполох».

Солистка ансамбля Крутова К. стала лауреатом Межрегионального фестиваля

народного творчества народов Северного Кавказа в ст.Наурской (ЧР).

В цикле классных часов «Живые помнят Вас» ребята рассказывают о

своих прабабушках и прадедушках, которые отстояли мирную жизнь. С

гордостью говорят они о солдатах и труженицах тыла, о том, как трудно

приходилось детям во время войны.

В 2014-2015 учебном году была организована фотовыставка «Военные

фотографии моей семьи», а также конкурс самодеятельных стихов о героях

Великой Отечественной войны.

Приложение 7.1. Конкурс стихов учащихся на военно-патриотическую тему

Ежегодно проводится фестиваль инсценированной военной песни «И

песня снова рвется в бой», в котором учащиеся 8-11 классов инсценируют

песни Великой Отечественной войны, фольклорный ансамбль «Буйный Терек»,

который исполняет старинные казачьи походные песни. На фестивале

представляют свою программу художественной самодеятельности отряд

«Зарница» и дружина «Казачья вольница».

Старшеклассники являются участниками (чтецами и факельщиками)

Манифестации молодежи «И помнить страшно, и забыть нельзя», которая

традиционно проводится вечером 8 мая у мемориала погибшим в центре

станицы.




40

Воспитанники творческих коллективов школы участвуют в

общестаничных праздниках (Масленица, праздник улицы) и концертах.

Приложение 7.2. Урок мужества «Героям 20-го бронепоезда посвящается»

Приложение 7.3. Музейная акция «Битва под Москвой»

Приложение 7.4. Семейная гостиная «Казачьи династии станицы

Галюгаевской»

Приложение 7.5. Фестиваль военной песни «И песня снова рвется в бой»

Задорный танец на радость зрителям праздника

«День матери», 2013

Лауреат межрегионального фестиваля

народного творчества «Слава

защитникам Отечества», 2014. Чеченская

республика.

Участие в фестивале народного творчества

казаков Северного Кавказа, 2014

Самые юные участники акции

«Фронтовая бригада»,2015




41




42

Взаимодействие школы с другими учреждениями

и общественными организациями, занимающимися духовно-

нравственным воспитанием молодежи

Духовно-нравственная составляющая обогащает внутренний мир

человека, приобщает его к культурному наследию общества. особое внимание

необходимо уделить возрождению народных традиций, сохранению и изучению

имеющегося культурно-исторического наследия.

Школа, являясь социальным институтом, призвана во взаимодействии с

другими субъектами социализации создавать необходимые условия для

духовно-нравственного, интеллектуального, социального, эстетического и в

целом — человеческого развития обучающегося. Концепция определяет

основную функцию школы как важнейшего, структурообразующего компонента

общенационального пространства духовно-нравственного развития личности

гражданина России, как средоточия не только интеллектуальной, но также

гражданской, духовной, культурной жизни школьника.

Никто не станет отрицать, что ключевое значение в духовно-

нравственном воспитании, как и в воспитании вообще, имеет создание единого

воспитательного пространства. Только «всем миром», объединив усилия всех

социальных институтов, можно достичь положительных результатов в

воспитании детей и молодежи. Поэтому педагогический коллектив школы

прилагает много усилий для установления эффективных партнерских связей с

различными социальными институтами станицы, района, края, соседних

субъектов РФ.

Школа тесно сотрудничает с образовательными (детский сад,

музыкальная школа, спортшкола), культурными (Дом культуры, сельская

библиотека) учреждениями, общественными организациями, творческими

коллективами, местной церковью и сельской администрацией.




43

Сотрудничество на территории ст. Галюгаевской:




44

Казачье общество станицы большое внимание уделяет сохранению

традиций и обычаев, культуры Терского казачества. При содействии казачьего

общества станицы был открыт класс казачьей направленности. Воспитанники

получили парадную форму, регулярно встречаются с атаманом для бесед.

Совместными усилиями ведется подготовка казачьей дружины «Казачья

вольница» к участию в Краевых молодежных играх. Ребята неоднократно

становились победителями районного этапа и достойно представляли район на

уровне региона.

Представители станичного и краевого казачьего общества

во главе с Председателем Государственной Думы Ставропольского края Гонтарь Ю.А.

всегда желанные гости в школе.

Сотрудничество школы с казачьим сообществом неотъемлемо связано с

привитием детям традиционных православных ценностей. Этому служит

спецкурс «Основы религиозных культур и светской этики». Если в начале

введения данного спецкурса родители выбирали модуль «Светская этика», то в

течение последних лет они выбирают для своих детей модуль «Православная

культура». Занятия ведет учитель мировой художественной культуры и по

совместительству учитель воскресной школы Доценко Т.Ю. Занятия

отличаются практической направленностью на овладение основами

православия и навыками нравственного поведения — готовности служения

людям и Отечеству, проявления рассудительности, доброй воли.




45

Большое значение в духовно-нравственном воспитании играют встречи

школьников и родителей со священником местной церкви отцом

Вячеславом. Беседы способствуют формированию таких нравственных чувств

как вера, совесть, долг, ответственность. Темами проповедей становятся такие

понятия как нравственный облик и его составляющие: терпение, милосердие.

Осознанию собственной нравственной позиции, т.е. способности к различению

добра и зла, готовности к преодолению жизненных испытаний помогают

просмотры и обсуждение художественных и документальных фильмов,

видеороликов.

Заинтересованные родители вовлечены в работу воскресной школы,

которую посещают дети разных возрастов.

Воспитанники воскресной школы

принимают участие в

общестаничных православных

праздниках:

Масленица, День Матери…




46

По традиции отец

Вячеслав напутствует

детей, родителей,

учителей перед

началом учебного года

и на линейке

последнего звонка.

Визит епископа Георгиевского и Прасковейского Гедеона стал важным

событием для всех жителей станицы. Это была первая в истории одной из

старейших казачьих станиц Северного Кавказа архиерейская литургия. Епископ

Гедеон обратился к верующим, он отметил, что только глубокая вера позволила

православным христианам создать и сохранить в течение тысячи лет

уникальную цивилизацию, основанную на высших нравственных ценностях.

Посещение

школы и

школьного

краеведческого

музея епископом

Георгиевским и

Прасковейским

Гедеоном в

августе 2013

года –

честь для его

создателей и

экскурсоводов.




47

Знакомство с самыми старинными экспонатами школьного краеведческого

музея – фотографии 19 века, иконы, книги, предметы быта и рукоделие.

http://georg-eparhia.ru/287-episkop-gedeon-posetil-pravoslavnye-prihody-na-

granice-s-chechenskoy-respublikoy.html

Беседа с руководителем музея Прудковой В.П. и казаком станицы

Доценко И.М. о важности духовно-нравственного воспитания

подрастающего поколения.

http://georg-eparhia.ru/287-episkop-gedeon-posetil-pravoslavnye-prihody-na-granice-s-chechenskoy-respublikoy.html

http://georg-eparhia.ru/287-episkop-gedeon-posetil-pravoslavnye-prihody-na-granice-s-chechenskoy-respublikoy.html




48

18 июля 2015 года, в день памяти преподобного Афанасия Афонского, в

станице Галюгаевской состоялся «обещанный праздник» в память о чудесном

избавлении от смертоносной эпидемии, которая случилась в далёком прошлом.

Крестный ход прошел до места, где предположительно находился колодец,

освященный в честь преподобного Афанасия Афонского. http://georg-

eparhia.ru/1702-obeschannyy-prazdnik-v-stanice-galyugaevskoy.html

С каждым годом в крестном ходе принимает участие всё больше молодёжи.

29 сентября 2015 годав Доме культуры открылась выставка «Императорская

Россия». В течение первого дня на выставке побывали более 200 человек.

Почти половина из них — школьники. Организаторы выставки беседовали с

присутствующими о тематике представленных материалов и основных целях,

которых они стремятся достичь. На выставке экскурсанты смогли ознакомиться

с фотокопиями старых снимков и различных документов, рассказывающих о

жизни царской семьи и казачестве. Отдельные стенды были посвящены

истории Первой мировой войны и ее героическим личностям. http://www.georg-

eparhia.ru/1898-imperatorskaya-rossiya-v-stanice-galyugaevskoy.html

http://georg-eparhia.ru/1702-obeschannyy-prazdnik-v-stanice-galyugaevskoy.html

http://georg-eparhia.ru/1702-obeschannyy-prazdnik-v-stanice-galyugaevskoy.html

http://www.georg-eparhia.ru/1898-imperatorskaya-rossiya-v-stanice-galyugaevskoy.html

http://www.georg-eparhia.ru/1898-imperatorskaya-rossiya-v-stanice-galyugaevskoy.html

http://georg-eparhia.ru/uploads/posts/2015-07/1437397825_img_7966__00.jpg







49

27 декабря в 2015 года прошло мероприятие «Трезвость — выбор

сильных!», организованное для школьников педагогами, священником

Вячеславом Заевым и координатором Ставропольского краевого отделения

общественной организацией «Общее дело» Александром Чекановым. Ребята

посмотрели фильм «Секреты манипуляции. Алкоголь». Школьники узнали об

экономической подоплеке внедрения в общество такого понятия, как

«культурное питье». Организаторы беседовали с подростками о вреде

употребления алкоголя, безалкогольных энергетиков, сигарет. Учителям были

розданы различные видеоматериалы, брошюры, листовки и плакаты по

антиалкогольной тематике.

Активисты «Общего дела» стремятся вдохновить россиян на трезвый и

здоровый образ жизни. См. http://georg-eparhia.ru/2107-trezvost-vybor-silnyh.html

Просмотр и обсуждение фильма «Форпост».

http://georg-eparhia.ru/2107-trezvost-vybor-silnyh.html






50

Сотрудничество с сельской администрацией носит не только

официальный характер (заседания административной комиссии, организация

праздников, субботников и т.п.), но и неформальный характер, когда школьное

самоуправление или воспитанники НОУ «ШНИЛ» (Научное общество

школьников «Школьная научно-исследовательская лаборатория») обращаются

к главе администрации со своими инициативами, касающимися вопросов

экологии, развития спорта.

Встреча школьников с главой администрации

станицы. Обсуждение проблем экологии.

Общестаничный праздник Масленица.

Праздник День станицы, 2015: праздничное шествие, кулинарный конкурс, концерт

профессиональных артистов – ансамбль «Терские казаки» (г.Прохладный, КБР), духовой

оркестр военной части (г.Моздок, РСО-Алания) и самодеятельных коллективов станицы.

Экологические акции и десанты, проводимые по инициативе школы,

находят живой отклик среди местных жителей. Сельская администрация

способствует привлечению взрослого населения к поддержанию порядка и

красоты на улицах станицы и на озере-старице.




51

Школьники систематически посещают Краевой дом-интернат для

пожилых с концертами, поздравлениями. Эти встречи воспитывают

сочувствие, милосердие, уважение к пожилым одиноким людям.

Акция «Я помню! Я горжусь!» для

проживающих дома-интерната.

Инсценированная песня

«Последний бой – он трудный самый»

Кроме того, осознание судеб таких разных людей, оказавшихся в сходной

жизненной ситуации, учит ценить понятия «отчий дом», «родители», проявлять

заботу, любовь, добрую волю, терпение, в общении с родными и близкими.

Праздник для бабушек и дедушек

в День пожилых людей «Золотой возраст»




52

Совет ветеранов войны и труда - общественная организация станицы,

которая всегда с радостью оказывает помощь в проведении внеклассных

мероприятий в школе.

«В старину едали деды» - знакомство с

традиционной кухней Терских казаков

Многие блюда к чайному столу на празднике

Масленица созданы по рецептам старожилов

Доброжелательное и справедливое жюри внимательно следит за ходом конкурсной

программы в День казачки. Победит самая умелая, ловкая..

Совет ветеранов войны и труда помогает в поисково-исследовательской работе

по вопросам сохранения фольклора, истории, традиций местного казачества.

Благодаря тесному сотрудничеству удалось сохранить уникальные рецепты

кулинарии, старинные песни и частушки. Школьники познакомились с

историей старинных казачьих родов станицы.




53

Совместные выступления школьного фольклорного ансамбля «Буйный

Терек» с казачьим хором станицы всегда вызывают неподдельный интерес и

детей и взрослых. Так сохраняется старинная казачья песенная традиция.

Исполнительское мастерство формируется в живом общении.

Ансамбль «Буйный Терек» стал участником и лауреатом Всероссийского

историко-этнографического фестиваля «Сполох» и получил грамоту атамана

Московского окружного казачьего общества.

Грицаева Софьи неоднократно становилась

призером регионального этапа конкурса вокалистов

«Золотой самородок», песенного конкурса «Остров

детства». районного конкурса «Песня собирает

друзей». Дипломант 18-го межрегионального

фестиваля-конкурса патриотической песни

«Солдатский конверт– 2013», г.Ставрополь. Занесена

на районную доску почета как наиболее отличившийся исполнитель народных

песен и песен гражданско-патриотической направленности.

См. http://mkuk-123456a.umi.ru

http://mkuk-123456a.umi.ru/




54

Сотрудничество на территории Курского района, Ставропольского края и за его пределами:




55

Учащиеся школы ежегодно принимают участие в конкурсах и семинарах

районной молодежной организации «Ровесники» и комитета по делам

молодежи администрации района.

Веселые состязания КВН, серьезные обсуждения на темы права и морали,

волонтерской работы, сотрудничества с другими общественными

молодежными организациями, слеты волонтеров, районная школа актива при

содействии регионального представительства Российского Союза молодежи –

неполный перечень мероприятий, которые формируют активную жизненную

позицию молодежи.

Семинары региональной общественной организации содействия

укреплению мира «Международное ненасилие» также были посвящены роли

молодежи в современном обществе, вопросам сохранения межнационального

мира и взаимопонимания. Семинары были проведены совместно с учащимися

соседней Стодеревской школы. Участие в диспутах, психологических

тренингах, коллективных творческих и спортивных делах доставило

школьникам большое удовольствие и научило объединять усилия для

достижения цели в постоянно сменяющихся коллективах.

Дом Дружбы г. Моздока (РСО – Алания) приглашает учащихся к участию

в конкурсах сочинений, семинарах. Камович Д., победитель конкурса

сочинений «Кавказ – наш дом», стала участницей трехдневного семинара для

представителей молодежи народов Северной Осетии и Ставрополья в 2012г.

Специалисты краеведческого музея г. Моздока (РСО – Алания)

оказывали методическую помощь в оформлении экспозиций школьного музея в

момент его создания. Также они помогают краеведам школы в поиске

родственников героев 20 отдельного тяжелого бронепоезда. Так в 2014 году

была установлена переписка с сыном комиссара поезда Дичко В.Н. Дичко В.В.

Музей пополнился копиями документов из Музея Великой Отечественной

войны в г.Москве и личными воспоминаниями членов семьи.




56

Министерство культуры Чеченской республики, администрация

Наурского района, а также Министерство культуры Республики Дагестан

часто приглашают творческие коллективы станицы и школы к участию в

праздниках и фестивалях, целью которых является патриотические воспитание,

сохранение добрососедских взаимоотношений между субъектами СКФО,

сохранение и популяризация русского языка как языка межнационального

общения.

Межрегиональный фестиваль-конкурс

«Танцующий город-2016»,

г. Прохладный, Кабардино-Балкария

Крутова Ксения – участница Республиканского

праздника русской культуры «Масленица»,

Республиканского фестиваля русской народной

песни «Россия-матушка», Дагестан

Выступление в ст. Наурской Чеченской Республики в рамках акции «Фронтовая бригада»




57




58

Показатели эффективности и результативности

системы духовно-нравственного воспитания МОУ СОШ № 11

Работа педколлектива по духовно-нравственному воспитанию школьников

дала положительные результаты не только по легко диагностируемым

показателям: высокие результаты участия школьников и педагогов в

конкурсах, соревнованиях, слетах, конференциях, фестивалях и т.п.

Приложение 8. Результаты участия обучающихся и педагогов школы в

конкурсах, слетах …

Достижение высоких результатов в конкурсных мероприятиях для

педагогов и школьников является показателем высокой оценки коллективной

творческой деятельности, признания ее важности и ценности для общества и

стимула к продолжению работы.

Явная положительная динамика наметилась и в таких направлениях как

формирование единого образовательного и воспитательного

пространства в населенном пункте;

вовлечение детей, молодежи и жителей станицы в общественно-

полезную деятельность на благо местного сообщества;

систематическая координация действий с учреждениями и организациями

на территории населенного пункта, занимающимися духовно-нравственным

воспитанием молодежи;

повышение авторитета педагога как активного жителя станицы, не только

участвующего, но и организующего общественно-полезную деятельность;

формирование устойчивых созидательных традиций в образовательном

учреждении и в местном сообществе. Например:

сотрудничество с сельской библиотекой и культурно-досуговым

центром по проведению Дня станицы, праздников улиц,

общестаничных концертов и народных гуляний в календарные и

православные праздники;




59

участие в организации престольного праздника в станице

совместные экологические десанты по сохранению озера,

совместные выступления казачьего хора станицы и ансамбля

«Буйный Терек»,

сотрудничество с ДЮСШ (Детско-юношеской спортивной школой)

по сохранению традиции проведения межрегионального

мемориального кубка по футболу А.Черемных и других

соревнований.

Показателями эффективности сложившейся системы духовно-

нравственного воспитания школьников также могут быть регулярные

совместные мероприятия школы с различными социальными

институтами станицы/района/региона:

сотрудничество с местной церковью по преподаванию курса ОРКСЭ

(«Основы религиозных культур и светской этики»)

встречи и беседы с представителями Русской православной церкви

вовлечение заинтересованных детей и родителей в работу воскресной

школы;

сотрудничество со станичным казачьим обществом по созданию

казачьего класса,

организации работы казачьей дружины «Казачья вольница»,

сотрудничество с сельской администрацией по реализации рекомендаций

воспитанников НОУ «ШНИЛ» (Научное общество школьников «Школьная

научно-исследовательская лаборатория»), касающихся вопросов экологии

станицы.

увеличение процента выпускников, поступающих в высшие военные

училища, и призывников в ряды Российской Армии, в том числе на

контрактной основе.




60

Создавая единое воспитательное пространство внутри населенного

пункта, педагогический коллектив школы старался привлечь к этой работе

все существующие в станице учреждения и организации. Тесное и

заинтересованное сотрудничество приносит свои положительные плоды:

количество школьников, вовлеченных в поисково-исследовательскую,

волонтерскую, общественно-значимую деятельность ежегодно растет.

Диаграмма 1

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

2013

2014

2015

2016




61

Мы пришли к выводу, что разработанный нами комплекс

образовательных программ и программ внеурочной деятельности способствует

формированию гражданской идентичности личности школьника. Он

эффективен, актуален, социально значим и является отражением изменившейся

парадигмы образования - от чисто «знаниевой» к духовно-нравственному

развитию личности учащегося как гражданина России через активную

созидательную социально-значимую деятельность.

[1] Национальная доктрина образования в Российской Федерации

Правительство РФ Постановление от 4 октября 2000 г. N 751 г. Москва

[2] Адамова А. Г. Сущность духовно-нравственного воспитания учащихся в контексте

системного подхода //ВЕСТНИК.— 2008..

[3] Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего

образования. М: Просвещение, 2012.

[4] Рябчикова С.Б. Духовно-нравственное воспитвние школьников на основе традиций

русской культуры // Ярославский педагогический вестник, 2008, №3.

[5] Павлов В.И. Духовно-нравственное воспитание учащейся молодежи // Фундаментальные

исследования, 2011, №12. Издательский дом «Академия естествознания», г.Пенза.

[6] Лихачев Д.С. Любить родной край. Отечество. // Краеведческий альманах. Вып. 1, 1990 г.

Военные песни разных лет в исполнении

ансамбля юношей 9-11 классов.

Губернатор Ставропольского края Владимир

Владимирович Владимиров.

Запись в книге отзывов школьного

краеведческого музея.

Documents

j h i h e v k d h ] j Z yschool-galugai.ucoz.net/konkyrs16/konkursnyj_material... · 2016-07-04 · Фестиваль военной песни «И песня снова рвется