-
1
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Carbon Footprint adalah jejak karbon atau gas
rumah kaca (green house gases) yang dihasilkan oleh suatu aktifitas
(Wiedmann dan Minx, 2008). Hal ini terkait dengan jumlah gas rumah
kaca yang dihasilkan dalam kehidupan kita sehari-hari melalui
pembakaran bahan bakar fosil untuk listrik, pemanasan, transportasi
dan lain-lain. Karbon footprint sendiri terbagi 2 yaitu karbon
footprint primer dan karbon footprint sekunder. Karbon footprint
primer merupakan ukuran dari emisi CO2 dari pembakaran secara
langsung. Contoh dari karbon footprint primer ini adalah pembakaran
bahan bakar fosil. Karbon footprint sekunder adalah ukuran jumlah
emisi CO2 secara tidak langsung contohnya pemakaian listrik. Fakta
dan hasil-hasil penelitian para ahli yang menunjukkan bahwa ada
kecenderungan jumlah kadar gas rumah kaca seperti CO2 di atmosfer
telah melampaui batas yang seharusnya. Gas CO2 ini semakin hari
jumlah dan konsentrasinya terus naik dan ternyata sangat
berkorelasi positif dengan semakin tingginya aktivitas manusia di
Bumi yang dihasilkan dari berbagai kegiatan antara lain rumah
tangga (termasuk institusi/kantor/rumah sakit/sekolah/kampus),
industri, transportasi, dan lain-lain. Akibat dari jumlah CO2 yang
berlebih antara lain dapat menyebabkan pemanasan global yang dapat
mengganggu iklim dan juga kehidupan makhluk hidup yang ada di
bumi.
Perubahan iklim adalah sebuah isu global yang mempengaruhi semua
aspek masyarakat. Karbondioksida sebagai kunci dari gas rumah kaca
yang menimbulkan masalah ini. Dengan menghitung emisi karbon atau
karbon footprint, maka pemerintah atau pemilik bisnis dapat
mengkaji strategi untuk menangani perubahan iklim dan
-
2
memberikan solusi untuk mengurangi pemanasan global (Small Firms
Assosiation, 2007).
Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS) sebagai salah satu
institut di Indonesia juga berperan penting dalam menghasilkan
emisi CO2 yang berasal dari penggunaan listriknya. Penggunaan
listrik ini berasal dari kegiatan-kegiatan dalam hal menunjang
proses belajar mengajar. Menurut data dari BAUK ITS, sebagai
contoh, pada tahun 2009, pemakaian alat lisrik berupa air
conditioner di seluruh bagian akademik (seluruh fakultas di ITS)
pada satu hari adalah rata-rata sebesar 3,12 MW dan pada bulan
Desember 2009 pemakaian listrik di ITS sebesar 367,280 MW (BAUK,
2009). Penggunaan listrik ini harus direduksi agar emisi CO2 yang
dihasilkan tidak terlalu besar. Untuk dapat mengurangi karbon
footprint dari pemakaian listrik di ITS, pertama-tama harus
menghetahui jumlah pemakaian listrik yang ada di ITS, kemudian
setelah itu, menghitung karbon footprint dari pemakaian listrik
tersebut. Kemudian setelah mendapatkan karbon footprint, langkah
selanjutnya dapat menentukan strategi dalam mengurangi jumlah
karbon footprint yang dihasilkan (Anonim, 2011).
Menghemat penggunaan listrik, mengganti lampu atau peralatan
listrik lainnya dengan watt yang lebih rendah dan ekonomis dan
menggunakan listrik secara seperlunya saja telah membantu
mengurangi emisi CO2 yang dikeluarkan akibat penggunaan listrik dan
tentu saja menghemat biaya yang dikeluarkan ITS untuk penggunaan
listriknya. ITS, contohnya di bagian BAUK, telah menerapkan
perilaku hemat energi. Ini dibuktikan dengan mengambil salah satu
dari 2 lampu penerangan di ruangannya dan mematikan lampu ruangan
pada siang hari. Penerangan diganti dengan cahaya matahari yang
masuk melalui jendela.
-
3
1.2 Rumusan Masalah 1. Dari pemakaian listrik di kampus ITS
tersebut, seberapa
besar emisi CO2 yang dihasilkan dari kegiatan akademik?
2. Bagaimana cara mereduksi emisi CO2 yang dihasilkan dan berapa
jumlah reduksi CO2 yang dihasilkan dari kegiatan akademik?
3. Berapa biaya yang dikeluarkan untuk mengganti alat listrik
yang diperlukan?
1.3 Ruang lingkup 1. Fakultas Teknik Industri (FTI)
a. Teknik Mesin b. Teknik Elektro c. Teknik Kimia d. Teknik
Fisika e. Teknik Industri f. Teknik Material
2. Fakultas Teknik Kelautan (FTK) a. Teknik Perkapalan b. Teknik
Kelautan c. Teknik Sistem Perkapalan
3. Fakultas Matematika dan Ilmu Penghetahuan Alam (FMIPA) a.
Fisika b. Matematika c. Statistika d. Kimia e. Biologi
4. Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan (FTSP) a. Teknik Sipil
b. Teknik Lingkungan c. Arsitektur d. Teknik Geomatika
-
4
e. Desain Produk Industri f. Perencanaan Wilayah dan Kota
5. Fakultas Teknik Informatika (FTIf) a. Teknik Informatika b.
Program Studi Sistem Informasi
6. Variabel yang digunakan : a. Fungsi ruang
Fungsi ruang ini meliputi ruang kelas, laboratorium, ruang dosen
dan ruang tata usaha.
b. Reduksi CO2 menurut aspek teknis, yaitu penggantian peralatan
listrik yang lebih ekonomis dan efisien atau mengurangi lama
pemakaian peralatan listrik dan menurut aspek biaya.
7. Data yang diperlukan atau diambil yaitu data dan biaya selama
1 tahun
1.4 Tujuan Tujuan dari mengevaluasi CO2 yang dikeluarkan
dari
pemakaian listrik di lingkungan ITS ini adalah: 1. Analisa
jumlah CO2 yang dihasilkan dari
pemakaian listrik di ITS pada kegiatan akademik. 2. Mengevaluasi
efisiensi penggunaan listrik dan
memberikan solusi untuk mengurangi jumlah gas CO2 yang
dihasilkan dengan cara mengganti unit fasilitasnya atau mengurangi
lama pemakaiannya pada kegiatan akademik.
3. Menghetahui besar biaya untuk penggantian alat listrik.
1.5 Manfaat Penelitian Masukan bagi pihak ITS agar bisa
menghemat pemakaian listrik dari peralatan listrik dan cara-cara
mengurangi emisi CO2 yang dihasilkan dari peralatan listrik.
