32
Итоговое родительское собрание

Itog rs 7kl

  • Upload
    slanik

  • View
    2.095

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Itog rs 7kl

Итоговое родительское собрание

Page 2: Itog rs 7kl

Мой ребёнок использует нецензурные слова.

Кто виноват и что делать?Почему люди используют в своей речи бранные слова, нецензурные выражения?

На нервной почве – 1Выражение эмоций – 1Агрессия – 1Их личное дело – 1Привычка – 2Маленький словарный запас – 3Не знаю – 3Может быть … им хочется – 1Плохо воспитаны – 2Пьяны – 2Никак не думаю - 1

Page 3: Itog rs 7kl

В каких ситуациях это происходит?

На нервной почве – 1Выражение эмоций – 1Агрессия, злость – 6Ни в каких – 1Не знаю – 2Сильно с кем-то поругаешься - 2Удар по пальцу молотком – 1Боль - 4

Page 4: Itog rs 7kl

Как часто ты произносишь эти слова?

Редко – 10Никогда – 4Не так часто, как некоторые в нашем классе – 1Не знаю - 3

Page 5: Itog rs 7kl

Что ты чувствуешь, когда при тебе кто-то произносит нецензурные слова?

Неприязнь – 3Отвращение - 2Хочется дать по губам– 1Раздражает – 1Ничего – 5Не знаю – 3Некультурно – 2Смущение…небольшое - 1

Page 6: Itog rs 7kl

От кого ты чаще всего слышишь подобные слова?

Ни от кого – 1От окружающих людей - 4От прохожих - 3Не знаю – 2Не думал над этим – 1От мамы дома – 1От шумной компании – 2От друзей, сверстников – 3Практически от всех - 1

Page 7: Itog rs 7kl

Хочешь ли ты, чтобы твои будущие дети использовали в своей речи бранные слова? Почему?

Общество должно быть более интеллигентным.Хочу, чтобы мои дети не совершали ошибок.Это против Бога.Противоречит этике.Неприлично.Признак бескультурья.Это плохо.Дети чаще всего повторяют услышанное.В 14-17 лет этого не избежать, т.к. переходный возраст.

Page 8: Itog rs 7kl

Мой ребёнок использует нецензурные слова.

Кто виноват и что делать?

Начало начал… Дошкольник.Мы растём. Младший школьный возраст.Выросли… Непростой подростковый возраст.

Если, общаясь со сверстниками, подросток иногда употребляет

бранные слова, но, при этом вполне благополучен и четко понимает, где эти слова могут быть приемлемы, а где совершенно неуместны, особого

повода для беспокойства нет. Относитесь к сквернословию, как к

ветрянке….«Бороться» со сквернословием не стоит, ответная реакция – протест.Метод «косвенного влияния».

Метод «косвенного влияния» очень прост. НО

… требует непременное условие: родительский

авторитет.Основа: донести до

ребёнка важные вещи без непосредственного

общения с ребёнком.

Page 9: Itog rs 7kl

Конец XX в. - сотрудник Института проблем управления РАН, основатель «Института квантовой генетики», биолог Петр Гаряев провёл исследования. Создан аппарат, переводящий человеческие слова в электромагнитные колебания. Проследил, как эти колебания влияют на молекулы наследственности – ДНК. Выяснилось, что некоторые слова могут оказаться страшнее мин: они «взрываются» в генетическом аппарате человека, искажая его наследственные программы, вызывая мутации, в конце концов, приводящие к вырождению. Во время отборной брани корежатся и рвутся хромосомы. Матерщина имеет отчетливо выраженную культовую функцию в славянском язычестве, она широко представлена в обрядах языческого происхождения и носит ритуальный характер. Тогда послать в места не столь отдаленные было равносильно пожеланию смерти.

Page 10: Itog rs 7kl

Пикантные слова в

«нецензурных стихах»

подчеркивали и усиливали эффект.

Эти стихи писались не для

всех, а для узкого круга

близких друзей.

Page 11: Itog rs 7kl

Дела семейные…

Page 12: Itog rs 7kl

Мелкое хулиганство, то есть нарушение общественного

порядка, выражающее явное неуважение к обществу,

сопровождающееся нецензурной бранью в общественных местах,

оскорбительным приставанием к гражданам, а

равно уничтожением или повреждением чужого

имущества, -влечет наложение

административного штрафа в размере от пятисот до одной

тысячи рублей или административный арест на срок до пятнадцати суток.

Иногда…

Page 13: Itog rs 7kl

Прокуратура напоминает об административной ответственности на правонарушения, связанные с

пропагандой и публичным демонстрированием нацистской атрибутики или символики.

Пропаганда и публичное демонстрирование нацистской атрибутики или символики влечет административную

ответственность по ст. 20.3 Кодекса РФ об административных правонарушениях.

Запрет на использование в любой форме нацистской символики, включая демонстрирование такой символики, как

оскорбляющей многонациональный народ и память о понесенных в Великой Отечественной войне жертвах

установлен ст. 6 Федерального закона «Об увековечении Победы советского народа в Великой Отечественной войне

1941 – 1945 годов».

Федеральный закон «О .противодействии экстремистской деятельности» в качестве одного из видов экстремистской

деятельности определяет пропаганду и публичное демонстрирование нацистской атрибутики или символики

либо атрибутики или символики, сходных с нацистской атрибутикой или символикой до степени смешения (п. 2 ст.

1).

Page 14: Itog rs 7kl

Ответственность по ст. 20.3 КоАП РФ наступает в случае публичного

выставления, показа, вывешивания изображения нацистских атрибутики или

символики, атрибутики и символики, сходных с ними до степени смешения,

воспроизведения нацистских или сходных: с нацистскими до степени смешения

приветствий и приветственных жестов, а также любого другого действия, делающего рассматриваемые атрибутику и символику доступными для восприятия других лиц, в том числе путем публикации в средствах

массовой информации.

Page 15: Itog rs 7kl

Физиологические особенности подросткового возраста.

Мозг ребенка постоянно развивается. Этот процесс завершается к 15-16

годам. В это время созревают лобные доли, миссия которых – контроль и

управление. Вместе с этим завершается процесс формирования

личности.

Подростковый возраст – это последняя возможность повлиять на

характер своего сына или дочери.

Page 16: Itog rs 7kl

Итоговые контрольные работы.

14 предметов

Page 17: Itog rs 7kl

5%

10%

40%

40%

5%

Информатика

"5""4""3""2"Не выполняли

Page 18: Itog rs 7kl

10%

30%

55%

5%

Иностранный язык

"5""4""3""2"

Page 19: Itog rs 7kl

40%

25%

20%

15%

Черчение

"5""4""3""2"

Page 20: Itog rs 7kl

5%

50%

40%

5%

Алгебра

"5""4""3""2"

Page 21: Itog rs 7kl

45%

45%

10%

Химия

"4""3""2"

Page 22: Itog rs 7kl

5%

35%

50%

10%

География

"5""4""3""2"

Page 23: Itog rs 7kl

75%

15%

5%5%

Физика

"5""4""3""2"

Page 24: Itog rs 7kl

25%

55%

20%

Русский язык №1

"5""4""3"

Page 25: Itog rs 7kl

95%

5%

Русский язык №2

"4""3"

Page 26: Itog rs 7kl

10%

35%50%

5%

Биология

Не выполняли"4""3""2"

Page 27: Itog rs 7kl

30%

40%

20%

5%5%

История

"5""4""3""2"Не выполняли

Page 28: Itog rs 7kl

15%

40%25%

15%

5%

Геометрия

"5""4""3""2"Не выполняли

Page 29: Itog rs 7kl

5%

50%

40%

5%

Обществознание

"5""4""3""2"

Page 30: Itog rs 7kl

5%

55%

40%

Литература

Не выполняли"4""3"

Page 31: Itog rs 7kl

65%

35%

ОБЖ

"5""4"

Page 32: Itog rs 7kl

http://teen.tuoitre.vn/ImageView.aspx?ThumbnailID=464985http://doseng.org/uploads/posts/2009-12/1261453115_1261421530_papa.jpghttp://www.saferunet.ru/download/antimat_barnaul.jpghttp://www.nearyou.ru/tropinin/pick/27pushkin.jpghttp://www.avangard-altai.ru/upload/public/247.jpghttp://neuronarrative.files.wordpress.com/2009/03/brain_000005809739xsmall.jpg