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ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA “ N.PALMERI”
di TERMINI IMERESE
PROGRAMMA di SCIENZE
CLASSE I C
a.s. 2017/2018
SCIENZE DELLA TERRA
Le Grandi idee delle scienze della terra
La formazione del Sistema Solare
La struttura del Pianeta Terra
Il sistema Terra e le sfere terrestri
La terra come sistema integrato
Il motore interno ed esterno del sistema terra
Il ciclo delle rocce
L’età della terra
Le risorse del pianeta
L’ambiente celeste
La Sfera celeste
Lo studio delle stelle:natura della luce, indagine elettroscopica, spettri di emissione e
assorbimento
Le stelle: colore,temperatura e luminosità
Le galassie
La nascita delle stelle
La vita delle stelle e Diagramma HR
L'origine dell'universo
Approfondimento: La ricerca della vita extraterrestre
Il Sistema Solare
Struttura del Sistema Solare
La stella Sole: struttura e attività
Le leggi di Keplero
La legge della gravitazione universale
Le caratteristiche dei pianeti del Sistema Solare
Corpi minori: meteoriti,asteroidi,comete,meteore
Missioni spaziali recenti
Approfondimenti: Vento solare e attività superficiale del Sole, Aurore Boreali,Tempeste
Magnetiche
Il Pianeta terra
La forma e dimensione della terra
Le coordinate geografiche
Il moto di rotazione:prove e conseguenze
La misura del giorno
Il moto di rivoluzione terrestre: prove e conseguenze
La misura dell’anno
L'alternanza delle stagioni
Glaciazioni e moti millenari della terra
L'orientamento: i punti cardinali
La misura delle coordinate geografiche
Il campo magnetico terrestre
I Fusi orari
Il Sistema Terra-Luna
Caratteristiche della Luna
I moti della luna e le fasi lunari
Le eclissi
Approfondimenti : Le Maree.
CHIMICA:
- Unità di misura
- Grandezze fondamentali e derivate
- Notazione scientifica
- Sistemi omogenei ed eterogenei
- Teoria cinetica della materia
- Curva di riscaldamento di una sostanza
- Sosta termica e passaggi di stato
Libri di testo
Scienze della terra:
Lupia-Palmieri- Parotto TERRA - ED. AZZURRA
IL NOSTRO PIANETA –LA GEODINAMICA ESOGENA ZANICHELLI
Chimica:
Valitutti-Falasca-Tifi-Gentile - CHIMICA concetti e modelli. Blu- Volume unico- Zanichelli
L’INSEGNANTE GLI ALUNNI
Concetta Belladone …………………………………………
…………………………………………
Istituto di Istruzione Superiore Statale
“N. Palmeri”
Liceo Scientifico Termini Imerese
Programma di Lingua e Letteratura Italiana
Anno scolastico 2017/2018 Classe I Sez C
Docenti: Maria Luisa Rubino (dall’inizio dell’a.s. fino al 08.05.2018)
Francesca Nasca (supplente dal 09.05.2018 fino al termine delle lezioni)
ANTOLOGIA E TIPOLOGIE TESTUALI
La fiaba: storia e caratteristiche peculiari del genere; le funzioni di Propp; indicazioni di carattere
metodologico per realizzare una mappa concettuale e di sintesi sulle lezioni.
“Cappuccetto Rosso-XX” di J.Thurber. “Le tre piume” di J. e W. Grimm.
Analisi del testo: tipologia di sequenze e come riconoscerle; lo schema del racconto (struttura
ricorrente); la descrizione: dal particolare al generale e il contrario; soggettiva/oggettiva,
connotativa/denotativa: “L’allocco” da “Storie del bosco” di M. Corona.
Fabula e intreccio; analessi e prolessi; il ritmo del racconto; tempo della storia, tempo del racconto;
“La storia di un capitano di lungo corso” di K. Blixen; come prendere gli appunti sotto forma di
schema. ”Un Natale del 1945” di Mario Rigoni."Bici e zanzare" di E. Brizzi. “Dov’è più azzurro il
fiume”, da Marcovaldo di Italo Calvino.
La presentazione e la caratterizzazione dei personaggi. “Un vecchio pugile” di J. London.
“Mandorle”, di M. Messina.
Lettura del romanzo “Io non ho paura” di N. Ammaniti e “Il miglio verde” di Stefen King.
Autore e narratore; narratore interno e esterno; ”Risveglio” di N. Ammaniti.
Narratore e punto di vista.”Sta’ dritta” di I. Nemirovsky.
I tipi di discorso; “IL vento soffia” di K. Mansfield.
Le diverse tipologie di spazio, modi e tecniche per descrivere lo spazio; il punto di vista della
descrizione; connotazione e denotazione; “Sono sola?” di Banana Yoshimoto.
Pirandello: la vita e la poetica; caratteri distintivi; comicità ed umorismo; le maschere.
Pirandello: “La giara”, “L'altro figlio”; “Requiem”; “Mal di Luna”; “Il treno ha fischiato”; “IL
berretto a sonagli”.
Il genere fantastico. “Il mantello” di Dino Buzzati.“La casa di zucchero” di Silvina Ocampo.
Il genere “horror”. “Il bullo”di J. S. Le Fanu. “L’avvocato e lo spettro” di C. Dickens.
“Nato d’uomo e di donna” di R. Matheson;
“La fuga di Angelica”, I, 5-23; 71-81 dall’Orlando Furioso di Ariosto
“In Norvegia, una volta ho noleggiato un’auto” di F. Piccolo
Figure retoriche e registri. “Viaggiare nel 1860” dal Gattopardo di Tomasi di Lampedusa.
Le figure retoriche di significato; “Mancino” da “La morte in barca” di G. Pontiggia
Il racconto di fantascienza; “Turno di notte” di M. Niemi; “Per questa volta, no” di Fredric Brown.
EPICA
Il mito, caratteristiche e significato.
Il mito a Roma; “Lucrezia” da “Ab Urbe condita” di Tito Livio.
Lettura attualizzante del suddetto mito: il femminicidio/la violenza sulle donne.
Il mito classico: caratteristiche e storia del genere, la trasmissione del mito classico.
Il mito in Grecia. “Le fatiche di Eracle: l’uccisione del leone nemeo”; Eracle: l’eroe delle dodici
fatiche”; L’Oracolo di Delfi.
“Gli argonauti: Giasone conquista il vello d’oro”, “Biblioteca”, I, 127-133; indicazioni
metodologiche: come costruire uno schema sui personaggi.
“Apollo e Dafne” dalle Metamorfosi di Ovidio; attualizzazione del mito: il fenomeno dello stolker.
L’origine del genere epico. Tecniche narrative.
L’epica omerica. Gli elementi stilistici peculiari dell’epica omerica: epiteti, patronimici, stile
formulario, figure retoriche ricorrenti; il “Proemio” dell’Iliade in traduzione del Monti e di M.
Ciani.
Iliade: contenuto, personaggi, temi; storia e leggenda.
Il Proemio (Iliade I, vv. 1-7).
L’ira di Achille (Iliade I, vv.148-244).
Ettore e Andromaca (Iliade VI, vv. 392-496).
La morte di Patroclo (Iliade XIV, vv.777-867).
Il duello tra Ettore e Achille (Iliade, XXII, vv. 273-336).
Achille e Priamo (Iliade XXIV, vv. 477-590).
Il funerale di Ettore (Iliade XXIV, vv.777-806).
Odissea: Ulisse (caratteristiche peculiari del personaggio e differenze con l’Iliade); contenuti,
tecnica narrativa, trama, struttura.
Proemio, vv. 1-21 (traduzione di F. Tonna e di Calzecchi)
L’incontro tra Odisseo e Nausicaa (Odissea VI, vv.127-210).
L’accecamento di Polifemo (Odissea IX, vv. 343-412). I Ciclopi.
Circe (Odissea X, vv. 210-347, 375-399).
Odisseo nel regno dei morti: l’incontro con Achille (Odissea XI, vv. 471-491).
Le Sirene (Odissea XII, vv. 166-200).
GRAMMATICA
Le origini della lingua italiana e la sua evoluzione. Le lingue neolatine.
Ausiliari Essere e Avere.
Il verbo: la struttura, la persona e il numero, i modi, i tempi, il genere, la forma.
Genere transitivo e genere intransitivo; funzione transitiva e funzione intransitiva.
La forma del verbo: coniugazioni attive e passive.
La forma riflessiva; uso intensivo delle particelle pronominali.
La forma intransitiva pronominale e la forma impersonale.
Il lessico e la scelta degli aggettivi.
La forma, la concordanza, le funzioni e le posizioni degli aggettivi qualificativi.
Gli aggettivi qualificativi: comparativi e superlativi.
I pronomi personali.
Termini Imerese 08/06/2018 Docente
Francesca Nasca
LICEO SCIENTIFICO “NICOLO’ PALMERI” - TERMINI IMERESE - A.S. 2017/2018
Programma di FISICA CLASSE I SEZ. C
Insegnante: prof.ssa Tranchina Rosalia
Libro di testo adottato: Ugo Amaldi - 1+2 Dalla mela di Newton al bosone di Higgs PLUS - Casa Editr.
Zanichelli
Le grandezze fisiche: grandezza fisica e sua misura - confronto fra lunghezze - il sistema
internazionale di unità di misura - operazioni con le grandezze fisiche - regole di scrittura -
multipli e sottomultipli - unità di misura del tempo, della lunghezza, della massa - grandezze
fisiche derivate ( volume, densità) - notazione esponenziale scientifica - ordini di grandezza.
La misura: strumenti di misura e loro caratteristiche (portata, risoluzione, prontezza,
precisione, sensibilità, risoluzione) - misure dirette e indirette - gli errori di misura (sistematici
ed accidentali) - il valore medio di una serie di misure - errore assoluto - scrittura del risultato
di una misurazione - cifre significative di una misura - calcolo dell’errore relativo e dell’errore
percentuale - l’errore statistico, l’istogramma dei dati, la curva di Gauss - calcolo dell’errore nel
caso di somma e sottrazione e nel caso di prodotto e divisione di grandezze fisiche - .
La relazione fra le grandezze: grafici cartesiani - grandezze direttamente proporzionali - la
relazione lineare - grandezze inversamente proporzionali - significato di seno e coseno di un
angolo.
I vettori e le forze: effetto statico e dinamico delle forze – forze quali grandezze vettoriali –
determinazione della forza totale – le componenti di un vettore, i versori, l’espressione
goniometrica delle componenti di un vettore - somma di vettori aventi stessa direzione con versi
concordi o opposte – somma di vettori aventi direzioni diverse – regola del punta-coda e del
parallelogramma – sottrazione di vettori – prodotto scalare e prodotto vettoriale - la forza peso
– la forza elastica e la legge di Hooke – misura delle forze con i dinamometri – le forze di attrito
.
L’equilibrio statico dei corpi: l’equilibrio meccanico – il punto materiale – equilibrio sul piano
orizzontale – la forza equilibrante – equilibrio di un corpo appoggiato su un piano inclinato e
calcolo delle componenti della forza peso – il corpo rigido – moto rotatorio e traslatorio – forze
applicate a un corpo rigido – risultante di forze parallele concordi e discordi – il baricentro – asta
infulcrata al centro e momento di una forza quale vettore orientato – equilibrio di un’asta fulcrata
al centro – coppia di forze – condizioni dei equilibrio statico di un corpo rigido appoggiato e
sospeso – le macchine semplici: le leve.
L’equilibrio dei fluidi: la pressione – la pressione nei liquidi – il principio di Pascal – la legge di
Stevin – il principio dei vasi comunicanti – la pressione atmosferica e la sua misura – la spinta
di Archimede – il galleggiamento dei corpi.
Termini Imerese
Gli Alunni Il Docente
Rosalia Tranchina
Programma di Inglese classe Prima sez.C a.s. 2017/18
Insegnante Maria Cleofe Verona
Dal libro di testo in uso AA.VV. “ Cult” vol. 1 ed. Dea scuola sono state studiate tutte le unit
presenti nel corso, corredate dalle strutture grammaticali, dalle funzioni linguistiche, dal
vocabolario e dalla pronuncia. Nello specifico:
Verbo essere,pronomi personali soggetto e complemento, aggettivi possessivi e pronomi, il
plurale dei nomi,aggettivi, dimostrativi,imperativo, presente semplice affermativo,negativo e
interrogativo, avverbi di frequenza, whose, genitivo Sassone, preposizioni di tempo e di luogo,
Can,Can’t, presente progressivo, like+ing form ,be o do, passato semplice del verbo essere e
dei verbi regolari ed irregolari, passato semplice interrogativo e negativo, some, any e
no,molto,troppo,quanto.Comparativo di maggioranza, superlativo di maggioranza, avverbi,
verbi+to+infinito, articoli, proposizioni relative,presente progressivo con valore di futuro.
Le letture di corredo alle unit sono state lette e tradotte.
Liceo Scientifico Statale “ N. Palmeri “
A. S. 2017/2018
CLASSE 1a C.
Programma di Matematica
Docente: Albanese Michele
Testo in adozione:
Leonardo Sasso “La Matematica a colori Edizione blu per il primo biennio” Petrini
I NUMERI: RICHIAMI E APPROFONDIMENTI
Numeri naturali
L’insieme dei numeri naturali e le quattro operazioni aritmetiche – le potenze – espressioni –
divisibilità, numeri primi, MCD e mcm
Numeri interi relativi
L’insieme dei numeri interi relativi - le operazioni aritmetiche con i numeri interi relativi - le
potenze – espressioni
Numeri razionali
Frazioni – numeri razionali – operazioni con i numeri razionali – potenze dei numeri razionali –
frazioni e numeri decimali – proporzioni - percentuali
I LINGUAGGI DELLA MATEMATICA
Insiemi e logica
Nozioni fondamentali sugli insiemi: la nozione di insieme – rappresentazione degli insiemi –
insiemi uguali – insieme vuoto – insieme universo – sottoinsiemi – insieme delle parti
Operazioni con gli insiemi
Intersezione, unione e differenza di due insiemi – insieme complementare – prodotto cartesiano
– il piano e lo spazio cartesiano
CALCOLO LETTERALE
Introduzione al calcolo letterale
Espressioni letterali – valore numerico di un’espressione letterale – espressioni che perdono di
significato
Monomi
Definizione e monomio scritto in forma normale – monomi uguali, simili, opposti – grado di un
monomio – operazioni con i monomi: somma, differenza, prodotto, divisione e potenza – MCD
e mcm di due o più monomi
Polinomi
Definizione e polinomio scritto in forma normale – polinomi uguali, opposti e polinomio nullo –
grado di un polinomio – polinomi ordinati e completi – funzioni polinomiali – principio d’identità
dei polinomi – operazioni con i polinomi: somma e differenza – prodotto di un monomio per un
polinomio – quoziente tra un polinomio e un monomio – prodotto di polinomi – prodotti
notevoli: quadrato di binomio e di trinomio, somma per differenza di binomi, cubo di binomio,
potenza di un binomio – divisione fra polinomi – regola di Ruffini
Scomposizione in fattori di un polinomio
Scomposizioni notevoli: raccoglimento totale e parziale a fattor comune – trinomio
scomponibile nel quadrato di binomio – polinomio scomponibile nel quadrato di un trinomio –
scomposizione della differenza di due quadrati – quadrato scomponibile nel cubo di un binomio
– scomposizione della somma e della differenza di due cubi – scomposizione del trinomio
notevole – scomposizione mediante il teorema e la regola di Ruffini: radici di un polinomio,
teorema del resto, teorema di Ruffini – MCD e mcm di polinomi
Frazioni algebriche
Generalità e condizioni di esistenza di una frazione algebrica – frazioni equivalenti – proprietà
invariantiva delle frazioni algebriche – semplificazione delle frazioni algebriche – riduzione di
frazioni algebriche allo stesso denominatore – operazioni con le frazioni algebriche: somma,
prodotto, quoziente e potenze – frazioni a termini frazionari
EQUAZIONI LINEARI IN UN’INCOGNITA
Equazioni numeriche intere e frazionarie
Definizioni, classificazione e soluzioni di un’equazione in un’incognita – equazioni equivalenti -
principi di equivalenza e loro conseguenze – risoluzione delle equazioni numeriche intere –
equazioni numeriche frazionarie – problemi di primo grado
Equazioni letterali intere e frazionarie
Condizioni di esistenza – risoluzione di un’equazione letterale intera e letterale fratta
DISEQUAZIONI LINEARI IN UNA INCOGNITA
Disequazioni intere
Nozioni fondamentali sulle disequazioni – principi di equivalenza delle disequazioni -risoluzione
di una disequazione lineare.
Disequazioni: sistemi, regole dei segni
Sistemi di disequazioni – disequazioni risolubili con l’applicazione della regola dei segni.
GEOMETRIA NEL PIANO EUCLIDEO
Nozioni fondamentali di geometria razionale
La geometria razionale – teoremi – enti primitivi – postulati fondamentali – semirette e
segmenti – postulato di partizione del piano – posizioni reciproche fra rette – figure concave e
convesse – angoli – poligoni – congruenza tra figure piane: congruenza diretta e inversa –
confronto di segmenti e di angoli – somma e differenza di segmenti e angoli – punto medio di
un segmento – bisettrice di un angolo - angoli esplementari, supplementari e complementari –
angoli opposti al vertice
I triangoli
Triangoli scaleni, isosceli ed equilateri – altezze, mediane, bisettrici – criteri di congruenza dei
triangoli – proprietà del triangolo isoscele – primo teorema dell’angolo esterno e sua
conseguenza – disuguaglianze tra elementi di un triangolo
Rette parallele. Applicazioni ai triangoli
Teoremi fondamentali sulle rette parallele tagliate da una trasversale – postulato di Euclide –
distanza di rette parallele – secondo teorema dell’angolo esterno – somma degli angoli interni
di un triangolo e di un poligono – criteri di congruenza dei triangoli rettangoli
Luoghi geometrici. parallelogrammi
Luoghi geometrici: asse di un segmento e bisettrice di un angolo – parallelogrammi e loro
proprietà – parallelogrammi particolari: rettangoli, rombi, quadrati – trapezi
Termini Imerese, 04/06/2018 Il Docente
…………………………………………….
Gli Alunni
Istituto di Istruzione Superiore Statale “N. Palmeri”
Liceo Scientifico Termini Imerese Programma di Scienze Motorie e Sportive
Anno scolastico 2017/2018 Classe I Sez C
Prof. Pietro Sanguedolce
1)Lavoro in regime aerobico ed in parte anaerobico, privilegiando la corsa (per il
miglioramento della funzione cardio-respiratoria).
• Esercizi a carico naturale. Andature specifiche. Saltelli ritmati con le funicelle.
• Skipp. Esercizi in coppia.
• Esercizi con la palla medica.
• Test lancio della palla medica da tre chili indietro ed avanti.
• Test lancio della pallacanestro.
• Trazioni
• Utilizzo della pertica e della fune.
• Test salto in lungo da fermo.
• Test salto triplo. (per il potenziamento della forza dinamica degli arti superiori ed
inferiori.)
2) Esercizi al suolo ed alla spalliera (eseguiti singolarmente od in coppia).
• Esercizi con ampie escursioni degli arti superiori, inferiori e del tronco. Oscillazioni, slanci,
flessioni e spinte degli arti superiori ed inferiori. Stretching. Esercizi in coppia. Esercizi
con piccoli e grandi attrezzi. Esercizi sull'asse di equilibrio. Volteggi sulla cavallina. Salto
in alto.
• Test di mobilità articolare della colonna vertebrale.
• Test di mobilità articolare del cingolo scapolo-omerale.
• Test di mobilità articolare del cingolo coxo-femorale. (per la mobilità e la scioltezza
articolare).
3) Esercizi semplici di reattività muscolare. Scatti con variazioni di velocità e direzione. Scatti di
velocità su brevi e medie distanze.
• Test di rapidità degli arti inferiori.
• Velocità sui 20 m. (per il miglioramento della velocità).
4) Esercizi di equilibrio statico e dinamico. Andature sugli avampiedi, sui talloni, con l’interno ed
esterno dei piedi. Saltelli vari con cambio di fronte.
• Test di equilibrio statico.
• Test di equilibrio dinamico.
• Test di equilibrio in volo.
5) Esercizi sotto forma di gioco. Lanci e saltelli effettuati bilateralmente. Escursioni degli arti
effettuate simmetricamente ed asimmetricamente. Esercizi con la palla. Esercizi di coordinazione
dinamica generale.
• Esercizi test per la coordinazione oculo-manuale.
• Esercizi test per la coordinazione oculo-podale.
• Esercizi test per la simmetria e l'asimmetria dei gesti, per gli arti superiori ed inferiori.
(per le capacità percettive).
6) Giochi individuali e di squadra: pallavolo, pallacanestro, tennistavolo, badminton, atletica
leggera, salti, corse e lanci.
7) Cenni teorici sull' importanza delle attività svolte. (per la conoscenza del corpo umano e dei
corretti modi di agire per mantenere la buona forma fisica).
8) Teoria: I principali apparati e sistemi del corpo umano. Elementi di traumatologia e pronto
soccorso. Elementi delle principali metodologie dell'allenamento. Salute e benessere. Olimpiadi
antiche e moderne. Il Doping. Cenni sull’Educazione Alimentare e i principali disturbi alimentari
(anoressia e bulimia). Le dipendenze da fumo, alcool, e sostanze stupefacenti. Educazione
stradale.
Termini Imerese 09/06/2018 Il Docente
Pietro Sanguedolce
ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE “NICOLO’ PALMERI”
Prof. ssa Erika Aiello
Programma Svolto DISEGNO E STORIA DELL’ARTE
Classe I C Anno scolastico 2017/2018
STORIA DELL’ARTE
La preistoria : periodizzazione . L'arte rupestre : le Veneri preistoriche, i graffiti e la pittura rupestre. Abitazioni dell' uomo primitivo. Le costruzioni megalitiche: menhir, dolmen, cromelch e nuraghi.
Le grandi della Mezzaluna fertile: I Sumeri: lo Ziggurat e le statue votive. I Babilonesi: la Stele di Hammurabi, la Nuova Babilonia e la Porta di Ishar. Gli Assiri: la città fortificata, i Lamassù.
La civiltà degli Egizi: itinerario storico artistico L’architettura funeraria: le mastabe L’architettura: le piramidi a gradoni, le piramidi a facce lisce e i templi (tipologia ,
elementi costruttivi e finalità) La scultura: caratteristiche e fasi di lavorazione: " Micerino e sua moglie" La pittura e il rilievo: caratteristiche e temi Approfondimento sulla Sfinge e sul tempio di Abu Simbel
Le civiltà dell’Egeo : itinerario storico-artistico La civiltà Cretese e Micenea: itinerario storico artistico con periodizzazione
N.B. Il programma fin qui elencato è stato svolto da altro docente.
La civiltà greca: itinerario storico –artistico e periodizzazione. Il periodo di formazione: la polis, l’arte vascolare e le anfore funerarie. L’età arcaica: il tempio e le sue tipologie Gli ordini architettonici: ordine dorico, l’ordine ionico e l’ordine corinzio. Le coperture dei templi, il colore dei templi, gli effetti ottici Kouroi e Korai La scultura dorica: Kleobi e Bitone La scultura attica: il Moschophoros La scultura ionica: il kouros di Milo
DISEGNO
Gli strumenti del disegno, norme di sicurezza sull'uso degli strumenti e norme convenzionali di rappresentazione, uso corretto delle squadre.
Costruzione geometrica di perpendicolari e bisettrici di angoli
Costruzione geometrica di triangoli
Costruzione geometrica di quadrilateri (quadrato, rettangolo, rombo) N.B. Il programma fin qui elencato è stato svolto da altro docente.
Costruzione geometrica di poligoni regolari dato un lato: Costruzione di un esagono regolare Costruzione di un ottagono regolare Costruzione di un ennagono regolare
Costruzione geometrica di poligoni regolari data una circonferenza: Costruzione di un esagono regolare Costruzione di un ottagono regolare
Costruzione geometrica di poligoni regolari applicando il Teorema di Talete.
Docente. Prof.ssa Erika Aiello
ISTITUTO D’ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE N. PALMERI TERMINI IMERESE
PROGRAMMA SVOLTO DI GEOSTORIA Classe I C
A.S. 2017/2018 Prof.ssa Farinella Antonella Leda
Testo in uso:
Trasformazioni 1, autori U. Diotti, S. Bianchi, casa editrice De Agostini
-La storia come racconto e ricostruzione del passato. La nascita della storiografia. Le fonti. -Tempi, durate, periodizzazioni. Dal tempo allo spazio: geografia e geostoria. -Il totem, il mito e la cosmogonia. -I primi passi dell'umanità. L'ominazione. Il Paleolitico. -La rivoluzione del Neolitico. Un nuovo rapporto tra uomo e ambiente. -I Sumeri in Mesopotamia: una società complessa. -Accadi, Gutei, Babilonesi, Ittiti. -Il regno assiro e il secondo Impero babilonese. -Un grande regno sorge lungo le acque di un fiume: gli Egizi.Il sovrano divino; lo Stato e la società. -La religione una protezione contro il mondo ostile. -Scienza, tecnica e scrittura; l'Egitto diventa una grande potenza. -Gli Indoeuropei; gli Ittiti. -Gli Ebrei e i Fenici. -La Grecia delle origini. -La civiltà cretese. -I Micenei e l’età arcaica. Il Medioevo ellenico. -La nascita delle poleis. -La supremazia spartana sul Peloponneso; una società oligarchica e guerriera. -Atene polis dinamica e aperta al cambiamento. -La costituzione timocratica di Solone. - La tirannide di Pisistrato. -La costituzione democratica di Clistene. -Il territorio dei Persiani. La struttura di un Impero multinazionale. La società persiana. -Le ragioni dello scontro tra Greci e Persiani. La prima e la seconda guerra persiana. -L'egemonia di Atene sull'Egeo: la Lega di Delo. -L'età di Pericle. -Le cause dello scontro tra Sparta e Atene. La guerra del Peloponneso. -La crisi delle poleis greche. Filippo II e il regno di Macedonia. -L'Impero di Alessandro Magno. L'età ellenistica -La Roma delle origini. - La conquista della penisola
Dalla storia alla geografia:
-Le grandi aree climatiche della terra. I principali ambienti naturali. -Gli strumenti per analizzare la popolazione. I complessi meccanismi della crescita demografica. -La distribuzione della popolazione nel mondo. Le migrazioni. -Riflessioni e approfondimenti sul fenomeno migratorio. -I caratteri culturali: le lingue e le religioni.
Argomenti di “Cittadinanza e Costituzione”
-L'infanzia violata. Lettura di alcuni articoli della Convenzione Internazionale sui Diritti dell'Infanzia. -Riflessioni sulla violenza contro le donne. Lettura di alcune testimonianze. -Lettura di un'intervista a Suad, autrice del libro "Bruciata viva". -Lettura della poesia "Se questo è un uomo" di Primo Levi, in occasione della "Giornata della Memoria". -Lettura di alcune testimonianze di sopravvissuti alla Shoah. -Cittadinanza: democrazia ieri e oggi. Il cammino verso la conquista dei diritti umani. - Approfondimenti sulla “questione palestinese”.
-La Costituzione della Repubblica Italiana: lettura dei principali articoli.
Alunni Insegnante
Antonella Leda Farinella
ISTITUTO D’ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE N. PALMERI
TERMINI IMERESE
PROGRAMMA SVOLTO DI LATINO
Classe I C
A.S. 2017/2018
Prof.ssa Farinella Antonella Leda
Testo in uso:
Codex, corso di latino manuale e materiali di lavoro 1, autori S. Nicola , L. Garciel, L. Tornielli, casa editrice Petrini
Fonologia
- L’alfabeto
- Le vocali, le semivocali, i dittonghi, le consonanti
- La quantità
- La divisione in sillabe
- Le regole dell’accento
- La pronuncia classica e scolastica
Morfologia
- Le parti del discorso
- La flessione nominale: genere, numero e caso
- Le funzioni logiche dei casi (studio comparato tra latino ed italiano)
- La prima declinazione e le sue particolarità
- La seconda declinazione e le sue particolarità
- La terza declinazione e le sue particolarità
- La quarta declinazione e le sue particolarità
- La quinta declinazione e le sue particolarità
- Gli aggettivi della prima classe
- Gli aggettivi della seconda classe
- La concordanza degli aggettivi latini
- Aggettivi possessivi
- I pronomi: personali e possessivi
- Il verbo: elementi fondamentali (genere, forma, modo, numero, persona, tempo, paradigma)
- Il verbo sum: modo indicativo, infinito ed imperativo
- Modo infinito, indicativo ed imperativo forma attiva e passiva delle quattro coniugazioni regolari attive
- Verbi in –io forma attiva e passiva
- La frase passiva. Dall’attivo al passivo
- La formazione del participio perfetto
o Elementi di Sintassi dei casi
- Soggetto
- Predicato
- Attributo
- Apposizione
- La concordanza dell’attributo e dell’apposizione
- Le principali preposizioni latine
- Il complemento di mezzo e strumento
- I complementi di luogo e loro particolarità
- Il complemento di modo
- Il complemento di causa
- Il complemento di compagnia e di unione
- Il complemento di argomento
- I complementi di tempo determinato e continuato
- I complementi d’agente e di causa efficiente
- Il complemento di materia
-Il complemento di limitazione
- Il complemento di denominazione
- La struttura della frase latina
o Elementi di sintassi del periodo
- Il dativo di possesso
o - La proposizione causale con il modo indicativo - La proposizione temporale con il modo indicativo
- La legge dell’anteriorità dei due futuri
Alunni
Insegnante
Antonella Leda Farinella