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ISTITUTO COMPRENSIVO
MONTEGROTTO TERME
ISCRIZIONI
SCUOLA SECONDARIA 1°GRADOanno scolastico 2015-16
ESCLUSIVA
DELLO STATO
CONCORRENTE
ESCLUSIVA
DELLE REGIONI
- norme generali sull’istruzione
- livelli essenziali delle prestazioni concernenti i diritti civili e sociali che devono essere garantiti su tutto il territorio nazionale
- principi fondamentali a cui si deve ispirare la legislazione concorrente
Istruzione, salva l’autonomia delle istituzioni scolastiche
Istruzione e la formazione professionale
Art 117 Potestà legislativa nelle materiedell’istruzione e della formazione professionale
Competenze ai sensi del Titolo V della CostituzioneIn
cent
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DPR 275/99 Regolamento per l’autonomia, Art8
Il Ministro della Pubblica Istruzione definisce:
a) gli obiettivi generali;
b) gli obiettivi specifici di apprendimento;
c) la quota nazionale dei curricoli e il relativo monte ore annuale;
d) l'orario obbligatorio annuale complessivo dei curricoli comprensivo della
quota nazionale obbligatoria e della quota obbligatoria riservata alle
istituzioni scolastiche;
e) i limiti di flessibilità temporale
f) gli standard relativi alla qualità del servizio;
g) gli indirizzi generali circa la valutazione degli alunni, il riconoscimento dei
crediti e dei debiti formativi;
h) i criteri generali per l'organizzazione dei percorsi formativi finalizzati
all'educazione permanente degli adulti, anche a distanza, da attuare nel
sistema integrato di istruzione, formazione, lavoro, sentita la Conferenza
unificata Stato-regioni-città ed autonomie locali.
DPR 275/99 Regolamento per l’autonomia,
Art 8
2. Le istituzioni scolastiche determinano, nelPiano dell'offerta formativa il curricolo
obbligatorio per i propri alunni in modo daintegrare, a norma del comma 1, la quotadefinita a livello nazionale con la quotaloro riservata che comprende le disciplinee le attività da esse liberamente scelte.Nella determinazione del curricolo leistituzioni scolastiche precisano le scelte diflessibilità previste dalla norma.
DPR 275/99 Regolamento per l’autonomia,
Art 3: il POF
� 2. Il Piano dell'offerta formativa è coerente con gli obiettivi generali ed
educativi dei diversi tipi e indirizzi di studi determinati a livello nazionale a
norma dell'articolo 8 e riflette le esigenze del contesto culturale, sociale ed
economico della realtà locale, tenendo conto della programmazione
territoriale dell'offerta formativa. Esso comprende e riconosce le diverse
opzioni metodologiche, anche di gruppi minoritari, e valorizza le
corrispondenti professionalità.
� 3. Il Piano dell'offerta formativa è elaborato dal collegio dei docenti sulla
base degli indirizzi generali per le attività della scuola e delle scelte generali
di gestione e di amministrazione definiti dal consiglio di circolo o di istituto,
tenuto conto delle proposte e dei pareri formulati dagli organismi e dalle
associazioni anche di fatto dei genitori e, per le scuole secondarie superiori,
degli studenti. Il Piano è adottato dal consiglio di circolo o di istituto.
Legge 53 /2003 e Dlgs 59/2004
SISTEMA D’ISTRUZIONE
� Lo Stato s’impegna a garantire il diritto all'istruzione-formazione per almeno dodici anni o fino al conseguimento di una qualifica entro il 18°anno d’età.
� Per il raggiungimento di tali obiettivi, il sistema scolastico viene articolato nella scuola dell'infanzia (durata 3 anni), nel primo ciclo di istruzione (durata 8 anni) e nel secondo ciclo di istruzione (durata 4 o 5 anni).
OBBLIGO SCOLASTICO FINO A 16 ANNI
L’OBBLIGO SCOLASTICO
• E’ finalizzato a conseguire un diploma di scuola secondaria di 2°grado o una qualifica di durata, almeno triennale,
entro il 18° anno di età;
• L’età per l’accesso al lavoro è elevata a 16 anni;
• Regime di gratuità
D. L. 137del 1 settembre 2008
• Art 1. Si istituisce “Cittadinanza e Costituzione”come disciplina all’interno dell’area storico-
geografica
• Nell’art 2 introduce il voto in comportamento
espresso in decimi specificando che “La votazione sul
comportamento degli studenti, attribuita
collegialmente dal consiglio di classe, concorre alla
valutazione complessiva dello studente e determina,
se inferiore a sei decimi, la non ammissione al
successivo anno di corso o all'esame conclusivo del
ciclo.”
Decreto Legge 137 settembre 2008
• L’art 3 reintroduce la valutazione in decimi
per il rendimento scolastico per primaria e
secondaria.
Comma 3. Sono ammessi alla classe successiva,
ovvero all'esame di Stato a conclusione del ciclo,
gli studenti che hanno ottenuto un voto non
inferiore a sei decimi in ciascuna disciplina o
gruppo di discipline.”
Regolamento di Istituto
Il Consiglio d’Istituto emana regolamenti interni
che definiscono diritti e doveri nel rapporto
tra scuola, studenti e genitori, come ad
esempio i comportamenti a scuola.
Il nostro regolamento è disponibile sul sito
www.icmontegrotto.gov.it
Curricolo di Istituto
Comprende:
• Traguardi di sviluppo delle competenze alla
5° della scuola primaria e 3° secondaria di
1° grado
• Obiettivi di apprendimento per tutte le classi e
di tutte le discipline
• Indicatori per la valutazione del
comportamento
Stiamo lavorando per il nuovo Curricolo d’Istituto su
apprendimento per competenze
Alunni e classi
• Non meno di 18 alunni e non più di 27 fino
a 28 tranne edifici che non garantiscano
l’accoglimento
• Le classi che accolgono alunni disabili
possono essere costituite con un numero
inferiori di iscritti a seconda dei casi
Scuola Secondaria I° grado
Tempo scuola normale ORDINARIO (orario obbligatorio):
30 Ore settimanali
Tempo PROLUNGATO: 36 ore comprensive di mensa ( 34+2).
� in base alle domande delle famiglie
� compatibilmente con le risorse di organico
� con attività anche in orario pomeridiano
�con servizi e strutture idonee
ORE SETTIMANALI PER DISCIPLINA
IC Montegrotto Terme
Scuola Vivaldi – Montegrotto :
•Tre corsi tempo normale, 30 ore su orario antimeridiano da lunedì al sabato.
•Due corsi a tempo prolungato a 36 ore su orario da lunedì a sabato con due pomeriggi comprensivi di mensa (martedì – giovedì)
Scuola Facciolati – Torreglia:
•Due o tre corsi a tempo normale, 30 ore su orario antimeridiano dal lunedì a sabato.
L’insegnante di sostegno
1 docente
ogni 2 alunni diversamente abili circa calcolato su
tempo normale (per tempo pieno richiesta risorse
aggiuntive non assicurate)
PRESENTARE CERTIFICAZIONE ULSS
CON DOMANDA D’ISCRIZIONE
Alunni con DSA
Per alunni che presentano Disturbi d’Apprendimento Specifico (Dislessia, Disgrafia, Discalculia, Disortografia) deve essere presentata
CERTIFICAZIONE ULSS O ENTI ACCREDITATI
SEGNALAZIONI
E’ importante segnalare problemi disalute , allergie o necessità di
portare
farmaci a scuola
• Modulistica sul sito da presentare in segreteria• Procedura già attiva • Formazione dei docenti e del personale ATA
COMUNICAZIONI scuola -famiglia
E’ fondamentale garantire la comunicazione rispetto a tutte le
situazioni che vive il bambino:
• Familiari,
• Di apprendimento
• Di salute
• altro
Attività alternativa alla religione
• Inserimento in altra classe
• Attività alternative con percorso e valutazione
• Possibilità di andare a casa
Uscita autorizzata• Norme di vigilanza da Codice Civile
• Responsabilità e compiti della scuola
• Responsabilità della famiglia
Autorizzazione della famiglia valutando:
• Percorso casa-scuola: condizioni ambientali e contesto
• caratteristiche personali dell’alunno
Più avanti chiederemo
Modulo delega ritiro allievi
FORMAZIONE DELLE CLASSI
La formazione delle classi, siano esse di
scuola primaria o di scuola secondaria di
1° grado, seguono un preciso iter che
vede impegnati i docenti degli anni ponte
in una riflessione ed una decisione
comune.
Dal Consiglio di Istituto:
criteri formazione delle classi 1e
1 - Criteri condivisi rispetto alla scelta del tempo scuola,
normale o prolungato:
2 - Composizione equilibrata del gruppo classe secondo:
•Composizione maschi/ femmine
•Livelli di apprendimento
•Casi particolari che richiedono attenzione specifica
(segnalazione Ulss o simili)
•Indicazioni delle docenti di scuola primaria
•Equilibrio socio-dinamico e relazionale
3 -Criteri condivisi rispetto alle preferenze:
•La scelta della seconda lingua straniera non
costituisce elemento per suddivisione
immediata delle classi ma viene valutata in un
secondo momento e, se possibile, accolta.
•Segnalazioni delle famiglie riguardanti gravi e
conclamate situazioni
•Segnalazioni delle famiglie rispetto forti
incompatibilità
Iscrizioni 2016-17
Dal 22 gennaio al 22 febbraio
Informazioni reperibili tramite:
• Scuola in chiaro (MIUR)
• Riunioni per presentazioni alle famiglie
Scuole aperte: sabato 16 gennaio
• Supporto della segreteria
• Tutti i documenti su nostro sito
www.icmontegrotto.gov.it
Iscrizioni on-lineTramite sito del MIUR www.istruzione.it
•Si va a www.iscrizioni.istruzione.it
•Possibilità di avere informazioni su tutte le
scuola d’Italia su Scuola in chiaro o su nostro
sito www.icmontegrotto.gov.it per le nostre
scuole
Iscrizioni on-line• Dal 15 gennaio è attiva l’iscrizione on-line per i
genitori
• Serve registrazione come utenti al Miur con mail
personale
• Poi scelta della scuola/plesso e modello iscrizione
corrispondente (ogni plesso ha una domanda
specifica) e scelta tempo scuola
• Tre scuole come opzioni di scelta in successione
• Reperire codice meccanografico dei plessi (nostro
sito o scuola in chiaro)
• Compilazione, invio e ricevuta avvenuta domanda
Supporto segreteria
• la segreteria è disponibile per il supporto a chi non ha pc o accesso a rete negli orari di ricevimento: dalle 8-9, 12:30-13:30 da lun al sabato, martedì e giovedì pomeriggio 16-17,
• per informazioni specifiche (ad es. codice meccanografico del plesso/scuola)
Non aspettare ultimi giorni!!!
Dopo le iscrizioni…• Dal 15 febbraio accettazione delle domande
stesura eventuali comunicazioni tramite sito della scuola
• Se non c’è posto in un plesso si rimanda alla seconda scelta
• Il genitore viene avvisato su mail indicata o al telefono
Eventuali comunicazioni per perfezionamento domanda a maggio-giugno (foto, bollettino contributi
volontari, date inizio scuola, orari, autorizzazione uscita, delega, ecc)
Piano Offerta Formativa AREA 1: CURRICOLO PROGETTAZIONE
VALUTAZIONE
• Curricolo di Istituto
• Classi aperte per diversificazione attività
didattica
•Leggere leggeri: Attività di accoglienza degli alunni nelle
sedi delle biblioteche scolastiche
Incontri con l’autore e animazione della lettura in collaborazione con le Biblioteche Civiche
Mostre del libro e partecipazione a concorsi letterari di vario genere
• Autovalutazione di Istituto
AREA 2 INCLUSIONE E
DIFFERENZIAZIONE
• Attività di recupero e potenziamento per la
promozione del successo scolastico
• Alunni con bisogni educativi speciali
(disabilità, disturbi specifici di apprendimento,
svantaggio, stranieri ecc)
• Spazio ascolto
AREA 3 COMPETENZE CHIAVE E DI
CITTADINANZA
• Progetti per lo sviluppo delle competenze
relazionali e comunicative
• Progetti per lo sviluppo delle competenze di
cittadinanza relative alla sostenibilità
ambientale
• Attività finalizzate alla scoperta delle caratteristiche
peculiari del territorio termale-euganeo dal punto di
vista storico, architettonico, geologico, ambientale e
socio-economico.
AREA 4 SICUREZZA
• Prove di evacuazione (3 l’anno)
• Percorsi didattici sui comportamenti sicuri
• Percorsi sul primo soccorso (rapportato all’età)
• Aggiornamento del Documento di Valutazione
dei Rischi
• Collaborazione con il Comune
AREA 5 INFORMATICA - NUOVE
TECNOLOGIE – Piano Nazionale
Scuola Digitale
• Laboratori di informatica e Lim nelle classi
• Classe 2.0
• Gestione sito dell’Istituto
• Comunicazioni con le famiglie – registro
elettronico
AREA 6 CONTINUITA' E
ORIENTAMENTO
• Curricolo in verticale
• Attività di continuità con le scuole primarie del
territorio
• Access test per comprendere le potenzialità di
partenza (classe prima e classe terza)
• Attività di orientamento per la scelta della
scuola superiore
AREA 7 ARRICCHIMENTO OFFERTA
FORMATIVA • Progetto potenziamento lingua inglese, francese e
tedesco con esperti interni o esterni (si durante le
attività didattiche che al pomeriggio)
• Progetto Arte – laboratorio di ceramica
• Attività di approfondimento musicale alla scuola secondaria (gruppi musicali, coro, gruppo rock)
• Progetto Sport con anche in collaborazione con società
e associazioni sportive
• Viaggi di istruzione
• Giochi matematici
• Feste e/o rappresentazioni teatrali
Collaborazioni attive
• Amministrazione comunale
• Comitato genitori
• Carabinieri e polizia locale
• Servizi distretto sanitario
• Parrocchie
• Associazioni del territorio
• Sponsor
Per ulteriori informazioni…
Curricolo d’Istituto
Pof e progetti
Regolamento
Modulistica utile
Mail e siti dei plessi…
Consulta il sito
www.icmontegrotto.gov.it