Istituto Comprensivo “ Gianni Rodari”

Via Salaria Antica Est n°27/c67100 L’AQUILA

Tel. 0862 316082 – Fax 0862 313141

e-mail aqic83300n@istruzione.it

Sito Web: http:// www.rodariscuola.it

Scuola Primaria di Sassa

Anno scolastico 2013-2014

0862 635082 musp Sassa

0862 451767 musp Pagliare

Organizzazione

Orario :40 ore

settimanali

da lunedì a venerdì8.30 – 16.30 musp Sassa 8.40 -16.40 musp Pagliareil sabato la scuola è chiusaPre-scuola : da lunedì a venerdì7.20 – 8.25/8.35

Area linguistico-artistico-espressiva

italiano, lingue comunitarie, musica, arte e immagine, corpo movimento

sport

Area storico-geograficastoria, geografia

Area matematico-scientifico-tecnologica

matematica, scienze naturali e sperimentali, tecnologia

Cittadinanza e costituzione, trasversale a tutte le aree

La nostra scuola, al fine di educare e formare i/le giovani cittadini/e, nel rispetto della persona nella sua unicità, irripetibilità e diversità, riconosce essenziale per i/le bambini/e ed alunni/e:l’ascolto dei bisogni/desideri di ognuno/a;lo sviluppo delle potenzialità, delle inclinazioni e degli aspetti peculiari della persona;la promozione della motivazione ad apprendere, nel rispetto degli stili cognitivi di ciascuno/a;la riflessione metacognitiva;l’elaborazione del senso della propria esperienza;l’acquisizione di valori universali quali la solidarietà, il rispetto di sé, degli altri, dell’ambiente, delle norme, delle culture altre.Pertanto “STAR BENE A SCUOLA”, promozione dell’agio e prevenzione del disagio, è il nostro obiettivo prioritario. Saranno al centro dell’attenzione educativa la costruzione di contesti formativi accoglienti, la vita di relazione, la promozione dei legami cooperativi, lo sviluppo della libertà di pensiero, la partecipazione democratica, l’interazione con la famiglia e la più ampia comunità sociale.

Dal POF anno scol. 2012-2013

LA SCUOLA NEL NUOVO SCENARIO

• Oggi l’apprendimento scolastico è solo una delle tante esperienze di formazione che i/le bambini/e e gli/le adolescenti vivono.

• L’orizzonte territoriale della scuola si allarga … nel suo itinerario formativo ed esistenziale lo studente si trova ad interagire con culture diverse …

• Le trasmissioni standardizzate e normative delle conoscenze, che comunicano contenuti invariati pensati per individui medi, non sono più adeguate.

CENTRALITA’ DELLA PERSONA

….. lo studente è posto al centro dell’azione educativa in tutti i suoi aspetti: cognitivi, affettivi, relazionali, corporei, estetici, etici, spirituali, religiosi. In questa prospettiva le docenti dovranno pensare e realizzare i loro progetti educativi e didattici non per individui astratti, ma per persone che vivono qui ed ora, che sollevano precise domande esistenziali, che vanno alla ricerca di orizzonti di significato …..

Oggi la scuola può porsi il compito più ampio

di educare alla convivenza proprio attraverso

la valorizzazione delle diverse identità e radici

culturali di ogni studente di educare ad una

cittadinanza coesa e vincolata ai valori

fondanti della tradizione nazionale di formare

i/le cittadini/e italiani/e, che siano nello stesso

tempo cittadini/e dell’Europa e del mondo.

Laboratori

ascolto recito leggo

scrivo

invento

suono

costruisco

sperimento

penso

canto

taglio

incollo

coloro

Attività progettuali

Allenamento emotivo

Attenzione e metacognizione

Metodo di studio

Biblioteca

Gli insegnanti e il Pc

It’s up to you

Cantando... in continuità

Teatro a scuola

Minimondi

Alfabetizzazione motoria

LE COLLABORAZIONI CON ENTI, ISTITUZIONI ED AGENZIE ESTERNE L’Istituto collabora con:Comune di L’Aquila per i servizi di supporto (trasporti, prescuola-interscuola, mensa, assistenza alla persona, integrazione di alunni/e stranieri) Ufficio Promozione CulturaleASL - Unità Multidisciplinare - per l’integrazione di alunni/e in situazioni di handicapASL - Neuropsichiatria infantile - per progetti di ricerca e di prevenzione delle situazioni di disagio, dei disturbi specifici dell’apprendimento e delle difficoltà di linguaggioASL – UOCNPIA (unità Ospedaliera Complessa di Neuro-Psichiatria Infanzia e Adolescenza) – per progetti di sperimentazione pedagogica sulle metodologie alternative innovative.Scuole per l’attuazione di progetti in rete e gemellaggiAssociazioni, Enti ed Agenzie Educative per la diffusione e l’uso di nuove tecnologie nella pratica didattica e per l’attivazione del progetto KidSmart Abruzzo nella Scuola dell’InfanziaAssociazioni ed Enti per l’attivazione di specifici programmi di sostegno psicologico diretto ai soggetti coinvolti: alunni/e, famiglie, docentiAssociazioni ed Enti culturali e sociali per l’ampliamento dell’offerta formativa, per la formazione e l’aggiornamento dei docentiEsperti esterni per la collaborazione in progetti finalizzati alla promozione dell’utilizzo dei fondamentali tipi di linguaggio.

Le collaborazioni attivate con esperti esterni possono riguardare:

Attività di sostegno psicologico diretto ad alunni, famiglie, docenti.

Attività teatrale.

Attività motoria e psicomotoria.

Attività musicale.

Attività grafico-pittorico-manipolative.

Attività di sensibilizzazione ambientale.

Attività di lingua inglese.

Attività di sensibilizzazione sui diritti dei bambini.

Attività di formazione all’uso di strumenti multimediali.

Attività d’integrazione.