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Istituto Comprensivo “Aldo Moro”
Via Pigna, 103 - 80013 - Casalnuovo di Napoli (NA)
Tel. e Fax Segreteria: 081-8423190
Codice meccanografico: NAIC8AJ002 cod.fiscale 8010393063
Email: [email protected]
Sito web: icsaldomoro.gov.it
Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per
l’apprendimento” 2014 – 2020. Avviso Pubblico 1953 del 21/02/2017 “Avviso Pubblico per il potenziamento delle
competenze di base in chiave innovativa, a supporto dell’offerta formativa”. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale
Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 – Miglioramento delle competenze chiave degli allievi. Azione 10.2.2 Azioni
di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base; Azione 10.2.2A Competenze di base
Prot. 2506/VIII.1 Casalnuovo di Napoli 11/05/2018
All’Albo d’Istituto
Al Sito Web
P.C All’Usr Campania
AVVISO PER IL RECLUTAMENTO DI PERSONALE ESPERTO ESTERNO
Codice identificativo progetto: 10.2.2AFSEPON-CA-2017-263 “Skills 4 Growth” CUP G14C17000200007
OGGETTO: AVVISO DI SELEZIONE PER N. 8 ESPERTI ESTERNI – FONDI STRUTTURALI EURTOPEI –
PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE – 1953 – FSE – COMPETENZE DI BASE – 10.2.2A FSEPON-CA-2017-
263 “Skills 4 Growth” CUP G14C17000200007
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Nell’ambito delle attività previste dalla Programmazione dei Fondi Strutturali 2014/2020 – Programma Operativo
Nazionale “Per la Scuola: Competenze e ambienti per l’apprendimento” finanziato con il Fondo Sociale Europeo e
nel rispetto del Piano Integrato per l’Anno Scolastico 2017/2018
VISTA la Legge 241/1990;
VISTA la Legge n. 59/1997;
VISTO il DPR 275/1999;
VISTO il D.I. n. 44/2001;
VISTO il D.Lgs 165/2001;
VISTO il D.Lgs n. 50/2016, come modificato dal D.Lgs 57/2017;
VISTA la disponibilità di cui ai Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e
ambienti per l’apprendimento” 2014 – 2020 – Attività di formazione – Iter di reclutamento di docenti esperti e relativi aspetti
di natura fiscale, previdenziale e assistenziale;
Istituto Comprensivo “Aldo Moro”
Via Pigna, 103 - 80013 - Casalnuovo di Napoli (NA)
Tel. e Fax Segreteria: 081-8423190
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Email: [email protected]
Sito web: icsaldomoro.gov.it VISTO l’Avviso Pubblico del MIUR prot. n. AOODGEFID/Prot. n. 1953 del 21/02/2017, concernente le modalità per la
presentazione della candidatura relativa all’Obiettivo Specifico 10.2 – Miglioramento delle competenze chiave degli
allievi. Azione 10.2.2 Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base; Azione 10.2.2A
Competenze di base cod. del Progetto 10.2.2A FSEPON-CA-2017-263 “Skills 4 Growth” CUP G14C17000200007
VISTO il Piano presentato, candidatura n. 36728 del 16/05/2017 dell’Avviso Pubblico – Prot. n° AOODGEFID/Prot. n.
1953 del 21/02/2017;
VISTO il D.P.R. n. 275/1999, concernente norme in materia di autonomia delle Istituzioni Scolastiche;
VISTA la legge n. 107/2015;
VISTA l’Autorizzazione MIUR n. 38445 del 29/12/2017 a nota del MIUR Prot. n. AOODGEFID/195 del 10/01/2018 con
la quale viene autorizzato il progetto in parola;
VISTA la propria determina di Assunzione a bilancio del finanziamento autorizzato, adottata con nota n. 545/VIII.1 del
25/01/2018;
VISTE le disposizioni ed istruzioni per l’attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2014/2020;
VISTA la nota Miur n. 34815 del 2 agosto 2017 che fornisce chiarimenti in merito all’iter da seguire per il conferimento
degli incarichi agli esperti e ai tutor nell’ambito dei progetti Pon e in merito ad aspetti di natura fiscale, previdenziale e
assistenziale in base alla normativa vigente e secondo la quale preliminarmente l’Istituzione Scolastica deve provvedere a
verificare se siano presenti o disponibili nel proprio corpo docente le risorse professionali di cui ha necessità ai fini della
realizzazione del Progetto PON FSE, segnatamente, in riferimento alla lettera C della Nota Miur suindicata, si fa presente
quanto segue: nell’attuazione dei progetti finanziati con il Fondo Sociale Europeo possono essere stabilite disposizioni
specifiche a cura dell’Autorità di Gestione finalizzate a garantire l’efficacia e la qualità degli interventi per il conseguimento
degli obiettivi prefissati. In particolare sono definite disposizioni specifiche nei casi in cui le istituzioni scolastiche titolari
dei progetti svolgono una funzione per la formazione del personale a livello territoriale o anche nazionale in favore di diverse
scuole e categorie di personale. In tal caso, al fine di garantire esperti di alto livello adeguato al personale da formare, si
prevede direttamente l’adozione di procedure ad evidenza pubblica, senza previa ricerca del personale interno (cfr Avviso
6076 del 04/04/2016). Si conferma, altresì, la possibilità di affidare a soggetti esterni il percorso formativo in ragione della
sua complessità, (Università, associazioni, enti di formazione esperti della materia, enti accreditati dal MIUR, ecc..)
ricorrendo ad una procedura negoziale secondo le disposizioni del Decreto Legislativo 18 Aprile 2016, N. 50 (GU Serie
Generale n.91 del 19-4-2016 – Suppl.
VISTO il Regolamento interno per la stipula di contratti di prestazione d’opera e per la selezione/individuazione di figure
professionali interne e/o esterne funzionali alla realizzazione di ampliamento dell’offerta formativa, progetti PON/POR;
CONSIDERATO che per la realizzazione del progetto occorrono figure professionali specifiche e che, per l’Avviso esperti
interni, relativo a n. 8 moduli formativi per il curricolo primaria e secondaria di primo grado, non è pervenuta alcuna
candidatura di esperti
VISTO allegato 2 dell’Avviso prot. AOODGEFID\1953 del 21/02/2017;
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Sito web: icsaldomoro.gov.it VISTA la nota MIUR prot. 0038115 del 18/12/2017 recante “chiarimenti e approfondimenti per l’attuazione dei progetti a
valere sul FSE”;
VISTO l’Avviso selezione Esperti interni prot n°2191/VIII.1 DEL 24/04/2018;
VISTA la dichiarazione esito procedura selezione esperto interno prot. n° 2464/VIII.1 del 09/05/2018
EMANA
il seguente bando per la selezione di OTTO ESPERTI esterni all’istituzione scolastica così per i progetti rappresentato
in tabella
Tipologia e
Titolo Modulo
Descrizione Modulo Destinatari N°
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Profilo richiesto
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Il modulo si pone come obiettivo
quindi affrontare in forma
multidisciplinare le difficoltà di
apprendimento, provvedendo
all’individuazione precoce e
intervenire con strumenti adeguati
acquisiti mediante la formazione.
Dalla situazione rilevata, si è deciso di
proporre un progetto di
consolidamento delle abilità
linguistiche e logico-matematiche,
facendo ricorso ad una differenziata
metodologia di insegnamento. l
gruppo di bambini viene invitato a
leggere, scrivere, interpretare e
inventare storie. Alla fine del
percorso, tutte le storie verranno
raccolte in un piccolo libro di poesie
e filastrocche, con argomenti specifici
scelti da loro. Accanto alle storie, gli
stessi bambini proporranno esercizi di
comprensione del testo, da sottoporre
ai propri compagni di scuola. Questo
gioco didattico, porterà
inevitabilmente anche a misurarsi con
attività di disegno, di ritaglio e di
collages.
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N. 1 ESPERTO con Laurea in
lettere, scienze della comunicazione,
scienze della formazione o comprovata
esperienza in formazione e tutoraggio
d’aula.
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Attraverso la redazione di un
giornale scolastico si vuole rendere i
ragazzi protagonisti di un’attività
motivante e finalizzata alla
comunicazione, in cui l’atto dello
scrivere viene ad assumere un reale
significato comunicativo.
L'obiettivo è di sviluppare e
accrescere lo spirito critico dei
ragazzi che si dovranno interrogare
su temi di
attualità. Tale attività conduce
l’alunno a riflettere sul testo, per
renderlo più comprensibile e più
interessante ai lettori. Il controllo può
essere affidato alla redazione o agli
autori stessi
dell’articolo ma deve essere un punto
fermo dell’attività di costruzione del
giornale, avviando tutti gli studenti a
turno a tale pratica. Inoltre attraverso
la redazione di un giornalino
scolastico si costruisce nella classe o
nella scuola una palestra in cui
sperimentare forme di apprendimento
collaborativo. La redazione è un
luogo di apprendimento “naturale”,
in cui “l’imparare” è generato
spontaneamente dal contesto.
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N. 1 ESPERTO con Laurea in lettere
e scienze della comunicazione,
scienze della formazione, iscrizione
all’albo dei giornalisti/pubblicisti e
almeno una esperienza in attività
laboratoriali rivolte ai bambini.
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Il Laboratorio avrà l’obiettivo di “allenare la mente” e promuovere
tale disciplina attraverso un
apprendimento interattivo con
giochi, indovinelli ed attività di
matematica applicata alla realtà
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N. 1 ESPERTO area specifica
(Laurea in matematica, scienze,
biologia, fisica, geologia o
ingegneria).
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Il laboratorio che ha come scopo l’insegnamento
della matematica attraverso la musica, ciò è reso
possibile dalla stessa natura delle due discipline
che usano entrambe linguaggi universali. Per ogni
argomento matematico proposto è previsto un vero
e proprio laboratorio matematico-musicale,
attraverso e nel quale gli studenti ascoltano,
apprendono, si esprimono, si esercitano ed
inventano. Le lezioni sono tenute insieme da un
esperto di matematica ed uno di musica Il
laboratorio matematico-musicale si pone
l’obiettivo di stimolare gli allievi a guardare con
gli occhi della matematica la realtà, a partire dalla
musica. Durante il laboratorio sono previsti dei
percorsi che possono suscitare negli studenti
incertezze e dubbi in qualità di motori catartici che
spingono a guardare verso nuove direzioni e a
cercare nuove idee.
Un’altra caratteristica del metodo utilizzato è il
lavoro di gruppo che si realizza in varie forme:
esercizi musicali d’insieme, esecuzione di
attività, esperimenti ed anche condivisione del
lavoro svolto, intesa come capacità di
collaborare sia nel gruppo di ideazione che al di
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N. 1 ESPERTO con Laurea
in area tecnico scientifica con
competenze ed esperienze
musicali certificate
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La presente attività didattica afferisce alla
programmazione verticale d’Istituto e contiene al
suo interno il raccordo progettuale con le seguenti
competenze chiave
dell’apprendimento: competenza matematica e
competenze di base in scienza e tecnologia,
consapevolezza ed espressione culturale,
imparare ad imparare.
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N. 1 ESPERTO con Laurea
in area scientifica o
comprovata esperienza nella
formazione in area
scientifica
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1 l corsi hanno come punto focale lo
sviluppo e il potenziamento delle
quattro abilità di base con particolare
enfasi su quelle orali secondo quanto
previsto nei livelli di competenza
linguistica e comunicativa cui si fa
riferimento per i livelli di base della
certificazione ossia, si lavorerà al
fine di portare i corsisti a essere in
grado di:
- comprendere non solo i punti
chiave ma anche le idee portanti di
conversazioni reali, descrizioni e
testi orali in generale; - produrre
conversazioni, descrizioni e
presentazioni chiare e dettagliate, che
risultino obbedire ai canoni di
coerenza, coesione e correttezza e
nei quali gli allievi possano riportare
esperienze personali, progetti, sogni
e aspettative ma anche descrivere
avvenimenti, relazionare su una vasta
gamma di argomenti esprimendo il
proprio punto di vista e fornendo i
pro e i contro delle varie opzioni; -
interagire con una certa scioltezza e
spontaneità con l’interlocutore
parlante la lingua straniera senza
grossi ostacoli e senza particolari
sforzi da parte dell’interlocutore; -
muoversi con sufficiente disinvoltura
in situazioni che possono verificarsi
nel quotidiano mentre ci si trova nel
paese in cui si parla la lingua
studiata; - prendere coscienza delle
possibilità dei più moderni mezzi e
strumenti multimediali nel campo
della comunicazione
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N. 3 ESPERTI ( uno per modulo)
Esperto in madrelingua inglese
(cittadini stranieri o italiani che per
derivazione familiare o vissuto
linguistico abbiano le competenze
linguistiche ricettive e produttive tali
da garantire la piena padronanza
della lingua straniera oggetto del
percorso formativo) che
documentino di aver seguito:
a) il corso di studi (dalle elementari
alla laurea) e i relativi titoli sono stati
conseguiti nel Paese straniero la cui
lingua è oggetto del percorso
formativo; e i relativi titoli sono stati
conseguiti nel Paese straniero la cui
lingua è oggetto del percorso
formativo e il diploma di laurea è
stato conseguito in un Paese diverso
da quello in cui è stato conseguito il
diploma. Nel caso di cui al punto
b), la laurea deve essere,
obbligatoriamente, accompagnata
da certificazione coerente con il
“Quadro comune europeo di
riferimento per le lingue” rilasciata
da uno degli Enti Certificatori
riconosciuti
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Gli obiettivi specifici del progetto
sono: • apprendere una lingua
straniera attraverso forme
comunicative e meccanismi simili a
quelli per
l’acquisizione della lingua
d’origine • avvicinarsi
all’acquisizione di una
lingua straniera attraverso una
didattica coinvolgente centrata sul
gioco e sulla narrazione • stimolare
nei bambini il desiderio di parlare
una lingua diversa, creando un
rapporto affettivo e relazionale
positivo con gli alunni.
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Internazionalmente. Per i percorsi
formativi finalizzati al
raggiungimento della
certificazione B2 del Framework
europeo l'esperto deve essere in
possesso di una Certificazione di
livello C2; per tutti gli altri livelli
l'esperto deve essere in possesso di
una Certificazione almeno di livello
C1.
Le attività extracurricolari verranno svolte nei giorni di sabato dei mesi di GIUGNO e LUGLIO oppure dalle ore
13,30 nel mese di giugno 2018 per i moduli inerenti la scuola primaria e a partire dal mese di Settembre 2018,
previa calendarizzazione, per i moduli formativi rivolti agli allievi di scuola secondaria di primo grado. Il presente
Avviso è rivolto alla predisposizione di una graduatoria di Esperti per l’attuazione del PON FSE, da attivare in
questo istituto, ai quali affidare i seguenti compiti:
Requisiti di partecipazione richiesti
Per partecipare al presente avviso di selezione gli interessati dovranno presentare: 1) Istanza di partecipazione, redatta, pena l’esclusione dalla valutazione, su apposito modello (Allegato 1); 2) Scheda riepilogativa di valutazione, firmata (Allegato 2); 3) Curriculum vitae in formato europeo, aggiornato e firmato
4) Progetto esecutivo inerente il modulo formativo per il quale si presenta domanda.
Modalità di presentazione delle domande
Le istanze dovranno pervenire esclusivamente sui moduli allegati entro il termine perentorio delle ore 12,00 del
giorno 26/05/2018 alla casella di posta certificata [email protected] o sulla peo
[email protected] oppure brevi manu presso la segreteria dell’istituto; non saranno accettate domande
inviate con altre modalità. Nell’oggetto della e-mail dovrà essere indicata la dicitura “SELEZIONE DOCENTE
ESPERTO ESTERNO 10.2.2A FSEPON-CA-2017-263 “Skills 4 Growth” CUP G14C17000200007”
Trascorso il termine fissato non verrà riconosciuta valida alcuna domanda o documentazione, anche se sostitutiva
o aggiuntiva; pertanto l’I.C.S. “Aldo Moro” resta esonerato da ogni responsabilità per eventuale ritardo e/o errore
di recapito.
Trattamento giuridico ed economico
La misura del compenso sarà determinata sulla base delle attività effettivamente svolte: per ogni ora di incarico
effettivamente svolta è previsto un compenso pari a € 70,00 Lordo Stato omnicomprensivo di spese, di contributi
a carico del datore di lavoro e dell’interessato e di qualsiasi altro onere. Fermo restando che le modalità di
pagamento seguiranno l’andamento dei flussi finanziari e le disposizioni previste in materia dal MIUR e che le
stesse, nonché le modalità di dimostrazione della spesa, potranno subire gli adattamenti dovuti a eventuali e
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Email: [email protected]
Sito web: icsaldomoro.gov.it specifiche disposizioni ulteriori che potrebbero intervenire a livello europeo e nazionale, il compenso sarà
liquidato solo ad avvenuto finanziamento da parte dell’Ente erogatore.
L’Amministrazione si riserva di procedere all’aggiudicazione anche in presenza di una sola domanda valida, ai
sensi dell’art. 69 del del 23/05/1924, n. 827, purché ritenuta valida e congrua.
Procedure di selezione
Le domande pervenute in tempo utile saranno verificate dalla commissione che procederà alla verifica dei
requisiti di ammissione dei concorrenti e, in caso negativo, alla esclusione dei concorrenti non in possesso dei
requisiti. La commissione assegnerà i relativi punteggi sulla base degli elementi di valutazione stabiliti,
verbalizzando il relativo risultato. Nell’ambito della procedura di valuta- zione delle domande di partecipazione,
in caso di parità del punteggio assegnato, il Dirigente Scolastico convocherà gli interessati per un colloquio
finalizzato ad accertarne le attitudini relazionali e motivazionali.
Successivamente sarà data comunicazione sul sito dell’I.C.S. “Aldo Moro” dell’assegnazione delle attività. Verso
tale pubblicazione gli interessati, nel caso ne ravvisino gli estremi, potranno produrre reclamo scritto nel termine
di cinque giorni dalla data di pubblicazione. Trascorso tale termine ed esaminati eventuali reclami, sarà
pubblicata sullo stesso sito internet la graduatoria definitiva.
In caso di rinuncia da parte dell’esperto individuato, destinatario dell’incarico, si procederà mediante lo
scorrimento della graduatoria. Al momento della stipula del contratto, l’esperto è tenuto, su eventuale richiesta
dell’Istituzione Scolastica, a produrre la documentazione e ogni attestazione a riprova di quanto dichiarato nel
curriculum vitae; verificata l’eventuale mancanza di requisiti, l’Istituzione Scolastica provvederà all’interruzione
del rapporto di lavoro affidando l’incarico al concorrente che segue nella graduatoria.
La presentazione di proposta di candidatura comporta l’accettazione di tutto quanto previsto nel presente Avviso.
TITOLI
ACCADEMICI E
CULTURALI ED
ESPERIENZE
PROFESSIONALI
INDICAZIONI PER IL CALCOLO
DEL PUNTEGGIO
PUNTEGGIO MASSIMO
PREVISTO
LAUREA SPECIFICA IN
RIFERIMENTO AL MODULO
laurea (quinquennale o vecchio ordinamento):
votazione fino a 100/110: punti 2,00
votazione da 101 a 103/110: punti 4,00 votazione da 104 a 106/110: punti 6,00 votazione da 107 a 108/110: punti 8,00
votazione da 109 a 110/110: punti 9,00 votazione di 110/110 e lode: punti 10,00
Max 10 punti
Dottorati di ricerca, Master e
Perfezionamenti
punti 4 per ogni dottorato punti
2 per ogni master punti 2 per ogni perfezionamento
Max 10 punti
Corsi di formazione coerenti
con il percorso progettuale
punti 1 per ogni corso da 1 a 7 ore
punti 2 per ogni corso da 8 a 20 ore
punti 3 per ogni corso da 21 a 50 ore punti 4 per ogni corso oltre le 50 ore
Max 10 punti
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Attività di tutoraggio in ambito
scolastico, della formazione
professionale e/o formazione
informale e non formale
punti 2 per ogni tutoraggio da 1 a 10 ore
punti 3 per ogni tutoraggio da 11 a 20 ore
punti 4 per ogni tutoraggio da 21 a 30 ore punti 5 per ogni tutoraggio oltre le 30 ore
Max 10 punti
Incarichi d’insegnamento scolastico coerenti con il percorso progettuale
punti 2 per ogni incarico (1) Max 10 punti
Partecipazione a progetti inerenti il percorso progettuale
punti 2 per ogni progetto fino a 30 ore punti 4 per ogni progetto oltre le 30 ore
Max 10 punti
Competenze digitali
ECDL, EIPASS o equivalente: punti 2,00
Esaminatore ECDL, EIPASS o equivalente:
punti 5,00
MOUS master/teacher o equivalente: punti 10,00
Max 10 punti
Pubblicazioni punti 2 per ogni pubblicazione Max 10 punti
Esperienze Professionali Incarichi professionali presso Enti pubblici nell’ultimo quinquennio, attinenti al progetto richiesto (1).
Max 10 punti Incarichi professionali presso Enti/Aziende private nell’ultimo quinquennio, attinenti al progetto richiesto (2).
Valutazione del progetto esecutivo
Coerenza del progetto esecutivo nel suo complesso con le finalità e le metodologie previste dal progetto di formazione di ambito cui la candidatura si riferisce.
Non coerente – punti 0
Parzialmente coerente – Punti 5
Sufficientemente coerente –
punti 10
Buona coerenza – punti 15
Ottima coerenza – punti 20 Adeguatezza della programmazione, struttura, articolazione, materiali didattici e strumenti proposti della fase laboratoriale con gli obiettivi del progetto di formazione di ambito cui la candidatura si riferisce.
Non adeguato – punti 0
Parzialmente adeguato – Punti
5
Sufficientemente adeguato –
punti 10
Buona adeguatezza – punti 15
Ottima adeguatezza – punti 20 Validità dei materiali didattici previsti nella fase di restituzione.
Non adeguato – punti 0
Parzialmente adeguato – Punti
5
Sufficientemente adeguato –
punti 10
Buona adeguatezza – punti 15
Ottima adeguatezza – punti 20
NOTA (1): Verrà valutato un solo incarico dello stesso tipo per ogni anno scolastico.
NOTA (2): Verrà valutato un solo incarico dello stesso tipo per ogni anno solare.
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Sito web: icsaldomoro.gov.it Oneri e obblighi del contraente
Il venire meno, successivamente all’affidamento o comunque durante l’esecuzione del servizio, dei requisiti
prescritti nel bando di gara, determina la risoluzione anticipata del rapporto, salva e impregiudicata ogni pretesa
risarcitoria della Amministrazione.
Si precisa che il Esperto, nell’espletamento delle attività, è sottoposto agli obblighi degli insegnanti ordinari e
pertanto è tenuto a:
Al Esperto d’aula sono richieste le seguenti prestazioni:
predisporre, in collaborazione con il tutor, una programmazione dettagliata dei contenuti
dell’intervento, che dovranno essere suddivisi in moduli corrispondenti a segmenti
disciplinari e competenze da acquisire;
partecipare agli incontri propedeutici alla realizzazione delle attività;
progettare obiettivi, competenze da conseguire, attività da svolgere, prove di verifica,
percorsi operativi e traguardi; supportare l’attività dei tutor nella predisposizione di materiali da distribuire ai corsisti; supportare i corsisti nella realizzazione di project work, ove il singolo modulo lo richieda;
inserire nel sistema di gestione del PON tutta la documentazione che riguarda l’attività del
corso di formazione;
cooperare nelle attività di disseminazione dei risultati nell'ambito degli incontri con le famiglie;
curare il monitoraggio del corso. In sede di conferimento dell’incarico saranno definiti il
numero degli interventi in aula, la sede e gli orari. Tutte le attività dei corsi in presenza si
svolgeranno in orario extracurricolare presso la sede centrale.
Responsabile del procedimento Il responsabile del procedimento è il sottoscritto Dirigente Scolastico dell’I.C.S. “Aldo Moro”, prof. Michelangelo Riemma. Il presente avviso sarà pubblicato sull’Albo on–line del sito www.icsaldomoro.gov.it. Al termine della
valutazione delle candidature, la graduatoria provvisoria sarà pubblicata sempre sull’Albo on-line del sito
Avverso tale graduatoria è ammesso reclamo entro i 5 giorni successivi alla data di pubblicazione. Trascorso
tale termine ed esaminati eventuali reclami, sarà pubblicata la graduatoria definitiva, avverso la quale sarà
possibile il ricorso al TAR o ricorso straordinario al Capo dello Stato, rispettivamente entro 60 o 120 giorni dalla
pubblicazione stessa, salvo che non intervengano rettifiche in “autotutela”.
Recesso
L’Amministrazione aggiudicatrice può recedere dal contratto sottoscritto in qualsiasi momento. In caso di
recesso il soggetto aggiudicatario ha diritto al pagamento di un corrispettivo commisurato all’opera prestata.
I dati, gli elementi e ogni informazione acquisita in sede di valutazione sono utilizzati dall’Amministrazione
aggiudicatrice esclusivamente ai fini del procedimento di gara e della individuazione del soggetto affidatario,
garantendo l’assoluta sicurezza e riservatezza, anche in sede di trattamento dati con sistemi automatici e
manuali.
Legge applicabile e foro competente Il contratto che verrà stipulato dalle parti è regolato dalla legge italiana. Qualsiasi controversia in merito
all’interpretazione, esecuzione, validità o efficacia del contratto ed eventuali controversie che dovessero
insorgere durante lo svolgimento del servizio tra l’Amministrazione aggiudicatrice e l’aggiudicatario, non
componibili in via amichevole, saranno demandate al giudice ordinario. Il Foro competente è quello di Nola
Istituto Comprensivo “Aldo Moro”
Via Pigna, 103 - 80013 - Casalnuovo di Napoli (NA)
Tel. e Fax Segreteria: 081-8423190
Codice meccanografico: NAIC8AJ002 cod.fiscale 8010393063
Email: [email protected]
Sito web: icsaldomoro.gov.it (NA).
Informativa ai sensi del D.Lgs. 196/2003
Si specifica che i dati personali che entreranno in possesso dell’I.C.S. “Aldo Moro”, a seguito del presente avviso
pubblico, saranno trattati nel rispetto della legislazione sulla tutela della privacy (Decreto Legislativo del 30
giugno 2003, n. 196). Tali dati sono richiesti in virtù di espressa disposizione di legge e regolamento. Ai fini del
trattamento dei dati personali, i titolari potranno esercitare i diritti di cui all’art. 13 della predetta legge. Il
responsabile del trattamento dei dati personali è individuato nella persona del sottoscritto Dirigente Scolastico
dell’I.C.S. “Aldo Moro”, prof. Michelangelo Riemma.
Pubblicità
Il presente avviso viene pubblicato all’albo dell’istituto sul sito ufficiale della scuola all’indirizzo web:
icsaldomoro.gov.it L’attività oggetto del presente Avviso pubblico rientra nel P.T.O.F., annualità 2017/18 e
2018/2019 ed è finanziata dal Fondo Sociale Europeo nell’ambito del Programma Operativo Nazionale 2014/20
a titolarità del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e Ricerca-Direzione Generale Affari Internazionali.
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Prof. Michelangelo Riemma
Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell’art. 3
comma 2 D.Lgs. 39/93