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Istituti Scolastici Paritari
“Steve Jobs”
LICEOSCIENZE UMANE ECONOMICO SOCIALE
PROGRAMMI DIDATTICI
CLASSE V
MATERIA - LINGUA E LETTERATURA ITALIANA
MODULO/UNITA’ DIDATTICA
MODULO
MODULO 1
GIACOMO LEOPARDI
Leopardi e il contesto storico-culturale La poetica leopardiana Lettura e analisi dei testi tratti da: -Zibaldone (La teoriadel piacere) -Canti: L’infinito A Silvia -Il ciclo di Aspasia: La ginestra o il fiore del deserto
MODULO 2
IL SIMBOLISMO EUROPEO: DA BAUDELAIRE
A PASCOLI
Il Decadentismo Il Simbolismo europeo: contesto sociale e politico Charles Baudelaire, poetica e opere “Lesfleursdu mail” lettura e analisi dei testi:
- L’albatro - Corrispondenze - Spleen
Il Simbolismo in Italia Giovanni Pascoli, poetica ed opere Lettura e analisi dei testi tratti da: -il Fanciullino -Myricae: Lavandare, L’assiuolo, Il lampo -I Canti di Castelvecchio: Il Gelsomino Notturno - Testi e forme letterarie: l’articolo di giornale
MODULO 3
LA RIVOLUZIONE PSICOANALITICA
La scoperta dell’inconscioe l’utilizzo del “simbolo” nella letteratura tra metà ‘800 e inizi del ‘900. Il Simbolismo europeo e italiano: Charles Baudelaire e Giovanni Pascoli.
MODULO 4
IL VERISMO
Naturalismo e Verismo: contesto politico e culturale Il Naturalismo francese: caratteri generali Il romanzo sperimentale Emil Zola: poetica e analisi dei testi La letteratura come scienza Giovanni Verga, vita e opere dell’autore Lettura e analisi dei testi tratti da:
- Vita dei campi: Lettera-prefazione all'amante di Gramigna, Rosso Malpelo, Cavalleria rusticana
- I Malavoglia : Prefazione; La vaga bramosia dell'ignoto, Il futuro del mondo arcaico
Testi e forme letterarie: il saggio breve.
MODULO 5
L’ITALIA INTERVENTISTA: DAL FUTURISMO
A D’ANNUNZIO
Il Primo Novecento italiano: contesto socio culturale Il futurismo Lettura e analisi del Manifesto del Futurismo Gabriele D’annunziovita e opere, tra poesia e romanzo. Letturacommento e analisi dei testi tratti da:
- Il Piacere: - Ritratto di Andrea Sperelli - Alcyone: La sera fiesolana, La pioggia
nel pineto
MODULO 6
L’ESPERIENZA ERMETICA ITALIANA
L’Ermetismo in Italia: contesto socio- culturale, autori ed opere Ungaretti Saba Montale Lettura, analisi e commento dei testi:
- Fratelli, Il porto sepolto (Ungaretti) - Trieste, Amai (Saba) - Limoni, Meriggiare pallido e assorto,
Ho sceso, dandoti il braccio, almeno un milione di scale , Piove (Montale)
MODULO 7
LA SCOMPOSIZIONE DEL ROMANZO DEL
NOVECENTO: PIRANDELLO, SVEVO E GADDA
Il Romanzo nel ‘900: forme e contenuti Pi randello Svevo Gadda Lettura, analisi e commento dei brani tratti da:
- Il fu Mattia Pascal, Uno, nessuno e centomila
Una vita, Senilità, La coscienza di Zeno Quer pasticciaccio brutto de via Merulana
MODULO 8
LA LETTERATURA DELLA RESISTENZA E DELL’ANTIFASCISMO
Letteratura della Resistenza e dell’ Antifascismo: contesto storico- culturale, forme e generi letterari. Il Neorealismo Lettura di brani tratti dalle opere di Calvino, Fenoglio, P. Levi, Bassani, Viganò, Moravia, Morante e Meneghello.
MODULO 9
LA COMMEDIA DANTESCA
Lettura e commento dei canti: I - VI - XI – XII – XVII
MATERIA – SCIENZE UMANE
Contenuti specifici del programma di Sociologia
MODULO/UNITÀ DIDATTICA
CONTENUTI
MODULO 1
Religione e Secolarizzazione
La religione come fatto sociale (l’universalità dell’esperienza religiosa,che cosa la religione non è e la religione come istituzione); Prospettive sociologiche sullareligione (Comte e Marx: il superamento della religione, Durkheim: L’ autocelebrazione della religione, Weber: calvinismo e capitalismo, la religione come oggetto di ricerca empirica); La religione nella società contemporanea (laicità e globalizzazione, la secolarizzazione, il fondamentalismo, il pluralismo religioso e la religione invisibile).
MODULO2 La politica. Dallo Stato Assoluto al Welfare
State
Il potere (definizione, la pervasività del potere, Poteree stato nell’analisi di Weber); Lo Stato Moderno e la sua evoluzione ( stato moderno e sovranità, lo Stato Assoluto, la Monarchia Costituzionale, la Democrazia liberale, lo Stato Totalitario); Il Welfare State :apetti e problemi (Origini e principi ispiratori, luci e ombre del Welfare State: declino o riorganizzazione, le politiche per la famiglia); La partecipazione politica( le diverse forme della partecipazione politica, le consultazioni elettorali).
MODULO 3 Dentro la Globalizzazione
La Globalizzazione (i termini del problema,radici antiche e moderne, il villaggio globale); I diversi volti della Globalizzazione( economica, politica e culturale); Vivere in un mondo Globale: problemi e risorse(un punto di vista radicale: la teoria della decrescita e la coscienza globalizzata)
MODULO 4
Le trasformazioni del mondo del lavoro
Il mercato del lavoro (domanda e offerta, l’atipicità del mercato del lavoro, come si “misura” il mercato del lavoro); La disoccupazione (complessità del concetto, interpretazioni della disoccupazione: colpa individuale o problema sociale); Verso un lavoro più flessibile? (una nozione controversa, la situazione italiana, flessibilità: risorsa o rischio?); Il lavoratore oggi(c’era una volta “la classe lavoratrice”, le trasformazioni del lavoro dipendente,la terziarizzazione del lavoro, tra mercato e Welfare state: il cosiddetto terzo settore).
MODULO 5 La Società Multiculturale
Le radici della multiculturalità (l’incontro delle culture nel mondo antico, gli effetti dello stato moderno e della colonizzazione, i flussi migratori del novecento e la globalizzazione); Dall’uguaglianza alla differenza( il valore dell’uguaglianza e della diversità, il novecento: relativismo e movimenti sociali); La ricchezza della diversità oggi( dalla multiculturalità al multiculturalismo, oltre il multiculturalismo: la prospettiva interculturale in prospettiva globale).
Contenuti specifici del programma di Metodologia della ricerca
MODULO/UNITÀ DIDATTICA
CONTENUTI
MODULO 1
Il Sociologo al lavoro
La ricerca sociologica (l’oggetto di ricerca, gli scopi, le fasi, lo svolgimento: fase ideativa e attività pratica); Glistrumenti di indagine del sociologo( metodi qualitativi e quantitativi, i diversi tipi di osservazione, gli strumenti dell’inchiesta: il questionario e l’intervista, l’analisi dei documenti e gli imprevisti: l’effetto Hawthorne.
MODULO 2 Applicazione e proposte di ricerca
Esperienze classiche di ricerca ( Howard Becker: uno studio sui musicisti di ballo; Edward Banfield: un osservatore a “ Montegrano”; Stanley Milgram : l’obbedienza all’autorità); La prospettiva interdisciplinare (definizione e spunti per una ricerca interdisciplinare); Una ricerca per una classe scolastica (il progetto, il questionario, i risultati e l’interpretazione dei dati).
MATERIA – STORIA
MODULO/UNITÀ DIDATTICA
CONTENUTI
MODULO 1
DALL’APOGEO ALLA CRISI DELLO STATO
LIBERALE
L’inizio del Novecento: la società di massae i partiti di massa L’età giolittiana: lo slancio economico, la ridefinizione dello Stato liberale, la guerra in Libia, la nascita del nazionalismo La prima guerra mondiale: lo scoppio del conflitto, l’Italia divisa tra neutralisti ed interventisti, le operazioni di guerra del 1914, il patto di Londra, l’uscita in guerra della Russia, gli Stati Uniti entrano in guerra, la pace punitiva L’economia del dopoguerra, le elezione del 1919 in Italia , la nascita dei Fasci di combattimento (documentario di approfondimento sul Fascismo)
MODULO 2
LA RIVOLUZIONE SOCIALISTA
La rivoluzione russa: la riforma agraria ed il governo provvisorio, la nascita dei Soviet, la rivoluzione d’Ottobre, la terza internazionale, il comunismo di guerra, la NEP, l’età di Stalin
MODULO 3
L’ETA’ DEI TOTALITARISMI
Il suicidio dello stato liberale, la marcia su Roma, il primo governo di Mussolini, il delitto di Matteotti, le provvidenze del regime La repubblica di Weimar, il partito nazionalsocialista, Hitler a capo dello Stato, l’edificazione del Terzo Reich (documentario di approfondimento sul nazismo)
MODULO 4
IL MONDO TRA LE DUE GUERRE
Le democrazie europee: l’Inghilterra nel dopoguerra, la Francia nel dopoguerra, la Spagna dalla dittatura alla repubblica L’Unione Sovietica negli anni Trenta e il primo piano quinquennale La crisi del 1929 e il crollo di Wall Street, il New Deal L’Italia fascista negli anni Trenta, il conflitto italoamericano-etiopico La guerra civile in Spagna L’aggressione nazista all’Austria, alla Cecoslovacchia e alla Polonia
MODULO 5
LA SECONDA GUERRA MONDIALE
L’invasione della Polonia, l’avanzata dell’URSS, la Carta atlantica, Pearl Harbor, lo sbarco in Normandia, la linea “gotica”, le bombe atomiche (proiezione del film “Salvate il soldato Ryan”) L’Italia nella seconda guerra mondiale: attacco fascista in Grecia, la partecipazione alla campagna russa, la sconfitta in Africa, lo sbarco alleato in Sicilia, l’armistizio, la liberazione di Roma
MODULO 6
IL SECONDO DOPOGUERRA
Linee sommarie della storia politico-economica del dopoguerra (proiezione del film “HannahArendt”) La nascita dell’ONU La divisione del mondo in zone di influenza, la divisione della Germania Le origini della guerra fredda: il piano Marshall, il patto atlantico, il patto di Varsavia Le democrazie popolari L’Italia nel secondo dopoguerra: il primo governo libero, le elezioni del 1948, il miracolo economico degli anni sessanta, gli aspetti principali degli anni di piombo
MODULO 7
VERSO UN MONDO MULTIPOLARE
La crisi dell’Europa e la liquidazione del sistema coloniale Il Neocolonialismo La proclamazione della Repubblica cinese L’indipendenza indiana La guerra in Vietnam Il crollo del comunismo, la terza rivoluzione industriale, la globalizzazione La crisi della prima Repubblica Italiana I
MATERIA – FILOSOFIA
MODULO/UNITÀ DIDATTICA
CONTENUTI
MODULO1
FILOSOFIA KANTIANA E
CULTURA DEL ROMANTICISMO
Caratteri generali del Romanticismo europeo L’idealismo tedesco; differenze con il kantismo Fichte: l’infinità dell’io, la dottrina della conoscenza, la dottrina morale, la filosofia politica
MODULO 2
LA CONTESTAZIONE DELL’HEGELISMO
Schopenhauer: il velo di Maya, la volontà di vivere, il pessimismo, le vie della liberazione dal dolore
Kierkegaard: l’esistenza come possibilità e fede, gli stadi dell’esistenza, l’angoscia, disperazione e fede, l’istante
MODULO 3 LASINISTRA HEGELIANA
Feuerbach: la critica alla religione, la critica a Hegel
Marx: critica al misticismo hegeliano, la critica della civiltà moderna e del liberalismo, la critica dell’economia borghese e il concetto di alienazione, l’interpretazione della religione, struttura e sovrastruttura, le forze produttive, la sintesi del “Manifesto”, elementi principale del “Capitale”, la dittatura del proletariato, la futura società comunista
MODULO 4
L’AFFERMAZIONE DEL POSITIVISMO
Caratteri generali del positivismo europeo
Comte: la legge dei tre stadi delle scienze, la sociologia, la divinizzazione della storia
MODULO 5
NIETZSCHE
Apollineo e dionisiaco, la critica della morale, critica al positivismo, la morte di Dio, il nichilismo e il suo superamento, l’eterno ritorno, il superuomo e la volontà di potenza
MODULO 6 REAZIONE AL POSITIVISMO
La ripresa dell’Idealismo in Italia: caratteri generali, Gentile (l’attualismo, arte e religione e scienza, il diritto e lo stato,la filosofia, educazione e storia) e Croce(la filosofia dello spirito, teoria dell’arte e teoria della storia)
MODULO 7
LA SCOPERTA DELL’INCONSCIO
Freud: i vari livelli dell’inconscio, la teoria della sessualità, i sogni e gli atti mancati, la religione e civiltà
MODULO 8
FENOMENOLOGIA
Husserl: l’intenzionalità dell’io e il concetto di “epoche”
MODULO 9
L’ESISTENZIALISMO
Caratteri generali (Proiezione del film “Killmeplease) Heidegger: essere ed esistenza, l’esistenza autentica,il tempo e la storia, il secondo Heidegger
MODULO 10
LA FILOSOFIA POLITICA NEL NOVECENTO
Herbert Marcuse: civiltà e repressione, il lavoro e la fatica, l’uomo a una dimensione HannahArendt: la banalità del male, origine del totalitarismo, la vita attiva
MATERIA – LINGUA E CULTURA INGLESE
MODULO/UNITÀ DIDATTICA
CONTENUTI
MODULO 1
THE VICTORIAN AGE
-The historical, social, cultural and literary context; -The Age of Expansion and Reforms; -The Victorian Compromise; -The Victorian Novel.
MODULO 2
THE WORLD OF PASSION AND FEELING IN
CHARLOTTE BRONTE
-Life and works; -Jane Eyre: a new heroine; -Jane Eyre vs Bertha Mason in Wide Sargasso
Sea by Jean Rhys
MODULO 3
IL ROMANZO REALISTA
-Charles Dickens: a life like a novel; -Oliver Twist; letturadeibrani: “Oliver is taken to the Workhouse”, “Oliver wants some more”; -Hard Times, lettura dei brani: “Coketown”.
MODULO 4
ROBERT LOUIS STEVENSON AND THE
‘DOUBLE’
-R.L. Stevenson: life and works; -The Strange Case of Dr. Jekyll and Mr Hyde: themes and narrative technique.
MODULO 5
AESTHETICISM AND DECADENCE
-The Aesthetic Movement; -Oscar Wilde: The Picture of Dorian Gray.
Letture dei brani: “Dorian’s Death”.
MODULO 7
THE MODERN AGE
-The historical, social, cultural and literary context; -Modern Poetry: tradition and experimentation; -The Modern Novel and the Stream of Consciousness; -The theatre of the Absurd.
MODULO 7
THE WAR POETS
-The poetry of horror: Rupert Brook con The
Soldier and Wilfred Owen con Dulce et Decorum
est.
MODULO 8
THOMAS STEARNS ELIOT
-Biography; -The impersonality of the artist and The mythical method in Ulysses, Order and Myth; -The Waste Land: structure and themes
MODULO 9
JAMES JOYCE
-Biography; -Dubliners con lettura del racconto Evelyne;
-Ulysses con lettura del brano; “Molly’sMonologue”.
MODULO 10
THE VOICE OF WOMEN
-Virginia Woolf: MrsDalloway ; -The question of Women: A Room of One’s Own
MODULO 11
THE DYSTOPIAN NOVEL
-Geroge Orwell: lIfe and works; -Animal Farm: themes and structure; -1984 con lettura del brano “Big Brother is watching you” e “Newspeak: the Beauty of the Destruction of Word
MODULO 12
POST-WAR DRAMA
-The theatre of the Absurd; -Samuel Beckett: Waiting for Godot.
MATERIA – LINGUA E CULTURA FRANCESE
MODULO/UNITÀ DIDATTICA
CONTENUTI
MODULO 1
LE XIX SIÈCLE, LE ROMANTISME, LE
REALISME ET LE SYMBOLISME
Chateaubriand: René, Musset: La Nuit de Mai, , Hugo: Les Miserables, Balzac: La Comédie Humaine, Le Père Goriot, Flaubert: Madame Bovary, Zola: Le Rougon-Macquart, Stendhal: Le Rouge et le Noir, Baudelaire: Les Fleurs du Mal
MODULO 2
LE XXème SIÈCLE, L’ÈRE DES DOUTES
Proust: A la Recherche du Temps Perdu, Camus: L’Etranger, Sartre et l’engagement.
MODULO 3
LES CONTEMPORAINES
L’OULIPO, Prévert, Ionesco: Rhinocéros
MATERIA – MATEMATICA
MODULO/UNITÀ DIDATTICA
CONTENUTI
MODULO 1
Richiami su equazioni e disequazioni di primo e secondo grado
Calcolo letterale: operazione tra polinomi, fattorizzazione di polinomi, frazioni algebriche. Equazioni di primo e secondo grado, equazioni di grado superiore al secondo, sistemi di equazioni di primo e secondo grado, equazioni irrazionali. Disequazioni di primo e secondo grado, intere e fratte. Funzioni ed Equazioni esponenziali e logaritmiche.
MODULO 2
Richiami sulla goniometria
Le funzioni goniometriche elementari seno, coseno, tangente e cotangente; Relazioni tra le funzioni goniometriche; Formule di sottrazione, addizione, duplicazione, bisezione; formule di Prostaferesi; Equazioni e disequazioni goniometriche.
MODULO 3
La funzione di una variabile
Generalità e proprietà delle funzioni Insieme di esistenza. Segno della funzione. Intersezione con gli assi cartesiani. Grafico delle funzioni fondamentali.
MODULO 4
Limiti di funzione
Concetto di limite. Teoremi sui limiti. Funzioni continue. Forme indeterminate e calcolo dei limiti. Punti di discontinuità di una funzione. Applicazione dei limiti alla rappresentazione grafica delle funzioni e asintoti. Studio approssimativo della funzione.
MODULO 5
Calcolo differenziale
Concetto di derivata. Continuità e derivabilità. Significato geometrico della derivata. Equazione della retta tangente ad una curva in un suo punto. Calcolo delle derivate. Teoremi sul calcolo differenziale; Rolle, Lagrange, Cauchy, De L’Hopital. Massimi minimi e flessi di una funzione; crescenza e decrescenza, concavità e convessità. Studio della funzione.
MODULO 6
Calcolo integrale
Concetto di integrale Definizione di integrale indefinito, gli integrali indefiniti immediati. Calcolo di integrali per sostituzione e per parti. Integrali impropri. Definizione di integrale definito, il teorema fondamentale del calcolo integrale, il calcolo dellearee di superfici piane, il calcolo dei volumi
MODULO 6
Calcolo delle probabilità
Variabili casuali. Distribuzioni teoriche di probabilità Le distribuzioni teoriche di probabilità di tipo continuo.
MATERIA – FISICA
MODULO/UNITÀ DIDATTICA
CONTENUTI
MODULO 1
ELETTROSTATICA
La carica elettrica Elettrizzazione dei materiali Isolanti e conduttori Legge di Coulomb Il campo elettrico Flusso del campo elettrico Teorema di Gauss Energia elettrica Potenziale elettrico Capacità di un conduttore Condensatore
MODULO 2
CORRENTE ELETTRICA CONTINUA
Intensità di corrente Generatori di tensione e circuiti La prima legge di Ohm Resistori in serie e in parallelo Leggi di Kirchoff Conduttori metallici La secondalegge di Ohm I semiconduttori Corrente elettrica nei liquidi e nei gas
MODULO N.3
CAMPI MAGNETICI
Forza magnetica e campo magnetico Intensità del campo magnetico Corrente elettrica e campo magnetico Forza di Lorentz Flusso del campo magnetico Circuitazione del campo magnetico Proprietà magnetiche dei materiali La corrente indotta La legge di Faraday-Neumann La legge di Lenz Corrente alternata Campo elettrico indotto Le equazioni di Maxwell Onde elettromagnetiche
MODULO N.4
INDUZIONE ELETTROMAGNETICA
I nuclei degli atomi Forze nucleari Radioattività La legge del decadimento radioattivo Fissione e fusione nucleare
MODULO N.5
ONDE ELETTROMAGNETICHE
Sintesi, modernità e innovazione: l’idea di “campo” Albert Einstein e il metodo scientifico Enrico Fermi
MATERIA – DIRITTO ED ECONOMIA POLITICA
MODULO/UNITÀ DIDATTICA
CONTENUTI
MODULO 1
LA COSTITUZIONE ITALIANA
Caratteri e struttura della Costituzione Italiana I caratteri fondamentali dello Stato Italiano I diritti inviolabili ed i doveri inderogabili dell’uomo La libertà personale La libertà di domicilio Libertà e segretezza della corrispondenza La libertà di circolazione e soggiorno La libertà di riunione e di associazione La libertà di fede religiosa La libertà di manifestazione del pensiero I diritti della famiglia Il diritto alla salute Il diritto allo studio La libertà dell’arte, della scienza e di insegnamento La tutela del lavoro, la tutela delle organizzazioni sindacali e il diritto di sciopero La libertà di iniziativa economica privata e la tutela del diritto di proprietà
MODULO 2
GLI ORGANI COSTITUZIONALI E LE RELAZIONI TRA GLI STESSI
Il Presidente della Repubblica Il Parlamento L’iter legis I regolamenti parlamentariIl Governo La Corte Costituzionale Il Consiglio Nazionale dell’Economia e del Lavoro Il Consiglio di Stato La Corte dei Conti Il Consiglio Supremo di difesa
MODULO 3
L’ORGANIZZAZIONE AMMINISTRATIVA E
GIURISDIZIONALE DELLO STATO
La pubblica amministrazione: i principi costituzionali Gli atti amministrativi Il procedimento amministrativo L’invalidità degli atti amministrativiL’organizzazione amministrativa diretta, periferica e decentrata La funzione giurisdizionale L’organizzazione giudiziaria La giustizia civile La giustizia penale La giustizia amministrativa
MODULO 4
L’UNIONE EUROPEA E LA COMUNITA’ INTERNAZIONALE
Il diritto internazionale I soggetti del dell’ordinamento internazionale L’ONU Costituzione dell’Unione Europea Le istituzioni dell’Unione Europea La BCE La moneta unica La condizione giuridica degli stranieri
MODULO 5
LA GLOBALIZZAZIONE
Il mercato e le diverse forme Il commercio internazionale Il liberismo e il protezionismo Processi di globalizzazione e strategie di internalizzazione La globalizzazione dell’economia Le conseguenze della globalizzazione
MODULO 6
IL WELFARE
La sicurezza sociale La crisi dello Stato sociale Il finanziamento della sicurezza sociale Il Welfare mix Le caratteristiche strutturali delle organizzazioni no profit Il terzo settore in Italia
MATERIA – STORIA DELL’ARTE
MODULO/UNITÀ DIDATTICA
CONTENUTI
MODULO 1
Neoclassicismo
Riferimenti storici; Il neoclassicismo come forma d’arte Illuminista Significato etico del neoclassicismo L’architettura, la scultura e la pitturaneoclassica La nascita del neoclassicismo e l’influenza di Winckelmann David, Canova, Piermarini
MODULO 2
Romanticismo
I temi dell’arte romantica Le arti figurative: caratteri linguistici e analisi delle opere rappresentative. L’architettura romantica Il cambiamento del concetto di arte e del ruolo sociale dell’artista Il nuovo rapporto con la natura e l’evoluzione del paesaggio Goya, Constable, Friedrich, Turner, Géricault, Delacroix, Hayez
MODULO 3
Realismo
L’Ottocento realista: riferimenti storici; Il superamento della concezione romantica dell’arte L’impegno politico e sociale degli artisti realisti I realisti francesi e i Macchiaioli Courbet, Daumier, Millet, Calibotte, Fattori, Signorini
MODULO 4
Impressionismo
L'impressionismo: i temi, i principi, la teoria. Il pointillisme e il divisionismo. Le teorie scientifiche della luce e della percezione visiva, i salons. Manet, Monet, Degas, Renoir, Seurat.
MODULO 5
Tendenze postimpressioniste
Il Post Impressionismo: Cézanne, Van Gogh Gauguin, e l'approccio simbolico del colore. I temi del simbolismo pittorico. Rapporti culturali e artistici tra le varie zone di influenza internazionale.
MODULO 6
Il liberty e le Secessioni
Lo stile Liberty in architettura e in pittura con Horta, Gaudì e Mucha. La secessione viennese, Olbrich architettura e Klimt pittura.
MODULO 7
Espressionismo
La psicoanalisi e l'arte, esprimere i sentimenti attraverso le proprie opere. Avanguardie in Francia e in Germania. Kirchner, Matisse,Munch, Shiele.
MODULO 8
Cubismo
Il Cubismo, la quarta dimensione, Picasso , Braque.
MODULO 9
Futurismo
I principi del Futurismo e le sue matrici culturali. Boccioni, Balla, Carrà e Sant'Elia.
MODULO 10
Dadaismo
La rivoluzione dadaista, la nascita del Dada, Duchamp.
MODULO 11
Astrattismo
L'astrattismo e lo sviluppo dell'arte astratta. Kandiskij, Malevic, Mondrian, Klee.
MODULO 12
Surrealismo
Il Surrealismo, l'arte dell'inconscio. Definizione di Surrealismo e linee del Surrealismo. Ernst, Mirò, Dalì e Magritte.
MODULO 13
Architettura moderna
L'architettura razionalista in contrapposizione con l'architettura organica. Le Corbusier e Wright.
MODULO 14
Nuove correnti artistiche nel secondo dopoguerra
Le nuove tendenze artistiche americane, la Pop Art e l'Action Painting. Warhol e Pollock.
MATERIA - SPAGNOLO
MODULO/UNITÀ DIDATTICA
CONTENUTI
MODULO N° 1
EL SIGLO XIX: EL ROMANTICISMO
-Marco histórico, social y cultural; - El Romanticismo: orígenes y características; -La poesía romántica: + Gustavo Adolfo Bécquer: vida y obras; + Rimas: Analisis de Rima XI, XXI, XLII; -La prosa romántica: El Costumbrismo +Mariano José de Larra: vida y obras; +Artículos; +Analisis: El castellano viejo y Un reo de muerte.
MODULO N° 2
EL SIGLO XIX: EL REALISMO Y EL NATURALISMO
-Marco histórico, social y cultural; -Características y temas de la novela realista y modernista en España: +Galdós: Vida y obras; +Fortunata y Jacinta, lettura brani capitoli VI e IX. +Clarín: Vida y obras; +La regenta, lettura brani capitoli XIII, XVI, XXX.
MODULO N° 3
DEL SIGLO XIX AL XX: MODERNISMO Y
GENERACIÓN DEL 98
-Marco histórico, social y cultural; -El Modernismo: +Rubén Darío: vida y obras; +Prosas Profanas, analisi “Sonatina”. -La generación del 98: +Nuevas técnicas narrativa, la nivola: *Unamuno: vida y obras; *Niebla, Lettura capitolo XXXI
MODULO N° 4
GENERACIÓN DEL 27
-Marco histórico, social y cultural; -Generación del 27: +Federico García Lorca: Vida y obras; +Romancero gitano: analisi de Romance de la
luna, luna. +El teatro de Lorca: La casa de Bernarda Alba
MODULO N° 5
GENERACIÓN DEL 36
-Marco histórico, social y cultural; -Generación del 36: +Miguel Hernández: vida y obras. +Analisi de Me tiraste un limón y tan amargo y Nanas de la cebolla.
MODULO N° 6
LA LITERATURA HISPANOAMERICANA
-Marco histórico, social y cultural; -La poesia: +Pablo Neruda: Vida y obras; + Veinte poemas de amor y una canción
desesperada; Analisi de Poema n° 20
-La prosa: El realismo mágico: +Gabriel García Marquez: vida y obras; +Cien años de soledad, analisi del capitolo IV. +Isabel Allende: vida y obras; +La casa de los espíritus.
MATERIA – SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
MODULO/UNITÀ DIDATTICA
CONTENUTI
MODULO1
IL MOVIMENTO
Il linguaggio dello sport: i movimenti e la terminologia specifica; I fattori della motricità: dagli schemi motori alle abilità motorie alle abilità sportive; Le capacità motorie: coordinative mobilità articolare condizionali.
MODULO 2
IL CORPO UMANO
Il sistema scheletrico; Il sistema muscolare; L'energetica muscolare; L'apparato cardio-circolatorio; L'apparato respiratorio; Il sistema nervoso Le capacità condizionali L’energetica muscolare La secrezione ormonale L’ipertrofia La resistenza aerobica
MODULO 3
ALLENARE LE CAPACITA' FISICHE
Le capacità condizionali e le prestazioni; L'allenamento sportivo; La forza; La velocità; La resistenza; La mobilità articolare
MODULO 4
IL MONDO DEGLI SPORT
La pallacanestro; La pallavolo; La pallamano; Il calcio a 5 L'atletica; Il badminton; La ginnastica.
MODULO 5
L'EDUCAZIONE ALLA SALUTE
L' attività fisica; L'educazione alimentare; Postura e salute La ginnastica dolce; Il pronto soccorso; Il doping; Le attività in ambiente naturale. Diritto alla salute, conoscenza base nozioni e regolamenti igienico sanitari
MODULO 6
I GRANDI EVENTI SPORTIVI
Le Olimpiadi; Le Paraolimpiadi; Le Universiadi; il CONI Il CIO
MATERIA – RELIGIONE
MODULO/UNITÀ DIDATTICA
CONTENUTI
MODULO N° 1
CHE COSA CREDE IL CRISTIANO?
1. TRA GRANO E ZIZZANIA
2. INTERROGATIVI E RISPOSTE
Il cammino della Chiesa La comunità delle origini La svolta costantiniana L’Europa e il monachesimo La scissione con l’Oriente Lutero e la Riforma La Controriforma cattolica Un grande concilio ecumenico La Chiesa cattolica oggi L’«istituzione» Chiesa è proprio necessaria? Scienza e Fede: due realtà inconciliabili? Se Dio è buono, perché il male?
MODULO N° 2
PERSONE E CITTADINI «RESPONS-ABILI»
1. CHE COSA VUOL DIRE CRESCERE
2. DOV’È TUO FRATELLO?
3. UN MONDO SENZA CONFINI
4. PONTI, NON MURI
Le quattro tappe della maturità Di che sogno si? Sappi scegliere! Vivere è incontrare l’altro Liberi di dire «si» e «no» Una domanda a cui non si può sfuggire «Il mio sangue è rosso come il tuo» Riconoscersi diversi, cioè unici Vivere in modo equo e solidale Che cos’è l’etica? «Sono umano perché appartengo» Contro ogni discriminazione Mettersi nei panni degli altri Siamo tutti stranieri L’indifferenza: una malattia mortale Religioni insieme per la pace Il sogno del mondo Il bene va costruito Il valore del dialogo interreligioso Chiese e religioni a servizio del creato