ISSN 1988-6047 DEP. LEGAL: GR 2922/2007 “MORDI, … · Nº 24 – NOVIEMBRE DE 2009 C/ Recogidas Nº 45 - 6º-A Granada 18005 [email protected] ISSN 1988-6047 DEP. LEGAL: GR

Nº 24 – NOVIEMBRE DE 2009

C/ Recogidas Nº 45 - 6º-A Granada 18005 [email protected]

ISSN 1988-6047 DEP. LEGAL: GR 2922/2007

“MORDI, EL MONSTRUO COMELETRAS” (4ª Parte y última)

AUTORIA FLOR DOMÍNGUEZ DELGADO

TEMÁTICA APRENDIZAJE DEL PROCESO LECTO-ESCRITOR

ETAPA INFANTIL Y PRIMARIA

Resumen Se trata de un trabajo con actividades amenas y sencillas para introducir a los alumnos en el proceso lecto-escritor así como para ser utilizado con aquellos alumnos que tengan problemas en su aprendizaje. Palabras clave Actividades, proceso lecto-escritor, problemas en el aprendizaje del proceso lecto-escritor, personajes: Mordi, Misi, Pepa.



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YO ME LLAMO __________________________________

HOY ES ________________________________________

• LEE

CÓMO SE DIBUJA UN PAISAJE

TE DIRÉ CÓMO DIBUJAR UN PAISAJE:

PRIMERO MONTAÑAS,

Y ÁRBOLITOS

EN TODO LO ALTO, DIBUJA EL SOL;

EN TODO LO BAJO, UN CAMINO;

DIBUJA TAMBIÉN UNA VACA, UN CABALLO Y UN PERRITO.

EN EL CAMINO, DIBUJA UN HOMBRE, UNA MUJER O UN NIÑO,

PON UNAS FLORES,

UNA CASA ENORME Y BONITA

EL GALLO, GALLINAS MUCHAS Y UN CONEJO,

Y UN LAGO GRANDE Y PLATEADO

CUANDO YA ESTÁ DIBUJADO, COLOREA TU PAISAJE:

LA MONTAÑA, DE MARRÓN;

EL SOL DE AMARILLO;

LOS ARBOLITOS VERDES;

EL LAGO, AZUL O GRIS;

LOS ANIMALITOS, COMO TÚ LOS HAS VISTO O IMAGINADO;

¡Y LAS FLORES LAS PUEDES PINTAR DE TODOS LOS COLORES!.



ISSN 1988-6047 DEP. LEGAL: GR 2922/2007 DIBUJA UN PAISAJE:



ISSN 1988-6047 DEP. LEGAL: GR 2922/2007 YO ME LLAMO __________________________________

HOY ES ________________________________________

• LEE

MI MONSTRUO PREFERIDO

TIENE TRES OJOS, UNA ENORME BOCA CON ALGUNOS DIENTES Y UNA SOLA NARIZ .MUY GRANDOTA. DOS OREJAS PEQUEÑAS ADORNAN SU CARA, UNA A CADA LADO. TIENE TAMBIÉN DOS BRAZOS MUY LARGOS, QUE PARECEN TENTÁCULOS COMO UN PULPO Y DOS PIERNAS. ES DE COLOR VERDE CON LOS OJOS DE COLOR MARRÓN. ES MI MONSTRUO PREFERIDO Y ES AMIGO DE MORDI.

• DIBUJA EL MONSTRUO.




HOY ES ________________________________________

• LEE

MAÑANA VAMOS DE EXCURSIÓN.

MAÑANA VAMOS DE EXCURSIÓN, ¡QUÉ BIEN! MAMÁ ME HA PREPARADO EL DESAYUNO Y LA

MERIENDA: DOS BOCADILLOS, UNA COCA-COLA, UNA FANTA DE NARANJA Y AGUA Y LO HA

PUESTO TODO EN LA MOCHILA. VAMOS AL CAMPO, JUGAREMOS CON EL BALÓN Y

COGEREMOS FLORES DE MUCHOS COLORES, ¡QUÉ BIEN NOS LO VAMOS A PASAR!.

• DIBUJA EL DÍA DE EXCURSIÓN.




• LEE ATENTAMENTE:

¡HOLA! MI NOMBRE ES ALBERTO. TENGO DIEZ AÑOS. VIVO EN UN PUEBLO MUY BONITO QUE SE LLAMA VALLE DE LA SIERRA. TENGO UN HERMANO Y UNA HERMANA. MI HERMANO TIENE OCHO AÑOS Y SE LLAMA MANUEL Y MI HERMANITA TIENE DOS AÑOS Y SE LLAMA LAURA. LO QUE MÁS ME GUSTA ES IR A MADRID DONDE VIVEN MIS ABUELOS Y MIS TIOS Y PRIMOS. TIENEN UN CAMPO Y PASAMOS ALLÍ TODOS LOS VERANOS Y TAMBIÉN VAMOS EN NAVIDAD Y SEMANA SANTA. EN EL COLEGIO, LA ASIGNATURA QUE MÁS ME GUSTA ES CONOCIMIENTO DEL MEDIO E INGLÉS. EL COLEGIO ME GUSTA MUCHO Y TENGO MUCHOS AMIGOS Y AMIGAS.

• AHORA RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

-¿CÓMO SE LLAMA EL NIÑO? _____________________

- ¿CÓMO SE LLAMA EL PUEBLO DONDE VIVE?

___________________________________

- ¿CUÁNTOS HERMANOS TIENE EN TOTAL?

______________________________________________

- ¿CUÁNTOS AÑOS TIENE SU HERMANO?

______________________________________________

- ¿CÓMO SE LLAMA SU HERMANO?



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- ¿CUÁNTOS AÑOS TIENE SU HERMANA?

______________________________________________

-¿QUÉ ES LO QUE MÁS LE GUSTA HACER?

______________________________________________

______________________________________________

-¿DÓNDE PASA TODOS LOS VERANOS?

______________________________________________

- ¿CÚAL ES LA ASIGNATURA QUE MÁS LE GUSTA?

______________________________________________

- ¿LE GUSTA EL COLEGIO?

______________________________________________

-¿TIENE MUCHOS AMIGOS O POCOS?

_____________________________________________________________________



ISSN 1988-6047 DEP. LEGAL: GR 2922/2007 YO ME LLAMO __________________________________ HOY ES ________________________________________

• ESCRIBE LA PALABRA QUE CORRESPONDA:

EL VA EN _______..... …….____________

LOS COMEN _____________ ______________

LA VIAJA EN ______________ _____________

EL COME ______________ _____________



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LOS NADAN EN EL _____________ ______________

LA NO USA ______________ ______________

LA COME _____________ _____________ DE LAS FRASES ANTERIORES DI CUÁLES SON VERDADERAS Y CUÁLES SON FALSAS: VERDADERAS: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ FALSAS:




HOY ES ________________________________________

COMPLETA

• MO__DI

• SO__A

• __ A__O

• __UE__DE

• LU__ __A

• __ANO

• NI__O

• __S

• __OS

• S__ __LO

• __OP__

DIBUJA Y COLOREA EL DUENDE Y LA LUNA




QUITALE LA LETRA R A LAS

SIGUIENTES PALABRAS:

RAMO ______________

RANA ______________

ROSAS ______________

PARLA ______________

ASAR ______________

RUSAS ______________




QUITALE LA LETRA D A LAS


DAME ______________

DOLOR ______________

DUNA ______________

PIDO ______________

SALIDA ______________

ANDA ______________

DALE ______________



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YO ME LLAMO __________________________________

HOY ES ________________________________________

• COPIA, DIBUJA Y COLOREA.

UN MELÓN DOS SANDÍAS UNA TOMATERA Y LOS TOMATES

UNA PANTERA.

LOS LEONES. LOS DEDOS DE UNA MANO.

UNA RANA NADANDO.

UN NIDO.

UN RAMO DE ROSAS

UNA LUPA DOS ALAS UN PIE

UNAS PIERNAS UN LIMÓN. DOS DADOS UN SAPO




QUITALE LA LETRA F A LAS


FAMA ______________

FOSO ______________

FEO ______________

FARO ______________

FIRMA ______________

FACA ______________

FALTA ______________




HOY ES ________________________________________

COMPLETA

_AMA DIBUJA Y COLOREA

C _ L _ R LA CAMA ES MUY FEA. NO TIENE MANTAS.

LA CASA ES RICA Y DE COLORES.

C _ _ A

R _CA

F _ RO

_ AMA

F _ _

L _ _ TA

C _ S _ O

P _ ST _

MA _ T _

A _ _ A

F _ R _ A



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YO ME LLAMO _________________________________________

HOY ES _______________________________________________

ME GUSTA ; NO ME GUSTA SI NO

• LOS CUENTOS ___________________

• LA SOPA ___________________

• LOS FANTASMAS ___________________

• LAS FIESTAS ___________________

• SER RICO O RICA ___________________

• TENER DINERO ___________________

• LA CAMA ___________________

• LA TELE ___________________

• SER FEO O FEA ___________________

• LA FANTA ___________________



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RECORTABLE

LA PATATA Y LA PESETA

MI MOTO Y MI TOMATE

TEO PESA LAS PATATAS

LA PAJA PISA LA AMAPOLA

LUIS TOMA SU PIPA

MAMA TOMA SU PASTEL

ME GUSTA EL SOL

NO TENGO PAN NI LECHE

ME LAVO LAS MANOS Y LOS PIES

UNA CASTAÑA Y UNA NUEZ

LA CAMA ES MUY FEA Y NO TIENE MANTAS

ANTONIO Y MARÍA SON MIS AMIGOS



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VALORACIÓN Alumno/a______________________________________________ Fecha__________________________ Curso__________________________ ITEMS OBSERVACIONES Usa las letras y no otros signos gráficos.

Copia las letras de su nombre.

Pone todas las letras de su nombre, y en el orden adecuado.

Conoce el nombre de las letras de su nombre.

Conoce las letras por la cual, empieza y termina su nombre.

Conoce el nombre de las letras del abecedario. ¿Cuáles?

Asocia sonido-letra ¿Cuáles?

Reconoce su propio nombre, entre otros.

Ordena las letras para formar palabras.

Realiza la caligrafía adecuada, de las letras que conoce.

Controla el tamaño y alineación de la escritura.

Reconoce el nombre de sus familiares y/o compañeros.

Reconoce el número de las letras que



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componen una palabra. Analiza semejanzas y diferencias entre las letras que componen dos palabras o nombres propios.

Copia la frase: “yo me llamo”

Escribe al dictado la frase: “yo me llamo”

Completa la frase “yo me llamo”

Reconoce las letras, palabras y frases que componen un cuento. “MIAU”. Las copia. Las reconoce fonéticamente. Las escribe al dictado. Completa las palabras. Las lee adecuadamente…

Nivel de lectura:

*Anticipa el contenido de la lectura.

*Descifra sin integración significativa.

*Descifra con integración significativa.

*Realiza la lectura comprensiva.



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BIBLIOGRAFÍA:

- Díez de Ulzurrun Sagala, E.(2001). El aprendizaje de la lectoescritura desde una perspectiva

constructivista.Editorial Graó.

-Arnáiz Sánchez, P. (2001). La lecto-escritura en la educacion infantil: Unidades didácticas y

aprendizaje cooperativo.Ediciones Aljibe.

WEBGRAFÍA:

- Instituto de investigación en educación (2002) Análisis de los procesos iniciales de Lecto-escritura.

Extraído en Junio de 2009 desde http://revista.inie.ucr.ac.cr/articulos/1-2002/archivos/procesos.pdf

-Psicopedagogía.com. Una propuesta constructivista para el aprendizaje de la lecto-escritura.

fundamentos, principios y sugerencias de actividades. Extraído en Septiembre de 2009 desde

www.psicopedagogia.com/articulos/?articulo=365

AUTORIA

· Nombre y Apellidos MARIA FLORES DOMÍNGUEZ DELGADO · Centro, localidad, provincia CEIP VISTA ALEGRE, SANLÚCAR DE BARRAMEDA, CÁDIZ · E-MAIL: [email protected]

http://www.internetwebsolutions.es/buscarlibros.php?autor=D%C3%ADez%20de%20Ulzurrun%20Sagala,%20Enrique

http://revista.inie.ucr.ac.cr/articulos/1-2002/archivos/procesos.pdf

http://www.definicion.org/aprendizaje

http://www.psicopedagogia.com/articulos/?articulo=365

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